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EVALUACIN DIAGNOSTICO DE MATEMTICA. QUINTOS AOS BSICOS 2013. Nombre: Puntaje ideal: Curso: 20 Puntaje obtenido: Fecha: NOTA:

Objetivos de Aprendizajes : Caracterizan, dibujan y clasifican cuadrilteros. Establecen relaciones de orden entre fracciones e identifican familias de fracciones que tienen igual valor. Encierra en un crculo la alternativa correcta: 1.- El cuadrado tiene: a) b) c) d) Dos lados iguales. Los lados paralelos son distintos. Tiene los cuatro lados desiguales. Tiene cuatro lados iguales.

2.- El rectngulo tiene: a) b) c) d) Los ngulos opuestos miden 120. Los lados opuestos son congruentes. Tiene dos ngulos mayores de 60. Ninguna de las anteriores.

3.- El rombo mide: a) b) c) d) Igual a un tercio. Sus lados opuestos tienen igual medida. Los ngulos adyacentes son desiguales. Ninguna de las anteriores.

4.- Los cuadrilteros se clasifican en: a) b) c) d) Cuadrado tringulo rectngulo. Cuadrado rectngulo - rombo romboide. Equiltero issceles escaleno. Acutngulo rectngulo obtusngulo.

5.- La figura representa: a) b) c) d) Un rombo. Un cuadrado. Un tringulo. Un ngulo.

6.- En el rombo de la figura los lados opuestos son: a) Distintos.

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b) Iguales. c) Adyacentes. d) Ninguna de las anteriores 7.- La figura es un: a) Tringulo. b) Un tringulo issceles. c) Un rectngulo. d) Un cuadrado. 8.- La figura corresponde a un: a) b) c) d) Cuadrado Romboide. Trapecio. Rombo.

9.- Los lados iguales en este rectngulo son: A B a) b) c) d) AB = CD AD = CD BC = AD AC = BC

10.-La figura tiene: a) b) c) d) Dos ngulos agudos. Dos ngulos rectos. Tres ngulos rectos y uno agudo. Cuatro ngulos rectos.

Observa los siguientes dibujos y marca la alternativa correcta. 11.- El dibujo representa la fraccin: a) 2 3 b) 5 5 c) 5 10 d) 10 5 12.- El dibujo representa la fraccin: a) 1 4 b) 2 4

c) 3 d) 4 4 4 13.- El dibujo representa la fraccin:

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a) 1 8 c) 5 8 8 d) 7 8

b) 3

14.- El dibujo representa la fraccin:

a) 1 2 c) 3 2

b) 3 3 d) 2 3

15.- Camilo dividi una hoja de papel en 10 partes iguales y ocup 3 de ellas. Qu parte de la hoja ocup? a) 1 10 b) 3 10 d) 10 10

c) 7 10

16.- En una caja de 12 tizas, 1/2 son blancas, 1/4 rojas y el resto de otros colores. Cuntas tizas son de otros colores? a) 3 c) 6 b) 4 d) 12

17.- Elena reparti 6 manzanas entre 4 hijos. Si a todos les dio igual cantidad, Cunto recibi cada uno? a) b) c) d) 1 manzana 1 manzana y un cuarto. 1 manzana y media. 2 manzanas.

18.- Juan comi media barra de chocolates. Si Ana comi dos cuartos de la misma barra, Qu afirmacin es verdadera? a) b) c) d) Juan comi ms chocolate que Ana. Ana comi ms chocolate que Juan. Sobraron tres sextos de la barra de chocolate. Ambos comieron la misma cantidad de chocolate.

Compara las siguientes fracciones con los signos >,< o =.

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19.- 5 8

2 8

20.- 3 5

4 5

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EVALUACIN DIAGNOSTICO INFORMTICA EDUCATIVA. TERCEROS Y CUARTOS AOS BSICOS 2013. Nombre: Puntaje ideal: Curso: 16 Puntaje obtenido: Fecha: NOTA:

Objetivos de Aprendizajes :
Desarrollar habilidades bsicas en el manejo del uso del computador, que permita al alumno adquirir nuevos conocimientos utilizando los recursos informticos al servicio de los diferentes subsectores del curriculum escolar

I.- Observa la imagen y coloca el nombre segn corresponda.(7 puntos)

II.- Lee y marca la alternativa correcta. (1 punto c/u) 1. Cmo se enciende correctamente la PC? . Oprimiendo el botn Encender en el Gabinete . Oprimiendo el botn Inicio de la barra de tareas . Encendiendo el monitor 2, Los 3 componentes bsicos de la computadora . Bocinas, Cd y DVD . Monitor, teclado y ratn . Disco duro, memoria USB y cmara Web

3.- De cuntos elementos dispone el ratn?

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.1 .2 .3 4.- Cul es el botn de la izquierda del ratn? . Primario . Secundario . Principal 5.- Como es conocido el botn derecho del ratn? . principal . Anular . Secundario 6.-Si haces 1 clic con el botn principal del ratn qu accin realizas? . Mover el ratn . Hacer clic . Selecciono un objeto 7.-Cmo se abre un archivo con el ratn? . Seleccionndolo . Haciendo doble clic . Haciendo 1 clic 8.- Cmo se le llama a la accin de tomar un archivo con el ratn y moverlo a otra ubicacin? . Copiar . Mover . eliminar 9.-Cmo se apaga correctamente una PC? . Botn Inicio/Apagar equipo/Apagar . Botn Inicio/Apagar equipo/Suspender . Botn Inicio/Apagar equipo/Reiniciar

EVALUACIN DIAGNOSTICO INFORMTICA EDUCATIVA. SEXTO Y SEPTIMOS AOS BSICOS 2013.

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Nombre: Puntaje ideal:

Curso: 16 Puntaje obtenido:

Fecha: NOTA:

Objetivos de Aprendizajes :
Desarrollar habilidades bsicas en el manejo del uso del computador, que permita al alumno adquirir nuevos conocimientos utilizando los recursos informticos al servicio de los diferentes subsectores del curriculum escolar

Encierra en un crculo la respuesta correcta.(1 punto c/u) 1) Qu es la

INFORMATICA?

A. B. C.

Es la ciencia que estudia las aplicaciones tales como: Word, Excel, Power Point, etc. Es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicacin del tratamiento automtico de la informacin. Es la ciencia que estudia los componentes fsicos de una computadora.
computadora:

2) Son los componentes fsicos de una A. B. C. Bocinas, mouse, audfonos y teclado. CPU, Monitor, teclado y bocinas. CPU, Monitor, teclado y mouse.
tareas bsicas:

3) Los sistemas informticos realizan tres A. B. C. Entrada, Proceso y Salida. Programan, Ejecutan e Imprimen. Desarrollan, Implementan y Resuelven.
informacin, y ejerce el control de la computadora.

4) Es el componente ms importante de la computadora, ya que es el cerebro que

controla y administra

A. B. C. 5) A. B. C.

Teclado CPU Monitor

Programa que sirve para detectar y tratar de eliminar los virus informticos que pueden haber infectado un disco duro, disquete o la memoria.

Aplicaciones Procesadores de Texto Software Antivirus

6) Mencione que es cada aplicacin: Word: Excel: Power Point:

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7) Mencione 3 dispositivos de almacenamiento

de informacin:

8). Identifique correctamente las partes de una computadora. (7 puntos)

9) Identifique correctamente las partes del CPU. (2 puntos)

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EVALUACIN DIAGNOSTICO INFORMTICA EDUCATIVA. OCTAVOS AOS BSICOS 2013. Nombre: Puntaje ideal: Curso: 16 Puntaje obtenido: Fecha: NOTA:

Objetivos de Aprendizajes :
Desarrollar habilidades bsicas en el manejo del uso del computador, que permita al alumno adquirir nuevos conocimientos utilizando los recursos informticos al servicio de los diferentes subsectores del curriculum escolar

CATEGORIA Organizacin

4 Contenido bien organizado usando ttulos y listas para agrupar el material relacionado. El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas. Cumpli con todos los requisitos. Excedi las expectativas. Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente.

3 Us ttulos y listas para organizar, pero la organizacin en conjunto de tpicos aparenta debilidad. El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y de perspicacia.

2 La mayor parte del contenido est organizado lgicamente.

1 La organizacin no estuvo clara o fue lgica. Slo muchos hechos.

Originalidad

Usa ideas de Usa ideas de otras otras personas personas, pero no (dndoles les da crdito. crdito), pero no hay casi evidencia de ideas originales. Ms de un requisito no fu cumplido satisfactoriamente. El contenido es mnimo y tiene varios errores en los hechos.

Requisitos

Todos los No cumple requisitos fueron satisfactoriacumplidos. mente con un requisito. Incluye conocimiento bsico sobre el tema. El contenido parece ser bueno. Incluye informacin esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos.

Contenido

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Nombre: Puntaje ideal:

EVALUACIN DIAGNOSTICO INFORMTICA EDUCATIVA. QUINTOS AOS BSICOS 2013. Curso: Fecha: 26 Puntaje obtenido: NOTA:

Objetivos de Aprendizajes :
Desarrollar habilidades bsicas en el manejo del uso del computador, que permita al alumno adquirir nuevos conocimientos utilizando los recursos informticos al servicio de los diferentes subsectores del curriculum escolar

Instrucciones: Lee detenidamente las siguientes preguntas y subraya la respuesta correcta. 1. Es considerado la primera herramienta de clculo que utilizo el hombre: a) Hueso de Ishango. b) Calcula cientfica. c) baco. d) Pascalina. 2. Es considerada como la probable fecha de aparicin del baco babilnico: a) 3000 a.C. b) 1642. c) 3500 a.C. d) 1300. 3. Es considerada la primera calculadora mecnica y fue construida por el cientfico alemn Wilhelm Schickard: a) Pascalina. b) Reloj de clculo. c) ENIAC. d) baco. 4. Nombre de la calculadora mecnica inventada por el filsofo y matemtico Blaise Pascal: a) Pascalina. b) Reloj de clculo. c) ENIAC. d) baco. 5. Cules eran las operaciones aritmticas que realizaba la calculadora mecnica de Blaise Pascal? a) Suma. b) Suma y resta. c) Suma, resta, multiplicacin y divisin. d) Multiplicacin y divisin.

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6. Desarroll la teora del sistema binario y la lgica formal: a) Blaise Pascal. b) Samuel Morland. c) Gottfried Wilhelm von Leibniz. d) Charles Xavier Thomas de Colmar. 7. Es considerado el Padre de las Computadoras: a) Blaise Pascal. b) Samuel Morland. c) Gottfried Wilhelm von Leibniz. d) Charles Babbage. 8. Charles Babbage invent dos mquinas, Cules fueron? a) Pascalina y mquina diferencial. b) Mquina diferencial y mquina analtica. c) Mquina sumadora y mquina restadora. d) Mquina tabuladora y mquina analtica. 9. Es considerada la primera mujer programadora: a) Susan Kare. b) Lady Ada Augusta Byron. c) Frances E. Allen. d) Arantza Illarramendi. 10. Nombre de la mquina que invent Herman Hollerith: a) Mquina diferencial. b) EDVAC. c) Mquina tabuladora. d) Mquina tejedora automtica. 11. Las computadoras de la primera generacin utilizaban: a) Transistores. b) Vlvulas de vaco o bulbos. c) Circuitos integrados. d) Microprocesadores. 12. Nombre de la primera computadora mecnica programable: a) ENIAC. b) EDVAC. c) MARK-I. d) Z1. 13. Nombre de la primera computadora electrnica digital automtica: a) ABC. b) EDVAC. c) MARK-I. d) Z1.

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14. Fue la primera computadora electromecnica de propsitos generales: a) Harvard MARK-I. b) ENIAC. c) UNIVAC-I. d) ABC. 15. Las computadoras de la segunda generacin se caracterizaron por utilizar: a) Bulbos. b) Microprocesadores. c) Circuitos integrados. d) Transistores. 16. Fue la primera computadora de transistores: a) TX-o. b) ENIAC. c) Honeywell 400. d) ABC. 17. Fue el primer microprocesador del mundo: a) Intel 4004. b) Intel Core i7. c) Intel 80286. d) Intel Core Duo. 18. Nombre de la primera computadora personal: a) CDC 6600. b) Apple I. c) IBM PC-XT. d) ALTAIR 8800. 19. Las computadoras de la cuarta generacin se caracterizan por utilizar: a) Vlvulas de vaco. b) Microprocesadores. c) Transistores. d) Inteligencia artificial. 20. Dos caractersticas de las computadoras de la quinta generacin son: a) Procesamiento paralelo y utilizacin de transistores. b) Uso de multimedia con dispositivos inteligentes y utilizacin de bulbos. c) La programacin es interna y la velocidad de procesamiento se mide en microsegundos. d) Procesamiento paralelo y memorias hologrficas y optoelectrnicas. 21. En 1904, John A. Fleming invent: a) La computadora. b) El microprocesador. c) La vlvula termoinica. d) El transistor.

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EVALUCION DE DIAGNOSTICO DE CIENCIAS NATURALES SEGUNDOS BSICOS

UNIVERSO-SERES VIVOS-MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES Nombre: Puntaje ideal: Curso: 26 Puntaje obtenido: Fecha: NOTA:

Objetivos de Aprendizajes :

I.

TIERRA Y UNIVERSO (1 punto c/u) 1. Cul es el nombre de nuestro planeta? A. Chile. B. Tierra. C. Luna 2. Observa la imagen, en la parte de la Tierra que seala la flecha, es de: A. Noche B. Da C. Media noche.

3.- La estrella ms grande es: A.

La Luna B. El Sol

C. La Tierra

II. SERES VIVOS Y SU INTERACCIN CON EL AMBIENTE (1 punto cu)

Marca la alternativa correcta con una X 1. Cul de los siguientes animales corresponde a un grupo de cuadrpedos: a) caballo, puma y cerdo. b) Pato, perro, gato.

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c) Araa, gato, ganso. d) Vaca, tigre y bho. 2. El siguiente animal tiene su cuerpo cubierto de:

a) b) c) d)

plumas escamas pelos espinas

3. Estos animales habitan en un ambiente

a) b) c) d)

acutico terrestre aeroterrestre acutico terrestre

4. Este ser vivo necesita para vivir:

a) b) c) d)

luz solar, agua, aire y suelo luz y agua suelo y agua luz solar, agua y suelo

5. Este ser vivo necesita para vivir:

a) b) c) d)

agua, alimento, sol, suelo y aire agua, alimento, sol, piedras y aire comida y aire alimento, refugio y agua

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6. Estos animales habitan en un ambiente:

a) b) c) d)

acutico terrestre acutico terrestre areo

III.

MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES: PROCESOS FSICOS Y QUMICOS

(1 punto c/u)

1) Observa los meses del ao en la imagen y luego pinta de color verde, todos los meses que tienen 30 das, con color rojo el mes mocho y amarillo los meses que tienen 31 das. 12 puntos

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2) Responde con una V cuando sea verdadero y F cuando sea Falso. El calendario sirve para ver la hora. Un ao tiene 12 meses. Se llama fin de semana a los das sbado y domingo. Los relojes sirven para saber las horas y minutos. La semana tiene 5 das en total. En Chile, al mes de Septiembre se le llama el mes de la patria. El primer mes del ao se llama enero. 31 das trae noviembre

EVALUACIN DIAGNOSTICO DE CIENCIAS NATURALES

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5 BSICO MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES-UNIVERSO-FUERZA MOVIMIENTO

NOMBRE: FECHA:___________ PUNTAJE REAL: NOTA: __________ 34 PUNTAJE OBTENIDO: CURSO:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Distinguir sustancias puras y mezclas homogneas y heterogneas en materiales y objetos que se encuentran en el entorno Distinguir el movimiento rectilneo uniforme del acelerado en trminos de rapidez. Explicar los eclipses y fases de la Luna como fenmenos de luz y sombra relacionados con la posicin y el movimiento del Sol, la Luna y la Tierra

I. MATERIAS Y SUS TRANSFORMACIONES: (14 puntos)

* El siguiente grfico muestra el recorrido en kilmetros de cuatro autos

Frente a ello responde las preguntas 1, 2 y 3. 70 60 50 Distancia 40 en Kms. 30 20 10 0

en una carretera,

auto1

auto2

auto3

auto4

AUTOS 1. a) b) c) d) 2. a) b) c) d) Cul de los autos se desplaz ms? __ Auto 1 __ Auto 2 __ Auto 3 __ Auto 4 Qu auto tuvo menor desplazamiento? __ Auto 4 __ Auto 1 __ Auto 2 __ Auto 3

3. Si el desplazamiento fue en lnea recta desde la partida hasta el lugar de llegada para todos los autos, Qu auto tuvo mayor trayectoria? a) b) c) d) __ __ __ __ Auto 4 Auto 3 Auto 2 Auto 1

4. Por qu una pelota, tiene mayor desplazamiento en un gimnasio embaldosado, que en una cancha de ftbol con pasto? a) b) c) d) __ Porque en una cancha de ftbol la fuerza de gravedad es menor __ Porque la fuerza de gravedad acta en menor cantidad en un gimnasio. __ Porque el piso del gimnasio tiene menor fuerza de roce. __ Porque el piso del gimnasio tiene mayor fuerza de roce

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5. Al comparar una caminata por la arena y otra en la vereda pavimentada Qu descubres? a) __ En la arena es ms lenta por la fuerza de gravedad. b) __ En el pavimento es ms lenta por la fuerza del roce. c) __ En la arena es ms rpida por la fuerza del roce que en el pavimento. d) __ En el pavimento es ms rpida porque hay menos fuerza de roce que en la arena. 6. Cuando alguien se lanza de un paracadas, ste demora en caer por: a) b) c) d) __ __ __ __ La fuerza de gravedad Lo liviano del traje del paracaidista La fuerza de roce que ofrece el aire. La forma de lanzarse del paracaidista.

7. La fuerza que permite a los objetos estar siempre adheridos a la tierra es: a) b) c) d) __ __ __ __ La friccin El roce La fuerza gravitacional La fuerza de empuje

8. Un ejemplo de compuesto es a) b) c) d) __ __ __ __ Oxigeno Glucosa Carbono Hidrgeno

9. El procedimiento en que se deja reposar una mezcla para luego separar sus componentes se llama: a) b) c) d) __ __ __ __ destilacin filtrado decantacin aleacin

10. Un ejemplo de mezcla homognea es: a) b) c) d) __ __ __ __ La cazuela Arroz con leche Agua con aceite T con leche

11. Un ejemplo de mezcla heterognea es: a) b) c) d) __ __ __ __ Pasta de dientes Shampoo Leche con cereales Detergente lquido

12. La aleacin de elementos distintos corresponde a a) __ Mezcla b) __ Compuesto c) __ Elemento d) __ Molcula

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13.. La energa elica la encontramos en: a) b) c) d) __ __ __ __ Una pila Un objeto a gran altura En un cilindro de gas En un ventilador

14. La energa hidrulica se transforma en a) __ Elica

b) __ Geotrmica c) __ Mareomotriz d) __ Elctrica

II,- FUERZA Y MOVIMIENTO

En cada una de las afirmaciones indica F si es falsa y V si es verdadera (9 Puntos) 1 .. La trayectoria es la lnea imaginaria que sigue un objeto en su recorrido 2 .. La lnea recta que une el punto de partida con el punto de llegada corresponde a desplazamiento 3 La primera ley de movimiento de newton es llamada inercia 4 .. Una fuerza puede representada mediante una flecha llamada vector 5 .. Los objetos que no parecen estar en movimiento definen tu desplazamiento 6 .. Los objetos que se estn moviendo definen tu sistema de referencia 7 .. Las fuerzas de contacto son aquellas donde el cuerpo que realiza la accin y quien recibe entran en contacto fsico 8 .. Las fuerzas de contacto son aquellas en las que el cuerpo ejerce la fuerza y quien la recibe no entran en contacto fsico ejemplo el imn atrae a los clips hasta el . 9. La tierra ejerce una fuerza llamada fuerza de gravedad que mantiene a los satlites en orbita alrededor de ella Coloca FC (Fuerza de contacto) o FD (Fuerza de distancia) segn corresponda. (6 puntos ) Qu tipo de fuerza es? Fuerza de contacto= FC Fuerza de distancia=FD 1. _________ Un imn con carga positiva que atrae a otro con carga negativa. 2. _________ Un nio que cierra la puerta con mucha fuerza 3. _________ Un nio que moldea un pedazo de plasticina 4. _________ La gravedad de la tierra

III. TIERRA Y UNIVERSO

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1. Existe un objeto tecnolgico asociado al estudio del espacio, que permite ubicar a las personas, ste es.(7 puntos) a) __ El DVD a) __ El MP4 b) __ El GPS c) __ El MP3 2. De los siguientes planetas cul es el ms lejano al sol? a) __ Marte b) __ Mercurio c) __ Jpiter d) __ Neptuno

3. Si en el Universo existen tantas estrellas y el Sol es una de ellas, Por qu el Sol parece mucho ms grande y brillante que las dems estrellas del Universo? a) __ El sol realmente es la estrella ms grande y brillante. b) __ El sol slo aparece de da. c) __ El calor y la luz que desprende el Sol hacen que parezca ms grande. d) __ El Sol es la estrella ms cercana a la tierra

4. El planeta ms cercano al sol es:

a) __ Marte b) __ Jpiter c) __ Venus d) __ Mercurio

5. La luna es: a) __ Un asteroide b) __ Un satlite natural c) d) __ Un meteorito __ Un planeta

6. La Luna es claramente visible de noche. Eso es debido a:

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EVALUCION DIAGNOSTICA HISTORIA Y GEOGRAFIA SEGUNDOS BASICOS NOMBRE: FECHA:___________ PUNTAJE REAL: NOTA: __________ 49 PUNTAJE OBTENIDO: CURSO:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Secuenciar cronolgicamnete eventos de su familia. Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (das, semanas, meses, aos, antes, despus). Orientarse en el espacio, utilizando categoras de ubicacin relativa ( derecha, izquierda, lejos, cerca, delante, detrs, arriba, abajo, adentro, afuera).

1. Une con una lnea a las personas de la columna A con los hechos que les correspondan en la columna B (3 puntos).

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2. Ordena los das de la semana del 1 al 7 (7 puntos).

SBADO

MARTES

JUEVES

LUNES

DOMINGO

MIRCOLES

VIERNES

3. Observa y ordena las siguiente imgenes del 1 al 4, segn pasa el tiempo. (4puntos):

4. Un e con una lnea cada fotografa con la estacin del ao correspondiente segn sus caractersticas (4 puntos).

Primavera

Invierno

Otoo

Verano

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5.- Completa con las vocales que faltan el nombre los meses del ao (10 puntos).

a. M__ y___

J___n___ o

J___ l___ ___

b. S___pt___ e mbr___ c. N___v___ ___mbr___

Primavera (10 puntos).

___ct___br___ D___c___ embr___

6.- Marca con una V las oraciones verdaderas y con una F las que consideres falsas

7.-Observa la siguiente ilustracin y encierra con un tres elementos del paisaje cultural y marca con una X tres elementos del paisaje natural (6 puntos)

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9. Dibuja en la ilustracin los siguientes elementos: (5 puntos)

Primavera b) Una flor en un cerro.

a) Una pelota arriba de la pala. c) Una bandera arriba del castillo d) Una estrella debajo de la nube e) Un lpiz cerca del nio.