Trabajo ColaborativoNo.3 Guia No.3 I-2013

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA GUA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO:
: 208007 INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
GUA COMPONENTE PRCTICO
Trabajo Colaborativo No.3 208007 INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL PRACTICA No. 03 Medida de temperatura
CARLOS ALBERTO VERA ROMERO Director Nacional del Curso Acadmico
PAMPLONA- NORTE DE SANTANDER COLOMBIA Actualizado Marzo de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA GUA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO: 208007 INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL
PRACTICA No. 03 Medida de temperatura

Tipo de practica Presencial Otra Cul Autodirigida Remota
Porcentaje de evaluacin Horas de la practica Temticas de la prctica Intencionalidades formativas
10% 3 hrs Definicin de temperatura, medidas de temperatura, elementos utilizados para medir temperatura. Propsito(s): Interpretar adecuadamente la obtencin de las medidas de temperaturas utilizando difentes instrumentos para su medicin. Objetivo(s): Comprender el funcionamiento y utilizacin de los termopares como sensor de temperatura. Metas: Al finalizar la prctica de las caractersticas de los instrumentos de medicin de temperatura los estudiantes estarn en capacidad de reconocer la importancia de la medicin de temperatura y las caractersticas de la misma. Competencias: Comprender los enfoques y teoras de los sistemas de la Instrumentacin industrial y su impacto en el mundo actual en un estudio cercano a su realidad.
Fundamentacin Terica
Medicin de temperatura. La temperatura de un cuerpo produce diversas manifestaciones en l que guardan estrecha relacin con el valor de esta. Determinando las magnitudes de estas manifestaciones con algn instrumento de medicin podemos conocer de manera indirecta el valor de la temperatura del cuerpo. Este instrumento se llama termmetro. Los termmetros deben estar en la zona de medicin el tiempo necesario para que alcancen el valor de la temperatura a medir y su influencia en el medio debe ser lo suficientemente pequea para que no cambien de manera notable esta temperatura. Escalas de temperatura La temperatura se mide en grados, y hay varias escalas, las dos mas usadas son: * Escala Celsius (o centgrada); utilizada en el Sistema Internacional de Unidades. * Escala Fahrenheit; utilizada por el Sistema Ingls de Unidades. La escala Celsius usa como temperatura cero grados de referencia aquella, a la que el agua pura pasa del estado lquido al slido (congela), y temperatura 100 grados, a aquella en la que el agua pasa del estado lquido al gaseoso (evaporacin), ambas en condiciones normales de presin (presin atmosfrica estndar). La escala Fahrenheit tiene como punto de referencia de cero grados a una temperatura que se registr en el invierno de 1709 en Dinamarca (donde viva el cientfico Fahrenheit) ao cuyo invierno fue muy duro, y la temperatura del cuerpo humano como grado 96. Termmetros En general los termmetro pueden clasificarse en dos grupos: * Termmetros de contacto; que son aquellos cuyo elemento sensor est en contacto ntimo o colocado dentro del mismo ambiente que el cuerpo cuya temperatura se quiere conocer. * Termmetros sin contacto; que funcionan midiendo algn parmetro a distancia del cuerpo. Termmetros de contacto Estos termmetros como lo indica su nombre, determinan la temperatura a medir teniendo contacto con el cuerpo, o colocados dentro del mismo ambiente donde est este. Lo comn es que tengan un elemento sensor con alguna propiedad variable con la temperatura y que esta variacin se refleje en una escala graduada directamente en las unidades correspondientes. Aunque son muchos los elementos medibles que guardan relacin con la temperatura, en la prctica los ms utilizados son: Midiendo la altura de la columna de un lquido dentro de un tubo capilar
(termmetros de columna). Midiendo la presin de un gas confinado a un recipiente cerrado. (termmetros a presin de gases). Midiendo la presin de vapor de un lquido confinado a un recipiente cerrado (termmetros a presin de vapor de lquido). Midiendo la resistencia elctrica de un conductor o semi-conductor (termmetros de termo resistencia). Utilizando la deformacin de una lmina bimetlica (termmetros bimetlicos). Midiendo el voltaje generado por un termopar. (termmetros a termopares).
Termmetros de columna. La gran mayora de las sustancias se dilatan a dimensiones mayores cuando se calientan y se contraen a las dimensiones anteriores si se enfran a la misma temperatura anterior, este efecto se utiliza para construir los termmetros de columna. Estos termmetros constan de un tubo capilar (muy fino) de vidrio cerrado en un extremo, y con un bulbo lleno de lquido coloreado en el otro, al que se le ha practicado vaco. Este capilar se coloca fijo en un cuerpo que contiene una escala graduada en grados en la escala correspondiente. Cuando el lquido se calienta, se dilata, y sube por el capilar formando una columna, coloreada de mayor o menor altura de acuerdo al valor de la temperatura. En la figura 4.1 puede apreciarse uno de estos termmetros. El valor sealado en la escala por la propia columna corresponde a la temperatura a que est sometido el bulbo. El punto de solidificacin y ebullicin del lquido utilizado debe estar alejado del rango de utilizacin del termmetro para evitar que estos estados, que lo hacen inoperante, se alcancen durante el trabajo del aparato. Es importante tambin que la dilatacin del lquido en todo el rango de utilizacin sea exactamente proporcional a la temperatura para lograr una escala con las divisiones a la misma distancia. Los lquidos ms comnmente utilizados son el mercurio de color plateado y el alcohol coloreado, generalmente de rojo. Observe en la figura 3.1 el bulbo lleno de lquido rojo en la parte inferior, y como la forma del capilar se ha construido de manera que amplifica como un si fuera una lente, el ancho aparente de la columna en la zona de medicin para facilitar la lectura. En este caso se representa uno de los termmetros utilizados para medir la temperatura ambiente y est graduado en ambas escalas, Celsius y Fahrenheit.
http://www.sabelotodo.org/termicos/imagenes/termocolumna.jpg
Figura 3. 1 Termmetro de bulbo
Termmetros a presin de gases En la figura 3.2 se muestra un esquema de un termmetro a presin de gases. El elemento de medicin es un medidor de presin (manmetro). Un bulbo lleno con gas es la parte principal del sensor de temperatura que se coloca dentro del volumen al que quiere medirse la temperatura. Un fino tubo capilar conduce la presin del gas en el bulbo al manmetro, cuya escala ya ha sido calibrada en grados de temperatura. Los gases al calentarse y enfriarse se dilatan y contraen, y como en este caso, el gas de trabajo est confinado a un volumen cerrado el efecto que se produce es el incremento y la disminucin de la presin cuando se incrementa y reduce la temperatura. Para rellenar los termmetros a presin de gases se usan gases que se comporten lo mejor posible como gas ideal en el rango de temperaturas para el que se utilizar el termmetro, de esta forma se obtiene un comportamiento proporcional entre temperatura y presin, al ser el volumen constante, por lo que las divisiones en la escala estn a la
misma distancia.
http://www.sabelotodo.org/termicos/imagenes/termometrogas.jpg
Figura 3. 2 Esquema de un termmetro a presin de gases
Estos termmetros presentan la ventaja sobre los de columna de lquido, de que la medicin puede realizarse a distancia alargando el tubo capilar. La longitud del tubo capilar tiene un lmite, ya que si es muy largo, la cantidad de gas contenida en l puede ser comparable con la del bulbo e introducir errores en la medicin con los cambios de temperatura del ambiente al que est sometido el capilar. Esto significa que para que un termmetro de gases sea preciso, la cantidad de gas en el sensor debe ser muy superior a la del tubo capilar. En la figura 3.3 puede apreciarse una vista real de uno de estos termmetros.
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Figura 4. 3 Termmetro a presin de gases
Termmetros a presin de vapor Los termmetros a presin de vapor de lquido tienen la misma construccin de los de presin de gases como se muestra en la figura 4.4, excepto que el bulbo est lleno con un lquido voltil. Otra diferencia significativa con el termmetro a gases es que en este caso la escala no est dividida a distancias iguales, debido a que la presin de vapor de los lquidos, de acuerdo al diagrama de fases, no cambia de forma proporcional con la temperatura.
http://www.sabelotodo.org/termicos/imagenes/termometrovapor.png
Figura 3. 4 Esquema de un termmetro a presin de vapor
Este fenmeno de la falta de proporcionalidad puede ser conveniente en los casos donde una zona de alta temperatura se monitorea, por ejemplo la temperatura de un proceso, en la zona de temperatura baja que no es importante, el movimiento de la aguja es poco y por tanto tambin la precisin, pero cuando la temperatura sube, que es la zona de inters, el movimiento relativo de la aguja con respecto al cambio de temperatura crece y con ella la exactitud de medicin. Termmetros bimetlicos Los termmetros bimetlicos son muy frecuentes por su simplicidad y larga vida til. Son suficientemente precisos para la mayora de las aplicaciones domsticas donde no es necesaria una gran exactitud. En la figura 3.5 se muestra un esquema de la construccin de estos termmetros.
http://www.sabelotodo.org/termicos/imagenes/termobimetalico.jpg
Figura 3. 5 Esquema de un termmetro bimetlico
http://www.sabelotodo.org/termicos/imagenes/bimetalicoreal.jpg
Figura 3. 6 Termmetro bimetlico
Un puntero indicador se monta en uno de los extremos de una lmina bimetlica arrollada en espiral y el otro extremo de la lmina se fija al cuerpo del instrumento. Cuando cambia la temperatura, la deformacin de la lmina tiende a enrollar y desenrollar la espiral produciendo el movimiento del puntero. Una escala calibrada en grados de
temperatura detrs del puntero completa el instrumento. Termmetros a termo resistencia Estos termmetros se basan en el cambio de resistencia elctrica de las sustancias conductoras de la electricidad cuando cambia su temperatura. Como elemento sensor de estos termmetros pueden usarse conductores metlicos o semiconductores. Los conductores metlicos cambian ligeramente su resistencia elctrica cuando cambian de temperatura; casi universalmente, se produce un aumento de resistencia cuando aumenta la temperatura. Los semiconductores tienen el efecto contrario, disminuyen notablemente la resistencia elctrica con el aumento de la temperatura. Para construir uno de estos termmetros se coloca la resistencia dentro de un cuerpo para fabricar el sensor y se conectan a travs de cables a un dispositivo de medir la resistencia ya calibrado en grados de temperatura. La magnitud del cambio de resistencia con la temperatura de ambos mtodos es muy diferente, los conductores cambian muy poco, por lo que el instrumento para medir el cambio debe ser muy sensible, mientras que los semiconductores cambian mucho mas, y el dispositivo de medicin puede ser mas basto. Veamos: La figura 3.7 muestra un esquema elctrico de los utilizados para la medicin de temperatura con termo resistencias de conductores.
http://www.sabelotodo.org/termicos/imagenes/termometalica.png
Figura 3. 7 Esquema elctrico para la medicin de temperatura con termoresistencias
Para ello se construye un puente de Wheatstone como se muestra. Este circuito tiene la propiedad de que si las cuatro resistencias son iguales (puente balanceado) el voltmetro
marca 0 voltios, pero si cambia el valor de una de ellas se refleja un valor de voltaje en el instrumento. Utilizando esta propiedad, se construye un puente con tres resistencias iguales y la termo resistencia en la cuarta rama; el valor de la termo resistencia a temperatura cero, de acuerdo a la escala a utilizar, es igual al de las tres resistencias restantes por lo que el voltmetro marcara cero voltios, equivalente a cero grados de temperatura en la escala. Cuando cambie la temperatura cambiar el valor de la termo resistencia y se generar un voltaje proporcional, si se calibra la escala directamente en grados de temperatura, tendremos un termmetro. Uno de los conductores utilizados con frecuencia para la construccin de estas termoresistencias es el platino, que tiene elevada resistencia a la corrosin y poca reactividad qumica as como un alto punto de fusin hacen que estos aparatos de medicin de temperatura encuentren aplicacin para la medicin de altas temperaturas en la industria. La figura 3.8 muestra un esquema de uno de los procedimientos utilizados para la medicin de temperatura con termo resistencias de semiconductores. En este caso el cambio de resistencia es suficiente como para utilizar un miliampermetro para determinar el cambio de la intensidad de la corriente con el cambio de la resistencia y calibrar la escala en grados de temperatura.
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Figura 3. 8 Conexin utilizada para la medicin de temperatura con termoresistencias
Debe tenerse en cuenta que la corriente utilizada no debe ser tan alta como para producir calentamiento de la termo resistencia ya que si esto pasa, ser interpretado como un falso aumento de la temperatura a medir.
Usando el circuito de la figura 3.9 se minimiza este efecto negativo al estar un resistencia fija en serie con la termoresistencia.
http://www.sabelotodo.org/termicos/imagenes/divisor.png
Figura 3. 9 Resistencia fija en serie con la termoresistencia.
Termmetros a termopares Cuando se sueldan en un extremo dos conductores de diferente naturaleza, y esta unin soldada se somete a una temperatura diferente a la de los extremos libres se produce una pequea diferencia de voltaje en estos extremos libres. Este dispositivo se conoce como termopar, ver figura 3.10. El voltaje generado guarda una relacin fija con la diferencia de temperatura entre el extremo libre y la unin soldada, por lo que puede servir para construir un termmetro; simplemente colocando un milivoltmetro con la escala calibrada en grados de temperatura a medir el voltaje generado. Hay que tener en cuenta que la magnitud del voltaje no depende solo de la temperatura del extremo soldado, si no, de la diferencia de temperatura entre este, y los extremos libres, por lo que si se quiere tener un instrumento exacto debe mantenerse la temperatura del extremo libre constante. Si esta temperatura constante es cero grados entonces la medicin ser ms fcil ya que se parte de una referencia cero.
http://www.sabelotodo.org/electrotecnia/imagenes/termopar.gif
Figura 3. 10 Termopar
Termmetros sin contacto Estos termmetros determinan la temperatura del cuerpo a distancia, y se basan en la determinacin de alguna caracterstica del cuerpo que cambie con la temperatura sin hacer contacto con l, aquellos que se usan para medir temperaturas altas y medianamente altas (unos 600 grados Celsius o ms) se denominan pirmetros. En general son aparatos pticos ms complejos y su uso es ms especializado, por lo que en estas pginas solo se har breve referencia a ellos, ver figura 3.11.
http://www.pce-group-europe.com/espanol/images/imagen-ficha-tecnica/termometro-sin-contacto-ls-plus.jpg
Figura 3. 11 Termmetro sin contacto
Las caractersticas utilizadas para la determinacin de la temperatura con estos
termmetros ms comunes son: * Medicin de la radiacin electromagntica visible emitida por el cuerpo caliente (pirmetros de radiacin visible). * Medicin de la absorcin de radiaciones electromagnticas por el cuerpo caliente (pirmetros de absorcin-emisin). * Medicin de la radiacin infrarroja emitida por el cuerpo caliente (termmetros de radiacin infrarroja) Pirmetros de radiacin Se emplean para medir temperaturas altas. Se basan en la radiacin visible emitida por objetos muy calientes (incandescentes), ver figura 3.12.
http://www.industriaynegocios.cl/Academicos/AlexanderBorger/Docts%20Docencia/Seminario%20de%20Aut/trabajos/trabaj os%202002/temperatura/Image1.gif
Figura 3. 12 Pirmetros de radiacin
Para medir la temperatura de un metal incandescente, se observa ste a travs del pirmetro, en el campo visual del instrumento hay una lmpara con filamento de tungsteno. Girando un botn graduado en grados de temperatura se suministra mas o menos voltaje al filamento y con ello se cambia su color de incandescencia, mientras pueda observarse el filamento es porque su color es diferente al del metal cuya temperatura quiere medirse (fondo). En el momento en que desaparezca el filamento del campo visual se han igualado las temperaturas y la escala del botn nos mostrar la temperatura. Pirmetros de absorcin-emisin Se utilizan para determinar la temperatura de gases. Estos pirmetros se basan en el hecho de que los gases pueden absorber en mayor o menor medida las radiaciones electromagnticas de ciertas longitudes en dependencia de su temperatura. Para la medicin, el pirmetro emite un haz de radiaciones electromagnticas calibradas que se
hacen pasar a travs del gas, luego se mide la intensidad y se compara con la original, las prdidas de radiacin permiten obtener la temperatura del gas. Termmetros de radiacin infrarroja. Todos los cuerpos en dependencia de la temperatura emiten radiaciones electromagnticas el exterior, cuando la temperatura llega a determinado valor medianamente alto (aproximadamente a los 450 grados Celsius) esta emisin comienza a hacerse visible como roja (zona visible del espectro), y si nos acercamos al cuerpo caliente en estas condiciones sentiremos en la piel la radiacin como calor, aunque no tengamos contacto con l. Para valores de calentamiento algo menores sigue presente la radiacin, y aunque no podamos verla como emisin de luz roja, aun podemos sentirla en la piel si nos acercamos lo suficiente. Estas radiaciones no visibles se llaman radiaciones infrarrojas (por debajo del rojo). Los termmetro infrarrojos pueden detectar las radiaciones no visibles y convertirlas a un valor de temperatura en una escala o en una pantalla digital utilizando captadores muy sensibles que pueden determinar las radiaciones de cuerpos relativamente fros. Son aparatos electrnicos bastante complejos.
Descripcin de la prctica
Identificacin y registro de la medicin de temperatura.
Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)

Formato de la prctica listo para llenarse durante el experimento. Tabla de registro de mediciones Lista de cotejo. 3 o 4 litros de agua, segn contenedor. 1 kg de cubos de hielo. Contenedor de agua con capacidad de 3 o 4 litros, resistente al calor. Calefactor elctrico (Resistor para cafetera) Termmetro de lquido en vidrio de uso industrial, con intervalo de -20 C a +110 C (o algn otro que contenga el intervalo de 0 C a 100 C). Agitador
Software a utilizar en la prctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la prctica

Word para el desarrollo del informe, Excel para tablas y grficas. Si en tu centro no existe los materiales y equipos necesarios para las practicas pueden utilizar Simulink de Matlab o LabView y simular las diferentes prcticas, las mismas debern ser entregadas tipo informe, paso a paso y enviar los archivos adjuntos de las mimas o sea los punto *.m *.mdl *.vi, etc. Links de descargas: Labview: (Prueba Gratis de 30 Das) http://www.ni.com/trylabview/esa/ Cmaptools: http://www.eduteka.org/Cmap1.php Manual de Cmaptools: http://cursa.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1172355443484_100957 1610_10949 Matlab (Free MATLAB & Simulink Student Version Technical Kit) http://www.mathworks.com/academia/student_version/technical_kit.html
Seguridad Industrial
Recuerda: Ante cualquier duda, consulta con el profesor.

Infrmate Familiarzate con los elementos de seguridad del laboratorio (extintores, lavaojos, duchas, salidas, etc.). Lee atentamente las instrucciones antes de hacer un experimento. No olvides leer las etiquetas de seguridad de reactivos y aparatos. Proteccin de los ojos Utiliza las gafas de seguridad. No uses lentillas. Vestimenta Lleva guantes, bata y gafas de proteccin. Cuidado con los tejidos sintticos. Usa batas de algodn. Normas generales Est prohibido fumar, comer o beber en el laboratorio. Lvate las manos antes de dejar el laboratorio. Trabaja con orden, limpieza y sin prisas. Si se derrama un producto, recgelo inmediatamente. Deja siempre el material limpio y ordenado. Est terminantemente prohibido hacer experimentos no autorizados. No utilices nunca un equipo o aparato sin conocer perfectamente su funcionamiento. Manipulacin del vidrio Protege tus manos al introducir los tubos de vidrio en los tapones. Atencin: el vidrio caliente no se distingue del fro. No uses vidrio agrietado. Productos qumicos No utilices ningn frasco de reactivos al que le falte la etiqueta. No huelas, inhales, pruebes o toques los productos qumicos. No pipetees nunca con la boca. Utiliza las vitrinas extractoras para manipular productos voltiles. Ponte guantes y lvate las manos a menudo, si usas productos txicos o corrosivos. No acerques envases de reactivos a una llama. No calientes en el mechero lquidos inflamables. Cierra siempre el mechero Bunsen cuando no lo utilices. Transporta las botellas cogidas del fondo, nunca de la boca. Eliminacin de residuos Deposita en contenedores especiales y debidamente sealizados: el vidrio roto. los reactivos txicos, nocivos o dainos para el medio ambiente. los residuos biolgicos. En ningn caso se arrojarn residuos slidos al fregadero.
En caso de accidente, avisa inmediatamente al tutor o docente.
Metodologa
Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica. El estudiante deber revisar y comprender y entender los siguientes conceptos: Medicin de temperatura. Forma de trabajo: Trabajo individual, se entrega informe de valoracin al tutor. Procedimiento: Previo a la prctica: 1.-Verificar que no haya fugas de agua en el contenedor que se va a utilizar. 2.-Disear e imprimir la Tabla de registro de mediciones. 3.- Preparar el formato para realizar la prctica. 4.-Hacer una lista de cotejo (documentos, material y equipo necesarios) para la realizacin de la prctica. 5.-El contenedor de agua debe estar equipado con el calefactor elctrico, el agitador, el termmetro de lquido en vidrio y una base aislante. (Prever la colocacin de los elementos). Durante la prctica: Tener cuidado con el termmetro, ya que es frgil. Se deben conocer sus caractersticas con anterioridad: 1.- Incorporar el agua en el recipiente de prueba. 2.- Introducir el termmetro y medir la temperatura inicial del agua. Esperar a que la medicin se estabilice, tomar la lectura y retirar el termmetro. 3.- Agregar hielo y agitar hasta que no se disuelva ms hielo. Agregar otros tres cubos de hielo. 4.- Sumergir el termmetro con cuidado y esperar hasta que se estabilice (cuando la columna de lquido del termmetro permanezca inmvil por ms de tres minutos). 5.- Anotar la temperatura que mide el termmetro, en la tabla de registro de mediciones. 6.- Introducir el calentador tipo cafetera y conectarlo para iniciar el calentamiento del agua. Agitar el agua con cuidado de no golpear al termmetro. 7.-Tomar el tiempo que tarda en alcanzarse la temperatura de 10 C indicada en la tabla y los intervalos siguientes hasta alcanzar la ebullicin. Se tomar el tiempo de inicio de la ebullicin y la temperatura alcanzada.
Cuestionario Qu medidas de seguridad debemos tener para evitar accidentes en esta prctica? (Considerar factores humanos, elctricos y cualquier otro que se considere importante, por ejemplo, evitar la ruptura del termmetro, evitar un corto circuito en el agua, evitar que se queme el calefactor cuando lo conectemos, evitar quemar la mesa de trabajo o a alguien con el recipiente caliente, evitar derrames de agua, manejo del agua caliente cuando termine el experimento, etc.)
Cmo podemos asegurarnos de que las mediciones que tomemos sean confiables? Posterior a la prctica: La escala de medicin indica 0 C para temperatura de fusin del hielo y 100 C para la ebullicin del agua. Qu observaste en la prctica? Si no coincide, encuentra la razn.
Tabla 4. 1 Tabla de registro de mediciones de temperatura. Temperatura ambiente del agua antes del experimento: _______________________C TEMPERATURA Temperatura inicial (Registrar el valor indicado por el termmetro): ________C 10C 20C 30C 40C 50C 60C 70C 80C 90C Temperatura final (agua hirviendo, registrar el valor indicado por el termmetro): _______C TIEMPO (MINUTOS) 0
Sistema de Evaluacin
Informe escrito en Word
Informe o productos a entregar

El estudiante entregar al tutor o docente lo siguiente: a. El cuestionario resuelto. b. Los datos obtenidos durante la prctica. c. Conclusiones y recomendaciones. d. Formato en Word con el informe, el informe debe contener:
El informe debe contener: 1. Portada: donde va los nombres de los integrantes y grupo, etc... (1 hoja) 2. Introduccin: presentacin del trabajo, (2 hojas mximo) 3. Contenidos: De la parte uno, la caracterizacin de los instrumentos de medida utilizados en la practica, y de la parte 2 cuestionario resuelto con los datos obtenidos (Hojas libres o sea la cantidad necesaria) 4. Conclusiones: Opiniones sobre el contenido y sobre el desarrollo del trabajo (Mximo 2 hojas) 5. Bibliografa: Referencias de acuerdo con las normas APA De los 5 informes individuales se debe elegir el ms completa o mejor, la decisin la deben hacerse dentro del grupo colaborativo al que pertenecen. La letra a utilizar en todo el documento es Arial 12 a espacio sencillo, con mrgenes en todos los lados a 3 cms. Formato del archivo: 1. Los archivos deben adjuntarse a travs de este foro en el tema creado para ello por el tutor del curso. 2. El aporte individual debe subirlo en el foro de trabajo colaborativo con el nombre Practica_individual_nombre_apellido_nmero_grupo_aporte_No. Por ejemplo si su nombre es Belcy Jaimes y su grupo es 07, y da un aporte el nombre de su archivo se debe llamar: aporte_individual_belcy_jaimes_07_Aporte_No.1 sin usar caracteres especiales como tildes o puntos. 3. El archivo final debe tener subirlo en el espacio creado para tal fin con el nombre: Trabajo_final_Grupo_No. Por ejemplo, si su grupo es el 07 el nombre del archivo se debe llamar Trabajo_ final_Grupo_07. 4. (El archivo se entrega en documento Word). En caso de que ocupe demasiado espacio puede ser comprimido en archivo tipo rar, guardando el mismo nombre). Es importante tener en cuenta que la tarea debe entregarse haciendo clic en responder dentro del tema que crear su tutor en este foro. Debe subir la tarea en la fecha estipulada, no se recibirn trabajos extemporneos o al correo personal del tutor. Si lo hace su calificacin ser de cero punto cero (0.0) Recuerda que tu participacin activa y constructiva en el foro dar cuenta a tu tutor del compromiso que has asumido con tu proceso de formacin.
Rbrica de evaluacin
tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo Puntaje
Participacin individual del estudiante en el
El estudiante nunca particip en el foro del trabajo colaborativo No.3
El estudiante particip en el foro de trabajo colaborativo tan solo con 1 aporte.
El estudiante particip de manera pertinente con la actividad en el foro de trabajo
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA GUA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO: 208007 INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL desarrollo de la actividad del trabajo colaborativo No.3. (Puntos = 0) (Puntos = 5) colaborativo No.1. Entrega ms de un aporte pertinente y oportunamente para dar solucin a PRCTICA No. 04. (Puntos = 10) Entrega el aporte individual para el trabajo colaborativo en el foro correspondiente. (Puntos = 3) Entrega aportes individuales con el nombre correcto. (Puntos = 3) 10
Espacio de entrega de aporte individual
No entrega el documento en foro creado para tal fin (Puntos = 0).
--------
Nombres de los archivos o documentos como aporte individual
Entrega documentos pero no con el nombre correcto. (Puntos = 0) No colabora en el proceso de construccin del documento final. (Puntos = 0) No Entregan portada. (Puntos = 0)
--------
Construccin Documento final
--------
Participa activamente en la construccin del informe final. (Puntos = 3) Entregan portada con todos los datos. (Puntos = 2) Entrega Introduccin articulada de forma adecuada al desarrollo de la prctica. (Puntos = 2) El documento entregado refleja el desarrollo de la caracterizacin de los instrumentos de medida utilizados en la prctica, y de la
Entregan portada pero faltan elementos. (Puntos = 1) Entrega introduccin pero esta no se articula con el desarrollo del informe. (Puntos = 1)
No entrega Introduccin. (Puntos = 0)
No entrega el desarrollo de las actividades previstas en la gua. (Puntos = 0)
Entrega tan solo una parte de lo solicitado en la gua de actividades. (Puntos = 5)
10
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA GUA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO: 208007 INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL parte 2 cuestionario resuelto con los datos obtenidos. (Puntos =10) No entrega grafico explicativos en el documento. (Puntos = 0) Entrega grficos pero no son explicados(Puntos =1.5) Los grficos entregados corresponden con el desarrollo de la actividad, son explicados de forma correcta. (Puntos =3) Las conclusiones corresponden al resumen y sntesis del desarrollo en la prctica. (Puntos = 1) La bibliografa se articula de forma adecuada en el texto segn norma APA. (Puntos = 1)
Estructura del informe final.
No entrega Conclusiones. (Puntos = 0)
Entrega conclusiones pero no se articula con el desarrollo del documento. (Puntos =0.5) Entrega Bibliografa al final del documento, pero esta no se articula con el texto entregado. (Puntos =0.5) El documento no cumple con la totalidad de las especificaciones solicitadas, est incompleto. (Puntos = 2) Se encuentran al menos 5 errores de ortografa. El documento final entregado presenta una regular redaccin. (Puntos= 1.5)
No entrega Bibliografa. (Puntos = 0)
Presentacin del Desarrollo del Cuestionario.
El documento no cumple con las especificaciones solicitadas. Puntos = 0)
El contenido entregado da respuesta a las preguntas del cuestionario solicitado. (Puntos = 4) La redaccin es excelente, las ideas estn correlacionadas y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad. No existen errores ortogrficos. (Puntos=3)
Redaccin y ortografa
El documento presenta deficiencia en redaccin y errores ortogrficos. (Puntos =0)
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA GUA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO: 208007 INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL El trabajo presentado no da respuesta en su contenido a la informacin solicitada. (Puntos = 0) El trabajo cumple en parte con la actividad propuesta. (Puntos = 1) Se cumpli con los objetivos del trabajo de manera satisfactoria, entrega cuestionario resuelto y los datos obtenidos de la prctica. (Puntos = 2) Espacio de entrega No entrega el documento en foro creado para tal fin (Puntos = 0). Entrega el informe colaborativo en el foro correspondiente. (Puntos =1) Entrega documento final colaborativo con el nombre correcto. (Puntos = 1) Entrega documento final individual con el nombre correcto. (Puntos = 1)
Fines de la practica
--------
Nombre del documento final para el trabajo colaborativo No.1
Entrega documento pero no con el nombre correcto. (Puntos = 0) Entrega documento pero no con el formato correcto. (Puntos = 0)
--------
Formato del documento
--------
TOTAL
50
Retroalimentacin
Fecha segn agenda

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PRACTICA No. 03 Medida de temperatura

Porcentaje de evaluacin Horas de la practica Temticas de la prctica Intencionalidades formativas

Figura 3. 1 Termmetro de bulbo

Figura 3. 2 Esquema de un termmetro a presin de gases

Figura 4. 3 Termmetro a presin de gases

Figura 3. 4 Esquema de un termmetro a presin de vapor

Figura 3. 5 Esquema de un termmetro bimetlico

Figura 3. 6 Termmetro bimetlico

Figura 3. 7 Esquema elctrico para la medicin de temperatura con termoresistencias

Figura 3. 8 Conexin utilizada para la medicin de temperatura con termoresistencias

Figura 3. 9 Resistencia fija en serie con la termoresistencia.

Figura 3. 11 Termmetro sin contacto

Las caractersticas utilizadas para la determinacin de la temperatura con estos

Figura 3. 12 Pirmetros de radiacin

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)

Software a utilizar en la prctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la prctica

En caso de accidente, avisa inmediatamente al tutor o docente.

Informe o productos a entregar

Participacin individual del estudiante en el

El estudiante nunca particip en el foro del trabajo colaborativo No.3

El estudiante particip en el foro de trabajo colaborativo tan solo con 1 aporte.

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad en el foro de trabajo

Espacio de entrega de aporte individual

No entrega el documento en foro creado para tal fin (Puntos = 0).

Nombres de los archivos o documentos como aporte individual

Construccin Documento final

No entrega Introduccin. (Puntos = 0)

No entrega el desarrollo de las actividades previstas en la gua. (Puntos = 0)

Entrega tan solo una parte de lo solicitado en la gua de actividades. (Puntos = 5)

Estructura del informe final.

No entrega Conclusiones. (Puntos = 0)

No entrega Bibliografa. (Puntos = 0)

Presentacin del Desarrollo del Cuestionario.

El documento no cumple con las especificaciones solicitadas. Puntos = 0)

El documento presenta deficiencia en redaccin y errores ortogrficos. (Puntos =0)

Nombre del documento final para el trabajo colaborativo No.1

Formato del documento

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