IE AMAYBAMBA SESIN DE APRENDIZAJE

I.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

DATOS INFORMATIVOS
REA : Comunicacin GRADO : Quinto SECCIN : A DOCENTE RESPONSABLE : Richard PERALTA OVIEDO DURACIN : 90 minutos TEMA TRANSVERSAL : Educacin en valores o formacin tica TEMA DE CLASE : El sustantivo

II.

CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Capacidades fundamentales Capacidades de rea Aprendizajes esperados

Pensamiento creativo: Se estimular la produccin

de conocimientos de manera innovadora.

Pensamiento crtico: Se estimular la reflexin as

como la elaboracin de conclusiones propias y argumentativas. Resolucin de problemas: Se estimular el desarrollo de respuestas y alternativas pertinentes.

Reconoce y distingue la
importancia del sustantivo dentro de nuestro lxico diario

Analiza el sustantivo
siguiendo las pautas tericas. Clasifica el sustantivo siguiendo el marco indicado.

III.

SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA
SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA RECURSOS DIDCTICOS
Lluvia de ideas

PROCESO DE APRENDIZAJE
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS

TIEMPO
15 min.

Se conversa sobre la clase anterior con la participacin

activa de los alumnos Se pide ejemplos de sustantivos a los alumnos A partir de los ejemplos, el profesor explica el concepto de sustantivo y las distintas clasificaciones. Los alumnos reciben separatas con informacin especfica del sustantivo. Los alumnos identifican y clasifican al sustantivo guiados por un esquema general. Teniendo en cuenta 3 criterios del estudio: Semntico, Morfolgico y Sintctico. Los alumnos reconocen y distinguen la importancia del sustantivo. Se verifica el logro de la capacidad a travs de una prctica calificada. Realizarn una actividad de extensin, redactan un prrafo sobre el tema que les guste utilizando diversos sustantivos.

CONSTRUCCIN Y APLICACIN DE UN NUEVO CONOCIMIENTO

Separatas individuales pizarra papelgrafo palabras

10 35

TRANSFERENCIA DE LOS NUEVOS SABERES A LA VIDA COTIDIANA

Hoja de prctica

20 min. 10 min.

IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

Expresin oral Comprensin de significados. Construccin del lxico.

ACTITUDES

Comenta oral y espontneamente. Identifica los sustantivos y los clasifica segn

corresponda. Analiza y explica los tipos de sustantivo.

Intervencin oral. Prctica calificada

INSTRUMENTOS

INDICADORES

Respeta normas de
convivencia.

Cumple y hace cumplir las normas de convivencia.

Lista de cotejo

Bibliografa: - Alcina Franch, Juan, Gramtica espaola

EL SUSTANTIVO
DEFINICIN.- Es una palabra variable que designa a seres, personas, animales, sentimientos y cosas reales o imaginarias. Posee variaciones morfolgicas de gnero y nmero; funciona como ncleo en el anlisis sintctico. CLASIFICACIN DEL SUSTANTIVO POR SU EXTENSIN:
COMUNES.- Nombra a los seres o cosas de manera general, haciendo referencia a

las caractersticas de toda especie. Ejm: pueblo, satlite, novela, lago, familia, etc.
PROPIOS.- Nombra a los seres o cosas de manera especifica. Ejm: Huaura, Luna,

Crimen y castigo, Titicaca, Prez.

POR SU ORIGEN: - PRIMITIVOS.- Son aquellos que no proceden de otras palabras. Ejm: nio, voz, sombra, papel, pan. - DERIVADOS.- Son aquellos que proceden de otra palabra. Ejm: niera, vocero, sombrero, papelera, panera.

POR SU ESTRUCTURA:
SIMPLES.- Posee una sola raz o lexema. Ejm: celeste, cama, manto, ua. COMPUESTOS.- Presentan dos o ms races o lexemas. Ejm: albiceleste,

cubrecama, camposanto, cortaua.

POR SU NATURALEZA:
CONCRETOS.- Designa a los seres cuya existencia es independiente a nuestra

voluntad y son percibidos por los sentidos. Ejm: luz, hoja, agua, planeta.
ABSTRACTOS.- Designa a los seres cuya existencia es dependiente a nuestra

voluntad y no pueden ser percibidos por los sentidos. Son los nombres de conceptos. Ejm: alma, hermosura, maldad, injusticia.

POR SU CANTIDAD:
INDIVIDUALES.- Nombra a un ser o elemento de cualquier conjunto. Ejm: papel,

delincuente, ilustre, Cardenal.

COLECTIVOS.- Nombran en singular a un conjunto de seres o cosas de la misma

clase o gnero. Ejm: resma, gavilla, plyade, cnclave.

TRES CRITERIOS DE ESTUDIO

1. CRITERIO SEMNTICO.- El sustantivo es la palabra que designa a personas, animales o cosas, reales o ficticias. CLASES:
POR SU SIGNIFICADO

COMN PROPIO INDIVIDUAL COLECTIVO CONCRETO ABSTRACTO PATRONMICO.- El apellido que antiguamente se le daba a los hijos, a partir del nombre de sus padres. Ejm: de Lope, Lpez; de Gonzalo, Gonzlez. GENTILICIO.- El lugar de origen o procedencia. Ejm: piurano, tacneo, limeo.

2. CRITERIO MORFOLGICO.- El sustantivo es la palabra variable que tiene accidentes gramaticales de gnero y nmero. CLASES: POR SU FORMA: SIMPLE.- No puede dividirse en partes menores Ejm: pan COMPUESTO.- Tiene dos o ms lexemas o races
Prefijo bis + nieto Dos palabras boca + calle

POR SU DERIVACIN: PRIMITIVO.- No procede de ninguna palabra. Ejm: calle DERIVADO.- Consiste en aadir un morfema derivativo (ya sea prefijo o sufijo, o ambas) a la raz o lexema.
Palabra simple + sufijo Ejm: pastelera (past + eleria) Radical + sufijo Ejm: saltar (salt - ar)

Tenemos: Aumentativos: azo, on, ote Ejm: grandazo, tazn, grandote Diminutivos: ito, illo, ico Ejm: pequeito, pastelillo Despectivos: ojo, astro, acho, uza, Ejm: casucha, populacho, gentuza.

 Patronmicos: az, ez, iz, oz, uz Ejm: Bentez, Rodrguez Gentilicio: an, ano, s, i, ense, ino, eo. Ejm: peruano, americano, francs
Prefijo + radical + sufijo: Ejm: En + mara + ado

POR SU TERMINACIN:
Gnero y Nmero:

Masculino Femenino

SINGULAR (el) seor (la) seora

PLURAL (los) seores (las) seoras

Por el significado:

Masculino Femenino

(el) caballo (la) yegua

(los) caballos (las) yeguas

3. CRITERIO SINTCTICO: El sustantivo es el elemento central o ncleo del sujeto o sintagma nominal. CLASES: POR SU FUNCIN: NCLEO DEL SUJETO Ejm: El bote naufrag. OBJETO DIRECTO Ejm: Cocinar lomo saltado OBJETO INDIRECTO Ejm: comprar discos a mi mam CIRCUNSTANCIAL Ejm: navegaremos la prxima semana APSITO O APOSICIN Ejm: Callao, principal puerto de Lima VOCATIVO: Ejm: Claudita, escucha con atencin

IE AMAYBAMBA

PRCTICA CALIFICADA

Apellidos y Nombres: _________________________________ Nota:______ Grado y Seccin : ____________________ Fecha: ________________

1. Escribe V si la respuesta es verdadera y F si es falsa, segn corresponde:(2.5 puntos)

a) La palabra espacio es un sustantivo gentilicio b) Segn el criterio sintctico, el sustantivo designa seres reales o ficticios. c) El sustantivo cardumen es patronmico d) El sustantivo abstracto designa fenmenos o cualidades comprensibles por la inteligencia e) El sustantivo colectivo designa a un solo ser pero en plural

____ ____

____ ____

____

2. Identifica la clase de sustantivo: abstracto, propio, colectivo, gentilicio o patronmico. (5 puntos).

a. peruano b. La Libertad c. Snchez d. convoy e. amor

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f. autoestima g. tringulo

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h. profesorado ___________ i. arequipeo ___________ j. Mxico ___________

3. Al costado de cada letra aparece un nombre en gnero masculino, escribe en el espacio libre el femenino de dicho nombre (5 puntos).

a. abuelo b. pollo c. virrey d. carnero e. duque

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f. director g. poeta h. actor i. caballo j. padre

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4. Escribe el gnero y nmero correspondiente a cada sustantivo (5 puntos)

a. una silla b. los jvenes

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f. El lbum g. Unos libros h. El mar i. La vaca

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c. la empleada _____ d. Los botes e. el lobo _____ _____

j. El cachorro _____ _____

5. Seale la funcin sintctica que desempean los sustantivos subrayados en las siguientes oraciones. (2.5 puntos)

a. Escucho msica moderna b. Lima, ciudad jardn c. Te saludo, mi querido amigo d. Los exmenes inician la prxima semana e. Te llamo, Anas

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