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Prueba Unidad 1:Las Races Medievales del Mundo Moderno Nombre______________________________________________Curso:______ I.

- Verdadero o Falso 1____ El siglo XI dio inicio a un perodo de transicin en el cual se mantuvieron caractersticas de los primeros siglos de la Edad Media y se daba paso a la Edad moderna. 2____ A partir del siglo XI se inici un proceso de expansin demogrfica, econmica y territorial. 3____ En esta etapa se consolid la ciudad medieval. 4____ El ideal medieval de una autoridad universal que deba regir a la Cristiandad, estaba representada por el emperador. 5____ El aumento de la poblacin se produjo por una disminucin de la mortalidad, gracias a un incremento en la produccin de alimentos. 6____En las faenas agrcolas se utilizaron mayoritariamente bueyes, y en menor medida caballos, cuyas patas empezaron a ser protegidas por herraduras. 7____ En el norte de Europa se desecaron pantanos y en Flandes y Dinamarca se construyeron diques para hacer retroceder el mar. 8____ El proceso de conquista europea, fue realizada por caballeros cristianos 9____ El ao 1063, el Papa Alejandro II neg las indulgencias a los que iban a luchar en Espaa contra los denominados infieles. 10____ El movimiento expansivo se dirigi hacia Jerusaln, que haba cado en manos de turcos de religin musulmana. 11____Las ciudades medievales, eran lugares donde acudan mercaderes que viajaban transportando productos como la sal, el hierro y artculos de lujo. 12____ La produccin artesanal y el comercio disminuy, debido a la baja en la demanda de productos. 13____ El mercado reuna a personas de pases lejanos y se intercambiaban productos que provenan de un comercio de larga distancia. 14____En las ciudades organizadas con un gobierno municipal, destacaba el edificio. 15____ Entre las actividades artesanales, la fabricacin de paos finos era la de menor importancia. 16____ A los gremios no les interesaba asegurar la buena calidad de los productos y evitar una competencia que pudiera perjudicar a los asociados. 17____ Las reglas gremiales otorgaban libertad en cuanto al nmero de trabajadores, utensilios y productos a elaborar en los talleres. 18____ Para acceder a la categora de Maestro, era necesario aprobar un examen frente a las autoridades del gremio o presentar una obra maestra que acreditara su competencia. 19____ Las ciudades ms florecientes fueron aquellas que lograron generar una industria

importante o ser puntos estratgicos de las rutas comerciales, destacando regiones como Italia del norte, Alemania del norte, Flandes y Francia del noreste. 20____ El mar Negro era el otro gran centro del comercio martimo y estaba en su mayor parte controlado por mercaderes de las ciudades italianas. 21____ La reactivacin del comercio hizo indispensable el uso de la moneda, cuya circulacin fue aumentando cada vez ms. II. Trminos Pareados 1. Adelantos tcnicos. 2. Burgueses 3. Cambistas 4. Indulgencias 5. Banqueros 6. Roturacin a gran 7. Madera 8. Artesanos ____ Proceso por el cual algo o alguien pierde su carcter religioso para pasar a ser laico ____ Aquellos que no conocan an la fe catlica ____ Principal material de construccin de las casas ____ Instancia de intercambio de frecuencia semestral o anual, que duraba varios das ____ Pertenecientes al condado de Flandes ____ Arado normando, los nuevos sistemas de enganche ____ Habitantes de los burgos o lugares fortificados, segn la Lengua alemana ____ Trabajaban en talleres situados en sus propias viviendas, uno de cuyos sectores se abra hacia la calle ____ Eran estrechas, sinuosas y sin aceras, algunas estaban empedradas, pero la mayora eran de tierra ____ Intercambiaban la gran variedad de monedas existentes en este perodo ____ Aceptaban depsitos de dinero y se encargaban de rentabilizar en prstamos e inversiones ____ Perdn de las penas originadas por el pecado ____ Proceso que signific dedicar al cultivo de grandes superficies de tierras improductivas o destinadas a otros usos. ____ Eran dueos de los talleres y podan vender sus productos ____ Tejedor, sastre, curtidor, zapatero, herrero, carpintero, Albail y tonelero

9. Paganos

10. Feria 11. Flamencos 12. Calles 13. Oficios Usuales 14. Secularizacin 15. Maestros III. Seleccin Mltiple

1. Entre el siglo XI y el siglo XV, es posible percibir mltiples elementos de continuidad y cambio, a grandes rasgos, podemos sealar que: A) Las invasiones se detuvieron, los europeos tomaron la iniciativa de avanzar sobre nuevos territorios. B) Finalizaron totalmente , las guerras, las epidemias y la hambruna C) La poblacin comenz a abandonar las ciudades y trasladarse a vivir a zonas rurales,

que se fueron tornando cada vez ms seguras 2. La economa medieval estaba basada en: A) Las actividades industriales, sobre todo el rea pesquera B) Las actividades artesanales y comerciales, que comenzaron a crecer rpidamente. C) Las importaciones y exportaciones de productos manufacturados 3. La sociedad medieval era estamental y mantuvo un esquema tripartito, formado por: A) La nobleza, las clases medias y los esclavos B) Los reyes, los sacerdotes y las clases bajas C) El clero, la nobleza y el campesinado 5. El siglo XIV, fue arrasado por una serie de calamidades, tales como: A) La peste Negra, el hambre y las guerras B) El analfabetismo, la brujera y la falta de fe C) La anarqua, las tiranas polticas y las alzas de impuestos 6. Arado que tena una vertedera, de modo que abra surcos ms profundos y volteaba la tierra. As, sta se aireaba, las semillas penetraban ms en el suelo, tena ms nutrientes y proteccin, y daban cosechas ms abundantes. Nos referimos a: A) La modificacin en el enganche de animales B) El sistema de rotacin trienal C) El arado normando 7. Sistema que se aplic en la agricultura y consista en la divisin de la tierra en tres partes. Una se cultivaba con trigo o centeno, que desgastaban mucho la tierra. Otra parte se cultivaba con avena, cebada o leguminosas (lentejas, habas, guisantes), que desgastaban menos la tierra. La tercera parte quedaba en barbecho. Nos referimos a: A) La modificacin en el enganche de animales B) El sistema de rotacin trienal C) El arado normando 8. Desde el siglo XI se inici un movimiento expansivo en varias direcciones, motivado por la necesidad de buscar nuevas tierras y el inters de recuperar y conquistar territorios en nombre de la fe. Cuando hubo procesos de conquista, el esfuerzo blico fue llevado a cabo por: A) Los vasallos del Rey Alfonso VI B) Los musulmanes C) Los caballeros cristianos 9. La expansin signific, por una parte, el enfrentamiento con los musulmanes que an permanecan en territorio europeo, o cual llev a los cristianos a avanzar en dos direcciones principales: A) Arabia y el sur de China B) Espaa y el sur de Italia C) Marruecos y Benin 10. La conquista de la pennsula Ibrica o Espaa, se caracteriz por recibir el apoyo de caballeros cristianos franceses, normandos y borgoos que se unieron a los espaoles y fueron reconquistando el territorio de la pennsula. Adems, el Papa Alejandro II, concedi en el ao 1603: A) Indulgencias a los que iban a luchar contra los infieles B) Indulgencias a quienes peleaban contra los caballeros franceses C) Grandes extensiones de terrenos a los caballeros cristianos

11. Roberto Guiscardo y su hermano Roger, se dirigieron al sur de Italia, conquistaron Sicilia que estaba bajo el dominio musulmn y expulsaron a los bizantinos. En esta misma regin, las ciudades italianas de Pisa y Gnova, expulsaron a los musulmanes de la isla de: A) Grecia B) Cerdea C) Molucas 12. El movimiento expansivo fue ms all de Europa y, en el contexto de la lucha contra el infiel, se dirigi al Cercano Oriente, hacia zonas que haban cado en manos de turcos de religin musulmana. Nos referimos especficamente a: A) Luoyang B) Calicut C) Jerusaln 13. En 1095, el Papa Urbano II, hizo un llamado para la organizacin de expediciones religioso- militares, en las que miles de cristianos partieron de Europa a rescatar los lugares santos de la Cristiandad. Estas expediciones recibieron el nombre de: A) Colonizaciones B) Cruzadas C) Indulgencias 14. Las guerras, hambrunas y epidemias sufrieron modificaciones, debido a los avances en la agricultura y el crecimiento demogrfico, las cuales a partir del siglo XI, tuvieron como consecuencia: A) La modificacin de la estructura social B) El desarrollo de las ciudades C) La expansin demogrfica, econmica y territorial 15. El ideal de unidad de la Cristiandad Occidental con autoridades universales, a partir del siglo XI, sufri modificaciones con el fortalecimiento de las monarquas y desarrollo de algunas ciudades independientes, lo que dej como consecuencia: A) La consolidacin de nuevos poderes polticos B) El desarrollo de las ciudades C) La expansin demogrfica, econmica y territorial 16. Desde mediados del siglo XI, en un mundo mayoritariamente rural, las ciudades comenzaron a crecer y surgieron cientos de nuevas ciudades. Esto fue posible gracias a: A) La ausencia de produccin artesanal y del comercio B) Los excedentes alimenticios C) La prohibicin de instalar mercados y ferias 17. La vida social se realizaba en las calles y estas se animaban de da con el ajetreo de los vecinos, los vendedores ambulantes, los anunciantes de avisos pblicos, el sonido de carruajes y caballos, etc. Destacaban tambin: A) El mercado y el puerto B) Las fiestas nocturnas que se extendan hasta la madrugada C) Las carreras de caballos 18. Entre las actividades artesanales, destaca la fabricacin de paos finos, que eran telas muy apreciadas por: A) Los sacerdotes y religiosas B) Las clases ms adineradas

C) Los artesanos y aprendices para vestirse 19. Eran grupos que promovan la solidaridad y ayuda mutua entre sus miembros (reunan fondos, para socorrer a quienes estuvieran en dificultades) y solan colocarse bajo la proteccin de un santo patrono. Nos referimos a: A) Los aprendices B) Los religiosos C) Los gremios 20. Las reglas del gremio eran muy estrictas y haba inspectores que vigilaban su cumplimiento. A travs de la reglamentacin: A) se fijaban los turnos de trabajo, el precio de los productos y el monto de los salarios B) Se permitan todas las formas de promocionar un producto C) Se trabajaba en un taller escondido para que nadie copiara las tcnicas que se utilizaban en cada taller 21. Eran los dueos de los talleres y podan vender sus productos. Para acceder a esta categora era necesario aprobar un examen frente a las autoridades del gremio y, en algunos casos, presentar una obra maestra que acreditara su competencia. Nos referimos a: A) Los aprendices B) Los Oficiales C) Los maestros 22. Ellos ayudaban al maestro en su labor, por lo cual reciban una paga, pero no podan trabajar por su cuenta, ni vender productos hasta alcanzar la maestra. Nos referimos a: A) Los aprendices B) Los Oficiales C) Los maestros 23. En el norte de Europa, la industria de paos finos de Flandes, fue el gran motor de la economa, sobre todo al utilizar la lana inglesa, de excelente calidad. El comercio generado por esta industria dio auge a numerosas ciudades, tales como: A) Brujas, Gante, Ypres, Lille, Duai y Arrs B) Alejandra, Beirut, Chipre y Antioqua C) Bizancio, Trebisonda, Bugia y Creta 24. Prctica econmica del perodo, en donde las personas participaban de un negocio aportando capital, trabajo o ambas cosas a la vez, quedando estipulado en un contrato la forma de repartir los beneficios. Nos referimos a: A) El trabajo de los banqueros B) La letra de cambio C) Los contratos o sociedades 25. Se le llama a la asociacin de los habitantes de una ciudad, establecida por juramento. Nos referimos a: A) Las milicias urbanas B) Las comunas C) Los fueros 26. Grupo de personas que vivan en la ciudad y no pertenecan a los estamentos privilegiados, como era el caso de los comerciantes y los artesanos, entre otros. Adems, se consideraban diferentes a los campesinos, por su forma de vida y, sobre todo, por un sentimiento de mayor libertad, al no estar ligados por lazos de dependencia personal con un seor feudal. Nos referimos al grupo de:

A) Los burgueses B) Los nobles C) La clase baja 27. Organizacin poltica que tuvieron las ciudades, en la cual contaban con una asamblea, la cual elega representantes que formaban el Consejo o Consulado, mximo rgano ejecutivo de la ciudad. El nmero de concejales o cnsules variaba de un lugar a otro. Nos referimos a: A) El Tribunal independiente B) El Gobierno Municipal C) La organizacin seorial