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Fabula y construccin narrativa Interpretar y crear DESCRIPCIN CICLO 2 IMPRONTA DEL CICLO: infancias y construccin de los sujetos.
DE Modalidad de integracin curricular: plan de rea. Pregunta orientadora: Cmo influyen las fabulas en el desarrollo tico social y cultural de los nios? VALORES PRODUCCIN ESCRITA. COMPRENSION LECTORA
TIEMPO OBJETIVO
Se ampla a tres sesiones de dos (2) horas de ejecucin con el docente; en el aula por medio de una unidad didctica. ORALIDAD: desarrollar la argumentacin critica frente a los textos que lee y adems de la situaciones de la vida LECTURA: desarrollar en los nios el hbito de lectura. ESCRITURA. Construir una fbula teniendo en cuenta los animales y objetos que se sacaran de la caja.
Tendr 3 partes la estrategia La primera se leer una fabula en voz alta por parte de la docente, la segunda se escuchara un audio, con la tercera fabula se realizara por medio de un video y por ultimo ser leda una por los estudiantes, logrando de esta manera que se desarrolle un dramatizacin por grupos teniendo en cuenta un escrito que ellos mismos deben realizar. LECTURA, COMPRENSION Y PRODUCCION La docente lee la fabula La paloma y la hormiga Obligada por la sed, una hormiga baj a un manantial, y arrastrada por la corriente, estaba a punto de ahogarse. Vindola en esta emergencia una paloma, desprendi de un rbol una ramita y la arroj a la corriente, mont encima a la hormiga salvndola. Mientras tanto un cazador de pjaros se adelant con su arma preparada para cazar a la paloma. Le vio la hormiga y le pic en el taln, haciendo soltar al cazador su arma. Aprovech el momento la paloma para alzar el vuelo. Siempre corresponde en la mejor forma a los favores que recibas. Debemos ser siempre agradecidos. Despus de la lectura se lleva a cabo una serie de preguntas que llevaran a un dialogo o discusin por parte de los estudiantes y docente Se preguntara a los estudiantes. 1. Qu fue lo que ms te gusto?
Luego debe realizar un dibujo de la moraleja que le dejo la fabula para su vida. Al terminar el dibujo debe explicar frente a sus compaeros que significo la fabula que la docente ley y la explicacin de su dibujo. Mientras ellos van realizando su dibujo se explicara que es una fabula y que cada fabula deja una enseanza y tiene un propsito la cual casi siempre habla de animales, que generalmente trata sobre los valores que se deben tener como seres humano que somos. La escucha de la segunda fabula por medio de la herramienta definida, para este caso un audio LA LIEBRE Y LA TORTUGA En el mundo de los animales viva una liebre muy orgullosa, porque ante todos deca que era la ms veloz. Por eso, constantemente se rea de la lenta tortuga. -Miren la tortuga! Eh, tortuga, no corras tanto que te vas a cansar de ir tan de prisa! -deca la liebre rindose de la tortuga. Un da, conversando entre ellas, a la tortuga se le ocurri de pronto hacerle una rara apuesta a la liebre. -Estoy segura de poder ganarte una carrera -le dijo. -A m? -pregunt, asombrada, la liebre. -Pues s, a ti. Pongamos nuestra apuesta en aquella piedra y veamos quin gana la carrera. La liebre, muy divertida, acept. Todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. Se seal cul iba a ser el camino y la llegada. Una vez estuvo listo, comenz la carrera entre grandes aplausos. Confiada en su ligereza, la liebre dej partir a la tortuga y se qued remoloneando. Vaya si le sobraba el tiempo para ganarle a tan lerda criatura! Luego, empez a correr, corra veloz como el viento mientras la tortuga iba despacio, pero, eso s, sin parar. Enseguida, la liebre se adelant muchsimo. Se detuvo al lado del camino y se sent a descansar. Cuando la tortuga pas por su lado, la liebre aprovech para burlarse de ella una vez ms. Le dej ventaja y nuevamente emprendi su veloz marcha.
Despus de ver el video de rin rin renacuajo, escribe la moraleja que te deja esta fabula.
Dibuja y escribe como seria el final de la historia si el hijo de rana.. . le hubiera hecho caso a mama La ltima sesin consta de la lectura de una fabula escogida por la profesora para ser leda por cada uno de los estudiantes. EL CABALLO Y EL ASNO Un hombre tena un caballo y un asno. Un da que ambos iban camino a la ciudad, el asno, sintindose cansado, le dijo al caballo: -- Toma una parte de mi carga si te interesa mi vida. El caballo hacindose el sordo no dijo nada y el asno cay vctima de la fatiga, y muri all mismo. Entonces el dueo ech toda la carga encima del caballo, incluso la piel del asno. Y el caballo, suspirando dijo: -- Qu mala suerte tengo! Por no haber querido cargar con un ligero fardo ahora tengo que cargar con todo, y hasta con la piel del asno encima! Cada vez que no tiendes tu mano para ayudar a tu prjimo que honestamente te lo pide, sin que lo notes en ese momento, en realidad te ests perjudicando a ti mismo.
Perro, gato /tolerancia Zorro, len /humildad Paloma, cigarra/ respeto Cocodrilo, hipoptamo/ colaboracin
Para terminar cada uno opinara acerca de que fabula le gusto mas y con cual se sinti identificado.
sociales Valores
Artstica
Lenguaje
EVALUACION INDIVIDUAL SI NO Lee comprensivamente una fabula e identifica su finalidad Participa activamente en los debates propuestos Contesta adecuadamente a preguntas sobre el contenido de una narracin
PRESENTADO POR SANDRA MILENA HERNANDEZ P. PRESENTADO A ALFREDO CORAL P. TUTORIA 4 GRUPO I