Lecturas Recomendadas: Educación Primaria

Educacin Primaria
Lecturas recomendadas
2012
Lecturas recomendadas Educacin Primaria

Anaya, en su compromiso con los recursos educativos ms adecuados a los tiempos actuales, ofrece una seleccin de ttulos de sus colecciones ms representativas con el fin de fomentar en los nios y en las nias de Primaria el gusto por la lectura. Las actividades propuestas sirven para recrear los distintos aspectos del contenido de cada libro y, de esta forma, estimular la creatividad de los lectores. En el presente catlogo se presenta una propuesta de lectura para cada curso, con las correspondientes actividades sugeridas. En la pgina web www.anayainfantilyjuvenil.com se pueden encontrar, en formato PDF, los correspondientes proyectos de lectura, con ms actividades de motivacin y recreacin.
Sumario
PRIMER CICLO
A partir de 6 aos
Primer curso
El gran doctor ............................................15 Lisa y el gato sin nombre ...........................15 La bruja de las estaciones ...........................16 Elefante corazn de pjaro .........................16 Ricardo y el dinosaurio rojo . .....................17 La bruja y el maestro .................................17 Una carta muy rara.....................................18 Los duendes del otoo. ................................18 El mapa del bosque.....................................19 Un cocodrilo misterioso..............................19 Juana Sin Miedo. .........................................20 La casita de verdurita..................................20 Blancanieves en la ciudad............................21 Los tres cerditos y el inspector. ....................21 Piop y las golondrinas
N ...........................22
Mi primer libro sobre Lorca N .....................5 Mi primer libro sobre Ellas N .......................5 Por qu debo reciclar? N .............................6 Por qu debo ahorrar agua? N ....................6 Por qu debo ahorrar energa? N ................7 Por qu debo proteger la naturaleza? N ......7 Haba una vez una semilla. ............................8 Haba una vez una gota de lluvia..................8 Haba una vez una oruga..............................9 Haba una vez un renacuajo..........................9 La tortuga de Hans.....................................10 El libro de los hechizos. ...............................10 La gallina que puso un huevo. .....................11 scar y el len de Correos..........................11 El cangrejo Emilio N . .................................12 Martn y la princesa Ylady..........................12 Cuando los borregos no pueden dormir / When Sheep Cannot Sleep N ......................13 Odio a mi osito de peluche / I Hate My Teddy Bear.................................13
La nia que coma hilo. ...............................22 Regreso al cuaderno de hojas blancas. .........23 Adis al cuaderno de hojas blancas.............23 Qu animal te gustara ser?
N ...................24 N ....24
En qu obra de arte te gustara vivir? Qu te gustara ser de mayor? Qu deseo pediras? Qu te gustara inventar?
N ...............25
Segundo curso
14
N . .............................25 N ......................25
La gata que aprendi a escribir N ...............14 Laura y el ratn .........................................14
Ttulos publicados
26
SEGUNDO CICLO
A partir de 8 aos
Tercer curso
Palabras de Federico Garca Lorca Ellas hicieron historia Miradas de vaca Diario de un ovni / UFO Diary
29
N ..........29 N .............................29 N ...............30
Los negocios del seor Gato. .......................32 La casa de los das. ......................................33 Lejos...........................................................33 Desafo lunar
N ..........................................34
El acertijo de la vida. ...................................34 Un nmero mgico. .....................................35 Laura y el ladrn de voces En las nubes
N ......................35 N ....36
N . ....................................30
Mi primer libro de poemas. .........................31 Charly, el ratn cazagatos...........................31 Los traspis de Alicia Paf. ............................32
La banda de Pepo juega a los vikingos
N ............................................36
Novedad
La aventura peligrosa de una vocal presuntuosa. ................................................37 Memorias de una gallina.............................37 En mi casa hay un duende...........................38 El ltimo elefante blanco. ............................38 La bicicleta de Selva....................................39 Fede quiere ser pirata N ..............................39
Cuarto curso
40
La sirena en la lata de sardinas. ...................40 El bellaco durmiente ..................................40 Por caminos azules... ..................................41 La rebelin de los conejos mgicos. .............41 Las palabras del agua..................................42 Blanco (el libro que naci sin tinta).............42 La cueva del Corazn. .................................43 El monstruo Comerrocas. ............................43
El palacio subterrneo. ................................44 Las siete caras del seor Grunt....................44 Cuando mi hermano se subi a un armario N . ............................45 Lo recuerdo perfectamente..........................45 La nia que no quera hablar......................46 Estrella siente el tiempo. ..............................46 El hombre con el pelo revuelto....................47 El inspector Pildorn y los falsos Pap Noel.................................47 Mil millones de tuberas..............................48 Mil millones de tuberas 2. Aventuras en espiral....................................48 La diferencia entre un fantasma y un espectro...............................................49 El caso del nio que no quera ser nio N ...49
Ttulos publicados
50
TERCER CICLO
A partir de 10 aos
Quinto curso
53
Sexto curso
Oliver Twist
62
Alicia en el Pas de las Maravillas. ...............53 La isla del tesoro.........................................53 Alas de mosca para ngel...........................54 Jaleo en el tejado ........................................54 La bolsa o la vida .......................................55 Vctor Osama N .........................................55 Una mano en la piedra N ............................56 El castillo de vapor N .................................56 La biblioteca del sultn N ...........................57 Primera nieve, ltimo sol N ........................57 Los viajes de Pericot....................................58 Mi to Teo...................................................58 Doa Cabra y sus siete cabritillos / Mrs Goat and Her Seven Little Kids. ...........59 Juan el Perezoso / Lazy Jack........................59 El zoo de los monstruos N ..........................60 El vendedor de humo N ..............................60 Paulina y el Prncipe del Viento...................61 Marcos Mostaza cinco................................61
N ............................................62
Aventuras de Huckleberry Finn...................62 Rumbo a Marte. ..........................................63 Hasta (casi) 100 bichos...............................63 El misterio de las campanadas
N ................64
La casa del rbol ........................................64 Clorofila del cielo azul ...............................65 yeme con los ojos ....................................65 La comedia Borja........................................66 Los magos del Gran Bazar El diario de Cristina La fiesta del arcoris
N ......................66 N ................................67 N ................................67
Genaro y el misterio de la mochila verde N .................................68 El violn de medianoche..............................68 Navidad. El regreso de Eugenia Mestre.......69 El mago de Esmirna....................................69
Ttulos publicados
70
Primer ciclo
A partir de 6 aos
Primer curso
NOVEDAD Primavera 2012
NOVEDAD
1525116
Mi primer libro sobre Lorca

Concha Lpez Narvez Ilustraciones de Goyo Rodrguez ISBN: 978-84-678-2875-7 32 pginas PVP: 6,00 e
1525104
Mi primer libro sobre Ellas

Marta Rivera de la Cruz Ilustraciones de Cecilia Varela ISBN: 978-84-667-9531-9 32 pginas PVP: 6,00 e
Argumento
A travs de una narracin amena y directa intercalada con algunos de los poemas ms conocidos de Federico Garca Lorca, Concha Lpez Narvez acerca a los primeros lectores la vida y obra de uno de nuestros poetas ms universales. Desde su nacimiento en Fuente Vaqueros y primeros aos de vida, la autora recorre los paisajes y las personas que configuraron su carcter y su personal visin del mundo, hasta su poca de reconocimiento mundial y posterior muerte en 1936.
Argumento
Sabas que en el mundo an existen lugares donde se piensa que la mujer es inferior al hombre? En las pginas de este libro conocers a siete mujeres admirables que, en pocas en las que no tenan derecho a casi nada, se atrevieron a luchar por sus sueos y llegaron, incluso, a cambiar la historia.
Actividades
Explicaremos brevemente el contenido del libro, y pediremos a los alumnos que elijan cinco mujeres a las que admiren especialmente, y expliquen en pocas palabras por qu. Pueden ser amigas, familiares, vecinas... Invitaremos a los alumnos a expresar qu aspectos injustos o imperfectos de su mundo cotidiano les gustara cambiar y qu estaran dispuestos a hacer para conseguirlo. En grupos, podran reflejarlo en un breve texto que luego compartirn con el resto de la clase, a modo de manifiesto.
Actividades
Federico Garca Lorca naci en un pueblo pequeo, lo que le permiti vivir una infancia en contacto permanente con el campo y la calle, sin peligros ni amenazas que en ocasiones estn presentes en sitios ms poblados. Pediremos a los alumnos que describan el sitio en el que viven, y las ventajas y desventajas que tiene ese lugar. Se puede elaborar en la pizarra una lista colectiva con los pros y los contras que vayan sugiriendo. El padre de Federico tocaba la guitarra, y a su madre, que era maestra, le gustaba el teatro y los libros. Preguntaremos a los alumnos qu estmulos culturales tienen en su familia, o si tienen familiares que se dediquen a pintar, escribir, tocar un instrumento... Alguno querra dedicarse profesionalmente a estas actividades cuando sea mayor?
A partir de 6 aos
Primer curso
NOVEDAD Primavera 2012 NOVEDAD Primavera 2012
1525111
Por qu debo reciclar?

Jen Green Ilustraciones de Mike Gordon ISBN: 978-84-678-2877-1 32 pginas PVP: 7,80 e
1525114
Por qu debo ahorrar agua?

Argumento
Qu significa reciclar? Cmo se hace? Por qu es tan importante? Podemos hacerlo en nuestro da a da? Acompaa a los protagonistas de esta historia y aprende la importancia del reciclaje en el mundo en el que vivimos. Este libro incluye notas para padres y profesores, as como actividades ldicas que ayudarn a reforzar su contenido.
Argumento
Por qu es importante el ahorro de agua? Cmo podemos contribuir a ello? Acompaa a los protagonistas de esta historia y descubre la responsabilidad que tenemos todos a la hora de hacer un buen uso del agua. Este libro incluye notas para padres y profesores, as como actividades ldicas que ayudarn a reforzar su contenido.
Actividades
Existen contenedores de reciclaje cerca del colegio o de nuestra casa? Algunas personas creen que reciclar lleva mucho tiempo y molestias, pero en realidad no es as. Los nios podran investigar cmo la basura tiene que ser clasificada segn un plan municipal, y si el vidrio y las latas necesitan estar limpios de antemano para ser reciclados. Animaremos a los nios a supervisar la cantidad de basura que se tira cada semana en casa y en la escuela. Qu cosas se tiran? Qu materiales pueden ser reciclados? El libro contiene muchas sugerencias para reciclar. Qu otras ideas pueden aportar? Finalmente, les podra gustar controlar cmo se van reduciendo los residuos del cubo de la basura, una vez que empiecen a reciclar.
Actividades
Podemos hablar sobre las diversas formas en las que aparece el agua en la vida diaria: lagos y ros, el agua salada del mar, el hielo, la humedad del aire concentrada en nubes que ms tarde se convierten en lluvia. Explicaremos cmo el agua llega a nuestras casas y lo que ocurre cuando se escapa por el sumidero. Haremos una lista de todo aquello que requiere consumir agua, en casa y fuera. El libro apunta lo que puede ocurrir si el suministro de agua se agota. Los nios aportarn sus propias ideas sobre lo que podra pasar y cmo les afectara la escasez de agua. En algunas partes del planeta el agua es un bien escaso. Cmo sobrevive la gente en los desiertos con tan poca agua? El libro sugiere cmo se puede ahorrar agua. Qu otras ideas proponen los nios para ahorrar agua?
A partir de 6 aos
Primer curso
1525113
Por qu debo ahorrar energa?

1525112
Por qu debo proteger la naturaleza?

Argumento
Sabas que la energa es un bien escaso? Y como tal, es importante no malgastarlo. Cmo podemos hacer un uso responsable de ella? Acompaa a los protagonistas de esta historia y aprende cmo la energa puede ser utilizada de forma prudente, o irresponsable. Este libro incluye notas para padres y profesores, as como actividades ldicas que ayudarn a reforzar su contenido.
Argumento
En este libro se introduce el tema del medio ambiente el mundo natural que nos rodea, tanto si vivimos en la ciudad como en el campo; as como el hecho de que los seres humanos pueden daar la naturaleza, pero tambin pueden ayudar a protegerla. Incluye notas para padres y profesores, as como actividades ldicas que ayudarn a reforzar su contenido.
Actividades
El libro describe varias formas de perjudicar a la naturaleza: tirar basura, arrancar flores y hacer dao a animales e insectos. Alguien admite haber hecho alguna de estas cosas? El libro comenta las consecuencias de tales acciones, especialmente en el caso de que todo el mundo hiciera lo mismo. El libro expone varias formas sencillas de proteger la naturaleza. Haced una excursin al parque ms prximo para estudiar en qu condiciones se encuentra, e investigad cmo los seres humanos lo estn cuidando o daando. Otra idea para ayudar a proteger la naturaleza, podra ser organizar una recogida de basuras local. Seguro que a los nios se les ocurren ms ideas para proteger la naturaleza.
Actividades
Hablar sobre la energa supondr ensear a los nios palabras que no conocen, como sequa, energa, medio ambiente, combustible, combustibles fsiles, contador, minera, gasolina, polucin, central elctrica, bienes preciosos. Haremos una lista de las palabras nuevas para explicar su significado. Cules son las diversas formas de energa que nos encontramos en la vida diaria? El carbn, el petrleo y el gas natural son combustibles fsiles (se llaman as porque provienen de los restos fosilizados de plantas prehistricas) que se queman para generar electricidad. La electricidad tambin se puede generar usando energa nuclear, o aprovechando la energa del sol, del viento, de las olas o del agua corriente. Estas ltimas se llaman energas renovables porque, a diferencia de los combustibles fsiles, no se agotan.
A partir de 6 aos
Primer curso
1525057
Haba una vez una semilla

Judith Anderson Ilustraciones de Mike Gordon ISBN: 978-84-667-8684-3 32 pginas PVP: 7,80 e
1525058
Haba una vez una gota de lluvia

Argumento
Cmo es posible que crezca una planta de una pequea semilla? Y de dnde salen estas semillas? Acompaa a los protagonistas de esta historia y encontrars las respuestas a esas preguntas. Este libro incluye notas para padres y profesores, as como actividades ldicas que ayudarn a reforzar su contenido.
Argumento
Cmo hacen las gotas de lluvia para caer de las nubes, luego desaparecer y ms tarde convertirse otra vez en nubes? Acompaa a los protagonistas de esta historia y encontrars la respuesta a esa pregunta. Este libro incluye notas para padres y profesores, as como actividades ldicas que ayudarn a reforzar su contenido.
Actividades
El personaje de la nia de este libro planta una semilla y la observa crecer. Plantar semillas y preocuparse por su crecimiento es una actividad divertida y gratificante, se tenga o no acceso a un jardn. Todo lo que se necesita son unas semillas, un recipiente y un medio para que crezcan; ni siquiera tiene que ser tierra. Un trozo de zanahoria en un platillo con agua o semillas de berro esparcidas sobre un pauelo hmedo sirven igualmente para hacer una demostracin sobre la necesidad de luz, agua y calor. Elegir las semillas o plantas que vamos a cultivar es muy divertido y anima a los nios a pensar sobre variedad y hbitat. Tenis espacio suficiente para girasoles? Los bulbos de narcisos pueden ser una interesante alternativa. Y tambin frutas y verduras. Las semillas de las patatas, as como las de los tomates, pueden crecer en una maceta si es suficientemente grande.
Actividades
La evaporacin puede ser un concepto difcil de entender para los nios porque el agua desaparece de la vista. Una forma de ensearles que el vapor de agua est en el aire es proponerles que soplen en un espejo o en el cristal de una ventana y observen la condensacin que se produce. Tambin se puede observar el roco que se forma en la hierba y en las hojas o en la carrocera de los coches durante la noche y llamar la atencin sobre el hecho de que, cuando hace mucho fro, esas gotitas de agua se hielan y se convierten en escarcha. A los nios se les puede ayudar a construir su propia lluvia colocando un plato que est fro sobre un bol de cristal lleno de agua muy caliente (el plato puede enfriarse si ponemos cubitos de hielo encima). Despus de un par de minutos, se habrn formado gotitas de agua en la superficie inferior del plato. Advertid cmo las gotitas aumentan de tamao y empiezan a gotear, cayendo sobre el agua del bol.
A partir de 6 aos
Primer curso
1525055
Haba una vez una oruga

1525056
Haba una vez un renacuajo

Argumento
Cmo es posible que una oruga se transforme en una preciosa mariposa? Acompaa a los protagonistas de esta historia y encontrars la respuesta a esa pregunta. Este libro incluye notas para padres y profesores, as como actividades ldicas que ayudarn a reforzar su contenido.
Argumento
Cmo es posible que de un pequeo huevo gelatinoso salga un renacuajo y despus se convierta en una rana? Acompaa a los protagonistas de esta historia y encontrars la respuesta a esa pregunta. Este libro incluye notas para padres y profesores, as como actividades ldicas que ayudarn a reforzar su contenido.
Actividades
Los nios de este libro descubren que a las orugas y mariposas les encantan los repollos. Si se quiere conseguir que haya gran variedad de orugas y mariposas en un jardn o en una zona de juegos, explicad a los nios cmo las diferentes especies ponen sus huevos y se alimentan de diversas plantas, e intentad cultivar algunas de sus favoritas, como las capuchinas, la lavanda y la lunaria. La budelia tambin atraer a muchas mariposas. Hay que recordar tambin que las mariposas necesitan un sitio resguardado y calor, tanto como el alimento. Si queris hacer un jardn de mariposas, elegid un lugar soleado, protegido del viento, y procurad que haya agua cerca en un charco o en un plato poco profundo colocado en el suelo. A ciertas especies tambin les gustan las manzanas o peras podridas.
Actividades
Los nios del relato cogen una pequea cantidad de freza y se la llevan a casa en un recipiente apropiado donde pueden ver el desarrollo de los renacuajos. Criar freza en casa o en la escuela les permite observar por s mismos el proceso de cambio (o metamorfosis) que se produce en la naturaleza y fomenta el respeto hacia la fauna. Coger freza del estanque de un jardn, como se describe en este cuento, es poco agresivo para el medio ambiente.
A partir de 6 aos
Primer curso
1556146
1556125
La tortuga de Hans
Pere Mart i Bertrn Ilustraciones de Roco Martnez ISBN: 978-84-667-9509-8 64 pginas PVP: 7,70 e
El libro de los hechizos

Cecilia Pisos Ilustraciones de Noem Villamuza ISBN: 978-84-667-7692-9 88 pginas PVP: 7,70 e
Argumento
Hans es un nio alemn al que le regalan una tortuga de la Costa Brava. Hans se entusiasma con la idea de cuidar de un animal tan extico. Pero, cuando llega el fro, la tortuga busca refugio bajo tierra para pasar el invierno. Hans, muy preocupado, cree que la tortuga debera regresar a su hbitat natural y consigue convencer a sus padres para ir de vacaciones a Espaa y dejar a su mascota en un parque natural.
Argumento
Hechizo para que leas este libro: Le das la vuelta y lo abres, y buscas un lugar secreto para probar sus hechizos. Si funciona? Lo prometo.
Actividades
En la contracubierta encontramos un poema que invita al lector a aventurarse por las pginas del libro. Podemos pedir a los alumnos que lean ese hechizo, que sigan sus intrucciones y, despus, que contesten a las siguientes preguntas: el hechizo ha funcionado con ellos y les ha dado ganas de leer el libro? Se les ocurre algn otro verso que aadirle y que lo haga ms efectivo? Despus de leer, se les puede proponer una actividad de expresin corporal en la que los nios interpretaran mediante gestos la aplicacin de un hechizo. Sin palabras, solo con sus movimientos, tendrn que comunicar a sus compaeros para qu sirve el hechizo que estn realizando.
Actividades
Antes de comenzar la lectura, preguntaremos a los alumnos sobre sus mascotas: tienen algn animalito en casa?, cmo se llama?, se encargan ellos de cuidarlo?, qu es lo que ms le gusta comer a su mascota?, tienen que llevar a pasear a su mascota o no puede salir de casa? Para terminar, podrn hacer un dibujo de su animalito o del que les gustara tener como mascota y se colgarn en el tabln de clase. Despus de leer, les podremos hablar de la degeneracin de los medios naturales y la necesidad actual de que existan reservas y parques naturales como el que aparece en el libro. Para terminar, podremos crear entre todos un gran mural sobre las tortugas: las distintas especies, su alimentacin, su medio natural
Disponible el proyecto de lectura en PDF
10
A partir de 6 aos
Primer curso
1556057
La gallina que puso un huevo

Hanna Johansen Ilustraciones de Kthi Bhend ISBN: 978-84-667-0291-1 72 pginas PVP: 7,70 e
1556021
scar y el len de Correos

Vicente Muoz Puelles Ilustraciones de Noem Villamuza ISBN: 978-84-207-8986-6 64 pginas PVP: 7,70 e Con ediciones para: Euskadi [1556705], C. Valenciana [1556805], Illes Balears [1556303], Galicia [1556505] Ttulos relacionados: scar y el ro Amazonas [1556138] Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil, 1999 Lista de Los mejores libros para nios y jvenes (Banco del libro, venezuela)
Argumento
Tres mil trescientas treinta y tres gallinas y un pollito viven amontonados en un corral. Pero un da el pollito, movido por la ilusin de aprender a cantar, abre un agujero, que va hacindose cada vez ms grande...
Actividades
Antes de leer, comentaremos el punto de partida de la historia: un corral minsculo donde viven tres mil trescientas treinta y tres gallinas. Qu problemas pueden presentarse? Qu soluciones se nos ocurren? Partiendo del ttulo, diremos que se trata de un huevo muy especial. Cada uno dibujar ese huevo tal como se lo imagina. El pollito quera poner un huevo de oro. Despus de leer, hablaremos sobre las ilusiones o expectativas de los alumnos. En qu les gustara convertirse? Qu quieren ser de mayores?
Argumento
A scar le dan miedo la criatura de la noche y el len de Correos. Por eso le resulta tan difcil irse solo a la cama a la hora de dormir y echar las cartas que escriben sus padres. Un buen da decide que lo mejor es introducirle al len en la boca unos cuantos caramelos antes de las cartas. Llega un momento en que el truco no funciona, pero l descubre un gran secreto que le ayudar a superar su miedo.
Actividades
Antes de leer, podemos comentar qu es el len de Correos. Mostraremos la ilustracin de la pgina 41. Experiencias personales. Los nios y las nias hablarn sobre si han ido alguna vez a echar las cartas, si llegaban hasta el buzn... Despus de leer, dibujaremos nuestros miedos en una hoja y luego los meteremos en una caja (podemos ponerle cara de len) para no tener nunca ms esos miedos.
11
A partir de 6 aos
Primer curso
1571183
El cangrejo Emilio
Jos Manuel Rodrguez Ilustraciones de Roco Martnez ISBN: 978-84-678-2913-6 72 pginas PVP: 7,70 e
1571110
Martn y la princesa Ylady

Ricardo Alcntara Ilustraciones de Gusti ISBN: 978-84-207-8464-9 64 pginas PVP: 7,70 e Ttulos relacionados: El hijo del viento [1571090]
Argumento
El cangrejo Emilio busca un nuevo hogar, pero no encuentra nada que le guste hasta que descubre una bonita playa virgen, ante la que se queda maravillado, y de la que promete no salir nunca ms. Pero mientras l promete esto, las estaciones estn compitiendo por ver quin es ms fuerte de las cuatro, y deciden ponerse a prueba con el inocente cangrejo. No obstante, a pesar de su poder, no les va a ser tan fcil doblegar a un cangrejo como Emilio.
Argumento
Martn ha de rescatar a la princesa, pero no es un caballero fuerte y aguerrido, as que tendr que echar mano de todo su ingenio: cruzar un foso, librarse de los cocodrilos, entrar al castillo del terrible monstruo, esquivar a los peligrosos enemigos Lo conseguir?
Actividades
Antes de leer, les pediremos a los alumnos que lean el ttulo y se fijen en la ilustracin: quin puede ser el personaje que aparece dibujado en la cubierta? Qu creen que est haciendo? Despus de leer, conoceremos al monstruo al que se tiene que enfrentar Martn. Ahora pediremos a los alumnos que reinterpreten al monstruo, pero basndose en la descripcin que nos da el autor. Martn ha elegido como escenario de su aventura un Castillo Embrujado, pero qu le hubiera pasado si hubiera escogido una nave espacial, una nave misteriosa o una selva? Les propondremos a los alumnos que escriban un relato con una aventura de Martn en un lugar distinto.
Actividades
En la imagen de cubierta de este libro vemos a Emilio, el protagonista, en la playa donde vive, llevando un sombrero. Qu motivo podr tener para llevar uno? Qu otros animales conocen que puedan vivir en un playa? En este libro, las cuatro estaciones del ao compiten entre s por ver quin es la ms fuerte. Qu opinan los alumnos? Primero les pediremos que enumeren las caractersticas que recuerden de cada estacin (lluvia, temperatura, viento, duracin de los das...), y despus debern discutir cul ser la ms fuerte, si es que hay alguna, y por qu.
12
A partir de 6 aos
Primer curso
NOVEDAD
1509011
Cuando los borregos no pueden dormir / When Sheep Cannot Sleep

Satoshi Kitamura Ilustraciones del autor ISBN: 978-84-667-9532-6 32 pginas PVP: 11,00 e Edicin bilinge castellano/ingls Incluye CD
Odio a mi osito de peluche / I Hate My Teddy Bear

David McKee Ilustraciones del autor ISBN: 978-84-667-4741-7 32 pginas PVP: 11,00 e Edicin bilinge castellano/ingls Incluye CD
1509002
Argumento
Est anocheciendo y Woolly no puede dormir. Decide dar un paseo y descubre que, aunque muchos animales ya estn dormidos, para otros es la hora de levantarse. Woolly entra en una casa, y all pinta dibujos, cena y se da un bao. Finalmente, se acuesta. Conseguir dormirse ahora?
Argumento
Brenda va a casa de Juan con su madre. Los dos nios salen a jugar a la calle con sus ositos de peluche, pero acaban discutiendo sobre cul de ellos es el mejor. Estn tan ocupados pelendose, que no se dan cuenta de que una cosa muy extraa est sucediendo a su alrededor
Actividades
Proponemos que los nios dibujen su habitacin y el lugar donde duermen. Se les puede preguntar si duermen solos o acompaados, y si les gusta dormir con algn juguete especial. Sugerimos que los alumnos digan, por turnos, si normalmente se acuerdan de sus sueos o no. Con qu suelen soar? Con qu les gustara soar? Han tenido alguna vez pesadillas? Pedimos a los nios que recuerden a qu lugares va Woolly en el cuento: Where does Woolly go first, next?, etc. Miramos el libro juntos de nuevo para recordrselo. Sealamos algunas de las cosas extraas que le pasan al borrego. Creen que todo le pasa en realidad o que se trata ms bien de un sueo? Repasamos pgina a pgina la historia desde ese punto de vista.
Actividades
Leemos el ttulo, sealando cada palabra segn la vayamos pronunciando. Enfatizamos la palabra hate y pedimos a los nios que intenten imaginar qu significado tiene. Les damos ejemplos de cosas que odiamos y les animamos a que hagan lo mismo: I hate tomatoes, I hate the rain. Pedimos a los alumnos que localicen en cada ilustracin a los hombres que transportan unas estatuas de manos gigantes. Qu imaginan los nios que harn con ellas? Qu se ve en la televisin de la pgina 26 y qu est ocurriendo en la calle en la pgina 27? Ampliamos una ilustracin del libro y jugamos al Veo, veo. Por ejemplo, en la pgina 21, I can see a man in the water. Pedimos a un nio que salga a la pizarra y encuentre lo que hemos descrito. Animamos al resto de los nios a que vayan saliendo y digan ellos cosas que ven, para que sus compaeros las busquen.
13
A partir de 6 aos
Segundo curso
1556152
La gata que aprendi a escribir

Vicente Muoz Puelles Ilustraciones de Noem Villamuza ISBN: 978-84-678-2894-8 64 pginas PVP: 7,70 e
1556046
Laura y el ratn
Vicente Muoz Puelles Ilustraciones de Noem Villamuza ISBN: 978-84-207-1281-9 72 pginas PVP: 7,70 e blster (libro + cuaderno): 1536203 ISBN: 978-84-667-4779-0 Con ediciones para: C. Valenciana [1556812], Illes Balears [1556301]
Argumento
Quin ha escrito la carta que pap ha encontrado en su mesa? Julieta, una de las gatas de la familia, ha decidido comunicarse con sus amos. Cmo ha aprendido una gata a escribir? Y, lo ms importante, qu pondr en esa carta?
Argumento
Todos nos hemos preguntado alguna vez cmo ser ese Ratn Prez que tantos dientes se lleva y deja a cambio una moneda bajo la almohada, pero jams habramos podido imaginar una aventura como la que le sucede a Laura en esta historia, donde tiene la oportunidad de comprobar cmo es realmente ese personaje.
Actividades
Antes de leer, preguntaremos a los alumnos si tienen una mascota en casa: de qu animal se trata?, se encargan ellos de cuidarla?, duerme en su habitacin o en otro lugar de la casa? Les haremos estas y otras preguntas sobre sus animalitos de compaa. Si no tuvieran ninguna mascota, les pediremos que imaginen cmo sera tener un animal en casa. La gata cuenta que fue abandonada en la calle y que la duea de una tienda de animales la recogi. Hablaremos a los alumnos sobre el abandono de mascotas y lo importante que es ser responsable con los animales de compaa. Recalcaremos que no son juguetes, sino seres vivos con sentimientos, igual que las personas. Pediremos a los alumnos que hagan un dibujo en el que aparezcan ellos con sus mascotas, o con aquel animal que les gustara tener como amigo.
Actividades
Antes de leer, podemos comentar lo que sabemos del Ratn Prez y cmo nos imaginamos una jornada de su vida. Experiencias personales. Los nios y las nias hablarn de si se les ha cado algn diente y si el Ratn Prez acudi a la cita con la almohada. Les diremos que la protagonista es Laura y que el da de su cumpleaos se le cae su primer diente. Cada uno imaginar cmo se siente y qu suea durante esa misma noche. Despus de leer, inventaremos el encuentro del ratn con sus compaeros de campo. Entre todos, inventaremos una historia narrada por l sobre lo que le pas en casa de Laura.
14
A partir de 6 aos
Segundo curso
1556085
El gran doctor
Jos Mara Plaza Ilustraciones de Emilio Urberuaga ISBN: 978-84-667-2555-2 96 pginas PVP: 7,70 e
1556005
Lisa y el gato sin nombre

Kthe Recheis Ilustraciones de Claudia de Weck ISBN: 978-84-207-7767-2 88 pginas PVP: 7,70 e
Argumento
A la consulta del gran doctor llegan muchos animales con curiosas dolencias. El topo que ve muy poco, pero lo suficiente como para saber que la Tierra est en peligro. El lobo al que le gustan los espaguetis y por ello es rechazado por sus congneres; el ciempis que no puede desayunar porque le falta una pata a la mesa; la perrita enferma por falta de compaa, o el pajarillo aterido de fro que se ha quedado solo porque no sabe volar. Y aunque el gran doctor receta buenos remedios, el mejor es el que l recibe de sus pacientes.
Argumento
A veces, los nios se sienten solos, incomprendidos. Eso le ocurre a Lisa, la mayor de cuatro hermanos dos mellizas y un beb que llora por las noches. Lisa encuentra un amigo en su jardn, un gato sin nombre, sin dueo. Lo quiere tanto que empieza a ser feliz, y al fin descubrir que a ella tambin la quieren... y la necesitan.
Actividades
Antes de leer, presentaremos el libro a los nios remarcando la importancia del ttulo y la ilustracin de la cubierta. Comentaremos lo que nos sugieren ambos elementos. Los padres de Lisa organizan una fiesta en casa. Despus de leer, les preguntaremos si han celebrado alguna vez una fiesta en casa. Cmo la organizaras?, a quin invitaras?...
Actividades
Antes de leer, diremos que el protagonista es un nio al que le gusta ser mdico: qu nos gustara ser a nosotros? A quin curar el protagonista? Imaginaremos situaciones en las que el protagonista cura a sus juguetes. Leeremos los ttulos de los captulos e inventaremos pequeas historias. Por ejemplo: rase una vez un lobo que coma espaguetis. Nadie le tena miedo. Un da comi tantos que tuvo que ir al mdico... Despus de leer, elegiremos el captulo que ms nos haya gustado y haremos una historia en verso. Haremos versos que los nios tendrn que completar diciendo palabras que rimen.
15
A partir de 6 aos
Segundo curso
1556001
La bruja de las estaciones

Hanna Johansen Ilustraciones de Kthi Bhend ISBN: 978-84-207-7765-8 96 pginas PVP: 7,70 e LISTA DE LOS MEJORES LIBROS PARA NIOS Y JVENES (BANCO DEL LIBRO, VENEZUELA)
1556065
Elefante corazn de pjaro

Mariasun Landa Ilustraciones de Emilio Urberuaga ISBN: 978-84-667-0618-6 72 pginas PVP: 7,70 e blster (libro + cuaderno): 1536206 ISBN: 978-84-667-4782-0 Con ediciones para: Euskadi [1556714], C. Valenciana [1556815], Illes Balears [1556304]
Argumento
Qu puede pasar en la vida de una nia a lo largo de un ao? Una serie de experiencias sencillas pero emocionantes le harn sentir que el tiempo pasa, que ella crece, y que la vida est llena de cosas agradables: el nacimiento de un hermanito, los juegos, las vacaciones, un buen trabajo para su padre y una divertida fiesta de cumpleaos, en la que ella se disfraza de bruja.
Argumento
Manada de elefantes con intereses culturales busca maestra con espritu dinmico y aventurero. Vivienda en la selva africana. Dieta vegetariana. Salario: cien toneladas de pltanos. Al leer este anuncio, una maestra, harta de ensear a insectos y araas, solicita el trabajo. All, en la selva, descubre que no todos los elefantes son iguales...: depende del corazn que tengan!
Actividades
Antes de leer, ambientaremos la clase con murales de forma que cada uno de ellos trate sobre una estacin del ao. En ellos se comentar o ilustrar la climatologa, el vestuario que utilizamos, las comidas, las actividades que realizamos, los cambios de la naturaleza... Despus de leer, pediremos a los alumnos que intenten dibujar su nombre, tomando como referencia las ilustraciones de los nombres de los meses del ao del libro.
Actividades
Imaginaremos cmo puede ser la vida en frica. Describiremos elementos propios de la vegetacin y la fauna de ese continente: una palmera, las cabaas de los poblados, los animales salvajes (tigres, leones, cocodrilos, etc.). Cmo ser la vida de un da cualquiera en frica? Despus de leer, los nios y las nias se convertirn en profesores de animales. Dividiremos la clase en cuatro equipos. Cada equipo elegir los animales de una especie como futuros alumnos. Para ello, realizar un cartel anunciando su escuela.
16
A partir de 6 aos
Segundo curso
1556087
Ricardo y el dinosaurio rojo

Vicente Muoz Puelles Ilustraciones de Noem Villamuza ISBN: 978-84-667-2557-6 64 pginas PVP: 7,70 e blster (libro + cuaderno): 1536231 ISBN: 978-84-667-6349-3 Con ediciones para: Euskadi [1556716], C. Valenciana [1556821], Illes Balears [1556313], Galicia [1556516]
1556059
La bruja y el maestro
Mariasun Landa Ilustraciones de Asun Balzola ISBN: 978-84-667-0293-5 80 pginas PVP: 7,70 e
Argumento
La bruja Chapucera era torpe y remolona. Sus encantamientos y brujeras solo surtan efecto entre los profesores: los converta en botellas de champn. Hasta que conoce al maestro Germn y siente cmo el amor cambia completamente su vida.
Argumento
Durante unas vacaciones, Ricardo ve, por primera vez, una huella de dinosaurio. Cuando regresa a casa se fabrica un dinosaurio de cuello muy largo, patas de elefante y de color rojo. Y su dinosaurio lo ayudar, lo cuidar y lo proteger hasta superar todos sus miedos.
Actividades
Antes de leer, dibujaremos brujas en cartulinas. Cada uno contar cmo es la bruja que ha dibujado, a qu historia pertenece, por qu le gusta... Los alumnos comentarn cmo eran los maestros que tuvieron en los cursos anteriores y los dibujarn. Recordarn los momentos ms divertidos, lo que ms les gust hacer, sus mejores amigos... Despus de leer, jugaremos a estirar y encoger cuentos: los nios y las nias se sientan en corro y se comienza un cuento muy sencillo. Cada participante tiene que continuarlo, aadiendo aquellos elementos que considere oportunos... hasta que haya intervenido toda la clase.
Actividades
Antes de leer, hablaremos de los dinosaurios: nos gustan? Tenemos alguno en casa? Tambin, para preparar la lectura, hablaremos de lo que suelen hacer los nios y nias con sus padres los das de fiesta: van alguna vez al campo? Juegan alguna vez con sus padres? Despus de leer, haremos un mural con dinosaurios dibujados por cada uno. Luego inventaremos un cuento colectivo, que podra titularse: El dinosaurio rojo. Inventaremos este pequeo cuento, recreando las costumbres y la vida familiar aplicada a los dinosaurios. Cada uno elegir su animal preferido. Puede ser un dinosaurio, diferente o de otro color. Se har un autorretrato con el animal elegido y debajo pondr: Yo soy (nombre propio) y este es mi amigo (nombre propio).
17
A partir de 6 aos
Segundo curso
1589005
Una carta muy rara

Ana Alonso Ilustraciones de Antonia Santolaya ISBN: 978-84-667-8491-7 64 pginas + fichas de actividades PVP: 7,70 e rea de de Lengua
1589006
Los duendes del otoo

Ana Alonso Ilustraciones de Antonia Santolaya ISBN: 978-84-667-8492-4 64 pginas + fichas de actividades PVP: 7,70 e rea de de Lengua
Argumento
Lut, el mago de las palabras, tiene visita. Los reyes magos han venido a verlo! Han recibido una carta muy rara, y necesitan su ayuda para entender lo que dice. Conseguir Lut aclarar el misterio?
Argumento
Los duendes del Otoo tienen un serio problema: la Bruja de las Margaritas se ha instalado en su bosque, y no permite que se vaya el buen tiempo. Solo el mago Lut puede derrotarla utilizando la magia de las palabras Lo conseguir?
Orientacin pedaggica
Adems de disfrutar de la lectura, el texto permite aprender los signos de puntuacin y adquirir vocabulario relacionado con la Navidad.
Adems de disfrutar con su lectura, el relato permite aprender sobre el prefijo des- y los antnimos, y adquirir vocabulario relacionado con el otoo.
Actividades
Antes de leer, preguntaremos a los nios si creen que las comas y los puntos son importantes para poder comprender bien lo que dice un texto, un libro, una carta... Despus de la lectura, pediremos a los nios que nos digan lo que ms les ha gustado del cuento, y si creen que los Reyes Magos traern su regalo a la mascota Mara. Por ltimo, les pediremos que escriban una carta a los Reyes Magos intentando colocar bien los puntos y las comas.
Actividades
Antes de leer, preguntaremos a los nios si saben lo que es un duende y si conocen alguna historia donde aparezcan. Despus de leer, pediremos a los nios que nos digan qu es lo que ms les ha gustado del cuento. Despus, les preguntaremos si recuerdan por qu dice el mago Lut que el otoo es bueno para el bosque. Por ltimo, les pediremos que se inventen dos conjuros empleando el prefijo des-.
18
A partir de 6 aos
Segundo curso
1589003
El mapa del bosque

Ana Alonso Ilustraciones de Mara Monescillo ISBN: 978-84-667-8489-4 72 pginas + fichas de actividades PVP: 7,70 e rea de matemticas
1589004
Un cocodrilo misterioso
Ana Alonso Ilustraciones de Mara Monescillo ISBN: 978-84-667-8490-0 72 pginas + fichas de actividades PVP: 7,70 e rea de matemticas
Argumento
La bruja Rebeca ha encontrado el mapa de un tesoro escondido. El problema es que las distancias del mapa estn medidas en pasos, y los pasos de cada habitante del bosque son diferentes Existir alguna forma de solucionarlo? Las hadas de la ciudad tienen la respuesta.
Argumento
La bruja Rebeca se ha encontrado un cocodrilo que no es lo que parece. Un hada lo hechiz hace mucho tiempo, y para deshacer el hechizo tendr que reunir cinco lgrimas especiales. Pero esas lgrimas tienen que caer en el frasco mgico a la hora exacta Conseguir Rebeca ayudar al cocodrilo y romper de una vez por todas el maleficio?
Adems de disfrutar de la lectura, permite aprender sobre las unidades que se utilizan para medir longitudes, como el paso y el metro.
Adems de disfrutar de la lectura, permite aprender a leer la hora en un reloj de agujas.
Actividades
Antes de leer, preguntaremos a los nios si saben lo que es un mapa y para qu sirve. Luego pasaremos a explicrselo. Despus de la lectura, pediremos a los nios que contesten a las siguientes cuestiones: por qu cuando Nadia y Rebeca miden los pasos no llegan al mismo sitio? Crees que los pasos son una buena forma de medir distancias? Por qu? Por ltimo, les pediremos que nos digan lo que ms les ha gustado de la historia.
Actividades
Antes de la lectura, preguntaremos a los nios si saben para qu sirve un reloj. Despus de la lectura, pediremos a los nios que expliquen la diferencia entre un reloj de agujas, un reloj digital y un cronmetro. Por ltimo, les pediremos que nos digan lo que ms les ha gustado del cuento.
19
A partir de 6 aos
Segundo curso
1589007
1589008
Juana Sin Miedo

Ana Alonso Ilustraciones de Ester Garca ISBN: 978-84-667-9507-4 72 pginas + fichas de actividades PVP: 7,70 e rea de Conocimiento del Medio
La casita de verdurita
Ana Alonso Ilustraciones de Mnica Gutirrez Serna ISBN: 978-84-667-9508-1 72 pginas + fichas de actividades PVP: 7,70 e rea de Conocimiento del Medio
Argumento
A travs de una recreacin del cuento tradicional de Juan Sin Miedo se explican los animales mamferos. Sobre el castillo de un reino donde no existen los animales mamferos pesa una terrible maldicin: nadie ha podido volver a entrar en l, hasta que llega Juana, una nia decidida y valiente
Argumento
A travs de una recreacin del cuento tradicional de Hansel y Gretel se muestran los beneficios de una dieta saludable. Dos nios perdidos en la montaa descubren en medio del bosque una casita enteramente hecha de verdura
Adems de disfrutar de la lectura, conocern las distintas clases de animales mamferos y sus caractersticas.
Adems de disfrutar de la lectura, conocern los distintos tipos de alimentos y cmo adquirir hbitos alimentarios saludables.
Actividades
Antes de leer, preguntaremos a los alumnos si sabran dar algn ejemplo de mamferos terrestres, voladores y acuticos. Durante la lectura, les pediremos que busquen, en una enciclopedia o en Internet, las caractersticas principales de los mamferos y las anoten luego en su cuaderno. Despus de la lectura, plantearemos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): En qu se parecen todos los animales mamferos? En qu se diferencian?
Actividades
Antes de leer, pediremos a los alumnos que den tres ejemplos de frutas, tres de verduras y tres de alimentos ricos en grasas. Durante la lectura, les pediremos que busquen en una enciclopedia o en Internet alimentos ricos en vitaminas, protenas y grasas, y hagan una lista de los mismos en su cuaderno. Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): Crees que desayunas bien o deberas cambiar tu desayuno? Comntalo con tus compaeros.
20
A partir de 6 aos
Segundo curso
1589001
Blancanieves en la ciudad
Ana Alonso Ilustraciones de Patricia Metola ISBN: 978-84-667-8487-0 72 pginas + fichas de actividades PVP: 7,70 e rea de Conocimiento del Medio
1589002
Los tres cerditos y el inspector

Ana Alonso Ilustraciones de Ester Garca ISBN: 978-84-667-8488-7 72 pginas + fichas de actividades PVP: 7,70 e rea de Conocimiento del Medio
Argumento
La madrastra ha enviado a Blancanieves a la ciudad, pensando que all se perder para siempre. Lo que ella no sabe es que la ciudad es un lugar muy bien organizado, donde hasta los nios perdidos encuentran ayuda Qu pasar cuando lo descubra?
Argumento
Los tres cerditos han recibido una carta muy especial: Su ta Rosario les enva un montn de dinero para que se construyan una casa cada uno Pero el lobo no est dispuesto a ponrselo fcil. Quiere destruir las casas porque dice que no cumplen las normas. Se saldr con la suya?
Adems de disfrutar con la lectura, el relato permite aprender sobre la ciudad, el plano y los em pleados municipales.
Adems de disfrutar de su lectura, el relato permite aprender sobre las distintas partes de una vivienda y las profesiones relacionadas con la construccin.
Actividades
Antes de leer, preguntaremos a los nios si conocen el cuento de Blancanieves, y si recuerdan dnde se pierde su protagonista. Luego les adelantaremos que en esta historia Blancanieves no se pierde en un bosque sino en la ciudad. Despus de la lectura, les pediremos que nos digan qu es lo que ms les ha gustado del cuento. En la historia, aparecen algunas seales de trfico (semforo en verde y en rojo); les mostraremos otras seales (stop, paso de peatones o parada de autobs...) y, antes de explicrselas, les preguntaremos si conocen su significado.
Actividades
Antes de leer, les preguntaremos si conocen el cuento de los tres cerditos y cules son sus protagonistas. Luego, les adelantaremos que aqu el cuento no es del todo igual, y que, por ejemplo, el lobo es un inspector de la vivienda, que es el que se encarga de vigilar que todo est en orden en los edificios que se construyen. Despus de la lectura, preguntaremos a los nios si recuerdan las cosas ms importantes que faltaban en la casa del cerdito pequeo y del cerdito mediano. Y, por ltimo, qu personaje del cuento es el que ms les ha gustado.
21
A partir de 6 aos
Segundo curso
1571184
Piop y las golondrinas

M. Carmen de la Bandera Ilustraciones de Ximena Maier ISBN: 978-84-678-2912-9 72 pginas PVP: 7,70 e Ttulo relacionado: Piop y las gaviotas [1571166]
1571167
La nia que coma hilo

Jos A. Ramrez Lozano Ilustraciones de Marta Fernndez Balmaseda isbn: 978-84-667-9323-0 64 pginas pvp: 7,70 e
Argumento
Piop y su familia decidieron mudarse en busca de tranquilidad, y menos contacto con los humanos, de modo que junto a Gavitina se instalan en una aislada playa. All Piop descubre a nuevos pjaros que no conoca, las golondrinas, y a un inesperado visitante de mltiples colores, algo vanidoso. A pesar de que la playa es un lugar tranquilo y aparentemente alejado de las personas, una noche sucede algo terrible, y Piop y sus amigos tendrn que acudir al rescate.
Argumento
Hay nias escrupulosas que no prueban bocado y nias comilonas como Camila que todo lo devoran. Hasta las recetas. Su madre, para contener el apetito de su hija, la puso a rgimen, as que Camila, pensando en los espaguetis, empez a comer hilos, cordones, ovillos... Y hasta las letras de los libros.
Actividades
En la ilustracin de la cubierta vemos a una nia en su cama, tiene el pijama puesto y un libro en las manos... Pero no lo est leyendo, se come las letras de sus palabras. Los alumnos quiz tambin vayan a la cama con un libro, aunque no se comern sus textos. Pediremos a los alumnos que expliquen qu hacen antes de irse a dormir: leen un cuento? Juegan? Ven la televisin? Hablan con sus padres? Las hermanas del libro no tienen buenos hbitos alimentarios. Claudia come demasiado y no hay variedad en su dieta; Pupe apenas prueba bocado. Estas dos actitudes pueden ayudar al profesor a ejemplificar los problemas que surgen si no se sigue una buena alimentacin, y aprovechar para explicar las bondades de la dieta mediterrnea. Con las explicaciones del profesor, los alumnos podrn crear sus propios mens saludables o pautas dietticas (como la pirmide de la alimentacin) que podrn representar en murales que se colgarn en clase o en los pasillos del centro para recordar a todos la importancia de una alimentacin correcta.
Actividades
En el primer libro protagonizado por Piop, este conoca a un grupo de gaviotas. En esta nueva aventura se encuentra con otro pjaro que para l era desconocido, la golondrina. Es un ave muy frecuente en ciudades y pueblos, de modo que los alumnos posiblemente s que han visto estos pjaros antes. Qu pueden decir de ellos, tanto de sus caractersticas fsicas como de sus costumbres (nido, forma de volar, refranes, etc.)? Durante la lectura, veremos que unos cazadores atrapan a uno de los pjaros y lo meten en un saco. Pediremos a los alumnos que compartan sus conocimientos y experiencias sobre el tema de la caza, y qu opinan sobre ella.
22
A partir de 6 aos
Segundo curso
1571100
Regreso al cuaderno de hojas blancas

Jos Mara Merino Ilustraciones del autor ISBN: 978-84-207-7557-9 104 pginas PVP: 7,70 e Ttulos relacionados: El cuaderno de hojas blancas [1571092], Adis al cuaderno de hojas blancas [1571114]
1571114
Adis al cuaderno de hojas blancas

Jos Mara Merino Ilustraciones del autor ISBN: 978-84-207-9002-2 128 pginas PVP: 7,70 e Ttulos relacionados: El cuaderno de hojas blancas [1571092], Regreso al cuaderno de hojas blancas [1571100]
Argumento
Cuando Santi ordena sus cosas para comenzar un nuevo curso, se encuentra con el cuaderno en el que dibujaba monigotes. Pero, al abrirlo, se topa con un mensaje S.O.S.: lo que ocurre es que el ogro que dibuj una vez se ha convertido en rey de Ogrolandia...
Argumento
Santi vuelve a su cuaderno, donde encuentra a Vava y Bibi, Orgo y doa Ramo. Con su lpiz y su goma, har frente a los Voraces Animales, que se lo comen todo, y tambin tendr que dar una Constitucin a los habitantes de Paisanti, para que vivan en armona.
Actividades
Antes de leer, comentaremos cmo se prepara un nuevo curso: lo que sirve del ao pasado, cmo estn los lapiceros y bolgrafos, cmo son los dibujos de los cursos anteriores... Despus de leer, aprovechando el Ogrolondo, la lengua nacional de Ogrolandia, podemos mantener conversaciones en las que todas las palabras se digan con la o. Dibujaremos el abecedario transformando cada letra en un monigote, al igual que ocurre en la historia. Tambin se realizarn acrsticos para ilustrar la lectura.
Actividades
Antes de leer, pediremos a los alumnos que se fijen en el robot que aparece en ella. Les recuerda a algn otro robot que hubieran visto en pelculas, series, etc.? Podrn realizar una lista con robots famosos y, de ella, que cada uno escoja a su favorito y explique por escrito por qu ha escogido a ese autmata y no a otro. Despus de leer, conocemos algo ms del pas que dibuj Santi en su cuaderno. Ahora los alumnos debern crear su propio pas, pero, en lugar de utilizar hojas y lpiz, usarn una cartulina y recortes de revistas de viajes. As cada uno tendr un collage de su pas imaginario. El pas de nuestro libro necesitaba unas normas por las que regirse y Santi crea una Constitucin y un sistema de elecciones. Se puede proponer a los alumnos la creacin de un declogo de normas de comportamiento, que regule la convivencia en clase. Deber ser consensuado por todos y al terminar de redactarlo se puede poner en el tabln de clase. As todos lo tendrn presente en su da a da, tanto en clase como fuera de ella.
23
A partir de 6 aos
Segundo curso
Preguntas para mentes despiertas
a coleccin consta de cinco libros, cada uno de los cuales incluye una serie de preguntas y de respuestas sobre temas que enriquecern al nio en su visin del ser humano, la vida y el mundo. Las preguntas no solo generarn debates en la clase o en la familia, sino que tambin permitirn a los lectores expresar preferencias o satisfacer sus curiosidades. Adems, al final de los libros se incluye una doble pgina en la que los lectores podrn dibujar y contestar preguntas adicionales. El objetivo de esta coleccin es que los alumnos se acostumbren a pensar, decidir y opinar, con ideas propias, sobre todo tipo de temas, y que esto ayude a su desarrollo integral como individuos maduros e independientes. Tambin se busca mejorar la expresin oral de los estudiantes y fomentar la conversacin, ya que la lectura de estos ttulos genera un dilogo constante. Al mismo tiempo, los estudiantes desarrollarn la imaginacin y creatividad. El lmite en las respuestas a las preguntas lo pone la imaginacin de cada nio.
1505005
1505006
Qu animal te gustara ser?

Violeta Monreal Ilustraciones de la autora ISBN: 978-84-678-2864-1 40 pginas PVP:8,00 e
En qu obra de arte te gustara vivir?

Argumento
Un grupo de nios y de nias de diversas procedencias y que viven en distintas poblaciones responden a la pregunta que da ttulo al libro. Cada uno narra sus anhelos, sus fantasas y ancdotas relacionadas con animales, y cuenta qu animal le da ms miedo.
Argumento
Un grupo de nios y de nias de diversas procedencias y que viven en distintas poblaciones responden a la pregunta que da ttulo al libro. A travs de sus respuestas, haremos un viaje peculiar por la historia del arte.
Actividades
Hacemos a los nios y a las nias la pregunta que da ttulo al libro. Pueden elegir animales de todo tipo: marinos, terrestres, voladores, imaginarios, y deben comprender que cada uno tendr una contestacin distinta y que no hay respuestas errneas. Con las contestaciones de todos, pueden escribir su propio libro, el libro de la clase. Con el mapa del mundo que aparece en las primeras pginas, se repasarn caractersticas curiosas de los pases de los que son originarios los protagonistas del libro.
Actividades
Preguntaremos qu obra de arte salvaran de un incendio. Con esta pregunta cada uno hablar de algn cuadro, escultura, monumento o edificio que le guste especialmente. Servir para hacer un sucinto repaso a la historia del arte. Explicamos a los chicos y a las chicas que muchas obras de arte se encuentran agrupadas en museos. Los nios pueden contar al resto de la clase si alguna vez han estado en un museo y lo que han visto all. En el libro se mencionan distintos pintores, pero conocen otros? Cundo y dnde nacieron? Qu tipo de cuadros pintan? Cul es su favorito?
24
A partir de 6 aos
Segundo curso
NOVEDAD Primavera 2012 NOVEDAD Primavera 2012 NOVEDAD Primavera 2012
1505007
1505008
1505009
Qu te gustara ser de mayor?

Qu deseo pediras?
Qu te gustara inventar?
Argumento
Un grupo de nios y de nias de diversas procedencias y que viven en distintas poblaciones responden a la pregunta que da ttulo al libro. Los hay indecisos, idealistas, ingeniosos e, incluso, algo materialistas. Nos cuentan, adems, cuntos aos les gustara tener, y nos aclaran lo mejor y lo peor de ser mayor.
Argumento
Un grupo de nios y de nias de diversas procedencias y que viven en distintas poblaciones responden a la pregunta que da ttulo al libro. Adems de contarnos su deseo, cada uno de ellos nos detalla lo que cambiara de s mismo, de sus padres y del mundo.
Argumento
Un grupo de nios y de nias de diversas procedencias y que viven en distintas poblaciones responden, de forma ingeniosa y emotiva, a la pregunta que da ttulo al libro. Al final, se incluyen listas con los mejores y los peores inventos.
Actividades
Les preguntamos a los nios si conocen un cuento en el que un genio le concede deseos al protagonista. Despus, podemos leerles o contarles Aladino y la lmpara maravillosa. Les pedimos que se imaginen que tienen una lmpara maravillosa y que un genio les puede conceder tres deseos. Cules escogeran? Debern elegirlos muy bien y decidir entre pedirlos para ellos, para su familia o para todos los seres humanos. Imaginamos un mundo en el que todos pudiramos hacer realidad todos nuestros deseos. Qu creen que pasara?
Actividades
Se explica a los escolares que los inventos ms importantes han provocado grandes avances en la historia. Podemos hablarles de algunos de los inventores ms destacados o conocidos (Thomas Edison, los hermanos Montgolfier o Gutenberg), y explicamos cmo cada uno de sus inventos (la bombilla, el globo aerosttico y la imprenta) cambi el mundo. Leemos las listas de los mejores y peores inventos. Estn de acuerdo con esas listas? Qu inventos incluiran o cules suprimiran? Por qu?
Actividades
Los nios y las nias deben pensar durante unos minutos en su futuro como adultos. Les pediremos que nos digan no solo a lo que les gustara dedicarse, sino tambin dnde y con quin les gustara vivir, qu les gustara hacer en su tiempo libre, etc. Intentaremos que sean conscientes de que conseguir estas cosas requerir esfuerzo. Los alumnos, por turnos, explicarn a la clase en qu trabajan su madre o su padre. Luego, podrn decir qu ventajas e inconvenientes tiene esa profesin y si les gustara ejercerla.
25
A partir de 6 aos
Ttulos publicados
Sopa de Libros
13 x 20 cm Rstica con solapas
Marcial Milpis (n. 105) Mick Fitzmaurice La historia de Tapani (n. 106) Marjaleena Lembcke Gato Negro, Gato Blanco (n. 108) Andrs Guerrero Tres cuentos de Urraca (n. 110) Antonio Rubio Cartas a Ratn Prez (n. 114) Antonia Rodenas Ningn beso para mam (n. 120) Tomi Ungerer La aventura formidable del hombrecillo indomable (n. 122) Hans Traxler El libro de los hechizos (n. 125) Cecilia Pisos Marcela en Navidad (n. 134) Ana Garca Castellano scar y el ro Amazonas (n. 138) Vicente Muoz Puelles Debajo de la higuera (n. 143) Pablo Albo La tortuga de Hans (n. 146) Pere Mart i Bertrn La gata que aprendi a escribir (n. 152) N Vicente Muoz Puelles
El arca de Noem (n. 91) Javier Olivares El cuaderno de hojas blancas (n. 92) Jos Mara Merino No eres una lagartija (n. 97) Concha Lpez Narvez Pisco suea con el Capitn Caimn (n. 99) Martn Casariego Regreso al cuaderno de hojas blancas (n. 100) Jos Mara Merino Das de perros (n. 106) Violeta Monreal Pisco y la boda del Capitn Caimn (n. 107) Martn Casariego Martn y la princesa Yladi (n. 110) Ricardo Alcntara Das de gatos (n. 113) Violeta Monreal Adis al cuaderno de hojas blancas (n. 114) Jos Mara Merino El mono que quera leer (n. 116) Norma Sturniolo No quiero un dragn en mi clase (n. 119) Violeta Monreal Pisco va a la playa (n. 141) Martn Casariego El rey de corazones (n. 155) Gloria Cecilia Daz Unas vacaciones de miedo (n. 158) Carles Cano Piop y las gaviotas (n. 166) M. Carmen de la Bandera La nia que coma hilo (n. 167) Jos A. Ramrez Lozano El mono Federico y el agua (n. 172) Norma Sturniolo S, soy una lagartija (n. 173) Concha Lpez Narvez El cangrejito Emilio (n. 183) N Jos Manuel Rodrguez Piop y las golondrinas (n. 184) N M. Carmen de la Bandera
La bruja de las estaciones (n. 3) Hanna Johansen Lisa y el gato sin nombre (n. 5) Kthe Recheis scar y el len de correos (n. 21) Vicente Muoz Puelles Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Blanca (n. 27) Bruno Munari y Enrica Agostinelli Laura y el ratn (n. 46) Vicente Muoz Puelles Hermano de los osos (n. 47) Kthe Recheis Magali por fin lo sabe (n. 50) Patxi Zubizarretaa Aunque parezca mentira (n. 51) Ana Mara Machado La gallina que puso un huevo (n. 57) Hanna Johansen La bruja y el maestro (n. 59) Mariasun Landa Cinco enfados (n. 60) Gabriela Keselman El tigre mgico (n. 63) Pablo Barrena Elefante corazn de pjaro (n. 65) Mariasun Landa Al otro lado del sombrero (n. 76) Carles Cano Los tres amigos (n. 82) Helme Heine El gran doctor (n. 85) Jos Mara Plaza Ricardo y el dinosaurio rojo (n. 87) Vicente Muoz Puelles El coche de carreras (n. 88) Helme Heine Marcela (n. 92) Ana Garca Castellano Un tren cargado de misterios (n. 97) Agustn Fernndez Paz Algunos miedos (n. 102) Ana Mara Machado
Sopa de Libros Teatro

Barriga (n. 11) Juanlus Mira
El Duende Verde
12,5 x 19 cm Rstica
Qu mala cara tienes! (n. 81) Javier Vzquez Una jirafa de otoo (n. 88) Andrs Guerrero Pisco pasea por la ciudad (n. 89) Martn Casariego El hijo del viento (n. 90) Ricardo Alcntara
26
A partir de 6 aos
Ttulos publicados
Pizca de Sal
Milagros de la naturaleza
20 x 22 cm carton
Satoshi Kitamura Cuando los borregos no pueden dormir / When Sheep Cannot Sleep N Tony Ross La culpa es de scar / Oscar Gets the Blame Tony y Zo Ross Nica / Nicky
Ana Alonso Blancanieves en la ciudad La casita de verdurita Los duendes del otoo Juana sin miedo El mapa del bosque Los tres cerditos y el inspector Un cocodrilo misterioso Una carta muy rara
Judith Anderson Haba una vez una gota de lluvia Haba una vez una oruga Haba una vez un renacuajo Haba una vez una semilla
Por qu debo?
20 x 22 cm carton
Los lbumes de Sopa de Libros

22 x 30 cm carton
Jen Green Por qu debo ahorrar agua? N
Mitsu y Lala Carmen Segovia La mujer que cocinaba palabras Catalina Gonzlez Vilar Pap tena un sombrero Daniel Nesquens
Mi Primer Libro
20 x 26 cm carton
Por qu debo ahorrar energa? N Por qu debo proteger la naturaleza? N Por qu debo reciclar? N
Mi primer libro sobre Ellas N Marta Rivera de la Cruz Mi primer libro sobre Lorca N Concha Lpez Narvez Mi primer libro sobre Machado Carmen Posadas Mi primer libro sobre Miguel Hernndez Jos Luis Ferris Mi primer Platero Concha Lpez Narvez
Preguntas para mentes despiertas

20 x 21 cm carton
We Read Leemos
20 x 26 cm carton
Violeta Monreal En qu obra de arte te gustara vivir? N Qu animal te gustara ser? N Qu deseo pediras? N Qu te gustara inventar? N Qu te gustara ser de mayor? N
David McKee Ahora no, Bernardo / Not Now, Bernard Odio a mi osito de peluche / I Hate My Teddy Bear
27
Segundo ciclo
A partir de 8 aos
Tercer curso
NOVEDAD
1525116
Palabras de Federico Garca Lorca

Concha Lpez Narvez Ilustraciones de Goyo Rodrguez ISBN: 978-84-678-2876-4 64 pginas PVP: 8,00 e
1525105
Ellas hicieron historia

Marta Rivera de la Cruz Ilustraciones de Cecilia Varela ISBN: 978-84-667-9530-2 64 pginas PVP: 8,00 e
Argumento
A travs de una narracin amena y directa intercalada con algunos de los poemas ms conocidos de Federico Garca Lorca, Concha Lpez Narvez acerca a los primeros lectores la vida y obra de uno de nuestros poetas ms universales. Desde su nacimiento en Fuente Vaqueros y primeros aos de vida, la autora recorre los paisajes y las personas que configuraron su carcter y su personal visin del mundo, hasta su poca de reconocimiento mundial y posterior muerte en 1936.
Argumento
Uno de los retos del siglo xxi es alcanzar la plena igualdad de derechos entre hombres y mujeres. Cien aos despus de que se celebrara por primera vez el Da Internacional de la Mujer, el 19 de marzo de 1911, te invitamos a conocer en las pginas de este libro a un grupo de mujeres que, en pocas en las que no tenan derecho a casi nada, se atrevieron a luchar por sus sueos, y llegaron, incluso, a cambiar la historia.
Actividades
Federico Garca Lorca es un poeta muy conocido, y posiblemente los alumnos hayan ledo o escuchado alguna vez una poesa suya. Qu saben sobre l? Qu versos podran recitar? Lorca no solo escriba poemas, tambin era un gran amante de la msica y el teatro. Como introduccin a la figura del poeta, y para ambientar la posterior lectura del libro, se puede conseguir la recopilacin de Canciones populares antiguas que grab con piano y voz.
Actividades
Sugeriremos a los alumnos que se documenten sobre los acontecimientos que llevaron a la primera celebracin del Da Internacional de la Mujer en 1911 y los expliquen en un texto breve. En la introduccin se seala que el libro quiere rendir un pequeo homenaje a un grupo de mujeres que se atrevieron a luchar por sus sueos y llegaron, incluso, a cambiar la historia. Invitaremos a los lectores a reflexionar sobre qu aspectos del mundo les gustara cambiar y qu estaran dispuestos a hacer para conseguirlo. En grupos, podran reflejar esos ideales en un texto a modo de discurso que luego compartiran con el resto de la clase.
29
A partir de 8 aos
Tercer curso
NOVEDAD
1509012
Diario de un ovni / UFO Diary

Satoshi Kitamura Ilustraciones del autor ISBN: 978-84-667-9533-3 32 pginas PVP: 11,00 e Edicin bilinge castellano/ingls Incluye CD
1556153
Miradas de vaca
Mara Rosa Mo Ilustraciones de Antonia Santolaya ISBN: 978-84-678-2893-1 72 pginas PVP: 8,20 e
Argumento
Un ovni se pierde en el espacio hasta que encuentra un extrao planeta azul. Al acercarse a l para verlo, el ovni descubre que una curiosa criatura le est observando. Los dos se hacen amigos en seguida y exploran juntos la tierra y los cielos durante una noche inolvidable.
Argumento
El sol levanta sus ojos de nio; ella no ve, tras los prpados guarda la noche como un tesoro. Tenemos la oportunidad de ver el mundo a travs de los ojos de una vaca. Un animal dulce y manso que esconde algunos secretos en su interior.
Actividades
Pedimos a los escolares que imaginen de qu puede tratar la historia. Who will be in the spaceship? What will they look like? Will they land? Who will they meet? Cuando los nios y las nias respondan en su lengua materna, traducimos sus ideas al ingls; por ejemplo: Daniel thinks the spaceship will land and there will be aliens inside. Leemos el ttulo juntos. Explicamos que UFO significa objeto volador no identificado (unidentified flying object). Han visto alguna vez por la noche luces movindose en el cielo? Despus de la lectura, decimos a los nios que se imaginen que ahora son ellos los que van a un planeta desconocido. Cmo creen que seran recibidos? Cmo les gustara que les tratasen? Cmo se sentiran si les trataran mal o se riesen de ellos por ser diferentes? Cmo creen que debemos tratar a los que vienen de lejos o son distintos a nosotros?
Actividades
Antes de comenzar la lectura, ensearemos a los alumnos la cubierta, pero taparemos la ilustracin, solo podrn ver el ttulo. Les propondremos reflexionar sobre el mismo y que realicen una posible cubierta inspirada en ese ttulo. Los alumnos han estado alguna vez en una granja y han podido contemplar las vacas de cerca? Los alumnos que lo hayan hecho contarn al resto de sus compaeros esa curiosa experiencia con todo lujo de detalles. Ayudaremos a los alumnos a confeccionar unas caretas de vaca. Despus, les propondremos que memoricen su poema favorito del libro y que lo reciten en clase, pero escondiendo su rostro tras la careta.
30
A partir de 8 aos
Tercer curso
1556001
Mi primer libro de poemas

Juan Ramn Jimnez, Federico Garca Lorca y Rafael Alberti Ilustraciones de Luis de Horna ISBN: 978-84-207-7763-4 112 pginas PVP: 8,20 e Lista de Honor CLIJ, 1997 Lista de Los mejores libros para nios y jvenes (Banco del libro, venezuela)
1556025
Charly, el ratn cazagatos

Gerd Fuchs Ilustraciones de Manfred Bofinger ISBN: 978-84-207-9006-0 80 pginas PVP: 8,20 e Lista de Los mejores libros para nios y jvenes (Banco del libro, venezuela)
Argumento
En el Pas de la Buena Hierba, la vida transcurrira tranquila si no fuera por lo que incordian ciertas criaturas de malas artes, como el gato Schultz. Charly, un simptico ratn, listo y audaz, tendr que enfrentarse a ms de un enemigo. Aunque cuenta con el apoyo de don Pico, el viejo pjaro carpintero, su habilidad y astucia sern decisivas en su aventura: ser campen no es fcil, pero es tan sorprendente la recompensa...
Argumento
Un conjunto de cuarenta y ocho poemas de Juan Ramn Jimnez, Federico Garca Lorca y Rafael Alberti sirven para que los nios y nias aprendan a disfrutar de la poesa, con temas sencillos, como el mar, los rboles, las flores, el campo, las estaciones del ao..., mediante versos fciles de memorizar.
Actividades
Antes de leer, recordaremos poesas, canciones de corro, adivinanzas, o pareados... Nuestros poemas preferidos. Recitaremos de memoria los que ms nos gusten, con un vestuario adecuado, con acompaamiento rtmico a base de instrumentos con materiales de desecho (cajas de cartn...), y ambientando la clase con ilustraciones sobre el tema. Escribir un nuevo poema (con la misma estructura) nos har disfrutar an ms de la poesa y nos ayudar a expresar nuestros sentimientos ms ntimos.
Actividades
Antes de leer, comentaremos a los nios y a las nias que Charly es un ratoncillo de campo muy listo. Tan listo que le llaman cazagatos. Pediremos a los alumnos que, por grupos, se inventen una pequea historia donde un gato persiga a un perro, una hormiga asuste a un elefante, un gato tema a un pajarillo... Despus de leer, les pediremos que hagan una lista con los personajes. Debern escribir primero el que ms les haya gustado y, al final, el que menos.
31
A partir de 8 aos
Tercer curso
1556013
Los traspis de Alicia Paf

Gianni Rodari Ilustraciones de Montse Ginesta ISBN: 978-84-207-8298-0 80 pginas PVP: 8,20 e blster (libro + cuaderno): 1536209 ISBN: 978-84-667-4785-1 Lista de Los mejores libros para nios y jvenes (Banco del libro, venezuela)
1556035
Los negocios del seor Gato

Gianni Rodari Ilustraciones de Montse Ginesta ISBN: 978-84-207-9234-7 88 pginas PVP: 8,20e Con ediciones para: Euskadi [1556709], C. Valenciana [1556809], Illes Balears [1556305], Galicia [1556509] Lista de Honor CLIJ, 2001
Argumento
Alicia Paf es pequea y siempre se mete en los, aunque siempre sale airosa de sus fantsticas aventuras. Ella no se sorprende si cae dentro de una pgina llena de ilustraciones y habla con el Lobo o si cae dentro del tintero o se mete dentro de una pompa de jabn y tiene que volver a casa... Junto a Alicia es fcil vivir un mundo lleno de fantasa y de imaginacin.
Argumento
Puede haber algo ms suculento que un ratn en lata? Es lo que el seor Gato pretende vender en su tienda de alimentacin. Para ello, cuenta con una cajera y un ayudante muy eficaces: la publicidad funciona y la lista de pedidos de los clientes crece por momentos... Un excelente negocio, segn su dueo. Pero, claro, los ratones no sern de la misma opinin.
Actividades
Antes de leer, pediremos a los nios y a las nias que se imaginen qu haran si de repente se hicieran diminutos o, por el contrario, se convirtieran en gigantes. Despus de leer cada captulo, los alumnos se inventarn un final diferente al que propone el autor, y realizarn un mural de cada aventura. Cada alumno se imaginar que cae en un lugar diferente al que cae Alicia. Individualmente explicarn por escrito dnde han ido y cmo han resuelto la situacin.
Actividades
Antes de leer, fotocopiaremos las pginas 9 y 10. Cuatro alumnos representarn el dilogo de los tres tos y el seor Gato. Otro grupo har lo mismo, pero con un dilogo inventado. Los dems alumnos realizarn un cartel publicitario de un negocio cuyo propietario sea un gato. Despus de leer, dramatizaremos los dilogos del seor Gato con la cajera y con los ratones. Nos inventaremos la continuacin de la primera poesa (la historia del veneno para ratas) y cambiaremos Retrato de gato por Retrato de ratn.
32
A partir de 8 aos
Tercer curso
1556056
La casa de los das

Sagrario Pinto Ilustraciones de Teresa Novoa ISBN: 978-84-667-0290-4 128 pginas PVP: 8,20 e blster (libro + cuaderno): 1536208 ISBN: 978-84-667-4784-4
1556417
Lejos
Magda Labarga Ilustraciones de Ignasi Blanch ISBN: 978-84-667-9305-6 80 pginas pvp: 8,20 e Premio SGAE de Teatro Infantil y Juvenil, 2009
Argumento
Este libro, calendario de versos y lugar de reunin de hermosas palabras, puede compararse con un rascacielos de doce pisos, donde los meses del ao se han venido a vivir. Adems de un itinerario por los ritos y paisajes del ao, tambin puede compararse con un viejo castillo, con sus grandes portones, sus fosos y mazmorras, donde esos mismos meses estn encerrados por culpa de una nia que no quiso crecer.
Argumento
Mina tiene diez aos y vive con sus padres. Su vida cambia cuando se entera de que irn a vivir lejos, al otro lado del mar. El primero en marcharse ser su padre, que buscar trabajo y una casa para todos en ese nuevo pas. Mina no entiende por qu no pueden irse todos juntos, ni por qu no se puede prosperar ms cerca.
Actividades
El color de los versos. Estableceremos una relacin entre los meses o pocas del ao y un color dominante para despus componer poemas con palabras que evocan ese color. Poema-collage. A partir del poema Luna llena, los alumnos harn, en grupos, un collage con objetos amarillos: arena, cscara de limn, pipas de calabaza y de meln, espigas secas, etc. El baile de los nmeros. Inspirndose en el poema Matemticas, organizaremos una coreografa en la que los danzantes irn disfrazados de las distintas cifras. El nmero se puede pensar segn los diversos estilos y tipos de msica (baile cortesano, ambiente rockero...).
Actividades
Esta obra de teatro habla de un drama habitual en algunos pases, la emigracin. Cada alumno escribir en un papel las ventajas e inconvenientes que tiene emigrar a otro pas, y luego se crear una lista en comn entre toda la clase. Hay gente que emigra no por necesidad, sino por ganas de conocer otros lugares o de buscar oportunidades de trabajo. A qu lugar se trasladaran a vivir los alumnos si pudieran elegir? Qu trabajo realizaran all? Qu esperan encontrar? Si en la clase hay alguien cuyos padres sean emigrantes o inmigrantes, ser interesante que aquel que lo desee comparta su experiencia con los dems. Si vivi una situacin parecida a la que se retrata en esta obra de teatro, si tambin dej amigos y familia en su pas de origen, si tuvo que estar separado de sus padres...
33
A partir de 8 aos
Tercer curso
1589016
Desafo lunar
Ana Alonso Ilustraciones de Luca Serrano ISBN: 978-84-678-2947-1 80 pginas + fichas de actividades PVP: 8,20 e rea de Conocimiento del Medio
1589009
El acertijo de la vida
Ana Alonso Ilustraciones de Pablo Torrecilla ISBN: 978-84-667-9501-2 72 pginas + fichas de actividades PVP: 8,20 e rea de Conocimiento del Medio
Argumento
Lucas, el nio superhroe, se enfrenta a una nueva y sorprendente aventura: la superherona Leonor se encuentra prisionera en la Luna y Lucas debe ir a rescatarla. Pero Noir, el hechicero intergalctico, est dispuesto a impedrselo a cualquier precio... Y para demostrarlo, afirma que cada da har desaparecer un pedazo de nuestro satlite! Por suerte, Lucas cuenta con la ayuda de su abuela para averiguar lo que se oculta detrs de los engaos de Noir y llevar a cabo su misin.
Argumento
El barco-escuela de verano del capitn Caribe navega en busca de un tesoro. Para hallarlo, la tripulacin tendr que adivinar una serie de acertijos que corresponden a distintos seres vivos (lquenes, bacterias, algas, cangrejos).
Adems de disfrutar de la lectura, aprendern a conocer los seres vivos (concepto, tipos, caractersticas y funciones).
Disfrutarn de la lectura y aprendern a distinguir las fases de la Luna y su relacin con la rotacin de la Tierra.
Actividades
Antes de leer, preguntaremos a los alumnos si han asistido alguna vez a una escuela de verano, y si les ha gustado la experiencia. Durante la lectura, pediremos que busquen en una enciclopedia o en Internet informacin sobre los siguientes organismos: bacteria, ameba, helecho. Y que anoten en un cuaderno sus principales caractersticas. Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): Vuelve a leer las siete caractersticas de los seres vivos del cuaderno de Malaespina e indica si los siguientes elementos estn vivos, y qu caractersticas de los seres vivos presentan y cules no: a) fuego / b) pie / c) alubia / d) robot / e) ua / f) Pastel en el horno.
Actividades
Antes de leer, les preguntaremos si recuerdan algn cuento, poesa o cancin en la que nuestro satlite, fuente inagotable de inspiracin artstica, sea protagonista. Durante la lectura, les pediremos que busquen informacin sobre la llegada del hombre a la Luna. Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): Si actualmente la Luna se encontrase en fase de Luna llena, cul sera la siguiente fase por la que tendra que pasar? Dibuja la Luna en esa fase.
34
A partir de 8 aos
Tercer curso
1589012
Un nmero mgico
Ana Alonso Ilustraciones de Maria Espluga Sol ISBN: 978-84-667-9504-3 72 pginas + fichas de actividades PVP: 8,20 e rea de matemticas
1589015
Laura y el ladrn de voces

Ana Alonso Ilustraciones de Fernando Llorente ISBN: 978-84-678-2946-4 88 pginas + fichas de actividades PVP: 8,20 e rea de msica
Argumento
El dragn Minus y el elfo Berk juegan al escondite en el bosque cuando encuentran un nmero tres dorado. Gracias al mago Magnus, descubren que se trata de un nmero mgico que hace aparecer tres unidades de lo que le pidas.
Argumento
La madre de Laura es violinista y el padre tenor; como a Laura le encanta la msica, siempre le consiguen pequeos papeles en las peras donde participan. Durante el ensayo general de La flauta mgica, sucede algo excepcional: cuando los cantantes salen a actuar, resulta que se han quedado sin voz. Por suerte, Laura conseguir descubrir al ladrn. Pero cuando intenta devolver las voces a sus antiguos dueos... se equivoca y les adjudica las que no les corresponden!
Adems de disfrutar de la lectura, aprendern a utilizar las decenas, centenas, unidades de millar y decenas de millar.
Adems de disfrutar de la lectura, aprendern a valorar la voz como instrumento, los tipos de voces y la pera.
Actividades
Antes de leer, preguntaremos en clase por el significado de la expresin ser un cero a la izquierda y si conocen algn tipo de expresin similar. Durante la lectura, pediremos a los alumnos que busquen informacin en una enciclopedia o en Internet sobre la invencin del nmero cero. Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): Imagnate que te encuentras un nueve mgico: Si le aades dos ceros a la derecha, cuntas unidades de cualquier objeto le podras pedir? Y si le aades cuatro ceros a la derecha, cuntas unidades obtendras?
Actividades
Antes de leer, les preguntaremos si han asistido a algn concierto o a un musical. Les gust la experiencia? Durante la lectura, les pediremos que busquen informacin sobre La flauta mgica. Despus de la lectura, les plantearemos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): Relaciona los trminos de la columna de la izquierda con los de la derecha con flechas. A la izquierda: soprano, tenor, bajo, contralto; a la derecha: voz masculina, tonos graves, voz femenina, tonos agudos, voz femenina, tonos graves, voz masculina, tonos graves.
35
A partir de 8 aos
Tercer curso
1571180
La banda de Pepo juega a los vikingos

Fernando Claudn Ilustraciones de Fuencisla del Amo ISBN: 978-84-678-2915-0 104 pginas PVP: 7,70 e Ttulo relacionado: La banda de Pepo [1571133]
1571181
En las nubes
Carmela Trujillo Ilustraciones de Andrs Guerrero ISBN: 978-84-678-2917-4 72 pginas PVP: 7,70 e
Actividades
Pepo no quiere que su banda se aburra, as que decide que van a jugar a vikingos porque su to le ha regalado un libro sobre ellos. Los muchachos se lo toman muy en serio y recrean en el descampado que hay detrs de su colegio todo lo que necesitan para su juego: un poblado, un barco Hasta preparan unos elaborados disfraces. El resto lo hace su imaginacin, con la que viajan por medio mundo a bordo de su embarcacin.
Actividades
M. Dolores es lenta, muy lenta. Naci as y no le importa, pero a los dems parece que s. No dejan de decirle que se apresure, que se d prisa, que vaya ms rpido A M. Dolores le gusta dibujar lo que ve, que no es siempre lo mismo que ven los dems, que se burlan de ella, y eso hace que se sienta invisible. Pero muy pronto, todo esto cambiar.
Actividades
Antes de comenzar a leer, pediremos a los alumnos que se fijen en el ttulo del libro y que reflexionen sobre lo que puede significar: conocen la expresin estar en las nubes? Creen que tendr algo que ver con el ttulo de la obra? La protagonista se pasa todo el tiempo dibujando: un tomate, un duende, una ventana, una casa sin tejado o un camin sin ruedas. Propondremos a los alumnos que repitan algunos de los dibujos de M. Dolores, despus podremos hacer una exposicin en clase con sus obras maestras. Pediremos a los alumnos que se describan a s mismos en una redaccin, como hace la protagonista del libro. Centrndose en alguna caracterstica que consideran que les hace especiales y diferentes a los dems, e incluirn alguna ancdota relacionada con ella.
Actividades
Antes de empezar a leer, preguntaremos a los alumnos si conocen la anterior aventura de Pepo y sus amigos (La banda de Pepo, n. 133, El Duende Verde). Si la han ledo, este ser un buen momento para recordar la historia y hacer un resumen de su argumento. Los protagonistas del libro juegan a vikingos, pero qu saben los alumnos sobre este feroz pueblo del norte de Europa? Podemos darles una pequea charla sobre el pueblo nrdico: historia, costumbres, mitologa Con esta informacin, ms la que ellos recopilen, se podr organizar una fiesta vikinga en clase. Los nios y nias podran crear sus propios disfraces y ayudar a construir un barco vikingo en el patio del colegio, como el que construyen Pepo y su banda. El juego de los vikingos no termina bien para los protagonistas. Aunque se puede ver como una oportunidad para empezar una nueva diversin. Qu nuevo plan propondran los alumnos a la banda de Pepo?
36
A partir de 8 aos
Tercer curso
1571065
La aventura peligrosa de una vocal presuntuosa

Angelina Gatell Ilustraciones de Pablo Nez ISBN: 978-84-207-5767-4 104 pginas PVP: 7,70 e
1033
Memorias de una gallina

Concha Lpez Narvez Ilustraciones de Juan Ramn Alonso ISBN: 978-84-207-3531-3 96 pginas PVP: 7,70 e Ttulos relacionados: Aventuras de Picofino [1571064], El gran amor de una gallina [1571101] Premio CCEI, 1980
Actividades
Las cinco vocales suelen reunirse para charlar en la media pgina que queda en blanco. Todo sera placentero si no fuese por doa A, que es muy presumida y se cree superior. Un da, despus de una discusin, decide marcharse y se equivoca de camino...
Actividades
Carolina es una gallina muy particular. Sumamente inconformista con el mundo que la rodea, desde su nacimiento comienza a poner en tela de juicio las normas establecidas y a reflexionar con tono de humor sobre los valores autnticos de la vida, reivindicando as sus derechos.
Actividades
Qu vocal ser la presuntuosa y por qu? Cada letra tiene motivos de orgullo (la a porque est en paz, la e porque...) Hagamos ejemplos con todas las vocales... y textos en los que falte una vocal, y otros solo con las consonantes, para completarlos... Despus de leer, cmo disfrutaremos haciendo pareados diferentes para titular los captulos! (Por ejemplo, para el 3: La e se inventa un relato y pasa la a un mal rato). Qu ocurre si cambiamos las vocales de una palabra? Vamos a jugar a transformar palabras... y a las palabras encadenadas.
Actividades
Cmo es la vida en un gallinero? Antes de leer, inventaremos dilogos entre gallinas y gallos. Despus de leer, podemos reconstruir la historia a partir de los captulos y dramatizar lo ms representativo de cada uno. Debate: La actitud de Carolina respecto a las normas sociales. Cada uno escribir las cuatro reglas que considere ms importantes para una buena convivencia en clase. Carolina ayuda a Picofino a escapar del gallinero. Qu aventuras le aguardarn? Vamos a imaginar una de ellas.
37
A partir de 8 aos
Tercer curso
1571077
En mi casa hay un duende

Antonio Martnez Menchn Ilustraciones de Teo Puebla ISBN: 978-84-207-6544-0 80 pginas PVP: 7,70 e
1571102
El ltimo elefante blanco

Mara Osorio Ilustraciones de Violeta Monreal ISBN: 978-84-207-7555-5 72 pginas PVP: 7,70 e
Actividades
Juanjo est muy intrigado: sospecha que en su casa puede haber un duende, y hace todo lo posible por encontrarlo. Cuando nace su hermanito pequeo, trata de buscar al duende por entre la colcha dorada... y termina por descubrirlo. Menuda sorpresa se lleva!
Actividades
Este libro recoge tres cuentos: El elefante blanco, aventuras de este nico animal con un mono en la selva; El aguilucho, la amistad de un monje del Tbet y un aguilucho; y La mariposa dorada, historia de un pequeo gusano en un jardn de Japn, que no ceja en su empeo hasta convertirse en mariposa.
Actividades
Una pregunta previa a la lectura: nos gusta soar? A Juanjo, el protagonista, le encanta, pero qu soar? Los duendes pueden hacer todo lo que quieren. A veces conceden deseos, pero a cambio de algo. Despus de leer, escribiremos nuestras peticiones al duende y lo que creemos que l nos pedira. Tener hermanos es una experiencia emocionante, a pesar de los problemillas. Traeremos a clase fotografas de hermanos... Continuar las aventuras de la colcha dorada. Incluiremos nuevos personajes o someteremos a Juanjo a pruebas ms complicadas.
Actividades
Antes de leer, ambientaremos el aula con fotografas, ilustraciones o lminas con motivos orientales. Cada alumno dir el ttulo de un cuento cuya accin transcurra en un pas lejano, lo escribir en un rtulo y se colgar al lado de las fotografas. Despus de leer, preguntaremos a los nios cuestiones sobre el contenido de los cuentos, como, por ejemplo: quin sonre al elefante blanco?, qu don les concede?, por dnde se escapan?, cmo se comunican el aguilucho y el lama?, qu quera el gusano?, qu le deca el agua?... Haremos ilustraciones en tiras de vietas de cmic, destacando los momentos ms importantes de cada cuento.
38
A partir de 8 aos
Tercer curso
1525101
La bicicleta de Selva
Mnica Rodrguez Ilustraciones de Anuska Allepuz ISBN: 978-84-667-9413-8 72 pginas PVP: 10,00 e I Premio de Literatura Infantil Ciudad de Mlaga, 2010 lista de honor ccei, 2011
1525109
Fede quiere ser pirata

Pablo Aranda Ilustraciones de Esther Gmez Madrid ISBN: 978-84-667-9514-2 104 pginas PVP: 10,00 e II Premio de Literatura Infantil Ciudad de Mlaga, 2011
Argumento
Lo que Fede ms desea en este mundo es ser pirata, pero an le falta mucho para conseguirlo. Antes deber cumplir ciertos requisitos que considera indispensables: baarse solo, no tener miedo en la cama, conseguir un loro y, lo ms importante segn l, perder una pierna y sustituirla por una pata de palo. Pero, tras conocer a Sergio, un nuevo compaero de clase con una pierna ortopdica, entender que no hace falta perder ningn miembro para convertirse en pirata.
Argumento
Selva es una nia diferente, su piel es azul y viene de un pas en el que solo hay arena. Tiene una bicicleta oxidada y sin timbre, pero con una gran historia escondida en el silln. Muchos aos despus, el protagonista recuerda cmo naci su amistad con Selva, la historia de la bicicleta y la gran aventura que vivieron juntos, cuando decidieron salir en busca del desierto. Bellos recuerdos que nunca le abandonan y que atesora en su corazn junto al sol de aquel lejano verano.
Actividades
Antes de comenzar la lectura, pediremos a los alumnos que se fijen en la cubierta del libro y les haremos preguntas sobre ella: qu ven en el dibujo? Se han dado cuenta de las particularidades de la sombra del nio? Por qu puede ser as? Reconocen la especie de pjaro que lleva sobre el hombro el muchacho? Fede quiere ser pirata, pero qu quieren ser los alumnos? Tras la lectura podemos hacerles preguntas sobre qu les gustara ser de mayores y qu creen que necesitan para llegar a cumplir su sueo. Para terminar, pediremos a los nios y nias que hagan un dibujo de ellos mismos junto a Fede y sus amigos en un barco pirata. Al abordaje!
Actividades
En la cubierta del libro podemos ver una bicicleta. El entorno es un tanto especial, al igual que la cesta que lleva la bici (parece un sombrero). De quin ser la bicicleta? Dnde est aparcada? Quin vivir tras esa ventana? Los alumnos contestarn a estas preguntas creando un cuento basado en la ilustracin de la cubierta. Los lectores ya conocen la historia de la bicicleta de Selva. La belleza y el valor del objeto van ms all de lo material. Pediremos a los alumnos que lleven a clase un objeto al que tengan un especial cario y que expliquen a sus compaeros de clase su historia. Quiz alguno guarde un tesoro parecido a la bicicleta de Selva.
39
A partir de 8 aos
Cuarto curso
1556007
La sirena en la lata de sardinas

Gudrun Pausewang Ilustraciones de Markus Grolik ISBN: 978-84-207-7769-6 112 pginas PVP: 8,20 e Con ediciones para: Euskadi [1556704], C. Valenciana [1556804], Galicia [1556504] Lista de Los mejores libros para nios y jvenes (Banco del libro, venezuela)
1556040
El bellaco durmiente
Dimas Mas Ilustraciones de Federico Delicado ISBN: 978-84-207-0016-8 160 pginas PVP: 8,20 e
Argumento
Elia y su hermano siempre escuchan las historias que su abuela les cuenta antes de dormirse, como aquella que trata de lo que le ocurri a su padre cuando era nio: un buen da, decidi vivir con los ojos cerrados. As iba por todas partes, incluso a la escuela. Nada ni nadie conseguan que los abriera. Solo fue eficaz la ayuda de un buen amigo, que tambin necesitaba ayuda... Pero sucedi realmente as?
Argumento
Seis amenos relatos para los que se consideran o quieren ser lectores, con personajes simpticos y sorprendentes, como una sirena que aparece en una lata de sardinas, una abuelita encantadora, un bufn sin sombra, un dragn bondadoso, una cerdita audaz y un vampiro nada menos que vegetariano!... Todo para pasarlo bien y disfrutar leyendo.
Actividades
Antes de leer, comentaremos el texto (pg. 47): Qu es eso de tomar por la tremenda, abuelita? Desesperarse... sin hacer nada para intentar ponerle remedio a lo que nos atormenta. Elaboraremos, por equipos, una breve narracin en la que destaque alguna ancdota, real o imaginaria, acorde con ese texto. Despus de leer, los alumnos preguntarn a sus abuelos por alguna historia ocurrida cuando eran nios y las expondrn en la clase, formando una especie de antologa de relatos de antao, con fotos de la poca. Haremos un debate sobre el derecho al secreto (pgs. 144-146) y trataremos de imaginar el sueo de Lucas (pg. 147).
Actividades
Antes de leer, a partir del ttulo, La sirena en la lata de sardinas, podemos formular hiptesis sobre cmo habr podido ocurrir semejante suceso. Por parejas, vamos a imaginar otros ttulos con el mismo grupo nominal: La locomotora en salsa de tomate; La zapatilla en caja de bombones, etc. Despus de leer, los alumnos, divididos en equipos, narrarn un nuevo cuento, respetando los rasgos de los personajes.
40
A partir de 8 aos
Cuarto curso
1556043
Por caminos azules...

Seleccin de Jaime Garca Padrino y Luca Solana Ilustraciones de Luis de Horna ISBN: 978-84-207-9263-7 112 pginas PVP: 8,20 e
1556067
La rebelin de los conejos mgicos

Ariel Dorfman Ilustraciones de Anke Faust ISBN: 978-84-667-0617-9 72 pginas PVP: 8,20 e
Argumento
Arrullo de nanas, canciones de corro, la seora Luna, el vestido blanco, un banco en el parque, la caligrafa, la tabla y los nmeros, o la monotona de la lluvia tras los cristales de una tarde de escuela son algunos de los temas que recrean la ms viva tradicin popular en poemas de ayer y de hoy, recogidos en esta antologa.
Argumento
Cuando los lobos se apoderan del pas de los conejos, el jefe de la manada se proclama rey y anuncia que los conejos ya no existen. Conseguirn unos simpticos y traviesos conejos desbaratar los planes del arrogante rey de los lobos?
Actividades
Antes de leer, los alumnos recordarn canciones que les hayan cantado para dormirse, canciones de corro, adivinanzas, retahlas... Podrn preguntar a sus padres y a sus abuelos. Despus de leer, seleccionaremos poemas para recitar de memoria. El profesor copiar una poesa en la pizarra omitiendo palabras, y los alumnos rellenarn esos huecos con otras diferentes, sin perder la coherencia del poema. Tambin puede elegirse una poesa de tema tradicional para recrearla con circunstancias actuales (que haga referencia a la actividad en la escuela, a juegos o a la naturaleza).
Actividades
Antes de leer, propondremos a los nios y a las nias que piensen lo que les gustara hacer si fueran reyes. Se fabrica una corona de cartulina, y se la van intercambiando mientras dicen si yo fuera rey.... Luego se abrir un coloquio sobre las propuestas convenientes o aquellas perjudiciales. Despus de leer, escenificaremos un juicio al loberador. Contaremos con abogado defensor, fiscal, testigos de la acusacin y jurado. Se formularn preguntas como: por qu quiere que desaparezcan los conejos? Inventaremos un final: el lobo recapacita y cambia de actitud. Los conejos le ofrecen un pacto interesante.
41
A partir de 8 aos
Cuarto curso
1556127
Las palabras del agua

Jos Luis Ferris Ilustraciones de Jess Cisneros ISBN: 978-84-667-7694-3 80 pginas PVP: 8,20 e Seleccin de libros altamente recomendados de fundalectura
1556416
Blanco (el libro que naci sin tinta)

ngel Solo Ilustraciones de Maria Espluga ISBN: 978-84-667-8505-1 144 pginas PVP: 8,20 e
Argumento
Es de noche y la biblioteca est cerrada. Todo parece tranquilo, pero Sabueso recorre los pasillos buscando a su amiga Mgica que ha desaparecido sin dejar rastro, y en medio de su investigacin se encuentra con un libro muy especial. Un libro distinto. No tiene ni una sola palabra, ni una letra, ni tan siquiera los nmeros de las pginas. Nada. Solo es un libro en blanco.
Argumento
Para Jana, que est enferma, todos los das son iguales: la cuida su anciana ta y la visitan don Severino, un mdico algo despistado, y su ayudante, un loro con una gran memoria. Una maana el cartero trae un paquete de su hermano Ral, al que hace mucho tiempo que no ve. Se trata de un libro con unos extraos signos ocultos en su interior con el que Jana descubrir un mundo fantstico.
Actividades
Podemos crear variaciones de los personajes o incluir otros nuevos, para ello propondremos a los alumnos que escojan su libro favorito y que lo conviertan en un personaje. Cmo sera ese libro si fuera un ser real? Para profundizar en la creacin de personajes y en la labor de documentacin para preparar la obra, iremos a una biblioteca y re correremos sus estantes, sus pasillos, todos los rincones, veremos cmo son los archivos, las etiquetas que tienen los libros... Durante este recorrido, los alumnos irn apuntando en una libreta todo lo que les parezca interesante y que puede ser de utilidad para la interpretacin de la obra.
Actividades
Antes de leer, el profesor puede reproducir algunas ilustraciones del libro y presentrselas a los nios y nias para que imaginen qu cosas pueden sucederle a Jana, la protagonista de la historia. Despus de leer, se les pedir a los alumnos que recuerden algunas de las clases de seres fantsticos de la literatura: hadas, ogros, gnomos..., y que los describan brevemente sealando sus caractersticas principales. El profesor propondr a los alumnos que piensen en algo que pueda animar a un enfermo o enferma y que, como Jana, no puede salir a jugar a la calle. Despus, por parejas, lo expondrn al resto del grupo.
42
A partir de 8 aos
Cuarto curso
1589010
La cueva del Corazn

1589011
El monstruo Comerrocas
Ana Alonso Ilustraciones de Luca Serrano ISBN: 978-84-667-9503-6 72 pginas + fichas de actividades PVP: 8,20 e rea de Conocimiento del Medio
Argumento
El barco-escuela del capitn Caribe emprende la bsqueda de un tesoro escondido. El mapa que los gua, llevar a esta divertida tripulacin hasta una gruta, aparentemente mgica, que se parece mucho a un corazn humano... Encontrarn en ella el tesoro perdido del pirata Zafir?
Argumento
El superhroe Lucas Titnicus ha cado en las garras de un malvado hechicero intergalctico que le somete a una terrible prueba, envindolo a un remoto pasado y hacindole dormir varios millones de aos cada noche. Al despertar, Lucas no reconoce el paisaje que lo rodea: alguien parece haberse comido las rocas...
Adems de disfrutar de la lectura, aprendern cmo es el corazn y el funcionamiento del sistema circulatorio.
Adems de disfrutar de la lectura, aprendern cmo acta la erosin, las formas de relieve, los cambios en el paisaje y los tipos de rocas.
Actividades
Antes de leer, pediremos a los alumnos que busquen el significado de la frase quien mueve las piernas, mueve el corazn, para debatir luego en clase sobre la necesidad de hacer ejercicio para mantener un corazn saludable. Durante la lectura, les diremos que busquen en un diccionario los trminos taquicardia e infarto. Qu significa la expresin: Fue una final de infarto? Conocen otras expresiones similares? Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): En qu se parece la cueva del Corazn a un corazn de verdad? En qu se diferencia?
Actividades
Antes de leer, pediremos a los alumnos que busquen imgenes sobre un desierto, un can y un volcn, para luego comentar en el aula cules son las caractersticas principales de cada tipo de paisaje. Durante la lectura, reflexionaremos en clase sobre los cambios rpidos y los cambios lentos en los paisajes, y buscaremos un ejemplo de cada caso. Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): Si plantases una bandera en un desierto de arena de la Tierra y volvieses despus de diez aos a ver cmo est la bandera, qu crees que te encontraras? Y si la hubieras plantado en la Luna?
43
A partir de 8 aos
Cuarto curso
1589013
El palacio subterrneo
Ana Alonso Ilustraciones de Maria Espluga Sol ISBN: 978-84-667-9505-0 72 pginas + fichas de actividades PVP: 8,20 e rea de matemticas
1589014
Las siete caras del seor Grunt

Ana Alonso Ilustraciones de Antonia Santolaya ISBN: 978-84-667-9506-7 72 pginas + fichas de actividades PVP: 8,20 e rea de EDUCACIN PLSTICA
Argumento
El dragn Minus y el elfo Berk se adentran en un pasadizo subterrneo que conduce a un palacio encantado. Para no perderse en ese laberinto bajo tierra o quedar convertidos en estatuas de piedra, tendrn que aprender a leer unos curiosos smbolos, que resultan ser los nmeros romanos.
Argumento
Max es un artista mgico. Pinta cuadros que cambian cada da, o que cobran vida, o que sirven de puerta para entrar en un mundo fantstico En esta aventura el seor Grunt visita a Max para encargarle varios retratos de s mismo. El seor Grunt quiere conversar con ellos para no sentirse solo. Max recurrir a los distintos estilos artsticos y lograr pintar siete retratos del seor Grunt totalmente diferentes entre s.
Adems de disfrutar de la lectura, aprendern a leer y escribir los nmeros romanos.
Adems de disfrutar de la lectura, aprendern a familiarizarse con las diversas maneras de representacin artstica a travs de distintos estilos pictricos.
Actividades
Antes de leer, plantearemos a los alumnos si saben cmo son los nmeros romanos y si recuerdan haber visto algo escrito en dichos nmeros. Durante la lectura, les preguntaremos si creen que siguen utilizndose los nmeros romanos y les pediremos que den algn ejemplo. Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): Si Marcos naci el XX de enero del ao MMIV, cuntos aos tiene ahora?
Actividades
Antes de leer, preguntaremos a los alumnos si han visitado un museo y si recuerdan el nombre de algn pintor clebre. Durante la lectura, les pediremos que busquen en una enciclopedia, libro de arte o Internet, algn retrato realizado por Velzquez, Goya, Monet, Picasso Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): Por qu quera el seor Grunt que le pintasen tantos retratos diferentes? Por qu el seor Normal le resultaba aburrido?
44
A partir de 8 aos
Cuarto curso
NOVEDAD
1571178
Cuando mi hermano se subi a un armario

Victoria Prez Escriv Ilustraciones de Luca Serrano ISBN: 978-84-667-9527-2 104 pginas PVP: 7,70 e 1.er Premio en el XXIX Concurso de Narrativa Infantil Vila dIbi, 2010
1571175
Lo recuerdo perfectamente
Carmela Trujillo Ilustraciones de Andrs Guerrero ISBN: 978-84-667-9495-4 96 pginas PVP: 7,70 e
Argumento
A casa de Juanfra est a punto de llegar el to Fermn, que est enfermo, y va a pasar una temporada con su familia. Durante su estancia, Juanfra va a descubrir que es posible hacerse invisible, que es fcil cazar ranas con silencio y paciencia, que nunca debemos olvidarnos de querer a nuestras mams Y, la leccin ms importante, que hay gente diferente, como Petra, que nos puede ensear a ver ms all de lo evidente.
Argumento
Mi hermano ha hecho algo extraordinario: de un salto se ha subido a lo alto de un armario, y ha dicho que no va a bajar nunca. Mis padres han hecho venir a todo tipo de gente para ver si alguien consigue bajarle de all: el cuerpo de bomberos, un empujador profesional, un hombre con zancos, una mujer rota...
Actividades
Pediremos a los alumnos que se fijen en la ilustracin de la cubierta y les haremos algunas preguntas sobre ella: qu personajes aparecen en ella? Dnde est subido el nio? Por qu se ha podido subir all? Quines sern las personas que aparecen en los cuadros? Por qu la nia le da caramelos al nio? Y el perro y los pjaros, sern sus mascotas? Probablemente, la autora se inspir en el famoso relato de Italo Calvino, El barn rampante, para crear esta historia. Podemos leerles el cuento a los alumnos para que disfruten de esta joya literaria.
Actividades
Antes de leer, propondremos a los alumnos que pongan por escrito algn momento especial de su vida que recuerden perfectamente. Despus, podrn leerlo en voz alta para toda la clase. Despus de leer, pediremos a los alumnos que, como Petra, levanten la vista en su recorrido habitual de casa al centro escolar. Pondrn por escrito ese paseo y researn todo aquello que les parezca ms curioso o importante. Podrn ilustrar esta redaccin con un dibujo de la parte del recorrido que ms les guste.
45
A partir de 8 aos
Cuarto curso
1571103
La nia que no quera hablar

Antonio Martnez Menchn Ilustraciones de Francisco Sol ISBN: 978-84-207-8267-6 120 pginas PVP: 7,70 e
1571095
Estrella siente el tiempo

M. Assumpci Ribas Ilustraciones de Carlos Garca-Alix ISBN: 978-84-207-7489-3 80 pginas PVP: 7,70 e
Argumento
Vanessa decide enmudecer y refugiarse en sus fantasas ante la separacin de sus padres. Pero pasa el verano en el pueblo de sus abuelos maternos, donde descubre las delicias de la vida del campo y encuentra muy buenos amigos, hasta el punto de desear quedarse all todo el ao...
Argumento
Estrella predice los cambios de tiempo, vive en contacto con la naturaleza, le gustan los rboles... Cuando hay mucha escarcha, le gusta adornarse con joyas brillantes como las de las ramas de los rboles. Pero le preocupa que desaparezcan los olmos de la riera y en su lugar se construyan casas.
Actividades
Antes de leer pediremos a los alumnos que piensen en el ttulo y digan qu razones creen que puede tener la chica de la cubierta para negarse a hablar. Si ellos tomasen una decisin similar, cules podran ser las suyas? Acabada la lectura, volveremos sobre este punto. El relato transcurre en un pueblo con granjas como la de los abuelos de la protagonista. Acabada la lectura, repasaremos los elementos que forman una granja: edificios (casa, establo), animales Despus, dividiremos la clase en grupos; cada grupo realizar un dibujo de estos elementos, a modo de recortable. El tamao depender del espacio del que se disponga para, al final, juntar todos ellos y hacer en la clase un mural que represente la granja tal y como la hemos imaginado. Pipo es el perro que los abuelos regalan a Vanesa y que ella cra desde que es cachorro. Pediremos a los alumnos que escriban una redaccin sobre su mascota, y en caso de que no tengan, que digan cul elegiran. Qu actividades haran con ella?
Actividades
Antes de leer, los alumnos pueden realizar un dibujo en el que reflejen las distintas estaciones del ao, tomando como referencia la ilustracin de portada. Los fenmenos atmosfricos (el viento, la nieve, la escarcha), al igual que las estaciones, son muy importantes en el relato por su constante presencia y por la manera en que Estrella interacta con ellos. Pediremos a los alumnos que elijan cul es su estacin favorita y por qu, qu caracteriza a dicha estacin, qu actividades se realizan en ella que no puedan hacerse en otras Al final del libro, Estrella se siente disgustada por la tala de rboles que va a dar paso a la construccin de viviendas. Se puede debatir el tema de la preocupacin por el medio ambiente con los alumnos tomando como referencia el entorno en el que ellos viven.
46
A partir de 8 aos
Cuarto curso
1525066
El hombre con el pelo revuelto

Daniel Nesquens Ilustraciones de Emilio Urberuaga ISBN: 978-84-667-9255-4 104 pginas PVP: 9,50 e VII Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil, 2010
Lilli Thal Ilustraciones de Franziska Biermann ISBN: 978-84-667-7770-4 192 pginas PVP: 12,00 e Ttulo relacionado: El inspector Pildorn [1578040]
1578043
El inspector Pildorn y los falsos Pap Noel
Argumento
Existi un hombre capaz de girar la cabeza 180 grados, trabajaba en un circo y se le presentaba como: The man with the revolving head... El hombre con el pelo revuelto. El pelo? Pelo es hair. Cabeza es head. Esta es solo una de las historias que el to Fermn, un hombre misterioso y excntrico, contar a su sobrino durante sus extraas visitas. Gracias al to Fermn aprenderemos dnde comienza el universo, que los pjaros exticos sienten envidia de los caballitos de mar, que las gallinas mecnicas son ms peligrosas que un campo de minas y que los muecos de nieve tambin pueden llegar a enamorarse.
Argumento
Quin dijo que solo hay un Pap Noel? En la pequea ciudad donde fueron desterrados Pildorn y Psmez, los Pap Noel caminan por la calle en grupos de tres y asaltan comercios sin ningn remordimiento. S, son los ladrones ms chapuceros de la provincia: Too, Edu y Luis. Los vecinos estn acostumbrados a esta tradicin navidea, pero cuando entra en accin la banda de los hermanos Cuc A-que-no-me-ves, la cosa cambia. Dos bandas rivales enfrentadas por el territorio, seis trajes de Pap Noel, una araa peluda y los agentes ms ineptos del lugar, Pildorn y Psmez, montados en sus esqus. Una mezcla explosiva que puede tener resultados catastrficos...
Actividades
Como actividad preparatoria de la lectura, se les puede preguntar a los lectores si alguna vez han tenido algn familiar o algn amigo que se haya marchado a vivir a otro lugar: qu sintieron cuando se fue, si le echan de menos, si le escriben de vez en cuando o a menudo. A lo largo del libro se mencionan todos los lugares donde ha estado el to Fermn. Propondremos a los lectores que, divididos en grupos de tres o cuatro, elijan uno de estos lugares. Tendrn que contar al resto de la clase algunos datos sobre l, situarlo sobre un mapamundi y, si es posible, acompaar la exposicin con algunas fotos representativas.
Actividades
Este es el segundo ttulo de las aventuras de Pildorn, un polica muy particular que a pesar de su torpeza, siempre consigue salir airoso de todas las situaciones. En la historia del cine y la literatura hay otros personajes similares, como el inspector Clousseau, el Superagente 86... Conocen a algn otro personaje de estas caractersticas? En esta ocasin, Pildorn ha de enfrentarse a una banda de falsos Pap Noel. Pediremos a los alumnos que inventen otro caso, ambientado tambin en Navidad, que tengan que resolver Pildorn y Psmez, y que en lugar de Pap Noel, utilicen a los Reyes Magos.
47
A partir de 8 aos
Cuarto curso
1578063
Mil millones de tuberas

Diego Arboleda Ilustraciones de Ral Sagospe ISBN: 978-84-667-8485-6 216 pginas PVP: 13,00 e
Mil millones de tuberas 2. Aventuras en espiral

Diego Arboleda Ilustraciones de Ral Sagospe ISBN: 978-84-667-9529-6 216 pginas PVP: 13,00 e
Argumento
El pas donde vive M no es como el tuyo. M vive en un reino de metal atravesado por mil millones de tuberas, en una casa metlica con un patio donde crece un csped gris y brillante. Pues bien, en ese pas, en esa casa, en ese patio... va a caer un meteorito. Si por casualidad vieras uno cayendo encima de ti, haz lo mismo que M: Primero, aprtate. Despus, no dejes que nadie se lo lleve.
1578080
Argumento
En el reino de las tuberas se han convocado elecciones. El Partido Real, el Partido Resistente y el Mixto estn en plena campaa. Ya hace dos meses que cay un meteorito en el patio de M. El aspecto del patio ha cambiado y el acceso a l ahora es complicado. Conviene mantenerse alerta, nunca se sabe quin puede estar observndonos. Haz como M, s precavido.
Actividades
Antes de leer, y una vez ledo el primer libro podemos preguntar a los alumnos qu les gustara que ocurriera en esta ocasin. En el pas de M se han convocado elecciones. Qu debe contener un programa electoral? Qu puntos destacaran los alumnos para tener en cuenta a la hora de elegir a un delegado de clase? Propondremos a los alumnos que visiten el blog de esta coleccin (www.mmtuberias.es), donde pueden conocer mejor el mundo tubrico en el que vive M y opinar sobre los libros.
Actividades
A veces una imagen vale ms que mil palabras. Seguramente no mil, pero s algunas palabras surgirn al ver la cubierta. Resulta atractiva? Qu sugiere? Invita a leer la novela? Cmo son los personajes de esta novela: M, Gatucho, el rey Flaco, Carpio, Bigotto, Barbudo, Barbads? Cul nos ha gustado ms? En el pas de M ha cado un meteorito. Buscaremos noticias sobre meteoritos que hayan cado en nuestro planeta. Preguntaremos a los alumnos si alguna vez han visto alguno, o qu haran en el caso de encontrarse con uno.
48
A partir de 8 aos
Cuarto curso
NOVEDAD
1578098
La diferencia entre un fantasma y un espectro

Tom Fernndez Ilustraciones de Patricia Castelao y Marcos Calo ISBN: 978-84-667-9330-8 128 pginas PVP: 9,80 e
Tom Fernndez Ilustraciones de Patricia Castelao y Marcos Calo ISBN: 978-84-667-9553-1 136 pginas PVP: 9,80 e
Argumento
Dragn Daz tiene nueve aos y vive atormentado porque no puede compartir su gran secreto con nadie: es incapaz, por mucho que lo intenta, de conseguir que 2 + 2 sumen 4. De mayor quiere ser astronauta, pero, debido a su problema con las matemticas, se conformara con ser el cocinero de la nave espacial. Una tarde, de camino a su casa, se encuentra con Jimena, la nia rara del cole. Ella guarda un secreto: tiene alergia al cario y estornuda cuando alguien se le acerca demasiado. Tambin Martn, que sufre las burlas de todos, le confa su problema: y es que engorda de miedo.
1578138
El caso del nio que no quera ser nio
Argumento
Dragn Daz tiene nueve aos y, aunque no se le dan bien las matemticas, de mayor quiere ser astronauta. Eso lo saben bien Jimena y Martn, con quienes comparte su secreto: es incapaz, por mucho que lo intenta, de conseguir que 2 + 2 sumen 4. Ellos tambin guardan un secreto: Jimena tiene alergia al cario y estornuda cuando alguien se le acerca, y Martn engorda de miedo. Por eso, los tres forman el Club de 2 + 2 = 5. Ahora son detectives de casos extraordinarios! En esta nueva aventura, conocern a otro nio muy especial. Se llama Marcos, y no solo lleva corbata negra con lunares rojos, sino que... tiene barba! Con l descubrirn los pasadizos secretos del colegio y se enfrentarn a la temible doa Elona. Podrn escapar de sus garras?
Actividades
Antes de leer, observaremos la cubierta y comentaremos el ttulo: conocen alguna leyenda sobre fantasmas? Cmo los describiran? Se dice que a veces toman la apariencia humana; qu otras formas podran tomar?, en qu lugares se imaginan que podran aparecer? Leemos en la contracubierta que Dragn Daz de mayor quiere ser astronauta. Preguntaremos a los alumnos qu les gustara ser de mayores. Habrn de explicar las razones de su eleccin. Comentaremos las distintas profesiones que se mencionen. Dragn, Jimena, Martn y Rebeca forman el Club de 2 + 2 = 5, sern detectives de casos extraordinarios. Despus de leer, pediremos a los alumnos que creen otro personaje. Ha de contar con una cualidad especial, como ellos. Ahora sern cinco amigos en vez de cuatro. Qu nombre se les ocurre para el nuevo club?
Actividades
Antes de leer, recordaremos los episodios ms significativos del primer libro de la serie. En l Dragn y sus amigos forman el Club de 2 + 2 = 5. Leemos en la contracubierta que en esta segunda aventura conocen a Marcos, otro nio muy especial, pues adems de llevar corbata negra con lunares rojos, tiene barba! Conoceremos el porqu de su peculiaridad durante la lectura, pero a qu imaginan los alumnos que se debe? Despus de leer, comentaremos las ilustraciones. Pediremos a los alumnos que elijan la que ms les haya gustado y escriban a partir de ella, en unas breves lneas, el comienzo de la nueva aventura del club.
49
A partir de 8 aos
Ttulos publicados
Sopa de Libros
La verdad segn Carlos Perro (n. 95) Sergio Gmez Das de clase (n. 98) Daniel Nesquens El arca y yo (n. 100) Vicente Muoz Puelles La luna lleva un silencio (n. 101) Mara Cristina Ramos El lpiz que encontr su nombre (n. 109) Eliacer Cansino Tambores de paz (n. 118) Jos Gonzlez Torices Las palabras del agua (n. 127) Jos Luis Ferris La noche es un tren (n. 128) Alejandro Sandoval Balbino y las sirenas (n. 131) Pepe Maestro Cama y cuento (n. 140) Gonzalo Moure Hagamos caso al tigre (n. 142) Ana Merino Los versos del Hablamueble (n. 147) Rosa Daz Gacela de amor y nieve (n. 148) Jos Luis Ferris Miradas de vaca (n. 153) N Mara Rosa Mo
Cuatro o tres manzanas verdes (n. 5) Carmen Vzquez-Vigo El faro del viento (n. 11) Fernando Alonso Historia de una receta (n. 17) Carles Cano El tesoro de las mariposas (n. 21) M. Antonia G. Quesada En Viriviv (n. 25) Consuelo Armijo Alejandro no se re (n. 27) Alfredo Gmez Cerd El robo del caballo de madera (n. 28) Joaqun Aguirre Bellver Cuentos de cinco minutos (n. 32) Marta Osorio El ltimo de los dragones (n. 34) Carles Cano Memorias de una gallina (n. 35) Concha Lpez Narvez El inventor de mams (n. 36) Braulio Llamero El archipilago de la cabra (n. 41) Antonio Rubio La ciudad que tena de todo (n. 42) Alfredo Gmez Cerd El pequeo davirn (n. 50) Pilar Mateos Mi amigo el unicornio (n. 53) Antonio Martnez Menchn La gallina que pudo ser princesa (n. 55) Carles Cano Mgica radio (n. 56) Francisco J. Satu El planeta de Mila (n. 57) Carlos Puerto Amelia, la trapecista (n. 61) Ricardo Alcntara Una semana con el ogro de Cornualles (n. 62) Miguel ngel Pacheco Aventuras de Picofino (n. 64) Concha Lpez Narvez La aventura peligrosa de una vocal presuntuosa (n. 65) Angelina Gatell Las desventuras de Juana Calamidad (n. 71) Paco Climent La Bici Cleta (n. 75) Daniel Mgica En mi casa hay un duende (n. 77) Antonio Martnez Menchn
Mi primer libro de poemas (n. 1) Juan Ramn Jimnez, Federico Garca Lorca y Rafael Alberti La sirena en la lata de sardinas (n. 7) Gudrun Pausewang Los traspis de Alicia Paf (n. 13) Gianni Rodari Cuentos para todo el ao (n. 18) Carles Cano Marina y el caballito de mar (n. 24) Olga Xirinacs Charly, el ratn cazagatos (n. 25) Gerd Fuchs El Palacio de Papel (n. 26) Jos Zafra Los negocios del seor Gato (n. 35) Gianni Rodari El bellaco durmiente (n. 40) Dimas Mas Diecisiete cuentos y dos pinginos (n. 41) Daniel Nesquens Por caminos azules... (n. 43) Antologa potica Si ves un monte de espumas y otros poemas (n. 44) Antologa potica En el corazn del bosque (n. 48) Agustn Fernndez Paz Nube y los nios (n. 49) Eliacer Cansino La aventura del zorro (n. 52) Manuel L. Alonso A la rueda, rueda... (n. 53) Antologa potica La casa de los das (n. 56) Sagrario Pinto Versos vegetales (n. 61) Antonio Rubio La rebelin de los conejos mgicos (n. 67) Ariel Dorfman Las cosas de Berta (n. 70) Roger Collinson Mitos (de Memoria del fuego) (n. 79) Eduardo Galeano Orin y los animales magos (n. 86) Joan Manuel Gisbert Palabras manzana (n. 91) Jorge Lujn

Se suspende la funcin (n. 6) Fernando Lalana Animaladas (n. 7) Rafael Alcaraz Blanco (el libro que naci sin tinta) (n. 16) ngel Solo Lejos (n. 17) Magda Labarga
El Duende Verde
12,5 x 19 cm Rstica
A bordo de la gaviota (n. 1) Fernando Alonso El hijo del jardinero (n. 2) Juan Farias Oposiciones a bruja y otros cuentos (n. 3) Jos Antonio del Caizo
50
A partir de 8 aos
Ttulos publicados
De hielo y de fuego (n. 80) M. Dolores Prez-Lucas Juana Calamidad contra el hombre lobo (n. 83) Paco Climent Cara de almendra (n. 84) Juan Tbar Los superhroes no lloran (n. 85) Manuel L. Alonso Estrella siente el tiempo (n. 95) M. Assumpci Ribas El gran amor de una gallina (n. 101) Concha Lpez Narvez El ltimo elefante blanco (n. 102) Marta Osorio La nia que no quera hablar (n. 103) Antonio Martnez Menchn El fantasma de cera (n. 115) Emilio Caldern Juana Calamidad y la casa encantada (n. 117) Paco Climent Antn y los baos de luna (n. 118) Norma Sturniolo Simbad el nio (n. 121) Miquel Ray i Ferrer Pamela Panam ya no cree en cuentos de hadas (n. 130) Violeta Monreal La banda de Pepo (n. 133) Fernando Claudn La puerta de los sueos (n. 134) Antonio Martnez Menchn El cielo encendido y otros misterios (n. 137) Emilio Caldern Claudia, aprendiz de bruja (n. 144) M. Carmen de la Bandera Cuentos en familia (n. 145) Carlos Lapea Morn Pamela Panam contra la bruja descalza (n. 147) Violeta Monreal Pisco y la Isla de las Plantas Carnvoras (n. 149) Martn Casariego La isla de Tododelrevs (n. 151) Jos Luis Ferris El viento entre los pinos (n. 154) Pedro ngel Almeida Claudia y el mago Leopoldo (n. 156) M. Carmen de la Bandera El Talismn de Oro (n. 157) Isabel Crdova Pisco y el contramaestre Diente de Oro (n. 159) Martn Casariego Pisco y el asesino de los guantes blancos (n. 161) Martn Casariego Pamela Panam y el hechizo final (n. 162) Violeta Monreal Nen, el perro reloj (n. 168) Graciela Bialet Pisco y la penltima aventura del capitn Caimn (n. 169) Martn Casariego Tino Calabacn (n. 171) Jos A. Ramrez Lozano Claudia cumple su sueo (n. 174) M. Carmen de la Bandera Lo recuerdo perfectamente (n. 175) Carmela Trujillo Cuando mi hermano se subi a un armario (n. 178) N Victoria Prez Escriv La banda de Pepo juega a los vikigos (n. 180) N Fernando Claudn En las nubes (n. 181) N Carmela Trujillo
Grandes Obras y Personajes

20 x 26 cm rstica
Albniz, el pianista aventurero Lorenzo Silva Antonio Machado y la mirada de Leonor Carmen Posadas El cantar de Mo Cid Annimo. Adaptacin de Ramn G. Domnguez Ellas hicieron historia N Marta Rivera de la Cruz Goya y el Dos de Mayo Fernando Maras Leyendas de Bcquer Adaptacin de Eliacer Cansino Palabras de Federico Garca Lorca N Concha Lpez Narvez Miguel Hernndez, pastor de sueos Jos Luis Ferris Platero y yo Juan Ramn Jimnez Adaptacin de Concha Lpez Narvez
We Read Leemos
20 x 26 cm carton
David McKee
Pizca de Sal
Dos monstruos / Two Monsters La historia de Tucn / Two Can Toucan Satoshi Kitamura Diario de un ovni / UFO Diary N
Ana Alonso El acertijo de la vida La cueva del corazn Desafo lunar N Laura y el ladrn de voces N El monstruo Comerrocas El palacio subterrneo Las siete caras del seor Grunt Un nmero mgico
Premio Anaya
14 x 21 cm carton
En un bosque de hoja caduca Gonzalo Moure El hombre con el pelo revuelto Daniel Nesquens La primera tarde despus de Navidad Marta Rivera de la Cruz
Candela
14 x 20,5 cm Carton
Mnica Rodrguez Misin Parche Misin Polar Misin Sarcfago Misin Tornillo Misin Zeta
Premio Ciudad de Mlaga

14 x 21 cm carton
La bicicleta de Selva Mnica Rodrguez Fede quiere ser pirata N Pablo Aranda
51
Tercer ciclo
A partir de 10 aos
Quinto curso
1510020
Alicia en el Pas de las Maravillas

Lewis Carroll Ilustraciones de Iban Barrenetxea Adaptacin de Lourdes iguez Barrena ISBN: 978-84-667-9498-5 144 pginas PVP: 9,80 e
1510021
La isla del tesoro

Robert Louis Stevenson Ilustraciones de Montserrat Batet Creixell Adaptacin de Emilio Fontanilla Debesa ISBN: 978-84-667-9499-2 168 pginas PVP: 9,80 e
Argumento
Alicia est sentada junto a su hermana a la orilla del ro. De repente, ve pasar a un Conejo Blanco que va hablando solo y que se mete en su madriguera. Sorprendida, Alicia decide seguirle, pero en su persecucin cae por un profundo agujero que la llevar hasta un mundo maravilloso.
Argumento
El protagonista de este magnfico libro es un nio, Jim Hawkins. Su emocionante aventura comienza el da en que un viejo marinero con la cara marcada por un sablazo llega a la posada de su padre. El cofre que transporta el desconocido contiene un extrao mapa, que Jim descubrir por casualidad. A partir de este momento, nuestro joven protagonista emprender un arriesgado viaje en busca del tesoro del temido capitn Flint.
Actividades
Seguramente los alumnos y alumnas habrn odo hablar de Alicia. Antes de leer el libro, les pediremos que escriban un resumen de su argumento. Despus, se puede comentar en clase qu saben del personaje y de su historia, si han visto alguna pelcula... Despus de leer el libro, se puede debatir acerca del extrao mundo y de los increbles personajes que Lewis Carrol describe. Es posible que muchos alumnos y alumnas hayan soado con mundos mgicos parecidos o con extraas criaturas. Por ltimo, es recomendable que consulten la Introduccin y el Apndice de esta edicin para obtener informacin de la obra, de su autor y de la poca en la que se escribi.
Actividades
Antes de leer el libro se podra preguntar a los alumnos y alumnas si les gustan las aventuras de piratas y por qu. Es posible que hayan visto alguna pelcula de piratas que adapte o les recuerde a la obra de Stevenson. Una puesta en comn sobre el tema puede motivarles para la lectura. Una vez ledo el libro sera interesante que los alumnos escribieran en unas pocas hojas su propia aventura de piratas. Despus, se podran leer algunas en voz alta y comentar cul les ha gustado ms.
Disponibles fichas de actividades en PDF
53
A partir de 10 aos
Quinto curso
1556022
Alas de mosca para ngel

Fina Casalderrey Ilustraciones de Manuel Uha ISBN: 978-84-207-8987-3 144 pginas PVP: 8,20 e blster (libro + cuaderno): 1536213 ISBN: 978-84-667-4789-9 Con ediciones para: Euskadi [1556706], C. Valenciana [1556806], Illes Balears [1556309], Galicia [1556506] Lista de Honor CCEI, 1999 Lista de Honor CLIJ, 2000 Lista de Los mejores libros para nios y jvenes (Banco del libro, venezuela)
1556029
Jaleo en el tejado
Hazel Townson Ilustraciones de David McKee ISBN: 978-84-207-9077-0 96 pginas PVP: 8,20 e Lista de Los mejores libros para nios y jvenes (Banco del libro, venezuela)
Argumento
La llegada del seor Bunch, tras un largo viaje, no resulta muy alentadora para su hijo Harry, quien se ver obligado a hacer ejercicio y variar la dieta. Pero el talante simptico del chico y su buen corazn le llevarn a protagonizar una misin arriesgada para salvar a su vecina, la anciana seora Lathom. Con la ayuda de una colega, aclarar todo el jaleo producido en torno al tejado de la casa de la vctima.
Argumento
Estrella, una nueva alumna de sexto de Primaria, provoca ciertas incomodidades debido al cuidado especial que requiere. Pero su reaccin ante la noticia de un secuestro conmover a sus compaeros de clase, a su familia y a la opinin pblica, demostrando que, por encima de las diferencias de ideas o capacidades, lo ms importante es tener un gran corazn.
Actividades
Antes de leer, a partir del ttulo, y antes de observar la cubierta, los alumnos escribirn una situacin en la que se produzca un problema en relacin con el tejado de una casa. Luego, diremos que se trata de una estafa; por parejas, redactarn una noticia periodstica que trate de una estafa, con la supuesta fotografa de las personas involucradas. Despus de leer, proponemos un debate: 1) El trato que se suele dar a los ancianos en la actualidad. 2) La amistad entre Petra y Harry. Por parejas, imaginarn dilogos entre personajes: los dos malhechores, Harry y Petra, Harry y su padre, el padre y la seora Lathom...
Actividades
Antes de leer, podemos hacer un debate sobre las mentiras: quin las dice?, cul puede ser la razn? Estn justificadas en algn caso? Es lo mismo mentir que callarse la verdad? Despus de leer, a partir del captulo 12, escribiremos en un papel secreto, con carcter annimo, los miedos de cada uno. Luego, los meteremos en un sobre grande y los leeremos.
54
A partir de 10 aos
Quinto curso
NOVEDAD
1556017
La bolsa o la vida
Hazel Townson Ilustraciones de David McKee ISBN: 978-84-207-8456-4 96 pginas PVP: 8,20 e Lista de Los mejores libros para nios y jvenes (Banco del libro, venezuela)
1556419
Vctor Osama
Francesc Adri Ilustraciones de Adolfo Serra ISBN: 978-84-667-9522-7 152 pginas PVP: 8,20 e Premio SGAE de Teatro Infantil y Juvenil, 2010
Argumento
La constante preocupacin de Colin por la posibilidad de que se produzcan catstrofes le hace llevar consigo una bolsa con los utensilios imprescindibles para una situacin de emergencia. La aparicin de una terrorista, con sospechosas intenciones, desencadenar una situacin de alarma en la Central de Energa Atmica, donde trabaja el padre de Colin. En esta ocasin, no dispone de su bolsa, pero su altruismo es decisivo en el feliz desenlace...
Argumento
Vctor Osama, que huye del acoso de unos compaeros de colegio mayores que l, encuentra refugio en el taller de reparaciones del seor Bohigues. Un mgico lugar poblado de extraos artilugios donde no todo es lo que parece. El muchacho visitar a menudo el taller y llegar a hacerse muy amigo del anciano, hasta el punto de pretender convertirlo en su abuelo, lo que le acarrear problemas con algunos adultos.
Actividades
Tras una primera lectura, propondremos a los alumnos una segunda, e incluso una tercera, en la que analizarn el texto con detenimiento. Tomarn notas de aquello que creen que desea transmitir el autor, de los detalles de las personalidades de los distintos personajes, la posible interpretacin de los discursos, dudas sobre aquello que quiere decir el autor, sugerencias para la escenificacin Se pondrn en comn estas notas, se contrastarn ideas y se consensuar aquello que sea necesario. Este trabajo previo servir a los alumnos para comprender mejor el texto y ser un interesante ejercicio antes de la puesta en escena.
Actividades
A partir del ttulo y de la ilustracin de la cubierta, antes de leer, propondremos realizar cubiertas alternativas. Tambin podremos escribir un supuesto argumento a partir de algunas palabras que aparecen en el ndice: pnico, fatal, terrible, secuestro, fin del mundo... El libro presenta situaciones que pueden causar terror y otras que provocan risa. Despus de leer, intentaremos recordarlas. Podemos pensar, por equipos, qu consejos divulgaramos en nuestro colegio y en nuestra comunidad de vecinos para evitar el aumento de basuras o para reciclar los desperdicios.
55
A partir de 10 aos
Quinto curso
1589020
Una mano en la piedra

1589021
El castillo de vapor
Ana Alonso Ilustraciones de Merc Canals ISBN: 978-84-678-2952-5 112 pginas + fichas de actividades PVP: 8,20 e rea de Conocimiento del Medio
Argumento
La madre de Clara es paleoantroploga, y aprovecha las vacaciones para explorar posibles yacimientos nuevos. Pero es Clara quien descubre, al entrar con ella en una gruta, una pequea mano de color ocre pintada sobre el muro de roca... Al poner su mano sobre la pintura, sucede algo mgico: siente un contacto humano, y ante sus ojos aparece Leia, una nia croman con la que Clara descubrir la forma de vida de los seres humanos en la poca de las cavernas.
Argumento
Enid, la princesa maga del reino de Occam, quiere encontrar una forma de convertir el castillo real en un castillo mvil. Para ello, tendr que viajar con su amigo Bert al mundo de los humanos, donde vive un viejo mago de Occam reconvertido en cientfico que les revelar los secretos de la ciencia relacionados con las diferentes fuentes de energa.
Adems de disfrutar de la lectura, aprendern sobre las fuentes de energa y sus aplicaciones.
Adems de disfrutar de la lectura, aprendern cmo era la vida en el Paleoltico.
Actividades
Antes de leer, preguntaremos a los alumnos si pueden citar algunos de los tipos de energa y sus aplicaciones. Durante la lectura, les pediremos que busquen en una enciclopedia o en Internet informacin sobre las llamadas fuentes de energa renovables, y que anoten en un cuaderno sus principales caractersticas. Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): Indica cules de las siguientes energas y combustibles son renovables y cules no: luz solar, carbn, madera, energa de las mareas, energa atmica, petrleo, viento.
Actividades
Antes de leer, pediremos a los alumnos que busquen informacin en una enciclopedia o en Internet sobre las pinturas rupestres de alguna cueva del Paleoltico en el norte de Espaa, donde se desarrolla el libro. Durante la lectura, les pediremos que busquen el significado de Paleoltico, paleoantropologa y lasca. Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): Escribe tres diferencias y tres semejanzas entre la vida de la tribu de Leia (Cromaones) y la vida de la tribu de Ax (Neandertales).
56
A partir de 10 aos
Quinto curso
NOVEDAD
1589017
La biblioteca del sultn

Ana Alonso Ilustraciones de Luca Bande ISBN: 978-84-678-2950-1 96 pginas + fichas de actividades PVP: 8,20 e rea de matemticas
1571179
Primera nieve, ltimo sol

Manuel L. Alonso Ilustraciones de Eugenia balos ISBN: 978-84-678-1365-4 88 pginas PVP: 7,70 e 2. Premio en el XXIX Concurso de Narrativa Infantil Vila dIbi, 2010
Argumento
El sultn de Bahar quiere aprovechar el saber acumulado en su biblioteca para mejorar la gestin de su reino, as que decide repartir los libros entre sus ministros en funcin del sueldo que cobran. Pero algunos intentan hacer trampas... Solo la ayuda de su hija, la princesa Leia, y de Al, adiestrador de elefantes y joven de gran talento, le permitir completar la tarea con xito.
Argumento
Magdalena se despert de golpe a medianoche con la impresin de que algo estaba a punto de ocurrir. Ech un vistazo distrado por la ventana del bao, y fue entonces cuando vio una silueta inmvil en la casa de enfrente, que hasta hace poco estaba deshabitada. Desde entonces, sus amigos llamaran a ese sitio la casa del hombre muerto.
Adems de disfrutar de la lectura, profundizarn en los conceptos de fraccin y de proporcionalidad.
Actividades
En el ttulo se nombra a la nieve: tendr algo que ver con el argumento de la novela? Los alumnos han conocido la nieve? Son habituales las nevadas en su localidad o son realmente extraordinarias? Haremos estas y otras preguntas sobre la nieve a los alumnos y, para completar la actividad, les pediremos que nos describan su primer contacto con ella. La protagonista de nuestra historia siente celos de su hermano pequeo. Analizaremos con los alumnos esta situacin: entienden ellos la envidia de Magdalena hacia el nene? Preguntaremos a los alumnos si ellos tienen hermanos pequeos y cmo es su relacin con ellos.
Actividades
Antes de leer, preguntaremos a los alumnos para qu utilizamos las fracciones. Durante la lectura, les pediremos que busquen las definiciones de fraccin, denominador, numerador y proporcionalidad. Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal: Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones: 2/10; 30/100; 100/100; 90/100; 5/10.
57
A partir de 10 aos
Quinto curso
1571078
Los viajes de Pericot

Carles Cano Ilustraciones de Paco Gimnez ISBN: 978-84-207-6541-9 72 pginas PVP: 7,70 e Con edicin para: C. Valenciana [1571810]
1058
Mi to Teo
Pilar Mateos Ilustraciones de Javier Serrano ISBN: 978-84-207-2906-0 112 pginas PVP: 7,70 e
Argumento
A Pericot Trotamundos lo que ms le gusta es viajar, hasta que llega un momento en que todo le parece familiar, como si ya lo hubiese conocido. Entonces decide buscar una nueva forma de viajar: andando hacia atrs. As que le ocurrirn muchas peripecias...
Argumento
Una nia de diez aos espera la visita de su to Teo, que resulta ser un nio ms pequeo que ella, pues solo tiene siete aos. Tras la sorpresa inicial, resulta que el to Teo es muy divertido, y vivir con l y con su amiga Sonia muchas aventuras, ya que la amiga tiene una familia numerosa y muy original.
Actividades
A todos nos gusta viajar. Antes de leer, podemos comentar algn viaje que recordemos de manera especial o que nos gustara hacer. Despus de leer, qu divertido es recordar cmo interpretaban ciertas expresiones en el Pas al pie de la letra. Podemos imaginar otras, como: jugar con fuego, irse por las ramas, tener patas de gallo, ir con pies de plomo, estar con mil ojos, andar pisando huevos.... Vamos a dibujar el anuncio de televisin que tanto le gustaba a Pericot, segn se describe en la pgina 11. Podemos inventar un nombre y un mensaje publicitario para el producto.
Actividades
Considerando que el libro presenta a una nia de diez aos que vive sola con sus padres, mientras que su amiga pertenece a una familia muy numerosa, pediremos a los alumnos que manifiesten su opinin sobre las ventajas e inconvenientes de cada caso. El libro termina con el encuentro de la Pequea Esquimal, logrado gracias a las indicaciones de su amuleto. Comentaremos con los alumnos el valor de las cosas que poseemos, diferenciando el valor material y el afectivo. Por ltimo, podemos convertir la mesa del profesor en la de un locutor de televisin, imaginando que ante ella hay una pantalla; cada alumno o alumna informar sobre la operacin retorno de su inestimable objeto perdido.
58
A partir de 10 aos
Quinto curso
1509009
Doa Cabra y sus siete cabritillos / Mrs Goat and Her Seven Little Kids
Tony Ross Ilustraciones del autor ISBN: 978-84-667-6249-6 32 pginas PVP: 11,00 e Edicin bilinge castellano/ingls Incluye CD
1509010
Juan el Perezoso / Lazy Jack

Tony Ross Ilustraciones del autor ISBN: 978-84-667-6277-9 32 pginas PVP: 11,00 e Edicin bilinge castellano/ingls Incluye CD
Argumento
rase una vez la Gran Madre Cabra, que estaba a punto de ir al supermercado. Dijo a sus hijos: No abris esa puerta a nadie. Si lo hacis, es probable que el Lobo Feroz entre y os coma a todos. Yo le dar una patada en la pierna!, grit el ms pequeo.
Argumento
Hay un nio llamado Juan, que vive con su madre. Probablemente, Juan es la persona ms gandula del mundo, y se sienta sin ms, mientras su madre hace toda la tarea. Pero la madre de Juan no puede aguantar ms su gandulera, y le dice: Sal fuera y consigue un trabajo!.
Actividades
Antes de leer, preguntarles a los nios si conocen esta historia. Si se la saben, que la cuenten en voz alta en clase, o bien que la redacten. Mientras leemos, podemos hacer juegos de memorizacin. Por ejemplo: les diremos que observen detenidamente la ilustracin nmero dos durante unos 30 segundos. Despus de ese tiempo, que cierren el libro y contesten, entre otras, a las preguntas siguientes: cuntos cabritillos aparecen en el dibujo?, qu le sale a Madre Cabra del bolsillo?, qu juguetes hay tirados por el suelo? Despus de leer, ya conocemos la versin que ha hecho el autor. Qu diferencias encuentran con la versin que ellos conocan?
Actividades
Antes de leer, les ensearemos la cubierta del libro y les pediremos que se fijen en la ilustracin y en el ttulo. Les preguntaremos sobre el personaje que aparece: su actitud, qu est haciendo, dnde tiene las manos. Que relacionen este personaje con el ttulo. Mientras leemos, podemos ver que Juan interpreta mal las indicaciones de su madre. Cada vez que esto suceda, les preguntaremos a los nios cmo debera llevar Juan su sueldo a casa sin meterse en pro blemas. Despus de leer, propondremos a los alumnos nuevas situaciones en las que se podra encontrar Juan. Los alumnos debern pensar en lo que hara Juan con sus despistes; y en lo que debera hacer para no meterse en problemas.
59
A partir de 10 aos
Quinto curso
NOVEDAD NOVEDAD
1506006
El zoo de los monstruos

Andreu Martn y Jaume Ribera Ilustraciones de Juan M. Moreno ISBN: 978-84-667-9544-9 152 pginas PVP: 9,50 e
1506007
El vendedor de humo
Andreu Martn y Jaume Ribera Ilustraciones de Juan M. Moreno ISBN: 978-84-667-9550-0 160 pginas PVP: 9,50 e
Argumento
Despus de las aventuras vividas en su lucha contra piratas, magos y guerreros, Hctor, Bijou y sus siniestros acompaantes llegan a un gran desierto poblado por criaturas mgicas: ozos, pajarolocos, dragones, pulpos gigantes... Siguen en el mundo subterrneo y oscuro, y para salir de l, necesitan el sptimo eslabn. Pero quines son el hombre del sombrero de copa y el nio multicolor?... Tambin podran querer apoderarse de la cadena mgica...
Argumento
Hctor se dirige hacia el castillo del temible rey Koon. Ha de encontrar a Bijou antes de que sea demasiado tarde. Y si Ruffo Lokatis, el ladrn de sueos, y su ayudante Bii entregan el ltimo eslabn al gran mago Oh Gran Sadim, el mundo real de Pinonegro, su mundo, correra el peligro de ser aniquilado. Persecuciones, hechizos, peligros y traiciones desafiarn el poder de la amistad y del amor en esta nueva y emocionante aventura.
Actividades
Antes de leer, pediremos a los alumnos que describan la cubierta: qu personajes encuentran? Conocen al hombre del sombrero de copa? Se trata de Ruffo Lokatis, el vendedor de humo. Qu les sugiere la expresin de su rostro? En la tercera aventura de la serie, los protagonistas, Hctor y Bijou, llegan a un desierto poblado por animales mgicos. Adems del caballo alado de los protagonistas, qu otras criaturas mitolgicas o fantsticas conocen? El dragn, el centauro, la sirena, el unicornio, el minotauro, el trol... Pediremos a los alumnos que recojan en un bestiario las descripciones de aquellos seres fabulosos que conozcan. Adems, podemos sugerirles que realicen los dibujos para ilustrarlo. Despus de leer, comentaremos los episodios y los personajes que ms les hayan gustado.
Actividades
Leemos en la contracubierta que en esta cuarta aventura Hctor se dirige hacia el castillo del rey Koon. Antes de comenzar la lectura, recordaremos los episodios anteriores: recuerdan quin es el rey Koon? Y el ladrn de sueos? En el captulo diez del libro, leemos que el anciano hechicero construye un laboratorio en una de las torres del castillo. Qu podemos encontrar en el laboratorio de un mago? Pediremos a los alumnos que hagan una lista de aquellas cosas que encontramos en el laboratorio del hechicero: alambiques, probetas, retortas... Les pediremos tambin que recojan todas las relacionadas con la magia que aparecen en el texto y que sugieran otras que ellos conozcan. Despus de leer, escribiremos una breve resea sobre la serie o recomendacin a los lectores, sealando lo que ms les haya llamado la atencin, algn episodio, las ilustraciones, alguno de los personajes...
60
A partir de 10 aos
Quinto curso
1578105
1525405
Paulina y el Prncipe del Viento

James Krss Ilustraciones de Renate Habinger ISBN: 978-84-667-9343-8 128 pginas PVP: 10,00 e Ttulo relacionado: Cartas a Paulina [1578106]
Marcos Mostaza cinco

Daniel Nesquens Ilustraciones de Claudia Ranucci ISBN: 978-84-667-9290-5 112 pginas PVP: 10,50 e
Argumento
A Paulina cada da se le antoja algo distinto: los lunes, un barco de vapor que adems pueda volar; los martes, un lapicero que escriba letras doradas; los mircoles, un cocodrilo que coma tarta de manzana... Pero suele pensrselo mucho antes de pedir un deseo, aunque quien vive tantas aventuras como ella tiene derecho a confundirse de vez en cuando. Adems, a Paulina le encanta contar historias. Eso lo sabe muy bien su vecino, a quien le regala una en cada visita a cambio de caramelos, chocolate o fruta. l las ordena bien en su cabeza y las pone por escrito, tal y como corres ponde a las historias para nios: es decir, con el principio al principio y con el final, pues al final del todo.
Argumento
Para Marcos el curso llega a su fin, se avecinan las vacaciones y este ao la profesora Jovita se jubila. Adems, el abuelo anda con una idea en la cabeza que tiene a toda la familia preocupada. Y encima Hanif tiene algo muy importante que contarle a Marcos.
Actividades
Antes de leer, pediremos a los alumnos que se fijen en la cubierta, identifiquen a los personajes e imaginen de qu puede tratar este nmero de la coleccin. En esta ocasin a Marcos le preocupan varias cosas: el regalo de Jovita por la jubilacin, el hecho de que su abuelo se preste para un experimento mdico y la posible despedida de Hanif. Qu le podemos aconsejar en cada caso si nos ponemos en su lugar? Ahora que los alumnos ya conocen varias historias de Marcos Mostaza, les preguntaremos qu les gustara que ocurriera en un prximo libro de este personaje. Qu querran saber? Se han quedado con ganas de conocer algo? Podemos animarles a que visiten el blog de la coleccin (www.marcosmostaza.es) y formulen sus preguntas y comentarios en ese espacio.
Actividades
Si leemos la contracubierta, descubrimos que a Paulina le encanta contar historias. Si leemos el ndice, conocemos los ttulos de las historias que ella cuenta. Propondremos a los alumnos que elijan uno de los ttulos de esas historias, que dejen volar su imaginacin y que se inventen el relato antes de leer el de Paulina. Adems, a Paulina cada da se le antoja algo distinto. Sugeriremos a los alumnos que hagan una lista de siete cosas que se les podra antojar en una semana (una cosa por da), como si de deseos se tratara. Eso s, tendrn que ser tan imaginativos como Paulina. Despus de leer, propondremos a los alumnos que comenten la historia que ms les haya gustado.
61
A partir de 10 aos
Sexto curso
1510023
Oliver Twist
Charles Dickens Ilustraciones de Mnica Armio Yela Adaptacin de Lourdes iguez Barrena ISBN: 978-84-678-2869-6 160 pginas PVP: 9,80 e
1510016
Aventuras de Huckleberry Finn

Mark Twain Ilustraciones de Carles Arbat Adaptacin de Lourdes iguez Barrena ISBN: 978-84-667-8537-2 168 pginas PVP: 9,80 e
Argumento
Las aventuras, o mejor, desventuras del pequeo Oliver comienzan el mismo da de su nacimiento. Su madre muere, y Oliver queda a merced de la beneficiencia pblica. Este infeliz acontecimiento traer a Oliver todo tipo de penalidades: morir casi de hambre y maltrato en el terrible hospicio municipal, descubrir la delincuencia en Londres bajo la tutela del malvado Fagin, ser perseguido por el terrible Monks Oliver lograr, sin embargo, salir de su desgraciada vida con la ayuda del seor Brownlow y de otros personajes que encontrar en su camino.
Argumento
Huckleberry Finn, el amigo de Tom Sawyer, es un muchacho aventurero al que no le gusta la escuela sino andar por ah a su aire. Sin embargo, la vida de Huck no es fcil, su padre lo maltrata y tiene que vivir con la viuda Douglas, una mujer que se ha propuesto civilizarlo. Huck decide escapar de todo y emprende un viaje por el ro Misisip. En su huida le acompaar Jim, un esclavo negro que busca su libertad. Entre los dos se forjar una especial amistad.
Actividades
Antes de leer. Aventuras de Huckleberry Finn cuenta la historia de un muchacho pobre del sur de los Estados Unidos, concretamente en la zona del ro Misisip, a mediados del siglo xix. Cmo creen los alumnos que sera la vida cotidiana de la gente humilde norteamericana en aquella poca? En el libro aparece el tema de la esclavitud, que est unido al del racismo o desprecio hacia los individuos de otras razas, que se cree que son inferiores. Frente al prejuicio generalizado en la poca de Mark Twain de que los negros eran subhumanos, cmo ha ido pintando el autor a Jim? Creen los alumnos que la sociedad ha eliminado los prejuicios que refleja el autor? Para terminar, propondremos a los alumnos que creen un cmic de la aventura que ms les haya gustado.
Actividades
Antes de leer la novela o si se prefiere despus, se puede pedir a los alumnos y a las alumnas que investiguen el simbolismo que encierra el nombre del protagonista. Si buscan en un diccionario en ingls las dos palabras vern que: Olive en ingls significa olivo, tanto el rbol (olive tree), como el aceite (olive oil) o la aceituna. Twist significa vuelta-s, recodo, torcedura. De hecho era el nombre de un baile, muy popular en la dcada de 1960, en el que se daban muchas vueltas y el bailarn se retorca bastante. El significado del nombre puede aludir al arbolito, que es el nio, y lo torcido que puede ser su tronco o sus ramas; esto es, las vueltas que va a dar en la vida.
62
A partir de 10 aos
Sexto curso
1562515
Rumbo a Marte
Fernando Alonso Ilustraciones de Emilio Urberuaga ISBN: 978-84-678-1374-6 160 pginas PVP: 10,50 e Incluye cuaderno con actividades
1562513
Hasta (casi) 100 bichos

Daniel Nesquens Ilustraciones de Elisa Arguil ISBN: 978-84-667-9411-4 240 pginas PVP: 10,50 e Incluye cuaderno con actividades Seleccin The White Ravens, 2002
Argumento
Siete mariposas enamoradas de su imagen. Seis horas y una invasin de ratones. Cinco aves mgicas. Cuatro joyas y un prncipe que hace el gorila. Tres perros que luchan contra sus miedos. Dos peces que suean con su libertad. Uno, un pequeo elefante blanco que disfruta con ser diferente... Cero!, y un ratoncito de campo muy especial... Todos ellos participan en la cuenta atrs de un sorprendente viaje espacial.
Argumento
Arturo Uslar Braun escribi Hasta cien hombres. Daniel Nesquens, ms modesto, se ha conformado con retratar a casi cien bichos. Este bestiario casi centenario (adviertan la rima) trata de resolver, sin conseguirlo, el eterno problema filosfico: Es el hombre un lobo para el hombre? Con sus variedades no menos temporales: Es el hombre un lobo para el lobo? Es el lobo un hombre para el lobo? O quiz es que el hombre es un hombre para el hombre? Quien haya ledo Diecisiete cuentos y dos pinginos se asombrar. Y el que no, tambin.
Actividades
Para el autor un libro es una caja donde duermen las palabras, y una mquina para viajar a travs del tiempo y del espacio. Pediremos a los alumnos que definan qu es para ellos un libro. Ir haciendo una biblioteca propia es, seguramente, una magnfica idea. Es importante organizarla para encontrar luego los libros. Cmo es la biblioteca de cada alumno? Qu tipo de libros tiene? Qu libro es el preferido? Por qu? Despus de la lectura, comentaremos entre todos qu tienen en comn los cuentos de este libro.
Actividades
Observaremos la cubierta y propondremos a los alumnos que escriban un cuento sobre el animal que aparece en ella. En este libro aparecen muchos bichos: cul de ellos resulta ms simptico?, y cul ms antiptico? En el libro encontramos mezclados elementos cmicos o fantsticos con caractersticas reales de los animales. Los alumnos podrn explicar qu datos reales desconocan acerca de estos animales, y los han aprendido gracias al libro.
63
A partir de 10 aos
Sexto curso
1556154
El misterio de las campanadas

Xabier P. DoCampo Ilustraciones de Xos Cobas ISBN: 978-84-678-2897-9 168 pginas PVP: 8,20 e
1556009
La casa del rbol

Bianca Pitzorno Ilustraciones de Quentin Blake ISBN: 978-84-207-7771-9 128 pginas PVP: 8,20 e Lista de Honor CLIJ, 1998 Lista de Los mejores libros para nios y jvenes (Banco del libro, venezuela)
Argumento
En el campanario de la iglesia de Eiranova acaban de instalar un reloj. Comienzan a sonar por primera vez las campanadas que anunciarn a todos los habitantes que son las doce de la noche. Una, dos, tres, diez, once Entonces sucede algo que se convertir en un acontecimiento que solo cinco nios se ocuparn de investigar hasta encontrar la explicacin para un fenmeno que a todos confunde. Una por una irn resolviendo las pistas que van apareciendo y que los llevarn a encontrar al responsable del anormal funcionamiento del reloj de Eiranova.
Argumento
Una encina de tronco grueso es un rbol y tambin una casa de vecinos, donde se han trasladado a vivir Blanca y Aglaia, dos amigas que han dejado la gran ciudad. Visitantes inesperados y un vecino quisquilloso alterarn la vida apacible de este entorno natural. Pero estos avatares no impedirn que la casa del rbol sea un lugar muy agradable.
Actividades
Antes de leer, pediremos a los alumnos que lean detenidamente el texto de la cuarta y que se fijen en la ilustracin de la cubierta. Despus, darn una posible solucin al misterio de las trece campanadas. En las pginas del libro se plantearn varios acertijos y mensajes codificados que los protagonistas tienen que descifrar para lograr su objetivo. Propondremos a los alumnos que pongan todo su ingenio a trabajar cuando lleguen a estas pginas e intenten desentraar estos mensajes, as se introducirn an ms en la trama del libro.
Actividades
Antes de leer, presentaremos a los alumnos un texto significativo para facilitar la anticipacin del argumento. Despus de leer, cambiaremos los ttulos de los trece captulos del libro con el fin de que sugieran un contenido ms mgico, ms misterioso. Anotaremos en la pizarra las diferentes aportaciones individuales y luego elegiremos los trece principales.
64
A partir de 10 aos
Sexto curso
1556023
Clorofila del cielo azul

Bianca Pitzorno Ilustraciones de Adelchi Galloni ISBN: 978-84-207-9007-7 224 pginas PVP: 8,20 e Lista de Los mejores libros para nios y jvenes (Banco del libro, venezuela)
1556054
yeme con los ojos

Gloria Cecilia Daz Ilustraciones de Chata Lucini ISBN: 978-84-207-4403-2 88 pginas PVP: 8,20 e blster (libro + cuaderno): 1536214 ISBN: 978-84-667-4790-5 Lista de Honor CCEI, 2001
Argumento
Qu sucedera si de pronto nuestra ciudad se convirtiera en una especie de selva maravillosa? Un famoso botnico, miembro de la Asociacin de los Enemigos de los Nios, Perros, Gatos y Otros Animales, recibe la visita inesperada de dos supuestos sobrinos suyos y de Clorofila, una pequea extraterrestre vegetal que est a punto de perecer. Hacer frente a esta situacin no ser fcil, pero merecer la pena...
Argumento
Horacio vive en un mundo de silencio desde que le ocurri aquello, cuando era muy pequeo. Ahora, con diez aos, desde la ventana de su cuarto, pasa sus ratos libres contemplando una mansin llena de secretos para l, hasta que un da se aventura a entrar y...
Actividades
Antes de leer, los alumnos, a una seal, se ordenarn por estatura, por fecha de nacimiento, por color de pelo, por color de ojos... para mostrar las diferencias y hablar libremente de ellas. Despus de leer, representaremos mediante colores una cancin, y explicaremos la sensacin relacionada con cada color elegido. Interpretaremos una cancin atribuyendo sonidos o notas a los colores de un cuadro. Haremos una proyeccin de diapositivas, explicando las sensaciones que produce su contemplacin. Se recitarn poesas de Garca Lorca y se ilustrarn.
Actividades
Antes de leer, a partir del ttulo y de unas palabras traviesas de las entradillas de los captulos (ferroviario, sorpresa, desmemoriado, viaje, platillos, cueva, riesgo, tragedia, guardia, portera, guerra, bomberos, rcord, selva...), imaginaremos el posible argumento. Planta antropomorfa semoviente oculta en el piso del botnico ms ilustre de Italia. Despus de leer, imitando el estilo de esta noticia sensacionalista de Constantini, podemos inventar otros titulares para los diferentes sucesos que figuran en la obra. Entre toda la clase, se puede hacer un grafiti que sirva para la pared de un parque y que invite a cuidar los jardines.
65
A partir de 10 aos
Sexto curso
1556418
1589018
La comedia Borja
Ignasi Moreno Ilustraciones de Xan Lpez Domnguez ISBN: 978-84-667-9306-3 144 pginas PVP: 8,20 e Accsit al Premio SGAE de Teatro Infantil y Juvenil, 2009
Los magos del Gran Bazar

Ana Alonso Ilustraciones de Luca Bande ISBN: 978-84-678-2951-8 104 pginas + fichas de actividades PVP: 8,20 e rea de matemticas
Argumento
Por qu el duque se comporta de esa forma tan extraa? Por qu no se parece al piadoso hombre del que hablan las crnicas? Qu ocurre aqu? Borja, el hijo de un labrador, ha suplantado a Francisco de Borja, duque de Ganda, para conseguir una gran cantidad de dinero. Todo se complica cuando aparecen los piratas, los condes, el alcalde... y el mismsimo duque. Una comedia que demuestra que se pierde el sentido comn cuando nos guiamos solo por las apariencias.
Argumento
El sultn de Bahar est preparando a su hija Leia para gobernar, y la primera tarea que le encomienda es buscar a los tres mejores magos del Gran Bazar. Con ayuda de Al, el adiestrador de elefantes, Leia decide elegir a aquellos comerciantes en cuyas tiendas hay mayor porcentaje de productos mgicos. Para ello, visita a diferentes mercaderes. Pero uno de los vendedores protesta al gran visir, porque dice que nadie en el reino tiene una tienda con ms productos que l.
Actividades
La lectura dramatizada es una excelente opcin para trabajar con este texto si no es posible realizar un montaje teatral completo. Adems, ser una buena oportunidad para que todos los alumnos puedan interpretar parte de los dilogos y acercarse, as, al mundo de la interpretacin; pero sin que ello genere el estrs y los nervios que conlleva representar una obra de teatro en el saln de actos y ante todos los compaeros del centro. Si se quiere ir ms lejos, proponemos que las lecturas se hagan con atrezo y disfraz, no completo, pero al menos con mscaras o maquillajes que definan y caractericen a los personajes. Los alumnos podran investigar sobre la comedia del arte, a la que alude el autor, para crear estos disfraces, aunque sea en una versin modesta.
Adems de disfrutar de la lectura, se familiarizarn con los porcentajes y la proporcionalidad directa.
Actividades
Antes de leer, repasaremos con los alumnos el concepto de relacin de proporcionalidad. Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): Imagina que Al quiere aplicar los conceptos que ha aprendido ayudando a la princesa con el asunto del Gran Bazar a un problema que tiene con sus elefantes: Resulta que antes tena que suministrar agua de beber para 10 elefantes, que consuman en total 1900 litros al da. Pero ahora han llegado tres elefantes ms... Cuntos litros de agua al da necesitar Al para que no pasen sed?
66
A partir de 10 aos
Sexto curso
1589019
El diario de Cristina
Ana Alonso Ilustraciones de Jordi Vila Delcls ISBN: 978-84-678-2948-8 112 pginas + fichas de actividades PVP: 8,20 e rea de Conocimiento del Medio
1589022
La fiesta del arcoris

Ana Alonso Ilustraciones de Merc Canals ISBN: 978-84-678-2953-2 104 pginas + fichas de actividades PVP: 8,20 e rea de Conocimiento del Medio
Argumento
El da de su cumpleaos, las gemelas Eva y Raquel reciben un regalo muy misterioso: se trata de un viejo cuaderno que perteneci a una muchacha llamada Cristina... A medida que van leyendo las pginas del diario, las dos chicas irn interesndose ms y ms por la turbulenta poca en la que le toc vivir a su antepasada, el Cdiz de las Cortes constitucionales, y tambin por la historia de amor entre Cristina y Pedro. Pero tuvo esa historia un final feliz? La respuesta se encuentra en las paredes de una antigua casa gaditana.
Argumento
Para celebrar el cumpleaos del rey Tristn, su hija Enid quiere celebrar una gran fiesta. Pero su magia no puede competir con los efectos de luz y color de la maga Milena, as que decide pedir ayuda a sus amigos terrestres. Gracias a la ciencia, Penlope y Thomas ensearn a Enid cmo utilizar prismas para refractar los colores y cmo crear efectos de luz... y le ayudarn a conseguir un regalo muy especial para su padre: un telescopio!
Adems de disfrutar de la lectura, adquirirn conocimientos sobre las Cortes de Cdiz, la Constitucin de 1812, la guerra de la Independencia y la vida cotidiana en el siglo xix.
Adems de disfrutar de la lectura, aprendern sobre la luz y el color, los fenmenos de la reflexin y la refraccin de la luz y los distintos tipos de lentes que existen.
Actividades
Antes de leer, les pediremos que busquen las definiciones de los siguientes trminos: ptica, translcido, opaco refraccin y reflexin de la luz. Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): Introduce un lpiz en un vaso de agua y obsrvalo: a) Cmo lo ves? Represntalo en un dibujo. b) A qu fenmeno se debe que veas el lpiz de esa forma? Describe con tus palabras en qu consiste dicho fenmeno.
Actividades
Antes de leer, hablaremos a los alumnos de la celebracin del Bicentenario de la Constitucin de 1812, y les pediremos que busquen informacin sobre la ciudad de Cdiz a comienzos del siglo xix. Despus de la lectura, plantearemos a los alumnos la siguiente actividad (extrada de Las fichas de Pizca de Sal): Indica cuatro aspectos de la vida cotidiana en la poca de Cristina que sean muy diferentes a la forma de vivir de hoy en da.
67
A partir de 10 aos
Sexto curso
1571182
Genaro y el misterio de la mochila verde

Mar Guerra Ilustraciones de Felipe Lpez Saln ISBN: 978-84-678-2914-3 160 pginas PVP: 7,70 e
1571176
El violn de medianoche
Jess Ballaz Ilustraciones de Bea Tormo ISBN: 978-84-667-9487-9 144 pginas PVP: 7,70 e
Agumento
Genaro Conjota Mayscula es el protagonista de esta historia, y lo que ms le gusta es jugar con las palabras y leer. Se divierte con el ordenador, con el ajedrez, con los documentales, con la msica Puede parecer un bicho raro, pero no lo es. Le encanta hacer de detective y resolver, junto a sus amigos, los misterios que surgen en su colegio, el Universal. Como el que ahora se les presenta con el nuevo alumno, su extrao comportamiento y la misteriosa mochila verde que carga siempre a su espalda.
Argumento
Andrei y su padre han llegado ilegalmente a Espaa en busca de una vida mejor y la oportunidad de realizar unos estudios musicales que en su pas no le pueden dar. Pero las cosas no marchan bien, y el padre de Andrei vuelve a su pas en busca del resto de su familia pensando que todos juntos podrn solucionar su situacin. Durante ese tiempo, Andrei ha de vivir en un parque y se consuela tocando todas las noches con su violn. Los habitantes de la localidad se van aficionando a su msica y, gracias a ello, le ofrecen lo que siempre haba soado: estudiar con un gran profesor.
Actividades
Antes de abrir el libro, pediremos a los alumnos que lean el texto de la contracubierta: se han fijado en lo raros que son los apellidos del protagonista? Conocen a alguien con unos apellidos semejantes? Podremos jugar con los alumnos a crear combinaciones curiosas de nombre y apellidos. Por ejemplo: Aitor Menta, Abraham Lapuerta, Margarita Flores del Campo En el libro se describe la llegada de un nuevo alumno al colegio de los protagonistas de la novela. Hay en clase algn compaero nuevo? Cmo ha sido recibido por la clase? Qu creen que se debe hacer para que un nuevo alumno se integre en el aula? Propondrn diversas ideas sobre esta ltima cuestin y se podrn poner en prctica con ese nuevo vecino de pupitre. Despus de leer, los alumnos pensarn en un objeto personal muy querido por ellos y que les entristeciera mucho perder. Por escrito harn una descripcin de ese tesoro y explicarn por qu es tan especial.
Actividades
La inmigracin es un fenmeno habitual y con el que los alumnos estarn familiarizados. Ser interesante propiciar un debate acerca de los aspectos positivos y negativos de este hecho, intentando que los alumnos se pongan en el papel de aquellos que han de abandonar su pas en busca de un futuro mejor, como ocurre con los protagonistas de este libro. Alguno de los alumnos estudia o ha estudiado msica? Tocan algn instrumento? Quien s lo haga puede compartir con el resto de la clase su experiencia (por qu eligi ese, si es difcil o no, qu tipo de msica prefiere...), y quien no, deber elegir un instrumento y razonar el porqu de su eleccin.
68
A partir de 10 aos
Sexto curso
1571073
Navidad. El regreso de Eugenia Mestre

Pilar Molina Llorente Ilustraciones de Fuencisla del Amo ISBN: 978-84-207-6281-4 144 pginas PVP: 7,70 e Ttulo relacionado: El largo verano de Eugenia Mestre [1056]
1057
El mago de Esmirna
Joan Manuel Gisbert Ilustraciones de Juan Ramn Alonso ISBN: 978-84-207-2907-7 136 pginas PVP: 7,70 e
Argumento
Geny es una nia de ciudad que vuelve al pueblo de su abuela llena de ilusiones. All se reencontrar con sus amigos y con el entorno entraable que haba conocido el verano anterior. Entonces comienza a investigar el pasado de su abuela...
Argumento
Shaban, hijo del mago de Esmirna, emprende su viaje inicitico para convertirse en mago: comienza as su ascensin a la Gran Montaa, donde ha de pasar su primer da solo. All, en donde todo es posible, tendr experiencias inslitas porque el tiempo y el espacio exteriores pierden su valor.
Actividades
Antes de leer, los alumnos realizarn una ilustracin alternativa a la de portada. El tema ser la Navidad y tendr que reflejar una situacin, persona, lugar... que est relacionado con cmo pasan ellos esas fiestas. Si los alumnos viven en una ciudad les preguntaremos si han estado alguna vez en un pueblo y que describan esa experiencia; qu diferencias encontraron, si les gust Despus, les pediremos que averigen cmo era la vida en un pueblo hace 30 o 40 aos. Tal vez pueda ayudarles alguna persona de su entorno familiar. Si los alumnos viven en un pueblo, les pediremos que comparen la descripcin que se hace en el libro con su vida diaria. La segunda parte del ejercicio ser la misma que en el punto anterior. Finalizada la lectura, comentaremos el final del relato y pediremos a los alumnos su opinin acerca del acto de generosidad de Eugenia.
Actividades
Pediremos a los alumnos que se fijen en la cubierta y en especial en el muchacho que aparece en ella y su atuendo. A continuacin, les pediremos que imaginen ellos mismos cmo sera la vestimenta de un mago y la dibujen. Para convertirse en mago, Shaban, de 14 aos, debe ir a la Gran Montaa y pasar diversas experiencias; en especial la de la soledad, separado de los suyos y su antiguo mundo. Se pedir a los alumnos que discutan qu significado puede tener esta parte de su aprendizaje. Despus de la lectura puede abrirse una charla sobre el tema de los magos: conocen o han visto alguna vez alguno? Si ellos fueran magos, qu sera lo que les gustara hacer y por qu?
69
A partir de 10 aos
Ttulos publicados
Clsicos a Medida
17 x 24 cm Rstica
El misterioso influjo de la barquillera (n. 34) Fernando Alonso El chpiro verde (n. 36) Marilar Aleixandre El cuaderno de Luismi (n. 37) Pablo Barrena Los caballos de mi to (n. 38) Gonzalo Moure La gua fantstica (n. 39) Joles Sennell Un cesto lleno de palabras (n. 42) Juan Farias Las botas rojas (n. 45) Karlos Linazasoro yeme con los ojos (n. 54) Gloria Cecilia Daz Con los pies en el aire (n. 62) Agustn Fernndez Paz Pom... Pom... Pompibol! (n. 68) Javier Sez Castn Palabras de caramelo (n. 72) Gonzalo Moure Tiempo de misterios (n. 74) Manuel L. Alonso La gndola fantasma (n. 78) Gianni Rodari Un brujo de segunda (n. 89) Pep Albanell Peligro vegetal (n. 90) Ramn Caride El pas de Juan (n. 94) Mara Teresa Andruetto El calcetn suicida (n. 96) Mariasun Landa El hombre invisible (n. 113) Joan de Du Prats Un esqueleto en el armario (n. 115) Manuel L. Alonso Este pcaro mundo (n. 119) Ana Mara Shua Blanca y Viernes (n. 123) Javier Sarti Pur de guisantes (n. 124) Daniel Nesquens Dos lgrimas por Mquina (n. 126) Fina Casalderrey Alberto y las palomas mensajeras (n. 130) Anna Vila
Amenaza en la Antrtida (n. 132) Ramn Caride Luna de Senegal (n. 137) Agustn Fernndez Paz El gato o cmo perd la eternidad (n. 139) Jutta Richter La alfombra mgica (n. 144) Juan Carlos Martn Ramos El futuro robado (n. 149) Ramn Caride El misterio de las campanadas (n. 154) N Xabier P. DoCampo
Don Quijote de La Mancha (n. 1) Miguel de Cervantes Veinte mil leguas de viaje submarino (n. 2) Jules Verne Tom Sawyer (n. 8) Mark Twain El Corsario Negro (n. 12) Emilio Salgari Ivanhoe (n. 13) Walter Scott Aventuras de Huckleberry Finn (n. 16) Mark Twain Alicia en el Pas de las Maravillas (n. 20) Lewis Carrol La isla del tesoro (n. 21) Robert L. Stevenson Oliver Twist (n. 23) N Charles Dickens

El rbol de Julia (n. 01) Luis Matilla La ciudad de Gaturguga (n. 02) Jos Gonzlez Torices Tira-tira o La fbrica de tiras (n. 05) Agust Franch Reche Dora, la hija del Sol (n. 08) Carmen F. Villalba Descubriendo, que es gerundio (n. 14) Alberto Iglesias La comedia Borja (n. 18) Ignasi Moreno Vctor Osama (n. 19) N Francesc Adri
Sopa de Libros
Operacin Yogur (n. 2) Juan Carlos Eguillor La casa del rbol (n. 9) Bianca Pitzorno Una nariz muy larga (n. 10) Lukas Hartmann Los caminos de la Luna (n. 11) Juan Farias Las races del mar (n. 12) Fernando Alonso La bolsa o la vida (n. 17) Hazel Townson Alas de mosca para ngel (n. 22) Fina Casalderrey Clorofila del cielo azul (n. 23) Bianca Pitzorno Jaleo en el tejado (n. 29) Hazel Townson Chicas al rescate (n. 32) Bruce Lansky
El Duende Verde
12,5 x 19 cm Rstica
Montes, pjaros y amigos (n. 4) Montserrat del Amo El largo verano de Eugenia Mestre (n. 6) Pilar Molina Llorente El mago de Esmirna (n. 7) Joan Manuel Gisbert Mi to Teo (n. 8) Pilar Mateos El rbol de los pjaros sin vuelo (n. 9) Concha Lpez Narvez
70
A partir de 10 aos
Ttulos publicados
La leyenda de Boni Martn (n. 12) Jos Luis Olaizola Mi hermana Gabriela (n. 19) Jos Luis Olaizola El secreto de Gabriela (n. 20) Jos Luis Olaizola Mi amigo Fernndez (n. 30) Fernando Lalana y Jos M. Almrcegui La pareja indomable (n. 33) Jess Ballaz Jim (n. 38) Manuel L. Alonso El gran dragn (n. 43) Jordi Sierra i Fabra La isla de las montaas azules (n. 51) Manuel L. Alonso Silverio el grande (n. 58) Pilar Mateos Encuntrame un tesoro (n. 59) Joles Sennell Prohibido llover los sbados (n. 66) Maite Carranza Cuentos rodos (n. 67) Carles Cano 14 de febrero, San Valentn (n. 68) Ricardo Alcntara Los monstruos de la niebla (n. 72) Fernando Martnez Lanez Navidad. El regreso de Eugenia Mestre (n. 73) Pilar Molina Llorente El vampiro del torren (n. 76) Josep Lorman Los viajes de Pericot (n. 78) Carles Cano Sin miedo a los brujos (n. 79) Pilar Mateos Un genio en la tele (n. 87) Jordi Sierra i Fabra Dilaf, el sabio (n. 94) Csar Vidal Un problema de narices (n. 98) Jaume Ribera Dilaf y la princesa (n. 111) Csar Vidal La msica de las tinieblas (n. 122) Norma Sturniolo Albatros (n. 125) Manuel Alfonseca Marian y sus amigos del rtico (n. 135) Norma Sturniolo El tributo de los elfos (n. 136) Csar Vidal La perrona (n. 146) Vicente Muoz Puelles Escuela de superhroes (n. 148) Gabriel Garca de Oro Esto no puede seguir as (n. 153) Carmela Trujillo Klaus Nowak, limpiador de alcantarillas (n. 160) Pedro Maas Romero Amancio Amigo y el Brujo de Salamanca (n. 163) Xos Miranda Superexamen final (n. 170) Gabriel Garca de Oro El violn de medianoche (n. 176) Jess Ballaz Primera nieve, ltimo sol (n. 179) N Manuel L. Alonso Genaro y el misterio de la mochila verde (n. 182) N Mar Guerra
Pizca de Sal
Ana Alonso La biblioteca del sultn N El castillo de vapor N El diario de Cristina N La fiesta del arcoris N Los magos del Gran Bazar N Una mano en la piedra N
Marcos Mostaza
14 x 21 cm carton
Daniel Nesquens Marcos Mostaza uno Marcos Mostaza dos Marcos Mostaza tres Marcos Mostaza cuatro Marcos Mostaza cinco
La cadena mgica
14 x 21 cm carton
Andreu Martn y Jaume Ribera El eslabn de cristal (n. 1) La princesa y el traidor (n. 2) El zoo de los monstruos (n. 3) N El vendedor de humo (n. 4) N
We Read Leemos
20 x 26 cm carton
Tony Ross Doa Cabra y sus siete cabritillos / Mrs Goat and Her Seven Little Kids Juan el Perezoso / Lazy Jack
71
Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil
2004
2008
152504 5
1556100
El arca y yo
Vicente Muoz Puelles Ilustraciones de Elena Odriozola ISBN: 978-84-667-4438-6 152 pginas PVP: 9,70 e
La primera tarde despus de Navidad

Marta Rivera de la Cruz Ilustraciones de Rafael Vivas ISBN: 978-84-667-7681-3 112 pginas PVP: 9,50 e
2010
152502
En un bosque de hoja caduca

Gonzalo Moure Ilustraciones de Esperanza Len ISBN: 978-84-667-5353-1 120 pginas PVP: 9,00 e
152506
2006
El hombre con el pelo revuelto

Daniel Nesquens Ilustraciones de Emilio Urberuaga ISBN: 978-84-667-9255-4 104 pginas PVP: 9,50 e
72
Comercial Grupo Anaya
Delegacin de A Corua Tel. 981 171 641 Fax 981 171 647 Delegacin de Alicante TelS. 965 101 000 / 965 102 068 Fax 965 102 037 DELEGACIN DE ALMERA TEL. 950 625 697 FAX 950 145 371 Delegacin de Badajoz TelS. 924 237 456 / 924 220 299 FAX 924 255 797 Delegacin de BALEARES TELS. 971 253 000 / 971 253 001 / 971 253 002 FAX 971 253 003 Delegacin de BARCELONA TEL. 934 948 590 FAX 934 190 297 Delegacin de BILBAO TELS. 944 261 824 / 944 263 109 FAX 944 263 579 Delegacin de CDIZ TELS. 956 878 018 / 956 878 021 / 956 878 042 FAX 956 877 478
Delegacin de CIUDAD REAL TELS. 926 252 412 / 926 230 308 FAX 926 252 384 Delegacin de CRDOBA TELS. 957 454 205 / 957 454 623 FAX 957 454 846 Delegacin de GRANADA TELS. 958 466 833 / 958 466 865 FAX 958 466 897 DELEGACIN DE HUELVA TEL. Y FAX 959 231 211 DELEGACIN DE JAN TEL. 953 280 744 FAX 953 280 934 Delegacin de MADRID TELS. 913 554 405 / 913 567 600 FAX 913 933 937 Delegacin de MLAGA TELS. 952 170 072 / 952 170 047 FAX 952 172 211 Delegacin de MURCIA TEL. 968 248 671 FAX 968 246 719 Delegacin de NAVARRA TEL. 948 175 019 FAX 948 175 034
Delegacin de OVIEDO TELS. 985 206 150 / 985 206 198 FAX 985 215 459 Delegacin de LAS PALMAS DE GRAN CANARIA TELS. 928 415 049 / 928 414 782 FAX 928 428 056 Delegacin de SALAMANCA TEL. 923 186 167 FAX 923 187 683 Delegacin de SANTANDER TEL. 942 364 273 FAX 942 363 187 Delegacin de SEVILLA TELS. 954 182 502 / 954 180 711 FAX 954 180 977 Delegacin de TENERIFE TELS. 922 219 536 / 922 231 257 FAX 922 217 386 Delegacin de VALENCIA TEL. 961 443 512 FAX 961 443 752 Delegacin de VALLADOLID TELS. 983 470 910 / 983 472 304 FAX 983 473 555 Delegacin de ZARAGOZA TELS. 976 530 734 / 976 530 859 FAX 976 530 892
EXPORTACIN TEL. [+34] 913 938 700 FAX [+34] 917 424 259
Telfono de atencin al profesorado: 900 300 020
9237465
www.anayainfantilyjuvenil.com
Ilustracin de cubierta: Goyo Rodrguez
421728 379872

Lecturas Recomendadas: Educación Primaria

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Lecturas Recomendadas: Educación Primaria

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Educacin Primaria

Lecturas recomendadas Educacin Primaria

La gata que aprendi a escribir N ...............14 Laura y el ratn .........................................14

La banda de Pepo juega a los vikingos

Mi primer libro sobre Lorca

Mi primer libro sobre Ellas

Por qu debo reciclar?

Por qu debo ahorrar agua?

Por qu debo ahorrar energa?

Por qu debo proteger la naturaleza?

Haba una vez una semilla

Haba una vez una gota de lluvia

Haba una vez una oruga

Haba una vez un renacuajo

El libro de los hechizos

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Disponible el proyecto de lectura en PDF

La gallina que puso un huevo

scar y el len de Correos

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Martn y la princesa Ylady

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Cuando los borregos no pueden dormir / When Sheep Cannot Sleep

Odio a mi osito de peluche / I Hate My Teddy Bear

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Disponible el proyecto de lectura en PDF

La gata que aprendi a escribir

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Lisa y el gato sin nombre

Disponible el proyecto de lectura en PDF

La bruja de las estaciones

Elefante corazn de pjaro

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Ricardo y el dinosaurio rojo

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Una carta muy rara

Los duendes del otoo

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Disponible el proyecto de lectura en PDF

El mapa del bosque

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Juana Sin Miedo

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Los tres cerditos y el inspector

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Piop y las golondrinas

La nia que coma hilo

Disponible el proyecto de lectura en PDF

Regreso al cuaderno de hojas blancas

Adis al cuaderno de hojas blancas

Qu animal te gustara ser?

En qu obra de arte te gustara vivir?

Qu te gustara ser de mayor?

Sopa de Libros Teatro

Barriga (n. 11) Juanlus Mira

Los lbumes de Sopa de Libros