Facultad de Ciencias de la Educacin Humanas y Tecnologas.

UNACH

Universidad Nacional de Chimborazo

Facultad de Ciencias de la Educacin Humanas y Tecnologas.

Escuela de Ciencias Sociales. Slabo de la Ctedra de: Historia del Ecuador EPOCA ABORIGEN, COLONIAL

Escuela de: Ciencias Sociales

Slabo de la Ctedra de Historia del Ecuador.

Facultad de Ciencias de la Educacin Humanas y Tecnologas.

UNACH

I. EL SLABO INSTITUCIN: FACULTAD: NOMBRE DE LA CARRERA: SEMESTRE: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CDIGO DE LA MATERIA: NMERO DE CRDITOS TERICOS: NMERO DE CRDITOS PRCTICOS: Universidad Nacional de Chimborazo Ciencias de la Educacin Humanas y Tecnologas. Ciencias Sociales Segundo Historia del Ecuador

2.03-CP-HISTABE
4 crditos 1 crditos

DESCRIPCIN DEL CURSO. La Historia del Ecuador constituye una asignatura que ofrecer capacidades, valores, para que el egresado sepa contextualizar y comprender fenmenos histricos, sociales, y culturales, como base para el conocimiento de nuestras races nacionales, mediante el anlisis, descripcin, reconstruccin de la realidad socio, histrico, econmico, poltico y cultural del pas a travs de la investigacin para valorar el pasado de nuestra identidad como base del presente y futuro de la sociedad local, regional y nacional.

PRERREQUISITOS No tiene prerrequisitos

CORREQUISITOS Realidad Nacional y gobernabilidad OBJETIVOS DEL CURSO Describir la evolucin social de los primeros hombres en las sociedades productivas del Ecuador de manera crtica para identificar el escenario del pasado en relacin con la sociedad actual. Reconstruir tericamente la evolucin socio-econmico cultural del pas a travs de la investigacin bibliogrfica de cada una de sus etapas para contribuir a la formacin de una sociedad ms justa y humana.

Escuela de: Ciencias Sociales

Slabo de la Ctedra de Historia del Ecuador.

Facultad de Ciencias de la Educacin Humanas y Tecnologas.

UNACH

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS
Qu debe saber y entender? (Componente Cientfico CC) N Horas Semanas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Qu debe ser capaz de hacer? (CT)

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

Unidad I poca Aborigen Temas:

1. El hombre ecuatoriano y su entorno a. Medio Geogrfico b. Andinoamrica Ecuatorial Sociedades de Cazadores y Recolectores a. Poblamiento originario Sociedades agrcolas incipientes a. Agrcolas aldeanas incipientes Sociedades agrcolas Superiores y Supracomunales a. Cultivos b. Jefaturas tnicas c. Sociedades tribales d. Seoros e. Cacicazgos f. Confederaciones El Estado inca a. El Tahuantinsuyo b. Conquista de andinoamerica ecuatorial c. Organizacin estructura social d. Estado Incaico Quiteo.

Horas:32

Semana S/ 1

Describir caractersticas sobre el origen del hombre ecuatoriano de manera precisa .

Catlogos de las culturas de la poca aborigen del Ecuador.

2.

S/3,

S/4,

3.

4.

S/5,6

Identificar y explicar los sitios arqueolgicos de la provincia de Chimborazo que pertenecen a las sociedades incipientes y supracomunales.

Galera fotogrfica con los sitios arqueolgicos de la provincia de Chimborazo.

5.

S/ 8,9,10

Contrastar en una ponencia las manifestaciones de cultura ideal y material de la cultura inca que siguen subsistiendo en nuestra localidad hasta la actualidad.

Ponencia con : Objetivos, sumario de contenidos y bibliografa de apoyo.

Clases Prcticas: Visita al Museo del banco Central Comparar la Culturas existentes de provincia de Chimborazo

8H
S/2 S/7

Trabajo de Investigacin:

Investigacin de campo y bibliogrfica de las culturas que pertenecieron a la etapa aborigen en la Provincia de Chimborazo.

Escuela de: Ciencias Sociales

Slabo de la Ctedra de Historia del Ecuador.

Facultad de Ciencias de la Educacin Humanas y Tecnologas.

UNACH

Unidad II poca Colonial Temas: Caracterizacin de la colonia. 1. La Conquista Espaola: 1.1. Incorporacin de las indias occidentales 1.2. Organizacin y Concepcin de la conquista 1.3. Invasin espaola de Quito 2. Implantacin del orden colonial 2.1. El mundo en el siglo XVI 2.2. Transicin de la conquista a la colonizacin 2.3.Las Guerras civiles 2.4.Organizacin del Estado Colonial 2.5.Consolidacin del imperio colonial 3. Auge colonial 3.1. Marco internacional 3.2. La economa colonial 3.3. La sociedad 3.4. El estado y la iglesia 3.5. Educacin y cultura 4. Redefinicin del orden colonial 4.1. Contexto internacional 4.2. Poblacin y espacio en la audiencia de Quito 4.3.Diversificacin regional de la economa 4.4.Grupos Sociales en el siglo XVIII 4.5.La Audiencia de Quito 4.6.La cultura colonial tardia

Horas: 40

Semanas S/ 11,12

Seleccionar y jerarquizar los personajes medievales que participaron en los Viajes de circunnavegacin a Amrica con fundamento terico.

Folleto con las biografas de los personajes.

S/13,14, 15

Sintetizar las causas y consecuencias de la conquista espaola mediante la discusin. Ensayo con las conclusiones econmicas, polticas, sociales, culturales, religiosas del poca colonial en el Ecuador.

S/17,18

S/19,20

Valorar las cedulas reales de 1563,1740, y 1803, destacando sus caractersticas polticas y econmicas que influenciaron en la formacin de la Repblica del Ecuador.

Clases Prcticas:
S/16

Visitas a la arquitectura antigua de la ciudad de Riobamba (Villa la Unin) Trabajo de Investigacin: Lectura del libro de los Siete Mitos de la conquista espaola escrito por el etno- historiador Matthew Restall.

Escuela de: Ciencias Sociales

Slabo de la Ctedra de Historia del Ecuador.

Facultad de Ciencias de la Educacin Humanas y Tecnologas.

UNACH

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL. La asignatura de historia del Ecuador contribuye a la carrera de las Ciencias Sociales porque sus fundamentos promovern el desarrollo del pensamiento categorial en el anlisis de la historia ecuatoriana, creando en el estudiante una concepcin crtica del proceso histrico del Ecuador.

RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura proporcionara bases cientficas para que el estudiante se convierta en un investigador de la realidad social del pas, a travs de la prctica. Adems sea capaz de comparar crticamente la evolucin histrica del hombre dentro del marco econmico de Amrica latina y el desarrollo de las habilidades para disear, organizar proyectos de investigacin histrica.

METODOLOGA Se aplicar una metodologa activa de interaprendizaje entre el docente y el estudiante. Mediante la utilizacin de trabajo cooperativo, la investigacin de capo y bibliogrfica bajo la orientacin del docente de manera pertinente. Se utilizara el ABP como metodologa activa.

BIBLIOGRAFA BIBLIOGRAFA BSICA: AYALA MORA Enrique. Historia del Ecuador, pocas Aborigen y colonial . Manual 1. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
ALMEIDA Reyes . Culturas Prehispnicas delo Ecuador. 2000 BELL Robert .Investigaciones Arqueolgicas. Casa de la Cultura Ecuatoriana.1965. GARCES Pedro. Los Quijos, Historia de la Transculturacin de un grupo indgena del oriente ecuatoriano. Coleccin Pendoneros . 1980 JEAN Favier. Los Grandes descubrimientos, Mxico, Fondo de Cultura Econmica. 1998. ROMERO Carlos.La Espaa del siglo XXI . 1988 SALAZAR Ernesto. Talleres Prehistricos en los Altos Andes del Ecuador. 1980

Escuela de: Ciencias Sociales

Slabo de la Ctedra de Historia del Ecuador.

Facultad de Ciencias de la Educacin Humanas y Tecnologas.

UNACH

LECTURAS RECOMENDADAS
L.1. ALMEIDA Jos. Nueva Historia del Ecuador. Pag. 195 L.2. TAYOLOR . El Conjunto Jibaro en los comienzos de a conquista Espaola . Tomo X. 55. L.3. El reino de Quito y nuestra verdadera historia. Enrique Ayala Mora. pg. 32 L.4. El Reasentamiento forzoso a travs de los Mitmaj. Enrique Ayala Mora 151153 L4. Las interrogantes de la Colonia. Enrique Ayala Mora pg. 53. L5. Cronologa de la Insurreccin de Quito. Enrique Ayala Mora Pg. 64. L5.Estructura de la sociedad Colonial. Enrique Ayala Mora. Pag. 71. L6. El papel del Estado Colonial. Enrique Ayala Mora Pag. 72 L7. Las propiedades eclesisticas. Enrique Ayala Mora. Pag 73. L8.La vida Social. Enrique Ayala Mora. Pag. 76. L9.La Dinmica de la Rebelin Quitea. Enrique Ayala Mora. Pag. 89. L.10. El Arte en el siglo XVIII. Enrique Ayala Mora. Pag. 94.

RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: FECHA:

Ms. Amparo Cazorla. Dra. 05/09/2012.

Escuela de: Ciencias Sociales

Slabo de la Ctedra de Historia del Ecuador.

Facultad de Ciencias de la Educacin Humanas y Tecnologas.

UNACH

II. LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA MATERIA. LOGROS DEL APRENDIZAJE

Describir caractersticas sobre el origen del hombre ecuatoriano de manera precisa

CONTRIBUCIN (ALTA, MEDIA, BAJA) ALTA

EL ESTUDIANTE DEBE:

Identificar y explicar los sitios arqueolgicos de la provincia de Chimborazo que pertenecen a las sociedades incipientes y supracomunales.

ALTA

1. Observar todos los elementos que ofrecen las fuentes de informacin 2. Destacar detalles fundamentales y correlacionar con el fundamento cientfico terico. 3. Enlistar caractersticas sobre el origen del hombre ecuatoriano. 1. Determinar las caractersticas esenciales. 2. Relacionar las caractersticas 3. Interpretar juicios 4. Buscar conceptos 5. Corroborar e interrelacionar datos 6. Ordenar lgicamente las interrelaciones encontradas 7. Exponer ordenadamente los juicios y razonamientos 1. Precisar, elaborar y formular objetivos de la ponencia 2. Localizar y estudiar informacin 3. Confeccin el sumario de contenidos 4. Determinar las ideas fundamentales 5. Ordenar lgicamente los contenidos 6. Redactar la ponencia siguiendo el sumario de los contenidos 7. Elaborar bibliografa de apoyo 1. Analizar el objeto de estudio 2. Comparar las caractersticas 3. Descubrir lo fundamental 4. Relevar los nexos entre los rasgos esenciales 1. Comparar las partes entre si rasgos comunes diferencias 2. Descubrir los nexos entre las diferentes partes 3. Elaborar conclusiones 1. Describir la situacin ideal 2. Describir la situacin real 3. Definir los criterios de valoracin 4. Emitir juicios de valor

Contrastar en una ponencia las manifestaciones de cultura ideal y material de la cultura inca que siguen subsistiendo en nuestra localidad hasta la actualidad.

ALTA

Seleccionar y jerarquizar los personajes medievales que participaron en los Viajes de circunnavegacin a Amrica con fundamento terico. Sintetizar las causas y consecuencias de la conquista espaola mediante la discusin.

MEDIA

ALTA

Valorar las cedulas reales de 1563,1740, y 1803, destacando sus caractersticas polticas y econmicas que influenciaron en la formacin de la Repblica del Ecuador

MEDIA

Escuela de: Ciencias Sociales

Slabo de la Ctedra de Historia del Ecuador.