La Unin Patritica Estudiantil (UPE) surge a partir de las grandes luchas estudiantiles del ao 2006, protestas que crearon

las condiciones para que un importante sector del estudiantado tomara conciencia que el conflicto por una educacin digna era mucho ms que exigir simples medidas que modificaran algunos aspectos de la institucionalidad neoliberal. Para los estudiantes de la UPE es evidente que la lucha es contra el sistema que regula no solo la educacin en Chile, sino que rige en los aspectos de la vida de todos los sectores sociales. Nos planteamos como un movimiento poltico social abierto, nacional y juvenil, donde nuestro carcter Patritico se define a partir de que buscamos una autentica soberana y protagonismo del pueblo en los asuntos polticos, econmicos y culturales, y en los recursos naturales del pas, es decir una autentica independencia nacional. Esto nos sita en una posicin opositora al actual modelo de sociedad puesto al servicio del imperio yanqui y los empresarios nacionales y extranjeros, que dominan y corrompen la poltica oficial, el gobierno y el Estado, que han convertido derechos bsicos como la salud, la educacin y la vivienda en una mercanca ms, y cuya desmedida ambicin es la causa de fondo de las injusticias que aquejan a los estudiantes y la juventud en general. Nos referimos a la juventud en general porque hay una gran cantidad de jvenes que en estos momentos se encuentran privados de su derecho a la educacin, a causa de las injusticias y problemas socio econmicos apremiantes que los hacen desertar o ingresar prematuramente al mundo laboral donde los abusos y la explotacin son el pan de cada da. Y as como el cesante sigue siendo considerado trabajador, al joven que no puede estudiar tambin lo consideramos un estudiante. La UPE es un movimiento poltico social, porque no es slo la defensa de un inters sectorial, sino que persigue y se nuclea alrededor de una idea y una accin colectiva que se encuentra en oposicin al poder dominante y sus leyes. La UPE pretende aglutinar a todos los estudiantes que luchan contra la educacin de mercado y que buscan una educacin estatal y gratuita para todos y todas en todos los niveles, lo que en las actuales condiciones implica una lucha contra el sistema capitalista neoliberal que no se puede dar de forma aislada. Por lo tanto, para los estudiantes de la UPE es urgente la convergencia de todos sectores de la sociedad; trabajadores, pobladores, y

estudiantes entre otros, para que a travs de un proyecto poltico nico aporten a las grandes transformaciones que necesita nuestro pas. Nuestros objetivos son entre otros, contribuir a la formacin de un movimiento estudiantil de carcter nacional que luche contra el neoliberalismo, en lo inmediato pretendemos ser un agente aglutinador que intensifique las luchas de los estudiantes y que estas puedan transformarse de un conflicto particular en una crisis general de la educacin de mercado. La UPE con su accionar no pretende suplantar o entrar en una suerte de competencia con las organizaciones o dirigentes naturales que los estudiantiles y el pueblo ya han legitimado, sobre todo las que luchan resueltamente por sus demandas (Asamblea Secundarios, CCAA y/o Federaciones Universitarias) y de las cuales somos parte activa. Pero como frente poltico-social tenemos el derecho y el deber de complementar y aportar a la lucha y organizacin estudiantil con nuestros contenidos, propuestas y acciones. Lo anterior sobre la base de nuestro propio carcter e identidad, y la independencia de nuestras decisiones y quehacer respecto a las organizaciones, organismos y partidos afines o integrantes del sistema. La UPE funciona a travs de asambleas territoriales o zonales, ya sean en un colegio, universidad, facultad, etc. Cada asamblea debe elegir sus propios representantes y responsables, que velen por el buen funcionamiento de las mismas y aborden diversas necesidades como la propaganda, la formacin, el autofinanciamiento, etc., siempre guiados por los principios del espritu de cuerpo, el trabajo colectivo y la participacin informada.

Para ingresar a la UPE basta que el o la estudiante se de cuenta de las grandes desigualdades que existen en la educacin chilena y pretenda luchar en forma entusiasta, conciente y organizada para cambiar la actual situacin.

- Luchamos por un una educacin pblica, gratuita y estatal en todos sus niveles. - Una Ley de Educacin que garantice la Enseanza Gratuita y Estatal de Calidad en todos sus niveles (Bsico, medio y Universitario), que destruya las bases de la educacin de mercado impuesta actualmente en el pas. Por eso rechazamos la Ley Orgnica Constitucional de Enseanza (LOCE) y la Ley General de Educacin (LGE), ya que buscan perpetuar el actual sistema de educacin neoliberal. - La eliminacin del financiamiento compartido, que permite lucrar con la enseanza a costa del aporte estatal. - Trmino a la municipalizacin de la enseanza bsica y media, medida que en las actuales condiciones no hace ms que reproducir en la educacin las desigualdades que imperan en nuestro pas, y donde la nica perspectiva para gran parte de la juventud es la de sobrevivir como mano de obra barata. - Participacin de toda la comunidad de la educacin bsica y media (estudiantes, apoderados, profesores) en los contenidos de los proyectos institucionales. - Que el valor del pasaje escolar sea gratuito para la enseanza bsica y secundaria. Y se congele indefinidamente en la educacin superior. - Fin a la persecucin poltica y acadmica dentro de los colegios y universidades del pas. Pleno derecho a la organizacin estudiantil, sean estos Centros de Alumnos, Federaciones, etc., y total independencia respecto a los directivos, profesores y dueos de estos establecimientos. Democratizacin de los Centros de alumnos en la enseanza media descartando cualquier tutor designado por el colegio. Estos espacios se han convertido por medio de decretos que dej la dictadura militar, en un medio del cual se han validado las direcciones de los establecimientos para desmovilizar y reprimir a los estudiantes. - La gratuidad de la PSU o cualquier instrumento de seleccin para el ingreso a la universidad. En todo caso, sobre este tema hay que hacerse cargo tambin de la situacin actual en que el rendimiento en esta prueba y por tanto el ingreso a la educacin superior esta muy condicionado por las condiciones y contradicciones socio-econmicas existentes, por tanto se debe buscar un nuevo mecanismo de ingreso que asuma esta realidad y ponga fin a la actual PSU.

- Asignacin centralizada de los recursos econmicos que son entregados a los planteles por parte del Estado con prioridad en los planteles de las comunas y regiones ms pobres del pas. - Entrega de alimentos (desayunos, almuerzos, colaciones) para todos los alumnos y personal del establecimiento que facilite el desarrollo de tareas al interior de los colegios. - Prcticas pagadas para los Liceos tcnico-profesionales y a todos los estudiantes que participan del mbito laboral, como tambin el ejercicio de su derecho a sindicalizacin. - Perfeccionamiento docente constante que actualice no slo conocimientos sino que tambin apunte al desarrollo de seres humanos ntegros y plenos. - Aumento del salario a todo el personal de los establecimientos, que concuerde con la funcin social que cumple la labor docente. - Dentro de este marco, recuperar el papel que le compete a la Universidad en cuanto a su aporte a la sociedad, lo que involucra sacarla de la lgica mercantil que la ha transformado en una empresa ms del sistema. El Proyecto Institucional de cada establecimiento debe estar ligado a un Proyecto de Desarrollo Nacional. Esto significa por ejemplo que las universidades estn al servicio de un programa para el bienestar social, el progreso de la economa, de la cultura, con plena independencia poltica y econmica. La nueva reforma educativa debe ser el reflejo de un Proyecto de Desarrollo acorde con las necesidades, expectativas y participacin del conjunto de la poblacin. - Se debe terminar con el sistema que origina una competencia entre estas instituciones (sobre todo los institutos o centros de formacin tcnica) que no se basa en criterios acadmicos, sino en criterios de marketing y con una ptica mercantilista, incentivando la apertura de carreras de tiza y pizarrn y el aumento de las matrculas en aquellas carreras de alta demanda, sin considerar las necesidades reales del pas. - En cuanto a la Democratizacin de la Universidad, planteamos la participacin triestamental universitaria (que en su momento ms alto se expresara como cogobierno), cuyo eje es la participacin con derecho a voz y voto en la toma de decisiones en todos los aspectos que rigen el funcionamiento administrativo, econmico, en la construccin de proyectos de desarrollo estratgicos de las distintas universidades, como en la eleccin de las autoridades universitarias, tanto los rganos de direccin colegiados (consejo superior, consejo directivos, etc.) y personales (rector, vicerrector, decanos, etc.) Estos deben ser producto de la voluntad libremente expresada de toda la comunidad que conforma a la universidad.

La Unin Patritica Estudiantil persigue que en nuestro pas se garantice el acceso efectivo y gratuito a la educacin pblica en todos sus niveles, que los nios y jvenes no abandonen los estudios por razones econmicas (rechazamos el trabajo infantil). Esto implica una Reforma Educacional que en sus aspectos acadmicos como administrativos desmantele el actual sistema educacional, configurado desde los intereses del mercado y sus agentes. Aspiramos a una educacin de calidad basada en el desarrollo integral del individuo, centrada en el mejoramiento de la educacin, lo que implica mejoras en la infraestructura (diseo y construccin de establecimientos educacionales, seguros, amplios, cmodos y acogedores) y equipamiento (cantidad y calidad acorde a las necesidades en cuanto a los computadores, libros, material didctico, etc.) donde se motive la crtica, el conocimiento cientfico, la expresin artstica, cultural y el reconocimiento de la identidad tanto individual como colectiva. El Estado debe asumir su responsabilidad en torno a este derecho y deber fundamental.

Buscamos una educacin que entregue una formacin integral a hombres, mujeres y nios, que construya a un estudiante reflexivo, crtico, participativo, con elevado grado de compromiso. La actual formacin crea seres humanos mutilados, especializados, que saben en profundidad una disciplina, pero sufren de una ignorancia absolutas de otras areas del conocimiento. Aspiramos a una escuela que eduque a los estudiantes multifacticamente, de manera completa hasta llegar a la enseanza superior, rescatando los bienes materiales y valores espirituales como autntica cultura, de acuerdo a las necesidades profesionales que requiera el pas y a las exigencias del progreso de la sociedad; ligando la teora con la prctica y aplicando los conocimientos a la vida; cultivando el amor y lealtad al pueblo; es la educacin del hombre y la mujer nueva, libre de las cadenas del capitalismo y sus prejuicios. Nos oponemos la educacin libresca, memorista, dogmtica y autoritaria tpica del capitalismo, en cambio aspiramos por el arte de asimilar conocimientos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento humano, en medio de la prctica social, la autodisciplina y la accin colectiva. Una educacin que tenga como finalidad de superar el pasado, que permanece en la mente y conciencia individual de la gente, con los rezagos de individualismo y mezquindad y acabar con el carcter mercantilista y otras trabas presentes en el capitalismo. Para iniciar y lograr todos estos objetivos es necesario ir desmantelando la institucionalidad neoliberal y sus contenidos. En este marco creemos que los estudiantes son el sujeto fundamental junto con otros actores sociales en la lucha y construccin de una educacin para la transformacin social. Invitamos a todas y todos los estudiantes y jvenes a sumarse y hacerse parte y aportar a esta plataforma y esta lucha, a asumir un lugar en la lucha por un Sistema Educativo Pblico y Gratuito.