I.E.

NUSTRA SEORA DE LOURDES

AREA MATEMATICA GRADO 3 F

SESION DE APRENDIZAJE
DOCENTE Edgar Merino Arias

TITULO: Valor Numrico

FECHA 2 de Mayo TCNICA Observacin TCNICA Observacin TOTAL DE HORAS 2h NIVEL Secundaria INSTRUMENTO Lista de cotejo INSTRUMENTO

I.

PROPSITO DE LA SESIN:
CAPACIDAD APRENDIZAJE ESPERADO Aplica estrategias para la resolucin de problemas de valor numrico ACTITUD ANTE EL REA Participa mostrando respeto por sus compaeros INDICADOR Aplica estrategias para la resolucin de problemas de valor numrico en situaciones concretas de su realidad en su cuaderno. INDICADOR Respeta las opiniones de sus compaeros durante la clase.

Elabora estrategias para la resolucin de problemas sobre valor numrico.

Lista de cotejo
PROCESOS COGNITIVOS Evocacin
RECURSOS

II.

SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS
MOTIVACIN

ACTIVIDAD / ESTRATEGIAS
La docente dibuja en la pizarra: Un cuadrado, un rectngulo y un triangulo representacin algebraica de sus areas? con su frmula de su rea y pregunta: Cul sera la

TIEMP O

RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS DESEQUILIBRIO COGNITIVO (PROBLEMATIZACIN)

Mediante una lluvia de ideas se pide que mencionen sus alternativas de respuestas. Luego se les plantea un problema de cmo representar la suma algebraica de las reas de las figuras anteriores.

0.5 h

CONSTRUCCIN 1:
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION

Exposicin general sobre el tema: Valor Numrico de una expresin algebraica. Se desarrollaran una serie de ejercicios de V.N. Recepcin de la informacin. Caracterizacin Reconocimiento Se le dejara como tarea los ejercicios que queden pendientes de resolver.

CONSTRUCCIN 2: (FIJACIN DEL APRENDIZAJE)

APLICACIN DE LO APRENDIDO

1.25h

TRANSFERENCIA GUIADA
TRANSFERENCIA AUTONOMA

Preguntara Qu hemos aprendido?; Para qu nos servir lo aprendido?, A qu situaciones que se nos presente lo podemos emplear?; .

Metacognicin

0.25h

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Lic. Edgar Merino Arias

--------------------------------------------------Sub-Direccin de Formacin General