Estructuralismo norteamericano

SAPIR: Concepcin del lenguaje como funcin cultural. Entorno es determinante en el proceso de adquisicin del lenguaje. Lenguaje determina el pensamiento. BLOOMFIELD: Lenguaje es esencialmente oral (y escritura es subsidiaria). Influencia de las teoras conductistas: esquemas de estmulo y respuesta determinan la adquisicin del lenguaje y el desarrollo de la comunicacin.

Lingstica generativa (N. Chomsky)

Inaceptabilidad del modelo conductista para explicar la adquisicin del lenguaje. Estmulo (input) es secundario pero imprescindible. Gramtica Universal es innata: no hay lenguas superiores o ms difciles. Diferentes etapas de su teora:

Estructuras sintcticas (modelo del 57) Importancia del conocimiento de la gramaticalidad de las oraciones. Gramtica entendida como un mecanismo de generacin de oraciones. Hablantes de una lengua tienen conocimiento intuitivo de las O gramaticales de su lengua. '^ (a) Las descoloridas ideas verdes duermen furiosamente. (b) Ideas furiosamente descoloridas las duermen verdes.

 Gramtica de reglas de estructura de frase: modelo que constituye la descripcin de los constituyentes inmediatos. Oraciones de una lengua pueden ser descritas segn reglas de estructuras de frase. Por ej.: El chico patea la pelota: O FS + FV Det + S + FV Det + S + V + FS Det + S + V + Det + S Reglas de estructura de frase son insuficientes pero imprescindibles para dar cuenta de la gramtica de una lengua. Deben complementarse con reglas transformacionales. Transformaciones: imprescindibles para la obtencin de una oracin gramatical (obligatorias); no necesarias para la obtencin de una oracin gramatical (optativas; ej. Voz pas.). Oracin kernel: oracin resultante de la aplicacin de reglas transformacionales obligatorias (sin transformaciones optativas).

Poder explicativo de la teora transformacional:

Intenta superar limitaciones de descriptivismo anterior. Por ej.: imposibilidad de quedarse en la descripcin fonolgica: /elixobno/. Niveles morfolgico y sintctico dan cuenta de un problema en la interpretacin en el nivel fonolgico. Problemas de ambigedad estructural: Cajas de lapiceras rotas: FS: S+ FP o FS: FS + Adj Los chanchos son pesados: FV: V + Adj o FV: V y V Aux + V (Ptc) Juan encontr a Pedro estudiando en la biblioteca El asesinato de Oribe

Aspectos de la teora de la sintaxis (modelo del 65)

Gramtica generativa es teora de la competencia lingstica. Es la capacidad mental de un hablante-oyente para general oraciones bien formadas (gramaticales). Hablante-oyente ideal. Distincin entre competencia (conocimiento que el hablante tiene de su lengua) y actuacin (uso real del lenguaje en situaciones concretas). Gramtica es una descripcin explcita del conocimiento (de la competencia) del hablanteoyente ideal. Importancia del carcter creativo del lenguaje. La gramtica de una lengua particular se complementa con una gramtica universal (GU) comn a todas las lenguas. Gramtica universal: conjunto de reglas generales que definen la competencia del hablante-oyente ideal; es una facultad exclusivamente humana. ' (actuacin). Ambos, en trminos relativos (+/-).

Ejemplos: El hombre (que el chico (que los estudiantes reconocieron) seal) es mi amigo: baja aceptabilidad y alta gramaticalidad. Juan que est loco parece. Baja gramaticalidad, alta aceptabilidad.

Organizacin de la gramtica generativa:

Tres componentes: sintctico, fonolgico y semntico. Componente sintctico es el ms importante por su carcter generativo. Integrado por una base y un componente transformacional. Base cuenta con: 1) reglas de estructura de frase, 2) reglas de subcategorizacin, 3) reglas de insercin lxica. Base genera EP y componente transformacional genera la ES. Pero se abandona la distincin entre reglas trasformacionales y optativas.
Ej.:

La sinceridad puede asustar al nio. Reglas transformacionales posibles: voz pasiva, negativa, interrog., exclam., cambio de orden, etc. Si se aplica regla de transformacin a voz pasiva, se obtiene: El nio puede ser asustado por la sinceridad.

Principios y parmetros (modelo de los 80)

Principios son las reglas de la Gramtica Universal. Parmetros son forma que adoptan los principios de la GU en las gramticas de las lenguas particulares. GU consiste en subsistemas o mdulos que interactan. La Estructura Profunda es generada por el lxico y las reglas de estructura de frase. Aparecen Forma Lgica y Forma Fonolgica: el componente fontico asigna a la Estructura Superficial una forma fontica; el componente lgico asigna una Forma Lgica (representacin semntica).

Subsistemas de principios incluyen ciertas teoras, que actan sobre diferentes niveles de representacin: - TEORA DE LOS LMITES (hasta dnde se extiende una construccin sintctica) - T. DE LA RECCIN (relaciones entre ncleo sintctico y modificadores) - T. TEMTIVA (roles temticos) - T. DEL LIGAMIENTO (relacin entre determinados constituyentes y sus posibles antecedentes) - T. DEL CONTROL (potencial de referencia de categora vaca PRO)
Lingstica sistmico-funcional (Halliday)

Funcional (y opuesto a formal) porque supone que la estructura de la lengua est condicionada por las funciones del lenguaje que cumple. Sistmica porque plantea que el significado se realiza a travs de las elecciones de los usuarios de una lengua. Slo a travs del estudio del lenguaje en uso se puede abarcar todas las funciones del lenguaje. Fuerte no en la sintaxis sino en la semntica.

Diferencia entre texto y contexto: Texto o discurso: cualquier cosa que se diga o escriba. Es una opcin concreta es una situacin determinada a partir de un sistema que permite una amplia variedad de opciones. Por tanto, gramtica funcional es sistmica y tambin una gramtica del texto. Importancia de textos orales, que pueden ser ms complejos. Texto: es cualquier pasaje oral u escrito que constituye una unidad global de significado en uso (naturaleza semntica).

Niveles de la gramtica sistmico-funcional Estructura del lenguaje se relaciona directamente con las funciones del lenguaje. Gramtica y lxico conforman el subsistema lxico-gramatical (texto es unidad semntica que se realiza a travs de los recursos lxicogramaticales). Y a su vez, unidades del subsistema lxicogramatical se realizan a travs de unidades del subsistema fonolgico.

Estratos de la gramtica funcional

Funcin ideativa 1. Semntico 2. Lxicogramatical 3. Fonolgico Funcin interpersonal Funcin textual

Funcin experiencial Funcin lgica

Estrato lxico-gramatical
Organizado en niveles. Por ejemplo: ORACIN: es un complejo de clusulas CLUSULA: es un complejo de grupos GRUPO: es un complejo de palabras. Por ej. verbal, sust., adj.prep. PALABRA: es un complejo de morfemas MORFEMA: es un complejo de fonemas

La clusula como mensaje: sistemas de distribucin de la informacin: Clusula compuesta de TEMA + REMA. TEMA: generalmente a la izquierda; es el pilar sobre el que se apoya el mensaje. REMA: lo complementario EJS.:

El asesino
Tema

descuartiz a doce mujeres durante ese ao.

Rema

A doce mujeres
Tema

descuartiz el asesino descuartiz durante ese ao.

Rema

Durante ese ao
Tema

descuartiz el asesino a doce mujeres.

Rema

Distribucin de la informacin segn lo dado y lo nuevo

Lo dado: informacin conocida; recuperable por hablante y oyente. Lo nuevo: informacin desconocida; lo que el hablante trata como no recuperable. El presidente de Chile Sebastin Piera se present ayer en un importante acto pblico. El tema y lo dado pueden coincidir a veces, pero son elementos diferenciados.

Comparacin formalismo/funcionalismo (Alonso-Corts 2000)