I.E.P.

Santa Mara de Guadalupe

EVALUACIN DE COMUNICACIN I BIMESTRE
NOMBRES:_________________________________________________________________________________
__
Grado: 5

Fecha:_____________________

N de

orden:___________
I.

Enumera segn los pasos que se emplean para la comprensin de texto. (Del 1 al 5)
(
(
(
(
(

II.

)
)
)
)
)

Analiza vocabulario
Responde preguntas
Identifica la idea principal
Reconoce los personajes principales y secundarios
Reconoce lo que trata el texto

Observa las siguiente lista de palabras luego sepralas en silabas e identifica si es hiato, diptongo o
triptongo
Palabra

Silabeo

Fenmeno fontico

Poema
manuales
editorial
Actuis
Evalo
Alcohol
Cuadernos
Codiciis
Babear
Paraguay

III.

Relaciona los tipos de textos con sus ejemplos1. Textos narrativos

recetas, manuales, etc.

2. Textos descriptivos

oficio, cartas comerciales, etc.

3. Textos instructivos

prosografia, etopeya, retrato, etc.

4. Textos argumentativos

cuentos, novelas, noticias, etc.

5. Textos administrativos

artculos de opinin, editoriales, sermones,

etc.

I.E.P. Santa Mara de Guadalupe

IV.

V.

En los siguientes ejemplos, identifica los elementos de la comunicacin

-

Emisor:___________________________________________

Receptor:_________________________________________

Mensaje:_________________________________________

Cdigo ___________________________________________

Canal:____________________________________________

Emisor:___________________________________________

Receptor:_________________________________________

Mensaje:_________________________________________

Cdigo ___________________________________________

Canal:____________________________________________

1. Jaime recibe una carta de

Ana en la que le dice que
ha aprobado todas las
asignaturas en el primer
bimestre.

2. Los alumnos salen al

recreo tras escuchar el
timbre de recreo

Ubica las palabras segn donde corresponda

Lgrima histrico exceso facilsimo Noem - tibia prcer tmpano cmprasela chatelo

Agudas

Graves

Esdrjulas

SUERTE!

Sobresdrjulas

I.E.P. Santa Mara de Guadalupe

EVALUACIN DE RAZONAMIENTO VERBAL I BIMESTRE
NOMBRES:_________________________________________________________________________________
__
Grado: 5

Fecha:_____________________

orden:___________

I.

Subraya la palabra de cada grupo que no tiene el mismo significado.

N de

I.E.P. Santa Mara de Guadalupe

a) Viejo, remoto, antiguo, arcaico, joven.
b) Aumentar, incrementar, disminuir, crecer, ampliar.
c) Vivienda, castillo, casa, hogar, domicilio.
d) Defender, atacar,
e) proteger, cuidar, resguardar.

II.

Subraya la palabra antnima de cada serie.

a) Hablar, comentar, callar, comunicar, expresar.

b) Oscuro, sombro, tenebroso, claro, lgubre.
c) Ancho, amplio, estrecho, espacioso, holgado.
d) Rogar, pedir, demandar, dar, reclamar.

III.

Ubica los conectores lgicos, dando sentido al texto, luego marca la respuesta correcta.

Pintar ms cuadros ............. nunca sern los mismos, ............... se irn renovando sin cesar ............. mi
muerte.
a) es decir - o - hasta
b) sin embargo - como - cual
c) empero - ergo - y
d) pero - pues - hasta
e) y - ya que - por
Cuando surjan olas trabajadoras que se lancen a embestir.............. los muros de los opresores ....................
depredadores, stos palparn que lleg la hora decisiva .............. inevitable.
a) a - y - pero
b) contra - o - aun
c) ante - y - o
d) con - o - y
e) contra - y - e

I.E.P. Santa Mara de Guadalupe

Quien pretenda llegar a un sitio determinado, emprenda un camino............. djese de tantear muchos a un
tiempo............. esto ltimo no es caminar.............. andar de vagabundo.
a)
b)
c)
d)
e)

y Entonces si no
o Ya que es decir
y Pues sino
pero porque sino
pero sin embargo

Los buenos libros nos aportan de las debilidades .............. de los vicios que suelen corromper nuestra mente
................. nuestros actos.
a) o - por
b) como - aun
c) y - aunque
d) y - y
e) como - a fin de
IV.

Construye familias de palabras con cada una de las siguientes

Libro: ____________________________________________________________________
Joya: _____________________________________________________________________
Medicina: _________________________________________________________________
Amor: ____________________________________________________________________
Jarana: ____________________________________________________________________

V.

Subraya la raz en las siguientes familias lxicas.

a) Viable, ferroviario, viaducto, extraviado.
b) Barco, embarcar, barcaza, embarcacin.
c) Embocar, desbocado, bocacalle, desembocar.
d) Paraguas, aguado, aguardiente, aguacero.

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EVALUACIN DE RELIGIN I BIMESTRE
NOMBRES:___________________________________________________________________________________
Grado: 5
I.

Fecha:_____________________

N de orden:___________

Marca con una (X) la alternativa correcta

1. Tiempo de liturgia de conversin y preparacin
a) Cuaresma

b)Pascua

c) Accin de Gracia

d) Semana santa

2. Signos y smbolos de la cuaresma:

a) Pescado y vino

b)ceniza y uvas

c) ayuno y la cruz

d) velas y el pan

b) negro

c) blanco

d) Morado

c) 8 mandamiento

d) 4 mandamiento

c) Mircoles santo

d) Viernes Santo

3. El color litrgico es:

a) Verde

4. Honraras a tu padre y a tu madre es el:

a) 6 mandamiento

b) 5 mandamiento

5. Recordamos la pasin y muerte de Jess:

a) Domingo de ramos

b) Jueves Santo

6. El da en que Jess realizo el lavado de pies a sus discpulos fue:

a) Domingo de ramos

b) Jueves Santo

c) Mircoles santo

d) Viernes Santo

c) Jons

d) Marcos

c) 27 libros

d) 73 libros

7. Fue uno de los discpulos de Jess:

a) Juan el Bautista

b) Pedro

8. El antigua testamento tiene:

a) 46 libros

b) 32 libros

9. Gnesis, xodo, Levticos, Nmeros y Deuteronomio forman parte del:

a) Evangelio

b) Pentateuco

c) Histricos

d) Profticos

10. La primera vez que Moiss se comunic con Dios fue:

a) Monte del Sina

b) Pueblo de Egipto

c) Rio Nilo

d) Mar Rojo

II.

I.E.P. Santa Mara de Guadalupe

Completa lo siguientes espacios:
1. La ___________________ es un libro sagrado inspirado por ____________________. Dividido en
________ partes.
2. El ___________________________ tiene 27 libros y trata de la __________________ y tarta del
nacimiento de ________________ y los primeros aos de la ____________________.
3. El ___________________________ tiene 46 libros y trata de la __________________ , la historia del
pueblo de _________________ y la espera del __________________________

III.

Responde a las siguientes preguntas:

1. Cul fue la misin de los apstoles?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Cmo llego el mensaje de Jess por toda la iglesia?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Qu discpulo fue la mano derecha de Jess y cul fue su misin?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Por qu Dios eligi a Moiss?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

IV.

Pon en orden cronolgico (1 al 6) estos acontecimientos

(

Los israelitas volvieron a tomar posesin de la tierra prometida.

Los israelitas celebraron una cena pascual.

El faran hizo esclavos a los israelitas.

Dios hizo con su pueblo una alianza en el monte Sina.

Dios se manifest a Moiss en una zarza que arda sin consumirse.

Los israelitas cruzaron el mar Rojo huyendo del Faran.

I.E.P. Santa Mara de Guadalupe

EVALUACIN DE CIENCIA Y AMBIENTE I BIMESTRE
NOMBRES:___________________________________________________________________________________
Grado: 5
I.

Fecha:_____________________

N de orden:___________

Observa el siguiente dibujo e identifica que tipo de clula es y nombra tres diferencias y tres semejanzasTipo de clula:

Tres semejanzas:

Tipo de clula:

Tres Diferencias:

II.

Escoge la alternativa correcta.

1- La digestin es:
a) El paso de los alimentos del esfago al
estomago.
b) La transformacin de alimentos en
sustancias nutrientes .
3. El bolo alimenticio se produce:
a) Por la ensalivacin de los alimentos
b) Por la ingestin de alimentos.

c) La transformacin del quimo en quilo

d) La funcin que realiza solo el estmago .

c) Por la trituracin y mezcla de los

alimentos con la saliva.
d) Cuando el quimo se convierte en quilo.

I.E.P. Santa Mara de Guadalupe

4. La bilis es producida por:
a) El intestino grueso.
b) El intestino delgado.

c) El hgado.
d) El pncreas.

5. La unidad estructural y funcional de los seres vivos se conoce como:

a) Clula
c) tejido
b) orgnulo
d) individuo
6. fue el primer hombre en observar las clulas:
a) Robert Hooke
b) Nicols Andry
III.

IV.

c) Roberto code
d) Francoise

Relaciona los conocimientos siguientes y escribe el nmero correspondiente dentro

del parntesis
1. En la respiracin el aire que aspiramos llega a
(
) Inhalacin
2. Se produce la fecundacin
(
) Uretra
3. Recepcin de espermatozoides

) Himen

4. Recogen o llevan semen

) Ovario

5. Se arroja el anhdrido carbnico al.

) Alveolos pulmonares

6. Produccin de espermatozoides

) tero

7. Sale la orina y espermatozoides

) Labios

8. El intercambio gaseoso se realiza en.

9. Cubren el orificio vaginal

) Testculos

10. El ingreso del aire por la nariz se llama

) Los pulmones

11. Produccin de vulos

) Vagina

12. Cubre parcialmente la vagina

) Pene

13. Implantacin del cigoto

) Trompas de falopio

14. rgano copulador masculino

) Conductos

Exhalar

Completa los enunciados siguientes escribiendo en las lneas

1. El sistema nervioso se divide en: -------------------------- y-----------------------------2. La clula del sistema nervioso recibe el nombre de -----------------------------------3. Los nervios conducen 2 tipos de mensajes ---------------------y -----------------------

V.
1.
2.
3.
4.
5.

Coloca V o F segn corresponda

La piel se divide en 3 capas: endodermo, mesodermo y dermis
Existen 4 tipos de papilas gustativas, cada una responsable de un sabor.
La Pituitaria forma parte de la nariz.
La otitis es una inflamacin de la nariz
La pupila es la parte que da color al ojo.

EVALUACIN DE COMPRENSION LECTORA I BIMESTRE

(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

I.E.P. Santa Mara de Guadalupe

NOMBRES:___________________________________________________________________________________
Grado: 5
I.

Fecha:_____________________

N de orden:___________

Lee el siguiente texto, luego responde:

Las hojas de los rboles

Cada clase de rbol tiene una hoja de forma diferente. Podemos reconocer la mayora de los rboles por la hoja
que tienen. Las hojas son casi siempre verdes, pero a veces otro color, por ejemplo el rojo, cubre el verde. La
sustancia verde que encontramos en las hojas se denomina clorofila.
Las hojas fabrican alimentos para el rbol. Para poder fabricarlos necesitan el agua y las sales minerales que las
races han sacado de la tierra y que son transportadas por medio de tubitos hacia las venas de las hojas.
Las hojas necesitan tambin sol y un gas del aire que se llama dixido de carbono. La clorofila verde que se
encuentra en las hojas utiliza los rayos del sol para transformar el agua, el dixido de carbono y las sales minerales
en alimento. La mayora de los rboles no crecen bien a la sombra porque no hay bastante sol para que las plantas
fabriquen el alimento que necesitan.
Muchos rboles pierden las hojas en invierno. Estos rboles se llaman deciduos o de hoja caduca. Unos cuantos
ejemplos son: el roble, el fresno, el haya, el manzano En primavera a los rboles deciduos les salen nuevas hojas.
Algunos rboles no pierden las hojas en invierno. Se llaman rboles de hoja perenne. Entre ellos est el pino, la
encina, el laurel No todas las hojas de un rbol de hoja perenne duran siempre, van cayendo a lo largo del ao
para renovarse. Si os fijis en el suelo de debajo de uno de estos rboles veris las hojas que han cado.
T. Jennings, Els arbres. Ed. Crulla (Texto traducido y adaptado).

1) Relaciona cada idea con el prrafo en que aparece:

a) El sol es necesario para la vida del rbol.

Prrafo 1

b) Las hojas de los rboles son diferentes.

Prrafo 2

c) Las hojas fabrican alimentos.

Prrafo 3

d) Los rboles de hoja caduca pierden sus hojas en invierno.

Prrafo 4

e) La clorofila es verde y est en las hojas.

Prrafo 5

f) Los rboles de hoja perenne conservan sus hojas.

2) Completa el siguiente resumen con las informaciones del texto:

Las hojas de los rboles tienen.
La clorofila es ..
La clorofila utiliza el sol para..
.
Los rboles de hoja caduca pierden

I.E.P. Santa Mara de Guadalupe

Los de hoja perenne se renuevan.

3) Responde con tus palabras a las siguientes preguntas:

a) Cul es la funcin de las hojas de los rboles?
.................................................................................................................................................................................................
b) Y la de las races?
...............................................................................................................................................................................................
c) Qu le ocurre al rbol si no hay bastante sol?
..................................................................................................................................................................................................
d) Cmo llegan los nutrientes de la tierra a las hojas?
................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

II.

Dictado:

1. ______________________

11. ______________________

2. ______________________

12. ______________________

3. ______________________

13. ______________________

4. ______________________

14. ______________________

5. ______________________

15. ______________________

6. ______________________

16. ______________________

7. ______________________

17. ______________________

8. ______________________

18. ______________________

9. ______________________

19. ______________________

10. ______________________

20. ______________________

EVALUACIN DE PERSONAL SOCIAL I BIMESTRE

I.E.P. Santa Mara de Guadalupe

NOMBRES:___________________________________________________________________________________
Grado: 5
I.

Fecha:_____________________

N de orden:___________

Relaciona cada columna, segn corresponda.

a. El objetivo de la familia es satisfacer necesidades

primordiales como son la alimentacin, vestido,

Funcin Recreativa

Funcin socializadora

Funcin econmica

Funcin Afectiva

Funcin Reproductor

vivienda, salud, educacin y recreacin

b. Los sentimientos afectivos, el amor, afecto,
seguridad, ternura que se brindan a los hijos,
constituyen pilares fundamentales en la familiar.
c. socializacin empieza en la familia; all se dan los
primeros lineamientos para la posterior actuacin
d. Misin fundamental de la familia es el de procrear,
es decir, traer hijos para asegurar la continuidad
de la especie humana.
e. Recreacin es distraccin y ello forma parte de la
vida familiar.
II.

Escribe en los parntesis (V) si consideras verdadera la afirmacin dad y una (F) si la consideras falsa:

a. La etapa pre natal ocurre dentro del vientre materno

b. Si uno no destaca en matemtica ni lenguaje es poco inteligente

c. La ancianidad es la ltima etapa del ser humano.

d. La familia extensa es aquella conformada por los padres e hijos.

e. La juventud va desde los 30 a 65 aos

III.

Completa:

EL _________________ es el que dirige y representa a la institucin educativa.

El dilogo es el medio ms adecuado para._________________________________

La autoestima nos ayuda a tener:_________________________________________

La personalidad es un conjunto de caractersticas que nos hace____________ e irrepetibles.

IV.

Responde las siguientes preguntas

Juan vive con sus padres, hermanos, abuelitos y tos Qu tipo de familia es?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Por qu es importante tener una buena autoestima?

I.E.P. Santa Mara de Guadalupe

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Juan desea jugar futbol pero sus amigos quieren jugar bsquet. Entonces juan discute y se pelea con ellos.
La forma que tiene Juan para resolver sus conflictos es:
a. Agresiva

b. Pasiva

C. Asertiva

Porque: ________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Qu problemas existen en la familia y escuela?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
En caso de ser agredido Cmo actuarias en caso de ser agredido?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

V.

Dibuja la figura de una persona (segn tu condicin sexual) y luego indica con una flecha, las partes
fsicas que cambian durante la pubertad.

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EVALUACIN DE MATEMTICA I BIMESTRE
NOMBRES:___________________________________________________________________________________
Grado: 5
I.

Fecha:_____________________

N de orden:___________

Observa el siguiente diagrama

1. Resuelve las siguientes operaciones
-

A D = {_______________}

(B A) = {_______________}

(C B) A = {_______________}

(D C) (B A) = {_______________}

2. Hallar A x C y representar en producto cartesiano.

-

A x C = {__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________}

II.

III.

Escribe el valor o nmero correspondiente en cada caso:

1. LXXII

= ___________

3. 63

= ___________

2. XXVII

= ___________

4. 146

= ___________

Marca la respuesta correcta:

1. Convierte 127 a base 4
a) 1333(4)

b) 2125(4)

c) 1121(4)

d) 2113(4)

c) 45

d) 86

c) 454 y 387

d) 544 y 278

2. Convierte 223(4) a base 10

a) 43

b) 56

3. La suma de 296 + 248 y 162 + 125 es igual a

a) 445 y 278

b) 544 y 287

4. Si c es un numero de tres cifras y d un numero de dos cifras Cul es el menor nmero que se puede
tener c d?
a) 1

b) 11

c) 101

d) 9

I.E.P. Santa Mara de Guadalupe

5. Si
y
, calcula el valor de E= (A x B) + (A + B)
a) 24

b) 42

c) 40

d) 44

6. El signo correcto (>, > =) en cada espacio vaco es:

IV.

I.
II.

4 685 + 12 498
32 187 - 6 943

a)

>; =

36 584 - 20 918
12 458 + 11 978

b)

=; <

c)

<; <

d)

>; >

e)

>; <

Desarrolla las siguientes operaciones:

1. Dos nmeros suman 374 y se diferencian en

4. 280128 x 25

16 Cules son los nmeros?

2. {(14383 + 32) x 22 (13243 + 2)} x 2

5. 2193 17

3. Calcula el dividendo, si se sabe que el divisor

6. Si la suma de los 3 numero de una sustraccin es

es 9, su cociente es 16 y el residuo 3

2000, determina el minuendo