Pruebas psicomtricas

Si desea conocer todos los detalles de nuestro software presione: www.humsoftware.com/select

Al utilizar el Hum&Select se sorprender de lo rpido que ahora podr aplicar, evaluar, graficar e interpretar las pruebas psicomtricas que utiliza su organizacin. Slo se requiere capturar los protocolos que contest el candidato y presionar el botn [Aceptar] para obtener una interpretacin genrica sugerida, hecho esto, ahora usted puede revisar y modificar los textos propuestos creando sus propias interpretaciones personalizadas. La aplicacin de los psicomtricos tambin se puede realizar de manera interactiva va Web, click aqu para ver la explicacin del proceso de como se aplican y procesan las pruebas. Los reportes se generan en formato HTML, esto significa que usted los podr ver o imprimir con un atractivo formato (ver ejemplo), enviarlos inmediatamente por e-Mail o subirlos a su pgina de Inter/Intranet. Opcionalmente los reportes se pueden ver y guardar en formato de MS Word. Para su conveniencia, cuando le sea necesario utilizar las grficas o los textos de interpretacin en otras aplicaciones (ej. MS PowerPoint) el Hum&Select le permite copiar y pegar (copy-paste) los elementos requeridos con un simple click del ratn. Esta es la lista de las 17 pruebas con las que el Hum&Select le puede ayudar:
Aplicacin Manual Aplicacin Interactiva Prueba
Estilo de Comportamiento - Cleaver Personalidad - Kostick

Estilo Gerencial - LIFO Coeficiente Intelectual (niveles administrativos) - Terman Inteligencia (Escala general) - Raven EG Inteligencia (Escala avanzada) - Raven EA Estilo de Aprendizaje - Kolb 16 Factores de la Personalidad - 16PF (102 items) 16 Factores de la Personalidad - 16PF (187 items) Domins Adaptabilidad Social - Moss Honestidad - Zavic Test de Colores - Lscher
Nota: El recuadro sin marcar indica que esa prueba estar disponible prximamente.

Informacin general de las pruebas:

Estilo de Comportamiento - Cleaver

Descripcin: Esta tcnica permite realizar empates puesto-persona en 4 variables (DISC), se divide en 2 partes: El Factor Humano (perfil del puesto) y la Autodescripcin (perfil de la persona). Para la persona aporta criterios tentativos de probables reacciones de conducta bajo condiciones normales (favorables) y bajo presin (desfavorables). Resultados: La magnitud de cada una de las 4 variables que de la persona en escala de 0 a 100: Drive: Empuje para obtener resultados en situaciones de oposicin o en circunstancias antagnicas, iniciativa, liderazgo y aceptacin de retos. Influence: Influencia sobre la gente para actuar positiva y favorablemente, habilidad de relaciones personales y motivacin para que las personas realicen actividades especficas. Stainess: Constancia al desarrollar trabajo con consistencia y en forma predecible, capacidad para realizar labores de manera continua o rutinaria, deseo de mantenerse de la misma manera no buscando cambios. Compliance: Apego a normas, estndares o procedimientos estrictos evitando as el posibilidades de error, problemas o riesgos. Aplicacin: Individual o colectiva en aproximadamente 10 minutos sin cronometrar Autor: J. P. Cleaver Editorial: N/D

Personalidad - Kostick
Descripcin: Inventario de la personalidad Resultados: 20 variables de la personalidad en la escala de 0 a 9 agrupadas en 7 subconjuntos: Grado de energa: N-Necesidad de terminar una tarea, G-Desempear una intensa actividad, A-Necesidad de logro Liderazgo: L-Actividad de liderazgo, P-Requiere controlar a otros, IFacilidad para tomar decisiones Modo de vida: T-Tipo siempre activo, V-Tipo vigoroso. Naturaleza social: X-Requiere ser notado, S-Extensin social, B-Requiere pertenecer al grupo, O-Requiere acercamiento y afecto

Adaptacin al trabajo: R-Tipo terico, D-Interesado en trabajar con detalles, C-Tipo organizado Naturaleza emocional: Z-Necesidad de cambio vs. necesidad de no modificar, E-Tipo emocionalmente restringido, K-Necesidad de estar a la defensiva (agresividad) vs. pasivo. Subordinacin: F-Necesidad de estar apoyado por superiores, WNecesidad de reglas y supervisin Aplicacin: Individual o colectivo en aproximadamente 20 minutos sin cronometrar Editorial: N/D

Estilo Gerencial - LIFO

Descripcin: Identificar fuerzas y talentos del evaluado y la forma en que las aplica en su tareas gerenciales. Muestra como la persona puede incrementar su efectividad personal mediante la administracin y manejo de sus orientaciones vitales. Facilita el uso productivo de estos talentos y su aplicacin para la integracin de equipos de trabajo o proyectos, solucin de problemas en grupo y la planeacin y asignacin de trabajo de acuerdo a las fuerzas y talentos de cada miembro del equipo. Usos: Desarrollo de ejecutivos, Consejo gerencial, Asignacin de trabajos segn los estilos, Orientacin profesional y desarrollo de carrera, Integracin de equipos de trabajo, Manejo de problemas en equipo, Evaluacin del potencial de los ejecutivos, Coordinacin de equipos gerenciales y su impacto en el equipo de trabajo, ideal como herramienta de apoyo en procesos de calidad y productividad. Resultados: El uso productivo y uso excesivo de la intensidad de cada uno de los 4 estilos gerenciales que muestra la persona: Da y Apoya (DA/AP) Toma y Controla (TM/CT) Mantiene y Conserva (MT/CS) Adapta y Negoca (AD/NG) Aplicacin: Individual o colectivo en aproximadamente 20 minutos sin cronometrar Editorial: N/D

Coeficiente Intelectual niveles administrativos - Terman Merrill

Descripcin: Proporciona una medida de la inteligencia para examinados adultos, esta orientado para personas de nivel escolar bachillerato o superior. Resultados: Se obtienen los resultados en 7 niveles de Coeficiente Intelectual y 10 variables: Informacin (conocimientos) Juicio (comprensin) Vocabulario (significados verbales) Sntesis (seleccin lgica) Concentracin (razonamiento numrico) Anlisis (juicio prctico) Abstraccin (analogas) Planeacin (ordenamiento de frases) Organizacin (clasificacin) Atencin (seriacin) Aplicacin: Individual o colectiva, 29 minutos cronometrados en 10 sub-pruebas ms el tiempo de preparacin y cambio entre tareas, 50 minutos total aproximado. Editorial: N/D

Inteligencia (Escala General) - Raven EG

Descripcin: El Test de Matrices Progresivas Escala General es una serie de dibujos abstractos acromticos en los cuales se debe seleccionar la respuesta correcta entre varias alternativas. Las series van aumentando de grado de dificultad. La aplicacin de esta herramienta es muy simple y rpida. Resultados: Percentil y nivel de inteligencia en que se ubica a la persona. Aplicacin: Individual o colectiva, aproximadamente 50 minutos. Autor: J. C. Raven Editorial: Paids, Web: www.paidos.com www.paidos.com.mx eMail: ventas@paidos.com.mx Observaciones: Esta prueba existe en diferentes versiones, el Hum&Select permite modificar las plantillas de revisin para adecuarse a la que su organizacin utilice. Tambin se permiten modificar las tablas de estandarizacin de esta prueba para adecuarlas a las diferentes estandarizaciones existentes o utilizar una propia de su organizacin.

Inteligencia (Escala Avanzada) - Raven EA

Descripcin: El Test de Matrices Progresivas Escala Avanzada consta de dos series: La serie I se utiliza para familiarizar al sujeto con el mtodo de trabajo y para obtener una indicacin de su aptitud en un tiempo aproximado de 10 minutos. La serie II se utiliza para discriminar entre personas de aptitud superior de dos modos posibles: Sin lmite de tiempo para la evaluacin de la capacidad de observacin y pensamiento claro, o con lmite de tiempo en la eficiencia del trabajo intelectual. Esta escala evala la eficiencia intelectual de personas con una capacitad intelectual superior al trmino medio, y permite establecer la diferencia entre individuos de una aptitud incluso superior. Resultados: Percentil y nivel de inteligencia en que se ubica a la persona. Aplicacin: Individual o colectiva, la 1era serie en aproximadamente 10 minutos y la serie II puede ser cronometrada o no en a 40 minutos. Autor: J. C. Raven Editorial: Paids, Web: www.paidos.com www.paidos.com.mx eMail: ventas@paidos.com.mx Observaciones: Esta prueba existe en diferentes versiones, el Hum&Select permite modificar las plantillas de revisin para adecuarse a la que su organizacin utilice. Tambin se permiten modificar las tablas de estandarizacin de esta prueba para adecuarlas a las diferentes estandarizaciones existentes o utilizar una propia de su organizacin.

Estilo de Aprendizaje - Kolb

Descripcin: El estilo de aprendizaje se define en una escala de dos dimensiones segn la manera en que una persona percibe e interioriza la informacin. La manera en que una persona percibe la informacin se clasifica en experiencia concreta (EC) o conceptualizacin abstracta (CA); la forma en que la persona procesa la informacin se clasifica en experimentacin activa (EA) u observacin reflexiva (OR) Resultados: Al combinar estas dos dimensiones se obtienen cuatro tipos de estilos de aprendizaje: Divergente (EC-OR) Asimilador (CA-OR) Convergente (CA-EA) Acomodador (EC-OR) Usos: Identificar el estilo de aprendizaje del individuo principalmente para propsitos de capacitacin y desarrollo Tiempo: Aproximadamente 15 minutos sin cronometrar Autor: David A. Kolb Editorial: N/D

16 Factores de la Personalidad - 16PF (102 items)

Descripcin: La prueba 16PF personalidad mide la tendencia de personalidad en 16 factores clave. Resultados: Proporciona 16 variables o factores en niveles (de 1 a 9): A: Retrado - Sociable B: Lento - Rpido C: Infantil - Maduro E: Sumiso - Dominante F: Taciturno - Entusiasta G: Variable - Constante H: Tmido - Aventurero I: Emocional - Racional L: Sospechoso - Confiable M: Excntrico - Convencional N: Simple - Sofisticado O: Inseguro - Seguro de s mismo Q1: Rutinario - Innovador Q2: Dependiente - Autosuficiente Q3: Descontrolado - Controlado Q4: Tenso - Estable Aplicacin: Individual o colectiva en el folleto de aplicacin Tiempo: 102 reactivos en aproximadamente 25 minutos sin cronometrar Autor: Raymond B. Cattel

16 Factores de la Personalidad - 16PF (187 items)

Descripcin: La prueba 16PF personalidad mide la tendencia de personalidad en 16 factores clave. Resultados: Proporciona 16 variables o factores en niveles (de 1 a 9): A: Retrado - Sociable B: Lento - Rpido C: Infantil - Maduro E: Sumiso - Dominante F: Taciturno - Entusiasta G: Variable - Constante H: Tmido - Aventurero I: Emocional - Racional L: Sospechoso - Confiable M: Excntrico - Convencional N: Simple - Sofisticado O: Inseguro - Seguro de s mismo Q1: Rutinario - Innovador Q2: Dependiente - Autosuficiente Q3: Descontrolado - Controlado Q4: Tenso - Estable Aplicacin: Individual o colectiva en el folleto de aplicacin Tiempo: 187 reactivos en aproximadamente 30 minutos sin cronometrar Autor: Raymond B. Cattel

Adaptabilidad Social - Moss

Descripcin: Evala las diferentes formas en que se comporta una persona en situaciones que demandan supervisin y control del personal subordinado. Resultados: Proporciona 5 variables y un valor global en escala percentil: Habilidad de Supervisin Capacidad de decisin en relaciones humanas Capacidad de Evaluacin de problemas interpersonales Habilidad para establecer Relaciones interpersonales Sentido comn y Tacto en las relaciones Humanas Aplicacin: Individual o colectiva con folleto de aplicacin Tiempo: 30 reactivos en aproximadamente 15 minutos sin cronometrar Autor: Rudolf Moss y Berenice Moss

Honestidad - Zavic
Descripcin: Evala valores e intereses de la persona en actividades y/o situaciones que se presentan en el medio laboral. Resultados: Proporciona 8 variables en escala de 10 a 40: Valores: o Moral: Seguir las normas de buen comportamiento. o Legalidad: Deseo de honestidad. o Indiferencia: Deseo de incumplimiento. o Corrupcin: Deseo de cohecho.

Intereses: o Econmico: Deseo de riqueza. o Poltico: Bsqueda del poder sobre otros. o Social: Preocupacin por las personas. o Religioso: Regulatorio y respeto a la autoridad Aplicacin: Individual o colectiva con folleto de aplicacin Tiempo: 20 reactivos en aproximadamente 20 minutos sin cronometrar Autor: Zavic

EJEMPLO
Perfil de GILBERTO MARTNEZ TORRES (000427) Puesto Gerente de Desarrollo (GDLLO)
Estilo de Comportamiento requerido por el Puesto 2
Caracterstica Central: Desarrollo de ideas prcticas e innovadoras. Contenido Funcional y de Comportamiento: Este puesto requiere del desempeo en situaciones nicas e inexploradas, donde, mediante un anlisis lgico y objetivo de hechos se obtengan soluciones originales. Lleva implcita la autoridad para actuar independientemente para llevar a cabo una variedad amplia de funciones siempre cambiantes. Los resultados se obtienen en forma individual ms que trabajando con o a travs de la gente. Existe una presin considerable por obtener resultados, sin embargo el ocupante del puesto tiene la libertad para actuar hasta el lmite que fijen los lineamientos generales de poltica. La resolucin de problemas de naturaleza cientfica o tcnica es comn en campos donde existe poco o ningn precedente que sirva como gua. Este puesto requiere empuje y agresividad hacia la obtencin de resultados frente a la oposicin o al reto de lo desconocido. El estar poco satisfecho con el estado actual de las cosas y el cuestionamiento del orden establecido son caractersticas importantes para el xito. El ser persuasivo es de relativa poca importancia. El puesto requiere de una persona que reaccione rpido al cambio y que sea impaciente por la obtencin de resultados.

Estilo de Comportamiento de la Persona

Caractersticas Sobresalientes: Empuje y Sensibilidad. Responde rpidamente a los retos, demuestra movilidad y flexibilidad en sus enfoques, tiende a ser iniciador verstil respondiendo a la competencia. Esta persona estar muy consciente en evitar riesgos o problemas. Tiende a buscar significados ocultos. La tensin puede ser evidente particularmente si esta bajo presin por obtener resultados. En general, se sentir intranquilo mientras que no tenga una confirmacin absoluta que su decisin ha sido la correcta. Le apasionan los retos. Pueden considerarlo descontrolado por los dems. Siempre listo a la competencia. Cuando algo est en juego, sale lo mejor de l. Tiene respeto por aquellos que ganan contra todas las expectativas. Se desempea mejor cuando tiene autoridad y responsabilidad. Piensa en grande y quiere que su autoridad sea aceptada sin duda alguna. Si no existe algn reto, puede crear alguna situacin en que los haya. Trabajar largas horas, con insistencia, hasta vencer alguna situacin difcil. En su trato con la gente, es generalmente directo, positivo e incisivo. Dice lo que piensa, es seco y an sarcstico, aunque no rencoroso. Puede explotar y "tomarla" con alguno de sus compaeros. Da por hecho que los dems piensan bien de l. Gusta de ser el centro de atraccin y estar siempre al frente. Si no est en el centro

del escenario, se mostrar molesto. Podr herir a los dems sin darse cuenta. Siendo bsicamente egocntrico, tender a aceptar las alabanzas. Generalmente Gilberto es tempestuoso y autosuficiente. Puede ser poco corts y pasar "por encima" de la gente en su inters por lograr resultados. Se excede en el ejercicio de autoridad. Puede ser excesivamente crtico y riguroso cuando las cosas o las gentes no cumplen con sus estndares. Dice lo que siente en un momento dado y despus lo olvida. En general pertenecer a organizaciones que buscan el logro de algn objetivo ms que por el simple hecho de convivir socialmente. Est interesado en lo poco usual y aventurero. Es curioso y en general, tiene una gran variedad de intereses, siempre estar dispuesto a probar algo distinto. Tiene iniciativa. Debido a sus mltiples intereses, prefiere un ambiente siempre cambiante. Puede perder inters en un proyecto una vez que el reto haya desaparecido y prefiere que otros terminen el trabajo que ya slo demanda conclusiones obvias. Trata de subdividirse en muchas partes con el fin de tomar parte en tantas situaciones como sea posible. Debido a su inquietud innata, continuamente busca nuevos horizontes. Tiende a estar poco satisfecho y a mostrarse impaciente, cuando el trabajo sea repetitivo o de rutina. Puede sin embargo, desarrollar trabajo de detalle, si este es necesario para lograr su objetivo. En general, tiene muchos recursos y puede adaptarse rpidamente a situaciones. Al comenzar su carrera, puede tener una fuerte rotacin debido a su impaciencia y beligerancia. Para realizar un trabajo o avanzar en su posicin, tiende a olvidarse de lo establecido. Debe ver un objetivo delante de l y ser reconocido por sus esfuerzos. Posibles Limitaciones Bajo Presin: Hacer un esfuerzo para mantener el "status quo". Requerir mucho tiempo para ajustarse al cambio. Tener dificultades para cumplir con compromisos. Necesitar ayuda para iniciar nuevos proyectos. Carecer de imaginacin. Sentirse contento y cmodo con las cosas tal y como son. Continuar haciendo las osas en la forma en que siempre se han hecho. Conservar resentimientos. Esperar rdenes antes de actuar. Tener dificultad para establecer prioridades. Ser distante. Ser cortante. Ser crtico. Ser suspicaz. Carecer de empata. Lastimar los sentimientos de los dems. Ser retrado. Ser ecunime - fro. Preferir los objetos a la gente. Carecer de confianza social. Motivacin Interna: Popularidad reconocimiento social. Recompensas monetarias para mantener su ritmo de vida. Reconocimiento pblico que indique su habilidad. Libertad de palabra personas con las cuales hablar. Condiciones favorables de trabajo. Actividades con gente fuera del trabajo. Relaciones democrticas. Libertad de control y detalles. Ingreso psicolgico. Identificacin con la compaa. Motivacin Externa: Condicionamiento anterior al cambio. Recompensas en trminos de cosas. Beneficios adicionales. Presentacin a nuevos grupos. Cnyuge que lo respalde. Mtodos que ahorren trabajo. Enfoques profundos. Presentaciones comprimidas. Reafirmacin. Sentimiento de importancia. Productos de calidad que lo satisfagan. Mercados especiales. Asociados capaces. Habilidades sociales. Contactos con la gente. Reconocimiento de los sentimientos de los dems. Un jefe objetivo. Respuestas lgicas. La oportunidad para hacer preguntas. Sinceridad, ninguna sofisticacin. Suavizar las asperezas. Tiempo para pensar. Retroinformacin (feedback) de los dems.

Estilo de Aprendizaje requerido por el Puesto 2

Habilidades Principales: Experiencia concreta. Este puesto requiere de una persona receptiva, cuyo enfoque est basado en Experiencias al aprender. Que confe en sus juicios sobre una base de sentimientos. Requiere la cualidad de la empata y que su ocupante sea orientado hacia la gente. Que encuentre que los enfoque tericos ayudan poco y que prefiera tratar cada situacin como caso nico. Se necesita alguien que aprenda mejor sobre ejemplos especficos en los cuales pueda estar involucrado. Tiende a orientarse ms a aprender a travs de sus compaeros y menos en la autoridad. El ocupante se beneficia mucho de las discusiones y de la retroalimentacin de sus compaeros. Estilo Dominante: Acomodador (20%) Este puesto requiere de alguien que perciba la informacin concreta y la procese activamente. Que integre experiencia y aplicacin. Que aprenda por ensayo y error. Que crea en el auto-descubrimiento. Que le entusiasmen cosas nuevas. Que sea adaptable y disfrute el cambio. Que sea flexible. Que quiera buscar una conclusin adecuada en la ausencia de una justificacin lgica. Que tome riesgos. Que trate de acomodar posturas opuestas. Que enriquezca la realidad tomndola tal como es o incorporndose.

Estilo de Aprendizaje de la Persona

Habilidades Principales: Conceptualizacin abstracta, Experimentacin activa. Gilberto tiene un enfoque analtico y conceptual al aprender, confa altamente en el pensamiento lgico y la evaluacin racional. El tiende a ser ms orientado hacia las cosas y smbolos y menos hacia la gente. Su aprendizaje es mejor basado en la autoridad directa, en esquemas impersonales o situaciones que enfatizan teoras y anlisis sistemticos. Se frustrar o beneficiar muy poco del aprendizaje sin estructura o de descubrimientos como ejercicios o simulaciones. Gilberto es activo, "hacer" es su orientacin. Para aprender confa altamente en la experimentacin. El aprende mejor cuando estn relacionado en cosas como proyectos, tareas o discusiones en grupos pequeos. Le molestan las situaciones de aprendizaje pasivo, como conferencias. Tiende a ser extrovertido. Estilo Dominante: Convergente (24%) Gilberto percibe la informacin abstracta y la procesa activamente. Integra teora y prctica. Aprende al experimentar las teoras y aplicando el sentido comn. Es pragmtico. Si cree que funciona, lo usa. Es aterrizado y solucionador de problemas. Resiente las respuestas obvias. No se queda parado en una ceremonia. Va directo al tema. Tiene poca tolerancia a ideas oscuras. Valora el pensamiento estratgico. Tiene habilidades para orientarse hacia la accin. Experimenta y manipula las cosas. Necesita conocer cmo funcionan las cosas. Edita la realidad; se va al corazn de la materia. Algunas veces se ve ocupado e impersonal. Fuerza: Aplicacin prctica de las ideas. Funciona para: Acopio de datos objetivos de la experiencia aplicada. Objetivos: Brindar su visin del presente en la lnea de lograr seguridad futura. Intereses principales: Ingeniera, ciencias aplicadas, administracin. Pregunta favorita: Cmo funciona esto?

Capacidad Intelectual requerida por el Puesto 1

Coeficiente Intelectual: de 111 a 120, Inteligencia alta Habilidades: Altas: Concentracin, Anlisis, Abstraccin, Atencin. Promedio altas: Informacin, Juicio, Sntesis, Planeacin, Organizacin. Promedio: Vocabulario.

Capacidad Intelectual de la Persona 2 92.3

Coeficiente Intelectual: 119, Inteligencia alta. Gilberto es capaz de resolver problemas con alto grado de dificultad, generar ptimas soluciones y adaptarse al medio ambiente de manera eficaz. Habilidades: Muy altas: Informacin, Juicio, Atencin. Posee inters intelectual y de actualizacin continua que lo lleva a mantenerse informado para manejar temas actuales y del medio, ya que tiene capacidad de almacenar gran cantidad de datos. Cuenta con capacidad para abstraer de las experiencias pasadas, elaborar juicios lgicos y razonamientos morales de las situaciones actuales. Posee capacidad de observacin y reflexin de las experiencias que se le presentan logrando con esto un nuevo aprendizaje. Muestra alta concentracin en detalles. Altas: Vocabulario, Anlisis, Planeacin. Puede expresar con sentido sus propias ideas, manejar procesos de pensamiento eficazmente, facilitndole la verbalizacin de sus conceptos. Sus conocimientos acerca del lenguaje son amplios. En el anlisis de problemas, resulta hbil para identificar el origen y causas de problemas complejos a travs del desglose preciso de sus variables. Para la elaboracin de proyectos, cuenta con capacidad para imaginar, planear mentalmente la solucin de un problema e implementar programas de accin. Promedio altas: Sntesis, Concentracin, Abstraccin. Sntesis en la identificacin de problemas. Tiene habilidad de partir de lo general a lo particular, resumiendo lo elemental. Mantiene su atencin puesta hacia la resolucin de problemas sin distraerse, logrando elaborar apreciaciones numricas. En sus procesos de pensamiento puede presentar facilidad para comprender y clasificar los elementos de un problema en s, identificando lo esencial en cada una de sus partes. Promedio: Organizacin. Su habilidad para seguir procedimientos, ordenar y estructurar sus actividades est en el nivel promedio.

Personalidad requerida por Puesto 2

Necesidad de terminar una tarea: Este puesto requiere que se manejen varias tareas a la vez, delegando algunas. Algunas de estas tareas debe efectuarlas personalmente, mientras que otras las debe delegar. Desempear una intensa actividad: El puesto no requiere de una particular identificacin con un trabajo arduo. Necesidad de logro: Se requiere de estndares de perfeccin y la persistencia de mucha actividad, pero tambin el puesto debe proporcionar reconocimiento y oportunidades de ser promovido. Actividad de liderazgo: El puesto necesita de un liderazgo que genere confianza, pero a la vez que se lleve con mano firme y dominante. Requiere de controlar a otros: El puesto requiere la responsabilidad directa o indirecta de las decisiones tomadas por otras personas. Facilidad para la toma de decisiones: Se requiere tomar decisiones originales, con rapidez, naturalidad y al momento. Tipo siempre activo: El puesto requiere de hacer el trabajo en un tiempo promedio. Tipo vigoroso: Se requiere de un esfuerzo fsico mayor que el promedio o de un desplazamiento frecuente en su rea de trabajo. Requiere ser notado: El puesto requiere de agresividad y estilo en el manejo de los grupos a efecto de impresionar a los dems. Extensin social: El puesto requiere de comunicacin (verbal) aproximadamente un 60% del tiempo y una habilidad natural para alto tacto social. Requiere pertenecer al grupo: El puesto requiere de independencia y en algunas ocasiones oposicin al grupo (colegas y subordinados) y no estar fuertemente influido por opiniones o actitudes del grupo. Requiere acercamiento y afecto: El puesto requiere trabajar en un ambiente afectuoso e intimo. Tipo terico: El puesto requiere de un pensamiento profundo, planeacin y formulacin de estrategias aproximadamente en un 70% del tiempo. Inters en trabajar con detalles: El puesto requiere un mediano inters en los detalles. Tipo organizado: Se requiere apegarse a los estndares establecidos, utilizando un mismo mtodo para realizarlo. Necesidad de no modificar vs. cambio: El puesto requiere ser creativo y aportar nuevas ideas. Tipo emocionalmente restringido: El puesto requiere de un ocupante con control normal de s mismo. Necesidad de ser agresivo vs. a la defensiva: El puesto requiere de madurez emocional y una actitud defensiva normal. Necesidad de estar apoyado de superiores: El puesto requiere de un ocupante con mucha seguridad y confianza en si mismo y que acte de acuerdo a sus ideas, defendiendo sus puntos de vista a pesar de que exista oposicin de elementos

antagnicos. Necesidad de reglas y supervisin: El puesto requiere de apegarse al espritu de la ley, ajustndose a las situaciones de acuerdo a los reglamentos.

Personalidad del Candidato

2 68.3

Los rasgos ms sobresalientes de Gilberto son: Necesidad de terminar una tarea: Puede manejar muchos trabajos a la vez. Al delegar, no involucra la obtencin de un ego de personalidad en la tarea. Desempear una intensa actividad: Se identifica con el trabajo arduo y comnmente aparece como trabajador arduo e intenso. Tipo vigorosa: Tiene mucha energa para actividades fsicas. Comnmente es una persona agradable, que tiene mucha fuerza fsica, probablemente trabaja con herramientas, tiene una "actitud deportiva". Puede tender a involucrarse exageradamente en actividades fsicas cuando debera estar concentrada en alguna otra cosa. Puede tener dificultad para permanecer sentada durante ocho horas al da. Requiere ser notada: Tiene orgullo de si misma y de su estilo. Puede ser efectiva en grupos cuando el exhibicionismo no se repita. Extensin social: Es una ganadora, una trabajadora que dirige bien la energa. A menudo no tiene tacto social. Es un introvertida y se siente torpe socialmente. Requiere acercamiento y afecto: Est consciente de las necesidades de los dems y probablemente tiene conocimientos sutiles acerca de otros. Establece buenas relaciones, muy cordiales y sinceras con las personas. Interesada en trabajar con detalles: Puede ser una buena delegadora y reconocer detalles importantes de los no importantes. No disfruta los detalles y por lo tanto, puede tratar de evitarlos cuando pudiera ser ineficiente. Tipo organizada: Tolera la confusin. Es flexible en su manera de pensar. No se preocupa demasiado en cuanto al orden y sistema. Necesidad de no modificar vs. necesidad de cambio: Es abierta a nuevas ideas y entusiasta acerca del cambio. Tiene flexibilidad en su manera de pensar. No tiene descanso interno y se aburre fcilmente. Puede no permanecer en una funcin al tiempo suficiente como para ver su valor real. Pasiva vs. necesidad de estar a la defensiva: Tiende a ser abierta y franca con las personas. Tiende a desmenuzar el conflicto ms que a ignorarlo o evitarlo.

Estilo Gerencial requerido por Puesto

Uso productivo de Toma y Controla: El ocupante debe de estar interesado en estar a cargo, asumir el mando y el control. Que sea rpido para actuar y correr riesgos. Que guste del desafo y cierto nivel de dificultad. Que busque la novedad y la variedad. Que prefiera dirigir y coordinar el trabajo de los dems. Que se posesione de una oportunidad cuando la vea.

Estilo Gerencial de la Persona

2 48.8

En Condiciones Normales: Uso productivo de Toma y Controla: Le gusta estar a cargo, asumir el mando y el control. Es rpida para actuar y correr riesgos. Le gusta el desafo y cierto nivel de dificultad. Busca la novedad y la variedad. Prefiere dirigir y coordinar el trabajo de los dems. Se posesiona de una oportunidad cuando la ve. Su filosofa de la vida es: "Si usted quiere que algo ocurra, usted debe hacer que ello ocurra". Uso secundario de Mantiene y Conserva: Tiene gran confianza en la lgica, los

hechos, el sistema. A menudo sopesa todas las alternativas para eliminar los riesgos. Tiene necesidad de prevenir, no quiere sorpresas. Usa al mximo procedimientos, reglamentos y recursos. Los dems deben probarle la utilidad y aplicabilidad de cambio, para convencerla de su necesidad. Enfoca su accin bajo una consideracin realista y prctica de las cosas. Es conservadora y cautelosa. Piensa en las consecuencias y riesgos de cada accin y decisin. Fuerza a desarrollar: Adapta y Negoca: Elevar las expectativas para s misma y de los dems. Aceptacin y apoyo a las realizaciones de otros. Mejorar la fe y confianza en los dems. Ser ms disponible para responder cuando se le pide ayuda. Sensibilizarse ante las necesidades de los dems. Que se involucre en actividades de su comunidad. Que se interese por el desarrollo de sus colaboradores. Mejorar su compromiso personal y la calidad de trabajo. Fomentar actitudes de cooperacin y ayuda. Bajo Presin: Uso productivo de Mantiene y Conserva: Acumula hechos y datos para apoyar sus ideas y espera que los dems reconozcan sus puntos de vista. Se vuelve fra, obstinada y evita comprometerse. Teme perder el control, se mantiene calmada y objetiva. Uso excesivo de Mantiene y Conserva: Acumula hechos y datos para apoyar sus ideas y espera que los dems reconozcan sus puntos de vista. Se vuelve fra, obstinada y evita comprometerse. Teme perder el control, se mantiene calmada y objetiva. Uso secundario de Da y Apoya: Asume la culpa. "Siempre es igual volv a fallar". Se vuelve insegura, pide ayuda, es dependiente. Es vista por los dems como demasiada "blanda". Ve las situaciones como requiriendo trabajo ms duro. Da consejos no pedidos, da demasiado de lo bueno. Espera que los dems hagan "lo imposible por cumplir". Siguiente uso secundario de Toma y Controla: Le gusta estar a cargo, asumir el mando y el control. Es rpida para actuar y correr riesgos. Le gusta el desafo y cierto nivel de dificultad. Busca la novedad y la variedad. Prefiere dirigir y coordinar el trabajo de los dems. Se posesiona de una oportunidad cuando la ve. Su filosofa de la vida es: "Si usted quiere que algo ocurra, usted debe hacer que ello ocurra". Fuerza a desarrollar: Adapta y Negoca: Fomentar el gusto de estar a cargo, asumir el mando y el control. Aumentar la velocidad para actuar y correr riesgos. Que se interese por los desafos y cierto nivel de dificultad. Que busque la novedad y la variedad. Que busque dirigir y coordinar el trabajo de los dems. Que tome como propia una oportunidad cuando la vea. Que no espere a que las cosas sucedan, que ella las provoque.

Personalidad del Candidato 16PF 1

Factores Nivel Alto Retrado-Sociable: Tiene la tendencia de ser de buen humor, fcil de tratar, cooperador, amable y adaptable. Le gustan las ocupaciones que tienen que ver con las gentes y poco con las cosas materiales. Tiene la tendencia a formar o integrarse en grupos activos y es generoso en las relaciones personales. Es menos temeroso a las crticas y ligeramente menos responsable y preciso en sus obligaciones y en su trabajo. Lento-Rpido: Posee aptitud para percibir y comprender las cosas con rapidez, es inteligente y aprende pronto. En general Gilberto es culto y de carcter, poseedor de una actividad mental rpida. Es brillante. Infantil-Maduro: Tiende a ser maduro desde el punto de vista emocional, calmado, flemtico, realista en cuanto a la vida y sus probabilidades, poseedor de una gran fuerza moral. Generalmente posee explicaciones completas o una filosofa ntegra sobre la vida. Es capaz de mantener una moral alta en un grupo. Rutinario-Innovador: Se interesa en cuestiones intelectuales. Con frecuencia resulta defendiendo ideas nuevas. Siempre est bien informado y le gusta experimentar. No tiene tendencia a moralizar y es tolerante con las cosas que no estn bien del todo. Sospechoso-Confiable: Posee la tendencia a estar libre de celos y envidias, es respetuoso de los dems y muy bueno para trabajar en grupo. Tenso-Estable: Posee una buena estabilidad emocional. Est, por consiguiente, libre de tensiones emocionales, de impaciencia, de nerviosismo. Factores Nivel Promedio Taciturno-Entusiasta, Emocional-Racional, Variable-Constante, ExcntricoConvencional, Simple-Sofisticado, Inseguro-Seguro de s mismo, SumisoDominante, Dependiente-Autosuficiente, Descontrolado-Controlado, TmidoAventurado

Capacidad Intelectual requerida por el Puesto 1

Percentil: 70, Nivel: Promedio alto.

Capacidad Intelectual de la Persona

1 100.0

Percentil: 50, Nivel: Promedio. Gilberto esta ubicado en el rango Promedio de inteligencia, esto indica que su capacidad para resolver problemas de orden comn es aceptable. Requiere del mismo tiempo que la persona promedio para comprender una situacin y dar respuestas a los problemas que se le presentan.