UNIDAD: 1

OBJETIVO DIDCTICO: Manejar con eficiencia las estructuras mas comunes usadas en textos cientficos- tecnolgicos escritos en ingls. CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS Organizador previo Lecturas e ilustraciones. Mapa conceptual. Ejercicios prcticos en lnea. RECURSOS DIDACTICOS Computador Lecturas EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Sumativa-formativa. Quiz

CONCEPTUAL Verbos mas usados en medicina, frases nominales compuestas.

PROCEDIMENTAL Diferenciacin de los diferentes tiempos verbales. Identificacin de las expresiones mas comunes de los textos mdicos.

ACTITUDINAL Atender a la estructura que presentan los diferentes tiempos verbales en los textos cientficos mdicos.

UNIDAD: 2

OBJETIVO DIDCTICO: Predecir el contenido de un texto en base a las claves que este ofrece. CONTENIDO

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Preguntas para resolver problemas. Ilustraciones y Ejercicios prcticos. Preguntas de induccin o deduccin.

RECURSOS DIDACTICOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Caractersticas de: titulo, subtitulo, cuadro, grafico.

Reconocimiento de la informacin implcita que presenta cada uno de los elementos anteriormente mencionados.

Valoracin de la importancia que estas claves lingsticas ofrecen para la comprensin textual.

Pizarra, Borrador, Computador, textos cientficos, dibujos.

Sumativa-formativa. Taller

UNIDAD: 3

OBJETIVO DIDCTICO: Identificar las diferentes funciones comunicativas de los textos. CONTENIDO

CONCEPTUAL Funciones comunicativas: descripcin, narracin, argumentacin, instruccin.

PROCEDIMENTAL Identificacin de las distintas funciones comunicativas. Diferenciacin del propsito comunicativo de cada texto.

ACTITUDINAL Asociacin de las caractersticas comunicativas de los textos con el mensaje que el escritor desea trasmitir.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Objetivo Demostracin. Debate. Resumen.

RECURSOS DIDACTICOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Computador Textos con diferentes tipologas. Video bean.

Sumativa Taller grupal.

UNIDAD: 4

OBJETIVO DIDCTICO: Aplicar las estrategias psicolinguisticas en la comprensin de un texto. CONTENIDO

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Objetivos Ejercicios en lnea Preguntas intercaladas. Preguntas evocadoras.

RECURSOS DIDACTICOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Mecanismos de inferencia y prediccin.

Formulacin de hiptesis y predicciones. Actitud critica durante Anlisis de la informacin el anlisis textual. faltante en el texto.

Computador Video bean

Sumativa Quiz

UNIDAD: 5

OBJETIVO DIDCTICO: Elaborar resmenes tomando como base los esquemas previamente preparados. CONTENIDO

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Preguntas evocadoras. Ejercicios en lnea. Sntesis. Preguntas evocadoras. Ejercicios en lnea. Sntesis.

RECURSOS DIDACTICOS

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Pasos para la elaboracin de resmenes.

Realizacin de resmenes cientficos a partir de textos escritos en ingls.

Estimulacin de la lectura investigativa en el campo cientfico medico.

Computador Pizarra,Borrador, Marcadores

Sumativa Trabajo escrito

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "FRANCISCO DE MIRANDA" SECRETARIA DIRECCION DE CONTROL DE ESTUDIOS CORO - EDO. FALCON

DATOS GENERALES rea Ciencias de la Salud Programa Medicina DATOS REFERENCIALES Componente/ Eje Curricular
Instrumental

Departamento Idiomas

Semestre
Cuarto

Cdigo
ING 432

Requisitos
Ingles Instrumental III

Carcter
Obligatoria Modalidad: semi -presencial

Horas Semanales
Horas: 3(Tres): T___1 P___2

Unidades de Crdito
2 (Dos )

Facilitadora
Lic. Virgilio Hernndez

Fecha
FECHA : Enero 2005 ELABORACIN: junio 2004 APROBACIN:

Objetivos generales

Consolidar el aprendizaje de los cursos anteriores Leer en forma crtica textos relacionados con la especialidad. Afianzar las destrezas desarrolladas a travs de la lectura en ingls a fin de ampliar el panorama de acceso a las publicaciones cientficas. Ampliar el vocabulario con el objetivo de realizar una lectura rpida y efectiva en el idioma ingls.

Objetivos Especficos
1.- Captar la idea general de un texto al realizar una lectura rpida del mismo 2.- Ubicar informacin especfica de un texto 3.-Elaborar esquemas que contemplen la informacin ms importante de un texto 4.- Elaborar resmenes tomando como base los esquemas previamente preparados 5.- Indicar diferentes tipos de publicaciones cientficas en cuanto a su organizacin y contenido

Contenidos
Skimming de una lectura Scanning de una lectura Textos de diferente longitud. Diferentes tipos de esquemas cronolgicos, de clasificacin, de contenido, etc Pasos para la elaboracin de un resumen Lecturas de diferente organizacin retrica y contenido