0 - Diseño Curricular Instalaciones de Produccion de Calor Ima - T - Ins - Pro - Cal - DCB - C

INSTALACIN Y MANTENIMIENTO
Dis eo Curri cul ar Bas e
TCNICO EN INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR
NDICE 11. IDENTIFICACIN DEL TTULO PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL 22. PERFIL 2.1 Competencia general
2.2 2.3 Relacin de cualificaciones y unidades de competencia Entorno profesional
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4 4
33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO

3.1 3.2 3.3
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Objetivos generales del ciclo formativo Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de imparticin Mdulos profesionales 1. Mquinas y equipos trmicos 2. Tcnicas de montaje de instalaciones 3. Instalaciones elctricas y automatismos 4. Configuracin de instalaciones calorficas 5. Montaje y mantenimiento de equipos de instalaciones calorficas 6. Montaje y mantenimiento de instalaciones de agua 7. Montaje y mantenimiento de instalaciones de energa solar 8. Montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles lquidos 9. Ingls Tcnico 10. Formacin y Orientacin Laboral 11. Empresa e Iniciativa Emprendedora 12. Formacin en Centros de Trabajo
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Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS 44. ESPACIOS 4.1 Espacios

4.2 Equipamientos
55. PROFESORADO
5.1
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Especialidades del profesorado, y atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo
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66. CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES 77. RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA ENTRE
7.1 7.2
MDULOS PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE COMPETENCIA

Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos para su convalidacin o exencin Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin
11.
IDENTIFICACIN DEL TTULO
El ttulo de Tcnico en Instalaciones de Produccin de Calor queda identificado por los siguientes elementos: Denominacin: Instalaciones de Produccin de Calor. Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio. Duracin: 2.000 horas. Familia Profesional: Instalacin y Mantenimiento. Referente europeo: CINE-3 (Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin).
2. 2
PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL
2.1 Competencia general

La competencia general de este ttulo consiste en montar y mantener instalaciones calorficas, solares trmicas y de fluidos aplicando la normativa vigente, protocolos de calidad, de seguridad y prevencin de riesgos laborales establecidos, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente.
2.2
Relacin de Cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo:
Cualificaciones Profesionales completas: a) Montaje y mantenimiento de instalaciones calorficas IMA368_2 (R.D. 182/2008, de 8 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC01156_2: Montar instalaciones calorficas. UC01157_2: Mantener instalaciones calorficas. Cualificaciones Profesionales incompletas: a) Montaje y mantenimiento de instalaciones solares trmicas ENA190_2 (R.D. 1228/2006, de 27 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0602_2: Montar captadores, equipos y circuitos hidrulicos de instalaciones solares trmicas. UC0605_2: Mantener instalaciones solares trmicas. b) Montaje y puesta en servicio, mantenimiento e inspeccin de instalaciones receptoras y aparatos de gas ENA472_2 (R.D. 716/2010, de 28 de mayo). UC1522_2: Realizar instalaciones receptoras comunes e individuales de gas. UC1525_2: Mantener y reparar instalaciones receptoras y aparatos de gas.
INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR
2.3 Entorno profesional

Esta figura profesional ejerce su actividad en las industrias de montaje y mantenimiento de instalaciones trmicas y de fluidos relacionadas con los subsectores de calefaccin, instalaciones solares trmicas para la produccin de agua caliente sanitaria y gases en el sector industrial y en el sector de edificacin y obra civil. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes: Instaladora/mantenedora o instalador/mantenedor de equipos de produccin de calor. Instaladora/mantenedora o instalador/mantenedor de instalaciones de calefaccin y A.C.S. Instaladora/mantenedora o instalador/mantenedor de instalaciones solares trmicas. Instaladora/mantenedora o instalador/mantenedor de instalaciones de agua. Instaladora/mantenedora o instalador/mantenedor de instalaciones de gas y combustibles lquidos.
3. 3
ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO
3.1 Objetivos generales del ciclo formativo:

1. Seleccionar la informacin tcnica y reglamentaria, analizando normativa, catlogos, planos, esquemas, entre otros, para elaborar la documentacin de la instalacin (tcnica y administrativa). 2. Calcular las caractersticas tcnicas de las instalaciones y equipos que las componen, aplicando la normativa y procedimientos de clculo, para configurar y dimensionar las instalaciones. 3. Seleccionar y comparar los equipos y elementos de las instalaciones, evaluando las caractersticas tcnicas con las prestaciones obtenidas de catlogos, entre otros, para configurar las instalaciones. 4. Elaborar esquemas de las instalaciones utilizando la simbologa, los procedimientos de dibujo y tecnologas adecuadas para configurar las instalaciones. 5. Obtener y valorar el coste de los materiales y la mano de obra, consultando catlogos, unidades de obra, entre otros, para elaborar los presupuestos de montaje o mantenimiento. 6. Identificar y seleccionar las herramientas, equipos de montaje, materiales y medios de seguridad, entre otros, analizando las condiciones de la obra y teniendo en cuenta las operaciones que se deben ejecutar para acopiar los recursos y medios necesarios. 7. Identificar y marcar la posicin de equipos y elementos, interpretando y relacionando los planos de la instalacin con el lugar de ubicacin, para replantear la obra. 8. Manejar mquinas-herramientas y herramientas, describiendo su funcionamiento y aplicando procedimientos operativos para montar y mantener equipos e instalaciones. 9. Manejar los instrumentos y equipos de medida, explicando su funcionamiento, conectndolos adecuadamente y evaluando el resultado obtenido, para medir los parmetros de la instalacin. 10. Fijar y conectar los equipos y elementos, utilizando tcnicas de montaje de instalaciones para montar y mantener equipos e instalaciones. 11. Realizar los cuadros y la instalacin elctrica asociada, interpretando esquemas de mando y control y conectando sus elementos, para montar los sistemas elctricos y de regulacin y control.
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12. Analizar las disfunciones de los equipos, instalaciones y sistemas auxiliares, utilizando equipos de medicin, interpretando los resultados y las relaciones causa-efecto, para localizar, diagnosticar y reparar las averas. 13. Montar y desmontar componentes y equipos, identificando su funcin y partes que las componen y aplicando los procedimientos de intervencin para ensamblar y mantener equipos e instalaciones. 14. Verificar y regular los elementos de seguridad y control, realizando medidas, comparando los resultados con los valores de referencia y modificando los reglajes, para la puesta en marcha de la instalacin. 15. Analizar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, relacionndolos con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes, para evitar daos en uno mismo, en las dems personas, en el entorno y en el medio ambiente. 16. Desarrollar trabajos en equipo y valorar su organizacin, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonoma. 17. Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologas de la comunicacin y de la informacin, para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laborales. 18. Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo. 19. Reconocer sus derechos y deberes como agente activo o activa en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrtico o ciudadana democrtica. 20. Adoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividad. 21. Aplicar tcnicas de comunicacin adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a su finalidad, y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia del proceso. 22. Analizar y aplicar las tcnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos. 23. Aplicar y analizar las tcnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referencia. 24. Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.
3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de imparticin:

MDULO PROFESIONAL
Asignacin horaria 264 297 231 168 147 105 105 105 33 99 66 380 2.000
Curso
0036. 0037. 0038. 0266. 0302. 0310. 0392. 0393. E100. 0394. 0395. 0396.
Mquinas y equipos trmicos Tcnicas de montaje de instalaciones Instalaciones elctricas y automatismos Configuracin de instalaciones calorficas Montaje y mantenimiento de instalaciones calorficas Montaje y mantenimiento de instalaciones de agua Montaje y mantenimiento de instalaciones de energa solar Montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles lquidos Ingls tcnico Formacin y Orientacin Laboral Empresa e Iniciativa Emprendedora Formacin en Centros de Trabajo
1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 2
Total ciclo
3.3 Mdulos profesionales: presentacin, resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin, contenidos y orientaciones metodolgicas
Mdulo Profesional 1 MQUINAS Y EQUIPOS TRMICOS a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: Especialidad del profesorado: Tipo de mdulo: Objetivos generales: Mquinas y equipos trmicos 0036 Instalaciones de Produccin de Calor Medio Instalacin y Mantenimiento 264 horas 1 Organizacin y proyectos de sistemas energticos (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo asociado al perfil del ttulo 2 / 3 / 13
Mdulo Profesional 1 MAQUNAS Y EQUIPOS TRMICOS
b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Reconoce las magnitudes y los valores que determinan el funcionamiento de los equipos trmicos, relacionndolos con el comportamiento de los mismos y comparndolos con sus rangos de funcionamiento. Criterios de evaluacin: a) Se ha relacionado cada magnitud con su correspondiente unidad. b) Se han realizado conversiones entre unidades en el Sistema Internacional y otros sistemas al uso (presin, potencia y energa, entre otras). c) Se ha asociado cada equipo de medida y automatizacin con las correspondientes magnitudes que se van a medir o controlar respectivamente. d) Se han realizado medidas de magnitudes trmicas en diversas instalaciones con precisin y exactitud. e) Se han comparado las mediciones con los valores normales de funcionamiento. f) Se han elaborado hiptesis de las desviaciones de las medidas. g) Se han respetado los criterios de calidad y seguridad requeridos. h) Se han respetado las normas de utilizacin de equipos, material e instalaciones.
2. Calcula las cargas trmicas de instalaciones frigorficas, de climatizacin y calefaccin, justificando los procedimientos y resultados obtenidos. Criterios de evaluacin: a) Se han obtenido las caractersticas del aire hmedo. b) Se han representado los procesos de tratamiento de aire sobre el diagrama psicromtrico. c) Se han obtenido las condiciones exteriores e interiores de diseo para el clculo de cargas. d) Se han seguido las directrices de la normativa relacionada con el tipo de instalacin. e) Se han calculado los caudales de aire para ventilacin en cmaras y locales. f) Se han calculado los coeficientes de transmisin de los cerramientos. g) Se ha calculado la potencia de una cmara frigorfica. h) Se han calculado las cargas trmicas de calefaccin de un local o vivienda. i) Se han utilizado tablas, diagramas y programas informticos de aplicacin. j) Se ha colaborado entre compaeros y compaeras durante la realizacin de las tareas. 3. Reconoce los procesos de generacin de calor, analizando los principios de combustin, radiacin solar y su campo de aplicacin. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los compuestos que intervienen en el proceso de combustin. b) Se han identificado las caractersticas de los distintos tipos de combustibles. c) Se ha calculado la variacin en el rendimiento de la combustin con distintos combustibles. d) Se ha calculado la superficie de captacin necesaria. e) Se han obtenido datos a partir de las tablas de radiacin solar. f) Se ha valorado como afectan al rendimiento las variaciones de orientacin e inclinacin de los captadores. g) Se ha relacionado el sistema de produccin de calor con su campo de aplicacin. 4. Elabora el ciclo frigorfico de una instalacin, interpretando los diagramas de refrigerantes y obteniendo el balance energtico. Criterios de evaluacin: a) Se ha relacionado cada elemento y equipo de una instalacin frigorfica con el proceso termodinmico correspondiente sobre el diagrama de refrigerante. b) Se han representado sobre un diagrama de Mollier los valores medidos en una instalacin real. c) Se ha identificado el proceso termodinmico del refrigerante dentro del ciclo frigorfico. d) Se han realizado clculos de balance energtico sobre diagramas y tablas de refrigerante. e) Se ha valorado como afectan al rendimiento de una instalacin modificaciones sobre los parmetros del ciclo frigorfico. f) Se ha elaborado el ciclo frigorfico de una instalacin. g) Se ha obtenido el balance energtico de la instalacin.
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5. Selecciona los tipos de refrigerante empleados en equipos frigorficos, consultando documentacin tcnica y describiendo sus aplicaciones. Criterios de evaluacin: a) Se han clasificado los refrigerantes teniendo en cuenta su grado de seguridad. b) Se han clasificado los refrigerantes teniendo en cuenta su efecto sobre el medio ambiente. c) Se han clasificado los distintos refrigerantes teniendo en cuenta su campo de aplicacin. d) Se han obtenido las variables termodinmicas de diferentes refrigerantes a partir de diagramas y de tablas. e) Se ha relacionado cada refrigerante con el tipo de aceite que se puede emplear. f) Se han seleccionado los tipos de refrigerantes para equipos frigorficos con distintas aplicaciones. g) Se han identificado los criterios de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente requeridos. 6. Reconoce mquinas y equipos trmicos reales y sus elementos, describiendo la funcin que realiza cada componente en el conjunto. Criterios de evaluacin: a) Se han clasificado los distintos sistemas de compresin mecnica para refrigeracin y sus aplicaciones. b) Se han clasificado los distintos tipos de calderas, quemadores y captadores solares trmicos. c) Se han montado y desmontado distintos tipos de compresores, calderas, quemadores y captadores solares trmicos, entre otros. d) Se han identificado las partes que componen cada tipo de compresores, calderas, quemadores y captadores solares trmicos, entre otros. e) Se han detallado los sistemas de regulacin de potencia en generadores trmicos. f) Se han respetado los criterios de calidad y seguridad requeridos. g) Se han respetado los tiempos previstos para el proceso. h) Se ha distribuido el trabajo equitativamente dentro de un grupo. i) Se han realizado los trabajos de montaje y desmontaje con orden y limpieza. 7. Reconoce los componentes de una instalacin frigorfica (intercambiadores de calor y dispositivos de expansin, entre otros), describiendo sus principios de funcionamiento, caractersticas y campo de aplicacin. Criterios de evaluacin: a) Se han asociado los tipos de evaporadores, condensadores e intercambiadores de calor con su campo de aplicacin. b) Se han detallado los tipos de dispositivos de expansin, as como sus partes y principios de funcionamiento. c) Se han identificado los tipos y caractersticas de elementos auxiliares de instalaciones frigorficas (separadores de aceite, valvulera y filtros, entre otros). d) Se han identificado los tipos y la funcin que realizan los elementos de regulacin y proteccin. e) Se han analizado los sistemas de desescarche. f) Se ha mantenido una actitud de inters por la evolucin de la tecnologa en el sector. 8. Reconoce los elementos de una instalacin de calefaccin y agua caliente sanitaria (A.C.S.), describiendo sus principios de funcionamiento y campo de aplicacin.
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Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los tipos de emisores e intercambiadores de calor. b) Se han reconocido los elementos auxiliares de instalaciones de calefaccin. c) Se han identificado los elementos auxiliares de instalaciones de energa solar trmica. d) Se han identificado los elementos auxiliares de instalaciones de A.C.S. e) Se han identificado los elementos de regulacin y proteccin de las instalaciones. f) Se ha mantenido una actitud de inters por la evolucin de la tecnologa en el sector. 9. Reconoce los distintos tipos de cmaras e instalaciones frigorficas, describiendo su constitucin y su campo de aplicacin. Criterios de evaluacin: a) Se han interpretado esquemas de principio de instalaciones de refrigeracin domstica, comercial e industrial (cmaras frigorficas y tneles de congelacin, entre otros). b) Se han clasificado las instalaciones frigorficas en funcin de la finalidad y del tipo de refrigerante empleado. c) Se han relacionado las cmaras frigorficas con su aplicacin. d) Se ha identificado la funcin que realiza cada equipo en el conjunto de la instalacin y su interrelacin. e) Se han caracterizado los aislamientos y materiales utilizados en la fabricacin de cmaras frigorficas y tneles de congelacin, entre otros. f) Se han calculado los espesores de los aislamientos. g) Se han seleccionado los materiales constructivos de las cmaras frigorficas en funcin de su campo de aplicacin. h) Se han identificado los tipos de cerramientos, puertas y herrajes. i) Se han valorado las tcnicas utilizadas para evitar la congelacin del suelo y paredes colindantes.
c) Contenidos
1. IDENTIFICACIN DE MAGNITUDES DE INSTALACIONES TRMICAS - Realizacin de mediciones de magnitudes y unidades fsicas que intervienen en las instalaciones. - Realizacin de conversiones de unidades de magnitudes fsicas (presin, potencia, energa...) entre diferentes sistemas de unidades. - Realizacin de mediciones de magnitudes trmicas. - Interpretacin de las mediciones. - Magnitudes y unidades fsicas que intervienen en instalaciones. Sistemas de unidades. - Termometra y calorimetra. Calor especfico, sensible y latente. - Transmisin del calor. Concepto de entalpa. Cambio de estado. - Curiosidad por descubrir la evolucin histrica de la actividad tcnica y de los medios y procedimientos que se han renovado. - Planificacin metdica de las tareas a realizar, con previsin de las dificultades y el modo de superarlas. - Valoracin del orden y de la limpieza, tanto durante las fases del proceso como en la presentacin del producto.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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- Actitud positiva hacia avances tcnicos en materiales, herramientas y equipos.
2. CLCULO DE CARGAS TRMICAS - Aplicacin de la higrometra en instalaciones trmicas. Diagrama psicromtrico. - Clculo de la carga trmica de una instalacin frigorfica. - Clculo de las necesidades de A.C.S. - Clculo de la carga trmica de una instalacin de calefaccin. - Higrometra en instalaciones trmicas. Diagrama psicromtrico. - Cargas trmicas de una instalacin frigorfica. Normativa de aplicacin. - Necesidades de A.C.S. Normativa de aplicacin. - Cargas trmicas de una instalacin de calefaccin. - Normativa de aplicacin en el clculo de cargas trmicas. - Planificacin metdica de las tareas a realizar, con previsin de las dificultades y el modo de superarlas. - Valoracin del orden y de la limpieza, tanto durante las fases del proceso como en la presentacin del producto. - Compromiso con los plazos establecidos en la ejecucin de una tarea. - Reconocimiento y valoracin de las tcnicas de organizacin y gestin en la realizacin de las tareas de la profesin. - Inters por la exploracin de soluciones tcnicas ante problemas que se presenten y, tambin, como elemento de mejora del proceso.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
3. GENERACIN DE CALOR - Anlisis de productos de la combustin e interpretacin de los resultados. - Clasificacin de los combustibles. Teora de la combustin. Anlisis y productos. Caractersticas de los combustibles. Poder calorfico. Principio de funcionamiento de los captadores solares trmicos. Radiacin solar. Disposicin y orientacin de captadores solares trmicos.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Compromiso tico con los valores de conservacin y defensa de patrimonio medioambiental y cultural de la sociedad. - Valoracin del orden y de la limpieza, tanto durante las fases del proceso como en la presentacin del producto. - Reconocimiento del propio esfuerzo en la consecucin de los objetivos de la produccin.
4. ELABORACIN DEL CICLO FRIGORFICO procedimentales - Identificacin en el diagrama de Mollier de los parmetros
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caractersticos. - Uso prctico del diagrama de Mollier: utilizacin del diagrama en el caso de las evoluciones ms usuales. - Aspectos generales del diagrama de Mollier: temperatura de bulbo seco y hmedo, temperatura de roco, humedad absoluta, relativa, entalpa, factor de by-pass... - Estudio de los ciclos frigorficos y sus parmetros de funcionamiento. - Curiosidad por descubrir la evolucin histrica de la actividad tcnica y de los medios y procedimientos que se han renovado. - Compromiso con los plazos establecidos en la ejecucin de una tarea. - Inters por la produccin (exploracin) de soluciones tcnicas ante problemas que se presenten y, tambin, como elemento de mejora del proceso. - Reconocimiento del potencial de las nuevas tecnologas como elementos de consulta y apoyo.
conceptuales
actitudinales
5. SELECCIN DE FLUIDOS REFRIGERANTES Y LUBRICANTES - Manipulacin de gases fluorados de efecto invernadero: recuperacin, limpieza, reciclaje... - Clasificacin de refrigerantes en funcin de su toxicidad y su inflamabilidad. - Mezclas de refrigerantes: caractersticas y deslizamiento. - Lubricantes, segn el tipo de refrigerante. - Parmetros medioambientales. - Compromiso tico con los valores de conservacin y defensa del patrimonio medioambiental y de la cultura de la sociedad. - Responsabilidad y flexibilidad (tolerancia, adaptacin) a los cambios. - Predisposicin a considerar positivamente las necesidades de formacin que aparecen en una situacin de cambio. - Racionalizacin de las repercusiones y discriminacin entre efectos positivos y negativos de nuestra actividad profesional. - Valoracin del orden y de la limpieza durante las fases del proceso.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
6. IDENTIFICACIN DE MQUINAS Y EQUIPOS TRMICOS Despiece de mquinas y equipos trmicos. Clasificacin de compresores. Identificacin de calderas y quemadores. Identificacin de captadores solares.
procedimentales
conceptuales
- Compresores. Partes. Aceites. Estanqueidad. Sistemas de regulacin de capacidad. - Tipos de calderas y quemadores. - Captadores solares. - Curiosidad por descubrir la evolucin histrica de la actividad tcnica y de los medios y procedimientos que se han renovado. - Disposicin e iniciativa personal para la innovacin en los medios
actitudinales
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materiales y en la organizacin de los procesos. - Reconocimiento del potencial de las nuevas tecnologas como elementos de consulta y apoyo. 7. IDENTIFICACIN DE LOS COMPONENTES DE INSTALACIONES FRIGORFICAS - Identificacin, clculo y clasificacin de condensadores y torres de enfriamiento de agua. - Identificacin, clculo y clasificacin de evaporadores e intercambiadores de calor. - Identificacin, clculo y clasificacin de dispositivos de expansin. - Identificacin, clculo y clasificacin de valvulera. - Identificacin, clculo y clasificacin de elementos anexos al circuito. Filtros. Separadores de aceite. Recipientes de lquido. Silenciadores. Separadores de aspiracin. - Seleccin de los elementos de regulacin y proteccin ms adecuados a la instalacin objeto de estudio. - Aplicaciones de las instalaciones frigorficas. - Condensadores y torres de enfriamiento de agua. Funcionamiento. Red de agua. Ventilacin. - Evaporadores e intercambiadores de calor. Funcionamiento. Sistemas de desescarche. - Dispositivos de expansin (vlvula de expansin termosttica, vlvula de expansin electrnica y tubo capilar, entre otros). - Valvulera (vlvulas de presin constante, vlvulas de retencin, vlvulas de seguridad y vlvulas motorizadas, entre otras). - Elementos anexos al circuito. Filtros. Separadores de aceite. Recipientes de lquido. Silenciadores. Separadores de aspiracin. - Elementos de regulacin y proteccin. - Predisposicin a considerar positivamente las necesidades de formacin que aparecen en una situacin de cambio. - Disposicin e iniciativa personal para la innovacin en los medios materiales y en la organizacin de los procesos. - Inters por la produccin (exploracin) de soluciones tcnicas ante problemas que se presenten y, tambin, como elemento de mejora del proceso.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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8. IDENTIFICACIN DE LOS COMPONENTES DE INSTALACIONES DE CALEFACCIN, ENERGA SOLAR TRMICA Y A.C.S. procedimentales - Identificacin de los componentes de una instalacin de calefaccin, energa solar trmica y A.C.S. - Interpretacin de esquemas de instalaciones. conceptuales Vasos: tipos y aplicaciones de expansin. Bombas y circuladores. Captadores solares trmicos. Elementos auxiliares de instalaciones de calefaccin e instalaciones solares trmicas. Emisores, intercambiadores de calor y elementos terminales. Depsitos acumuladores. Bomba de calor: tipos (aire-aire, aire-agua, agua-agua, entre otras). Equipos geotermia, absorcin, enfriadora, entre otros.
actitudinales
- Curiosidad por descubrir la evolucin histrica de la actividad tcnica y de los medios y procedimientos que se han renovado. - Predisposicin a considerar positivamente las necesidades de formacin que aparecen en una situacin de cambio. - Racionalizacin de las repercusiones y discriminacin entre efectos positivos y negativos de nuestra actividad profesional.
9. APLICACIONES DE INSTALACIONES FRIGORFICAS procedimentales - Interpretacin de esquemas de instalaciones. Cmaras frigorficas comerciales e industriales. Tipos y aplicaciones. Tneles de congelacin: tipos y aplicaciones. Elementos constructivos de las cmaras. Normativa de seguridad.
conceptuales
actitudinales
- Curiosidad por descubrir la evolucin histrica de la actividad tcnica y de los medios y procedimientos que se han renovado. - Disposicin e iniciativa ante nuevas tareas de la profesin (o actividades tcnicas).
d) Orientaciones metodolgicas
Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de este mdulo, se sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
Es este un mdulo con contenidos, eminentemente tericos, que forman la base para el desarrollo de otros mdulos dentro del ciclo. Es por eso que, como en cualquier edificacin, habr que dotar al alumnado de unos conocimientos base slidos sobre los que sustentar cada uno de los diferentes bloques de contenidos de este y de otros mdulos del ciclo. Para una buena cimentacin, ser imprescindible comprobar que el alumnado dispone de los conocimientos previos que se le presuponen al inicio del ciclo. Habr que reforzar
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los aspectos referentes a unidades, en diferentes sistemas, as como conocer y diferenciar las diferentes magnitudes y sus mbitos de aplicacin. Pero, ojo; no se puede perder (invertir) tiempo en cimentar la solera y descuidar los pilares, que son los bloques de contenidos del mdulo, porque son estos los que llevarn a la consecucin de los objetivos marcados. A continuacin, con unidades y conceptos claros, se analizarn cules son las cargas trmicas que han de vencer en cada caso. Muchas de estas cargas son comunes, lo que simplifica la tarea. Una vez definidas las cargas, se calcularn las necesidades de calor, fro y A.C.S. Bien! Ya se conoce cunto calor se necesita aportar o extraer del sistema. Lo siguiente ser determinar cmo se va a conseguir: generacin de calor o instalacin frigorfica. Perfecto! En la siguiente etapa se reconocern mquinas y equipos trmicos reales y sus elementos, describiendo la funcin que realiza cada componente en el conjunto para terminar examinando los diferentes componentes de una instalacin frigorfica, de una instalacin de calefaccin y agua caliente sanitaria.
2) Aspectos metodolgicos
La imparticin de este mdulo se realizar, en su mayor parte, en el aula polivalente, dotada de los medios adecuados para su desarrollo. Las actividades prcticas se llevarn a cabo en el taller de instalaciones trmicas. El desarrollo de las actividades de carcter terico se realizar en grupo. Se procurar la menor utilizacin de mtodos expositivos, para evitar la pasividad del alumnado. Las actividades prcticas se realizarn en equipos de trabajo y sern de dificultad progresiva, y haciendo alusin a situaciones reales de trabajo. Deber suscitarse la curiosidad y motivacin en el alumnado, estableciendo debates sobre cuestiones, casos y situaciones determinadas, para propiciar un intercambio de opiniones entre los alumnos y las alumnas, teniendo, siempre, al o a la docente como gua y moderador. Se intentar transmitir el entusiasmo por las cosas bien hechas, motivando hacia el aprendizaje de esta materia. La presentacin de documentacin, planos, memoria, etc., de las actividades desarrolladas se efectuar de forma individualizada. De manera complementaria, se apunta la posibilidad de efectuar visitas a instalaciones singulares y exposiciones que estn relacionadas con la materia que se imparte. Para atender las necesidades especficas y con el fin de desarrollar las capacidades previas necesarias para adquirir la competencia profesional, al comienzo de cada unidad se debern realizar actividades de iniciacin, donde se efectuar el diagnstico sobre los conocimientos previos del alumnado. De acuerdo a los resultados obtenidos, se establecern las actividades de enseanza-aprendizaje que permitan al alumnado con menor nivel alcanzar los objetivos de la unidad y al alumnado con mayor nivel ampliar conocimientos, en la medida de sus posibilidades.
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La metodologa se aplica en las siguientes fases: 1.- FASE DE DIAGNSTICO DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS. 2.- FASE DE EXPOSICIN. Tras el diagnstico el profesor o la profesora realizar la exposicin terica de los contenidos conceptuales y procedimentales de la unidad didctica. 3.- FASE DE APLICACIN. Los contenidos procedimentales se trabajan por medio de dramatizaciones en el aulataller simulando situaciones reales. De este modo, mostramos las aplicaciones prcticas de los contenidos conceptuales, intentando que el alumnado comprenda y no slo aprenda, dotndoles, as, de la capacidad de responder a situaciones diferentes de las propuestas y que se puedan dar en el ejercicio de la profesin. Estas actividades se realizarn en grupo, para promover y potenciar el trabajo en equipo. Estas actividades se efectuarn cuantas veces sea preciso para que el alumnado adquiera la destreza y habilidad suficiente en el desarrollo de cada tcnica. 4.- FASE DE ESTRUCTURACIN O SNTESIS. 5.- FASE DE EVALUACIN. 6.- FASE DE RECUPERACIN.
3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin

Reconocimiento de las magnitudes y los valores que determinan el funcionamiento de los equipos trmicos: Establecimiento de la relacin entre cada magnitud con su correspondiente unidad, realizando conversiones entre unidades en el Sistema Internacional y otros sistemas al uso (presin, potencia y energa, entre otros). Realizacin de mediciones de magnitudes trmicas en diversas instalaciones con precisin y exactitud, comparando las mediciones con los valores normales de funcionamiento y elaborando hiptesis de las desviaciones de las medidas. Clculo de las cargas trmicas de instalaciones frigorficas, de climatizacin y calefaccin, siguiendo las directrices de la normativa relacionada con el tipo de instalacin. Reconocimiento de los procesos de generacin de calor: Anlisis del proceso de combustin. Clasificacin de los distintos tipos de combustibles segn caractersticas, rendimientos, normativa y seguridad. Clculo de la superficie de captacin necesaria. Elaboracin del ciclo frigorfico de una instalacin: Establecimiento de la relacin entre cada elemento y equipo de una instalacin frigorfica con el proceso termodinmico correspondiente sobre el diagrama de refrigerante. Representacin sobre un diagrama de Mollier de los valores medidos en una instalacin real. Valoracin del rendimiento de una instalacin ante modificaciones sobre los parmetros del ciclo frigorfico. Seleccin del refrigerante empleado en equipos frigorficos: Clasificacin de los refrigerantes teniendo en cuenta su grado de seguridad y efecto sobre el medio ambiente, y su campo de aplicacin.
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Establecimiento de la relacin entre cada refrigerante con el tipo de aceite que se puede emplear. Seleccin de los tipos de refrigerantes para equipos frigorficos con distintas aplicaciones.
Reconocimiento de mquinas y equipos trmicos reales y sus elementos: Identificacin de los distintos sistemas de compresin mecnica para refrigeracin y sus aplicaciones. Identificacin de los distintos tipos de calderas, quemadores y captadores solares trmicos. Montaje y desmontaje de distintos tipos de compresores, calderas, quemadores y captadores solares trmicos, entre otros, identificado las partes que los componen. Identificacin de los sistemas de regulacin de potencia en generadores trmicos. Reconocimiento de los componentes de una instalacin frigorfica: Asociacin entre los tipos de evaporadores, condensadores e intercambiadores de calor con su campo de aplicacin. Identificacin de los tipos de dispositivos de expansin, as como sus partes y principios de funcionamiento. Identificacin de los tipos y caractersticas de elementos auxiliares de instalaciones frigorficas (separadores de aceite, valvulera y filtros, entre otros). Reconocimiento de los elementos de una instalacin de calefaccin y agua caliente sanitaria (A.C.S.): Identificacin de los tipos de emisores e intercambiadores de calor. Reconocimiento de los elementos auxiliares de instalaciones de calefaccin, instalaciones de energa solar trmica y de instalaciones de A.C.S. Identificacin de los elementos de regulacin y proteccin de las instalaciones. Reconocimiento de los distintos tipos de cmaras e instalaciones frigorficas: Interpretacin de esquemas de principio de instalaciones de refrigeracin domstica, comercial e industrial (cmaras frigorficas y tneles de congelacin, entre otras). Clasificacin de las instalaciones frigorficas en funcin de la finalidad y del tipo de refrigerante empleado. Identificacin de la funcin que realiza cada equipo en el conjunto de la instalacin y su interrelacin. Seleccin de los aislamientos y materiales utilizados en la fabricacin de cmaras frigorficas y tneles de congelacin, entre otros. Seleccin de los materiales constructivos de las cmaras frigorficas en funcin de su campo de aplicacin.
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Mdulo Profesional 2 TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: Tcnicas de montaje de instalaciones 0037 Instalaciones de Produccin de Calor Medio Instalacin y Mantenimiento 297 horas 1 Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y de fluidos (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Asociado a la unidad de competencia: UC1156_2: Montar instalaciones calorficas. UC1157_2: Mantener instalaciones calorficas. UC0602_2: Montar captadores, equipos y circuitos hidrulicos de instalaciones solares trmicas. UC0605 2: Mantener instalaciones solares trmicas. UC1522_2: Realizar instalaciones receptoras. UC1525_2: Mantener y reparar instalaciones receptoras y aparatos de gas. 6 / 8 / 9 / 10 / 13
Mdulo Profesional 2 TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES
Especialidad del profesorado:
Tipo de mdulo:
Objetivos generales:

1. Determina el proceso que se debe seguir en las operaciones de mecanizado y unin, analizando la documentacin tcnica de los planos de montaje de conjuntos de tuberas y herrajes. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado la simbologa y las especificaciones tcnicas contenidas en los planos. b) Se han identificando las diferentes vistas, secciones, cortes y detalles. c) Se han identificado el trazado, los materiales y las dimensiones. d) Se han definido las formas constructivas de los herrajes y soportes. e) Se ha determinado el material de partida y su dimensionado. f) Se han definido las fases y las operaciones del proceso. g) Se han analizado las mquinas y los medios de trabajo para cada operacin. h) Se han respetado los criterios de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.
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i) j)
Se han tenido en cuenta los tiempos previstos para el proceso. Se ha elaborado la informacin correspondiente al proceso de mecanizado.
2. Dibuja piezas, conjuntos de tubera, accesorios y herrajes de instalaciones, para su construccin y montaje, aplicando tcnicas de representacin y utilizando programas de CAD. Criterios de evaluacin: a) Se han representando a mano alzada vistas y cortes. b) Se han dibujado croquis de piezas. c) Se han dibujado con programas de CAD las distintas representaciones (vistas y cortes, entre otras). d) Se ha incluido la representacin de accesorios y herrajes. e) Se ha utilizado la simbologa especificada de los elementos. f) Se han dibujado croquis de instalaciones. g) Se han reflejado las cotas. 3. Aplica tratamientos de anticorrosin y antioxidacin, describiendo las propiedades de los materiales utilizados en las instalaciones. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los materiales empleados en cada tipo de instalacin. b) Se han diferenciado las caractersticas y propiedades de los materiales. c) Se han relacionando los distintos tratamientos trmicos, con las propiedades de los materiales. d) Se han identificado los problemas de corrosin y oxidacin de los materiales. e) Se han determinado los procedimientos y tcnicas para proteger de la corrosin y oxidacin. f) Se han aplicado tratamientos de anticorrosin y antioxidacin. g) Se han respetado los criterios de seguridad y medio ambiente requeridos. h) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza. 4. Mecaniza manualmente elementos de las instalaciones, relacionando el funcionamiento de las mquinas con las condiciones del proceso y las caractersticas del producto. Criterios de evaluacin: a) Se han diferenciado los distintos equipos de corte y mecanizado segn sus aplicaciones. b) Se han identificado los diferentes instrumentos de medida (pie de rey, micrmetros, cinta mtrica). c) Se han identificado los diferentes instrumentos de comparacin (galgas, comparadores y nivel, entre otros). d) Se han realizado mediciones con el instrumento adecuado y la precisin exigida. e) Se han identificado las distintas herramientas necesarias para el mecanizado. f) Se ha determinado la secuencia de las operaciones a realizar. g) Se han ejecutado las operaciones de trazado y marcado, ajustndose a los planos previamente elaborados. h) Se han efectuado cortes y roscas (interiores y exteriores), entre otros. i) Se han respetado los criterios de calidad requeridos. j) Se han respetado los tiempos previstos para el proceso. 5. Conforma chapas, tubos y perfiles de instalaciones, analizando su geometra y dimensiones y aplicando las tcnicas (corte y doblado, entre otras) correspondientes.
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Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado el utillaje empleado en el marcado de chapas, perfiles y tubos. b) Se han relacionado los distintos equipos de corte y deformacin, con los materiales, acabados y formas deseadas. c) Se han identificado los equipos necesarios segn las caractersticas del material y las exigencias requeridas. d) Se han calculado las tolerancias necesarias para el doblado. e) Se han efectuado las operaciones de trazado y marcado de forma precisa. f) Se han efectuado cortes de chapa mediante la guillotina. g) Se han efectuado operaciones de doblado de tubos, chapas y el abocardado de tubos. h) Se han respetado los tiempos previstos para el proceso. i) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. 6. Realiza uniones no soldadas, identificando las caractersticas de cada unin y aplicando las tcnicas (roscado, atornillado y engatillado, entre otras) adecuadas a cada tipo de unin. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los distintos tipos de uniones no soldadas y los materiales que hay que unir. b) Se ha determinado la secuencia de operaciones que se debe de realizar. c) Se han seleccionado las herramientas en funcin del material y el proceso. d) Se ha operado con las herramientas y con la calidad requerida. e) Se han preparado las zonas que se van a unir. f) Se han efectuado operaciones de roscado, atornillado, engatillado, pegado y remachado. g) Se han respetado las normas de uso y calidad durante el proceso. h) Se han respetado los tiempos previstos para el proceso. i) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. 7. Suelda elementos de las instalaciones, analizando los materiales que se han de unir y aplicando tcnicas de soldadura (blanda, oxiacetilnica y elctrica) de forma manual y automtica. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los distintos tipos de materiales base en funcin del tipo de soldadura. b) Se han diferenciado los distintos tipos de soldadura. c) Se ha identificado la simbologa de los distintos tipos de soldadura. d) Se han seleccionado los tipos de soldadura de acuerdo con los materiales que se van a unir y las caractersticas de los materiales. e) Se han identificado los distintos componentes de los equipos de soldeo. f) Se han aplicado correctamente los parmetros de soldeo. g) Se han operado las herramientas y mquinas con la seguridad requerida. h) Se ha realizado la unin aplicando la tcnica de soldeo adecuada. i) Se han aplicado las normas de uso y control durante el proceso de soldeo. j) Se han respetado los tiempos previstos para el proceso. k) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas.
8. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos. Criterios de evaluacin:
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a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han manejado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otros. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridas. f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.
c) Contenidos
1. INTERPRETACIN DE DOCUMENTACIN TCNICA - Interpretacin de las representaciones grficas, simbologa y especificaciones tcnicas contenidas en los planos de instalaciones. - Identificacin del trazado, de los materiales y de las formas constructivas de cada una de las redes, los soportes y los herrajes. - Definicin de las fases, en las operaciones de mecanizado y unin. Materiales. Propiedades. Operaciones de mecanizado. Operaciones de unin. Herrajes y soportes. Simbologa. Vistas, cortes y secciones.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Valoracin del orden y de la limpieza, tanto durante las fases del proceso como en la presentacin del producto. - Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas y perseverancia ante las dificultades. - Reconocimiento del propio esfuerzo en la consecucin de los objetivos de la produccin (tarea, realizacin, etc.)
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2. ELABORACIN DE CROQUIS Y PLANOS - Realizacin, a mano alzada, de diferentes planos de instalaciones, utilizando cotas y escalas. - Realizacin con soporte informtico de diferentes planos de instalaciones, utilizando cotas y escalas. - Elaboracin de las especificaciones tcnicas. - Dibujo tcnico bsico. - Normalizacin (formatos, rotulacin). - Dibujo por ordenador. - Valoracin del orden y de la limpieza, tanto durante las fases del proceso como en la presentacin del producto. - Disposicin a la planificacin de las propias tareas y a la autoevaluacin de lo conseguido. - Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas y perseverancia ante las dificultades.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
3. ANLISIS DE MATERIALES Y TRATAMIENTOS ANTICORROSIVOS Y ANTIOXIDANTES - Identificacin de materiales utilizados en las instalaciones. - Anlisis de los diferentes materiales metlicos y plsticos, midiendo diferentes parmetros y atendiendo a sus respuestas. Elaboracin de tablas de ventajas/desventajas para cada uso y situacin, asignando los posibles usos. - Identificacin de los procedimientos y tcnicas para proteger los materiales de la corrosin y oxidacin. Propiedades generales de materiales metlicos. Propiedades y clasificacin de materiales plsticos. Instalaciones exteriores (corrosin y oxidacin). Tcnicas de proteccin de los materiales de las instalaciones.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Compromiso con los plazos establecidos (previstos) en la ejecucin de una tarea. - Disposicin a la planificacin de las propias tareas y a la autoevaluacin de lo conseguido. - Reconocimiento del propio esfuerzo en la consecucin de los objetivos de la produccin (tarea, realizacin, etc.)
4. MANEJO DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS MANUALES - Anlisis de los distintos equipos de corte y sus aplicaciones. - Anlisis de los distintos tipos de roscas y sus aplicaciones en el montaje. - Realizacin de medidas sobre elementos que intervienen en una instalacin, seleccionando el instrumento adecuado. - Realizacin de operaciones que implique trazado, marcado, limado, corte y roscado (interior y exterior), determinando las herramientas necesarias y las operaciones, as como la secuencia de las mismas. Equipos de corte y mecanizado. Instrumentos de medicin y comparacin. Cortado y roscado (interior y exterior). Taladrado.
procedimentales
conceptuales
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actitudinales
- Compromiso con los plazos establecidos (previstos) en la ejecucin de una tarea. - Disposicin a la planificacin de las propias tareas y a la autoevaluacin de lo conseguido. - Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas y perseverancia ante las dificultades. - Reconocimiento del propio esfuerzo en la consecucin de los objetivos de la produccin (tarea, realizacin, etc.)
5. PROCEDIMIENTOS Y UTILIZACIN DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE CONFORMADO - Clculo de tolerancias para doblado. - Realizacin de las operaciones de corte, curvado y doblado de chapas. - Realizacin de las operaciones de corte, curvado y abocardado de tubos. Equipos de corte y deformado. Tolerancias para el doblado. Procedimientos y herramientas de corte, curvado y doblado de chapas. Procedimientos y equipos de corte, curvado y abocardado de tubos.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Compromiso con los plazos establecidos (previstos) en la ejecucin de una tarea. - Disposicin a la planificacin de las propias tareas y a la autoevaluacin de lo conseguido. - Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas y perseverancia ante las dificultades. - Reconocimiento del propio esfuerzo en la consecucin de los objetivos de la produccin (tarea, realizacin, etc.)
6. EJECUCIN DE UNIONES NO SOLDADAS - Eleccin y manejo de herramientas. - Preparacin de las zonas de unin. - Ejecucin de operaciones de roscado, atornillado, pegado, engatillado, remachado. - Tipos de uniones no soldadas y tipos de materiales. - Operaciones de roscado, atornillado, pegado, engatillado, remachado. - Valoracin del orden y de la limpieza, tanto durante las fases del proceso como en la presentacin del producto. - Compromiso con los plazos establecidos (previstos) en la ejecucin de una tarea. - Disposicin a la planificacin de las propias tareas y a la autoevaluacin de lo conseguido.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
7. UTILIZACIN Y MANEJO DE EQUIPOS DE SOLDADURA procedimentales - Seleccin de soldadura en funcin de los materiales. - Ejecucin de operaciones de soldadura blanda, oxiacetilnica,
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elctrica, semiautomtica, termofusin... Identificacin de los tipos de soldadura. Componentes de los equipos de soldeo. Aplicacin de los parmetros para la ejecucin de la soldadura. Soldadura blanda, oxiacetilnica y elctrica, entre otras (equipos, componentes, funcionamiento, material de aportacin, tcnicas, etc.)
conceptuales
actitudinales
- Valoracin del orden y de la limpieza, tanto durante las fases del proceso como en la presentacin del producto. - Disposicin a la planificacin de las propias tareas y a la autoevaluacin de lo conseguido. - Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas y perseverancia ante las dificultades.
8. PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y PROTECCIN AMBIENTAL - Identificacin de riesgos asociados a las operaciones de mecanizado, conformado y unin. - Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. - Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de mecanizado, conformado y unin. - Utilizacin de equipos de proteccin individual. - Establecimiento y cumplimiento de protocolos en mtodos y normas de orden y limpieza. - Identificacin de riesgos asociados a las operaciones de mecanizado, conformado y unin. - Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. - Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de mecanizado, conformado y unin. - Factores fsicos del entorno de trabajo. - Equipos de proteccin individual. - Mtodos y normas de orden y limpieza. Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales. Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental. Compromiso con las normas de orden y limpieza. Compromiso tico con los valores de conservacin y defensa del patrimonio ambiental y cultural de la sociedad.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
1) Secuenciacin
Este es un mdulo eminentemente prctico. La necesaria aportacin de contenidos por parte del profesorado no es ms que una introduccin al trabajo en el taller, siempre, dentro de los lmites que nos marquen los espacios y recursos de que dispongamos en el centro.
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Al inicio del mdulo el alumno o la alumna debern adquirir los conocimientos bsicos y necesarios sobre materiales, especialmente, los utilizados en instalaciones trmicas, as como cualquier sustancia que se emplee en la proteccin o elaboracin de tuberas o conductos. Antes de iniciar cualquier operacin se deben analizar las normas de prevencin de riesgos laborales, identificando los riesgos asociados al tipo de operaciones que se van a llevar a cabo, as como cualesquiera otras que pudieran ser preceptivas durante el desarrollo de la operacin (REBT, Aparatos a Presin, RSF) El alumno o la alumna deber realizar una previsin de materiales, herramientas y elementos varios que vayan a intervenir en dicha operacin antes de comenzar. Al finalizar la operacin se comprobar que el resultado obtenido sea el esperado, realizando las pruebas que fueren necesarias y que, tambin, estarn previstas. Independientemente de la finalizacin o no de la operacin o rutina encomendada, al final de la jornada lectiva el alumno o la alumna proceder a la estabilizacin del sistema en condiciones de seguridad, tratamiento de residuos generados y recogida-limpiezamantenimiento de materiales, herramientas y elementos no utilizados. Estas operaciones irn introduciendo variables que dificulten el mismo (distintos materiales, mquinas, herramientas y elementos ms complejos) hasta alcanzar el nivel competencial requerido.
El profesor o la profesora deber proponer y disear los diferentes proyectos y subtareas, dotndolos de una progresiva dificultad y dando al alumnado cada vez mayor autonoma en la realizacin de las diferentes operaciones, en funcin de las destrezas adquiridas. Del mismo modo, la aportacin de informacin (explicacin terica, planos, manuales, instrucciones de montaje y mantenimiento) por parte del docente en diferentes formatos (papel, informtico) ser cada vez menor, debiendo el alumno o la alumna proveerse de las destrezas de adquisicin (bsqueda en catlogos, web fabricantes) El profesorado intervendr en funcin de la ayuda que necesite el grupo de trabajo, proponiendo ideas y procedimientos para la localizacin, focalizacin y solucin de problemas. Son positivas las interrelaciones que surgen dentro del grupo en el desarrollo del trabajo y ante las dificultades de ste. Se fomentar la curiosidad, la creatividad y la relacin personal necesaria en un rea tecnolgica que evoluciona y cambia constantemente. El profesorado deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna, realizando anotaciones sistemticas de avances y dificultades en una lista de control.
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Determinacin del proceso que se debe seguir en las operaciones de mecanizado y unin: Identificacin e interpretacin de los planos. Seleccin del material y de las herramientas necesarias para llevar a cabo el trabajo, cumpliendo las especificaciones tcnicas y de calidad, las medidas de seguridad e higiene y dentro del plazo predeterminado. Dibujo de piezas, conjuntos de tubera, accesorios y herrajes de instalaciones, para su construccin y montaje: Representacin a mano alzada, croquis de piezas, vistas y cortes, utilizando la simbologa adecuada y acotando las diferentes vistas. Croquizacin de piezas mediante aplicaciones informticas, utilizando la simbologa adecuada y acotando las diferentes vistas. Aplicacin de tratamientos de anticorrosin y antioxidacin: Identificacin de los materiales empleados en cada tipo de instalacin, as como sus caractersticas. Identificacin de los problemas de corrosin y oxidacin de los materiales, determinando los procedimientos y tcnicas, para protegerlos y aplicando los tratamientos elegidos. Mecanizado manual de elementos de las instalaciones: Seleccin de los distintos equipos de corte y mecanizado segn sus aplicaciones. Utilizacin de instrumentos de medida y comparacin (pie de rey, micrmetros, cinta mtrica). Realizacin de mediciones con el instrumento adecuado y la precisin exigida. Determinacin de la secuencia de las operaciones a realizar. Ejecucin de las operaciones de trazado, marcado, cortes y roscas, ajustndose a los planos previamente elaborados, respetando los criterios de calidad y los tiempos previstos. Conformado de chapas, tubos y perfiles de instalaciones: Identificacin del utillaje empleado en el marcado de chapas, perfiles y tubos. Seleccin de los distintos equipos de corte y deformacin, en funcin de los materiales, acabados y formas deseados. Ejecucin de operaciones de doblado de tubos y chapas, y el abocardado de tubos con la calidad y seguridad requeridas, y en plazo. Realizacin de uniones no soldadas: Identificacin de los distintos tipos de uniones no soldadas y los materiales que hay que unir. Determinacin de la secuencia de operaciones que se debe de realizar, seleccionado las herramientas adecuadas en funcin del material y el proceso. Ejecucin de operaciones de roscado, atornillado, engatillado, pegado y remachado, con la calidad y seguridad requeridas y en plazo. Soldadura de elementos de las instalaciones: Identificacin de los distintos tipos de materiales base en funcin del tipo de soldadura. Seleccin de los tipos de soldadura de acuerdo con los materiales que se van a unir y sus caractersticas. Realizacin de la unin aplicando la tcnica de soldeo adecuada, con la calidad y seguridad requeridas, y en plazo.
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Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental: Identificacin de los riesgos y del nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. Manejo de las mquinas respetando las normas de seguridad. Identificacin de las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. Clasificacin de los residuos generados para su retirada selectiva.
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Mdulo Profesional 3 INSTALACIONES ELCTRICAS Y AUTOMATISMOS a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: Especialidad del profesorado: Instalaciones elctricas y automatismos 0038 Instalaciones de Produccin de Calor Medio Instalacin y Mantenimiento 231 horas 1 Organizacin y proyectos de sistemas energticos Sistemas electrotcnicos y automticos (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Asociado a la unidad de competencia: UC1156_2: Montar instalaciones calorficas. UC1157_2: Mantener instalaciones calorficas. UC0602_2: Montar captadores, equipos y circuitos hidrulicos de instalaciones solares trmicas. UC0605 2: Mantener instalaciones solares trmicas. UC1522_2: Realizar instalaciones receptoras. UC1525_2: Mantener y reparar instalaciones receptoras y aparatos de gas. 9 / 11 / 12 / 14
Mdulo Profesional 3 INSTALACIONES ELCTRICAS Y AUTOMATISMOS
Tipo de mdulo:

1. Monta circuitos de maniobra y fuerza con componentes caractersticos, interpretando esquemas y verificando su funcionamiento. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las magnitudes fundamentales de las instalaciones elctricas y se han relacionado con sus unidades. b) Se han interpretado los smbolos normalizados elctricos y electrnicos en croquis y esquemas. c) Se han calculado las magnitudes caractersticas en circuitos de C.C. y C.A. aplicando leyes y teoremas bsicos. d) Se ha analizado el funcionamiento de los circuitos de contactores, rels y temporizadores. e) Se han analizado los principios de funcionamiento de los receptores y motores. f) Se han interpretado esquemas elctricos, analizando el funcionamiento de los circuitos de fuerza y mando de equipos e instalaciones. g) Se han montado circuitos sencillos de maniobra y fuerza utilizando componentes elctricos tpicos de instalaciones frigorficas.
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h) Se han montado circuitos sencillos con transformadores y fuentes de alimentacin. i) Se han montado circuitos de mando y regulacin de velocidad de motores monofsicos y trifsicos. j) Se han medido las magnitudes fundamentales con los equipos adecuados. 2. Dibuja esquemas de cuadros elctricos e instalaciones aplicando la normativa y los convencionalismos de representacin. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado la simbologa, relacionndola con los elementos reales. b) Se han especificado las caractersticas de los elementos que intervienen en los circuitos elctricos teniendo en cuenta su funcin y aplicacin. c) Se han representado grficamente los esquemas elctricos y de control con la simbologa de aplicacin y utilizando software de dibujo. d) Se ha aplicado la normativa electrotcnica correspondiente. e) Se ha tenido en cuenta la normativa de representacin del sector. f) Se han representado grficamente los regleteros y bornes con la simbologa y numeraciones correctas. g) Se han utilizado programas de diseo de uso habitual en el sector. h) Se ha verificado el funcionamiento de los circuitos utilizando software de simulacin. 3. Monta cuadros y sistemas elctricos asociados, interpretando esquemas y justificando la funcin de cada elemento en el conjunto. Criterios de evaluacin: Se han interpretado los esquemas de maniobra, control y fuerza. Se han seleccionado los componentes y conductores que configuran el cuadro. Se ha relacionado cada elemento con su funcin en el conjunto. Se ha mecanizado el tablero elctrico, montando las guas y canaletas y dejando los mrgenes dispuestos en el esquema. e) Se han seleccionado las herramientas requeridas para cada intervencin. f) Se han montado los elementos de los cuadros elctricos en condiciones de calidad. g) Se han aplicado las normativas y reglamentaciones electrotcnicas. h) Se ha comprobado el funcionamiento del cuadro de acuerdo a las especificaciones. i) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. j) Se han respetado los tiempos estipulados para la realizacin de la actividad. 4. Monta y desmonta motores elctricos, identificando sus componentes y describiendo su funcin en el conjunto. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los tipos de motores elctricos utilizados en las instalaciones frigorficas, de climatizacin y ventilacin. b) Se han desmontado/montado los motores utilizando herramientas y tcnicas adecuadas. c) Se han identificado los elementos constitutivos de los motores elctricos, segn el tipo. d) Se han representado los distintos circuitos de arranque de los motores elctricos. e) Se han medido los parmetros caractersticos y de funcionamiento, determinando el estado del motor. f) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. g) Se han respetado los tiempos estipulados para la realizacin de la actividad. a) b) c) d)
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5. Conexiona los motores con los elementos auxiliares de mando, proteccin y regulacin de velocidad, interpretando esquemas y verificando su funcionamiento. Criterios de evaluacin: a) Se han preparado los circuitos de arranque e inversin de los motores elctricos trifsicos. b) Se han analizado los sistemas de regulacin de velocidad. c) Se han identificado los elementos de proteccin y regulacin de velocidad de los motores. d) Se han conexionado los motores elctricos con los elementos auxiliares de acuerdo a su tipo y caractersticas. e) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. f) Se han respetado los tiempos estipulados para la realizacin de la actividad. 6. Mide magnitudes y realiza comprobaciones de seguridad elctricas, actuando sobre equipos e instalaciones en funcionamiento e interpretando los resultados. Criterios de evaluacin: a) Se ha seleccionado el instrumento de medida correspondiente a la magnitud que se ha de medir y a los valores de los parmetros. b) Se han aplicado procedimientos de medida de acuerdo a la magnitud que se va a medir. c) Se ha interpretado el valor de la medida de acuerdo con las especificaciones. d) Se ha verificado la respuesta de los elementos de proteccin ante anomalas. e) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. f) Se han respetado los tiempos estipulados para la realizacin de la actividad. 7. Localiza y repara disfunciones de los cuadros y de la instalacin elctrica, identificando las causas que las producen y relacionndolas con los sntomas que presenta. Criterios de evaluacin: a) Se han interpretado los esquemas de los cuadros y de la instalacin, relacionndolos con los elementos reales. b) Se han identificado los sntomas de la disfuncin. c) Se ha elaborado un procedimiento de intervencin. d) Se han realizado medidas y verificaciones. e) Se han elaborado hiptesis de las posibles causas de la avera. f) Se ha localizado el elemento responsable de la disfuncin o avera. g) Se ha reparado la disfuncin sustituyendo el elemento o reconstruyendo el cableado. h) Se ha verificado el restablecimiento del funcionamiento tras la intervencin. i) Se ha realizado la intervencin en el tiempo establecido. j) Se han manejado con destreza los equipos y herramientas. k) Se ha elaborado un informe de las intervenciones realizadas.
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8. Monta sistemas automticos sencillos con autmatas programables, interpretando esquemas y verificando la ejecucin del programa de control. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) Se han identificado los elementos que componen el autmata programable. Se han identificado los tipos de entradas y salidas (analgicas y digitales) del autmata. Se ha relacionado cada entrada o salida con su numeracin. Se han conectado los equipos y elementos perifricos al autmata (el cableado de la alimentacin y entradas y salidas, entre otros). e) Se han interpretado las funciones bsicas e instrucciones de aplicacin. f) Se han programado circuitos automticos bsicos y verificado su funcionamiento. g) Se ha establecido la comunicacin del software con el autmata mediante el programa de comunicaciones correspondiente. h) Se ha cargado el programa de control en el autmata. i) Se ha verificado el funcionamiento del programa. j) Se han localizado y solucionado disfunciones sencillas en circuitos automticos bsicos con autmatas.
9. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han operado las herramientas y los equipos de medida respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otros. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y desmontaje de cuadros elctricos y motores, entre otros. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas, y equipos de medida con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridas. f) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones elctricas asociadas a las instalaciones trmicas. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.
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c) Contenidos
1. MONTAJE DE CIRCUITOS ELCTRICOS BSICOS DE MANIOBRA Y FUERZA procedimentales Interpretacin de esquemas. Descripcin del funcionamiento de los circuitos. Clculo de las magnitudes en circuitos de C.C. y C.A. Montaje de instalaciones elctricas bsicas que implique el uso de interruptores, pulsadores - Montaje de circuitos bsicos elctricos de maniobra y fuerza, y fuentes de alimentacin, que implique el uso de contactores, reles, temporizadores... - Medida de las magnitudes fundamentales sobre circuitos. - Corriente continua. Magnitudes elctricas y unidades. Simbologa y representacin grfica. - Elementos de los circuitos: interruptores, conmutadores, pulsadores, rels, contactores y temporizadores, entre otros. - Componentes pasivos: resistencias, bobinas y condensadores. Motores: tipos, caractersticas, conexionado. - Procedimientos de medida. Seguridad en las medidas. - Autonoma en las actividades propuestas. - Respeto por los tiempos estipulados para la realizacin de la actividad. - Cumplimiento de las normas de seguridad y calidad establecidas.
conceptuales
actitudinales
2. REPRESENTACIN GRFICA Y SIMBOLOGA EN LAS INSTALACIONES ELCTRICAS - Representacin grafica de esquemas elctricos y de control. - Utilizacin de programas de diseo informticos. - Verificacin del funcionamiento de los circuitos elctricos utilizando software de simulacin. - Normas de representacin. - Simbologa normalizada en las instalaciones elctricas y circuitos electrnicos. - Reglamento electrotcnico de baja tensin REBT. - Autonoma en las actividades propuestas. - Respeto por los tiempos estipulados para la realizacin de la actividad. - Respeto en el uso de material informtico.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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3. MONTAJE DE CUADROS Y SISTEMAS ELCTRICOS ASOCIADOS - Interpretacin de esquemas de mando, control y fuerza. - Seleccin de componentes y conductores. - Realizacin de mecanizados de cuadros elctricos y montaje de guas y canaletas. - Realizacin de montaje, distribucin y conexionado de elementos de proteccin, mando y sealizacin. - Verificacin del funcionamiento del cuadro elctrico segn las especificaciones. Protecciones. Tipos y caractersticas. Aplicaciones. Cuadros elctricos. Tipologa y caractersticas. Campos de aplicacin. Conductores elctricos. Clasificacin y aplicaciones. Secciones. Normas y reglamentos electrotcnicos.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Autonoma en las actividades propuestas. - Respeto por los tiempos estipulados para la realizacin de la actividad. - Cumplimiento de las normas de seguridad y calidad establecidas.
4. CONEXIONADO DE MOTORES procedimentales conceptuales Clasificacin de las mquinas elctricas. Identificacin e interpretacin de las placas de caractersticas. Realizacin de operaciones de montaje y desmontaje de motores. Realizacin del montaje de sistemas de arranque de motores trifsicos (guardamotor, estrella-tringulo y doble estrella, entre otros). Realizacin del montaje de sistemas de arranque de motores monofsicos (PTC, bobina intensidad y condensadores, entre otros). Realizacin del montaje de inversores de giro de motores trifsicos y monofsicos. Realizacin del montaje de sistemas de regulacin de velocidad de motores elctricos trifsicos y monofsicos y de C.C. Precauciones. Verificacin de los parmetros de funcionamiento de los motores.
- Mquinas elctricas: generadores, transformadores y motores. - Motores de C.A. y motores de C.C.: tipos, partes constitutivas, puesta en servicio. - Autonoma en las actividades propuestas. - Respeto por los tiempos estipulados para la realizacin de la actividad. - Cumplimiento de las normas de seguridad y calidad establecidas.
actitudinales
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5. MONTAJE DE SISTEMAS DE MANDO Y CONTROL - Constitucin de los sistemas de mando y regulacin. - Interpretacin de esquemas de automatismos elctricos. - Montaje de circuitos de mando y potencia. - Sistemas de mando y regulacin. Principios bsicos. - Dispositivos de mando y regulacin: sensores, reguladores y actuadores. - Autonoma en las actividades propuestas. - Respeto por los tiempos estipulados para la realizacin de la actividad. - Cumplimiento de las normas de seguridad y calidad establecidas.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
6. TOMA DE DATOS EN INSTALACIONES EN SERVICIO - Seleccin de los instrumentos de medida correspondientes a la magnitud a medir. - Registro e interpretacin de medidas elctricas. - Verificacin de los elementos de proteccin. - Equipos de medida elctrica. - Autonoma en las actividades propuestas. - Respeto por los tiempos estipulados para la realizacin de la actividad. - Cumplimiento de las normas de seguridad y calidad establecidas.
procedimentales
conceptuales actitudinales
7. LOCALIZACIN Y REPARACIN DE DISFUNCIONES DEL EQUIPO ELCTRICO Interpretacin de esquemas de los cuadros y de la instalacin. Deteccin de disfunciones y sus posibles causas. Sustitucin de componentes o reparacin de los existentes. Verificacin del funcionamiento. Elaboracin de informe con las intervenciones realizadas.
procedimentales
conceptuales
- Sntomas de las disfunciones elctricas ms frecuentes. - Procedimientos de intervencin sobre equipos elctricos. - Respeto por el tiempo establecido para el desarrollo de la actividad. - Cuidado en el manejo de los equipos y herramientas. - Cumplimiento de las normas de seguridad y calidad establecidas.
actitudinales
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8. CONEXIN Y PROGRAMACIN DE AUTMATAS PROGRAMABLES - Realizacin del montaje y conexin de autmatas programables en instalaciones (alimentacin, entradas y salidas e interfaz). - Programacin de circuitos automticos con autmata. - Verificacin del funcionamiento del programa. - Estructura y caractersticas de los autmatas programables. - Entradas y salidas: digitales, analgicas. - Autmatas: lenguajes y procedimientos. - Autonoma en las actividades propuestas. - Respeto por los tiempos estipulados para la realizacin de la actividad.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
9. PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y PROTECCIN AMBIENTAL - Identificacin de riesgos asociados a las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones elctricas. - Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. - Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones elctricas asociadas a las instalaciones trmicas. Factores fsicos del entorno de trabajo. Equipos de proteccin individual. Mtodos/normas de orden y limpieza. Proteccin ambiental. Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales. Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental. Compromiso con las normas de orden y limpieza. Compromiso tico con los valores de conservacin y defensa del patrimonio ambiental y cultural de la sociedad.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
1) Secuenciacin
Se propone para este mdulo una secuenciacin en las siguientes fases: 1. Parece claro que los contenidos de este mdulo son necesarios para afrontar los mdulos de montaje y mantenimiento. El alumnado se enfrentar con este mdulo el primer curso del ciclo, teniendo en cuenta que los conocimientos sobre electricidad pueden ser dispares, es recomendable comenzar el mdulo explicando conceptos bsicos de electrotecnia, abordando conocimientos sobre la corriente continua, electromagnetismo y corriente alterna monofsica y trifsica.
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2. En esta fase es conveniente abordar el conocimiento de mquinas elctricas utilizadas en las instalaciones de climatizacin y refrigeracin (no olvidemos que son las encargadas de mover los sistemas). Para ello, es recomendable que, despus de una explicacin terica, se proceda al desmontaje de las mquinas para observar su constitucin y realizar, posteriormente, un arranque sencillo, para medir los parmetros caractersticos y de funcionamiento que determinen el estado del motor. 3. En esta fase se procedera al montaje de circuitos elctricos, comenzando por instalaciones bsicas y terminando por automatismos que incorporen los autmatas como elementos de regulacin y control. 4. Se terminar el mdulo analizando, probando y manteniendo elementos que constituyen las instalaciones elctricas propias de la climatizacin y la refrigeracin. A lo largo de la asignatura se incidir en las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones elctricas y automticas. De igual manera, se identificarn las fuentes de contaminacin del entorno de trabajo, con el objeto de que el alumno o la alumna clasifique los residuos generados y mantengan con orden y limpieza el puesto de trabajo.
El profesorado deber iniciar este mdulo dando una visin global del mismo, para que los alumnos y las alumnas adquieran una visin global de la programacin de la materia del mdulo, de su relaciones con otros mdulos, etc. Al comienzo de cada actividad se recomienda al profesor o a la profesora la presentacin de la unidad indicando cuales son los contenidos que se van a tratar, objetivos de la misma, trabajos a realizar, los tiempos previstos y cmo se va a evaluar, mostrando al alumno o a la alumna lo que se persigue en la U.D. mediante ejemplos Este mdulo es eminentemente prctico, pero ser conveniente realizar, como primera actividad, un sondeo de los conocimientos previos de electricidad bsica, y, en caso de deficiencia, se realizar un repaso como medida para asentar conocimientos. En las operaciones de montaje en el taller, ser conveniente que el profesorado presente al alumnado las diferentes actividades a realizar, comenzando por los contenidos conceptuales que afectan a la actividad e incidiendo, seguidamente, en el buen uso de equipos, materiales y herramientas, y en la prevencin de riesgos y el cuidado del medio ambiente. A lo largo del mdulo se trabajarn diferentes actividades prcticas, secuenciadas en orden creciente de dificultad, que son las que van a guiar el desarrollo y la progresiva adquisicin de las destrezas. El profesorado debera realizar un seguimiento cercano e individualizado del proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna, realizando anotaciones sistemticas de avances y dificultades en una lista de control.
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Anlisis de conceptos bsicos de electricidad: Descripcin de las magnitudes elctricas fundamentales. Estudio de componentes pasivos: resistencias, bobinas y condensadores. Clculo de las magnitudes fundamentales en los circuitos de C.C. y C.A. aplicando los teoremas bsicos. Anlisis de motores elctricos: Identificacin de motores: - Tipos. - Caractersticas. - Elementos constitutivos. Montaje y desmontaje de motores. Medicin de parmetros caractersticos de funcionamiento. Montaje de circuitos de maniobra, regulacin y fuerza: Descripcin del funcionamiento de los circuitos de contactores, rels y temporizadores. Interpretacin de esquemas. Configuracin de esquemas elctricos. Montaje de instalaciones elctricas bsicas. Montaje de circuitos de arranque y regulacin de motores. Montaje de cuadros y sistemas elctricos asociados. Medicin de magnitudes elctricas fundamentales. Localizacin y reparacin de disfunciones de los cuadros y de las instalaciones elctricas: Elaboracin de procedimientos de intervencin. Realizacin de medidas y verificaciones. Sustitucin de componentes o reparacin de los existentes. Montaje de sistemas automticos con PLCs: Identificacin de los componentes del autmata programable. Identificacin de entradas analgicas y digitales. Seleccin de perifricos. Programacin y verificacin de circuitos automticos bsicos con autmatas. Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental: Identificacin de los riesgos que supone la manipulacin de herramientas y mquinas. Identificacin de los elementos de seguridad y equipos de proteccin individual. Identificacin de las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. Clasificacin de los residuos generados en los procesos, para su retirada selectiva.
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Mdulo Profesional 4 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES CALORFICAS
Mdulo Profesional 4 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES CALORFICAS a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: Especialidad del profesorado: Tipo de mdulo: Objetivos generales: Configuracin de instalaciones calorficas 0266 Instalaciones de Produccin de Calor Medio Instalacin y Mantenimiento 168 horas 2 Organizacin y proyectos de sistemas energticos (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo asociado al perfil del ttulo 1/2/3/4/5

1. Reconoce los componentes y obtiene las caractersticas tcnicas de los equipos de instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria, con contribucin solar, interpretando la documentacin tcnica y describiendo su funcin. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado, sobre los planos de una instalacin de calefaccin, los elementos que componen la instalacin y la funcin que realiza cada uno. b) Se han identificado, sobre los planos de una instalacin de agua caliente sanitaria con contribucin solar, los elementos que componen la instalacin y la funcin que realiza cada uno. c) Se han obtenido las caractersticas tcnicas de los equipos y elementos, y los parmetros de funcionamiento de una instalacin de calefaccin. d) Se han obtenido las caractersticas tcnicas de los equipos y elementos, y los parmetros de funcionamiento de una instalacin de agua caliente sanitaria. e) Se han identificado, sobre los planos de una instalacin conjunta de calefaccin y agua caliente sanitaria, los elementos que componen la instalacin y la funcin que desempean. f) Se han obtenido las caractersticas tcnicas de los equipos y elementos, las dimensiones de las tuberas, el depsito de acumulacin, el depsito de expansin y los parmetros de funcionamiento para una instalacin de calefaccin y agua caliente sanitaria. g) Se ha utilizado cuidadosamente el material tcnico suministrado. h) Se han utilizado TIC para la obtencin de documentacin tcnica.
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2. Configura instalaciones de pequea potencia de calefaccin y agua caliente sanitaria, seleccionando los equipos y elementos en funcin del campo de aplicacin y de la reglamentacin vigente. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado y aplicado la normativa correspondiente. b) Se han calculado las cargas trmicas y se ha determinado la potencia calorfica para calefaccin. c) Se ha calculado la demanda de agua caliente sanitaria y la contribucin solar mnima en funcin de los parmetros establecidos por la legislacin vigente. d) Se ha calculado la potencia del generador y la superficie de captadores solares trmicos. e) Se han seleccionado los elementos constituyentes de la instalacin a partir de los datos calculados y utilizando catlogos comerciales. f) Se han especificado los parmetros de control (temperaturas y consumos, entre otros). g) Se ha seleccionado el protocolo de proteccin sanitaria (antilegionela). h) Se ha elaborado el presupuesto utilizando catlogos comerciales. i) Se ha colaborado entre compaeros y compaeras durante la realizacin de las tareas. j) Se han respetado las normas de utilizacin de los medios informticos. k) Se ha mostrado inters por la evolucin tecnolgica del sector. 3. Determina redes de distribucin de agua o fluido caloportador para pequeas instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria con contribucin solar, analizando sus caractersticas y seleccionando sus elementos. Criterios de evaluacin: a) Se han obtenido los datos para definir las redes de circulacin de instalaciones de calefaccin y de captadores solares trmicos. b) Se han obtenido los datos para definir las redes de distribucin de agua caliente sanitaria. c) Se han calculado la distribucin de caudales y las prdidas de carga de una instalacin sencilla de calefaccin y agua caliente sanitaria. d) Se han seleccionado las bombas de circulacin, el depsito de expansin y la vlvula de seguridad a partir de los datos necesarios, utilizando catlogos comerciales. e) Se han seleccionado los componentes auxiliares de la instalacin a partir de los datos calculados y de los catlogos comerciales. f) Se han seleccionado las bombas de circulacin y los depsitos de expansin a partir de los datos y de los catlogos comerciales. g) Se han calculado los dimetros de las tuberas de agua, los aislamientos, los elementos de dilatacin y los soportes de las instalaciones. h) Se han utilizado tablas, diagramas y programas informticos. i) Se han determinado el espesor y las caractersticas del aislante. j) Se han respetado las normas de utilizacin de los medios informticos. 4. Dimensiona instalaciones solares trmicas en edificios, analizando las necesidades trmicas e interpretando la normativa vigente respecto a contribucin mnima. Criterios de evaluacin: a) Se han calculado las prdidas por sombras de una instalacin solar. b) Se han calculado las perdidas por inclinacin y orientacin de una instalacin solar. c) Se ha calculado la dimensin del campo de colectores en funcin de los requisitos de aprovechamiento de las zonas geogrficas. d) Se ha establecido la distribucin del campo de captadores en funcin de la superficie disponible.
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e) Se han identificado los sistemas de almacenamiento, distribucin y control a partir de las caractersticas de la instalacin. f) Se ha elaborado el esquema de distribucin utilizando el mtodo de retorno invertido. g) Se han calculado las dimensiones de las tuberas. h) Se ha dimensionado el circulador necesario en el circuito primario. i) Se ha dimensionado el sistema de almacenamiento y, en su caso, el circulador necesario. j) Se han dimensionado el vaso de expansin y el resto de elementos accesorios de la instalacin. k) Se ha determinado el sistema de regulacin. 5. Dibuja planos y esquemas de principio de instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria, analizando e interpretando la simbologa especfica y los convencionalismos de representacin correspondientes. Criterios de evaluacin: a) Se han dibujado esquemas de principio de una instalacin de calefaccin y agua caliente sanitaria, utilizando las normas y la simbologa establecidas. b) Se ha representado la instalacin, dibujando un esquema e indicando la ubicacin de los elementos y circuitos de agua, utilizando simbologa normalizada. c) Se ha representado el circuito elctrico de la instalacin, especificando los parmetros de funcionamiento y seguridad. d) Se han dibujado, sobre los planos de planta de locales y viviendas, instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria en escalas y formatos normalizados. e) Se ha colaborado entre compaeros y compaeras durante la realizacin de las tareas. f) Se han respetado las normas de utilizacin de los medios informticos. 6. Elabora la documentacin tcnica y administrativa para la legalizacin de instalaciones de pequea potencia, interpretando la normativa y cumplimentando documentos en formatos preestablecidos. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado el procedimiento para el registro de instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria. b) Se han identificado los organismos competentes de la administracin. c) Se han seleccionado o medido los datos que se deben incluir en la documentacin. d) Se han cumplimentado los documentos requeridos para el registro de una instalacin de pequea potencia. e) Se ha tenido en cuenta la documentacin tcnica requerida. f) Se ha utilizado cuidadosamente el material tcnico suministrado.
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c) Contenidos
1. IDENTIFICACIN DE INSTALACIONES DE CALEFACCIN Y AGUA CALIENTE SANITARIA (A.C.S.) Y DE SUS COMPONENTES - Interpretacin de planos de instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria. - Descripcin de instalaciones individuales de calefaccin. - Descripcin de instalaciones centralizadas de calefaccin. - Descripcin de instalaciones calefaccin con bomba de calor (geotrmica, aire-agua). - Descripcin de instalaciones individuales de agua caliente sanitaria. - Descripcin de las instalaciones centralizadas de agua caliente sanitaria. - Descripcin y anlisis de otras tecnologas para calefaccin y agua caliente sanitaria. - Obtencin de las caractersticas tcnicas de los equipos y elementos de una instalacin de calefaccin y agua caliente sanitaria. - Anlisis de parmetros de funcionamiento de una instalacin de calefaccin y agua caliente sanitaria. - Instalaciones tipo. Clasificacin. Elementos constituyentes y caractersticas tcnicas. - Componentes y parmetros de funcionamiento de instalaciones individuales de calefaccin. - Componentes y parmetros de funcionamiento de instalaciones centralizadas de calefaccin. - Componentes y parmetros de funcionamiento de instalaciones calefaccin con bomba de calor. - Componentes y parmetros de funcionamiento de instalaciones de A.C.S. - Componentes y parmetros de funcionamiento de las instalaciones centralizadas de A.C.S. - Respeto por las normas de utilizacin de los medios informticos. - Valoracin de la importancia de la consulta peridica de diferentes revistas tcnicas, relacionadas con su entorno tecnolgico.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
2. CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DE CALEFACCIN Y AGUA CALIENTE SANITARIA DE PEQUEA POTENCIA - Determinacin de las cargas trmicas de calefaccin. - Determinacin de la demanda de potencia para agua caliente sanitaria. - Determinacin del aporte solar a la demanda de A.C.S. - Seleccin de equipos y elementos de instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria. - Elaboracin del presupuesto utilizando catlogos comerciales. - Normas y reglamentos de aplicacin en la configuracin de instalaciones de calefaccin y A.C.S. (RITE, CTE) - Mtodos para el clculo de dimetros de tuberas. - Grficos y bacos. Tipologa. Interpretacin y confeccin. - Parmetros de control (temperaturas, consumos, entre otros). - Protocolo de proteccin sanitaria (antilegionela).
procedimentales
conceptuales
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actitudinales
- Rigor en el clculo de parmetros y elementos. - Colaboracin entre compaeros y compaeras durante la realizacin de las tareas. - Inters por la evolucin tecnolgica del sector.
3. CONFIGURACIN DE REDES DE AGUA PARA INSTALACIONES DE CALEFACCIN Y AGUA CALIENTE SANITARIA - Identificacin y anlisis de los materiales utilizados en las tuberas de agua. - Clculo de la distribucin de caudales y de las prdidas de carga de una instalacin sencilla de calefaccin y agua caliente sanitaria. - Clculo de los dimetros de las tuberas de agua, los aislamientos, los elementos de dilatacin y los soportes de las instalaciones. - Determinacin del espesor y de las caractersticas del aislante. - Descripcin, dimensionado y seleccin de elementos de instalaciones de agua, bombas, circuladores, depsitos acumuladores y vasos de expansin. - Descripcin y seleccin de los elementos de seguridad y control. Caractersticas de los materiales utilizados en las tuberas de agua. Redes de tuberas. Prdida de carga, velocidades. Tablas, diagramas y programas informticos. Tipos y caractersticas de mquina y equipos de redes de agua para instalaciones de calefaccin y A.C.S. - Elementos de seguridad y control en instalaciones de calefaccin y A.C.S. - Respeto por las normas de utilizacin de los medios informticos. - Rigor en el clculo de parmetros.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
4. CONFIGURACIN DE INSTALACIONES SOLARES TRMICAS - Clculo de la radiacin incidente para instalaciones solares trmicas. - Estudio de prdidas. Sombras, orientacin e inclinacin. - Clculo de la contribucin solar mnima de una instalacin segn reglamentacin vigente. - Clculo del campo de colectores. - Determinacin de los materiales y dimetros de tuberas del circuito primario. - Seleccin de los elementos de una instalacin solar trmica (acumulador, intercambiador de calor, tuberas, circuladores, vasos de expansin, vlvulas) - Identificacin de los elementos del sistema de control. Programacin de pequeas centralitas de control. - Tablas de radiacin. - Reglamentacin vigente. - Captadores. Principio de funcionamiento del captador de placa plana. Ecuacin de rendimiento. Componentes de un captador. - Sistemas de retorno invertido. - Elementos de una instalacin solar trmica (acumulador,
procedimentales
conceptuales
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intercambiador de calor, tuberas, circuladores, vasos de expansin, vlvulas). Caractersticas tcnicas. actitudinales - Respeto por las normas de utilizacin de los medios informticos. - Rigor en el clculo de parmetros.
5. ELABORACIN DE PLANOS DE INSTALACIONES DE CALEFACCIN Y A.C.S. - Elaboracin de esquemas de principio de instalaciones de calefaccin utilizando las normas y simbologa adecuadas. - Elaboracin de esquemas de principio de instalaciones mixta de calefaccin y A.C.S. con aporte solar. - Elaboracin de esquemas de viviendas representando las instalaciones de calefaccin, A.C.S. y agua fra de consumo humano AFCH. - Elaboracin del circuito elctrico de la instalacin, especificando los parmetros de funcionamiento y seguridad. - Representacin, sobre los planos de planta de locales y viviendas, instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria. - Esquemas y simbologa de las instalaciones de calefaccin y A.C.S. - Escalas y formatos normalizados. - Respeto por las normas de utilizacin de los medios informticos. - Rigor en el clculo de parmetros. - Colaboracin entre compaeros y compaeras durante la realizacin de las tareas en grupo. - Inters por la evolucin tecnolgica del sector.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
6. ELABORACIN DE LA DOCUMENTACIN PARA LA LEGALIZACIN DE INSTALACIONES CALORFICAS procedimentales - Elaboracin de la documentacin requerida para el registro de una instalacin de pequea potencia. - Reglamentacin aplicable a instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria (RITE, documentos bsicos de aplicacin del CTE, prevencin y control de la legionelosis...) - Trmites para la legalizacin de las instalaciones. Organismos competentes de la Administracin. - Rigor en la presentacin de la documentacin tcnica requerida. - Cumplimiento de los plazos de entrega de la documentacin.
conceptuales
actitudinales
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1) Secuenciacin
Parece conveniente iniciar este modulo con una explicacin de las diferentes instalaciones tipo y de sus componentes (sistemas individuales y centralizados), tanto en las instalaciones de calefaccin como de agua caliente sanitaria, con aportacin de energa solar. A continuacin, se les dar unos planos de instalaciones calricas, donde el alumnado tendr que reconocer los componentes y con la documentacin obtenida de los manuales tcnicos o utilizando TICs, describir las funciones que desempean, caractersticas tcnicas de los equipos y elementos, dimensiones de las tuberas, depsitos de inercia y expansin, etc, y obtendr los parmetros de funcionamiento. En el caso de instalaciones de calefaccin, una vez calculadas las cargas trmicas de calefaccin, utilizando tablas, diagramas y programas informticos, y cumpliendo la normativa correspondiente, se seleccionarn los equipos y elementos de instalaciones de calefaccin y, tambin, el espesor y las caractersticas del aislante. En el caso de instalaciones de agua caliente sanitaria, una vez calculada la demanda de potencia para agua caliente, se determinar el aporte solar a la demanda de A.C.S., se seleccionarn los equipos y elementos de instalaciones de agua caliente sanitaria, y se determinar el espesor y las caractersticas del aislante a partir de los datos necesarios y cumpliendo la normativa correspondiente. Para finalizar, se elaborar una memoria tcnica en el que se recojan los clculos realizados, los planos, esquemas de principio y circuitos elctricos, utilizando la simbologa establecida de instalaciones y el presupuesto de materiales y mano de obra. El ltimo paso a seguir es la realizacin de la documentacin tcnica y administrativa, interpretando la normativa y cumplimentando documentos en formatos preestablecidos para la legalizacin de instalaciones. Para ello, el profesorado explicar el procedimiento para el registro de instalaciones de calefaccin y A.C.S., seleccionando los datos a incluir en la documentacin y los documentos a cumplimentar requeridos para el registro de una instalacin, adjuntando la documentacin tcnica necesaria.
Este es un mdulo eminentemente prctico donde la labor del profesorado est fundamentada en una adecuada seleccin de actividades prcticas, secuenciadas en orden creciente de dificultad, para favorecer la confianza y el estimulo del alumnado. El profesorado deber retomar antes de cada actividad, a modo de repaso, los contenidos conceptuales que incluye esa actividad y que se han tenido que ver con ms intensidad en otros mdulos. Tambin cabe la realizacin de un sondeo de los conocimientos previos de dibujo tcnico y la capacidad de utilizacin de medios informticos como puede ser el CAD, y ,en caso de deficiencia, se realizar un repaso como medida de refuerzo. El profesorado deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna, realizando anotaciones sistemticas de avances y dificultades en una lista de control.
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Interpretacin de la documentacin tcnica, describiendo los componentes y su funcin: Identificacin de instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria (A.C.S.) y de sus componentes. Obtencin de las caractersticas tcnicas de equipos y parmetros de funcionamiento de instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria con contribucin solar. Configuracin de instalaciones de pequea potencia de calefaccin y agua caliente sanitaria: Identificacin y aplicacin de la normativa correspondiente (RITE, CTE, documentos bsicos de aplicacin, control y prevencin de la legionelosis) Clculo de las cargas trmicas y de la potencia calorfica para calefaccin. Calculo de la demanda de agua caliente sanitaria y de la contribucin solar mnima en funcin de los parmetros establecidos por la legislacin vigente. Calculo de la potencia del generador y de la superficie de captadores solares trmicos. Calculo de la distribucin de caudales y de las prdidas de carga de una instalacin sencilla de calefaccin y agua caliente sanitaria. Seleccin de los equipos y elementos auxiliares de la instalacin a partir de los datos calculados. Configuracin de instalaciones solares trmicas en edificios: Clculo de perdidas por sombra e inclinacin de la instalacin solar. Clculo del campo de colectores, sistemas de almacenamiento, circuladores, vasos de expansin, tuberas Elaboracin del esquema de distribucin utilizando el mtodo de retorno invertido. Seleccin de elementos y equipos de instalaciones. Elaboracin de planos y esquemas de principio de instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria: Dibujo de esquemas de principio de una instalacin de calefaccin y agua caliente sanitaria utilizando la simbologa establecida. Representacin del circuito elctrico de la instalacin. Dibujo sobre los planos de planta de locales y viviendas, de instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria, en escalas y formatos normalizados. Elaboracin de la documentacin tcnica y administrativa: Interpretacin de la normativa vigente. Identificacin del procedimiento para el registro de instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria. Seleccin y medicin de los datos a incluir en la documentacin. Cumplimentacin de los documentos requeridos para el registro de una instalacin de pequea potencia, adjuntando la documentacin tcnica requerida.
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Mdulo Profesional 5 MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES CALORFICAS a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: Montaje y mantenimiento de instalaciones calorficas 0302 Instalaciones de Produccin de Calor Medio Instalacin y Mantenimiento 147 horas 2 Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y de fluidos (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Asociado a las unidades de competencia: UC1156_2: Montar instalaciones calorficas. UC1157_2: Mantener instalaciones calorficas. 6 / 7 / 8 / 10 / 12 / 13 / 14
Mdulo Profesional 5 MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES CALORFICAS
Tipo de mdulo:

1. Monta equipos de produccin de calor, emisores y auxiliares (calderas, radiadores, fancoils, depsitos intercambiadores y bomba de calor, entre otros), interpretando planos e instrucciones del fabricante y aplicando tcnicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado la documentacin tcnica y reglamentaria, reconociendo los elementos (simbologa), su funcin y su disposicin en el montaje de las instalaciones. b) Se ha elaborado el plan del montaje de la instalacin, indicando las operaciones que se van a realizar, siguiendo la reglamentacin de las instalaciones calorficas y teniendo en cuenta las medidas de seguridad. c) Se han seleccionado los materiales y equipos apropiados para ejecutar el montaje. d) Se ha replanteado la instalacin, relacionando lo especificado en planos y documentacin con el espacio real de montaje. e) Se ha operado con las herramientas con la calidad requerida. f) Se ha realizado la ubicacin, fijacin, nivelacin y alineacin de los equipos. g) Se han montado los equipos, respetando los tiempos estipulados. h) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. i) Se ha distribuido el trabajo equitativamente y se ha trabajado en equipo.
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2. Monta redes de distribucin y evacuacin de agua, y de evacuacin de humos para instalaciones calorficas, aplicando procedimientos de montaje y utilizando medios y tcnicas adecuadas. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado la documentacin tcnica, reconociendo los elementos (simbologa), su funcin y su disposicin en el montaje de las instalaciones. b) Se han seleccionado los medios y las herramientas apropiados para la realizacin de operaciones de montaje. c) Se han montado los circuitos de agua, utilizando diferentes materiales (metlicos y plsticos) y diferentes configuraciones (retorno directo, retorno invertido y anillos). d) Se han montado conductos de evacuacin de productos de la combustin (PDC). e) Se han montado los soportes y las fijaciones de tubos y conductos, verificando su resistencia. f) Se ha realizado la ubicacin, fijacin y nivelacin de los elementos auxiliares a la red (vlvulas de paso, motorizadas, purgadores y vasos de expansin, entre otros). g) Se han calorifugado las tuberas que requieran aislamiento trmico. h) Se ha operado con las herramientas y los materiales con la calidad y seguridad requeridas. i) Se han realizado las actividades dentro de los tiempos estipulados. j) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. k) Se ha distribuido el trabajo equitativamente y se ha trabajado en equipo. 3. Realiza pruebas de estanqueidad de los distintos circuitos de una instalacin, aplicando y describiendo los criterios tcnicos y reglamentarios. Criterios de evaluacin: a) Se han determinado los valores de presin de las pruebas de estanqueidad de los circuitos de agua, tanto desde el punto de vista tcnico como reglamentario. b) Se han seleccionado los equipos e instrumentos apropiados para la realizacin de las pruebas. c) Se han alcanzando y mantenido las presiones estipuladas en los circuitos de agua. d) Se ha verificado la estanqueidad de las redes de evacuacin de humos. e) Se han localizado, valorado y reparado las posibles fugas. f) Se han solventado posibles contingencias surgidas en el proceso, dentro de tiempos de ejecucin justificados. g) Se ha operado con la calidad y seguridad requeridas en todas las intervenciones. h) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza, respetando los tiempos estipulados. i) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. 4. Monta instalaciones elctricas y sistemas automticos asociados a las instalaciones de calefaccin y agua caliente sanitaria, interpretando esquemas e instrucciones del fabricante. Criterios de evaluacin: a) Se han realizado los esquemas elctricos de proteccin, mando y potencia con la simbologa correcta y de acuerdo con la reglamentacin y las caractersticas de la instalacin. b) Se ha realizado el montaje y conexionado del cuadro de control elctrico de la instalacin. c) Se han realizado las conexiones elctricas a los elementos perifricos de mando y potencia (sondas, termostatos, vlvulas motorizadas y bombas de agua, entre otros).
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d) Se han programado los sistemas de control automticos de acuerdo con los parmetros de funcionamiento especificados. e) Se ha verificado la fiabilidad y seguridad de las conexiones elctricas. f) Se han seleccionado y utilizado las herramientas e instrumentos de medida adecuados. g) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza, y respetando los tiempos estipulados. h) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. i) Se ha distribuido el trabajo equitativamente y se ha trabajado en equipo. 5. Realiza operaciones de puesta en marcha, verificando los parmetros de funcionamiento de la instalacin. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) Se ha interpretado y descrito la secuencia de la puesta en marcha de la instalacin. Se ha realizado el llenado y purgado del circuito de agua de la instalacin. Se ha establecido el suministro de combustible a los generadores de calor. Se ha comprobado la secuencia de encendido de los generadores de calor y verificado el funcionamiento de los dispositivos de seguridad. e) Se ha realizado la regulacin y calibrado de los equipos y elementos de la instalacin (termostatos, presostatos y circuladores, entre otros). f) Se ha realizado el anlisis de combustin, verificando el rendimiento de la instalacin y la calidad de los humos. g) Se ha realizado el equilibrado hidrulico de la instalacin de calefaccin. h) Se han seleccionado y utilizado las herramientas e instrumentos adecuados para la puesta en marcha. i) Se ha realizado la puesta en marcha con la seguridad y calidad requeridas, y de acuerdo a la reglamentacin. j) Se ha elaborado un informe de las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados y los resultados obtenidos, para la puesta en marcha.
6. Realiza operaciones de mantenimiento preventivo, interpretando planes, instrucciones y recomendaciones de los fabricantes. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado en esquemas, planos y programas de mantenimiento los equipos y elementos susceptibles de ser inspeccionados. b) Se han interpretado los procedimientos descritos en un plan de intervenciones de mantenimiento. c) Se han realizado operaciones de mantenimiento preventivo sobre la instalacin (mantenimiento de quemadores, limpieza de la caldera y de intercambiadores y verificacin de los dispositivos de seguridad, entre otras). d) Se han medido las magnitudes termodinmicas y elctricas con los instrumentos adecuados. e) Se ha realizado un anlisis de combustin. f) Se ha comprobado el rendimiento del generador. g) Se han realizado revisiones del estado de los equipos (filtros, intercambiadores, circuladores, bombas y purgadores, entre otros) que requieran operaciones de desmontaje y montaje. h) Se han realizado operaciones de mantenimiento de tipo sanitario (proteccin contra la legionela) en instalaciones de agua caliente sanitaria. i) Se ha elaborado un informe de las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados, los resultados obtenidos y las posibles mejoras en ahorro energtico y rendimientos.
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j)
Se han seleccionado y utilizado las herramientas e instrumentos adecuados para las operaciones de mantenimiento preventivo. k) Se ha operado respetando los tiempos estipulados en las intervenciones requeridas.
7. Detecta averas y disfunciones en equipos e instalaciones, relacionndolas con las causas que las originan. Criterios de evaluacin: a) Se han realizado las medidas de los parmetros de funcionamiento. b) Se han utilizado los medios, equipos e instrumentos adecuados. c) Se han identificado los sntomas de averas o disfunciones a travs de las medidas realizadas y de la observacin de la propia instalacin. d) Se ha localizado la avera, analizado los sntomas y de acuerdo con los procedimientos especficos para el diagnstico y localizacin de averas de instalaciones calorficas. e) Se ha realizado el plan de intervencin necesario para la reparacin. f) Se ha realizado la diagnosis de averas de acuerdo con la seguridad y calidad requeridas. g) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. h) Se han respetado los tiempos estipulados para la realizacin de la actividad. 8. Repara los elementos y equipos de las instalaciones calorficas, aplicando las tcnicas y procedimientos de mantenimiento correctivo. Criterios de evaluacin: a) Se ha determinado la secuencia de intervencin para la reparacin, dependiendo del tipo de avera (elctrica e hidrulica entre otras). b) Se han seleccionado las herramientas y los materiales necesarios para la reparacin. c) Se han realizado las operaciones de evacuacin de agua y combustibles de forma limpia y segura. d) Se han realizado las operaciones de desmontaje de acuerdo con las caractersticas tcnicas de los equipos y elementos. e) Se han sustituido o en su caso reparado los componentes daados o averiados. f) Se han restablecido las condiciones iniciales de funcionamiento de la instalacin. g) Se ha realizado el mantenimiento correctivo de acuerdo con los criterios de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente. h) Se ha operado respetando los tiempos estipulados en las intervenciones requeridas. i) Se ha elaborado un informe de trabajo post reparacin de las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados y los resultados obtenidos. j) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas.
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9. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han manejado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas de corte y conformado, entre otros. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridas. f) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones de climatizacin y ventilacin, as como de sus instalaciones asociadas. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.
c) Contenidos
1. MONTAJE DE INSTALACIONES CALORFICAS Interpretacin y elaboracin de esquemas de instalaciones calorficas. Interpretacin de documentacin tcnica y reglamentaria. Configuracin de una instalacin calrica. Elaboracin de planes de montaje. Seleccin de los materiales y equipos. Replanteo y ubicacin de equipos y lneas. Alineacin, nivelacin, fijacin y montaje de equipos y elementos (calderas, quemadores, emisores, equipos de acumulacin, bomba de calor, contabilizadores de consumo, sistemas de telegestin y ahorro energtico, dispositivos de seguridad) - Localizacin y reparacin de fugas. - Planos de montaje general y de detalle de instalaciones calorficas. Esquemas de principio normalizados. Simbologa especifica. - Reglamentaciones aplicables a las instalaciones (RITE RBT, Reglamento de distribucin y utilizacin de combustibles gaseosos, Reglamento de combustibles lquidos, CTE, Reglamento de aparatos a presin). - Tcnicas y sistemas de fijacin de equipos y componentes. - Tcnicas de ensamblado y acoplamiento entre mquinas, equipos y redes. - Equipos y generadores de calor. Tipos y caractersticas. - Quemadores. - Equipos emisores de calor. Tipos y caractersticas. - Sala de calderas. - Instalaciones geotrmicas. Caractersticas tcnicas.
procedimentales
conceptuales
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- Sistemas de telegestin y ahorro energtico. - Dispositivos de seguridad en las instalaciones calorficas. Cumplimiento de medidas de seguridad en operaciones de montaje. Rigor en la realizacin de las operaciones. Limpieza y orden en el puesto de trabajo y con las herramientas. Inters en la recuperacin de residuos generados.
actitudinales
2. MONTAJE DE REDES DE AGUA Y DE EVACUACIN DE PRODUCTOS DE COMBUSTIN - Interpretacin y elaboracin de esquemas de redes de agua y de evacuacin de productos de combustin. - Interpretacin de documentacin tcnica y reglamentaria. - Configuracin de una red de agua y de evacuacin de PDCs. - Identificacin de materiales utilizados en redes de agua y evacuacin de PDCs. - Realizacin de conformado y unin con tuberas metlicas y plsticas. - Montaje de los soportes y fijaciones de tubos y conductos. - Montaje de circuitos de agua utilizando diferentes materiales (metlicos y plsticos) y diferentes configuraciones (retorno directo, retorno invertido y anillos, vlvulas de equilibrado) - Montaje de conductos de evacuacin de productos de la combustin (PDC). - Montaje de condensados en calderas de condensacin y su tratamiento. - Calorifugado de lneas y elementos asociados. - Planos de montaje general y de detalle de redes de agua y de evacuacin. Esquemas de principio normalizados. Simbologa especfica. - Reglamentaciones aplicables a las instalaciones (RITE, RBT, reglamento de distribucin y utilizacin de combustibles gaseosos, reglamento de combustibles lquidos, CTE, reglamento de aparatos a presin). - Tipos y propiedades de los materiales metlicos y plsticos usados en redes de agua y de evacuacin de PDCs. Mtodos de unin. - Mtodos de sujecin y nivelacin de elementos auxiliares de red. - Cumplimiento de medidas de seguridad en operaciones de montaje. - Limpieza y orden en el puesto de trabajo y con las herramientas. - Espritu de innovacin en elementos, equipos, materiales y en las tcnicas de montaje. - Inters en la recuperacin de residuos generados.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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3. REALIZACIN DE PRUEBAS DE ESTANQUEIDAD EN LOS CIRCUITOS - Identificacin de los requisitos tcnicos y reglamentarios para las pruebas de presin en circuitos de agua. - Determinacin de valores de presiones en instalaciones calricos y de fluidos. - Seleccin y uso de equipos e instrumentos apropiados para las pruebas. - Realizacin de las pruebas de estanqueidad segn normativa para agua. - Verificacin de estanqueidad y reparacin de las posibles fugas en tuberas de evacuacin de productos de combustin. - Realizacin de la ficha tcnica de la prueba de estanqueidad. - Normativa de aplicacin en procesos de prueba (RITE, Instruccin tcnicas) - Equipos de medida y control en procesos de prueba de estanqueidad. - Tcnicas de localizacin y reparacin de fugas. - Cumplimiento de las normas de utilizacin de medios, equipos y espacios. - Limpieza y orden en el puesto de trabajo y con las herramientas. - Autonoma en el trabajo. - Respeto por los tiempos de ejecucin de las pruebas de estanqueidad, tanto en lneas de agua como en chimeneas.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
4. MONTAJE DE ELEMENTOS ELCTRICOS - Interpretacin y elaboracin de esquemas elctricos de proteccin, mando y potencia. - Montaje y conexionado de elementos del cuadro elctrico. - Montaje y conexin de los elementos de control de elementos perifricos de mando y potencia (sondas, termostatos, vlvulas motorizadas y bombas de agua, entre otros). - Programacin de los sistemas de control automticos, de acuerdo con los parmetros de funcionamiento especificados. - Verificacin del conexionado elctrico previo a la puesta en funcionamiento. - Esquemas y dispositivos elctricos de mando, potencia y proteccin en las instalaciones calorficas. Tipos, simbologa caractersticas tcnicas - Dispositivos de seguridad en generadores y calderas. - Normativa especfica de instalaciones elctricas (RITE, REBT) - Sistemas de regulacin y control (telegestin, controladores) Rigor en la realizacin de las operaciones. Autonoma en el trabajo. Capacidad para trabajar en equipo. Inters en la recuperacin de residuos generados.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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5. PUESTA EN MARCHA DE INSTALACIONES CALORFICAS - Determinacin de la secuencia de la puesta en marcha de las instalaciones calricas. - Llenado y purgado del circuito de agua de la instalacin. - Comprobacin del suministro de combustible en los generadores de calor. - Comprobacin de la instalacin elctrica previa a la puesta en funcionamiento. - Comprobacin de la secuencia de encendido de los generadores de calor y verificacin del funcionamiento de los dispositivos de seguridad. - Regulacin y calibrado de los equipos y elementos de la instalacin (termostatos, presostatos y circuladores, entre otros). - Anlisis de combustin verificando el rendimiento de la instalacin y la calidad de los humos. - Equilibrado hidrulico de la instalacin de calefaccin. - Elaboracin de un informe-memoria de las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados y los resultados obtenidos. - Puesta en marcha de las instalaciones calricas: procedimientos, comprobaciones parmetros de funcionamiento (llenado, purgado, presiones de trabajo, bomba, sondas, termostatos) - Ajuste de parmetros del quemador. - Determinacin del rendimiento energtico de la instalacin. - Regulacin. Eficiencia energtica. - Cumplimiento de medidas de seguridad en operaciones de puesta en marcha. - Rigor en la realizacin de las operaciones. - Autonoma en el trabajo. - Precisin en la elaboracin de memorias con las tareas desarrolladas, ajustes, parmetros y toma de datos.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
6. MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES CALORFICAS - Interpretacin del programa de mantenimiento de instalaciones. - Realizacin de operaciones de mantenimiento preventivo sobre la instalacin (mantenimiento de quemadores, limpieza de la caldera y de intercambiadores, y verificacin de los dispositivos de seguridad, entre otras). - Medicin de las magnitudes termodinmicas y elctricas. - Anlisis de combustin y calidad de los humos. - Comprobacin del rendimiento del generador. - Realizacin de revisiones del estado de los equipos (filtros, intercambiadores, circuladores, bombas y purgadores, entre otros) que requieran operaciones de desmontaje y montaje. - Realizacin de operaciones de mantenimiento contra la legionela en instalaciones de agua caliente sanitaria. - Comprobacin de la eficiencia energtica del sistema. - Elaboracin de un informe con las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados, los resultados obtenidos y las posibles mejoras en ahorro energtico y rendimientos. - Normativa RITE (mantenimiento y uso, inspeccin, eficiencia
procedimentales
conceptuales
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energtica), reglamento de equipos a presin, entre otros. - Operaciones de mantenimiento preventivo de equipos e instalaciones. - Proteccin contra la legionela en instalaciones de agua caliente sanitaria. - Operaciones de mantenimiento en quemadores. - Cumplimiento de las normas de utilizacin de medios, equipos y espacios. - Rigor en la realizacin de las operaciones. - Limpieza y orden en el puesto de trabajo y con las herramientas. - Precisin en la elaboracin de memorias con las tareas desarrolladas, los ajustes, los parmetros y las tomas de datos.
actitudinales
7. DETECCIN DE AVERAS EN LAS INSTALACIONES CALORFICAS - Descripcin de los procedimientos de intervencin (pruebas, medidas, ajustes y secuencias de actuacin) necesarios para la reparacin. - Medicin de los parmetros de funcionamiento (presiones, temperaturas, elctricas, caudales, equilibrado) - Diagnosis y localizacin de averas en equipos e instalaciones calorficas. - Elaboracin de los informes de intervencin. - Averas en equipos: tipologa, efectos y estrategias para su localizacin. - Valoracin de la autonoma en las actividades propuestas. - Valoracin de la importancia de una correcta diagnosis de averas de acuerdo con la seguridad, calidad y reglamentacin requeridas. - Respeto por los tiempos estipulados para la realizacin de la actividad.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
8. REPARACIN DE ELEMENTOS Y EQUIPOS DE INSTALACIONES CALORFICAS - Realizacin de las operaciones de evacuacin de agua y combustibles de forma limpia y segura. - Realizacin de operaciones de montaje y desmontaje de los equipos y elementos. - Restablecimiento de las condiciones iniciales de funcionamiento de la instalacin. - Elaboracin de un informe post-reparacin de las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados y los resultados obtenidos. - Procedimientos de intervencin para la reparacin, dependiendo del tipo de avera (elctrica e hidrulica, entre otras). - Tcnicas de desmontaje, verificacin, reparacin y montaje. - Respeto por los tiempos estipulados en las intervenciones requeridas. - Valoracin de la importancia de seguir las normas de seguridad y calidad en las intervenciones de mantenimiento correctivo. - Autonoma en la realizacin de las actividades propuestas.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
9. PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y PROTECCIN AMBIENTAL
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procedimentales
- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad en el montaje y mantenimiento de instalaciones calorficas. - Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales. - Establecimiento de un protocolo de riesgos segn la funcin profesional. - Equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros). - Elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas. - Mtodos/normas de orden y limpieza. - Proteccin ambiental. - Rigor en el cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental. - Limpieza y orden en el puesto de trabajo.
conceptuales
actitudinales
1) Secuenciacin
Este mdulo profesional contiene la formacin bsica necesaria para desempear la funcin de montaje y mantenimiento de instalaciones calorficas. La carga terica es importante pero se debe intentar que en cada unidad didctica se facilite la documentacin imprescindible, para que luego el alumnado descubra por s mismo los procesos a desarrollar, teniendo que dar respuesta a cada reto o problema que se le presente. Es fundamental que el alumno o la alumna conozca programas de clculo, mantenimiento y web de la especialidad (normativa, fabricantes, asociaciones, ferias, foros de consulta, etc.) en las que apoyarse en situaciones de bsqueda de informacin. En el momento inicial se afrontar el estudio de los elementos que forman las diferentes instalaciones, las tcnicas de montaje y los procedimientos de puesta en marcha, ajustes y ensayos necesarios. En el primer bloque de contenidos ser el del montaje de la tubera y de los elementos generadores de calor, emisores y fijaciones. A su vez, se planificar el proceso de montaje, las tcnicas de fijacin, montaje, soldadura y prueba de estanqueidad. El segundo bloque de contenidos que se abordar ser el de las instalaciones elctricas con el montaje del cuadro elctrico (con comprobacin de aislamientos, tomas de tierra, secuenciacin elctrica), por ejemplo, de una sala de calderas para continuar con todos los elementos de regulacin (solenoides, motores, presostatos, sondas, seguridades, setas de emergencia, detectores, etc.) Antes de abordar el mantenimiento de las instalaciones calorficas, se comenzar por el conocimiento de la reglamentacin tcnica que afecta a este tipo de instalaciones.
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Se continuar con diagnosis de averas (reales o simuladas) y el mantenimiento correctivo. El bloque de prevencin, seguridad y proteccin medioambiental se debe abordar desde el primer momento, en funcin de las necesidades. Al comienzo, el tema de herramientas, seguridad en instalacin y seguridad elctrica. En mantenimiento se incidir en temas medioambientales (legionela, recogida de condensados, anlisis de la combustin, tratamientos de agua...) y temas de normativa. Dentro de este mantenimiento se abordar el tratamiento higinico-sanitario de las instalaciones para prevenir el riesgo de legionela. Asimismo, a lo largo del curso, se pueden utilizar equipos comerciales como elementos de aprendizaje en su funcionamiento, instalacin, mantenimiento y reparacin (calderas estancas, calderas de condensacin, grupos de presin, quemadores, colectores, radiadores, aerotermos, suelo radiante, bomba geotrmica, etc.) Habr de establecerse un especial cuidado en el programa de mantenimiento de salas de calderas y el apartado de telegestin y eficiencia energtica. Asimismo, se abordar la introduccin de soluciones tcnicas enfocadas a las energas renovables: Calderas de Biomasa. Bombas geotrmicas. Solar trmica.
El mdulo es eminentemente terico-prctico. Es de vital importancia el conocer la normativa a tener en cuenta en el montaje y mantenimiento de las instalaciones calorficas, as como conocer las diferentes soluciones tcnicas para la produccin de calor. Por ello, es muy importante que se dedique el tiempo necesario al estudio del RITE, normas de seguridad, reglamento de equipos a presin, etc., y a las soluciones tcnicas que se han ido dando a travs de la evolucin tecnolgica. La labor del profesor o de la profesora se fundamenta en una adecuada seleccin de las actividades prcticas de cada proceso, secuenciadas en orden creciente de dificultad. Se recomienda que todas las actividades prcticas se realicen de forma individual, o por parejas, en el caso de los montajes. Es importante que estas actividades dispongan de las fichas de control, en las que el alumnado anotar las fases del proceso, parmetros o medidas realizadas, as como una explicacin del funcionamiento, para que sea, posteriormente, evaluada por parte del profesor o de la profesora. Es importante tratar el montaje y mantenimiento elctrico y de los sistemas automticos como un bloque separado, ya que, tienen suficiente entidad e importancia en este tipo de instalaciones. Este bloque de contenidos se centrar en aspectos procedimentales y actitudinales que permitirn al alumnado adquirir las competencias necesarias para realizar el montaje elctrico y de los sistemas automticos de regulacin y control de las instalaciones calorficas. Este bloque temtico deber afrontar y complementar aquellos aspectos que no se hayan desarrollado con profundidad en Instalaciones elctricas y automatismos centrados exclusivamente en las instalaciones calorficas y en elementos auxiliares. Un aspecto a destacar del mdulo ser la puesta en marcha de las instalaciones. Se abordarn las instrucciones necesarias para la puesta en marcha de las diferentes instalaciones, ya sean calorficas o las elctricas asociadas.
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En lo relativo al mantenimiento, se debern aplicar, en primer lugar y de forma prctica, las diferentes tareas a realizar dentro del mantenimiento preventivo de este tipo de instalaciones. Tambin se provocarn una serie de averas en las instalaciones que permitan al alumnado poner en prctica el proceso de diagnosis y localizacin de averas, tal como se ha estudiado previamente dentro de los contenidos conceptuales del bloque temtico. Las operaciones de mantenimiento correctivo se abordarn como un proceso completo, incluyendo todas sus fases: parada, preparado, desmontaje, montaje y puesta en servicio de la instalacin. El tema de sala de calderas se trabajar de forma independiente y con entidad completa, tanto para los apartados tericos asociados como a los apartados prcticos, destacando los temas de reglamentacin, seguridad, mantenimientos, telegestin y ahorro energtico. Otro apartado a desarrollar de forma independiente (aunque complementado por otros mdulos) dentro del apartado de las energas renovables en instalaciones calorficas, es el de las calderas de biomasa y, en especial, las instalaciones geotrmicas, para que el alumnado desarrolle el currculo que le habilite para el montaje y mantenimiento de las instalaciones geotrmicas .

Interpretacin de documentacin tcnica y reglamentacin: Interpretacin de reglamentaciones aplicables a las instalaciones (RITE, reglamento de distribucin y utilizacin de combustibles gaseosos, reglamento de combustibles lquidos, REBT, reglamento de equipos a presin, etc.) Interpretacin de esquemas de principio normalizados y tipos de simbologas aplicables a las instalaciones. Montaje de equipos calorficos y de fluidos: Montaje de una instalacin bsica de calefaccin y A.C.S. de vivienda (con tubera metlica y/o tuberas plsticas). Montaje de un suelo radiante. Estudio y montaje de una caldera mural estanca. Estudio y montaje de una caldera mural de condensacin. Estudio y montaje de una caldera de biomasa. Montaje de instalaciones elctricas y sistemas automticos asociados a las instalaciones calorficas y de fluidos: Anlisis de sistemas de mando, proteccin y regulacin (interruptores, contactares, magneto trmicos, diferenciales, PLC, etc.) Anlisis de sistemas de regulacin aplicables en instalaciones calorficas y de fluidos (presostatos, termostatos, centralitas de regulacin, sondas, etc.) Ejecucin de cuadros elctricos de control y potencia. Montaje y conexin elctrica de dispositivos de regulacin y control.
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Pruebas de estanqueidad: Ejecucin de pruebas de estanqueidad en redes de fluidos: agua, A.C.S., calefaccin, chimeneas, tuberas para condensados. Localizacin de fugas en redes de fluidos. Puesta en marcha de instalaciones calorficas y de fluidos: Anlisis de protocolos de puesta en marcha necesarios para la puesta en servicio de instalaciones. Interpretacin de parmetros de funcionamiento de las instalaciones calorficas y de fluidos. Regulacin de instalaciones calorficas y de fluidos. Mantenimiento de instalaciones calorficas y de fluidos: Ejecucin de revisiones peridicas reglamentarias. Localizacin de averas en instalaciones calorficas. Localizacin de averas en instalaciones y redes de fluidos. Estudio, montaje, mantenimiento y reparacin en sala de calderas: Anlisis de tipos y caractersticas de generadores, emisores, redes de distribucin, conductos de evacuacin de pdc, conductos de evacuacin de condensados. Montaje y mantenimiento del quemador. Mantenimiento de la caldera. Anlisis de la combustin. Rendimientos. Ahorro energtico. Estudio, montaje, mantenimiento y reparacin en bomba geotrmica: Anlisis de tipos y caractersticas de bombas geotrmicas y de sondeos. Montaje y mantenimiento bomba geotrmica. Montaje y mantenimiento de sondeo. Anlisis de rendimientos. Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental: Identificacin de riesgos asociados al montaje y mantenimiento de instalaciones calricas. Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones calorficas. Aplicacin de medidas de proteccin ambiental.
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Mdulo Profesional 6 MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE AGUA a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: Montaje y mantenimiento de instalaciones de agua 0310 Instalaciones de Produccin de Calor Medio Instalacin y Mantenimiento 105 horas 2 Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y de fluidos (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Mdulo asociado al perfil del ttulo 6 / 7 / 8 / 9 / 10 / 12 / 13 / 14 / 23
Mdulo Profesional 6 MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE AGUA
Tipo de mdulo: Objetivos generales:

1. Configura pequeas instalaciones y redes de agua, analizando sus caractersticas y seleccionando los equipos y elementos. Criterios de evaluacin: a) Se han obtenido los datos necesarios para definir las redes de agua de instalaciones tipo: red de agua fra sanitaria de edificio, riego y antiincendios, entre otras. b) Se han identificado las especificaciones tcnicas de las instalaciones auxiliares (elctricas y automticas, entre otras). c) Se han realizado los clculos para la configuracin de la instalacin. d) Se han seleccionado los elementos de la instalacin utilizando catlogos comerciales. e) Se han calculado los dimetros de las tuberas de las instalaciones de agua. f) Se ha representado una instalacin de agua, dibujando un esquema de la instalacin e indicando la ubicacin de las canalizaciones y elementos. g) Se han dibujado, sobre los planos de planta de locales y viviendas, instalaciones de agua en formatos y escalas normalizados. h) Se ha documentado el proceso de montaje, incluyendo planos, esquemas, pruebas y ajustes, y lista de materiales. i) Se ha elaborado el presupuesto de la instalacin, atendiendo a la relacin entre calidad y costes.
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j)
Se ha aplicado el reglamento y la normativa correspondiente.
2. Monta redes de tuberas, accesorios y elementos de control y regulacin de los circuitos, interpretando planos, normas y especificaciones tcnicas y utilizando las herramientas y equipos en condiciones de seguridad. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado la documentacin tcnica y reglamentaria. b) Se ha establecido el proceso de montaje indicando las operaciones que se va a realizar. c) Se ha replanteado la instalacin relacionando los planos y el espacio de montaje. d) Se han seleccionado las herramientas y el material necesario para el montaje de la instalacin. e) Se ha realizado el trazado y acabado de la tubera siguiendo procedimientos establecidos. f) Se han ejecutado las uniones de los elementos de la instalacin. g) Se han interconectado los equipos. h) Se han ensamblado los elementos, controlando la alineacin, la nivelacin y el aislamiento de las vibraciones. i) Se han protegido las tuberas contra la corrosin y la oxidacin. j) Se ha asegurado en el montaje de la instalacin el cumplimiento de la reglamentacin vigente. k) Se han realizado las pruebas de presin y estanqueidad respetando los criterios de seguridad personal y material. l) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales. m) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza. 3. Instala equipos de bombeo de agua a partir de planos, esquemas y especificaciones tcnicas, aplicando las tcnicas de montaje de conjuntos mecnicos y elctricos. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado la documentacin tcnica y reglamentaria. b) Se ha establecido el proceso de montaje indicando las operaciones a realizar. c) Se han seleccionado las herramientas y los materiales necesarios para el montaje de los equipos. d) Se han fijado los equipos y accesorios de la instalacin. e) Se ha realizado la interconexin de los equipos. f) Se ha realizado la instalacin elctrica de alimentacin y cableado de los equipos. g) Se ha realizado el montaje respetando los tiempos estipulados. h) Se han realizado las pruebas funcionales de los equipos. i) Se han corregido las disfunciones observadas en las pruebas de los equipos. j) Se ha analizado el correcto funcionamiento de las medidas de seguridad de los equipos.
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4. Instala equipos terminales de las instalaciones de agua (agua fra sanitaria, agua caliente sanitaria, redes contra incendios, entre otras) a partir de planos y especificaciones tcnicas, y aplicando procedimientos y tcnicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se han interpretado los planos y las especificaciones tcnicas reglamentarias. b) Se ha establecido el proceso de montaje, indicando las operaciones a realizar. c) Se han seleccionado las herramientas y los materiales necesarios para el montaje de los equipos. d) Se han montado en lugar y posicin adecuados los elementos calefactores. e) Se han fijado, ensamblado y alineado los distintos elementos en sus soportes y conducciones. f) Se ha realizado el conexionado de los equipos a la red con las condiciones tcnicas adecuadas. g) Se ha asegurado la accesibilidad a los elementos instalados, para su manipulacin y mantenimiento en condiciones de seguridad. h) Se ha regulado la instalacin de acuerdo con las especificaciones iniciales. i) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. j) Se han utilizado las herramientas con la calidad y la seguridad requeridas. 5. Realiza operaciones de mantenimiento preventivo en los equipos de las instalaciones de agua, siguiendo la normativa vigente y las instrucciones de los fabricantes. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado en esquemas, planos y programas de mantenimiento los equipos y elementos sensibles de ser mantenidos. b) Se han identificado las medidas a realizar en los equipos y las instalaciones, y las operaciones de mantenimiento indicadas en la normativa. c) Se ha realizado la limpieza de los elementos indicados en la normativa y en los planes de mantenimiento. d) Se han realizado los ajustes, engrases, reglajes e inspecciones segn el programa de mantenimiento preventivo. e) Se ha verificado la estanqueidad de la red de tuberas y vlvulas, entre otros. f) Se han comprobado y tarado los elementos de seguridad. g) Se han realizado revisiones del estado de los equipos (bombas y aerotermos, entre otros) que requieran operaciones de montaje y desmontaje. h) Se han recogido los resultados de las inspecciones y operaciones realizadas en un registro de mantenimiento. i) Se han valorado los resultados obtenidos y las posibles mejoras en eficiencia energtica. j) Se ha operado respetando los tiempos estipulados en las intervenciones.
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6. Diagnostica averas y disfunciones en instalaciones de agua, identificando su origen y aplicando los mtodos y las tcnicas ms adecuados para su reparacin. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado la tipologa y las caractersticas de las averas de las instalaciones de agua. b) Se han determinado los procedimientos de intervencin (medidas, pruebas, ajustes y secuencias de actuacin) necesarios para la reparacin. c) Se han identificado los sntomas de la avera a travs de las medidas realizadas y la observacin de la instalacin. d) Se ha localizado el equipo o elemento responsable de la avera aplicando los procedimientos adecuados. e) Se han seleccionado y utilizado las herramientas e instrumentos adecuados para el diagnstico de las averas. f) Se ha organizado el plan de intervencin necesario para la reparacin. g) Se ha realizado la diagnosis de averas de acuerdo a la seguridad, calidad y reglamentacin requeridas. h) Se ha reparado la avera o disfuncin del equipo con la seguridad requerida. i) Se ha comprobado el correcto funcionamiento de la instalacin. j) Se ha elaborado un informe de la actividad realizada y los resultados obtenidos. k) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza. l) Se han respetado las normas de utilizacin de accesorios, medios y equipos. 7. Repara por sustitucin los equipos electromecnicos de las instalaciones de agua, aplicando las tcnicas y los procedimientos de mantenimiento correctivo, y restableciendo las condiciones funcionales y de seguridad iniciales. Criterios de evaluacin: a) Se ha elaborado el proceso de intervencin para la reparacin de la avera del equipo, respetando el medio ambiente. b) Se han identificado en la documentacin tcnica, los elementos que han de ser sustituidos, obteniendo sus caractersticas. c) Se han salvaguardado y aislado los componentes que deben ser reparados. d) Se ha vaciado, si procede, el tramo o el componente que se ha de reparar. e) Se han sustituido o reparado los componentes averiados. f) Se han ensayado y verificado los elementos reparados. g) Se han seleccionado las herramientas y los medios necesarios para la reparacin de los equipos. h) Se han realizado las pruebas de seguridad y funcionales de la instalacin, analizando las posibles disfunciones. i) Se han restablecido las condiciones iniciales de funcionamiento del equipo o de la instalacin. j) Se ha redactado una memoria de la reparacin efectuada. k) Se han solventado las contingencias en tiempos de ejecucin justificados.
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8. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otros. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y de proteccin personal requeridas. f) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones de climatizacin y ventilacin, as como de sus instalaciones asociadas. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.
c) Contenidos
1. CONFIGURACIN DE INSTALACIONES Y REDES DE AGUA - Identificacin y anlisis de los materiales utilizados en redes de agua. - Identificacin de las instalaciones auxiliares. - Seleccin de equipos. Bombas hidrulicas, vlvulas y elementos de regulacin. - Clculo de redes de tuberas. - Configuracin de redes de agua. - Elaboracin de informe, incluyendo planos de instalaciones, esquemas, pruebas, ajustes, presupuesto - Tipologa de redes de agua: agua fra de consumo humano, AFCH, evacuacin, riego, antiincendios. - Caractersticas tcnicas de los equipos. Bombas hidrulicas, vlvulas y elementos de regulacin utilizados en instalaciones y redes de agua. - Caractersticas de los materiales utilizados en tuberas de agua. - Caractersticas de las instalaciones auxiliares. - Instalaciones tipo. Clasificacin. - Partes y elementos constituyentes de redes de agua. - Reglamento y normativa aplicable a las instalaciones y redes de agua (documentos bsicos de aplicacin del CTE, prevencin y control de la legionelosis...) - Respeto por las normas de utilizacin de los medios informticos. - Rigor en los clculos de parmetros. - Inters por la evolucin tecnolgica del sector.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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2. MONTAJE DE REDES DE TUBERAS, ACCESORIOS Y ELEMENTOS DE REGULACIN Y CONTROL procedimentales Elaboracin de planos de montaje general y de detalle. Montaje de redes. Trazado y corte de tuberas de agua. Realizacin de uniones e interconexin de los equipos de la instalacin de agua (montaje de bateras de contadores, montaje de equipos de tratamiento del agua, montaje de evacuacin de agua en edificios, montaje de instalaciones contra incendios...) - Realizacin de pruebas de presin y estanqueidad en las instalaciones de agua. Tendido de redes. Planes de montaje. Tcnicas de replanteo en redes de agua. Procedimientos de puesta en servicio.
conceptuales
actitudinales
- Cumplimiento de las normas de seguridad personal. - Cumplimiento de la reglamentacin vigente en el montaje de las instalaciones de agua. - Limpieza y orden en el puesto de trabajo.
3. INSTALACIN DE EQUIPOS DE BOMBEO DE REDES DE AGUA - Determinacin y seleccin de elementos y equipos. - Montaje de mquinas y equipos. - Realizacin de la instalacin elctrica de alimentacin y cableado de los equipos. - Realizacin de las pruebas funcionales de los equipos. - Correccin de las disfunciones observadas en los equipos. - Especificaciones tcnicas de montaje de conjuntos mecnicos y elctricos. - Procesos de montaje. - Tcnicas de ubicacin de equipos de bombeo. - Ajuste, regulacin y puesta en marcha en equipos de bombeo de redes de agua. - Cumplimiento de los tiempos estipulados en el montaje. - Respeto por las normas de uso de equipos y herramientas. - Limpieza y orden en el puesto de trabajo.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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4. INSTALACIN DE EQUIPOS TERMINALES DE LAS INSTALACIONES DE AGUA - Interpretacin de los planos y especificaciones tcnicas reglamentarias. - Seleccin de tiles, herramientas y medios de montaje. - Montaje de terminales en instalaciones de AFCH, evacuacin, riego y seguridad en caso de incendio. - Conexionado a la red general, regulacin y puesta en marcha. - Soportes y fijaciones de equipos. - Tcnicas y operaciones de ensamblado, alineacin, nivelado, sujecin, entre otros. - Autonoma en las actividades propuestas. - Cumplimiento de las normas de uso de herramientas y equipos.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
5. MANTENIMIENTO PREVENTIVO EN LAS INSTALACIONES - Identificacin de las operaciones previstas en un plan de mantenimiento preventivo en las instalaciones de agua. - Realizacin de operaciones de mantenimiento preventivo en instalaciones de agua. - Realizacin de un informe con las intervenciones realizadas. - Plan de mantenimiento preventivo en instalaciones de agua. - Revisiones e inspecciones peridicas reglamentarias. - Mejoras en eficiencia en las instalaciones de agua. - Respeto por los tiempos estipulados en las intervenciones. - Cumplimiento de la reglamentacin vigente en el mantenimiento preventivo.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
6. DIAGNSTICO DE AVERAS EN INSTALACIONES DE AGUA Identificacin de averas en instalaciones y redes de agua. Diagnstico y localizacin de averas. Utilizacin de instrumentos de medida. Correccin de averas en mquinas y componentes. Elaboracin de un informe de las actividades realizadas y los resultados obtenidos.
procedimentales
conceptuales
- Efectos de las averas en la instalacin de agua. - Instrumentos de medida: tipologa, errores y sensibilidad, entre otros. - Tipologa y caractersticas de las averas de las instalaciones de agua. - Procedimientos de intervencin (medidas, pruebas, ajustes y secuencias de actuacin) necesarios para la reparacin. - Limpieza y orden en el puesto de trabajo. - Cumplimiento de las normas de uso de las herramientas y equipos.
actitudinales
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7. REPARACIN DE EQUIPOS ELECTROMECNICOS DE LAS INSTALACIONES Identificacin de componentes en la documentacin tcnica. Sustitucin o reparacin de los componentes averiados. Comprobaciones elctricas previas a la puesta en marcha. Puesta en servicio. Elaboracin de una memoria de la reparacin efectuada.
procedimentales
conceptuales
- Procedimientos de mantenimiento correctivo. - Tcnicas de desmontaje, verificacin, reparacin y montaje. - Pruebas y medidas reglamentarias en instalaciones de agua. - Cumplimiento con los tiempos estipulados en la reparacin. - Respeto por el medio ambiente en los procesos de intervencin para la reparacin.
actitudinales
8. PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y PROTECCIN AMBIENTAL - Identificacin de riesgos asociados al montaje y mantenimiento de instalaciones de agua. - Identificacin de las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otros. - Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. - Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones de agua. - Identificacin de las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. - Clasificacin de los residuos generados para su retirada selectiva. - Equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros). - Elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas. - Mtodos/normas de orden y limpieza. - Proteccin ambiental. - Rigor en el cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental. - Limpieza y orden en el puesto de trabajo.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
1) Secuenciacin
Aunque la secuenciacin de las unidades didcticas no tiene por qu corresponderse con el orden en que vienen expresados los bloques de contenidos, en este mdulo el orden de los contenidos marca de manera meridianamente clara la secuenciacin a seguir a la hora de desarrollarlos.
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Al principio del mdulo se debern abordar las diferentes configuraciones de instalaciones de redes de agua (AFCH, evacuacin, riego, antiincendios), incluidos los receptores, que el alumnado podr encontrar en el desempeo de sus funciones. En cada tipologa, se estudiarn sus caractersticas tcnicas, equipos, materiales, mtodos de clculo, etc. Para continuar, el profesor o la profesora realizar unos montajes representativos que el alumno o la alumna podr encontrarse en el entorno laboral, realizando sobre los mismos ejercicios de mantenimiento preventivo y correctivo. Para ello, debern conocer buenas prcticas de montaje, uso y mantenimiento de los diferentes elementos constitutivos de las instalaciones. Dentro del bloque de mantenimiento, se abordar el tratamiento higinico-sanitario de las instalaciones, para prevenir el riesgo de legionela en este tipo de instalaciones.
Teniendo en cuenta que la finalidad de este mdulo es cualificar al alumnado en el montaje y mantenimiento de instalaciones de agua, el profesor o la profesora deber proponer y disear diferentes prcticas, dotndolas de una progresiva dificultad y dando al alumnado cada vez mayor autonoma en la realizacin de las diferentes operaciones, en funcin de las destrezas adquiridas. En relacin a la configuracin, es fundamental que el alumno o la alumna conozca programas de clculo, mantenimiento y web de la especialidad (normativa, fabricantes, asociaciones, ferias, foros de consulta, etc.) en las que apoyarse en situaciones de bsqueda de informacin. En cuanto al montaje, mantenimiento y puesta en marcha de las instalaciones de agua, se debern tratar los contenidos de una manera totalmente prctica. En las actividades se realizarn montajes de instalaciones que podrn ser completos o parciales, se aplicarn tcnicas de puesta en marcha de instalaciones, se provocarn averas que permitan al alumnado aplicar los procesos de diagnstico y localizacin, etc. El profesorado intervendr en funcin de la ayuda que necesite el grupo de trabajo, proponiendo ideas y procedimientos para la solucin de problemas.

Configuracin de instalaciones y redes de agua: Identificacin de las diferentes instalaciones de redes de agua (AFCH, evacuacin, riego, antiincendios) Clculo de redes de tuberas. Seleccin de equipos. Bombas hidrulicas, vlvulas y elementos de regulacin. Elaboracin de planos de instalaciones. Elaboracin del informe-memoria.
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Realizacin de instalaciones de agua: Montaje de redes. Trazado y corte de tuberas de agua. Realizacin de pruebas de presin y estanqueidad. Montaje de de mquinas, equipos de bombeo, accesorios y elementos de regulacin y control. Ajuste, regulacin y puesta en marcha. Mantenimiento preventivo en las instalaciones: Identificacin de las operaciones previstas en un plan de mantenimiento preventivo. Realizacin de las revisiones e inspecciones peridicas reglamentarias. Realizacin de operaciones de mantenimiento. Mantenimiento correctivo en las instalaciones de agua: Diagnstico y localizacin de averas. Correccin de averas en mquinas y componentes. Identificacin de las tcnicas de desmontaje, verificacin, reparacin y montaje. Realizacin de las pruebas y medidas reglamentarias. Realizacin de las comprobaciones elctricas previas a la puesta en marcha. Puesta en servicio. Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental: Identificacin de los riesgos y del nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de materiales, herramientas, tiles y mquinas asociados al montaje y mantenimiento de instalaciones de agua. Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. Manejo de las mquinas respetando las normas de seguridad. Identificacin de las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. Clasificacin de los residuos generados, para su retirada selectiva.
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Mdulo Profesional 7 MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE ENERGA SOLAR a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: Montaje y mantenimiento de instalaciones de energa solar 0392 Instalaciones de Produccin de Calor Medio Instalacin y Mantenimiento 105 horas 2 Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y de fluidos (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Asociado a las unidades de competencia: UC0602_2: Montar captadores, equipos y circuitos hidrulicos de instalaciones solares trmicas. UC0605_2: Mantener instalaciones solares trmicas. 6 / 7 / 8 / 9 / 10 / 12 / 13 / 14 / 23
Mdulo Profesional 7 MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE ENERGA SOLAR
Tipo de mdulo:

1. Selecciona los equipos que componen una instalacin solar trmica, interpretando la documentacin tcnica y catlogos de fabricantes. Criterios de evaluacin: a) Se han interpretado los esquemas de la instalacin. b) Se han seleccionado los captadores de acuerdo con la documentacin tcnica. c) Se ha seleccionado el sistema de acumulacin, segn las especificaciones de la documentacin tcnica. d) Se han seleccionado los circuladores, intercambiadores, tuberas y dems componentes de la instalacin. e) Se ha seleccionado el sistema de control en funcin del tipo de instalacin. f) Se ha seleccionado el equipo solar fotovoltaico adecuado para alimentar una instalacin aislada.
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2. Monta instalaciones solares trmicas (individuales y colectivas), interpretando planos y esquemas. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) Se ha elaborado el plan de montaje de los diferentes sistemas de la instalacin. Se ha replanteado la instalacin, relacionando los planos y el espacio de montaje. Se han montado las estructuras-soporte de paneles en cubiertas planas e inclinadas. Se ha realizado la fijacin e interconexin de colectores en cubiertas planas e inclinadas. e) Se ha realizado la ubicacin, fijacin, nivelacin y alineacin de los elementos que constituyen la instalacin. f) Se ha montado y conexionado la red de tuberas, mediante el sistema de retorno invertido, aplicando la reglamentacin de las instalaciones y las medidas de prevencin y seguridad. g) Se ha seleccionado y operado con los medios y las herramientas adecuados y con la seguridad requerida. h) Se ha realizado el montaje respetando los tiempos estipulados. i) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza. 3. Realiza pruebas de estanqueidad de los circuitos de la instalacin, aplicando y valorando criterios tcnicos y reglamentarios. Criterios de evaluacin: a) Se han determinado los valores de presin que se han de alcanzar en las pruebas de estanqueidad. b) Se han seleccionado los equipos e instrumentos de medida apropiados. c) Se ha realizado la prueba de estanqueidad, alcanzando las presiones estipuladas. d) Se han localizado y solucionado las posibles fugas en los circuitos. e) Se ha operado respetando los criterios de seguridad personal y material, y con la calidad requerida. f) Se han solventado posibles contingencias surgidas en el proceso en tiempos de ejecucin justificados. g) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza, y respetando los tiempos estipulados. h) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. 4. Monta los sistemas de alimentacin elctrica (convencional y mediante paneles fotovoltaicos) y de control de la instalacin solar, interpretando esquemas e instrucciones del fabricante. Criterios de evaluacin: a) Se han interpretado los esquemas elctricos de proteccin, mando y potencia con la simbologa correcta. b) Se han montado los cuadros elctricos de proteccin, mando y potencia. c) Se han conexionado los elementos y equipos perifricos. d) Se ha verificado la fiabilidad de las conexiones elctricas de la instalacin. e) Se ha programado el sistema de control. f) Se ha interpretado el esquema de conexionado del sistema fotovoltaico para una instalacin aislada. g) Se han conexionado los paneles fotovoltaicos para alimentacin directa o mediante bateras al sistema elctrico. h) Se ha operado con las herramientas y los materiales con la calidad y seguridad requeridas. i) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza.
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5. Realiza operaciones de mantenimiento preventivo, interpretando la normativa vigente y las recomendaciones de los fabricantes. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado, en esquemas, planos y programas de mantenimiento, los equipos y elementos susceptibles de ser inspeccionados. b) Se han interpretado los procedimientos descritos en un plan de intervenciones de mantenimiento. c) Se han realizado operaciones de mantenimiento preventivo sobre la instalacin (sistema de captacin, sistema de acumulacin, sistema de intercambio, circuito hidrulico, sistema elctrico y de control, y sistema de energa auxiliar). d) Se ha determinado la eficiencia energtica, analizando las medidas de los parmetros. e) Se ha elaborado un informe de las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados, los resultados obtenidos y las posibles mejoras en ahorro energtico y rendimientos. f) Se han seleccionado y utilizado las herramientas e instrumentos adecuados para las operaciones de mantenimiento preventivo. g) Se han realizado las actividades de forma segura con la calidad requerida. 6. Repara los elementos y equipos de las instalaciones calorficas, aplicando tcnicas y procedimientos de mantenimiento correctivo. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los sntomas de averas o disfunciones a travs de las medidas realizadas y de la observacin de la instalacin. b) Se ha localizado la avera, analizado los sntomas de acuerdo con los procedimientos especficos para el diagnstico y la localizacin de averas de instalaciones solares trmicas. c) Se ha determinado la secuencia de intervencin para la reparacin, dependiendo del tipo de avera (elctrica e hidrulica, entre otras). d) Se han seleccionado las herramientas y los materiales necesarios para la reparacin. e) Se han realizado las operaciones de desmontaje de acuerdo con las caractersticas tcnicas de los equipos y elementos. f) Se han sustituido o, en su caso, reparado los componentes daados o averiados. g) Se han restablecido las condiciones iniciales de funcionamiento de la instalacin. h) Se ha realizado el mantenimiento correctivo de acuerdo con los criterios de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente. i) Se ha elaborado un informe de trabajo post-reparacin de las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados y los resultados obtenidos. 7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y los equipos para prevenirlos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han manejado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas de corte y conformado, entre otros. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual
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(calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridas. f) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones solares trmicas, as como de sus instalaciones asociadas. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.
c) Contenidos
1. INTERPRETACIN DE DOCUMENTACIN TCNICA Y REGLAMENTARIA - Interpretacin y elaboracin de esquemas de instalaciones solares trmicas. - Utilizacin de manuales de fabricantes y de catlogos comerciales. - Seleccin, en funcin de la documentacin tcnica, de los elementos que componen una instalacin solar trmica: captadores, sistemas de acumulacin, circuladores, intercambiadores, tuberas, sistemas de control, etc. - Seleccin del equipo solar fotovoltaico adecuado para alimentar una instalacin aislada. - Simbologa especfica y normativa aplicable. - Tipos de instalaciones solares trmicas. - Componentes de una instalacin solar trmica. Descripcin de las diferentes partes. - Tipos de instalaciones solares fotovoltaicas y descripcin de sus componentes. - Esquemas de principio normalizados. - Colaboracin e integracin en el grupo de trabajo. - Inters por el uso de documentacin tcnica. - Compromiso con los plazos establecidos en la ejecucin de tareas.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
2. MONTAJE DE INSTALACIONES SOLARES TRMICAS - Realizacin del plan de montaje de los diferentes sistemas de la instalacin solar trmica. - Replanteo de las instalaciones relacionando los planos y el espacio de montaje. - Desplazamiento e izado de materiales y equipos. - Montaje de las estructuras soporte de paneles en cubiertas planas e inclinadas. - Fijacin e interconexin de colectores en cubiertas planas e inclinadas. - Ubicacin, fijacin, nivelacin y alineacin de los elementos que constituyen la instalacin. - Montaje y conexionado de la red de tuberas aplicando criterios de
procedimentales
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equilibrado hidrulico. - Eleccin del tipo y espesor de aislamiento en cada circuito. - Medidas de seguridad y equipos de proteccin necesarios para el trabajo en alturas. - Herramientas y tiles para el montaje de estructuras y captadores sobre superficies planas e inclinadas. - Tipologa de cubiertas y de estructuras. Efecto de la accin del viento (efecto vela), concepto de integracin arquitectnica, etc. - Tipos de captadores solares trmicos y tcnicas y operaciones de orientacin, inclinacin y alineacin de captadores. - Elementos y tcnicas de montaje de captadores y su fijacin e interconexin. - Tipos de tuberas utilizadas en el montaje de instalaciones solares trmicas. - Tcnicas de mecanizado y unin en tuberas. - Mtodos de equilibrado hidrulico (retorno invertido, vlvulas de equilibrado, etc.) - Materiales aislantes y tcnicas de aislamiento. Calorifugado. - Normativa aplicable. - Aplicacin y cumplimiento de las medidas de seguridad, tanto personal como medioambiental. - Rigor en la realizacin de las operaciones. - Compromiso con los plazos establecidos en la ejecucin de tareas. - Responsabilidad y orden en la conservacin y almacenaje, tanto de los materiales como de las herramientas. - Orden y limpieza, tanto durante las fases del proceso como en la presentacin del producto. - Participacin solidaria en tareas de equipo, adecuando el esfuerzo al requerido por el grupo.
conceptuales
actitudinales
3. MONTAJE DE ELEMENTOS ELCTRICOS - Configuracin, mecanizado y montaje de cuadros elctricos de maniobra de la instalacin. - Montaje y conexin de los elementos y equipos perifricos que componen la instalacin elctrica: bombas, controladores solares, termostatos, sondas de temperatura, de radiacin, de presin, etc. - Configuracin, mecanizado y montaje de paneles fotovoltaicos para alimentacin directa o mediante bateras al sistema elctrico. - Configuracin de sistemas para el control de instalaciones telegestionadas. - Medidas de seguridad y equipos de proteccin necesarios para el trabajo en alturas y con riesgos elctricos. - Herramientas y tiles para el montaje de los elementos elctricos. - Simbologa elctrica y normativa especifica. - Instalaciones solares fotovoltaicas: tipologa, equipos, protecciones elctricas, caractersticas... - Protecciones elctricas en las instalaciones solares trmicas. - Tipologa y caractersticas de bombas. - Sistemas de regulacin y control de los parmetros de funcionamiento de la instalacin (temperatura del fluido a la entrada de los colectores, temperatura de acumulacin, radiacin solar, etc.) - Programas de gestin y control de instalaciones solares trmicas.
procedimentales
conceptuales
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actitudinales
- Aplicacin y cumplimiento de las medidas de seguridad en operaciones de montaje de elementos elctricos y de control automtico. - Valoracin de la importancia del concepto de calidad en todo el proceso. - Compromiso con los plazos establecidos en la ejecucin de tareas. - Rigor en la realizacin de las operaciones. - Orden y limpieza, tanto durante las fases del proceso como en la presentacin del producto. - Responsabilidad y orden en la conservacin y almacenaje, tanto de los materiales como de las herramientas. - Participacin solidaria en tareas de equipo, adecuando el esfuerzo al requerido por el grupo.
4. PRUEBAS DE ESTANQUEIDAD Y PUESTA EN MARCHA DE LA INSTALACIN - Ensayos y pruebas reglamentarias: pruebas de presin, pruebas de resistencia mecnica, estancamiento, etc. - Determinacin de la mezcla agua-anticongelante a introducir en la instalacin segn el emplazamiento y la reglamentacin vigente. - Llenado y purgado de la instalacin. - Deteccin y reparacin de fugas. - Realizacin de comprobaciones elctricas previas a la puesta en marcha. - Ajustes y correcciones posteriores a la puesta en marcha de la instalacin. - Interpretacin de los parmetros de funcionamiento de la instalacin. - Propiedades mecnicas y trmicas de los materiales y de las uniones de la instalacin. - Presiones de ensayo y de trabajo. - Temperatura de estancamiento. - Tipologa y caractersticas del fluido caloportador. - Tcnicas de carga del fluido caloportador. Puntos crticos de purgado. - Reglamentacin de aplicacin. - Rigor en la realizacin de las operaciones. - Compromiso con los plazos establecidos en la ejecucin de tareas. - Responsabilidad y orden en la conservacin y almacenaje, tanto de los materiales como de las herramientas. - Orden y limpieza tanto durante las fases del proceso como en la presentacin del producto. - Participacin solidaria en tareas de equipo, adecuando el esfuerzo al requerido por el grupo.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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5. MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES SOLARES TRMICAS - Determinacin de las tareas de mantenimiento y su periodicidad. - Manipulacin de los equipos de medida sobre las instalaciones (termmetros, manmetros, polmetros, pinzas amperimtricas, etc.) - Seleccin y manejo de las herramientas empleadas en el mantenimiento de instalaciones solares trmicas. - Limpieza y sustitucin de elementos en funcin del plan de mantenimiento. - Comprobacin de la mezcla anticongelante. - Elaboracin de informes en los que se contemplan: las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados, los resultados obtenidos y las posibles mejoras de ahorro energtico y rendimientos. - Planes de mantenimiento preventivo. Revisiones e inspecciones peridicas obligatorias. - Operaciones de mantenimiento preventivo tpicas en equipos e instalaciones solares trmicas. - Proteccin contra la legionela en instalaciones de agua caliente sanitaria. - Tratamientos anticorrosin en equipos e instalaciones. - Incrustaciones. Problemtica, tratamientos y tcnicas de limpieza. - Tcnicas y elementos para el anlisis de las propiedades del fluido caloportador (pH del fluido, densidad, etc.) - Instrumentos de medida analgicos y digitales. Tipologa y caractersticas. - Normativa referente a la sustitucin de elementos. - Aplicacin y cumplimiento de la normativa de seguridad, tanto personal como medioambiental. - Rigor en la realizacin de las operaciones. - Compromiso con los plazos establecidos en la ejecucin de tareas. - Orden y limpieza, tanto durante las fases del proceso como en la presentacin del producto. - Participacin solidaria en tareas de equipo, adecuando el esfuerzo al requerido por el grupo.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
6. REPARACIN DE AVERAS EN INSTALACIONES SOLARES TRMICAS - Diagnstico y localizacin de averas relacionadas con el sistema elctrico y de control de las instalaciones. - Diagnstico y localizacin de averas relacionadas con los parmetros de funcionamiento de las instalaciones. - Utilizacin de herramientas e instrumentos de diagnstico de averas. - Resolucin de averas en las instalaciones solares trmicas. Aplicacin de tcnicas de sustitucin o reparacin de componentes averiados. - Realizacin de informes en los que se contemplan: las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados y los resultados obtenidos. Tipologa de averas en instalaciones solares trmicas. Procedimientos para la localizacin de averas. Herramientas e instrumentos de diagnstico de averas. Tcnicas de desmontaje, verificacin, reparacin y montaje de componentes de la instalacin solar trmica. - Tcnicas de recuperacin, anlisis y carga del fluido caloportador.
procedimentales
conceptuales
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actitudinales
- Rigor en la realizacin de las operaciones. - Responsabilidad y orden en la conservacin y almacenaje, tanto de los materiales como de las herramientas. - Participacin solidaria en tareas de equipo, adecuando el esfuerzo al requerido por el grupo. - Compromiso con los plazos establecidos en la ejecucin de tareas. - Orden y limpieza, tanto durante las fases del proceso como en la presentacin del producto.
7. PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y PROTECCIN AMBIENTAL - Evaluacin e identificacin de los riesgos asociados al montaje y mantenimiento de instalaciones solares trmicas. - Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. - Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones de energa solar trmica. - Equipos de proteccin individual. - Mtodos/Normas de orden y limpieza. - Fichas de seguridad de las sustancias utilizadas en las instalaciones de energa solar trmica. - Proteccin ambiental. - Aplicacin y cumplimiento de la normativa de seguridad, tanto personal como medioambiental. - Cumplimiento de la normativa en lo referente a la gestin de residuos. - Participacin solidaria en tareas de equipo, adecuando el esfuerzo al requerido por el grupo.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
1) Secuenciacin
Dado el carcter prctico y los riesgos implcitos en todos los procesos del mdulo Montaje y mantenimiento de instalaciones de energa solar, se considera muy recomendable comenzar el mdulo con la imparticin del bloque temtico Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental. Por otro lado, y complementando la informacin aportada en este comienzo, ser muy conveniente que los contenidos de seguridad se vayan abordando, tambin, progresivamente, segn se van desarrollando el resto de contenidos del mdulo. Posteriormente, se continuar con los contenidos que afrontan el montaje y puesta en marcha de las instalaciones de energa solar trmica, donde se tratarn, siguiendo una secuencia lgica, los siguientes bloques temticos: Montaje de instalaciones solares trmicas. Montaje de elementos elctricos. Pruebas de estanqueidad y puesta en marcha de la instalacin.
En el proceso de montaje de las instalaciones se realizarn operaciones de mecanizado, conformado y unin, as como tcnicas y operaciones de ensamblado, asentamiento,
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alineacin y sujecin de tuberas y elementos. Tambin se aplicarn tcnicas y operaciones de orientacin, inclinacin y alineacin de los captadores, as como las operaciones de montaje y conexin elctrica y de control. Posteriormente al montaje de la instalacin, se realizarn las pruebas reglamentarias para su puesta en marcha, como pueden ser, llenado y purgado de la instalacin, estanqueidad, etc., para luego, si estas son satisfactorias, seguir el proceso de puesta en servicio de la instalacin, realizando ajustes a los parmetros nominales de funcionamiento y buscando el funcionamiento mas eficiente. Por ltimo, se terminar el mdulo con los contenidos que tratan, tanto el mantenimiento preventivo como el correctivo de dichas instalaciones: Mantenimiento de instalaciones solares trmicas. Reparacin de averas en instalaciones solares trmicas.
En dichos bloques de contenidos se abordarn, partiendo de un plan de mantenimiento preventivo, las operaciones de mantenimiento ms significativas que se contemplan en la normativa vigente para el correcto funcionamiento de las instalaciones. Por otro lado y en cuanto al bloque de averas, se proceder a resolver averas reales o simuladas en las instalaciones, siguiendo esquemas de causa-efecto y planteando hiptesis donde se aplicarn tcnicas adquiridas anteriormente.
Ya se ha comentado el carcter eminentemente prctico del mdulo, por lo que se primarn en el mismo los contenidos procedimentales y actitudinales. De esta forma, en las actividades se realizarn montajes de instalaciones que podrn ser completos o parciales; se aplicarn tcnicas de puesta en marcha de instalaciones; se provocarn averas que permitan al alumnado aplicar los procesos de diagnstico y localizacin, etc. Debido a la cercana insercin al mercado laboral de los alumnos y las alumnas, y al tipo de tareas a realizar, ser muy relevante tener una especial atencin con todos aquellos contenidos que hacen referencia a la actitud del alumnado y a su seguridad. Muchos de los contenidos tericos relacionados con este mdulo se tratarn en otros mdulos, sobre todo, en mquinas y equipos trmicos y en configuracin de instalaciones calorficas, por lo que ser muy importante que se complementen entre s. Aun as, habr momentos en que se tenga que explicar conceptos y principios de funcionamiento de los equipos de la instalacin. En estos casos, la aportacin de contenidos por parte del profesor o de la profesora debe ir de menor a mayor complejidad y con mtodos que provoquen la intervencin del alumnado. Para ello, podrn utilizarse experiencias prcticas y recursos multimedia, de forma que esta aportacin sea ms atractiva y motivadora para el alumnado. Los alumnos y las alumnas realizarn actividades de forma individual o en grupo, segn sea el caso, que contribuyan a la profundizacin o asimilacin de los conocimientos adquiridos y que fomenten la participacin, la colaboracin y el trabajo en equipo.
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Interpretacin de la documentacin tcnica y reglamentaria: Cdigo tcnico de la edificacin (CTE-H4). Reglamento de instalaciones trmicas en los edificios (RITE). Reglamento electrotcnico de baja tensin (REBT). Normas UNE: UNE-EN 12975, 12976, 12977, etc. Realizacin de planos y esquemas de la instalacin. Utilizacin de catlogos comerciales. Montaje de instalaciones solares trmicas: Aplicacin de las normas de prevencin y seguridad adecuadas. Interpretacin de informacin tcnica. Identificacin de tipos de estructuras y fijaciones de equipos y lneas de fluidos en general. Ubicacin y fijacin de los paneles a las estructuras. Montaje y desmontaje de elementos, equipos e instalaciones solares trmicas. Montaje de elementos elctricos: Aplicacin de las normas de prevencin y seguridad adecuadas. Seleccin de las protecciones elctricas utilizadas para los receptores de la instalacin (bombas, resistencias, etc.) Diseo e interpretacin de esquemas elctricos de la instalacin. Montaje de elementos, equipos, cuadros elctricos de instalaciones solares trmicas. Conexionado de los elementos de control de la instalacin. Programacin de controladores solares de acuerdo con la secuencia de funcionamiento. Pruebas de estanqueidad y puesta en marcha de la instalacin: Determinacin de los equipos y recursos necesarios para la ejecucin de las pruebas. Realizacin de las pruebas de estanqueidad. Determinacin de la concentracin del fluido caloportador. Llenado y purgado de la instalacin. Realizacin de la puesta en servicio de la instalacin. Realizacin de las pruebas de ajuste y equilibrado. Regulacin y ajuste de la instalacin a sus parmetros nominales de funcionamiento. Redaccin de los criterios de aplicacin en los planes de seguridad, proteccin ambiental y calidad en la puesta en servicio de la instalacin solar trmica. Mantenimiento de instalaciones solares trmicas: Aplicacin de las normas de prevencin y seguridad adecuadas. Interpretacin de los planes de mantenimiento de instalaciones solares trmicas. Comprobacin de los parmetros generales de funcionamiento. Comprobacin visual de la instalacin y limpieza de paneles. Ejecucin de revisiones peridicas reglamentarias y mantenimiento preventivo en equipos e instalaciones. Anlisis de las propiedades del fluido caloportador. Anlisis de parmetros de funcionamiento de la instalacin. Regulacin. Eficiencia energtica.
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Reparacin de averas en instalaciones solares trmicas: Identificacin de averas en instalaciones solares trmicas: tipologa, efectos y procedimientos para su localizacin. Realizacin de hiptesis de las causas. Resolucin de averas en las instalaciones y los equipos por tcnicas de sustitucin o reparacin del componente averiado. Informes de intervencin. Aplicacin de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental: Identificacin de los riesgos y las causas ms frecuentes de accidentes en las operaciones de montaje y mantenimiento. Utilizacin de los equipos de proteccin individual. Identificacin de las medidas de seguridad y de proteccin personal. Clasificacin de los residuos generados para su retirada selectiva.
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Mdulo Profesional 8 MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE GAS Y COMBUSTIBLES LQUIDOS
Mdulo Profesional 8 MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE GAS Y COMBUSTIBLES LQUIDOS a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: Montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles lquidos 0393 Instalaciones de Produccin de Calor Medio Instalacin y Mantenimiento 105 horas 2 Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y de fluidos (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Asociado a las unidades de competencia: UC1522_2: Realizar instalaciones receptoras comunes e individuales de gas. UC1525_2: Mantener y reparar instalaciones receptoras y aparatos de gas. 6 / 7 / 8 / 9 / 10 / 12 / 13 / 14 / 15 / 17
Tipo de mdulo:

1. Reconoce los componentes de una instalacin de gas o de combustibles (reguladores, dispositivos de seguridad y vlvulas, entre otros), describiendo sus caractersticas, principios de funcionamiento y aplicacin en la instalacin. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las caractersticas termodinmicas de los combustibles (densidad relativa, poder calorfico, viscosidad e ndice de Wobbe, entre otras). b) Se han analizado los tipos de instalacin de gas en funcin de la presin de suministro y de la ubicacin en el edificio. c) Se han relacionado los tipos y caractersticas de los dispositivos utilizados en instalaciones de gas (regulador de presin, limitador de caudal, contadores y vlvulas, entre otros). d) Se han identificado los tipos, caractersticas y campo de aplicacin de recipientes de almacenamiento de gases licuados de petrleo.
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e) Se han relacionado los tipos y caractersticas de los dispositivos utilizados en instalaciones de combustibles lquidos (depsitos, filtros, purgadores, reguladores de presin y grupos de presin, entre otros). f) Se han analizado las caractersticas de funcionamiento de los aparatos de utilizacin (consumo) de la instalacin. 2. Configura instalaciones de gas y de combustibles lquidos, justificando los procedimientos de clculo y los resultados obtenidos. Criterios de evaluacin: a) Se han determinado los consumos energticos de los aparatos de utilizacin. b) Se ha realizado un plano completo de la instalacin, utilizando la simbologa reglamentaria. c) Se han determinado las longitudes equivalentes de los diferentes tramos de la red. d) Se han calculado los caudales de los diferentes tramos, teniendo en cuenta factores de simultaneidad. e) Se han determinado las prdidas de carga admitidas en cada tramo. f) Se han determinado los dimetros de tubera de los diferentes tramos. g) Se ha determinado la cantidad de combustible a almacenar. h) Se han determinado las caractersticas de los elementos auxiliares de la instalacin. i) Se han determinado las condiciones de ventilacin de locales y de evacuacin de humos. j) Se han seleccionado los componentes a partir de catlogos comerciales y documentacin tcnica. k) Se ha tenido en cuenta la reglamentacin aplicable a la instalacin. 3. Monta instalaciones de gas y combustibles lquidos, aplicando tcnicas de montaje e interpretando esquemas e instrucciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado la documentacin tcnica (planos e instrucciones, entre otros) de la instalacin. b) Se ha elaborado el plan de montaje de la instalacin. c) Se han seleccionado las herramientas y el material necesario para el montaje de la instalacin. d) Se ha replanteado la instalacin ubicando cada componente en su espacio establecido. e) Se han fijado y nivelado los equipos, tubos y accesorios de la instalacin. f) Se han aplicado tcnicas de conformado y unin adecuados para los diferentes tubos y accesorios. g) Se han realizado las uniones y el conformado con la calidad, resistencia y seguridad requeridas. h) Se han conexionado los equipos elctricos de la instalacin (bombas, presostatos y detectores de fugas, entre otros). i) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza. j) Se ha distribuido el trabajo equitativamente y se ha trabajado en equipo.
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4. Realiza operaciones de verificacin y mantenimiento preventivo de las instalaciones, interpretando planes y aplicando la normativa vigente. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) e) Se han realizado las pruebas de estanqueidad de la instalacin. Se han ajustado los dispositivos de regulacin de la instalacin. Se han verificado los parmetros de funcionamiento y servicio de la instalacin. Se han utilizado los equipos e instrumentos adecuados. Se ha comprobado el correcto funcionamiento de los dispositivos de seguridad de equipos e instalacin. f) Se han realizado operaciones de mantenimiento preventivo (limpieza de filtros, lectura de parmetros, cebado y purgado, entre otros). g) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza. h) Se ha redactado un informe-memoria de las actividades realizadas.
5. Realiza operaciones de mantenimiento correctivo de las instalaciones, aplicando tcnicas de deteccin de averas y teniendo en cuenta la reglamentacin vigente. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los sntomas de averas o disfunciones a travs de las medidas realizadas y de la observacin de la instalacin. b) Se ha localizado la avera a partir del anlisis de los sntomas que presenta la instalacin. c) Se ha vaciado y evacuado el tramo de la instalacin que requiera operaciones de desmontaje o reparacin. d) Se han desmontado los componentes que requieran reparacin o sustitucin. e) Se han reparado las posibles fugas en la instalacin. f) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos adecuados para la reparacin. g) Se han restablecido las condiciones iniciales de funcionamiento y de seguridad de la instalacin. h) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. i) Se ha elaborado una memoria post-reparacin de las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados y los resultados obtenidos. 6. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la naturaleza y manipulacin de combustibles, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han manejado las herramientas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de sustancias, materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otros. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y de proteccin personal requeridas. f) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones de combustibles y sus equipos asociados.
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g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.
c) Contenidos
1. IDENTIFICACIN DE LOS COMPONENTES DE LAS INSTALACIONES DE GAS - Interpretacin de planos de instalaciones de gas. - Clasificacin de los gases combustibles. - Clasificacin de las instalaciones dependiendo del tipo y presin de suministro. - Termodinmica de los combustibles (densidad relativa, poder calorfico, viscosidad e ndice de Wobbe, entre otros). - Propiedades de los gases combustibles. - Propiedades de los combustibles lquidos. - Tipos de instalaciones. - Recipientes de almacenamiento de gases licuados de petrleo. - Tipos y caractersticas de los dispositivos utilizados en instalaciones de combustibles lquidos (depsitos, filtros, purgadores, reguladores de presin y grupos de presin, entre otros). - Dispositivos de control, regulacin, seguridad y auxiliares de las instalaciones de combustibles. Caractersticas, principios de funcionamiento y aplicacin en las instalaciones. - Caractersticas tcnicas de unidades terminales (calderas, hornos, entre otros). - Respeto por las normas de utilizacin de los medios informticos. - Inters por la evolucin tecnolgica del sector.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
2. CONFIGURACIN DE INSTALACIONES Representacin grfica de instalaciones. Clculos de caudales de combustibles. Clculo de consumos energticos de los aparatos. Clculo de prdidas de carga en instalaciones. Eleccin de componentes. Elaboracin de la memoria tcnica de la instalacin.
procedimentales
conceptuales
- Normas y reglamentos de aplicacin a la configuracin de instalaciones de gas y combustibles lquidos. - Tipos de instalaciones. Simbologa. - Mtodos para el clculo de dimetros de tuberas. Frmula de Renouard, tablas de combustibles, caudales, factor de simultaneidad. - Documentacin tcnica reglamentaria. - Rigor en el clculo de parmetros y elementos. - Inters por la evolucin tecnolgica del sector. - Cuidado con el material tcnico suministrado.
actitudinales
3. MONTAJE DE INSTALACIONES
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procedimentales
- Interpretacin de la documentacin tcnica. - Elaboracin del plan de montaje. - Realizacin de uniones e interconexin de los equipos de la instalacin de gas. - Realizacin del conexionado de los equipos elctricos de la instalacin (centralitas, electrovlvulas y detectores de fugas, entre otros). - Realizacin de pruebas de estanqueidad en las instalaciones. - Tcnicas de replanteo y ubicacin de equipos y lneas, entre otros. - Tcnicas de montaje. Uniones. Conformados. Alineacin. - Instalaciones elctricas asociadas. - Cumplimiento de las normas de seguridad personal. - Cumplimiento de la reglamentacin vigente en el montaje de las instalaciones de gas. - Limpieza y orden en el puesto de trabajo.
conceptuales
actitudinales
4. MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE INSTALACIONES - Identificacin de las operaciones previstas en un plan de mantenimiento preventivo en instalaciones. - Utilizacin de instrumentos de medida. - Realizacin de operaciones de mantenimiento preventivo en instalaciones. - Elaboracin de una memoria de las actividades realizadas y los resultados obtenidos. - Realizacin de pruebas de estanqueidad. - Planes de mantenimiento en instalaciones. - Revisiones e inspecciones peridicas reglamentarias en instalaciones. - Instrumentos de medida: tipologa, errores y sensibilidad, entre otros. - Respeto por los tiempos estipulados en las intervenciones. - Limpieza y orden en el puesto de trabajo.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
5. MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE INSTALACIONES Diagnstico y localizacin de averas. Desmontaje, verificacin, reparacin y montaje de componentes. Resolucin de averas en instalaciones. Elaboracin de una memoria post-reparacin de las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados y los resultados obtenidos. Tipologa de las averas en instalaciones de combustibles. Procedimientos para el diagnstico y la localizacin de averas. Tcnicas de evacuacin de combustible. Tcnicas de sustitucin o reparacin del componente averiado. Pruebas y medidas reglamentarias en instalaciones de gas.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Autonoma en las actividades propuestas. - Respeto por el medio ambiente en los procesos de intervencin para la reparacin.
6. PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y PROTECCIN AMBIENTAL

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procedimentales
- Identificacin de riesgos asociados al montaje y mantenimiento de gas y combustibles lquidos. - Identificacin de las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otros. - Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. - Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones de gas y combustibles lquidos. - Identificacin de las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. - Clasificacin de los residuos generados para su retirada selectiva. - Equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros). - Elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas. - Mtodos/Normas de orden y limpieza. - Proteccin ambiental. - Rigor en el cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental. - Limpieza y orden en el puesto de trabajo.
conceptuales
actitudinales
1) Secuenciacin
Al iniciar el mdulo, es conveniente analizar las normas y los reglamentos de aplicacin en la configuracin de instalaciones de gas y combustibles lquidos que afecta a este tipo de instalaciones, para que el alumno o la alumna conozcan la composicin de las mismas y las medidas a implementar, para conservarla en adecuados niveles de eficiencia y seguridad. Posteriormente, se debern abordar las diferentes configuraciones de instalaciones de gas y combustibles lquidos, estudiando, en cada caso, las caractersticas tcnicas, los equipos, los materiales, los mtodos de clculo, etc. Para continuar, el profesor o la profesora realizar unos montajes representativos que el alumno o la alumna podr encontrarse en el entorno laboral, realizando, sobre los mismos, ejercicios de mantenimiento preventivo y correctivo. Para ello, debern conocer buenas prcticas de montaje, uso y mantenimiento de los diferentes elementos constitutivos de las instalaciones.
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Teniendo en cuenta que la finalidad de este mdulo es cualificar al alumnado en el montaje y mantenimiento de instalaciones de gas, el profesor o la profesora deber proponer y disear diferentes prcticas, dotndolas de una progresiva dificultad y dando al alumnado cada vez mayor autonoma en la realizacin de las diferentes operaciones, en funcin de las destrezas adquiridas. Es importante centrar la atencin del alumno o de la alumna en los conocimientos de las especificaciones tcnicas del gas y de los combustibles lquidos como elemento vital para el conocimiento de este tipo de instalaciones. En relacin a la configuracin, es fundamental que el alumno o la alumna conozca programas de clculo, mantenimiento y webs de la especialidad (normativa, fabricantes, asociaciones, ferias, foros de consulta, etc.) en las que apoyarse en situaciones de bsqueda de informacin. En cuanto al montaje, mantenimiento y puesta en marcha de las instalaciones de gas, se debern tratar los contenidos de una manera totalmente prctica. En las actividades se realizarn montajes de instalaciones que podrn ser completos o parciales, se aplicarn tcnicas de puesta en marcha de instalaciones, se provocarn averas que permitan al alumnado aplicar los procesos de diagnostico y localizacin, etc. El profesorado intervendr en funcin de la ayuda que necesite el grupo de trabajo, proponiendo ideas y procedimientos para la solucin de problemas.

Configuracin de instalaciones de gas y combustibles lquidos: Identificacin de diferentes instalaciones de redes de gas y combustibles lquidos. Clculo de consumos, caudales, perdidas de carga, dimetros Seleccin de componentes, vlvulas y elementos de regulacin. Elaboracin de planos de instalaciones. Elaboracin del informe-memoria. Realizacin de instalaciones de gas y combustibles lquidos: Replanteo y fijacin de equipos tubos y accesorios. Realizacin de pruebas de presin y estanqueidad. Conexionado de los equipos elctricos de la instalacin. Ajuste, regulacin y puesta en marcha. Mantenimiento preventivo en las instalaciones de gas y combustibles lquidos: Realizacin de las pruebas de estanqueidad de la instalacin. Verificacin de los parmetros de funcionamiento. Realizacin de operaciones de mantenimiento preventivo (limpieza de filtros, lectura de parmetros, cebado y purgado, entre otras). Identificacin de las operaciones previstas en un plan de mantenimiento preventivo. Realizacin de las revisiones e inspecciones peridicas reglamentarias. Realizacin de operaciones de mantenimiento.
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Mantenimiento correctivo en las instalaciones de agua: Identificacin de los sntomas y localizacin de averas. Reparacin de las posibles fugas. Restablecimiento de las condiciones iniciales de funcionamiento y de seguridad de la instalacin. Elaboracin de memoria con las intervenciones realizadas. Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental: Identificacin de los riesgos y del nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de materiales, herramientas, tiles y mquinas asociados al montaje y mantenimiento de instalaciones de agua. Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. Manejo de las mquinas respetando las normas de seguridad. Identificacin las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. Clasificacin de los residuos generados para su retirada selectiva.
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Mdulo Profesional INGLS TCNICO a) Presentacin
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Mdulo Profesional 9 INGLS TCNICO
Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: Especialidad del profesorado: Tipo de mdulo: Objetivos generales:
Ingls Tcnico E-100 Instalaciones de Produccin de Calor Medio Instalacin y Mantenimiento 33 horas 1 Ingls (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo transversal Competencias clave del marco europeo de las cualificaciones

1. Interpreta y utiliza informacin oral relacionada con el mbito profesional del ttulo, as como del producto/servicio que se ofrece, identificando y describiendo caractersticas y propiedades de los mismos, tipos de empresas y ubicacin de las mismas. Criterios de evaluacin: a) Se ha reconocido la finalidad del mensaje directo, telefnico o por otro medio auditivo. b) Se han emitido mensajes orales precisos y concretos para resolver situaciones puntuales: una cita, fechas y condiciones de envo/recepcin de un producto, funcionamiento bsico de una mquina/aparato. c) Se han reconocido las instrucciones orales y se han seguido las indicaciones emitidas en el contexto de la empresa. d) Se han utilizado los trminos tcnicos precisos para describir los productos o servicios propios del sector. e) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un mensaje, sin necesidad de entender todos y cada uno de los elementos del mismo. f) Se han resumido las ideas principales de informaciones dadas, utilizando sus propios recursos lingsticos. g) Se ha solicitado la reformulacin del discurso, o parte del mismo, cuando se ha considerado necesario.
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2. Interpreta y cumplimenta documentos escritos propios del sector y de las transacciones comerciales internacionales: manual de caractersticas y de funcionamiento, hoja de pedido, hoja de recepcin o entrega, facturas, reclamaciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha extrado informacin especfica en mensajes relacionados con el producto o servicio ofertado (folletos publicitarios, manual de funcionamiento), as como de aspectos cotidianos de la vida profesional. b) Se han identificado documentos relacionados con transacciones comerciales. c) Se ha cumplimentado documentacin comercial y especfica de su campo profesional. d) Se ha interpretado el mensaje recibido a travs de soportes telemticos: e-mail, fax, entre otros. e) Se ha utilizado correctamente la terminologa y el vocabulario especfico de la profesin. f) Se han obtenido las ideas principales de los textos. g) Se han realizado resmenes de textos relacionados con su entorno profesional. h) Se han identificado las informaciones bsicas de una pgina web del sector. 3. Identifica y aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicacin, respetando las normas de protocolo, los hbitos y las costumbres establecidas con los diferentes pases. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los rasgos ms significativos de las costumbres y los usos de la comunidad donde se habla la lengua extranjera. b) Se han descrito los protocolos y las normas de relacin sociolaboral propios del pas. c) Se han identificado los aspectos socioprofesional propios del sector, en cualquier tipo de texto. d) Se han aplicado los protocolos y las normas de relacin social propios del pas de la lengua extranjera.
c) Contenidos
1. COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE MENSAJES ORALES Reconocimiento de mensajes profesionales del sector y cotidianos. Identificacin de mensajes directos, telefnicos, grabados. Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias. Seleccin de registros utilizados en la emisin de mensajes orales. Mantenimiento y seguimiento del discurso oral: apoyo, demostracin de entendimiento, peticin de aclaracin y otros. - Produccin adecuada de sonidos y fonemas para una comprensin suficiente. - Seleccin y utilizacin de marcadores lingsticos de relaciones sociales, normas de cortesa y diferencias de registro. - Terminologa especfica del sector. - Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, adverbios, locuciones preposicionales y adverbiales, oraciones de relativo, estilo
procedimentales
conceptuales
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indirecto y otros. - Sonidos y fonemas voclicos y consonnticos. Combinaciones y agrupaciones. - Toma de conciencia de la importancia de la lengua extranjera en el mundo profesional. - Respeto e inters por comprender y hacerse comprender. - Toma de conciencia de la propia capacidad para comunicarse en la lengua extranjera. - Respeto por las normas de cortesa y diferencias de registro propias de cada lengua.
actitudinales
2. INTERPRETACIN Y EMISIN DE MENSAJES ESCRITOS - Comprensin de mensajes en diferentes formatos: manuales, folletos artculos bsicos profesionales y cotidianos. - Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias. - Diferenciacin de las relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad. - Elaboracin de textos propios sencillos profesionales del sector y cotidianos. - Seleccin lxica, seleccin de estructuras sintcticas, seleccin de contenido relevante para una utilizacin adecuada de los mismos. Terminologa especfica del sector. Soportes telemticos: fax, e-mail, burofax, pginas web. Frmulas protocolarias en escritos profesionales. Documentacin asociada a transacciones internacionales: hoja de pedido, hoja de recepcin, factura. - Competencias, ocupaciones y puestos de trabajo asociados al ciclo formativo. - Respeto e inters por comprender y hacerse comprender. - Respeto ante los hbitos de otras culturas y sociedades y su forma de pensar. - Valoracin de la necesidad de coherencia en el desarrollo del texto.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
3. COMPRENSIN DE LA REALIDAD SOCIOCULTURAL PROPIA DEL PAS - Interpretacin de los elementos culturales ms significativos para cada situacin de comunicacin. - Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socioprofesional, con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa. - Elementos sociolaborales ms significativos de los pases de lengua extranjera (inglesa). - Valoracin de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales. - Respeto para con otros usos y maneras de pensar.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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1) Secuenciacin
Dado que la presentacin de los bloques de contenidos no facilita ni responde a necesidades de un proceso de formacin, es necesario organizar con ellos un recorrido didctico que priorice el logro de las capacidades compresivas y expresivas necesarias para resolver una situacin de comunicacin lingstica en contexto laboral. Para organizar la programacin de este mdulo, se propone que sean los procedimientos quienes dirijan el proceso de enseanza, dada la importancia que tienen en la enseanza de una lengua como herramienta de comunicacin y la motivacin que provoca su utilidad inmediata. Una situacin de comunicacin propia de la profesin implica unos procedimientos que hay que controlar, para poder resolverla eficazmente. Los contenidos lexicales, morfolgicos y sintcticos no tendran sentido si no vehiculan un mensaje que ha de ser comprendido o expresado. As pues, el desarrollo de las cuatro capacidades lingsticas bsicas comprensin oral, comprensin escrita, expresin oral y expresin escrita es el objetivo a conseguir. El alumnado deber desenvolverse con cierta seguridad en la lengua extranjera, ante las situaciones que su puesto profesional le presente. Al margen de la metodologa y los materiales que utilice el profesorado, la eleccin de una situacin sencilla, propia de la profesin, servir para involucrar al alumnado en su propio aprendizaje. En torno a dicha situacin se organizarn las estructuras gramaticales (tiempo verbal, vocabulario, etc.) pertinentes, junto con el registro de lengua, las normas o protocolos sociales y/o profesionales adecuados. Tal vez, sera conveniente, en la presentacin inicial del mdulo al alumnado, reflexionar junto con ellos para deducir cuales sern las situaciones ms comunes a las que se enfrentarn en su futura vida profesional, la imperiosa necesidad de una lengua extranjera en el sector productivo en el que trabajarn, as como la apertura a otras costumbres y culturas. Esta reflexin debera afianzarles en sus posibilidades de aprender, para ser cada vez ms autnomos o autnomas y capaces de resolver sus propios problemas cuando estn en sus puestos de trabajo. Conviene no dejar de insistir en la relacin transversal que la lengua extranjera tiene con otros mdulos del ciclo, para que sean conscientes del perfil profesional para el que se preparan. Por ltimo, hay que tener en cuenta, tambin, la formacin de base en lengua inglesa derivada de la etapa educativa anterior. La experiencia nos muestra que los logros obtenidos durante este aprendizaje suelen ser variopintos, casi tanto como la idiosincrasia personal de cada joven. En la medida en que se encuentren deficitarias algunas capacidades comunicativas o se vea la necesidad de homogeneizar los conocimientos bsicos en la diversidad del grupo, se proceder a complementar o reforzar los conocimientos pertinentes.
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Concibiendo la lengua como un instrumento de comunicacin en el mundo profesional, se utiliza un mtodo activo y participativo en el aula. A pesar de tratarse de ciclos medios, se deber conceder especial importancia a la lengua oral, ya que, las situaciones profesionales as lo exigen. En clase se utiliza siempre la lengua inglesa y se anima constantemente al alumnado a utilizarla, aunque su expresin no sea correcta. El enseante deber infundir confianza a cada estudiante para que sea consciente de sus posibilidades de comunicacin, que las tiene. Se primar la comprensin del mensaje sobre su correccin gramatical, haciendo hincapi en la pronunciacin y fluidez, condicionantes para que el mensaje pase al receptor. El trabajo en equipo ayuda a vencer la timidez inicial de los y las jvenes. Asimismo, se utilizarn las grabaciones de audio y vdeo, para que la auto-observacin y el propio anlisis de sus errores, ayude a mejorar el aprendizaje en su aspecto ms costoso: la produccin de mensajes orales. El aprendizaje de una lengua requiere la movilizacin de todos los aspectos de la persona, dado que, es una actividad muy compleja. La metodologa comunicativa aplicada en el proceso de enseanza-aprendizaje puede verse enriquecida con visitas a empresas del sector, preferiblemente inglesas, o con invitaciones a trabajadores o trabajadoras en activo, para que ellos y ellas, que provienen del entorno profesional y cuentan con una experiencia laboral, expliquen a los futuros profesionales su visin del puesto de trabajo, sus dificultades y sus ventajas. Adems de utilizar un mtodo / libro de texto con el material audiovisual que el propio mtodo aporte, se utilizarn otros soportes de audio y vdeo de que disponga el centro, siempre centrados en situaciones profesionales. Asimismo, se trabajar con material autntico (cartas, facturas, guas, folletos) y se consultarn pginas web inglesas. La adquisicin de una lengua es el producto de muchos factores internos del aprendiz y cada persona tiene necesidades, estilos, ritmos e intereses diferentes. Por ello, hay que ofrecer materiales de diferente tipo que se adapten a sus necesidades (escrito, oral, imagen, msica, nuevas tecnologas, etc.) Las nuevas tecnologas no pueden estar ausentes en el aprendizaje, ya que, no lo estarn tampoco en el mundo laboral y social: Internet, e-mail, burofax, etc.

El profesorado ejercer de dinamizador y facilitador para la utilizacin de la lengua inglesa oral en el aula, para que las situaciones sean lo mas crebles posibles, implicando al mximo al alumnado en su propio aprendizaje y en la bsqueda o utilizacin del material. Uso preferente de materiales referidos al entorno profesional: manuales de uso, folletos, croquis de piezas o productos, practicando los nmeros, fechas, horas, caractersticas descriptivas del producto o servicio ofertados. Anlisis de materiales publicitarios en ingls sobre empresas del sector o productos y servicios, comprendiendo el vocabulario tcnico y los adjetivos utilizados. Resolucin de problemas sencillos: preguntas de un cliente o una clienta, pequeos accidentes, explicaciones puntuales.
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Informaciones breves sobre la empresa o el puesto de trabajo a un cliente extranjero que llegue de visita. Elaboracin de notas puntuales para dejar un recado a alguien o de alguien, precisiones de la tarea a realizar, fechas o cantidades de entrega, problemas surgidos. Presentacin y explicacin de una factura/nota de pago, o de una aceptacin de envo/entrega. Grabaciones en vdeo de conversaciones en clase de un grupo de alumnos y alumnas que simulan una situacin de la profesin para su anlisis posterior.
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Mdulo Profesional 10 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: Especialidad del profesorado: Tipo de mdulo: Objetivos generales: Formacin y Orientacin Laboral 0394 Instalaciones de Produccin de Calor Medio Instalacin y Mantenimiento 99 horas 1 Formacin y Orientacin Laboral (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo transversal 15 / 16 / 17 / 19 / 20 / 21
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Mdulo Profesional 10 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo. b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del ttulo. c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil. d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral asociados al titulado o a la titulada. e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo. f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo. g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, las aspiraciones, las actitudes y la formacin propia para la toma de decisiones.
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2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin. Criterios de evaluacin: a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil. b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo. c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces. d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los y las miembros de un equipo. e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones. f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes. g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto. 3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo. b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios o empresarias y trabajadores o trabajadoras. c) Se han determinado los derechos y las obligaciones derivados de la relacin laboral. d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos. e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar. f) Se han identificado las causas y los efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral. g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran. h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos. i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo. j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo. 4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de la ciudadana. b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de la Seguridad Social. c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la Seguridad Social. d) Se han identificado las obligaciones de la figura de empresario o empresaria y de trabajador o trabajadora dentro del sistema de la Seguridad Social.
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e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de un trabajador o una trabajadora y las cuotas correspondientes a la figura de trabajador o trabajadora y de empresario o empresaria. f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de la Seguridad Social, identificando los requisitos. g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo. h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico. 5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa. b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador o de la trabajadora. c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos. d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo asociados al perfil profesional del ttulo. e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa. f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional. g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del ttulo. 6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados. Criterios de evaluacin: a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales. c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores y de las trabajadoras en la empresa, en materia de prevencin de riesgos. d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia. f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del titulado o de la titulada. g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una pequea o mediana empresa.
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7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral asociado al ttulo. Criterios de evaluacin: a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables. b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad. c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia. d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de personas heridas en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad. e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos, y la composicin y el uso del botiqun. f) Se han determinado los requisitos y las condiciones para la vigilancia de la salud de los trabajadores y las trabajadoras, y su importancia como medida de prevencin.
c) Contenidos bsicos
1. PROCESO DE INSERCIN LABORAL Y APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA - Anlisis de los intereses, las aptitudes y las motivaciones personales para la carrera profesional. - Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el ttulo. - Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo. - Planificacin de la propia carrera: Establecimiento de objetivos laborales a medio y largo plazo compatibles con necesidades y preferencias. Objetivos realistas y coherentes con la formacin actual y la proyectada. - Establecimiento de una lista de comprobacin personal de coherencia entre plan de carrera, formacin y aspiraciones. - Cumplimentacin de documentos necesarios para la insercin laboral (carta de presentacin, currculum vitae), as como la realizacin de testes psicotcnicos y entrevistas simuladas. - Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. - El proceso de toma de decisiones. - Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del sector. - Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass, Ploteus. - Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del titulado o de la titulada. - Responsabilizacin del propio aprendizaje. Conocimiento de los requerimientos y de los frutos previstos. - Valoracin del autoempleo como alternativa para la insercin profesional. - Valoracin de los itinerarios profesionales para una correcta insercin laboral.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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- Compromiso hacia el trabajo. Puesta en valor de la capacitacin adquirida.
2. GESTIN DEL CONFLICTO Y EQUIPOS DE TRABAJO procedimentales Anlisis de una organizacin como equipo de personas. Anlisis de estructuras organizativas. Anlisis de los posibles roles de sus integrantes en el equipo de trabajo. Anlisis de la aparicin de los conflictos en las organizaciones: compartir espacios, ideas y propuestas. - Anlisis de los distintos tipos de conflicto, de los intervinientes y sus posiciones de partida. - Anlisis de los distintos tipos de solucin de conflictos, la intermediacin y buenos oficios. - Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo. - La estructura organizativa de una empresa como conjunto de personas para la consecucin de un fin. - Clases de equipos en la industria del sector segn las funciones que desempean. - Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo. - La comunicacin como elemento bsico de xito en la formacin de equipos. - Caractersticas de un equipo de trabajo eficaz. - Definicin de conflicto: caractersticas, fuentes y etapas del conflicto. - Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto: mediacin, conciliacin y arbitraje. - Valoracin de la aportacin de las personas en la consecucin de los objetivos empresariales. - Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin. - Valoracin de la comunicacin como factor clave en el trabajo en equipo. - Actitud participativa en la resolucin de conflictos que se puedan generar en los equipos de trabajo. - Ponderacin de los distintos sistemas de solucin de conflictos.
conceptuales
actitudinales
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3. CONDICIONES LABORALES DERIVADAS DEL CONTRATO DE TRABAJO - Anlisis de fuentes del derecho laboral y clasificacin segn su jerarqua. - Anlisis de las caractersticas de las actividades laborales reguladas por el TRLET. - Formalizacin y comparacin, segn sus caractersticas, de las modalidades de contrato ms habituales. - Interpretacin de la nmina. - Anlisis del convenio colectivo de su sector de actividad profesional. - Fuentes bsicas del derecho laboral: Constitucin, Directivas comunitarias, Estatuto de los Trabajadores, Convenio Colectivo. - El contrato de trabajo: elementos del contrato, caractersticas y formalizacin, contenidos mnimos, obligaciones del empresario o de la empresaria, medidas generales de empleo. - Tipos de contrato: indefinidos, formativos, temporales, a tiempo parcial. - La jornada laboral: duracin, horario, descansos (calendario laboral y fiestas, vacaciones, permisos). - El salario: tipos, abono, estructura, pagas extraordinarias, percepciones no salariales, garantas salariales. - Deducciones salariales: bases de cotizacin y porcentajes, IRPF. - Modificacin, suspensin y extincin del contrato. - Representacin sindical: concepto de sindicato, derecho de sindicacin, asociaciones empresariales, conflictos colectivos, la huelga, el cierre patronal. - El convenio colectivo. Negociacin colectiva. - Nuevos entornos de organizacin del trabajo: externalizacin, teletrabajo - Valoracin de necesidad de la regulacin laboral. - Inters por conocer las normas que se aplican en las relaciones laborales de su sector de actividad profesional. - Reconocimiento de los cauces legales previstos como modo de resolver conflictos laborales. - Rechazo de prcticas poco ticas e ilegales en la contratacin de trabajadores o trabajadoras, especialmente, en los colectivos ms desprotegidos. - Reconocimiento y valoracin de la funcin de los sindicatos como agentes de mejora social.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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4. SEGURIDAD SOCIAL, EMPLEO Y DESEMPLEO - Anlisis de la importancia de la universalidad del sistema general de la Seguridad Social. - Resolucin de casos prcticos sobre prestaciones de la Seguridad Social. - El sistema de la Seguridad Social: campo de aplicacin, estructura, regmenes, entidades gestoras y colaboradoras. - Principales obligaciones de empresarios o empresarias y trabajadores o trabajadoras en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin. - Accin protectora: asistencia sanitaria, maternidad, incapacidad temporal y permanente, lesiones permanentes no invalidantes, jubilacin, desempleo, muerte y supervivencia. - Clases, requisitos y cuanta de las prestaciones. - Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras respecto a sus derechos y deberes. - Reconocimiento del papel de la Seguridad Social en la mejora de la calidad de vida de la ciudadana. - Rechazo hacia las conductas fraudulentas, tanto en la cotizacin como en las prestaciones de la Seguridad Social.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
5. EVALUACIN DE RIESGOS PROFESIONALES Anlisis y determinacin de las condiciones de trabajo. Anlisis de factores de riesgo. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales. - Identificacin de los mbitos de riesgo en la empresa. - Establecimiento de un protocolo de riesgos segn la funcin profesional. - Distincin entre accidente de trabajo y enfermedad profesional. - El concepto de riesgo profesional. - La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva. - Riesgos especficos en el entorno laboral asociado al perfil. - Daos a la salud del trabajador o de la trabajadora que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas. - Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad preventiva. - Valoracin de la relacin entre trabajo y salud. - Inters en la adopcin de medidas de prevencin. - Valoracin en la transmisin de la formacin preventiva en la empresa. -
procedimentales
conceptuales
actitudinales
6. PLANIFICACIN DE LA PREVENCIN DE RIESGOS EN LA EMPRESA
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procedimentales
- Proceso de planificacin y sistematizacin como herramientas bsicas de prevencin. - Anlisis de la norma bsica de PRL. - Anlisis de la estructura institucional en materia PRL. - Elaboracin de un plan de emergencia en el entorno de trabajo. - Puesta en comn y anlisis de distintos planes de emergencia. - El desarrollo del trabajo y sus consecuencias sobre la salud e integridad humanas. - Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. - Responsabilidades en materia de prevencin de riesgos laborales. - Agentes intervinientes en materia de PRL y Salud y sus diferentes roles. - Gestin de la prevencin en la empresa. - Representacin de los trabajadores y de las trabajadoras en materia preventiva (tcnico bsico o tcnica bsica en PRL). - Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. - Planificacin de la prevencin en la empresa. - Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo. - Valoracin de la importancia y necesidad de la PRL. - Valoracin de su posicin como agente de PRL y SL. - Valoracin de los avances para facilitar el acceso a la SL por parte de las instituciones pblicas y privadas. - Valoracin y traslado de su conocimiento a los planes de emergencia del colectivo al que pertenece.
conceptuales
Actitudinales
7. APLICACIN DE MEDIDAS DE PREVENCIN Y PROTECCIN EN LA EMPRESA - Identificacin de diversas tcnicas de prevencin individual. - Anlisis de las obligaciones empresariales y personales en la utilizacin de medidas de autoproteccin. - Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios. - Anlisis de situaciones de emergencia. - Realizacin de protocolos de actuacin en caso de emergencia. - Vigilancia de la salud de los trabajadores y de las trabajadoras. Medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva. Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Urgencia mdica / primeros auxilios. Conceptos bsicos. Tipos de sealizacin.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Valoracin de la previsin de emergencias. - Valoracin de la importancia de un plan de vigilancia de la salud. - Participacin activa en las actividades propuestas.
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1) Secuenciacin
Esta propuesta de secuenciacin y organizacin de los contenidos se basa en la lgica del itinerario de insercin laboral que seguir el alumnado al finalizar el ciclo formativo que est realizando, es decir, los pasos que tendr que dar desde que finalice el ciclo hasta que acceda a un empleo y se estabilice en dicho empleo o finalice la relacin laboral. El itinerario que seguir el alumnado tendr 4 momentos: a) Bsqueda de empleo. b) Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin. c) Desempeo del puesto de trabajo. d) Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa. a) Bsqueda de empleo:
La propuesta de desarrollar estos contenidos al inicio del mdulo de FOL se debe a que, tras la finalizacin del ciclo formativo, lo primero que deber hacer el alumnado es buscar empleo. En concreto, se desarrollarn los contenidos referentes a: b) Proyecto y objetivo profesional. Oportunidades de empleo y aprendizaje en Europa. Acceso al empleo pblico, privado o por cuenta propia. Fuentes de informacin relacionadas con la bsqueda de empleo.
Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin:
A continuacin, si el alumnado ha tenido xito en su proceso de bsqueda de empleo, llegar el momento de incorporarse a la empresa. En este periodo de su vida laboral deber utilizar capacidades relacionadas con los siguientes contenidos: c) El derecho del trabajo y sus fuentes. Derechos derivados de la relacin laboral. Modalidades de contratacin y medidas de fomento de la contratacin. El Sistema de la Seguridad Social. Convenios colectivos de trabajo. Fuentes de informacin relacionadas con la incorporacin a la empresa.
Desempeo del puesto de trabajo:
Superado el periodo inicial de incorporacin y adaptacin al nuevo puesto de trabajo, continuar el periodo de desempeo del puesto hasta la finalizacin de la relacin laboral por cualquiera de los supuestos legalmente contemplados. Los contenidos relacionados con este periodo son: Condiciones de trabajo: salario, tiempo de trabajo y descanso laboral. El recibo de salario o nmina y sus contenidos. La Seguridad Social: prestaciones y trmites. Modificacin y suspensin del contrato. Asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras respecto a sus derechos y deberes. La representacin de los trabajadores y de las trabajadoras. La negociacin colectiva. Los conflictos colectivos de trabajo. Trabajo en equipo.
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El conflicto. Nuevos entornos de organizacin del trabajo. Beneficios para los trabajadores y para las trabajadoras en las nuevas organizaciones. Riesgos profesionales. Planificacin y aplicacin de medidas de proteccin y prevencin. d) Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa:
En el caso de que finalice la relacin laboral, el alumnado deber tener las competencias necesarias para afrontar este periodo. Los contenidos a desarrollar son: Extincin del contrato de trabajo y sus consecuencias. La liquidacin de haberes o finiquito. Trmites relacionados con la Seguridad Social: bajas. Concepto y situaciones protegibles en la proteccin por desempleo. Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras respecto a sus derechos y deberes.
En los casos en los que el alumnado no contine en la empresa, por finalizacin de la relacin laboral, deber comenzar nuevamente el proceso de bsqueda de empleo, vendr un nuevo periodo de incorporacin a la empresa, etc.
En principio, parece apropiado que el profesor o la profesora realice una presentacin y un desarrollo de los contenidos del mdulo, siempre, teniendo como referente el entorno socio-econmico ms cercano. En una segunda fase, se dar un mayor peso a la participacin activa del alumnado, mediante el desarrollo de diversas actividades, individualmente o en grupo, que le permitan concretar los conceptos y desarrollar habilidades y destrezas: exposicin de las experiencias personales del alumnado, utilizacin de noticias de prensa, uso de las TIC (Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin). A la hora de abordar el apartado de trabajo en equipo y los conflictos que se generan, se pueden utilizar conflictos que se dan en el entorno del aula, relaciones alumnadoprofesorado, conflictos en el mbito familiar, cuadrillas para analizar comportamientos de las partes y su posible solucin. En el desarrollo del mdulo, parece pertinente recurrir a la colaboracin de expertos (miembros de comits de empresa, delegados y delegadas sindicales, abogados y abogadas laboralistas, etc.) para conocer de cerca situaciones y conflictos laborales. En el mbito de la Prevencin de Riesgos Laborales parece conveniente desarrollar prcticas de primeros auxilios, tcnicas de extincin, visitas a centros de trabajo para lo cual, sera necesaria la colaboracin de organizaciones como: Cruz Roja, Osalan, Inspeccin de trabajo, Servicios de extincin de incendios Se ha de tener presente que, tras la superacin del mdulo, el alumnado adquiere las responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisen las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales. Adems, a nivel metodolgico, se recomienda desarrollar los contenidos del mdulo mediante metodologas activas como el trabajo en equipo y el aprendizaje basado en problemas ABP-PBL.
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Por ltimo, para un adecuado desarrollo de las tcnicas de bsqueda de empleo, sera conveniente la realizacin de un caso prctico, simulando una bsqueda de empleo real por parte del alumnado: elaboracin de documentos generalmente utilizados para esta actividad (currculo, carta de presentacin) y seleccin de ofertas de empleo en los medios de comunicacin ms habituales.

Descripcin del sector productivo de referencia: Anlisis de la evolucin del sector productivo de referencia. Identificacin del nivel de empleabilidad del sector. Utilizacin e interpretacin de estadsticas y cuadros macroeconmicos. Identificacin de los distintos tipos de relaciones laborales y las distintas modalidades de contratacin laboral: Anlisis de las fuentes del derecho laboral. Identificacin de las distintas formas de contratacin laboral. Identificacin de los derechos y deberes resultantes del contrato de trabajo (incluyendo el sistema de proteccin social). Determinacin de los distintos grupos de trabajo y tcnicas de resolucin de conflictos: Identificacin de la tipologa de grupos de trabajo. Anlisis de conflicto y sus modalidades de resolucin. Identificacin de los distintos tipos de riesgos derivados del ejercicio de la profesin: Evaluacin de los riesgos que se derivan del ejercicio de la profesin. Identificacin de las tcnicas de prevencin de riesgos laborales. Diseo de un determinado plan de prevencin y comparacin con otros existentes. Identificacin de las distintas tcnicas utilizadas en primeros auxilios. Descripcin de los diversos tipos de mecanismos utilizados en la bsqueda de empleo: Identificacin de las distintas fases en el proceso de bsqueda de empleo. Cumplimentacin de la documentacin necesaria para conseguir un empleo. Utilizacin de las TIC como herramienta de bsqueda de empleo. Valoracin de la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.
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Mdulo Profesional 11 EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
Mdulo Profesional 11 EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: Especialidad del profesorado: Tipo de mdulo: Objetivos generales: Empresa e Iniciativa Emprendedora 0395 Instalaciones de Produccin de Calor Medio Instalacin y Mantenimiento 66 horas 1 Formacin y Orientacin Laboral (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo transversal 16 / 17 / 18 / 19 / 20 / 21 / 22 / 24
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1. Reconoce y valora las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de las personas. b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social. c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora. d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pyme. e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario o una empresaria que se inicie en el sector. f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora. g) Se ha analizado el concepto de empresario o empresaria y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
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2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, seleccionando la idea empresarial y realizando el estudio de mercado que apoye la viabilidad, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos. Criterios de evaluacin: a) Se ha desarrollado un proceso de generacin de ideas de negocio. b) Se ha generado un procedimiento de seleccin de una determinada idea en el mbito del negocio relacionado con el ttulo. c) Se ha realizado un estudio de mercado sobre la idea de negocio seleccionada. d) Se han elaborado las conclusiones del estudio de mercado y se ha establecido el modelo de negocio a desarrollar. e) Se han determinado los valores innovadores de la propuesta de negocio. f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial. g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el ttulo y se han descrito los principales costes y beneficios sociales que producen. h) Se han identificado, en empresas del sector, prcticas que incorporan valores ticos y sociales. i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con el ttulo. 3. Realiza las actividades para elaborar el plan de empresa, su posterior puesta en marcha y su constitucin, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa. b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial, el entorno econmico, social, demogrfico y cultural. c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con la clientela, con los proveedores o las proveedoras y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico. d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector. e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su relacin con los objetivos empresariales. f) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa. g) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios o las propietarias de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida. h) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa. i) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una pyme. j) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas del sector en la localidad de referencia. k) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones. l) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
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4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera bsica de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales, y cumplimentando la documentacin. Criterios de evaluacin: a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable. b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial, en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa. c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el ttulo. d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal. e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una pyme del sector, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa. f) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.
c) Contenidos bsicos
1. INICIATIVA EMPRENDEDORA - Anlisis de las principales caractersticas de la innovacin en la actividad del sector relacionado con el ttulo (materiales, tecnologa, organizacin del proceso, etc.) - Anlisis de los factores claves de los emprendedores o de las emprendedoras: iniciativa, creatividad, liderazgo, comunicacin, capacidad de toma de decisiones, planificacin y formacin. - Evaluacin del riesgo en la actividad emprendedora. conceptuales Innovacin y desarrollo econmico en el sector. La cultura emprendedora como necesidad social. Concepto de empresario o empresaria. La actuacin de los emprendedores o de las emprendedoras como empleados o empleadas de una empresa del sector. La actuacin de los emprendedores como empresarios o empresarias. La colaboracin entre emprendedores o emprendedoras. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial. La idea de negocio en el mbito de la familia profesional. Buenas prcticas de cultura emprendedora en la actividad econmica asociada al ttulo y en el mbito local.
procedimentales
actitudinales
- Valoracin del carcter emprendedor y la tica del emprendizaje. - Valoracin de la iniciativa, creatividad y responsabilidad como motores del emprendizaje.
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2. IDEAS EMPRESARIALES, EL ENTORNO Y SU DESARROLLO - Aplicacin de herramientas para la determinacin de la idea empresarial. - Bsqueda de datos de empresas del sector por medio de Internet. - Anlisis del entorno general de la empresa a desarrollar. - Anlisis de una empresa tipo de la familia profesional. - Identificacin de fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades. - Establecimiento del modelo de negocio partiendo de las conclusiones del estudio de mercado. - Realizacin de ejercicios de innovacin sobre la idea determinada. - Obligaciones de una empresa con su entorno especfico y con el conjunto de la sociedad (desarrollo sostenible). - La conciliacin de la vida laboral y familiar. - Responsabilidad social y tica de las empresas del sector. - Estudio de mercado: el entorno, la clientela, los competidores o las competidoras y los proveedores o las proveedoras. - Reconocimiento y valoracin del balance social de la empresa. - Respeto por la igualdad de gnero. - Valoracin de la tica empresarial.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
3. VIABILIDAD Y PUESTA EN MARCHA DE UNA EMPRESA - Establecimiento del plan de marketing: poltica de comunicacin, poltica de precios y logstica de distribucin. - Elaboracin del plan de produccin. - Elaboracin de la viabilidad tcnica, econmica y financiera de una empresa del sector. - Anlisis de las fuentes de financiacin y elaboracin del presupuesto de la empresa. - Eleccin de la forma jurdica. Dimensin y nmero de socios y socias. Concepto de empresa. Tipos de empresa. Elementos y reas esenciales de una empresa. La fiscalidad en las empresas. Trmites administrativos para la constitucin de una empresa (Hacienda, Seguridad Social, entre otros). - Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para las empresas de la familia profesional. - La responsabilidad de los propietarios o las propietarias de la empresa. - Rigor en la evaluacin de la viabilidad tcnica y econmica del proyecto. - Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales. -
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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4. FUNCIN ADMINISTRATIVA - Anlisis de la informacin contable: tesorera, cuenta de resultados y balance. - Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales. - Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques, letras, entre otros. - Concepto de contabilidad y nociones bsicas. - La contabilidad como imagen fiel de la situacin econmica. - Obligaciones legales (fiscales, laborales y mercantiles) de las empresas. - Requisitos y plazos para la presentacin de documentos oficiales. - Valoracin de la organizacin y el orden, en relacin con la documentacin administrativa generada. - Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
1) Secuenciacin
Sera conveniente iniciar este mdulo con la mentalizacin del alumnado hacia la actitud emprendedora, tanto como trabajador o trabajadora por cuenta propia como por cuenta ajena de una organizacin. Posteriormente, se le har reflexionar sobre las ideas empresariales y se le facilitarn las metodologas adecuadas para seleccionarlas. Preferiblemente, se desarrollar en el entorno de la familia profesional que corresponda, aunque no se descartan otros sectores profesionales. Se continuar con el desarrollo de la idea empresarial, realizando el estudio de mercado, la idea de negocio y diseando la empresa que soporte dicha idea, valorando el impacto que produce en su entorno desde el punto de vista social, tico y ambiental. Se acometer la realizacin del plan de empresa, abordando su viabilidad tcnica, econmica y financiera, as como otros aspectos como el plan de marketing, recursos humanos, forma jurdica, etc. Finalmente, se le proporcionar al alumnado conceptos bsicos de contabilidad, fiscalidad y gestin administrativa.
En este mdulo la labor del profesor o de la profesora se asemeja ms a la desarrollada por un entrenador. Debe realizar la tutorizacin de los proyectos ejerciendo de facilitador, segn las necesidades del grupo. Con la explicacin, por su parte, de los objetivos y una breve introduccin de los conocimientos necesarios para comenzar el camino, es el alumnado el que va realizando el proyecto de empresa, para adquirir las capacidades de emprendizaje, bien por cuenta propia, bien por cuenta ajena.
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A medida que el alumnado va avanzando en su proyecto, el profesor o la profesora introducir los conocimientos necesarios, por medio de explicaciones o mediante actividades desarrolladas en clase. Incluso, induciendo a leer ciertos libros o artculos, con posterior trabajo de adaptacin de su contenido al proyecto del curso. El profesor o la profesora deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna, realizando anotaciones sistemticas de avances y dificultades en una lista de control.

Sensibilizacin de mentalizacin emprendedora: Identificacin del tejido empresarial del Pas Vasco. Sectores, dimensin, forma jurdica, etc. Elaboracin del retrato que determina las caractersticas y capacidades de un empresario o de una empresaria. Generacin de un cuadro con las ventajas e inconvenientes de ser empresario o empresaria. Identificacin de pequeos aspectos innovadores en el sector. Anlisis de las diferencias y semejanzas entre el emprendedor o la emprendedora por cuenta ajena, por cuenta propia o social, a travs de tcnicas inductivas de trabajo en equipo. Desarrollo de ideas empresariales: Realizacin de una tabla con ideas de negocio que respondan a necesidades del mercado. Creacin de los grupos de trabajo y eleccin de las ideas a desarrollar por stos. Realizacin de un estudio de mercado observando el entorno, utilizando Internet, etc. Realizacin de una matriz DAFO para el negocio seleccionado. Aplicacin de aspectos creativos e innovadores en la idea. Elaboracin del modelo de negocio teniendo en cuenta los aspectos ticos, sociales y ambientales. Viabilidad y puesta en marcha de una empresa: Elaboracin de un plan de empresa siguiendo un modelo establecido. Solicitud de prstamo en entidad financiera (a ser posible, mediante tramitacin real). Cumplimentacin de impresos de constitucin de empresas. Bsqueda y anlisis de ayudas y subvenciones apoyndose en Internet. Puesta en comn y defensa de los diferentes planes de empresa. Anlisis y cumplimentacin de trmites administrativos: Anlisis de un plan de tesorera, cuenta de resultados y balance de situacin. Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales. Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques, letras, entre otros.
Mdulo Profesional 12 FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: Formacin en Centros de Trabajo 0396 Instalaciones de Produccin de Calor Medio Instalacin y Mantenimiento 380 horas 2 Organizacin y proyectos de sistemas energticos. Sistemas electrotcnicos y automticos. (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y de fluidos. (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Asociado al perfil profesional Todos
12
112
Mdulo Profesional 12 FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
Tipo de mdulo: Objetivos generales:

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con la produccin y comercializacin de las instalaciones que monta o repara. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma. b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector. c) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa: proveedores oy proveedoras, clientela, sistemas de produccin, almacenaje, entre otros. d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio. e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad. f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad. 2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.
113
Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido y justificado: o La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo. o Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo. o Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional. o Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional. o Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa. o Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral. o Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del o de la profesional. b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional. c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa. d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas. e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad. f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas. g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo. h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten. i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas. j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y los procedimientos en el desarrollo de su trabajo. 3. Monta instalaciones calorficas y de agua y gas, siguiendo los procesos del sistema de calidad establecido en la empresa y los correspondientes protocolos de seguridad. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado la documentacin tcnica, reconociendo los elementos, su funcin y su disposicin en el montaje de las instalaciones. b) Se ha interpretado el plan de montaje de la instalacin y se han seleccionado las herramientas y el material necesarios. c) Se han realizado operaciones de mecanizado y construccin de tuberas. d) Se ha realizado la ubicacin, la fijacin, las nivelaciones, las alineaciones y las interconexin de los equipos y accesorios, utilizando tcnicas correctas. e) Se ha realizado la prueba de estanqueidad, alcanzando las presiones estipuladas. f) Se han montado los cuadros elctricos y sistemas automticos de acuerdo con los esquemas de las instalaciones. g) Se han realizado y comprobado las conexiones elctricas a los elementos perifricos de mando y potencia (presostatos, sondas, motores y trmicos, entre otros). h) Se han programado los sistemas de control automticos con el software correspondiente, de acuerdo con las secuencias de las instalaciones.
114
i)
Se ha operado respetando los criterios de seguridad personal y material, y con la calidad requerida. j) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente. k) Se ha participado y colaborado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.
4. Realiza operaciones de mantenimiento preventivo en las instalaciones a cargo de la empresa, aplicando los planes de mantenimiento correspondientes. Criterios de evaluacin: a) Se han interpretado los programas de mantenimiento. b) Se han realizado, sobre la instalacin, intervenciones de mantenimiento preventivo (niveles de aceite, lectura de presiones y temperaturas, consumos elctricos, revisin de las conexiones elctricas, estado de vlvulas y elementos sensibles de desgaste, pH y dureza del agua, entre otras). c) Se han realizado, sobre la instalacin, intervenciones de mantenimiento preventivos de salubridad. d) Se han realizado revisiones del estado de los equipos (compresores, filtros, intercambiadores, bombas, ventiladores y correas, entre otros) que requieran operaciones de desmontaje y montaje. e) Se han seleccionado y utilizado las herramientas e instrumentos para las operaciones de mantenimiento preventivo. f) Se ha completado la documentacin establecida en los programas de mantenimiento. g) Se ha realizado el mantenimiento preventivo de acuerdo con la seguridad y calidad requeridas. h) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente. i) Se ha colaborado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters. 5. Participa en el diagnstico y la reparacin de averas y disfunciones en equipos e instalaciones, aplicando las tcnicas y procedimientos de mantenimiento correctivo. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los sntomas de averas o disfunciones a travs de las medidas realizadas y la observacin de la instalacin. b) Se han propuesto hiptesis de las posibles causas de la avera y su repercusin en la instalacin. c) Se ha localizado la avera, analizado los sntomas de acuerdo con los procedimientos especficos para el diagnstico y la localizacin de averas de instalaciones frigorficas (elctricas, mecnicas, termodinmicas y de regulacin, entre otros). d) Se ha elaborado la secuencia de intervencin para la correcta reparacin de la avera, tanto elctrica como frigorfica, teniendo en cuenta la seguridad y el respeto por el medio ambiente. e) Se han seleccionado y utilizado las herramientas y los equipos necesarios para acometer el proceso de reparacin. f) Se han realizado las operaciones de desmontaje siguiendo las pautas establecidas con la seguridad y el respeto por el medio ambiente. g) Se han sustituido o, en su caso, reparado los componentes daados o averiados. h) Se han restablecido las condiciones iniciales de funcionamiento de la instalacin. i) Se ha realizado el mantenimiento correctivo de acuerdo con la seguridad y calidad requeridas. j) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza y respetando los tiempos estipulados en las intervenciones requeridas. k) Se ha cumplimentado la documentacin establecida en los programas de mantenimiento.
115
l) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente. m) Se ha colaborado dentro del grupo de trabajo, mostrando iniciativa e inters. 6. Participa en la puesta en marcha de las instalaciones realizadas por la empresa y de los equipos a su cargo. Criterios de evaluacin: a) Se ha comprobado la secuencia de funcionamiento de los elementos de control, seguridad y receptores elctricos de la instalacin. b) Se ha realizado la regulacin y calibrado de los equipos y elementos de la instalacin segn los parmetros de funcionamiento. c) Se han verificado los parmetros de funcionamiento de la instalacin. d) Se han seleccionado y utilizado las herramientas e instrumentos para la puesta en marcha. e) Se ha realizado la puesta en marcha de acuerdo con la seguridad, calidad y reglamentacin requeridas. f) Se ha cumplimentado la documentacin requerida por el proceso de puesta en marcha. g) Se han seguido las normas de seguridad, especialmente, en lo relativo al uso de EPIs. 7. Participa en las tareas de configuracin de pequeas instalaciones y su legalizacin, realizando esquemas y planos, y cumplimentando la documentacin necesaria. Criterios de evaluacin: a) Se han dibujado esquemas de principio de instalaciones utilizando la simbologa establecida. b) Se han calculado las canalizaciones de aire utilizando tablas y programas informticos. c) Se han determinado las dimensiones de las tuberas de refrigerante y de agua. d) Se han representado circuitos elctricos de instalaciones, especificando los parmetros de funcionamiento y seguridad. e) Se han especificado los parmetros de control (temperatura exterior, interior, recalentamiento, subenfriamiento, consumos elctricos y presiones en el circuito frigorfico e hidrulico, entre otros). f) Se ha colaborado entre compaeros y compaeras durante la realizacin de las tareas. g) Se han dibujado planos de instalaciones en escalas y formatos normalizados. h) Se ha cumplimentado la documentacin necesaria para la legalizacin de la instalacin.
116
c) Situaciones de aprendizaje en el puesto de trabajo

Se relacionan, a continuacin, una serie de situaciones de trabajo que representan posibles actividades a desarrollar por el alumnado durante su estancia en el centro de trabajo: Anlisis de la estructura organizativa de la empresa: Identificacin de la estructura y organizacin de la empresa. Aplicacin de hbitos ticos y laborales en el desarrollo de las actividades en la empresa. Montaje y mantenimiento de equipos e instalaciones de calefaccin y A.C.S.: Interpretacin y elaboracin de esquemas de instalaciones calorficas. Montaje de instalaciones de produccin de calor y A.C.S. (calderas, quemadores, emisores, equipos de acumulacin, bomba de calor, contabilizadores de consumo, sistemas de telegestin y ahorro energtico, dispositivos de seguridad) Montaje de redes de agua y de evacuacin de productos de combustin. Realizacin de pruebas de estanqueidad en los circuitos. Montaje de elementos elctricos de regulacin y control en instalaciones de calefaccin y A.C.S. Realizacin de la puesta en marcha de instalaciones calorficas. Realizacin de mantenimiento preventivo y correctivo en las instalaciones de calefaccin y A.C.S. Montaje y mantenimiento de instalaciones solares trmicas: Interpretacin de documentacin tcnica y reglamentaria de instalaciones solares trmicas. Montaje de las estructuras-soporte de paneles en cubiertas planas e inclinadas. Fijacin e interconexin de colectores en cubiertas planas e inclinadas. Ubicacin, fijacin, nivelacin y alineacin de los elementos que constituyen la instalacin. Montaje y conexionado de la red de tuberas aplicando criterios de equilibrado hidrulico. Montaje de elementos elctricos en instalacin solares trmicas. Pruebas de estanqueidad y puesta en marcha de las instalacines solares trmicas. Mantenimiento y reparacin de averas en instalaciones solares trmicas. Montaje y mantenimiento de instalaciones de agua: Configuracin de instalaciones y redes de agua (AFCH, evacuacin, riego, antiincendios). Montaje de redes de tuberas, equipos terminales, accesorios y elementos de regulacin y control de las instalaciones de agua. Instalacin de equipos de bombeo de redes de agua. Mantenimiento preventivo y correctivo en las instalaciones de agua. Montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles lquidos. Configuracin de instalaciones de gas y combustibles lquidos. Montaje de instalaciones de gas y combustibles lquidos. Mantenimiento preventivo y correctivo en las instalaciones de gas y combustibles lquidos.
117
Actuacin segn las normas de Prevencin de Riesgos Laborales: Identificacin de riesgos en la manipulacin de materiales, herramientas, tiles y medios de transporte. Aplicacin de las medidas de seguridad. Uso de los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa. Mantenimiento organizado, limpio y libre de obstculos del puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad. Actuacin segn las normas de proteccin del medio ambiente: Identificacin de fuentes de contaminacin. Aplicacin de las normas para proteccin del medio ambiente. Orden y limpieza en la ejecucin de tares. Clasificacin y recogida selectiva de residuos. Recuperacin de fluidos refrigerantes. Tratamientos antilegionela.
118
4. 4
4.1
ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS Espacios:

ESPACIO FORMATIVO SUPERFICIE M / 30 ALUMNOS/ALUMNAS
2
SUPERFICIE M / 20 ALUMNOS/ALUMNAS
Aula polivalente Aula tcnica Taller de instalaciones trmicas y solares Taller de instalaciones electrotcnicas y sistemas automticos Taller de tcnicas de montaje
60 90 150
40 60 120
120
90
180
150
4.2
Equipamientos:
ESPACIO FORMATIVO EQUIPAMIENTO
Aula polivalente
Aula tcnica
Taller de instalaciones trmicas y solares -
PCs instalados en red, can de proyeccin e Internet. PCs instalados en red, can de proyeccin e Internet. Impresora A3 conectada en red. Software de dibujo. Software de simulacin de circuitos elctricos Software clculo de instalaciones y elementos. Software especfico de planificacin de mantenimiento. Software de Telegestin. Equipos de medida de magnitudes varias (polmetros, pinzas amperimtricas, medidores de aislamiento, analizador de combustin, caudalmetros, termmetro, contadores, entre otros). Herramientas y tiles especficos. Equipos para instalaciones de combustibles lquidos y gaseosos (Depsitos, reguladores, centralizacin de contadores, valvulera, centralitas, sensores) . Equipos para instalaciones de agua, AFCH, evacuacin, riego, antiincendios (Grupos de presin, centralizacin de contadores, reguladores, valvulera, elementos de regulacin y control) Equipos para instalaciones calricas ( calderas de GN, GLP, Gasoleo, radiadores, suelo radiante, ciculadores, valvulera, chimeneas, elementos de regulacin y control Equipos para instalaciones solares: sistemas de captacin, acumulacin, circulacin y control,(Captadores solares planos, de tubo de vaco, termosifn, fotovoltaicos, acumuladores, vasos de expansin, grupos de bombeo, elementos de regulacin, equipos auxiliares de fijacin, estructuras fijacin para cubierta plana y cubierta inclinada, equipos de proteccin para trabajos verticales.
119
ESPACIO FORMATIVO
EQUIPAMIENTO
- Caja completa de herramientas de montaje (destornilladores, maza, alicates, taladro, sierra metlica, etc.). - Equipos de medida de magnitudes elctricas (polmetros, pinzas amperimtricas, medidores de aislamiento, entre otros). - Elementos de maniobra y control. - Herramientas y tiles especficos. - PCs instalados en red. - PLCs y software asociado. - Motores elctricos. - Equipos de soldadura butnica, oxibutnica, oxiacetilnica. - Equipos de soldadura elctrica. - Taladradora de columna. - Sierra elctrica. - Compresor de aire. - Herramientas de mecanizado, en general. - Equipos de conformado de tubo.
Taller de instalaciones electrotcnicas y sistemas automticos
Taller de tcnicas de montaje
5. 5
5.1
PROFESORADO Especialidades del profesorado y atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Instalaciones de Produccin de Calor.
MDULO PROFESIONAL ESPECIALIDAD DEL PROFESORADO CUERPO
0036. Mquinas y equipos trmicos 0037. Tcnicas de montaje de instalaciones 0038. Instalaciones elctricas y automatismos 0266. Configuracin de instalaciones calorficas 0302. Montaje y mantenimiento de instalaciones calorficas 0310. Montaje y mantenimiento de instalaciones de agua 0392. Montaje y mantenimiento de instalaciones de energa solar
Organizacin y proyectos de sistemas energticos Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y de fluidos Organizacin y proyectos de sistemas energticos Sistemas electrotcnicos y automticos Organizacin y proyectos de sistemas energticos Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y de fluidos Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y de fluidos Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y de fluidos
Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria
Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional
120
0393. Montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles lquidos E-100. Ingls Tcnico 0394. Formacin y Orientacin Laboral 0395. Empresa e Iniciativa Emprendedora
Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y de fluidos Ingls Formacin y Orientacin Laboral Formacin y Orientacin Laboral Organizacin y proyectos de sistemas energticos Sistemas electrotcnicos y automticos Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y de fluidos
Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria
0396. Formacin en Centros de Trabajo
Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional
6 6.1
CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES

MDULOS PROFESIONALES DEL CICLO FORMATIVO INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR (LOE 2/2006)
MDULOS PROFESIONALES DEL CICLO FORMATIVO MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE FRO, CLIMATIZACIN Y PRODUCCIN DE CALOR (LOGSE 1/1990)
Mquinas y equipos frigorficos Instalaciones de produccin de calor
Instalaciones de agua y gas
Tcnicas de mecanizado y unin para el montaje y mantenimiento de instalaciones Instalaciones elctricas y automatismos Administracin, gestin y comercializacin en la pequea empresa Formacin en Centro de Trabajo
0036. Mquinas y equipos trmicos 0302. Montaje y mantenimiento de instalaciones calorficas 0392. Montaje y mantenimiento de instalaciones de energa solar 0310. Montaje y mantenimiento de instalaciones de agua 0393. Montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles lquidos 0037. Tcnicas de montaje de instalaciones 0038. Instalaciones elctricas y automatismos 0395. Empresa e Iniciativa Emprendedora 0396. Formacin en Centros de Trabajo
121
6.2
CONVALIDACIONES CON MATERIAS DE BACHILLERATO

MDULO PROFESIONAL MATERIA DEL BACHILLERATO
0038. Instalaciones elctricas y automatismos
Electrotecnia
122
7. 7
RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA ENTRE MDULOS PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE COMPETENCIA 7.1 Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales para su convalidacin o exencin
UNIDAD DE COMPETENCIA MDULO PROFESIONAL
UC1156_2: Montar instalaciones calorficas. UC1157_2: Mantener instalaciones calorficas. UC0602_2: Montar captadores, equipos y circuitos hidrulicos de instalaciones solares trmicas. UC0605_2: Mantener instalaciones solares trmicas. UC1156_2: Montar instalaciones calorficas. UC1157_2: Mantener instalaciones calorficas. UC0602_2: Montar captadores, equipos y circuitos hidrulicos de instalaciones solares trmicas. UC0605_2: Mantener instalaciones solares trmicas. UC1522_2: Realizar instalaciones receptoras comunes e individuales de gas. UC1525_2: Mantener y reparar instalaciones receptoras y aparatos de gas.
0037. Tcnicas de montaje de instalaciones 0037. Tcnicas de montaje de instalaciones 0038. Instalaciones elctricas y automatismos 0037. Tcnicas de montaje de instalaciones 0037. Tcnicas de montaje de instalaciones 0038. Instalaciones elctricas y automatismos 0302. Montaje y mantenimiento de instalaciones calorficas 0310. Montaje y mantenimiento de instalaciones de agua 0392. Montaje y mantenimiento de instalaciones de energa solar
0393. Montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles lquidos
123
7.2 Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin
MDULO PROFESIONAL UNIDAD DE COMPETENCIA
0037. Tcnicas de montaje de instalaciones 0038. Instalaciones elctricas y automatismos 0302. Montaje y mantenimiento de instalaciones calorficas 0037. Tcnicas de montaje de instalaciones 0038. Instalaciones elctricas y automatismos 0392. Montaje y mantenimiento de instalaciones de energa solar
UC1156_2: Montar instalaciones calorficas. UC1157_2: Mantener instalaciones calorficas.
UC0602_2: Montar captadores, equipos y circuitos hidrulicos de instalaciones solares trmicas. UC0605_2: Mantener instalaciones solares trmicas. 0037. Tcnicas de montaje de instalaciones UC1522_2: Realizar instalaciones receptoras 0038. Instalaciones elctricas y automatismos comunes e individuales de gas. 0393. Montaje y mantenimiento de UC1525_2: Mantener y reparar instalaciones instalaciones de gas y combustibles lquidos receptoras y aparatos de gas.
124

0 - Diseño Curricular Instalaciones de Produccion de Calor Ima - T - Ins - Pro - Cal - DCB - C

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INSTALACIN Y MANTENIMIENTO

Dis eo Curri cul ar Bas e

TCNICO EN INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO

Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS 44. ESPACIOS 4.1 Espacios

MDULOS PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE COMPETENCIA

IDENTIFICACIN DEL TTULO

PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL

2.1 Competencia general

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

2.3 Entorno profesional

ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO

3.1 Objetivos generales del ciclo formativo:

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de imparticin:

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

Mdulo Profesional 1 MQUINAS Y EQUIPOS TRMICOS a) Presentacin

Mdulo Profesional 1 MAQUNAS Y EQUIPOS TRMICOS

b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

Mdulo Profesional 1 MAQUNAS Y EQUIPOS TRMICOS

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

Mdulo Profesional 1 MAQUNAS Y EQUIPOS TRMICOS

Mdulo Profesional 1 MAQUNAS Y EQUIPOS TRMICOS

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

- Actitud positiva hacia avances tcnicos en materiales, herramientas y equipos.

Mdulo Profesional 1 MAQUNAS Y EQUIPOS TRMICOS

Mdulo Profesional 1 MAQUNAS Y EQUIPOS TRMICOS

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

Mdulo Profesional 1 MAQUNAS Y EQUIPOS TRMICOS

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

Mdulo Profesional 1 MAQUNAS Y EQUIPOS TRMICOS

Mdulo Profesional 1 MAQUNAS Y EQUIPOS TRMICOS

Mdulo Profesional 1 MAQUNAS Y EQUIPOS TRMICOS

3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

Mdulo Profesional 1 MAQUNAS Y EQUIPOS TRMICOS

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

Mdulo Profesional 2 TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES a) Presentacin

Mdulo Profesional 2 TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES

Especialidad del profesorado:

b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

Mdulo Profesional 2 TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

Mdulo Profesional 2 TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES

Mdulo Profesional 2 TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

Mdulo Profesional 2 TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

Mdulo Profesional 2 TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES

Mdulo Profesional 2 TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

Mdulo Profesional 2 TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin

Mdulo Profesional 2 TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES

Mdulo Profesional 2 TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR

Mdulo Profesional 3 INSTALACIONES ELCTRICAS Y AUTOMATISMOS a) Presentacin

Mdulo Profesional 3 INSTALACIONES ELCTRICAS Y AUTOMATISMOS

b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

Mdulo Profesional 3 INSTALACIONES ELCTRICAS Y AUTOMATISMOS

INSTALACIONES DE PRODUCCIN DE CALOR