TEST VAK EL ESTILO DE APRENDIZAJE SEGN EL SISTEMA DE REPRESENTACION PREDOMINANTE De acuerdo con la observacin por Ud.

realizada y el conocimiento que ha adquirido de su alumno o alumna durante el tiempo, marque a continuacin las caractersticas que mejor le describen en cuanto a las variables que se indican, todas ellas asociadas al proceso de aprendizaje. CONDUCTA Caractersticas Organizado, ordenado Preocupado por su aspecto Observador y tranquilo Voz aguda, barbilla levantada Se le ven las emociones en la cara Mueve los labios al leer Facilidad de palabra No le preocupa especialmente su aspecto Monopoliza la conversacin Le gusta la msica Modula el tono y timbre de voz Expresa sus emociones verbalmente. Responde a las muestras fsicas de cario Le gusta tocarlo todo Se mueve y gesticula mucho Sale bien arreglado de casa, pero en seguida se arruga, porque no para. Tono de voz ms bajo, pero habla alto, con la barbilla hacia abajo. Evaluacin de profesores S.R.P V V V V V A A A A A A A K K K K K V A K

APRENDIZAJE Caractersticas Aprende lo que ve. Necesita una visin detallada y saber adnde va. Le cuesta recordar lo que oye Aprende lo que oye, a base de repetirse a s mismo paso a paso todo el proceso. Si se olvida de un solo paso se pierde. No tiene una visin global. Sus emociones y nimo intervienen mucho en su aprendizaje Aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad. Ev. Prof. S.R.P V V V A A A K K K V A K

LECTURA Caractersticas Le gustan las descripciones A veces se queda con la mirada prdida, imaginndose la escena. Le gustan los dilogos y las obras de teatro Evita las descripciones largas Mueve los labios y no se fija en las ilustraciones Le gustan las historias de accin Se mueve al leer. Evaluacin de profesores S.R.P V V A A A K K V A K

ORTOGRAFA Caractersticas Tiene muy pocas faltas. "Ve" las palabras antes de escribirlas. Comete faltas. "Dice" las palabras y las escribe segn el sonido. Comete muchas faltas. Escribe las palabras y comprueba si "le dan buena espina". Evaluacin de profesores S.R.P V V A A K K V A K

MEMORIA Caractersticas Recuerda lo que ve, por ejemplo las caras, pero no los nombres. Recuerda lo que oye. Por ejemplo, los nombres, pero no las caras. Recuerda lo que hizo, o la impresin general que eso le caus, pero no los detalles. Evaluacin de profesores S.R.P V A K V A K IMAGINACIN Caractersticas Piensa en imgenes. Visualiza de manera detallada Piensa en sonidos, no recuerda tantos detalles. Las imgenes son pocas y poco detalladas, siempre en movimiento. Evaluacin de profesores S.R.P V A K V A K

ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIN Caractersticas Rpidamente y en cualquier orden. De manera secuencial y por bloques enteros (por lo que se pierde si le pregunta por un elemento aislado o si le cambia el orden de las preguntas). Mediante la "memoria muscular". Evaluacin de profesores S.R.P V A

K V A K

CONDUCTA DURANTE LOS PERODOS DE INACTIVIDAD EN AULA Caractersticas Mira algo fijamente, dibuja, lee. Canturrea para s mismo o habla con alguien. Se mueve Evaluacin de profesores S.R.P V A K V A K

COMUNICACIN Caractersticas Se impacienta si tiene que escuchar mucho rato seguido. Utiliza palabras como "ver, aspecto..." Observa las caractersticas de su interlocutor Habitualmente habla considerando los colores a su alrededor Le gusta escuchar, pero tiene que hablar ya. Hace largas y repetitivas descripciones. Utiliza palabras como "sonar, ruido..". Gesticula al hablar. No escucha bien. Se acerca mucho a su interlocutor Se aburre en seguida. Utiliza palabras como "tomar, impresin, me tinca...". Evaluacin de profesores S.R.P V V V V A A A K K K K K V A K

SE DISTRAE Caractersticas Cuando hay movimiento o desorden visual. El ruido no le molesta demasiado. Cuando hay ruido. Cuando las explicaciones son bsicamente auditivas o visuales y no le involucran de alguna forma. Evaluacin de profesores S.R.P V A K V A K

TABULACIN DE RESPUESTAS REA CONDUCTA APRENDIZAJE LECTURA ORTOGRAFA MEMORIA IMAGINACIN ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIN CONDUCTA DURANTE LOS PERODOS DE INACTIVIDAD EN AULA COMUNICACIN DISTRACCIN TOTAL
(sumatoria columnas)

Visual

Auditivo

Kinestsico