PLANIFICACIN MICROCURRICULAR 2012 ESCUELA GENERAL BSICA LATACUNGA

1. DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIN: Escuela General Bsica Latacunga DOCENTES: Mariela Rivadeneira Arteaga, Zaida Zambrano Zambrano, Ftima Casanova Ruiz, Berni Zambrano Delgado REA: Ciencias Naturales AO BSICO: Sexto TIEMPO: 45 minutos FORMA DE TRABAJO: grupal EJE DE APRENDIZAJE: Bioma Pastizal: el ecosistema expresa las interrelaciones biticas y abiticas BLOQUE CURRICULAR: No 1 La Tierra un planeta con vida EJE TRANSVERSAL: El buen vivir. TEMA DE CONOCIMIENTO: Energa trmica producida por los volcanes y el nivel de temperatura producida por otros cuerpos. OBJETIVO EDUATIVO : Comprender el proceso eruptivo de los volcanes y el efecto que tiene sobre el ecosistema, a travs de la indagacin y experimentacin de la erupcin de un volcn, con el fin de contrastarlo con nuestra realidad y adoptar una actitud solidaria frente a desastres naturales. 2. DISEO:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO PRECISIONES DE ENSEANZA APRENDIZAJE (ciclo de aprendizaje) 1. Experiencia: (anticipacin) Tcnica: Dinmica: el volcn llama a.. 2. Observacin y Reflexin: (construccin) Tcnica: Indagacin, anlisis, sntesis y reflexin. - Observacin de la maqueta de pasto junto a un volcn. - Indagacin de los elementos encontrados en ella. - Formulacin de preguntas - Reflexin sobre sus conocimientos de los volcanes. - Formulacin de hiptesis; recoleccin de datos; comprobacin de hiptesis. 3. Conceptualizacin: (construccin) Tcnica: Experimentacin - Representacin de la erupcin volcnica - Descripcin de las principales partes de un volcn - Definicin de que son los volcanes. - Observacin de un CD interactivo - Lectura de una noticia 4. Aplicacin: (consolidacin) Tcnica: Dilogo Cul es el volcn que ha erupcionado en los ltimos das en el Ecuador y qu consecuencias ha trado para sus habitantes? RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Indicadores de logro: Identifica las causas y explica los efectos producidos en el ecosistema por las erupciones volcnicas. - Define como se forman los volcanes. - Describe las principales partes de un volcn. - Explica el proceso de erupcin de un volcn. - Establece las consecuencias de la erupcin del volcn Tungurahua para sus habitantes y el pas. Tcnica: Dilogo con preguntas y respuestas. Instrumento: Prueba escrita

Contrastar entre la energa trmica producida por los volcanes y el nivel de temperatura producida por otros cuerpos, con la descripcin y relacin de sus caractersticas.

Humanos: Docentes Estudiantes Materiales: Texto del estudiante Pizarra tiles escolares Internet Peridico Espuma Flex Estilete Marcadores Papel mach Temperas Pinceles Bicarbonato de sodio Vinagre Tubo de ensayo

Contenido Cientfico:

Bibliografa: Enciclopedia del conocimiento Tomo 9 pg.98,99. 2007 Ecuador. Texto de Ciencias Naturales. 2012. Ediciones Holgun. Ecuador. Peridico Nacional EL CIUDADANO pg. 9 septiembre de 2012

PLANIFICACIN MICROCURRICULAR 2012 ESCUELA GENERAL BSICA LATACUNGA

3. DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIN: Escuela General Bsica Latacunga DOCENTES: Mariela Rivadeneira Arteaga REA: Ciencias Naturales AO BSICO: Sexto TIEMPO: 45 minutos FORMA DE TRABAJO: grupal EJE DE APRENDIZAJE: Bioma Pastizal: el ecosistema expresa las interrelaciones biticas y abiticas BLOQUE CURRICULAR: No3 El agua un medio de vida EJE TRANSVERSAL: El buen vivir. TEMA DE CONOCIMIENTO: El agua como un medio de reproduccin de algunas especies animales y vegetales endmicos. OBJETIVO EDUATIVO : Comprender la importancia del agua y su interrelacin en la vida de los seres biticos y abiticos que se producen en la naturaleza, a
partir de la contrastacin con su realidad contextual, con el fin de promover su cuidado y conservacin.

4. DISEO:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO PRECISIONES DE ENSEANZA APRENDIZAJE (ciclo de aprendizaje) 5. Experiencia: (anticipacin) Tcnica: Dinmica: el agua , corre y corre 6. Observacin y Reflexin: (construccin) Tcnica: Indagacin, anlisis, sntesis y reflexin. - Observacin del canal de agua que queda frente a la escuela. - Indagacin de los elementos encontrados en ella. - Formulacin de preguntas - Reflexin sobre sus conocimientos del agua. 7. Conceptualizacin: (construccin) Tcnica: Lectura de texto - Identificacin de reservas de agua tanto naturales como artificiales y las especies que habitan en ellas. - Determinacin de las causas y consecuencias de la disminucin del recurso hdrico en este bioma y el impacto de esta situacin en otros seres vivos del rea. 8. Aplicacin: (consolidacin) Tcnica: Dramatizacin Historias de nios en dos lugares diferentes, uno que tenga fcil acceso al consumo de aguay otro no. Propuesta de los estudiantes sobre el cuidado del agua. RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Indicadores de logro: Justifica la importancia del pramo para la formacin de reservas naturales de agua dulce. Tcnica: Presentacin oral. - Representar a dos nios en dos lugares diferentes, uno que tenga fcil acceso al consumo de aguay otro no. - Proponer alternativas de cuidado para el uso del agua. Instrumento: Exposicin oral y escrita.

Argumentar la importancia y conservacin del agua para la supervivencia de los seres vivos y su equilibrio en la naturaleza, con el anlisis crtico, reflexivo y valorativo del ecosistema de pramo como fuente de reserva de agua dulce.

Humanos: Docentes Estudiantes Materiales: Texto del estudiante Pizarra tiles escolares Internet

Contenido Cientfico:

Bibliografa: Texto de Ciencias Naturales. 2012. Ediciones Holgun. Ecuador. Internet