Universidad del Valle Jeison Buitrago Bolaos Jeyson Daz A.

Diego Hernandez Profesora: Mnica Garca Asignatura: Gestin del talento humano

Taller de Evaluacin del desempeo

Realizamos el proceso de evaluacin del desempeo de los estudiantes de la clase de GTH para determinar el valor e importancia de las aptitudes, conductas y diversos comportamientos que se desarrollaron en la clase, con respecto a los tres estudiantes pertenecientes al grupo de exposicin, evaluamos segn los objetivos del curso planteados en un comienzo:
OBJETIVOS

General Ofrecer a los estudiantes una visin clara del desarrollo del pensamiento administrativo en torno a la Gestin del Talento Humano, la cual les permita identificar y esbozar los diversos procesos (organizacin y planificacin del rea de gestin humana; incorporacin y adaptacin de las personas a la organizacin; compensacin, bienestar y salud de las personas; desarrollo del personal; relaciones con el empleado) que hoy se agencian en las organizaciones.

Especficos Facilitar un espacio de reflexin que permita dilucidar los aspectos esenciales de la Gestin de Talento Humano, sus principales prcticas y las posibilidades de aplicacin de stas en su actual campo de accin. El estudiante debe estar en capacidad de comprender que la Gestin del Talento Humano es un rea de amplio desarrollo organizacional, en la medida que representa un soporte estratgico para que las

organizaciones se adapten a un contexto que se encuentra en constante cambio, as como tambin un aspecto fundamental (estratgico) para el desarrollo de las personas y de las organizaciones. El estudiante debe estar en capacidad de identificar y comprender la importancia de la Gestin del Talento Humano dentro y fuera de las organizaciones, al tiempo que establece comparaciones y propuestas que permitan el desarrollo y mejoramiento de la Gestin del Talento Humano en el contexto organizacional colombiano.

Durante el curso se utilizo distintas formas de enseanzas, tratando de ser lo ms especifico posible, en procesos tan importantes del rea de la Gestin del Talento Humano como el anlisis de cargos, la seleccin, la contratacin, entre otros ms. Estos mtodos pedaggicos son los sealados a continuacin:
MTODOS PEDAGGICOS
Dentro de los principales mtodos a seguir en el desarrollo del curso se plantean: Exposicin de parte del profesor y de los estudiantes Lectura del Material previo a la clase Discusin haciendo nfasis en la asimilacin de los conceptos y sus implicaciones para la sociedad, la organizacin y las personas Trabajos en grupo y de investigacin Uso de material audiovisual.

Especialmente, en este proceso llamado Evaluacin del desempeo nos centraremos con la clara intencin de estimar y/o juzgar con un valor, la eficacia o ineficacia, las cualidades o los defectos de los estudiantes Jeyson Daz, Diego Hernndez y Jeison Buitrago ante el curso, esto con el fin de lograr una estimulacin a la retroalimentacin tanto del curso como de los mismos estudiantes, aparte de generar una orientacin profesional siempre en bsqueda del mejoramiento continuo del individuo y de la organizacin que lo compone, en este caso su Universidad.

SISTEMA DE CALIFICACION POR VARIABLE:

Por medio de este sistema clasificaremos las variables ms importantes que se presentan con respecto al desempeo acadmico de tres estudiantes del curso de GTH, este proceso nos ayudara a evidenciar que tan bueno o malo fue su desempeo durante el trascurrir de las clases. Comenzaremos explicando la funcin de la variable principal a la cual se le designara un determinado porcentaje, ejemplo: Cumplimiento de la asistencia y horarios (la cual es una variable sumamente importante en este tipo de cursos ya que la materia es presencial, y por esta sola razn es de suma importancia la

asistencia y la puntualidad del estudiante), esta variable llevara un valor 25%, es decir, si la calificacin que se le da al estudiante N 1 es de 80 en este ITEM, se multiplicara: 80 * 25%; dando como resultado: 20.

Variable Cumplimiento de la asistencia y horarios Participacin en clase. Aportes en clase.

% 25 15 10

Calif. R// 100 100 100 100 25 15 10 10

Conocimiento y capacidad de anlisis crtico en los diversos 10 temas del curso. Actitud de compromiso con las prcticas y talleres realizados 10 durante el curso. Capacidad de manejo de la comunicacin en el aula (Evitar 10 hablar con compaeros durante la clase). Dominio de los contenidos disciplinares. Capacidad de respuesta frente a situaciones no previstas. TOTAL 15 5 100

100

10

100

10

100 100 800

15 5 100

El valor arrojado es sumado finalmente con los otros siete ITEMS. Posteriormente el valor final ser multiplicado como porcentaje contra el valor mximo de nota que es 5, es decir, si el porcentaje total del Estudiante N 1 es de 50% este se multiplicara por 5, dando como resultado la Nota final la cual es 2,5.

Calificativo Malo Regular Bueno Excelente

Valor 0-40 41-70 71-90 91-100

Nota 1 3 4 5

JEISON BUITRAGO Variable Cumplimiento de la asistencia y horarios Participacin en clase. Aportes en clase. Conocimiento y capacidad de anlisis crtico en los diversos temas del curso. Actitud de compromiso con las prcticas y talleres realizados durante el curso. Capacidad de manejo de la comunicacin en el aula (Evitar hablar con compaeros durante la clase). Dominio de los contenidos disciplinares. Capacidad de respuesta frente a situaciones no previstas. TOTAL 15 5 100 90 100 13,5 5 94 10 60 6 10 90 13,5 % 25 15 10 10 Calif. 80 100 100 100 R// 20 15 10 10

JEYSON DIAZ Variable Cumplimiento de la asistencia y horarios Participacin en clase. Aportes en clase. Conocimiento y capacidad de anlisis crtico en los diversos temas del curso. Actitud de compromiso con las prcticas y talleres realizados durante el curso. Capacidad de manejo de la comunicacin en el aula (Evitar hablar con compaeros durante la clase). Dominio de los contenidos disciplinares. Capacidad de respuesta frente a situaciones no previstas. TOTAL 15 5 100 100 100 15 5 76,5 10 100 10 10 100 10 % 25 15 10 10 Calif. 50 60 50 100 R// 12,5 9 5 10

DIEGO HERNANDEZ Variable Cumplimiento de la asistencia y horarios Participacin en clase. Aportes en clase. Conocimiento y capacidad de anlisis crtico en los diversos temas del curso. Actitud de compromiso con las prcticas y talleres realizados durante el curso. Capacidad de manejo de la comunicacin en el aula (Evitar hablar con compaeros durante la clase). Dominio de los contenidos disciplinares. Capacidad de respuesta frente a situaciones no previstas. TOTAL 15 5 100 100 100 15 5 71,5 10 100 10 10 70 7 % 25 15 10 10 Calif. 60 50 50 70 R// 15 7,5 5 7

Segn las tablas anteriores y los resultados arrojados por cada uno de los estudiantes en la evaluacin de su desempeo en el curso de GTH, podemos concluir que su calificacin final en el curso es la siguiente:

Nombre JEISON BUITRAGO JEYSON DIAZ DIEGO HERNANDEZ

% Final 94 76,5 71,5

Nota Final 4,7 3,9 3,6