Tipos de conocimiento que existe y completa el siguiente cuadro

N TIPOS DE CONCEPTO CARACTERSTICAS CONOCIMIENTO SEGN A.L. Cervo y P.A. Bervian 1 COTIDIANO El conocimiento comn cotidiano, Tiene lugar en las tambin conocido como empricoexperiencias cotidianas. espontneo, se obtiene bsicamente Es y ha sido respuesta a por la prctica que el hombre realiza necesidades vitales. diariamente, lo cual ha permitido a la Ofrece resultados prcticos humanidad acumular valiosas y y tiles. variadas experiencias a lo largo de Se transmite de generacin su historia. en generacin. 2 TCNICO La experiencia hizo el conocimiento tcnico. Se origina, cuando de muchas nociones experimentadas se obtiene una respuesta universal circunscrita a objetivos semejantes. Obtenido por azar, luego de innumerables tentativas. Es ametdico y asistemtico. El conocimiento comn o popular est basado fundamentalmente en la experiencia, puede ser verdadero, falso o probable Es universal pues se deber aplicar la misma repuesta a igual problema Es prctico ya que su origen se basa en la experiencia Asistemtico porque carece de mtodos y tcnicas. Superficial porque se forma con lo aparente. Sensitivo porque es percibido por los sentidos. Poco preciso porque es ingenuo e intuitivo. EJEMPLO Las Papas amarilla son las que se deben usar para hacer pur. Hervir al agua antes de echar las carnes para que el caldo no salga negro y se sancoche ms rpido Las bateras nuevas de los celulares deben de recargarse por 8 horas antes de usarse para que duren ms El conocimiento de la redondez de la tierra

EMPRICO:

CIENTFICO

Va ms all de lo emprico, por medio de l, trascendido el fenmeno, se conocen las causas y las leyes que lo rigen.

Es cierto porque sabe explicar los motivos de su certeza. Es general, la ciencia partiendo de lo individual, busca en l lo que tiene en comn con los dems de la misma especie. Es metdico, sistemtico su objetivo es encontrar y reproducir el encadenamiento de los hechos, lo alcanza por medio del conocimiento de las leyes y principios. Por eso la ciencia constituye un sistema.

En el vacio el agua hierve a uno 60 70 C, esto sucede porque al extraer

el aire de la campana (vaco), las molculas de agua se liberan de la presin atmosfrica y pueden saltar con mayor facilidad

TIPOS DE CONOCIMIENTO SEGN LOCKE 1 El conocimiento No est sometido a ningn Se da cuando percibimos el acuerdo o gnero de duda por lo que es el intuitivo desacuerdo de las ideas de modo ms claro y seguro que puede inmediato, a partir de la consideracin alcanzar la mente humana
de tales ideas y sin ningn proceso mediador.

El conocimiento de nuestra propia existencia, que no necesita de prueba alguna ni puede ser objeto de demostracin
El conocimiento matemtico, en el que podemos observar el progreso deductivo a partir de un pequeo nmero de principios.

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El conocimiento Es el que obtenemos al establecer el demostrativo acuerdo o desacuerdo entre dos ideas recurriendo a otras que sirven de mediadoras a lo largo de un proceso discursivo en el que cada uno de sus pasos es asimilado a la intuicin.

Deductivo: El conocimiento demostrativo sera, pues, una serie continua de intuiciones al final de la cual estaramos en condiciones de demostrar el acuerdo o desacuerdo entre las ideas en cuestin,

Es el conocimiento de las existencias Sensitivo porque es percibido por Tenemos un astro El conocimiento individuales, de cosas, cuando estn los sentidos. llamado sol, los ocanos presentes a la sensacin y que estn sensible ms all de nuestras ideas.

TIPOS DE CONOCIMIENTO SEGN JEAN PIAGET 1 Es el adquirido a travs de la Conocimiento manipulacin de los objetos que lo fsico: rodean y forman parte de su interaccin con el medio. 2
Conocimiento lgico matemtico:

Es el que no existe por si mismo en la realidad (en los objetos). La fuente de este razonamiento est en el sujeto y ste la construye por abstraccin reflexiva.

Referido bsicamente al que est incorporado por abstraccin prctica, en los objetos (la dureza de un cuerpo, el peso, la rigurosidad, el sonido que produce, el sabor y el tamao). De hecho se deriva de la coordinacin de las acciones que realiza el sujeto con los objetos.

La lluvia moja el suelo, La rosa tiene espinas El aj pica

El ejemplo ms tpico es el nmero, si nosotros vemos tres objetos frente a nosotros en ningn lado vemos el "tres", ste es ms bien producto de una abstraccin de las coordinaciones de acciones que el sujeto ha realizado, cuando se ha enfrentado a situaciones donde se

encuentren tres objetos. 3

Conocimiento social:

Puede ser dividido en convencional y no convencional. El social convencional, es producto del consenso de un grupo social y la fuente de ste conocimiento est en los otros (amigos, padres, maestros, etc.). El conocimiento social no convencional, sera aquel referido a nociones o representaciones sociales y que es construido y apropiado por el sujeto

El conocimiento social convencional, es producto del consenso de un grupo social y la fuente de ste conocimiento esta en los otros. - El conocimiento social no convencional, es el que est referido a nociones o representaciones sociales y que es construido y apropiado por el sujeto. - El conocimiento social es arbitrario, basado en el consentimiento social.

C. convencional Ejem. no hay que hacer ruido en la biblioteca, no hay que pintar las paredes, C. no convencional, Ejemplos de este tipo seran: nocin de ricopobre, nocin de ganancia, nocin de trabajo, etc.