Nombre:

Fecha de nacimiento:

Edad: 8, 5m

Se administra el WISC-R para comprobar si el Factor Independencia de la Distraccin se encuentra ms subestimado, por supuesto TDAH, que los factores Comprensin Verbal y Organizacin Perceptiva.
WESCHLER WISC-R: Escala de inteligencia para nios.

PRUEBA INFORMACIN

DESCRIPCIN Conocimientos generales, asimilacin de experiencias, memoria remota Comprensin; relaciones conceptuales; pensamiento abstracto y asociativo. Concentracin; razonamiento y clculo numricos; manejo automtico de smbolos Riqueza y tipo de lenguaje; comprensin y fluidez verbales. Juicio prctico, comprensin y adaptacin a

P. TPICA

CENTIL

11

63

SEMEJANZAS

12

75

ARITMTICA

PRUEBAS VERBALES

12

75

VOCABULARIO

10

50

COMPRENSIN

situaciones sociales; comportamiento social aceptable y eficaz

25

(DGITOS)

Atencin concentrada; memoria auditiva inmediata.

(7)

16

PUNTUACIN VERBAL FIGURAS INCOMPLETAS HISTORIETAS

Coeficiente Intelectual Verbal. Memoria y agudeza visuales Percepcin y comprensin de situaciones sociales; captacin de secuencias causales. Percepcin visual; relaciones espaciales; coordinacin visomotora. Memoria de formas; coordinacin y estructuracin espaciales. Memoria visual inmediata, previsin asociativa; rapidez motora. Previsin Perceptiva; Destreza motora .Habilidad para planificar.

53 13 14

CIV: 104 Centil: 61

84 91

PRUEBAS MANIPULATIVAS

CUBOS

10

50

ROMPECABEZAS

11

63

CLAVES

12 --60

75 --CIM: 115 Centil: 84

(LABERINTOS) PUNTUACIN MANIPULATIVA

Coeficiente Intelectual Manipulativo.

PUNTUACIN TOTAL

Coeficiente Intelectual Global.

113

CIT: 111 Centil: 77

Los resultados alcanzados por Jorge permiten categorizar su capacidad cognitiva como medio-alta. No perfil discrepante entre el CI Verbal y el de Ejecucin.

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Para realizar la interpretacin del WISC-R , seguiremos el modelo de perfil, basado en las constelaciones de factores propuestos por Kaufman.

Subtests verbales FACTORES

Comprensin

Subtests manipulativos
M.dig

Inf 11

Sem 12

Arit

Voc 10

Com 8

F. In

Hist

Cub

Rom

Clav

Lab

KAUFMAN

Verbal Organizacin Perceptiva Independencia de Distraccin

13 12 7

14

10

11 12

---

OBTENCIN DE LAS PUNTUACIONES DE FACTOR.

Factor

Puntuacin de factor 10,25

Desviacin de la media 0

Valor de percentil.

Comprensin Verbal

50

Factor

Puntuacin de factor 12

Desviacin de la media +2/3

Valor de percentil.

Organizacin perceptiva

75

Factor Independencia de la distraccin.

Puntuacin de factor 10,33

Desviacin de la media 0

Valor de percentil. 50

El factor Independencia de la Distraccin no se encuentra significativamente subestimado con respecto al promedio de los otros dos factores propuestos por Kaufman: Comprensin Verbal y Organizacin Perceptiva.
Para el caso que nos ocupa, no es vigente la siguiente codificacin:

FID<(significativamente) FCV+FOP/2

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Grficamente: Factores de Kaufman (Puntuaciones tpicas)

16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

12 10.25 10.33
10

Comprensin Organizacin Independencia Verbal Perceptual a la distraccin

La presencia de un FID normalizado en casos de TDAH resulta inusual. El alumno se mostr tenaz, voluntarioso, atento y concentrado durante la administracin de las distintas subpruebas, a pesar de que el momento de aplicacin de las mismas (18h), no result ser el ms idneo. Por todo ello, parece legtimo suponer la no existencia de TDAH en ninguno de los subtipos clnicamente descritos.

Alicante, 15 de enero de 2013

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