INFORME DE AUTOEVALUACION DE LA ESCUELA DE POSTGRADO MENCION: Problemas de Aprendizaje DIMENSIN: GESTION DE LA CARRERA FACTOR: PLANIFICACION, CONCLUSIN: No se cumplen con

los estndares revisados, en concordancia con el Plan estratgico de la ORGANIZACIN, EPG. La encuesta evidencia una media de insatisfaccin de 2.58 del servicio administrativo y 2,51 del servicio DIRECCION Y CONTROL acadmico. CUMPLIMIE ESTANDAR NTO JUSTIFICACIN FUENTES DE VERIFICACIN SI NO Estndar 7 La Escuela de Postgrado para garantizar un ptimo 1. Manual de procedimientos cumplimiento de los proyectos formulados cuenta con administrativos Las actividades acadmicas guas de procedimientos de los diferentes procesos 2. Registros de reclamos de los y administrativas estn involucrados en ellos, los que son de conocimiento y estudiantes y docentes. coordinadas para asegurar aplicacin del personal (F.V. 1 y F.V 2). 3. Informe de encuestas aplicadas el desarrollo del proyecto El cumplimiento es verificado a travs de los indicadores a estudiantes. educativo. de gestin (F.V 4, 5 y 6) 4. GI - 06 Satisfaccin respecto a Los resultados de la encuesta a estudiantes indican que el la atencin de estudiantes y X servicio administrativo de 48 estudiantes encuestados de docentes por parte de los la mencin de Problemas de Aprendizaje compuesto por administrativos. 35 del sexo femenino (53,8%) y 30 del sexo masculino 5. GI 07 Ratio (46,2%), en promedio (2.58) refieren estar poco estudiante/administrativo. satisfechos con relacin a: 6. GI - 08 Ratio docente/administrativo. La eficiencia (orientacin, cumplimiento del trmite) 52,3%. Trato del personal administrativo 40%.

 Horario de atencin 47.7% Siendo la debilidad mayor en la eficiencia (orientacin, cumplimiento del trmite) del personal administrativo. Por otro lado en relacin al servicio acadmico de 65 estudiantes encuestados de la mencin de docencia universitaria compuesto por 35 del sexo femenino (53,8%) y 30 del sexo masculino (46,2%), en promedio a travs de la media 2.51 evidencian estar poco satisfechos con relacin a la: Exigencia acadmica (rigurosidad en evaluaciones y trabajos) 24,6%. Informacin sobre convenios, becas, conferencias, foros etc. 67,6% Difusin oportuna de las fechas de sustentacin de tesis 60% Asesoramiento de matrcula 50.8% Organizacin del horario de clase 43.1% Al Asesoramiento de tesis 44,6% Siendo la debilidad mayor en la ausencia de informacin sobre convenios, becas, conferencias, foros

Nota: falta terminar el cuadro anterior

DIMENSIN: FORMACIN PROFESIONAL FACTOR: ENSEANZA CONCLUSIN: Se cumplen con los estndares, particularmente el estndar 18, pues la encuesta evidencia APRENDIZAJE una media de satisfaccin de 2.32. CUMPLIMIE ESTANDAR NTO JUSTIFICACIN FUENTES DE VERIFICACIN SI NO Estndar 18 La EPG tiene un procedimiento documentado sobre la 1. Procedimiento documentado. evaluacin del perfil del egresado (FV 1) 2. Informe de evaluacin del El perfil del egresado se egresado. evala peridicamente y los Los resultados de la encuesta a estudiantes indican que en 3. Planes de mejora. resultados son utilizados relacin a las competencias profesionales de 48 4. Plan de estudios. para su mejora. estudiantes encuestados de la mencin de Problemas de 5. Encuesta Aprendizaje compuesto por 42 del sexo femenino (87,5%) y 6 del sexo masculino (12,5%), en promedio a travs de la X media 2,32 evidencian estar satisfechos con relacin a: Leer temas de actualidad en educacin 52,1% Profundizar los conocimientos en pedagoga 54,2% Adquirir conocimientos en la mencin 47,9% Plantear y formular problemas de investigacin 52,1% Adquirir la referencia adecuada para desarrollar marcos tericos 35,4%. Presentar y sustentar un trabajo de investigacin

monogrfico 41,7% Tener actitud positiva ante el cambio e innovacin 58,3% Siendo la mayor fortaleza la preparacin que brinda la EPG en el desarrollo de una actitud positiva ante el cambio e innovacin.

DIMENSIN: FORMACIN PROFESIONAL FACTOR: ESTRATEGIA CONCLUSIN: Los estudiantes se encuentran poco satisfechos con sus docentes, pues la encuesta evidencia ENSEANZA APRENDIZAJE una media de insatisfaccin de 2,69. CUMPLIMIE ESTANDAR NTO JUSTIFICACIN FUENTES DE VERIFICACIN SI NO Estndar 28 1. Informe de evaluacin. Las estrategias de E-A son evaluadas por los docentes y se 2. Encuestas y entrevistas a Los estudiantes estn de presentan en un informe (F.V. 1). Un plan de mejora fue estudiantes. acuerdo con las estrategias aplicado considerndose la creacin del gabinete 3. Informe del gabinete aplicadas de enseanzapedaggico (F.V. 3) pedaggico. aprendizaje. Los resultados de la encuesta a estudiantes indican 4. Encuesta aplicada a respecto a la plana docente, de 65 estudiantes estudiantes. encuestados de la mencin de docencia universitaria compuesto por 35 del sexo femenino (53,8%) y 30 del sexo masculino (46,2%), en promedio a travs de la media 2.54 X evidencian estar poco satisfechos con relacin a: Responsabilidad, respeto a los horarios y asistencia de la plana docente 37,5% Dominio de las materias de los cursos que dictan 41,7% Metodologa de enseanza 52,1 %. Orientacin para elaborar los trabajos y tareas a realizar 41.7% Compromiso con proporcionar materiales adecuados. 39,6% Siendo la mayor fortaleza la Responsabilidad, respeto a

los horarios y asistencia de la plana docente.