Qu es la inteligencia ?

Una de las definiciones que mejor se adaptan a nuestra forma de entender el trmino , es la que nos dice que inteligencia, es "la aptitud que nos permite recoger informacin de nuestro interior y del mundo que nos circunda, con el objetivo de emitir la respuesta ms adecuada a las demandas que el vivir cotidiano nos plantea", segn acuerdo generalizado entre los estudiosos del tema depende de la dotacin gentica y de las vivencias que experimentamos a lo largo de la vida. En psicologa, la inteligencia se define como la capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento y de utilizarlo en situaciones novedosas. En condiciones experimentales se puede medir en trminos cuantitativos el xito de las personas a adecuar su conocimiento a una situacin o al superar una situacin especfica. Una persona inteligente se caracteriza por sus conocimientos, por su rapidez de solucin ante un problema, por su madurez, su creatividad, su facilidad y predisposicin de aprendizaje, as como por su capacidad de relacin. Algunos psiclogos, antes de definirla, prefieren destacar algunos rasgos :

Algunas teoras la considera como la diferente capacidad de adaptacin que poseen lo individuos sobretodo ante nuevas situaciones, adaptacin no solo por mecanismos automticos sino tambin por el uso de la mente. Se destacan as la versatilidad y adaptabilidad como rasgos esenciales de la inteligencia.

Otras consideran que ser inteligente es saber resolver problemas de la manera ms satisfactoria posible. Esto exige una capacidad de pensar y decidir estrategias para resolver el problema. De esta manera se resalta la originalidad y el pensamiento creativo. Ciertas teoras cognitivas insisten en que la inteligencia es la capacidad de procesar racionalmente la informacin. Esto destaca las funciones del razonamiento y pensamiento lgico. En resumen podemos decir que el concepto de inteligencia engloba un conjunto de aptitudes (aprendizaje, memoria, almacenamiento de informacin, percepcin selectiva, habilidades sociales, etc.) que permite al ser humano adaptarse al mundo que le rodea y solucionar sus problemas con eficacia. 2. Cmo se puede medir? LOS TESTS DE INTELIGENCIA Caractersticas general Un test de inteligencia es una prueba diseada especficamente para medir aptitudes, conocimientos y capacidades del individuo. Consta de un conjunto de preguntas o ejercicios comunes para todos lo sujetos, llamados items, cuya funcin es determinar cuantitativamente los conocimientos o destrezas. El test se evala por comparacin: se compara la puntuacin

de un individuo especfico con la de un grupo de sujetos que ha sido sometido a la misma prueba. Generalmente, los items se disponen en un orden de dificultad creciente. Los primeros tests relacionados con el concepto de cociente intelectual fueron los de Binet y Simn en 1905, cuyo objetivo era identificar qu nios necesitaran educacin especial debido a su baja inteligencia. 1.2 El Cociente de Inteligencia (CI) Es la medida de la inteligencia ms utilizada por los psiclogos. El CI establece una relacin entre la edad cronolgica y la edad mental de un individuo. La edad mental es un supuesto terico basado en una hiptesis de Binet, segn la cual las personas poseen un nivel mental especfico para cada edad cronolgica. Actualmente, por pura conveccin cientfica, se considera que la edad mental de un individuo puede expresarse numricamente; exactamente es la puntuacin obtenida por ese individuo en un test de inteligencia diseado para calcular es medida.

Universalmente se aceptan unas tablas que relacionan el CI con ciertos estados intelectuales. As:

Deficientes:
o o o

Idiocia 0-24 Imbecilidad 25-49 Debilidad mental 50-69

Casos limites o bordelines 70-79 Normales:

o o o

Normal-mediocre 80-89 Normal-medio 90-109 Normal-superior 110-119

Superiores:
o o o

Superior 120-129 Muy superior 130-140 Superdotado De 140 en adelante

Existen varios tipos de tests: Test de conocimientos adquiridos Test de aptitudes Test de inteligencia

 Test de actitudes e intereses Test psicometrico de personalidad Tcnicas proyectivas Qu miden los tests? Podemos dividir los tests en dos grandes grupos:

Tests para medir la inteligencia general Bateras o conjunto de tests diseados para cuantificar las distintas aptitudes involucradas en la inteligencia. Crticas a los tests de inteligencia Muchos psiclogos han llamado la atencin sobre las connotaciones puramente acadmicas de los tests de inteligencia. Segn ellos, sirven para medir el rendimiento acadmico pero no la inteligencia general. Tambin se les acusa de etnocentrismo, es decir, de estar elaborados segn el concepto occidental de inteligencia. Los que defienden teoras genetistas rechazan este tipo de criticas, ya que para ellos la inteligencia medida por los tests se halla mucho ms determinada por la herencia que por influjos ambientales o educativos. Otra crtica habitual es la que se refiere a la pretendida homogeneidad o consistencia interna de los tests. Algunos psiclogos han sealado que es muy difcil probar que todos los items de una prueba concreta midan una misma habilidad. 3. A partir del video responde : Qu tipos de inteligencia se mencionan en l ? la teora de la mltiple inteligencia de Gardner :

Inteligencia corporal - cenestsica Inteligencia interpersonal Inteligencia musical Inteligencia espacial Inteligencia lgico - matemtica Inteligencia Lingstica Inteligencia emocional 4. Explica brevemente cada una :

Inteligencia corporal - cenestsica : habilidad para utilizar el cuerpo , diestramente, con propsitos expresivos y dirigidos principalmente a las habilidades motrices. Adems habilidad para manejar herramientas y objetos. (bailarn ,atleta)

Inteligencia interpersonal : habilidad para detectar y responder apropiadamente a los cambios de humor, temperamentos, motivaciones, e intenciones de otros. (terapeutas,vendedores) Inteligencia musical : habilidad para producir y apreciar el tono, el ritmo (meloda) y los matices de sonidos estticos ; comprensin de forma de expresividad musical. (violinista,compositor) Inteligencia espacial : habilidad para percibir el mundo visual - espacial de forma precisa, para ejecutar transformaciones de estas percepciones ,y recrear aspectos de la experiencia visual en la ausencia de estmulos relevantes. (escultor,navegante) Inteligencia lgico - matemtica : sensibilidad y capacidad para detectar patrones lgicos o numricos ; habilidad para detectar cadenas largas de razonamiento lgico. (matemtico, cientfico)

Inteligencia lingstica : sensibilidad por los ritmos y significados de las palabras y de las diferentes funciones del lenguaje. (poeta,periodista) Inteligencia emocional : habilidad para discriminar sentimientos internos complejos y utilizarlos para guiar la conducta propia de cada uno ; conocimiento de las fuerzas propias de las habilidades, deseos e inteligencias ( persona con autoconocimiento preciso y detallado) 5. Cules crees tu que posees a partir de lo anterior ? yo creo que poseo la inteligencia corporal - cinestesica ya que tengo habilidades por la motricidad fina y gruesa ; adems de la inteligencia interpersonal ya que ayudo a las personas que necesitan una mano ,comprendo sus problemas y trato de entregarles una opinin y una solucin que les podra servir de algo ,por otro lado yo propiamente tal me conozco muy bien para decir mis lados buenos y malos .

Un test es una prueba destinada a evaluar ciertos conocimientos, aptitudes o funciones. En este sentido, el concepto est vinculado a las evaluaciones y los exmenes Los test de inteligencia (tambin conocidos como test de coeficiente intelectual, test de C.I. o I.Q. test) intentan medir la inteligencia a travs de una medicin estimativa del coeficiente intelectual. La nocin de inteligencia hace referencia a saber escoger las mejores opciones disponibles para solucionar un problema. Por eso est relacionada con la capacidad de asimilar, entender y elaborar informacin para utilizarla en forma adecuada. Existen distintos tipos de inteligencia, como la inteligencia psicolgica, la inteligencia biolgica y la inteligencia operativa, entre otras. Por lo tanto, los especialistas han desarrollado distintos tipos de test de inteligencia, con la intencin de medir los diversos aspectos de la misma.

En cuanto al coeficiente intelectual o cociente intelectual (C.I. o I.Q., segn el trmino ingls intelligence quotient), se trata de un nmero que permite calificar las habilidades cognitivas de un sujeto en relacin con su grupo de edad. Mltiples son los test de inteligencia que podemos encontrar para medir el coeficiente intelectual y ellos se componen de una serie de ejercicios y pruebas que sirven para poder establecer el mismo. En concreto, podemos determinar que, por regla general, las actividades que forman parte de aquellos son las de comprensin verbal, memoria de cifras, semejanzas, cubos, ensamblaje de objetos o complementos de imagen. Todo ello sin olvidar otras muchas actividades que versan sobre lo que es la aritmtica, el vocabulario, los cdigos o la clasificacin de imgenes. Un conjunto amplsimo de ejercicios todos ellos que conseguirn que el profesional que lo realiza, una vez analizados los resultados, establezca un coeficiente intelectual digamos general pero tambin un coeficiente intelectual ms especfico como es el verbal. Para realizar dicho establecimiento del Q.I deber estudiar a fondo los citados resultados y tambin desarrollar unas notas gracias a la ayuda inestimable de una ponderacin de las mismas y de una serie de tablas escalonadas. El C.I. medio de un grupo de edad es 100: si una persona tiene un C.I. superior, est por encima de la media. Por lo general, se considera que la desviacin estndar en los resultados de los test de inteligencia es de 15 o 16 puntos. Aquellas personas que se encuentran por encima del 98% de la poblacin son consideradas superdotadas. Entre los test de inteligencia ms afamados se encuentra, por ejemplo, el de WAIS (Wechsler Adults Intelligence Scale). En la dcada de los aos 30, concretamente en el ao 1939, fue cuando David Wechsler desarroll el mismo que sirve para calcular el citado cociente entre la poblacin adulta. Desde entonces hasta nuestros das esta herramienta, compuesta de dos partes (verbal y de ejecucin), se utiliza de manera frecuente con las personas que tienen una edad que se encuentra entre los 16 y los 64 aos. Los test de inteligencia, en definitiva, presentan una serie de ejercicios que se deben resolverse en la menor cantidad de tiempo posible. De acuerdo a las respuestas positivas dadas por el sujeto, se obtiene un resultado estimativo que mide su C.I.