Lee con mucha atencin la siguiente argumentacin en la que el profesor Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinin sobre

la educacin fsica. La educacin fsica

Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retrica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresin tan ambiciosa como absurda, educacin fsica. No hay que educar fsicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia. Para crear hbitos saludables, que nos acompaen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstracto, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fcil que nos acompaen sino durante algunos aos de nuestra efmera existencia. Si logrsemos, en cambio, despertar en el nio el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empea en observarla y conocerla, tendramos ms tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los das ms crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afn cientfico de estudiar la estructura y composicin de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. Todo deporte, en cambio, es trabajo estril, cuando no juego estpido. Y esto se ver ms claramente cuando una ola de oez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa. Actividad: 1.- Seale la tesis 2.- Indique la argumentacin que se plantea 3.- A qu conclusin llega el autor? Explquela. 4.- Seale tres argumentos que defiendan la tesis que es necesaria la Educacin Fsica para tener una vida ms sana.

Lee con mucha atencin la siguiente argumentacin en la que el profesor Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinin sobre la educacin fsica. La educacin fsica
Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retrica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresin tan ambiciosa como absurda, educacin fsica. No hay que educar fsicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia. Para crear hbitos saludables, que nos acompaen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstracto, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fcil que nos acompaen sino durante algunos aos de nuestra efmera existencia. Si logrsemos, en cambio, despertar en el nio el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empea en observarla y conocerla, tendramos ms tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los das ms crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afn cientfico de estudiar la estructura y composicin de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. Todo deporte, en cambio, es trabajo estril, cuando no juego estpido. Y esto se ver ms claramente cuando una ola de oez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa. Actividad: 1.- Seale la tesis 2.- Indique la argumentacin que se plantea 3.- A qu conclusin llega el autor? Explquela. 4.- Seale tres argumentos que defiendan la tesis que es necesaria la Educacin Fsica para tener una vida ms sana.

Lee con mucha atencin la siguiente argumentacin en la que el profesor Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinin sobre la educacin fsica. La educacin fsica
Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retrica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresin tan ambiciosa como absurda, educacin fsica. No hay que educar fsicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia. Para crear hbitos saludables, que nos acompaen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstracto, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fcil que nos acompaen sino durante algunos aos de nuestra efmera existencia. Si logrsemos, en cambio, despertar en el nio el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empea en observarla y conocerla, tendramos ms tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los das ms crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afn cientfico de estudiar la estructura y composicin de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. Todo deporte, en cambio, es trabajo estril, cuando no juego estpido. Y esto se ver ms claramente cuando una ola de oez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa. Actividad: 1.- Seale la tesis 2.- Indique la argumentacin que se plantea 3.- A qu conclusin llega el autor? Explquela. 4.- Seale tres argumentos que defiendan la tesis que es necesaria la Educacin Fsica para tener una vida ms sana.

Lee con mucha atencin la siguiente argumentacin en la que el profesor Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinin sobre la educacin fsica. La educacin fsica
Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retrica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresin tan ambiciosa como absurda, educacin fsica. No hay que educar fsicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia. Para crear hbitos saludables, que nos acompaen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstracto, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fcil que nos acompaen sino durante algunos aos de nuestra efmera existencia. Si logrsemos, en cambio, despertar en el nio el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empea en observarla y conocerla, tendramos ms tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los das ms crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afn cientfico de estudiar la estructura y composicin de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. Todo deporte, en cambio, es trabajo estril, cuando no juego estpido. Y esto se ver ms claramente cuando una ola de oez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa. Actividad: 1.- Seale la tesis 2.- Indique la argumentacin que se plantea 3.- A qu conclusin llega el autor? Explquela. 4.- Seale tres argumentos que defiendan la tesis que es necesaria la Educacin Fsica para tener una vida ms sana.

Lee con mucha atencin la siguiente argumentacin en la que el profesor Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinin sobre la educacin fsica. La educacin fsica
Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retrica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresin tan ambiciosa como absurda, educacin fsica. No hay que educar fsicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia. Para crear hbitos saludables, que nos acompaen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstracto, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fcil que nos acompaen sino durante algunos aos de nuestra efmera existencia. Si logrsemos, en cambio, despertar en el nio el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empea en observarla y conocerla, tendramos ms tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los das ms crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afn cientfico de estudiar la estructura y composicin de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. Todo deporte, en cambio, es trabajo estril, cuando no juego estpido. Y esto se ver ms claramente cuando una ola de oez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa. Actividad: 1.- Seale la tesis 2.- Indique la argumentacin que se plantea 3.- A qu conclusin llega el autor? Explquela. 4.- Seale tres argumentos que defiendan la tesis que es necesaria la Educacin Fsica para tener una vida ms sana.

Lee con mucha atencin la siguiente argumentacin en la que el profesor Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinin sobre la educacin fsica. La educacin fsica
Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retrica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresin tan ambiciosa como absurda, educacin fsica. No hay que educar fsicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia. Para crear hbitos saludables, que nos acompaen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstracto, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fcil que nos acompaen sino durante algunos aos de nuestra efmera existencia. Si logrsemos, en cambio, despertar en el nio el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empea en observarla y conocerla, tendramos ms tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los das ms crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afn cientfico de estudiar la estructura y composicin de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. Todo deporte, en cambio, es trabajo estril, cuando no juego estpido. Y esto se ver ms claramente cuando una ola de oez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa. Actividad: 1.- Seale la tesis 2.- Indique la argumentacin que se plantea 3.- A qu conclusin llega el autor? Explquela. 4.- Seale tres argumentos que defiendan la tesis que es necesaria la Educacin Fsica para tener una vida ms sana.

Lee con mucha atencin la siguiente argumentacin en la que el profesor Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinin sobre la educacin fsica. La educacin fsica
Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retrica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresin tan ambiciosa como absurda, educacin fsica. No hay que educar fsicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia. Para crear hbitos saludables, que nos acompaen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstracto, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fcil que nos acompaen sino durante algunos aos de nuestra efmera existencia. Si logrsemos, en cambio, despertar en el nio el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empea en observarla y conocerla, tendramos ms tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los das ms crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afn cientfico de estudiar la estructura y composicin de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. Todo deporte, en cambio, es trabajo estril, cuando no juego estpido. Y esto se ver ms claramente cuando una ola de oez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa. Actividad: 1.- Seale la tesis 2.- Indique la argumentacin que se plantea 3.- A qu conclusin llega el autor? Explquela. 4.- Seale tres argumentos que defiendan la tesis que es necesaria la Educacin Fsica para tener una vida ms sana.

Lee con mucha atencin la siguiente argumentacin en la que el profesor Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinin sobre la educacin fsica. La educacin fsica
Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retrica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresin tan ambiciosa como absurda, educacin fsica. No hay que educar fsicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia. Para crear hbitos saludables, que nos acompaen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstracto, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fcil que nos acompaen sino durante algunos aos de nuestra efmera existencia. Si logrsemos, en cambio, despertar en el nio el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empea en observarla y conocerla, tendramos ms tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los das ms crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afn cientfico de estudiar la estructura y composicin de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. Todo deporte, en cambio, es trabajo estril, cuando no juego estpido. Y esto se ver ms claramente cuando una ola de oez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa. Actividad: 1.- Seale la tesis

2.- Indique la argumentacin que se plantea 3.- A qu conclusin llega el autor? Explquela. 4.- Seale tres argumentos que defiendan la tesis que es necesaria la Educacin Fsica para tener una vida ms sana.

Lee con mucha atencin la siguiente argumentacin en la que el profesor Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinin sobre la educacin fsica. La educacin fsica
Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retrica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresin tan ambiciosa como absurda, educacin fsica. No hay que educar fsicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia. Para crear hbitos saludables, que nos acompaen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstracto, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fcil que nos acompaen sino durante algunos aos de nuestra efmera existencia. Si logrsemos, en cambio, despertar en el nio el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empea en observarla y conocerla, tendramos ms tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los das ms crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afn cientfico de estudiar la estructura y composicin de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. Todo deporte, en cambio, es trabajo estril, cuando no juego estpido. Y esto se ver ms claramente cuando una ola de oez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa. Actividad: 1.- Seale la tesis 2.- Indique la argumentacin que se plantea 3.- A qu conclusin llega el autor? Explquela. 4.- Seale tres argumentos que defiendan la tesis que es necesaria la Educacin Fsica para tener una vida ms sana.

Lee con mucha atencin la siguiente argumentacin en la que el profesor Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinin sobre la educacin fsica. La educacin fsica
Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retrica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresin tan ambiciosa como absurda, educacin fsica. No hay que educar fsicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia. Para crear hbitos saludables, que nos acompaen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstracto, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fcil que nos acompaen sino durante algunos aos de nuestra efmera existencia. Si logrsemos, en cambio, despertar en el nio el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empea en observarla y conocerla, tendramos ms tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los das ms crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afn cientfico de estudiar la estructura y composicin de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. Todo deporte, en cambio, es trabajo estril, cuando no juego estpido. Y esto se ver ms claramente cuando una ola de oez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa. Actividad:

1.- Seale la tesis 2.- Indique la argumentacin que se plantea 3.- A qu conclusin llega el autor? Explquela. 4.- Seale tres argumentos que defiendan la tesis que es necesaria la Educacin Fsica para tener una vida ms sana.

Lee con mucha atencin la siguiente argumentacin en la que el profesor Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinin sobre la educacin fsica. La educacin fsica
Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retrica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresin tan ambiciosa como absurda, educacin fsica. No hay que educar fsicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia. Para crear hbitos saludables, que nos acompaen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstracto, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fcil que nos acompaen sino durante algunos aos de nuestra efmera existencia. Si logrsemos, en cambio, despertar en el nio el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empea en observarla y conocerla, tendramos ms tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los das ms crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afn cientfico de estudiar la estructura y composicin de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. Todo deporte, en cambio, es trabajo estril, cuando no juego estpido. Y esto se ver ms claramente cuando una ola de oez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa. Actividad: 1.- Seale la tesis 2.- Indique la argumentacin que se plantea 3.- A qu conclusin llega el autor? Explquela. 4.- Seale tres argumentos que defiendan la tesis que es necesaria la Educacin Fsica para tener una vida ms sana.

Lee con mucha atencin la siguiente argumentacin en la que el profesor Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinin sobre la educacin fsica. La educacin fsica
Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retrica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresin tan ambiciosa como absurda, educacin fsica. No hay que educar fsicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia. Para crear hbitos saludables, que nos acompaen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstracto, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fcil que nos acompaen sino durante algunos aos de nuestra efmera existencia. Si logrsemos, en cambio, despertar en el nio el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empea en observarla y conocerla, tendramos ms tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los das ms crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectculo de

los pinos y de los montes, ya movidos por el afn cientfico de estudiar la estructura y composicin de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. Todo deporte, en cambio, es trabajo estril, cuando no juego estpido. Y esto se ver ms claramente cuando una ola de oez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa. Actividad: 1.- Seale la tesis 2.- Indique la argumentacin que se plantea 3.- A qu conclusin llega el autor? Explquela. 4.- Seale tres argumentos que defiendan la tesis que es necesaria la Educacin Fsica para tener una vida ms sana.

Tesis La educacin fsica es ambiciosa y absurda. No hay que educar fsicamente a nadie. Argumentacin La Gimnasia y los deportes son ejercicios mecanizados y abstractos.

Estos ejercicios slo podrn realizarse durante unos aos. Hay que despertar en los nios el amor por la naturaleza. Conclusin Todo deporte es un trabajo estril y un juego estpido.

Advierte a sus alumnos que el tiempo le dar la razn.