Ensayo anlisis del contexto Historia, Para qu?

Capitulo 1

En este captulo se plantea el problema que muchos nios y hasta los adultos tienen, como yo lo haca en primara, es la tpica pregunta de un nio que busca pretextos para no estudiar o simplemente por curiosidad, Para qu sirve la historia?

Carlos Pereyra nos dice que la historia tiene dos puntos que normalmente son confundidos o mezclados, l menciona la utilidad y la legitimidad; La primera refirindose a que el saber del pasado nos permite tener una idea de cmo actuar en el presente o futuros sucesos semejantes, como lo dice el autor, en nuestra sociedad, y la segunda refirindose a la legitimidad del discurso histrico. Ya que se da el pensar que al saber lo ocurrido nos da el conocimiento para controlar lo que venga, al menos desde el punto social, y esto se debera hablar independientemente, lo que es la certificacin sea cuan real es la informacin que se da y cmo se va a utilizar la informacin, por eso no se debe mezclar la utilidad con la legitimidad. Por que de esto pueden salir grupos sociales que se dedican a sacar provecho de los conocimientos que se difunden en una sociedad, o se dan malas interpretaciones, los famosos malentendidos de lo que muchos sufrimos y nos dejamos llevar por el tumulto o lo que nos dicen otros.

Podemos ver que el problema en cuestin es analizado desde el punto de vista del intelectualismo (pero no es necesario saber mucho de eso o estar de su lado) donde no se deben mezclar los intereses polticos con los de los historiadores ya que son cuestiones diferentes y sobre todo por que se adopta una conducta de neutralidad ideolgica y ah se puede perder hasta la razn por la cual se estudia la historia ose cae en lo que se dice: disco rallado pues los historiadores responden lo mismo a la pregunta Para qu?

Me llama la atencin la frase que aqu cito: la funcin del historiador no es ni amar el pasado ni emanciparse de l, sino dominarlo y comprenderlo, como clave para la comprensin del presente pues la idea general que se tiene es que un historiador se sienta atrado por la historia y se sumerja ms en ella cada vez intentando comprenderlo pero sobre todo por su pasin a la historia. La forma en que Carlos Pereyra lo plantea es objetiva en cuanto la funcin que un historiador tiene.

Ahora bien, al principio la historia fue utilizada para preparar a las personas a unirse a su presente esto no ayudaba a comprender cmo se haba llegado a ste, (sobre todo porque es una de las ms grandes y antiguas preguntas de la humanidad), el saber de donde venimos. Es muy fcil dar la explicacin desde lo ms remoto que se conoce, pero como dice marx, puede ser que el modelo del hombre de pie al del mono, y no al contrario, como se piensa. Pero pienso que esto tiene que ver mucho con las cuestiones poltico-sociales, la forma en que es tratada y enseada la historia depende mucho de estas cuestiones y como se plantea, el pensar que saber cmo se crearon las cosas no nos debe dejar pensar que podemos explicar la organizacin que se tiene actualmente, pero ayuda mucho sobre todo cuando estamos en pleno caos (como es el caso del siglo XXI) ya que es cuando a la historia se le da ms importancia y recursos de investigacin con la finalidad de explicar y comprender lo que sucede, y as (como lo eh mencionado anteriormente) se pueda crear un control social a este caos. Tambin se usa la historia como un medio de control social, ya que se infunde el nacionalismo desde la educacin primaria, (con los nios hroes. Los libertadoresetc) como parte de la cultura y formacin de un individuo. Es por eso hay muchas cosas antiguas ocultas para las personas, archivos en secreto (como lo pasan en las pelculas), todo para que predomine una conciencia, que es ms de inters politico-social.

BIBLIOGRAFA

Florescano, Enrique HISTORIA PARA QU Siglo veintiuno,