MANUAL DE CRIAÇÃO DE

PARCERIA COM O COMITÊ PARA

DEMOCRATIZAÇÃO DA INFORMÁTICA
DO PARANÁ

(IMPLANTAÇÃO DO CDI
COMUNIDADE)
 APRESENTAÇÃO

O Comitê para Democratização da Informática (CDI) é uma organização não

governamental sem fins lucrativos que desde 1995 desenvolve o trabalho pioneiro de
promover a inclusão social, utilizando a tecnologia da informação como um
instrumento para a construção e o exercício da cidadania.
Através de CDI Comunidade (espaços comunitários onde o CDI atua), o CDI
implementa programas educacionais no Brasil e no exterior, com o objetivo de
mobilizar os segmentos excluídos da sociedade para a transformação de sua realidade
através de sua metodologia baseada nos princípios do educador Paulo Freire e do
diferencial de ter os conteúdos de informática perpassados por conteúdos de cidadania.
Acredita-se que o domínio das novas tecnologias não apenas abre oportunidades de
trabalho e de geração de renda, mas possibilita o acesso a fontes de informação e a
espaços de sociabilidade que propiciam a busca coletiva de soluções para os problemas
enfrentados pelas comunidades. Na proposta do CDI, o fundamental é promover a
apropriação social da tecnologia por diversos tipos de públicos, estimulando o
pensamento crítico e favorecendo a participação de todos os segmentos da sociedade no
desenvolvimento político, social e econômico de nosso país.
A Rede CDI pode ser entendida como um sistema em contínuo aprendizado,
crescimento e aperfeiçoamento representado em 30 cidades, de 20 estados brasileiros, e
em 09 Comitês em outros oito países. Com mais de 750 CDIs Comunidade, mais de
1.700 educadores e mais de 6.000 computadores instalados são atendidas em torno de
70 mil pessoas no ano.

O COMITÊ PARA DEMOCRATIZAÇÃO DA INFORMÁTICA NO PARANÁ

O CDI Paraná vem desde 1999 transformando realidades através da criação e

manutenção dos CDIs Comunidade. Do início de suas atividades até 2008 a rede CDI-
PR atendeu mais de 15.000 pessoas.
Atualmente são 11 CDIs Comunidade instalados em Curitiba e Região Metropolitana
e cerca de 3.000 pessoas atendidas por ano através de metodologias específicas para
crianças, adolescentes, jovens e adultos, idosos, além de oficinas de ferramentas
tecnológicas e cursos avançados.
Como perfil de atuação, o comitê atende as diversas faixas etárias (crianças,
adolescentes, jovens e adultos e idosos). Nosso público é formado por pessoas oriundas
de comunidades baixa renda onde a escolaridade varia de Ensino Fundamental
Incompleto a Ensino Médio Completo. O atendimento se dá em 48,34% para jovens e
adultos, 44,65% de crianças, 3,74% de adolescentes e 3,27% de idosos. Atendemos em
média 3.000 alunos ao ano com índice crescente a cada ano.
Para dar apoio às suas atividades, o CDI Paraná conta com uma equipe técnica
formada pelas coordenações executiva, pedagógica, administrativo-financeira e de TI.
Para tanto, também contamos com os conselhos deliberativo, consultivo e fiscal. O
comitê paranaense recebeu o Prêmio Cidadania, concedido pela ABRH-PR, Prêmio
Dignidade Solidária na categoria ONG-Educação, concedido pelo Centro Paranaense
da Cidadania (CEPAC), Certificado de Tecnologia Social, concedido pela Fundação
Banco do Brasil e pela UNESCO, Certificado de Mérito Educacional, concedido pelo
Governo do Paraná, Consagração Pública, concedida pela Câmara Municipal de
Curitiba entre outros.
O CDI Paraná conta com importantes parceiros mantenedores, a saber: Global
Village Telecom, Esso Brasileira de Petróleo, Positivo Informática e Rivera & Paola
Advogados Associados. Como principais parceiros apoiadores, destacam-se: Lucacco,
POP, Rodonaves, Terremoto Propaganda, Minhas Economias.com.br, ASSESPRO-PR,
Microsoft, Shopping Jardim das Américas, Divina Providência, Associação Comercial
do Paraná – Centro Vivo, Goodhart Foundation, Instituto RPC, Brasil Telecom, Skoll
Foundation, KIQ Software dentre outros.

INFORMAÇÕES SOBRE A PARCERIA PARA A CRIAÇÃO DE UM CDI

COMUNIDADE JUNTO AO CDI-PR

O CDI atua em espaços comunitários através de escolas de informática e

cidadania aqui denominadas CDI Comunidade. O CDI Comunidade é criado em
parceria com entidades comunitárias, movimentos associativos legalmente constituídos
ou em empresas interessadas em desenvolver políticas de inclusão digital junto a sua
área de atuação. Na parceria o CDI oferece computadores e softwares na forma de
comodato, assessoria pedagógica, cessão de apostilas, certificação de alunos e
manutenção técnica dos computadores.
A fim de garantir a qualidade do projeto o CDI ainda oferece uma formação
inicial e continuada da equipe que irá atuar no CDI Comunidade dentro da Proposta
Político Pedagógica da rede CDI, acompanhamento das atividades da escola apoiando
seu desenvolvimento, identificando demandas, dificuldades e compartilhando soluções.
Para desenvolver uma parceria com o CDI, a comunidade interessada deve
apresentar um projeto escrito e passar por etapas de avaliação do mesmo que consistem
em:
1 – Visita do CDI-PR na comunidade a fim de conhecer a instituição
proponente do projeto, sua credibilidade junto à comunidade além do perfil dos alunos
a serem atendidos;
2 - Elaboração do Plano de negócios do CDI Comunidade a fim de garantir a
sustentabilidade, o proponente do projeto deverá apresentar um plano de negócios onde
serão descritas as formas de obtenção de verba para remunerar o educador e também
para manter o projeto;
3 – Entrevista na sede do CDI Paraná com todas as pessoas que serão
envolvidas no projeto de criação do CDI Comunidade. Nessa entrevista deverá ser
apresentado o plano de negócios;
4 – Formação inicial: após o projeto ser analisado pela equipe CDI e realizadas
as duas primeiras etapas, o CDI promove uma capacitação inicial de toda a equipe que
irá atuar no projeto junto à comunidade. Essa capacitação é realizada em dois
momentos sendo:
Momento 1 – 72 horas sendo 55h presenciais e 17h à distância
Momento 2 – 32 horas sendo 24h presenciais e 8h à distância
5 – Adequação do espaço físico: após a formação da equipe, a entidade terá 30
dias a contar do último dia de capacitação inicial para preparar o espaço físico
conforme indicações do Núcleo Tecnológico do CDI;
6 – Elaboração do planejamento anual: antes da inauguração do projeto será
necessário um planejamento anual de todas as atividades do projeto. Este planejamento
deverá ser aprovado pelo CDI-PR;
7 – Inauguração do CDI comunidade e início das atividades.

COMPROMISSOS DA ENTIDADE PROPONENTE JUNTO AO CDI

1. Selecionar a equipe responsável pelo CDI Comunidade e assegurar sua
continuidade. Esta equipe gestora é formada por um coordenador, dois
educadores, e, quando possível, um técnico em manutenção;
2. Determinar e gerar as condições necessárias para atingir a sustentabilidade e o
autogerenciamento do CDI Comunidade, de acordo com o nível de renda dos
alunos e a capacidade de gestão da organização mantenedora;
3. Assumir a responsabilidade de pagamento dos honorários dos educadores e
demais membros da equipe de gestão do CDI Comunidade. Este custo pode ser
coberto diretamente pela organização mantenedora ou mediante o aporte
mensal dos alunos que realizam o curso. É importante ressaltar que a equipe de
gestão não terá vínculo trabalhista nem econômico com o CDI;
4. Zelar pela manutenção e bom funcionamento dos equipamentos do CDI
Comunidade;
5. Ter conexão banda larga de internet;
6. Adquirir os materiais indispensáveis para realização dos cursos e o
funcionamento da unidade do CDI Comunidade (mesas, cadeiras, quadro
branco, etc);
7. Receber as contribuições dos educandos do CDI Comunidade, mantendo uma
contabilidade permanente de entradas e saídas da unidade para ser avaliada
pelo CDI, para isso a instituição deverá criar uma conta no site
www.minhaseconomias.com.br. Em caso de existirem excedentes à previsão
mensal que se aprova em conjunto com o CDI, este montante poderá ser
reinvestido na unidade do CDI Comunidade na melhoria de instalações, custeio
de eventos, brindes ou incentivos para educandos e/ou gerar um fundo
adicional para ser utilizado em futuras ações associadas prioritariamente ao
CDI Comunidade, e não da organização mantenedora. O reinvestimento poderá
ser destinado à organização mantenedora desde que as ações previstas no
Planejamento Estratégico do CDI Comunidade construído em conjunto com o
CDI estejam garantidas financeiramente;
8. Destinar ao CDI Comunidade um mínimo de 24 horas semanais para o uso da
metodologia de Inclusão Digital do CDI com no mínimo 6 turmas funcionando
simultaneamente com 4 horas de aulas semanais cada turma, além de 16 horas
semanais de abertura para serviços diversos. O não cumprimento será
associado à possibilidade de rompimento da parceria por falta de apoio;
9. Entregar semestralmente ao CDI um quadro de indicadores e metas, com as
informações atualizadas da unidade do CDI Comunidade: número de
estudantes, equipe de gestão vigente, entre outras;
 10. Participar da capacitação inicial, promovida pelo CDI, dirigida ao coordenador, educadores e
voluntário técnico;
11. Participar de pelo menos 75% das reuniões, capacitações e encontros promovidos pelo CDI ao
longo do ano. A freqüência abaixo de 75% do total de eventos invalida a certificação da
formação, além de poder gerar o rompimento do contrato. Obs: a participação na capacitação
inicial deverá ser de 100%;
12. Divulgar o CDI quando o projeto de inclusão digital for mencionado nos meios de
comunicação;
13. Entregar um reporte trimestral do fluxo de caixa (entradas e saídas) do CDI Comunidade para
ser, acompanhado, revisado e validado pelo CDI.
14. Entregar relatório mensal (coordenador)
15. Entregar formulário de abertura e fechamento de turma no prazo.
16. Entregar planejamento de aula na data especificada pelo CDI-PR.

COMO SE TORNAR PARCEIRO DO CDI

A Instituição interessada em implantar um CDI Comunidade deve elaborar uma proposta de

parceria com o CDI. Para elaboração desta proposta é necessário considerar os critérios abaixo:

Instituição: a instituição deve ser formalmente constituída, com CNPJ e/ou outros registros e
títulos, com no mínimo dois anos de funcionamento, além de ter um histórico de atuação com
projetos sociais de grande relevância social e disponibilizar um espaço próprio para abrigar a
escola de informática.

Projeto para implantação do cdi comunidade: a instituição interessada em implantar um

CDI Comunidade deve escrever um projeto contendo o histórico da comunidade em que o
espaço CDI Comunidade estará inserido, a descrição do público-alvo a ser atendido pela
instituição e a previsão de custo da unidade através da elaboração de um plano de negócios
(em anexo).
 Equipe: a instituição interessada em implantar um CDI Comunidade deverá
disponibilizar, no mínimo, três pessoas para compor a equipe sendo um
coordenador para o projeto que deverá dedicar no mínimo 16 horas semanais
ao CDI Comunidade, além de ter no mínimo 18 anos e Ensino Médio completo
(ou estar cursando) e dois educadores remunerados com 16 anos no mínimo,
Ensino Médio completo (ou estar cursando) e que dediquem no mínimo 30
horas semanais ao projeto.

Formação inicial da equipe: deverão participar da formação inicial todos os

membros da equipe (educador, coordenador, técnico e conselho consultivo). A
formação será dividida em 2 momentos:
Momento 1 – 72 horas sendo 55h presenciais e 17h à distância
Momento 2 – 32 horas sendo 24h presenciais e 8h à distância

PERFIL DA EQUIPE PARA ATUAR NO CDI COMUNIDADE

Os espaços CDI Comunidade são administrados por uma equipe de gestão,

formada obrigatoriamente por um coordenador e dois educadores. Quando possível,
recomenda-se ainda a contratação de um técnico de hardware e a formação de um
conselho consultivo (composto por lideranças locais voluntárias). De acordo com a
função a desempenhar, existem compromissos básicos que devem ser cumpridos por
toda a equipe para a boa gestão do CDI Comunidade.

Coordenador: o coordenador do CDI Comunidade é um pilar muito importante para o

desenvolvimento do projeto, de modo que contribua com o processo de inclusão digital
dos educandos. O coordenador é normalmente um profissional da instituição que
dedica horas semanais de trabalho (mínimo de 16h) nas seguintes atividades:
a) Desenhar, em conjunto com os educadores, a organização mantenedora, CDI e a
realidade da comunidade, um horário adequado de funcionamento do CDI
Comunidade;
b) Organizar as atividades de difusão, inscrição e desenvolvimento dos cursos e
serviços do CDI Comunidade;
c) Coordenar as diversas iniciativas de gerir projetos sustentáveis em um tempo que
permita o autogerenciamento e a sustentabilidade do CDI Comunidade;
d) Realizar reuniões com a equipe periodicamente;
e) Participar de todas as atividades de capacitação organizadas pelo CDI (seminários,
reuniões, encontros, etc.) que fortaleçam seu rol de gestor;
f) Ser o interlocutor entre a organização mantenedora, os educadores, a comunidade e o
CDI. Sua principal função será visualizar a integração do CDI Comunidade como uma
ferramenta que permita potencializar a missão da organização mantenedora integrada à
missão do CDI.
Para isso o coordenador deverá apresentar em seu perfil:
• Ter credibilidade na comunidade local;
• Ser conhecedor da realidade da comunidade local;
• Ter compromisso com as necessidades da comunidade;
• Participar de mobilizações e organizações comunitárias;
• Ter disponibilidade de dedicação para as articulações necessárias e apoio ao
educador;
• Ter conhecimentos básicos de informática;
• Ser preferencialmente morador da comunidade.

Educador/monitor: o educador/monitor é um elo essencial na cadeia do CDI

Comunidade. É ele quem atuará na ponta, com os educandos dos cursos e os usuários
dos serviços. Sua contribuição é decisiva para a inclusão social, utilizando as
tecnologias da informação. Seu rol se define por uma série de ações que deve executar,
destacando:
a) Apoiar a gestão do coordenador do projeto
b) Trabalhar de maneira inteirada com a organização mantenedora que abriga o CDI
Comunidade;
c) Trabalhar pelo bem-estar social de sua comunidade;
d) Respeitar os valores e crenças das pessoas com as quais se relaciona;
e) Comunicar com o devido tempo seu afastamento temporário ou definitivo do CDI
Comunidade, para não causar danos nem interromper o processo do projeto
e) Participar de todas as atividades de capacitação organizadas pelo CDI (seminários,
reuniões, encontros, etc.)
Para isso o educador deverá apresentar em seu perfil:
• Ser ativo e comunicativo;
• Ter afinidade com a realização de trabalho em grupo;
• Ser preferencialmente morador da comunidade local e ter compromisso com as
necessidades da comunidade;
• Ter conhecimentos básicos de informática;
• Estar sempre motivado para aprender;
• Ser respeitoso, educado e cordial ao relacionar-se com as pessoas.

Conselho consultivo: o propósito principal do CDI Comunidade é que os cidadãos se

empoderem e sejam promotores de desenvolvimento comunitário. Para tanto, é
importante (se possível) contar com a participação ativa de um conselho consultivo que
deverá ser formado por líderes comunitários locais. Seu rol se define por uma série de
ações que deve executar, destacando:
a) Articular com os demais atores locais a formação e o fortalecimento de redes sociais,
com o objetivo de implementar ações que visem a sustentabilidade do CDI
Comunidade e contribuam para o desenvolvimento local;
b) Apoiar a equipe do CDI Comunidade no desenvolvimento das atividades;
c) Apoiar o coordenador na difusão dos cursos, serviços e atividades de autogestão;
d) Trabalhar pelo bem-estar social de sua comunidade;
e) Participar das capacitações que são oferecidas pelo CDI, sempre que possível.
Para isso será necessário apresentar em seu perfil:
• Lideranças locais reconhecidas na comunidade;
• Habilidade de negociação e articulação de redes;
• Capacidade de se comunicar com diferentes públicos dentro e fora da comunidade.

Assistente em manutenção: o assistente de manutenção é um suporte importante para

o bom funcionamento e o conseqüente cumprimento da missão do CDI Comunidade.
Seu rol se define por uma série de ações que deve executar, destacando:
a) Dar os primeiros auxílios na montagem e manutenção dos equipamentos às equipes
do CDI Comunidade;
b) Manter os equipamentos em bom estado;
c) Manter um inventário com elementos que compõem cada um dos PCs e atualizá-los
constantemente;
d) Especificar muito bem o tipo de problema que tenha o PC a ser reparado, através de
uma descrição escrita para ser entregue ao CDI;
e) Manter uma ficha em que se indiquem os problemas que tenham tido os
equipamentos, quais foram reparados, em que data foram enviados e recebidos;
f) Participar das capacitações que são convocadas pelo CDI.
Para isso o assistente técnico deverá apresentar em seu perfil:
• Conhecimento técnico básico de micro-informática, incluindo hardware, software e
redes (preferencialmente);
• Manter comunicação eficiente e fluida com sua equipe de trabalho;
• Ser ativo e comunicativo;
• Ter afinidade com a realização de trabalho em grupo;
• Ser preferencialmente morador da comunidade local e ter compromisso com as
necessidades da comunidade;
• Ter acima de 16 anos de idade;
• Conhecer bem a organização mantenedora e a comunidade onde vai trabalhar;
• Estar sempre motivado para aprender;
• Ser respeitoso, educado e cordial ao relacionar-se com as pessoas.

RESPONSABILIDADES DO CDI JUNTO À ENTIDADE PROPONENTE

1 - Ceder, em Regime de Comodato, hardwares e softwares necessários à implantação

do CDI Comunidade;
2 - Realizar a manutenção dos hardwares e softwares, quando cedidos;
3 - Atualizar tecnologicamente e quando possível, os equipamentos cedidos ao CDI
Comunidade;
4 - Promover encontros, reuniões e capacitações iniciais e continuadas para a equipe
do CDI Comunidade com vistas a favorecer o processo de fortalecimento do projeto e
de multiplicação de educadores;
5 - Fornecer a metodologia pedagógica.
6 - Acompanhar e assessorar o CDI Comunidade nas áreas pedagógica,
administrativo-financeiro, de projetos sociais e tecnológica;
7 - Certificar cursos ofertados pelo CDI Comunidade estando eles de acordo com a
Proposta Político Pedagógica do CDI em termos de metodologia e faixa etária
atendida, carga horária e documentação de turma e de aluno devidamente preenchida;
8 - Mencionar o trabalho desenvolvido, dentro dos termos da parceria, com fins
estritos de divulgação e sem prejuízo da imagem ou interferência com os trabalhos
desenvolvidos pelas instituições parceiras.

ELABORAÇÃO DO PROJETO

Para apresentar a proposta de parceria junto ao CDI, a entidade interessada

deverá elaborar um projeto com a estrutura abaixo:

1 - Identificação contendo:
a) Nome
b) CNPJ
c) Endereço
d) Telefone (fixo e celular)
e) Site (caso a instituição tenha)
f) e-mail: (do responsável pelo projeto)
g) Responsável pelo Projeto
h) Responsável pela instituição
Obs: Anexar cópias do CNPJ, alvará de funcionamento, estatuto e ata de eleição da
diretoria.

2 - Apresentação da instituição: escreva brevemente quando e como surgiu a

Instituição; missão, visão; as atividades que desenvolve; ações que marcaram sua
história e como se dá sua relação com a comunidade onde está inserida e as demais
instituições existentes.

3 - Experiência da instituição: A experiência da instituição será demonstrada com a

apresentação (em anexo à proposta) de 03 (três) atestados fornecidos por entidade
pública ou privada, comprovando que a instituição desenvolve e/ou já desenvolveu
outros projetos sociais. Os atestados deverão se referir às diferentes parcerias de
trabalho, explicitando a avaliação externa do desempenho. É necessário descrever todos
os programas e projetos em atividade, com a periodicidade, o número de beneficiados e
as parcerias que investem nos programas que a instituição desenvolve.

4 - Descrição da comunidade: faça um histórico da comunidade onde será implantado o

CDI Comunidade; quando e como surgiu; quantidade de habitantes e perfil da
população. Quais as principais características da região onde se pretende implantar o
CDI Comunidade? Quais os serviços existentes? Quais as principais potencialidades e
fraquezas da região e da população local? Quais as iniciativas já desenvolvidas na
comunidade local e por quem foram desenvolvidas? Quais as instituições que atuam
nessa comunidade? Que projetos sociais já aconteceram nessa comunidade? A
comunidade foi envolvida na elaboração desses projetos? Quem e como?

5 - Sobre o trabalho que será desenvolvido apresentar:

a) Justificativa: descreva a importância, de ordem social, política, econômica e cultural

de se ter um CDI Comunidade na região e de que forma ele pode contribuir com a
realidade local;
b) Público-alvo: descreva qual é o perfil do público que comporá as turmas/grupos do
CDI Comunidade;

c) Objetivo geral: descreva o objetivo maior que se quer alcançar com o trabalho que
será desenvolvido com o CDI Comunidade;

d) Objetivos específicos: descreva os objetivos mais específicos que se desdobram do

objetivo geral.

6 - Informações sobre o funcionamento do projeto a ser implantado: informar recursos

de infra-estrutura e recursos humanos que a entidade possui para a implementação do
projeto;

7 - Estrutura física (seguir um dos layouts abaixo) onde o CDI Comunidade vai
funcionar, dias e horários que pretendem funcionar (criar uma tabela com horários
possíveis para cursos – pensando um mínimo de 6 turmas simultâneas com 4 horas de
aulas semanais para cada turma - e para serviços);

8 – Na escrita do projeto levar em consideração que um CDI Comunidade exige uma

sala adequada para montagem do laboratório com uma conexão banda larga devendo:
a) Comportar 10 computadores em formato de “U” ou “L”;
b) Ter quadro branco;
 c) Possuir boa iluminação (3 luminárias de 2 lâmpadas, preferencialmente
fluorescentes);
d)Ter ventilação adequada;
e) Possuir Mesas/ bancadas e cadeiras, de acordo com o número de
computadores disponíveis;
f) Ter rede elétrica adequada (3 tomadas tripolar para cada computador ou uma
tomada e um filtro de linha).

9 - Coordenação da Escola – identificar quem será o coordenador para a escola,

fazendo um mini-currículo do mesmo;

10 - Metas a serem atingidas: descrição do que se espera atingir, a curto, médio e longo
prazo, com este projeto;

11 - Compromisso dos alunos com a Escola – descrição de como será o compromisso

dos educandos que participarem do projeto (valor das taxas, mensalidades, trabalhos
voluntários). Lembrando que é permitida a cobrança de taxas somente para garantir a
auto-sustentabilidade da escola, sendo que ela não pode ter qualquer intenção de lucro
financeiro;

12 - Data da elaboração do projeto e nome dos responsáveis pela sua elaboração;

13 - Enviar por e-mail o projeto para o comitê no e-mail: edgard@cdipr.org.br.

ANEXOS

Os anexos abaixo deverão ser apresentados junto com o projeto de parceria.

Questionário a ser preenchido pelo Candidato a Coordenador do CDI Comunidade:
1 - Nome:
2 - Endereço completo:
3 - Telefone residencial:
4 - Celular:
5 - E-mail pessoal:
6 - Profissão:
7 - Escolaridade:
8 - Data de nascimento:
9 - Já realizou cursos voltados ao trabalho com comunidade e com a área
social? Cite-os.
10 - Qual sua(s) função(ões) nesta organização?
11 - Já teve experiência com coordenação de pessoas? Se sim, explique.
12 - Como espera contribuir com o trabalho no CDI Comunidade?
13 - Qual sua disponibilidade de tempo para a realização das atividades do CDI
Comunidade?
14 - Possui experiência de participação popular (associação de moradores de bairro,
comunidade eclesial, movimento de trabalhadores, igreja, orçamento participativo,
fóruns)?
15 - Quais são seus conhecimentos em informática?
16 - Sua organização social contribui para mudança de sua comunidade? Explique
quais as estratégias utilizadas para isto?

Questionário a ser preenchido pelos Candidatos a Educadores do CDI comunidade:

1 - Nome:
2 - Endereço completo:
3 - Telefone residencial:
4 - Celular:
5 - E-mail pessoal:
6 - Profissão:
7 - Escolaridade:
8 - Data de nascimento:
9 - O que levou você a se candidatar para a função de educador?
10 - O que você espera do trabalho como educador do CDI Comunidade?
11 - Quais os conhecimentos de informática você possui?

PLANO DE NEGÓCIOS

O plano de negócios do CDI comunidade deverá seguir a estrutura abaixo:

SUMÁRIO
1 SUMÁRIO EXECUTIVO
1.1. Descrição do projeto
1.2. Sócios

2 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA
2.1. Dados gerais do empreendimento
2.2 Missão
2.3 Visão

3 ASPECTOS JURÍDICOS E TRIBUTÁRIOS

3.1 Forma jurídica
3.2 Enquadramento tributário
3.3 Capital social

4 ASPECTOS AMBIENTAIS E MERCADOLÓGICOS

4.1 O setor: oportunidades e ameaças
4.2 Estudo do mercado
4.2.1 Consumidores
4.2.2 Concorrentes
4.2.3 Fornecedores

5 PLANO DE MARKETING
5.1 Produtos e serviços
5.2 Preço
5.3 Ponto e canais de distribuição
5.4 Propaganda
5.5 Estratégia empresarial

6 PLANO OPERACIONAL
6.1 Processos
6.2 Estrutura organizacional: cargos e funções
6.3 Estrutura física

7 PLANO FINANCEIRO
7.1 Investimento inicial
a) Tipo e custo dos equipamentos, móveis e utensílios
b) Despesas Pré-Operacionais

7.2 Custos operacionais

a) Estimativa de custos fixos
b) Preço de venda e estimativa de custos variáveis

7.3 Estimativa da receita operacional

a) Receita bruta estimada para um mês
b) Demonstrativo dos resultados do primeiro mês de operações
c) Projeção do fluxo de caixa para outros meses

8 CONCLUSÃO