Perfil del Maestro

DIMENSIN HUMANA Es un hombre o mujer profundamente humano(a). Est abierto al dilogo. Es comprensivo y respetuoso con los otros. Es crtico, reflexivo, tolerante, justo, sincero, cordial y solidario. Cree en su propia capacidad, vala e importancia como educador. Acta con humildad y sencillez. Es amigo del alumno, pero siempre Maestro. Ayuda a sus alumnos a que maduren en su educacin integral. Ve en cada alumno una persona amada por Dios. Se relaciona en forma positiva y constructiva con los alumnos, colegas y padres de familia. Reconoce las cualidades, emociones y sentimientos de los alumnos y dems miembros de la comunidad educativa. Sabe darse y dar el tiempo a los dems en el momento adecuado. Es digno en el actuar, vestir y hablar. DIMENSIN TICA MORAL Tiene tica y moral comprobada. Vive su vida personal y profesional en coherencia con lo que piensa, dice y hace. Maneja con discrecin y reserva las situaciones personales de los alumnos, maestros y de toda persona. Respeta la vida y ensea a sus alumnos a respetarla. Armoniza su compromiso tico con los planteamientos y criterios evanglicos. Respeta la dignidad humana. DIMENSIN PROFESIONAL Se compromete con la realidad local, regional y nacional. Es democrtico y coherente con las exigencias que esto implica. Se actualiza permanentemente y est abierto a los nuevos enfoques educativos. Es puntual, creativo, dispuesto para la investigacin. Entiende la educacin como proceso de aprendizaje para la vida, as como de preparacin acadmica y cultural. Trabaja en equipo, y procura una enseanza interdisciplinaria. Conoce la psicologa evolutiva del nio y del adolescente y la aplica en su trabajo cotidiano. Conoce la realidad del educando, y es exigente consigo mismo y con los alumnos. Acompaa y orienta a los alumnos. Estimula el desarrollo de las capacidades y las potencialidades de sus alumnos. Favorece las clases activas y los aprendizajes significativos. Reconoce y considera los distintos estilos de aprendizaje de los alumnos y los suyos propios. Fomenta la creatividad en sus alumnos. Promueve la autodisciplina. Es Maestro no solo en el aula. Se identifica plenamente con la Misin y Visin del Centro Educativo. DIMENSIN CREYENTE VICENTINO Conoce y se siente comprometido con la misin pastoral y evangelizadora de la Iglesia desde el Carisma Vicentino.

Es amigo de la oracin y fiel a las exigencias de Dios y de la Iglesia. Vive y participa de los sacramentos especialmente de la Eucarista y de la Reconciliacin. Reconoce, sirve y ama a Jesucristo en la persona de los pobres a travs de acciones concretas. Conoce a San Vicente y se siente misionero y evangelizador segn su carisma. Practica las virtudes vicentinas: humildad, sencillez, mansedumbre, celo y mortificacin. Fomenta la unidad familiar desde el amor a Dios como miembro de una comunidad testimonial. Da testimonio de su fe en las diversas dimensiones de su vida. Fomenta en sus alumnos la vocacin como servicio. Reconoce y ama a Mara como Madre y Maestra de fe. Participa en actividades y proyectos de asistencia, promocin y cambio de estructuras injustas.