CLAMOR DE UMA CRIANA CEGA Ensina-me a ser independente!

Sherry Gaynor
Texto maravilhoso que expressa as principais necessidades de aprendizagem da criana que no pode ver. O texto original em ingls, contudo foi traduzido para o portugus de Portugal por Maria Josefina V. C. Ramos (http://deficienciavisual.com.sapo.pt/txt-ensiname.htm), o que dificulta o entendimento de algumas palavras. Adapteio realidade brasileira e ao portugus falado aqui. Mariza Helena Machado, Psicloga.

Ensina-me a ser independente! Ensina-me a fazer as coisas por mim - a pensar e tomar as minhas prprias decises. Ajuda-me a decidir por mim! Ajuda-me a controlar a minha vida, porque mais tarde ou mais cedo... vou ter que ser EU! Ensina-me a ouvir! Ensina-me quais os sons que existem em casa: a gua a correr, a chaleira que ferve, os ramos das rvores que batem nas janelas, o ronronar do gatinho, uma carta de baralho a cair, os sons estranhos de um aerosol, o barulho da geladeira. Quando os sons se misturam todos, ajuda-me a distingui-los! Ensina-me a ouvir cuidadosamente! Avalie se eu consigo dizer se os sons esto perto ou longe. Ajude-me a saber quais sons so perigosos e quais no so. O que que est a tilintar? De onde vem aquele barulho? A porta est fechada ou aberta? Se eu ouvir bem, ajuda-me a me mover facilmente. Preciso de ouvidos muito grandes!!! Ensina-me as relaes espaciais! Isto , as relaes do meu corpo com as coisas minha volta. A que distncia de mim est o abajur? Onde est o abajur? Posso pegar no copo sem o deixar cair? D-me orientaes precisas para que eu possa deslocar-me para as coisas que esto longe. Onde estou? Onde ests? Posso andar em casa sozinho se as passagens para os cmodos estiverem desimpedidas e se no deixarem coisas espalhadas no cho! Quando engatinhava e encontrava coisas minha volta... era muito bom... mas agora levo um susto tremendo se tropeo nos sapatos do papai! Tenho que andar pelos meus ps. Preciso saber quando tenho que virar esquerda ou direita. Preciso tatear pelas paredes para poder perceber o tamanho e o nome das coisas. Provavelmente levarei mais tempo do que se me levares com voc, mas tenho que comear a praticar j para poder treinar durante o tempo em que est ocupada. No digas "aqui" ou "ali". muito difcil saber onde o "aqui" e o "ali" esto, pois no posso ver! Use palavras que digam realmente onde esto as coisas e para onde vou: "Coloque o livro na mesa da sala de jantar!"; "Vem para o quarto e ajuda-me a arrumar os teus brinquedos!" Lembras-te? Preciso recordar muitas coisas: onde o meu quarto, onde deixei as calas, a que distncia ficaram, o que fiz ontem. Como no posso ver tenho de aprender a recordar melhor do que voc. Ento, pergunta-me sempre tudo! Converse muito comigo. Preciso ouvir os nomes das coisas que tenho minha volta: armrios, mesas, portas. No tenha medo de usar muitas palavras para descrever as coisas. Preciso ouvi-las para poder perceber como se juntam e quando se usam. Fala comigo quando estou ajoelhado, quando estou a saltar, quando me comporto mal. D-me instrues precisas: " V sempre em frente!"; " Agora so 5 degraus" ; " Vire direita!" Coloca-me ao teu lado enquanto faz os trabalhos domsticos. Fala comigo e mostre-me o que est fazendo: quando estende a roupa, limpa o p, a geladeira ou lava as janelas. Deixe-me tocar e participar daquilo que est a fazer, para eu comear tambm a ser auto-suficiente. Deixe-me sempre tentar fazer as coisas! Eu posso ajudar! D-me trabalhos domsticos para fazer: posso ser eu a levar a minha roupa para o cesto da roupa suja, posso pr a mesa, tirar os pratos e lav-los. Preciso da tua ajuda para perceber que os pratos no so todos iguais. Diz-me porqu! Explica-me! Diga-me o que est cozinhando e deixa-me ajudar-te. Posso ser eu a colocar os ingredientes na tigela depois que voc os separou para mim. Posso mexer com a colher se me ajudares a praticar. Que utenslios se usam? Para que servem? Vamos cozinhar! Gostos, cheiros, texturas. No se esqueas de me dizer o que estou comendo. Diga-me tambm o que estou a saborear: os picles so doces ou azedos? A gelia macia e pode ser de laranja, morango ou

limo. A carne pode ser de vaca, de porco ou de galinha. As coisas que se comem podem ser duras, granuladas, doces, etc. Deixe-me comer com os dedos! Provarei mais alimentos se os comer dessa maneira. Cachorros quentes, frango, churrasco, batatas fritas... mesmo alhos ou cebolas! tudo to diferente! Deixa-me brincar com "porcarias". Ajude-me a meter as mos na massa, a fazer hambrgueres, a fazer bolos... A minha primeira reao pode ser de resistir, mas encoraja-me! No desistas! Poderei vir a gostar! Preciso fazer comparaes. No s comparaes de bolas, brinquedos e cubos, mas tambm de coisas do dia-a-dia. Ensine-me que os sapatos do papai so maiores que os meus; que voc maior que eu. Preciso tocar na minha cadeira para sentir que menor que a sua. As panelas tambm tm tamanhos diferentes: a pequena cabe dentro da grande, mas no se faz o contrrio! Brinca comigo. D-me clipes, botes, tampas. Misture-os e depois me pea os botes. Misture as roupas do papai com as minhas e depois me pede as do papai! Leia muito para mim. Isso me d uma sensao de proximidade do teu calor, a tua ateno s para mim! Adoro ouvir as tuas palavras e aprenderei a diz-las mais tarde. Ler alto ensina-me a gostar de livros e de ler. Mostra-me alguns livros em braille para eu poder sentir aquilo que tenho que aprender. Descreve-me as imagens. Pergunta-me coisas e responde-me a tudo! Ler to interessante! Tire algum do teu tempo para leres para mim. Gosto de ouvir. Quanto mais ouvir, mais aprenderei tambm. Se disseres palavras que ainda no entendo, explica-me o seu significado. Anedotas, revistas, poemas, romances. Algumas histrias so fico, outras so verdadeiras... ensina-me quais so o qu! Ler, ouvir, aprender. Brinca comigo de "faz de conta". Finge que voc o beb e eu o papai ou a mame. Use os alimentos da cozinha e finge que estamos numa loja e que sou eu quem vai s compras. Faa me imaginar ser um macaco e ensina-me a saltar e a pular, ou a nadar como um jacar! Preciso e posso brincar sozinho. Preciso s que v buscar os meus brinquedos. Posso pr os meus cds. Posso colar papis, porque j aprendi a mexer na cola. Ajude-me a gostar de fazer coisas sozinho! Gosto de recortar. Posso cortar muitos papis e col-los para formar um nmero ou uma letra. Posso sentir a madeira, o plstico, o papel - tantas texturas e formas! Quando eu era pequenino tinha que me vestir. Agora que sou maior, preciso de saber vestir-me sozinho. Despir mais fcil do que vestir! Que horas so? Preciso saber as horas. E tambm se manh, tarde ou noite. D-me pistas sobre o que se faz nessas horas! Almoo antes da tarde, ir escola de manh, para a cama noite. Ensina-me a acertar o relgio! Ontem! Que "ontem"? - "Ontem foi quando fomos loja de sapatos, lembra-te?" O que a temperatura? 40? Est calor l fora! 2? Brrrr! Que frio! Por vezes diga-me o que quente, mas tambm diga-me que o forno est mais quente e me queima! Diga-me todos os dias a temperatura l fora. Quente, frio. Use um horrio comigo. Isso me ajuda a sentir seguro se souber o que vou fazer a seguir. No sejas rgida, mas bom ter um horrio para comer... para ir para a cama... Assim, j sei que h um tempo para certas coisas! Ajuda-me a usar o telefone. Ensina-me a responder corretamente, quando toca. Ensina-me a deslig-lo. Se houver uma emergncia, ensina-me o meu nome, o endereo e o nmero de telefone. O que so bebs? Quando houver um beb por perto, deixa-me peg-lo tambm. Posso ajudar a dar-lhe a chupeta, posso brincar com ele, posso empurrar o carrinho. Faa-me sentir o que uma famlia! Quero ser forte. Ajude-me a desenvolver a minha fora. D-me coisas para puxar, empurrar, carregar. Atire-me bolas. Ajude-me a subir em rvores. Deixe-me usar todos os meus msculos! Procure lugares e coisas para explorar. Caixas do correio, hidrantes, elevadores, escadas rolantes. Ensine-me a diferena entre subir e descer de um elevador. O mundo uma aventura!

Quando estou com voc no carro, fale comigo. Diga-me quais so os sons que ouo, se as estradas so de terra ou asfaltadas. Diga-me quando viramos direita ou esquerda, ou se vamos passar uma ponte ou um tnel. Se a janela est aberta, diga-me quais os cheiros que se sente: fumo, leo, gasolina - todos eles ajudam a identificar onde estamos! Leve-me s compras com voc. Eu sei que consegue fazer as compras mais rapidamente sem mim, mas preciso conhecer as lojas e todos os tipos de compras. Diga-me os nomes e ajude-me a tirar as coisas das prateleiras. Se esto altas, levante-me para eu perceber onde esto. S consigo aprender, se tocar nas coisas. No me coloque no carrinho do supermercado. Leve-me junto de ti, deixe-me cheirar e deslocarme em direo carne, aos congelados, ao po. Fale-me das coisas em que estou a mexer, de como so diferentes umas das outras. Vamos s compras todas as semanas e no s de vez em quando! No compres sapatos nem roupa sem me levares. Leve-me contigo e deixe-me experimentar! Se os sapatos so muito grandes ou ficam apertados... no os quero! to importante a maneira como me sinto! So pretos? Castanhos? Fecham com velcro ou com cordes? O que uma camisola? Uma cueca? Um pijama? Mostre-me as diferenas! Leve-me com voc ao mdico ou ao dentista. As suas salas cheiram diferentemente de tudo o resto. As pessoas ali falam calmamente. Geralmente, h mquinas que fazem barulhos estranhos. Fale sempre o que vai acontecer e pea enfermeira que me mostre os instrumentos. Habitue-me ao som do meu corao, ao levantar e ao baixar da cadeira do dentista, ao deitar na maca. Assim vou perdendo o medo e da prxima vez j estou habituado! Leve-me escola. Fale com os professores para me inclurem numa classe e poder brincar com as outras crianas. Leve-me para a praia e deixe-me ir para a gua. Cuide de mim, mas deixe que eu tente. Ajudeme a construir castelos na areia, a encher os baldinhos com areia, a apanhar conchas, a subir nas rochas, a atirar pedrinhas na gua e a ouvir o "splash"! Deixe-me correr pela praia livremente! Ensina-me a sentir seguro com os outros. Deixe-me ficar por uma noite na casa de um amigo ou parente. Faa-me sentir que vai voltar e que pode sair sem nada me acontecer. Ensina-me a depender de ti, dos outros e principalmente de MIM! Deixa-me brincar com as outras crianas. Quero fazer o que os outros fazem! Quero brincar no ptio, correr, comprar doces! Tambm quero pertencer a uma "turma"! Tambm fao anos. Faa me entender que meu aniversrio est prximo. Deixe-me fazer festas e planejlas. Ajude-me a convidar as outras crianas alm dos meus primos e tios. Posso apagar as velas e adoro presentes. Tambm tenho sentimentos. Fale-me dos sentimentos. Por vezes, preciso de ajuda para entend-los. Se todos so amorosos comigo, tenho dificuldade em saber o que : "zangado", "invejoso", "magoado", "contente" ou "triste"... No ignores a minha cegueira. Podes falar sobre a cegueira na minha frente. Posso entender a diferena. Se eu fizer algumas perguntas, explica-me o melhor que puderes. No desculpes o mau comportamento. Tal como qualquer criana, posso habituar-me a fazer s o que quero! Posso tornar-me facilmente um pequeno ditador! No mostre favoritismo em relao a mim; tenho que fazer parte da famlia. No desculpe sempre as minhas travessuras. Hoje s mais um dia do resto da minha vida...! Ajude-me a viver cada dia como um rei. No te preocupes com os problemas que possam surgir! Resolve um de cada vez! Encoraja-me a experimentar coisas novas. Faa me sentir um membro da famlia. Orgulha-te de mim e do que fao. Ama-me! Acima de tudo, ama-me! Haver muitas coisas que esquecers de fazer. E haver outras que te diro para fazer... mas o mais importante amarem-me! Get a Wiggle on Escrito por: Sherry Gaynor Editado por: Lou Afonso - Michigan State University Postado por Mariza Helena Machado www.estardeficiente.blogspot.com