Educacin en contextos de encierro

Las crceles tienen como funcin separar de la sociedad a ciertos individuos que han cometido delitos, privndolos de su libertad, para que no representen un peligro social, y mientras tanto, tratar de que enmienden su conducta reprobable, para que, cuando salgan en libertad, puedan reinsertarse socialmente como miembros tiles.

La realidad nos muestra que los ex convictos en un gran nmero, tienen pocas posibilidades de reinsercin laboral, son discriminados, no han cambian sus hbitos negativos, han planificado delitos en su tiempo de prisin ocioso, etctera. Por lo tanto, estas personas constituyen un grave problema social que no tiene otra solucin que la educacin.
La educacin de los privados de libertad debera ser una prioridad en la poltica educativa, ya que eso beneficiara a la seguridad de toda la poblacin, al reincorporar personas educadas no solo intelectual sino moralmente. Es un modo adems, de que se sientan libres, a pesar del encierro, ya que el desarrollo del pensamiento, de la imaginacin, de la creatividad, puede derribar las ms pesadas murallas y traerles esperanza. Lo que hace falta es que se les d un espacio concreto dentro de las unidades penitenciarias, que se respete sus horas de estudio, que quienes se encarguen de su custodia sean tambin educados para contenerlos y comprenderlos, y no para cosificarlos; y que tambin se les exija a los alumnos que respondan a las obligaciones escolares contradas, pues muchos internos, sobre todo en el nivel superior o universitario, usan su condicin de estudiantes para obtener beneficios, pero no estudian realmente. En Argentina, la Nueva Ley de Educacin trata de la educacin en contextos de encierro en su captulo XII que comprende los artculos 55 a 59, como modalidad del sistema educativo para desarrollar plenamente a las personas que estn privadas de libertad garantizndoles su derecho a educarse (debera ser adems, una obligacin e incluirse entre los llamados derechos-deberes).

Los objetivos de esta modalidad educativa, son, segn la citada ley, garantizar el derecho a la educacin obligatoria, agregandocuando lo permitieran las condiciones de detencin. Ofrecerles formacin tcnico profesional y educacin no formal. Favorecer que accedan y permanezcan en la educacin superior y facilitarles un sistema gratuito de educacin a distancia. Estimular las manifestaciones artsticas y la educacin fsica, todo ello, para que adems de desarrollarse la persona en su individualidad contribuya a su insercin social. Se incluye adems, la educacin inicial para nios de entre 45 das y 4 aos, que nazcan o se cren en contextos de encierro. Asimismo los nios y jvenes que estn incluidos en regmenes cerrados de detencin, tendrn derecho a ingresar y permanecer en el sistema educativo comn caracterizado por su flexibilidad.