Evaluacin de la Conducta:

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

Benjamn Giraldo, M.Ed., BCBA

Derechos Reservados de Autor Educando con Amor, LLC Sugar Land, Texas
2013

Benjamin Giraldo, M.Ed., BCBA Benjamn Giraldo es psiclogo egresado de la Universidad Nacional de Colombia (Bogot) con estudios de Maestra en Educacin de la Universidad de Arcadia (Glenside, Pennsylvania) y estudios de Especializacin en Anlisis Conductual Aplicado con Poblaciones Especiales de la Universidad de Massachusetts (Boston). Es Analista de la Conducta (BCBA) certificado por el Behavior Analyst Certification Board (BACB) y Profesional Master certificado por el Texas Early Childhood Professional Development System (TECPDS) en el rea de Consejera. Desde Diciembre de 2012, el profesor Giraldo trabaja como analista de la conducta en el Richmond State Supported Living Center en Richmond, Texas.

OBJETIVOS
Discutir

el papel de la evaluacin en el anlisis conductual aplicado Definir la conducta blanco Revisar los mtodos de evaluacin usados por los analistas de la conducta Describir el proceso para seleccionar y definir la conducta blanco

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

Evaluacin de la Conducta La evaluacin de la conducta envuelve una variedad de mtodos incluyendo observaciones directas, entrevistas, listas de chequeo y pruebas para identificar y definir las conductas blanco (aquellas que queremos modificar).

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

Antes de Iniciar la Evaluacin

Antes de iniciar un proceso de evaluacin el analista de la conducta debe resolver la pregunta fundamental: Quien tiene la autoridad, permiso, recursos, y habilidades para completar una evaluacin e intervenir en la conducta problema?

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

Mtodos de evaluacin usados por los analistas de la conducta a) Entrevistas b) Listas de Chequeo c) Pruebas d) Observacin Directa

www.educandoconamor.com

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

Mtodos de evaluacin usados por los analistas de la conducta

a) Entrevistas
1. Entrevistar a la persona 2. Entrevistar a personas significativas: padres, profesores, terapistas, hermanos, abuelos, la nana, etc.

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

Mtodos de evaluacin usados por los analistas de la conducta

b) Listas de Chequeo
1. Lista de Chequeo para Evaluacin Funcional con Profesores y Personal Escolar (March et. al, 2000) 2. Lista de Chequeo de la Conducta Infantil (Achenback & Edelbrook, 1991)

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

Mtodos de evaluacin usados por los analistas de la conducta c) Pruebas estandarizadas

Un Test o prueba es un instrumento sistematizado y tipificado que permite la comparacin de un sujeto con su grupo de referencia normativo Ejemplos: La Prueba Iowa de Habilidades Bsicas (Hoover et al, 1996)

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

Mtodos de evaluacin usados por los analistas de la conducta d) Observacin Directa

1.
2.

Observacin Anecdtica de Antecedentes Inmediatos , o ACC Observacin Anecdtica de Antecedentes Distantes, o AACC

La Contingencia de Tres Trminos

A
Antecedente

C
Conducta

C
Consecuencia

www.educandoconamor.com

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

La Contingencia de Tres Trminos

La contingencia de tres trminos es la unidad de anlisis fundamental en el estudio de la conducta operante. Los 3 trminos son: Antecedente (la ocasin en la que ocurre una conducta), la Conducta, y las Consecuencias. Las interrelaciones entre estos trminos son las contingencias de reforzamiento.

La Contingencia de Cuatro Trminos

www.educandoconamor.com

La Contingencia de Cuatro Trminos

Los antecedentes distantes, las operaciones motivacionales y los lugares y condiciones en las que la conducta ocurre.

La segunda A representa lo que ocurre segundos antes de que la conducta se produzca La primera C representa la conducta, y La segunda C representa las consecuencias

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

Evaluacin Ecolgica

Los analistas de la conducta comprenden que la conducta humana es una funcin de mltiples eventos y que mltiples eventos tienen mltiples efectos en la conducta (Michael, 1995)

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

Evaluacin Ecolgica Entre los muchos aspectos que pueden afectar la conducta de las personas tenemos: Condiciones fisiolgicas, Aspectos fsicos del ambiente, Interacciones con otros, Ambiente familiar, e Historia de reforzamiento.

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

Fuentes de Error de la Observacin

Reactividad: Modificacin de la conducta del sujeto observado por el hecho de saberse

observado.
Autorreactividad: Es la influencia que ejerce el

auto registro sobre la ocurrencia de la

conducta.

Habilitacin
Evaluando el significado social del cambio conductual
1. Va la nueva conducta a ser reforzada en la vida diaria del individuo? 2. Es la nueva conducta un prerrequisito necesario para aprender nuevas conductas? 3. Va la nueva conducta a incrementar el acceso a nuevos ambientes donde otras conductas importantes puedan ser aprendidas? 4. Si sta conducta cambia otras personas estaran mas dispuestas a interactuar con el/ella.?

Habilitacin
Evaluando el significado social del cambio conductual

5. Es la nueva conducta una cspide conductual o una conducta pivote? Una cspide conductual es una conducta que tiene consecuencias mas all del cambio como gatear, caminar, leer, etc. (Ruiz & Baer, 1997).
Una conducta pivote, es una conducta que una vez aprendida produce modificaciones correspondientes o covariaciones en otros conductas adaptativas no entrenadas como autoiniciar acercarse a otros (Koegel & Koegel, 1988).

Habilitacin
Evaluando el significado social del cambio conductual

6. Es la conducta apropiada para la edad? 7. Si la conducta blanco va a ser reducida o eliminada con cual conducta adaptativa va a ser reemplazada? 8. La conducta blanco representa el actual problema o meta o est solamente indirectamente relacionada? - Es sta conducta un pre-requisito necesario para aprender la conducta final?

Habilitacin
Evaluando el significado social del cambio conductual

9. Es esto puro bla bla bla o es la conducta real de inters? Los analistas de la conducta establecen una diferencia entre lo que las personas dicen y lo que hacen (Skinner, 1953) La mayora de programas de intervencin buscan generar habilidades.

Habilitacin
Evaluando el significado social del cambio conductual

10. Que tal si el propsito de un programa de cambio de la conducta no es una conducta? Algunos de los cambios importantes que las personas quieren hacer en sus vidas no son conductas, sino el resultado o producto de otras conductas en particular. Ejemplo: Perder peso no es una respuesta especifica que puede ser definida y ejecutada; es el resultado o producto de otras conductas (ejercitarse mas y comer menos)

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

Priorizando Las Conducta Blanco

Conductas que causan dao o pueden poner en riesgo la salud de la persona o de quienes le rodeen deben ser la prioridad numero uno.

www.educandoconamor.com

Seleccionando y Definiendo la Conducta Blanco

Definiendo las Conducta Blanco Definicin basada en la funcin Definicin basada en la topografa

Los analistas de la conducta deben siempre recordar que el significado de una conducta esta determinado por su funcin y no por su forma.

Conclusin

La evaluacin de la conducta incluye observaciones directas, entrevistas, listas de chequeo y pruebas.

El anlisis de ACC y/o AACC nos ayuda a comprender como, cuando y por que la conducta ocurre.
Antes de intervenir debemos evaluar la significancia social de la conducta blanco.

REFERENCIAS
Cooper, J. O., Heron, T. E., & Heward (2007). Applied behavior analysis. 2nd. Ed. UPR, NJ: Pearson. Koegel, R., & Koegel, L. (1988). Generalized responsivity and pivotal behaviors. In R. H. Horner, G. Dunlap, & R. L. Koegel (Eds.), Generalization and maintenance: Life-style changes in applied settings (pp. 4166). Baltimore: Paul H. Brookes. Rosales-Ruiz, J., & Baer, D. M. (1997). Behavioral cusps: A developmental and pragmatic concept for behavior analysis. Journal of Applied Behavior Analysis, 30, 533544.

www.educandoconamor.com

... usando ABA para mejorar la calidad de vida de las poblaciones especiales .