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PRIMER MOMENTO (Conocimientos Previos) NOMBRE: ________________________________ FECHA: ________________ GRADO: _______Segundo Primaria____________ SECCIN: _____A ____ INSTRUCCIONES: Encierra en un circulo la compuesta br en cada palabra
brocha brazo sobre libro broma brillo brincar bruja bravo brisa
2. El pero es ___________________.
Morado
bravo
Brasil
pia
Mesa
branquias
Braza
humo
5. La cabra es de la vecina.
Libro Brocha
cabra sobre
brazo
nada leen
leen corre
nadan
Las
perinola
jugosas
Los
mandarinas
nuevos
El
espejo
roja
Una
lpices
pequeo
La
cuadernos
Los
flores
Unas
naturaleza
Un
borrador
El
tronco
Los Un
las la
el
Loros Nia
pjaros mariposa
nios
Articulo
sustantivo
verbo
El
Colibr
vuela
La
El
La
Los
Las
2x2=
2x6=
2x5=
2x4=
2x3=
2 X2=
2 X8=
2 X9=
2 X3=
2 X5=
16
10
18
2 X6=
2 X1=
2 X 10 =
2 X7=
2 X4=
20
12
14
2x8=
6x2=
2x2=
4x2=
9x2=
2x2= = 16
2x
2x5= =2
2 x
2x
= 12
3 x1 = 3 x 6 = 3 x 2 = 3 x 4 = 3 x9 =
12 6 3 27 18
3x1=
3x
=9
3x
=6
3 x 10 =
3x5=
3 x 2 = _________ 3 x 1 = _________ 3 x 3 = _________ 3 x 8 = _________ 3 x 10 = _________ 3 x 5 = _________ 3 x 9 = _________ 3 x 4 = _________ 3 x 6 = _________ 3 x 7 = _________
3 veces 3 x 3
3 es igual a = 9
X 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. En la sala de un museo hay 4 filas con 3 sillas cada una. Cuntas sillas hay en total?
3. Andrs tiene 2 bolsas con 5 caramelos cada una. Cuntos caramelos tiene?
4. Hay 3 bolsas, cada bolsa tiene 3 lpices. Cuntos lpices hay en total?
5. Hay 4 carros, cada carro tiene 4 llantas. Cunto llantas hay en total?
INSTRUCCIONES: Resuelve correctamente los siguientes problemas 1. Hay 2 pasteles en cada caja, si hay 6 cajas. Cuntos pasteles hay en total?
2. Hay 4 carros, cada carro lleva 6 personas. Cuntas personas llevan en total?
3. En una maceta hay 2 flores, hay 7 macetas. Cuntas flores hay en total?
4. Hay 2 filas de matas de trigo 4 matas de trigo estn en cada fila Cuntas matas en total?
5. Hay 4 mangos de cebolla, cada manojo tiene 4 cebollas. Cuntas cebollas hay en total?
INSTRUCCIONES: Resuelve correctamente los ejercicios. 1. Hay 5 cajas, cada caja tiene 5 huevos Cuntos huevos hay en total? Planteamiento ________________________ Respuesta _______________________
2. En una clase hay 4 estudiantes cada estudiante tiene 2 cuadernos Cuntos cuadernos hay en total? Planteamiento ________________________ Respuesta _______________________
3. Hay 4 jaulas, cada jaula tiene 4 conejos. Cuntos conejos hay en total? Planteamiento Respuesta ________________________ _______________________ 4. Hay 2 panes, cada plato tiene 9 panes. Cuntos panes hay en total? Planteamiento Respuesta ________________________ _______________________ 5. En una caja hay 3 latas si hay 5 cajas, Cuntas latas hay en total? Planteamiento ________________________ Respuesta _______________________
_______ x _______ = _______ _______ x _______ = _______ _______ x _______ = _______ _______ x _______ = _______ _______ x _______ = _______ _______ x _______ = _______ _______ x _______ = _______ _______ x _______ = _______ _______ x _______ = _______ _______ x _______ = _______
De todas ________ aves que existen, _______ colibr es ms pequea, Tiene un vuelo rapidsimo y es capaz de mantenerse en el mismo lugar, ______ loros, _______ tucanes, guacamayas y ___________ urracas son Aves muchsimo mas grandes y menos veloces, por eso ________ colibr Tiene poco peso, suele alimentarse del nctar de ________flores. ________ hembras ponen huevos del tamao de un frijol y su nio es del tamao de una nuez, ______ cras al nacer tiene un tamao diminuto.
1. ____ilson
3. ____estes es educado.
4. ___ilder
5. La ensalda es de ___endy.
6. ___wily
9. ___ayner
10. Li____iston.
Walter Wilson
Wendy Wily
Wilmer
1. La ensalada es de _________________.
Q E L I E S G F
P T L H R
N U E E S
H X A U
O G Y P E Z P L Y
A P R A Z
R R S D L
V W S S T I C U
P Q
W X
En mi jardn hay flores de mucho colores las violetas son fragantes y las margaritas muy blancas. vive un caracol muy lento y pequeo. una rana verde y un conejo suave, lo que mas me gusta es trepar al rbol grande y frondoso, de frutos apetitosos,
Las violetas son __________________ las margaritas son_________________ el caracol es _________________y____________ el rbol es _______________y____________
Tengo derecho de
Mis Responsabilidades
Recibir educacin
Jugar
No tirar Basura
escuchar
respetar reglas
estudiar
Juegan muecas
2. tienen caractersticas fsicas parecidas pero no iguales. a) Los nios y nias 3. Esta formado por el pene y testculos. a) Sistema circulatorio b) Sistema reproductor masculino b) Los animales
4. Son las que realizan las tareas de la casa. a) Los nios b) Las nias
INTRUCCIONES: Relaciona con una lnea las caractersticas que le pertenezcan al nio o a la nia con el recuadro.
Realizan las tareas de la casa Su sistema principal es la vagina Su sistema reproductor es el pene Son mas curiosas Nias Juegan con muecas Nios
2. Las nias son las que juegan carritos. ( 3. La vagina es la parte intima de las nias ( 4. Las nias son las que realizan las tareas en el hogar. 5. Las nias son las que tienen pene.. (
a)
Honestidad
b) solidaridad
a) Honestidad
b) solidaridad
Quien cree usted que acta con honestidad Rina o Ral? Por qu?
1. Ir a la escuela.
2. Alimentacin
3. A la recreacin
4. Hacer tareas
5. Ser puntual
ASI SE FORMA UNA NIA O UN NIO En el ovario de una mujer se producen vulos. Los testculos producen espermatozoides si un ovalo se une con un espermatozoide se empieza a formar un nuevo ser humano. El ovulo fecundado crece y se desarrolla dentro del tero de la madre durante nueve meses. Despus de ese tiempo. El bebe sale a travs de la vagina.
ASI SE FORMA UNA NIA O UN NIO En el ovario de una mujer se producen vulos. Los testculos producen espermatozoides si un ovalo se une con un espermatozoide se empieza a formar un nuevo ser humano. El ovulo fecundado crece y se desarrolla dentro del tero de la madre durante nueve meses. Despus de ese tiempo. El bebe sale a travs de la vagina. ASI SE FORMA UNA NIA O UN NIO En el ovario de una mujer se producen vulos. Los testculos producen espermatozoides si un ovalo se une con un espermatozoide se empieza a formar un nuevo ser humano. El ovulo fecundado crece y se desarrolla dentro del tero de la madre durante nueve meses. Despus de ese tiempo. El bebe sale a travs de la vagina. ASI SE FORMA UNA NIA O UN NIO En el ovario de una mujer se producen vulos. Los testculos producen espermatozoides si un ovalo se une con un espermatozoide se empieza a formar un nuevo ser humano. El ovulo fecundado crece y se desarrolla dentro del tero de la madre durante nueve meses. Despus de ese tiempo. El bebe sale a travs de la vagina. ASI SE FORMA UNA NIA O UN NIO En el ovario de una mujer se producen vulos. Los testculos producen espermatozoides si un ovalo se une con un espermatozoide se empieza a formar un nuevo ser humano. El ovulo fecundado crece y se desarrolla dentro del tero de la madre durante nueve meses. Despus de ese tiempo. El bebe sale a travs de la vagina. ASI SE FORMA UNA NIA O UN NIO En el ovario de una mujer se producen vulos. Los testculos producen espermatozoides si un ovalo se une con un espermatozoide se empieza a formar un nuevo ser humano. El ovulo fecundado crece y se desarrolla dentro del tero de la madre durante nueve meses. Despus de ese tiempo. El bebe sale a travs de la vagina. ASI SE FORMA UNA NIA O UN NIO En el ovario de una mujer se producen vulos. Los testculos producen espermatozoides si un ovalo se une con un espermatozoide se empieza a formar un nuevo ser humano. El ovulo fecundado crece y se desarrolla dentro del tero de la madre durante nueve meses. Despus de ese tiempo. El bebe sale a travs de la vagina.
NIO Y NIA El cuerpo de las nias y los nios tiene mucho en comn. Sin embargo. Su sistema reproductor es diferente. El sistema reproductor masculino esta formado por varios rganos. Entre ellos estn los testculos y el pene. El sistema reproductor femenino esta formado, principalmente, por: ovarios, tero, vagina y vulva. A medida que los nios y las nias crecen, estas diferencias son ms notorias. Las nias y los nios tienen caractersticas parecidas ambos son capaces de realizar las mismas tareas intelectuales, o desempear profesiones similares.
NIO Y NIA El cuerpo de las nias y los nios tiene mucho en comn. Sin embargo. Su sistema reproductor es diferente. El sistema reproductor masculino esta formado por varios rganos. Entre ellos estn los testculos y el pene. El sistema reproductor femenino esta formado, principalmente, por: ovarios, tero, vagina y vulva. A medida que los nios y las nias crecen, estas diferencias son ms notorias. Las nias y los nios tienen caractersticas parecidas ambos son capaces de realizar las mismas tareas intelectuales, o desempear profesiones similares.
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NIO Y NIA El cuerpo de las nias y los nios tiene mucho en comn. Sin embargo. Su sistema reproductor es diferente. El sistema reproductor masculino esta formado por varios rganos. Entre ellos estn los testculos y el pene. El sistema reproductor femenino esta formado, principalmente, por: ovarios, tero, vagina y vulva. A medida que los nios y las nias crecen, estas diferencias son ms notorias. Las nias y los nios tienen caractersticas parecidas ambos son capaces de realizar las mismas tareas intelectuales, o desempear profesiones similares.
LA CONCORDANCIA Los artculos y los adjetivos que acompaan a los sustantivos concuerdan con ellos en genero y numero eso quiere decir que tienen el mismo genero y numero.
LA CONCORDANCIA Los artculos y los adjetivos que acompaan a los sustantivos concuerdan con ellos en genero y numero eso quiere decir que tienen el mismo genero y numero.
LA CONCORDANCIA Los artculos y los adjetivos que acompaan a los sustantivos concuerdan con ellos en genero y numero eso quiere decir que tienen el mismo genero y numero.
LA CONCORDANCIA Los artculos y los adjetivos que acompaan a los sustantivos concuerdan con ellos en genero y numero eso quiere decir que tienen el mismo genero y numero.
LA CONCORDANCIA Los artculos y los adjetivos que acompaan a los sustantivos concuerdan con ellos en genero y numero eso quiere decir que tienen el mismo genero y numero.
LA CONCORDANCIA Los artculos y los adjetivos que acompaan a los sustantivos concuerdan con ellos en genero y numero eso quiere decir que tienen el mismo genero y numero.
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LA CONCORDANCIA Los artculos y los adjetivos que acompaan a los sustantivos concuerdan con ellos en genero y numero eso quiere decir que tienen el mismo genero y numero.
EL ARTCULO Cuando el, la, los, las, acompaan al sustantivo se llaman artculos. El articulo puede estar en singular (el, la) o en plural (las, los): tambin en masculino (el, los) o en femenino (la, las).
EL ARTCULO Cuando el, la, los, las, acompaan al sustantivo se llaman artculos. El articulo puede estar en singular (el, la) o en plural (las, los): tambin en masculino (el, los) o en femenino (la, las).
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EL ARTCULO Cuando el, la, los, las, acompaan al sustantivo se llaman artculos. El articulo puede estar en singular (el, la) o en plural (las, los): tambin en masculino (el, los) o en femenino (la, las).
EL ARTCULO Cuando el, la, los, las, acompaan al sustantivo se llaman artculos. El articulo puede estar en singular (el, la) o en plural (las, los): tambin en masculino (el, los) o en femenino (la, las).
EL ARTCULO Cuando el, la, los, las, acompaan al sustantivo se llaman artculos. El articulo puede estar en singular (el, la) o en plural (las, los): tambin en masculino (el, los) o en femenino (la, las).
LOS ADJETIVOS Los adjetivos son palabras que califican al sustantivo. Es decir indican como son o como estn las personas, animales o cosas.
LOS ADJETIVOS Los adjetivos son palabras que califican al sustantivo. Es decir indican como son o como estn las personas, animales o cosas.
LOS ADJETIVOS Los adjetivos son palabras que califican al sustantivo. Es decir indican como son o como estn las personas, animales o cosas.
LOS ADJETIVOS Los adjetivos son palabras que califican al sustantivo. Es decir indican como son o como estn las personas, animales o cosas.
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LA HONESTIDAD
La honestidad es el valor que trata de hacer las cosas con rectitud. El respeto es como a las dems personas y lo que nos pertenece.
LA HONESTIDAD La honestidad es el valor que trata de hacer las cosas con rectitud. El respeto es como a las dems personas y lo que nos pertenece.
LA HONESTIDAD La honestidad es el valor que trata de hacer las cosas con rectitud. El respeto es como a las dems personas y lo que nos pertenece.
LA HONESTIDAD La honestidad es el valor que trata de hacer las cosas con rectitud. El respeto es como a las dems personas y lo que nos pertenece.
LA HONESTIDAD La honestidad es el valor que trata de hacer las cosas con rectitud. El respeto es como a las dems personas y lo que nos pertenece.
LA HONESTIDAD La honestidad es el valor que trata de hacer las cosas con rectitud. El respeto es como a las dems personas y lo que nos pertenece.
LA HONESTIDAD La honestidad es el valor que trata de hacer las cosas con rectitud. El respeto es como a las dems personas y lo que nos pertenece.
LA HONESTIDAD La honestidad es el valor que trata de hacer las cosas con rectitud. El respeto es como a las dems personas y lo que nos pertenece.
LA HONESTIDAD La honestidad es el valor que trata de hacer las cosas con rectitud. El respeto es como a las dems personas y lo que nos pertenece.
LA RESPONSABILIDAD DERECHOS DE LOS NIOS Y NIAS Las responsabilidades son obligaciones de responder a los actos que alguien ejecuta los derechos son todos aquellos actos que una persona puede realizar con libertad.
LA RESPONSABILIDAD DERECHOS DE LOS NIOS Y NIAS Las responsabilidades son obligaciones de responder a los actos que alguien ejecuta los derechos son todos aquellos actos que una persona puede realizar con libertad. LA RESPONSABILIDAD DERECHOS DE LOS NIOS Y NIAS Las responsabilidades son obligaciones de responder a los actos que alguien ejecuta los derechos son todos aquellos actos que una persona puede realizar con libertad. LA RESPONSABILIDAD DERECHOS DE LOS NIOS Y NIAS Las responsabilidades son obligaciones de responder a los actos que alguien ejecuta los derechos son todos aquellos actos que una persona puede realizar con libertad. LA RESPONSABILIDAD DERECHOS DE LOS NIOS Y NIAS Las responsabilidades son obligaciones de responder a los actos que alguien ejecuta los derechos son todos aquellos actos que una persona puede realizar con libertad. LA RESPONSABILIDAD DERECHOS DE LOS NIOS Y NIAS Las responsabilidades son obligaciones de responder a los actos que alguien ejecuta los derechos son todos aquellos actos que una persona puede realizar con libertad. LA RESPONSABILIDAD DERECHOS DE LOS NIOS Y NIAS Las responsabilidades son obligaciones de responder a los actos que alguien ejecuta los derechos son todos aquellos actos que una persona puede realizar con libertad. LA RESPONSABILIDAD DERECHOS DE LOS NIOS Y NIAS Las responsabilidades son obligaciones de responder a los actos que alguien ejecuta los derechos son todos aquellos actos que una persona puede realizar con libertad.
Constantinopla fue en nombre que recibi la ciudad actual de Estambul, en Turqua punto de intercambio comercial entre los europeos y asiticos.
Desarrollo de navegacin
Los chinos realizaron tres inventos importantes, los cuales fueron llevados a Europa por los rabes y estos son.
Gestacin
Fecundacin
Nacimiento
Altos
roja
Rojas
alto
Caperucita
Manzanas
Nio
Pinos
Rojo Come
juega bonita
grande
El carro es ______________________. La casa es ______________________. Juan _______________________ pelota Mara es _____________________. El gato ____________________ ratones.
Wendy Walter
Lewiston kiwi
Wilder Oswaldo
Maysculas
Minusculas
2. El ave vuela
1. Valor que trata de que las personas debemos actuar siempre con rectitud. a) Honestidad b) solidaridad
2. Valor que trata de respetar a las dems personas y lo ajeno. a) Amor b) Respeto
a) Es el sistema reproductor que esta conformado por los ovarios, tero y vagina?
Formas
Dibujos
Vagina
Pene
Nios
Nios
2x1=
2x5=
2x8=
2x3=
2x2=
Cuanto es 3 x 4 =
Cuanto es 3 x 5 =
Cuanto es 3 x 6 =
Cuanto es 3 x 7 =
Cuanto es 3 x 8 =
2x8=
20
2x5=
14
2 x 10 =
16
2x7=
2x4=
10
PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN La multiplicacin es una adicin de sumando iguales. el signo de la Multiplicacin es x y se lee por
PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN La multiplicacin es una adicin de sumando iguales. el signo de la Multiplicacin es x y se lee por
PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN La multiplicacin es una adicin de sumando iguales. el signo de la Multiplicacin es x y se lee por
PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN La multiplicacin es una adicin de sumando iguales. el signo de la Multiplicacin es x y se lee por
PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN La multiplicacin es una adicin de sumando iguales. el signo de la Multiplicacin es x y se lee por
PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN La multiplicacin es una adicin de sumando iguales. el signo de la Multiplicacin es x y se lee por
PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN La multiplicacin es una adicin de sumando iguales. el signo de la Multiplicacin es x y se lee por
PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN La multiplicacin es una adicin de sumando iguales. el signo de la Multiplicacin es x y se lee por
TABLA DEL 2 Memorizacin de la tabla con 2 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 2. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 2 x 2 = 4, es lo mismo que decir 2 + 2 = 4.
TABLA DEL 2 Memorizacin de la tabla con 2 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 2. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 2 x 2 = 4, es lo mismo que decir 2 + 2 = 4. TABLA DEL 2 Memorizacin de la tabla con 2 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 2. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 2 x 2 = 4, es lo mismo que decir 2 + 2 = 4. TABLA DEL 2 Memorizacin de la tabla con 2 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 2. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 2 x 2 = 4, es lo mismo que decir 2 + 2 = 4. TABLA DEL 2 Memorizacin de la tabla con 2 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 2. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 2 x 2 = 4, es lo mismo que decir 2 + 2 = 4. TABLA DEL 2 Memorizacin de la tabla con 2 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 2. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 2 x 2 = 4, es lo mismo que decir 2 + 2 = 4. TABLA DEL 2 Memorizacin de la tabla con 2 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 2. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 2 x 2 = 4, es lo mismo que decir 2 + 2 = 4. TABLA DEL 2 Memorizacin de la tabla con 2 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 2. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 2 x 2 = 4, es lo mismo que decir 2 + 2 = 4. TABLA DEL 2 Memorizacin de la tabla con 2 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 2. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 2 x 2 = 4, es lo mismo que decir 2 + 2 = 4.
TABLA DEL 3 Memorizacin de la tabla con 3 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 3. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 3 x 2 = 6, es lo mismo que decir 2 + 2 + 2 = 6.
TABLA DEL 3 Memorizacin de la tabla con 3 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 3. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 3 x 2 = 6, es lo mismo que decir 2 + 2 + 2 = 6. TABLA DEL 3 Memorizacin de la tabla con 3 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 3. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 3 x 2 = 6, es lo mismo que decir 2 + 2 + 2 = 6. TABLA DEL 3 Memorizacin de la tabla con 3 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 3. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 3 x 2 = 6, es lo mismo que decir 2 + 2 + 2 = 6. TABLA DEL 3 Memorizacin de la tabla con 3 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 3. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 3 x 2 = 6, es lo mismo que decir 2 + 2 + 2 = 6. TABLA DEL 3 Memorizacin de la tabla con 3 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 3. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 3 x 2 = 6, es lo mismo que decir 2 + 2 + 2 = 6. TABLA DEL 3 Memorizacin de la tabla con 3 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 3. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 3 x 2 = 6, es lo mismo que decir 2 + 2 + 2 = 6. TABLA DEL 3 Memorizacin de la tabla con 3 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 3. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 3 x 2 = 6, es lo mismo que decir 2 + 2 + 2 = 6. TABLA DEL 3 Memorizacin de la tabla con 3 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 3. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 3 x 2 = 6, es lo mismo que decir 2 + 2 + 2 = 6.
COMPLEMENTACION DE DIBUJOS Los dibujos son un lenguaje universal es un apoyo para aprender distintas disciplinas y asignaturas incrementado las habilidades de los nios. A travs de los dibujos transmitidos ideas, sentimientos conocimientos, signos y cualquier otra representacin grafica de forma artstica y didctica, como en complementar dibujos de cuerpo.
COMPLEMENTACION DE DIBUJOS Los dibujos son un lenguaje universal es un apoyo para aprender distintas disciplinas y asignaturas incrementado las habilidades de los nios. A travs de los dibujos transmitidos ideas, sentimientos conocimientos, signos y cualquier otra representacin grafica de forma artstica y didctica, como en complementar dibujos de cuerpo. COMPLEMENTACION DE DIBUJOS Los dibujos son un lenguaje universal es un apoyo para aprender distintas disciplinas y asignaturas incrementado las habilidades de los nios. A travs de los dibujos transmitidos ideas, sentimientos conocimientos, signos y cualquier otra representacin grafica de forma artstica y didctica, como en complementar dibujos de cuerpo. COMPLEMENTACION DE DIBUJOS Los dibujos son un lenguaje universal es un apoyo para aprender distintas disciplinas y asignaturas incrementado las habilidades de los nios. A travs de los dibujos transmitidos ideas, sentimientos conocimientos, signos y cualquier otra representacin grafica de forma artstica y didctica, como en complementar dibujos de cuerpo. COMPLEMENTACION DE DIBUJOS Los dibujos son un lenguaje universal es un apoyo para aprender distintas disciplinas y asignaturas incrementado las habilidades de los nios. A travs de los dibujos transmitidos ideas, sentimientos conocimientos, signos y cualquier otra representacin grafica de forma artstica y didctica, como en complementar dibujos de cuerpo. COMPLEMENTACION DE DIBUJOS Los dibujos son un lenguaje universal es un apoyo para aprender distintas disciplinas y asignaturas incrementado las habilidades de los nios. A travs de los dibujos transmitidos ideas, sentimientos conocimientos, signos y cualquier otra representacin grafica de forma artstica y didctica, como en complementar dibujos de cuerpo. COMPLEMENTACION DE DIBUJOS Los dibujos son un lenguaje universal es un apoyo para aprender distintas disciplinas y asignaturas incrementado las habilidades de los nios. A travs de los dibujos transmitidos ideas, sentimientos conocimientos, signos y cualquier otra representacin grafica de forma artstica y didctica, como en complementar dibujos de cuerpo.
TABLA DEL 2 Memorizacin de la tabla con 2 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 2. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 2 x 2 = 4, es lo mismo que decir 2 + 2 = 4.
COMPLEMENTACION DE DIBUJOS Los dibujos son un lenguaje universal es un apoyo para aprender distintas disciplinas y asignaturas incrementado las habilidades de los nios. A travs de los dibujos transmitidos ideas, sentimientos conocimientos, signos y cualquier otra representacin grafica de forma artstica y didctica, como en complementar dibujos de cuerpo.
TABLA DEL 3 Memorizacin de la tabla con 3 consistente en aprenderse de memoria la tabla de mullicar del 3. Primero es importante saber que la multiplicacin es una suma abreviada. Ejemplo 3 x 2 = 6, es lo mismo que decir 2 + 2 + 2 = 6.