JUL MES

DIC FESTIVIDADES ACTIVIDADES ECONOMICO-PRODUCTIVAS ACTIVADES COMUNALES ASPECTO LDICO Y DE CONTEXTO CLIMATOLOGICOS ENFERMEDADES AHORRO Y COOPERATIVISMO FECHAS CIVICAS

SET

FEB

ENE

JUN

OCT

ABR

AGO

NOV

MAY

MARZ

MATRICES DE RECOJO DE INFORMACIN

INSTRUMENTO AUXILIAR QUE AYUDA A IDENTIFICAR LAS POTENCIALIDADES DE LA COMUNIDAD

ASPECTOS
FAUNA FLORA

DESCRIPCIN

NATURAL CULTURA SOCIAL PRODUCTIVO

SUELO CLIMA AGUA PAISAJES PATRIMONIO NATURAL EXPRESIONES CULTURALES ARTE LITERATURA HISTORIA GASTRONOMIA PATRIMONIO ARQUEOLGICO MEDICINA ANCESTRAL TECNOLOGA PERSONAJES VALORES AGRICULTURA GANADERA PESCA TURISMO MINERA HIDROCARBUROS ARTESANA Y TEXTILERA

INSTRUMENTO DE SISTEMATIZACIN DE LAS POTENCIALIDADES DE LA COMUNIDAD ASPECTOS POTENCIALIDADES

NATURALES

CULTURAL SOCIAL

PRODUCTIVO

INSTRUMENTO PARA EL RECOJO DE PROBLEMAS ASPECTOS Qu aspectos debemos priorizar para la DVC? PROBLEMAS Qu problemas existen en tu comunidad? HECHOS SITUACIONALES En qu se expresa o manifiesta causa efecto? ALTERNATIVAS DE SOLUCIN Qu podemos hacer? En qu nos comprometemos?Se puede abordar desde el campo pedaggico?

GEOGRFICO ECOLGICO SOCIO ECONMICO SOCIO CULTURAL SOCIO EDUCATIVO

INSTRUMENTOS DE SISTEMATIZACIN DE PROBLEMAS ASPECTOS PROBLEMAS PRIORIZADOS Qu problemas existen en tu comunidad? HECHOS SITUACIONALES En qu se expresa o manifiesta causa efecto? TEMAS TRANSVERSALES CAPACIDADES Y ACTITUDES Qu podemos hacer? En qu nos comprometemos?Se puede abordar desde el campo pedaggico?

Qu aspectos debemos priorizar para la DVC? GEOGRFICO ECOLGICO SOCIO ECONMICO SOCIO CULTURAL SOCIO EDUCATIVO

INSTRUMENTOS DE IDENTIFICACIN DE NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES ASPECTOS SOCIO CULTURAL PREGUNTAS GUA Qu de nuestros saberes y conocimientos nos gustara aprender en la escuela? Qu saberes y conocimientos de otros pueblos nos gustara aprender en la escuela? NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

BIOLGICO PSICOLGICO AFECTIVO COGNITIVO RECREATIVO RELIGIOSO AMBIENTAL

INSTRUMENTO PARA RECOGER LAS DEMANDAS Y EXPECTATIVAS DE LAS MADRES Y PADRES DE FAMILIA CUESTIONARIO RESPUESTAS 1.A qu se dedica usted y su familia? Describa brevemente sus actividades? 2.Qu le gusta que su hijo(a) aprenda en la escuela?Por qu? 3.Cmo apoya a su hijo (a) en las tareas escolares? 4.Qu valores le gustara que su menor practique? 5.En su hogar qu normas de conducta se practica? 6.Qu es lo que menos le gusta de la escuela? 7.Cmo deseara que sea el maestro para su menor? 8.Le gustara ensear alguna actividad, arte o manualidad en el aula a su hijo?Cmo?Cundo? 9.Qu saberes, conocimientos y valores de nuestro pueblo se pueden ensear en la escuela? 10.Qu saberes, conocimientos y valores de otros pueblos se pueden ensear en la escuela?

INSTRUMENTO DE SISTEMATIZACIN DE LAS DEMANDAS Y EXPECTATIVAS DE LAS MADRES Y PADRES DE FAMILIA Demandas de las expectativas de las madres y padres de familia

INSTRUMENTO PARA EL DIAGNSTICO SOCIOLINGUSTICO Gua para el diagnstico sociolingstico Lenguas Quines hablan de Dnde lo la familia? hablan? Culli Quechua Lengua amaznica Castellano Ingls Aguajn

Aprecian la lengua originaria?

Para qu les sirve?

CUADRO 1 ANLISIS Y SELECCIN DE HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL CONTEXTO REGIONAL Y/O LOCAL PROBLEMAS El predominio de la educacin urbanista El predominio del maltrato fsico y psicolgico en nios, jvenes y adolescentes. Carencia de la cultura de prevencin de enfermedades. Preponderancia de la desnutricin infantil. Mal uso de las aguas servidas y tratamiento de la basura. Las prcticas de explotacin minera, la sobreexplotacin agrcola y ganadera provocan la alteracin de la calidad de vida. HABILIDADES Escarnia, trasquila, hila, tuerce, teje, cose, tie CONOCIMIENTOS ACTITUDES Tejidos a callua Aprecia, coopera, trabaja en equipo, emprende, etc

CUADRO 2 MATRIZ CURRICULAR DE FUENTES LOCALES INSUMOS CALENDARIO COMUNAL MATRIZ CURRICULAR DE FUENTES LOCALES REAS HABILIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES C M PS CA ER A EF

Demandas de los pp.mm. ff y comunidad Potencialidades y problemas Necesidades e interese de los estudiantes.

Todas las reas

ABORDAJES TCNICOS PARA LA DIVERSIFICACIN CURRICULAR LA ADAPTACIN (habilidad y actitud) REA : _______________________________________________________________

GRADO :_______________________________________________________________ ORG :_______________________________________________________________ CAPACIDAD ADAPTADA

CAPACIDAD OPCIONES

LA CONTEXTUALIZACIN (conocimientos) REA : _______________________________________________________________

GRADO :_______________________________________________________________ ORG :_______________________________________________________________

CAPACIDAD OPCIONES

CAPACIDAD ADAPTADA

LA ADECUACIN (estrategias, condiciones) REA : _______________________________________________________________

GRADO :_______________________________________________________________ ORG :_______________________________________________________________

CAPACIDAD OPCIONES

CAPACIDAD ADAPTADA

ORGANIZACIN DE LOS PROGRAMAS CURRICULARES REA ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMINETO ACTITUD

PROGRAMACIN ANUAL I TRIMESTRE

MES PROBLEMAS TEMAS TRANSVERSALES CALENDARIO CVICOCOMUNAL NOMBRE DE LA UNIDAD REA ORG CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

UNIDAD DE APRENDIZAJE N I. II. III. IV. DENOMINACIN JUSTIFICACIN TEMA TRANSVERSAL TEMPORALIZACIN Fecha de inicio Tiempo probable de trmino SELECCIN DE CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO CONOCIMIENTOS ACTITUD INDICADORES DE EVALUACIN INST EVAL

V.

REA ORGANIZADOR CAPACIDADES

VI.

RELACIN DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES

VII. ACTIVIDADES

DESARROLLO DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

MEDIOS Y MATERIALES

TIEMPO

VIII.

IX.

EVALUACIN De las capacidades De las estrategias De los medios y materiales OBSERVACIONES:

DIRECTOR

PROF AULA

SESIN DE APRENDIZAJE 1. NOMBRE DE LA SESIN 2. REA 3. GRADO 4. APRENDIZZAJE ESPERADO 5. CAPACIDADES ORGANIZ CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS INDICADORES

INST EVAL

6. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PROCESOS ESTRATEGIAS Y ATENCIN Y ORGANIZACIN ACTIVIDADES DE INICIO ACTIVIDADES DE DESARROLLO ACTIVIDADES DE CIERRE 7. EVALUACIN CRITERIOS

MYM

TIEMPO

TCNICAS

INSTRUMENTOS

8. ANEXOS Clase Fichas Libros