Segundo Parcial Domiciliario Apoyndose en loas autores vistos en la segunda parte de la materia realizar un anlisis de caso de una accin

colectiva, movimiento social o protesta. Puede ser uno de los desarrollados en clase (Santiagueazo, Correntinazo, Plaza Huincul y Cutral C, Masacre de Avellaneda, Argentinazo, etc.) u otro de su eleccin. 1) Describir y analizar el suceso en clave de los textos vistos en la cursada. Puntualizar: a) Cul es el objeto de la disputa? Qu es lo que se reclama al Estado? Cul es el objeto de la manifestacin pblica? b) Cules son las caractersticas del sujeto que impulsa la accin colectiva en este caso? Qu particularidades tiene? c) Qu repertorios de accin colectiva estn en juego? qu diferencias observa respecto de estos repertorios y los correspondientes a los que se daban en la sociedad salarial? Qu transformaciones estructurales sucedidas en la Argentina confluyeron en la modificacin de los repertorios de la accin colectiva? d) Cmo podemos analizar el elemento de la inscripcin territorial en este caso en particular? 2) En su texto: Definicin y alcances de la poltica criminal Alberto Binder nos dice: "La visin general de las polticas de intervencin en los conflictos ser totalmente diferente segn se opte por el paradigma del orden o por el paradigma de la gestin de la conflictividad." Cmo se resolvera el conflicto elegido desde cada uno de estos paradigmas (orden y gestin de la conflictividad)? Desarrolle. Pautas para el trabajo: Se trata de un ejercicio INDIVUDUAL, DOMICILIARIO y que los cursantes tendrn 10 das para entregar. 1- Extensin: mnimo 3 y mximo 5 carillas 2- Fuente: en letra Times New Roman 12 con interlineado 1.5 3- Fecha de entrega: 23-06-13 A la hora de evaluar se tendr en cuenta: La lectura de la totalidad del material bibliogrfico propuesto por la ctedra El manejo fluido de los conceptos vistos en clase Las relaciones establecidas entre las distintas perspectivas y autores vistos Los aportes personales La presentacin del trabajo en tiempo y forma La claridad y precisin de la escritura