DISEOS Y ANALISIS CUANTITATIVOS

MAESTRANTE MIGUEL ANDRS ESTUPIAN

ELKIN ALONSO ROS OSORIO DOCENTE FACILITADOR

UNIVERSIDAD CATLICA DE ORIENTE EN CONVENIO CON FUNDACIN UNIVERSITARIA CATLICA DEL NORTE MAESTRA EN EDUCACIN COHORTE III SEMINARIO DE INVESTIGACIN III RIONEGRO ANTIOQUIA 2013

DISEOS Y ANALISIS CUANTITATIVOS

Es frecuente durante los procesos investigativos que el investigador se enfrente a la dicotoma de eleccin del enfoque que debe emplear, la determinacin de variables, la seleccin de los datos, los mecanismos de registro y un sinfn de informacin que pueda dar respuesta al problema, objetivos planteados para la investigacin y la validacin de la hiptesis, es en esta ultima donde radica segn Kerlinger (1985) la eleccin de un enfoque investigativo ya que la define como una expresin conjetural de la relacin que existe entre dos o ms variables. Siempre aparece en forma de oracin aseverativa y relaciona de manera general o especfica, una variable con otra.

El punto de encuentro entre la teora y la observacin de fenmenos es la hiptesis; la importancia de esta investigacin en cuanto a reside en que plantea los derroteros a la

pasos y procedimientos que deben darse en la Abouhamad (1965) asevera que

bsqueda y construccin de conocimiento.

cuando la hiptesis de investigacin ha sido bien elaborada, y en ella se observa claramente la relacin o vnculo entre dos o ms variables, es factible que el investigador elabore los objetivos que orientaran y desarrollaran la investigacin, el tipo de diseo investigativo, tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos y procesamiento de los mismo, as como la seleccin de recursos (humanos o materiales) para llevar a buen puerto la investigacin.

La categorizacin de las hiptesis est dada por la intencionalidad de cada investigacin, es decir la especificidad o generalizacin en la bsqueda de las relaciones entre las variables. El punto clave para la produccin de hiptesis es la claridad al momento de usar trminos que no se presten para mltiples interpretaciones dando un aire de ambigedad a la investigacin misma; por otra parte la hiptesis debe tener un referente emprico o experimental que permita su verificacin, por tanto si carece de este, la hiptesis pasa a ser una juicio de valor

que depende de la subjetividad del investigador y no tiene validez para la ciencia al no ser comprobable o verificable.

Mc Gigan (1971) propone algunos requisitos de formulacin para la hiptesis tales como establecer claramente su referente emprico, no estar en contrava con ninguna otra hiptesis del proyecto de investigacin, responder en trminos claros y precisos al problema planteado y por ltimo la hiptesis deben ser susceptible de ser cuantificada. La investigacin cuantitativa se caracteriza principalmente por el registro de eventos que puedan ser medidos a travs de operaciones de medicin y el rigor en el desarrollo de los pasos planteados en el diseo investigativo que someter a prueba la hiptesis planteada; no obstante es de aclarar que no se debe asumir un diseo investigativo inflexible que no permita el accionar frente a cualquier eventualidad dentro del mismo. Teniendo presente que el principio fundamental de la investigacin cuantitativa es la medicin, no se puede concebir un diseo investigativo cuantitativo que no propenda en la obtencin datos medibles; sin embargo dentro de la investigacin social es clara la limitacin existente para medir fenmenos de carcter intrnsecos y abstractos; caractersticas que orientan la formulacin de un procedimiento puntual y estructurado, es decir: disear la investigacin. El diseo investigativo debe estar encaminado a la solucin de las preguntas investigativas formuladas con anterioridad, para tal fin es preponderante la determinacin, categorizacin y priorizacin de las variables a cuantificar, entendiendo las mismas como propiedades que pueden fluctuar y cuya variacin es susceptible de medicin u observacin (Hernndez, Fe rnndez y Baptista, 2006). Es posible que las variables una vez determinadas pierdan asidero si no se logra establecer una relacin entre las concepciones que se han definido respecto a los objetivos de estudio y la posibilidad de consignarlos empricamente. El establecimiento de esta relacin no es la efmera prctica del empleo conceptual para la asignacin de valores y registro de datos, sino que busca la relacin entre

las concepciones y fundamentos que soportan los fenmenos experimentales en los que se puede sustentar la investigacin, puesto en palabras de Baptista (2006) las variables adquieren valor para la investigacin cientfica cuando llegan a relacionarse con otras variables, es decir si forman parte de una hiptesis o una teora. Las investigaciones cuantitativas frecuentemente se topan con variables de carcter abstracto que no son medibles directamente. Una etapa crucial en la investigacin cuantitativa es la operacionalizacin de las variables; proceso que busca la derivacin de las variables generales a especficas, favoreciendo la medicin emprica y la obtencin de datos o indicadores, con el objeto de transformar los conceptos en definiciones operacionales que permitan medir directamente caractersticas propias del objeto de estudio. En las investigaciones de perfil cualitativo es frecuente que la operacionalizacin tenga un carcter flexible puesto que depende de la habilidad del investigador para integrar a la investigacin datos o informacin no contemplada con

anterioridad tras la aplicacin de los instrumentos de recoleccin de la misma; caso contrario ocurre en la investigacin cuantitativa, si tras la aplicacin de los instrumentos de medicin y registrada la informacin, esta no es considerada vlida o utilizable dentro de la investigacin, se debe desechar y se proceder a realizar nuevamente las mediciones. Toda actividad de medicin arroja unos resultados o datos que necesitan ser procesados para determinar o establecer las relaciones que se dan en s mismos, este procesamiento se realiza mediante tcnicas estadsticas que cumplen principalmente funciones de produccin e interpretacin de datos existentes o resultantes de un plan o diseo investigativo, es as que la estadstica permite en la investigacin apreciar clara y matemticamente el comportamiento y tendencias de la informacin recopilada a travs de medidas, grficos o tablas. La estadstica se puede categorizar en dos enfoques o fases principalmente, uno descriptivo que busca la identificacin rpida de aspectos propios del

comportamiento de los datos y otro inferencial que busca mediante el anlisis de una pequea fraccin o muestra de un amplio grupo de individuos, fenmenos u objetos y dar explicacin a los mismos. El anlisis descriptivo establece la distribucin de las variables en un contexto general del grupo de estudio, en cuantas unidades se distribuye las categoras, las magnitudes en las que se expresaran las variables, etctera; de tal manera que dentro de la investigacin social, el anlisis descriptivo se constituye como una herramienta de primera mano que permite la caracterizacin de un colectivo y cada una de sus variables. A modo de conclusin es evidente que el diseo y anlisis cuantitativo es una estrategia metodolgica que permite operar y trabajar datos cuantificables mediante una aproximacin metdica al estudio de hechos de carcter social basndose en variables medibles numricamente, al ser analizadas por medio de una amplia gama de formas de interrelacionar dichas variables numricas.

REFERENCIAS

HERNANDEZ Roberto, FERNANDEZ Carlos & BAPTISTA Pilar (2006), Metodologa de la Investigacin, Cuarta Edicin, Mxico, Editorial MacGraw Hill.

BRIONES,

Guillermo.

(1988),

Mtodos y tcnicas

avanzadas de

investigacin. Mdulo 4: Anlisis e interpretacin de datos cuantitativos. Bogot: ICFES-PIIE. 1988. BRIONES, Guillermo. (1998), Mtodos y tcnicas de investigacin para las ciencias sociales. Mxico: Trillas. BRIONES, Guillermo. (1995), La investigacin en el aula y en la escuela. Unidad 2: Tcnicas para el anlisis de datos cuantitativos. Bogot: SECAB, 1995.