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FECHA:
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II.
DICTADO DE ENUNCIADOS
murcilago
V. LECTURA DE ENUNCIADO
REDACCIN LIBRE DE TEXTOS (El maestro propone a los alumnos que escriban un cuento con base a un tema de valores).
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_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ FINAL_____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
(1-2-3-4)
LEGIBILIDAD (0-1)
ORTOGRAFA
(0-1) 3
(0-1)
ESPAOL
INSTRUCCIONES GENERALES Lee atentamente cada pregunta Encierra la respuesta correcta. Si necesitas borrar hazlo completamente y con mucho cuidado.
Una linda pata empoll seis huevos. Cuando se rompieron los huevos, fueron saliendo lindos patitos, todos de color amarillo. Pero del ltimo huevo sali un polluelo gris y no pareca pato. Hans Christian Andersen
1. Qu salieron de los huevos? A) Patitos B) Pollitos C) Gatitos Pajaritos
2. Qu ttulo le pondras al prrafo? Los seis huevos B) El huevo viejo C) El pato que no era pato El patito feo
4. De acuerdo a su nombre, Cul opcin presenta los dibujos acomodados en orden alfabtico. Apyate con el diccionario. A)
gato
pirata
ardilla
mono
B)
pirata
mono
ardilla
gato
C)
ardilla
gato
mono
pirata
5. En el grupo de primer grado seccin A, elaboraron un cancionero. Cul de las siguientes opciones no es el ttulo de una cancin? A) Cielito Lindo. B) La cucaracha. C) Naranja dulce. D) La mesa.
A)
B)
C)
MATEMTICAS
D)
D) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 8
En el grupo de primer grado de la Escuela Torren, hubo un concurso de ranas, la rana de Luis empez en el cuatro y va dando saltos de 10 en 10, y la de Ernesto inicia en el ocho y va dando saltos de 8 en 8.
Despus de dos saltos, cul es el nmero en el que coinciden las dos ranas?
10
11 12 13 21 22 23 31 32 41 42 43
A) 19 B) 24 C) 32 D) 43
14 15 16 24 25 26 44 45 46
17 18 27 28
19 20 29 30 40 50
33 34 35
36 37 38 39 47 48 49
9.
26 + 38 - 24 =
A) 12
B) 40
C) 50
D)
64
10. El pap de Oscar le dio en un mes los siguientes domingos: en el primero $18.00, el segundo $ 15.00, el tercero domingo $ 25.00 y el cuarto $7.00. Cunto dinero tiene en total?
A) $ 25
B) $ 33
C) $ 58
D) $65
maestra. (ANEXO 1)
A) 13
B) 24
C) 29
D) 168
A)
B)
C)
D)
13. Si a una jarra de agua de limn, le cabe el contenido de cuatro vasos. Cuntos vasos de agua cabrn en seis jarras? Elige la respuesta correcta.
7
10
24
48
14. Don Luis vende leche y necesita vaciar un litro en botellas de medio litro, cuntas usar? Observa la imagen. Un cuarto de litro un medio litro un litro dos litros
A) B) C) D)
A)
B)
C)
D)
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 16. Elige la imagen que muestre una zona de riesgo.
8
A)
A)
B)
C)
D)
17. Localiza la zona de seguridad que est representada en la siguiente imagen. Mrcala con una X
B) A)
C)
D)
18. Elige una actividad en la que puedas participar en el cuidado del medio ambiente. Vigilante de juegos infantiles Brigada amistades Brigada travesuras D) vigilante del uso del agua
19. Elige la palabra que completa la siguiente frase. El grupo de primero participa en la elaboracin de una____________ para conocer las caractersticas del lugar donde viven.
9
A) Brigada
B) Regin
C) Actividad
D) Gua
20. La batalla de Puebla se realiz el 5 de Mayo de 1862, en ella el ejrcito mexicano enfrento al ejrcito francs, obteniendo una grandiosa victoria, qu origin esta batalla? A) Problemas con los indgenas. B) Mxico le deba a Francia y no poda pagar. C) Francia quera salir victorioso. D) Ignacio Zaragoza quera territorio francs.
FORMACION CIVICA Y ETICA 21. En cul de las siguientes situaciones se observa un conflicto.
A)
B)
C)
D)
22. Cul es la mejor forma de solucionar un conflicto? A) Dialogar B) Discutir C) Preguntar D) Pensar
23. Encierra la imagen en la que no hay personas que trabajan en el cuidado de otras.
A)
B)
C)
D)
10
A)
B)
C)
D)
25. Una forma ejemplar para mejorar o solucionar un conflicto entre las personas es: Conversar sin llegar a acuerdos. platicar y respetar los acuerdos. Beneficiarse de la confianza de la gente. Desconfiar y abusar de la gente.
A) 13
B) 24
C) 29
D) 168
INSTRUCTIVO DE APLICACIN PARA EL DOCENTE ESPAOL El examen se aplicar de manera individual, lo que permitir hacer la ubicacin conceptual de cada alumno.
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ESCRITURA Realice el dictado de 5 palabras del siguiente campo semntico. I. DICTADO DE PALABRAS SLABAS Slaba directa Slaba inversa Slaba mixta Slaba trabada Slaba con diptongo EJEMPLOS conejo ardilla tortuga cabra murcilago
LECTURA LECTURA DE PALABRAS. Muestre al nio esta tarjeta y haga las preguntas correspondientes.
murcilag
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LECTURA DE ENUNCIADO. Muestre al nio esta tarjeta y haga las preguntas correspondientes.
OBSERVACIN: En la evaluacin de la comprensin lectora el nio deber leer el prrafo y usted podr apoyarlo donde lo requiera. Los nios que no son Alfabticos, en la valoracin de la compresin lectora se evaluarn con cero (0).
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TABLA DE ESPECIFICACIONES DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA FEDERALIZADA EVALUACIN DEL QUINTO BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2011 - 2012
PRIMER GRADO
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No. REACTIVO
NIVEL DE COMPLEJIDAD
REFERENCIA BIBLIOGRFICA
RESPUESTA CORRECTA
ESPAOL 1. 2. 3. Comprensin literal Comprensin global Escribe ttulos de cuentos. Inferencia mbito de estudio Utiliza el orden alfabtico, con apoyo del diccionario 1 2 3 3 L. A PAG. 65 PROGRAMA L. A PG.138-147 A D B C
4.
5.
6.
mbito de la literatura Identifica el formato grfico y las 1 caractersticas generales de las canciones. mbito de la participacin social Identifica e interpreta smbolos y leyendas 1 que indican peligro, prohibicin o alerta. MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO Y/O CONTENIDO NIVEL DE COMPLEJIDAD
PG.150-154 L.A.
REFERENCIA BIBLIOGRFICA
No. REACTIVO
RESPUESTA CORRECTA
SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO 7. Descomposicin de nmeros de dos cifras como sumas de un sumando que se repite y algo ms. Por ejemplo: 33 = 10 + 10 + 10 + 3 Resolucin clculos con nmeros de dos cifras utilizando distintos procedimientos. Uso de resultados conocidos y propiedades de los nmeros y las operaciones para resolver clculos. Resuelve problemas de suma o resta con nmeros de dos cifras, mediante procedimientos diversos. Desarrolla procedimientos de clculo mental para sumar. 2 L. A PAG.159 L. A 8. 3 PAG.150 B B
L. A 9. 2 PAG. 162 PAG. 156 L. A C PAG.153-155 FORMA ESPACIO Y MEDIDA Represento lneas rectas y curvas con diversos objetos o sujetos. Compara la capacidad de diversos recipientes L. A PAG. 163-164 B
10.
5.
12.
15 B
13.
PAG.165 y 166
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