FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

RED NACIONAL UNIVERSITARIA UNIDAD ACADMICA DE ORURO

Facultad de Ciencias y Tecnologa Ingeniera de Sistemas

OCTAVO SEMESTRE
SYLLABUS MODELOS Y SIMULACIN
Elaborado por: Ing. Jaqueline Martnez Caldern

Gestin Acadmica I/2011

U N I V E R S

I D

A D

D E 1

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

UDABOL
UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA Acreditada como PLENA mediante R. M. 288/01

VISION DE LA UNIVERSIDAD Ser la Universidad lder en calidad educativa. MISION DE LA UNIVERSIDAD Desarrollar la Educacin Superior Universitaria con calidad y competitividad al servicio de la sociedad.

Estimado(a) estudiante: El syllabus que ponemos en tus manos es el fruto del trabajo intelectual de tus docentes, quienes han puesto sus mejores empeos en la planificacin de los procesos de enseanza para brindarte una educacin de la ms alta calidad. Este documento te servir de gua para que organices mejor tus procesos de aprendizaje y los hagas mucho ms productivos. Esperamos que sepas apreciarlo y cuidarlo.

U N I V E R S

I D

A D

D E 2

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

I. SYLLABUS

Asignatura: Cdigo: Requisito: Carga Horaria: Horas tericas Horas prcticas Crditos:

Modelos y Simulacin MAT 502A Ingeniera de Control 80 horas 80 4

II. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Estudiar y evaluar conceptos y fundamentos terico-prcticos de la simulacin y argumentar los distintos usos de la computadora dentro de los campos de trabajo del ser humano. Fundamentar la terminologa y los conocimientos sobre el rea de las computadoras y su simulacin y disear soluciones en base a tecnologa computacional, generacin de

nmeros aleatorios y de variables no uniformes.

III. PROGRAMA ANALTICO DE LA ASIGNATURA

UNIDAD 1: INTRODUCCION A LOS SISTEMAS Y MODELOS DE SIMULACIN

TEMA 1 : INTRODUCCION

1.1. Conceptos bsicos de simulacin. 1.2. Definicin de simulacin 1.3. Etapas para realizar un estudio de simulacin 1.4. Factores a considerar en el desarrollo del modelo de simulacin. Justificacin de la simulacin. Ventajas y desventajas del uso de la simulacin

U N I V E R S

I D

A D

D E 3

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

TEMA 2: SISTEMAS Y MODELOS

2.1. Introduccin 2.2. Clasificacin de los sistemas 2.3. Clasificacin de los modelos. 2.4. Simulacin por computadora 2.5. Soluciones analticas 2.6. Modelos matemticos 2.7. Modelos deterministas 2.8. Modelos Aleatorios 2.9. Comportamiento del modelo. TEMA 3: MODELOS DETERMINISTAS

3.1 Introduccin 3.2 Modelos analticos 3.3 Modelo del juego por la vida. 3.4 Modelo depredador-presa 3.5 Ecuaciones diferenciales ordinarias 3.6 Mtodos numricos 3.7 Mtodo de Runge Kutta 3.8 Modelos de Inventarios 3.9 Modelos de colas 3.10 3.11 3.12 3.13 3.14 3.15 Modelos de competencia Ecuaciones diferenciales parciales Resolucin de ecuaciones diferenciales parciales Mtodo de las diferencias finitas Problemas de ecuaciones tipo elpticas, parablicas e hiperblicas Problemas de Aplicacin.

TEMA 4: GENERACION DE NUMEROS ALEATORIOS

4.1. Introduccin 4.2. Nmeros Aleatorios

U N I V E R S I D A D D E 4 A Q U I N O B O L I V I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

4.3. Consideraciones sobre la generacin de nmeros aleatorios 4.4. Generacin de nmeros pseudoaleatorios 4.5. Generadores de nmeros aleatorios 4.6. Generadores congreuenciales lineales, mixtos, multiplicativos 4.7. Generador congruencial multiplicativo malo 4.8. Generador congruencial multiplicativo de periodo casi completo 4.9. Pruebas estadsticas para los nmeros pseudoaleatorios 4.10. Pruebas de Ji-cuadrada de perfeccin de ajustes 4.11. Prueba de frecuencias, prueba de distancia 4.12. Prueba de series 4.13. Pruebas de Kolmologorov - Smirnov 4.14. Prueba de Poker TEMA 5: GENERACION DE VARIABLES ESTOCASTICAS

5.1. Conceptos preliminares 5.2. Distribuciones de probabilidad 5.3. Distribucin uniforme 5.4. Distribucin triangular 5.5. Distribucin exponencial 5.6. Distribucin Gamma 5.7. Distribucin beta 5.8. Distribucin de Feibull 5.9. Distribucin normal 5.10. Distribucin hjji-cuadrado 5.11. Distribuciones discretas de probabilidad 5.12. Distribucin uniforme discreta 5.13. Distribucin binomial 5.14. Distribucin geomtrica 5.15. Distribucin de Poisson TEMA 6: APLICACIONES DE LA SIMULACION ESTOCASTICA

6.1. Aplicaciones en probabilidades

U N I V E R S I D A D D E 5 A Q U I N O B O L I V I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

6.2. Lanzamientos de monedas, dados y paseos errticos 6.3. Aplicaciones en estadstica inferencial 6.4. Integracin numrica en una, dos y tres variables 6.5. Sistema de ecuaciones lineales 6.6. Proyecto de inversiones 6.7. Modelos de inventarios 6.8. Modelos complejos de colas 6.9. Modelos de mltiples estaciones de un slo canal. Control de calidad 6.10. Cifradores y descifradores estocsticos 6.11. Reconstruccin de imgenes 6.12. Sistemas dinmicos continuos atractores caos y atractor extrao TEMA 7: AUTOMATAS CELULARES

7.1. Introduccin 7.2. Origen de los Autmatas Celulares 7.3. Descripcin de los Autmatas Celulares 7.3.1. Definicin formal de un Autmata Celular 7.3.2. Autmatas Celulares elementales 7.3.3. Autmatas Celulares de 2 dimensiones 7.3.4. Propiedades y clases de los Autmatas Celulares 7.3.5. Algunos programas de Autmatas Celulares 7.4. Autmatas Celulares Probabilsticos 7.4.1. Autmatas Celulares Probabilsticos No-uniforme 7.4.2. Autmatas Celulares Probabilsticos Uniforme 7.4.3. Un Autmata Celular Probabilstico

U N I V E R S

I D

A D

D E 6

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

IV. SISTEMA DE EVALUACIN DE APRENDIZAJES

En aplicacin del Instructivo No. 3/2004 del 19 de Julio de 2004 de Presidencia de la Corporacin de Aquino Bolivia, es necesario y oportuno hacer conocer el nuevo sistema de evaluacin de aprendizajes en la Universidad de Aquino-Bolivia.

Diagnstica:

es la evaluacin de los saberes o conocimientos previos de los y las

estudiantes, as como de sus ritmos y estilos de aprendizaje y sus tipos de inteligencia, que sirve al docente como punto de partida para, el desarrollo curricular, para la mejor organizacin y estructuracin de las secuencias de aprendizaje, de modo que estas tengan en cuenta no slo el punto de partida del grupo con el que trabajar durante el semestre sino adems las diferencias y especificidades de cada estudiante para que los aprendizajes resulten ms efectivos y permitan el ptimo desarrollo integral de cada uno(a).

Procesual o de desempeo o formativa: en esta forma de evaluacin se valora el avance del o de la estudiante de su nivel de desarrollo real (detectado mediante la evaluacin diagnstica) a su nivel de desarrollo potencial (detectado mediante diversas actividades o tareas).

Esta forma de evaluacin, por su naturaleza, es eminentemente cualitativa aunque puede ser valorada cuantitativamente mediante un sistema de puntaje que permita apreciar los avances del o de la estudiante en su zona de desarrollo prximo (zdp) (o, incluso, fuera de ella, en el caso de que el proceso de aprendizaje rebase la misma y d lugar a nuevas zdp).

La materia de Modelos y Simulacin dentro la evaluacin procesual contempla la realizacin de cuestionarios, prcticas de clases, trabajos de investigacin, Visitas a la Industria, Seminarios por parte de expertos en el rea, evaluacin diaria, desarrollo de Work Paper, Difs, Jornadas Cientficas y actividades de Brigadas de aula abierta. De resultados del proceso de aprendizaje o sumativa: es la valoracin de los resultados de los procesos de aprendizaje del o de la, estudiante durante el semestre.

U N I V E R S

I D

A D

D E 7

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

Esta forma de evaluacin es tanto cualitativa como cuantitativa, por su naturaleza y por la funcin que cumple dentro de la evaluacin.

La evaluacin de resultados en la asignatura especfica se llevar a cabo de forma terica, prctica y la aplicacin de la simulacin en laboratorio.

U N I V E R S

I D

A D

D E 8

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

V. BIBLIOGRAFA:

BIBLIOGRAFA BSICA -

Azarang, M. Garca: Simulacin y Anlisis de Modelos Estocsticos, Ed. Mc Graw Hill, Mxico, 1998. Ros, Insua David, Ros, Insua Sixto: Simulacin Mtodos y Aplicaciones, Ed. Alfaomega, S.A. , Mxico, 2000. Nieves, Antonio: Mtodos Numricos, Mxico, CECSA.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Coss, B.: Simulacin un Enfoque Prctico, Edit. Limusa, 1998. Samarsky, A.A.. Introduccin a los Mtodos Numricos, Ediciones MIR, Mosc, 1986.

U N I V E R S

I D

A D

D E 9

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

VI. CONTROL DE EVALUACIONES

1 evaluacin parcial Fecha Nota

2 evaluacin parcial Fecha Nota

Examen final Fecha Nota

APUNTES

U N I V E R S

I D

A D

D E 10

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

VII. PLAN CALENDARIO

GESTIN I/2011 TURNOS REGULAR-TRABAJO ESTUDIANTES NUEVOS-ANTIGUOS

SEMANA

CALENDARIO ACADMICO

DEL 09-mar 14-mar 21-mar 28-mar 04-abr 11-abr 18-abr 25-abr 02-may 09-may 16-may 23-may 30-may 06-jun 13-jun 20-jun 27-jun 04-jul 11-jul 18-jul 25-jul

AL 12-mar 19-mar 26-mar 02-abr 09-abr 16-abr 23-abr 30-abr 07-may 14-may 21-may 28-may 04-jun 11-jun 18-jun 25-jun 02-jul 09-jul 16-jul 23-jul 26-jul Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia Avance de materia

ACTIVIDADES

OBSERVACIONES

1ra. 2da. 3ra. 4ta. 5ta. 6ta. 7ma. 8va. 9na. 10ma. 11ra. 12da. 13ra. 14ta. 15ta. 16ta. 17ma. 18va. 19na. 20va. 21ra.

Inicio Primera Evaluacin Parcial Conclusin Primera Evaluacin Parcial

Presentacin de Notas Presentacin de Notas

Inicio Segunda Evaluacin Parcial

Conclusin Segunda Evaluacin Parcial

Presentacin de Notas Presentacin de Notas

Inicio Evaluacin Final

Conclusin Evaluacin Final Evaluacin del segundo turno Cierre de Gestin FERIADOS

Presentacin de Notas Transcripcin de Notas Transcripcin de Notas

22 de abril 1 de mayo 23 de junio

Viernes Santo Da del Trabajo Corpus Christi

U N I V E R S

I D

A D

D E 11

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES CONTENIDO ANALTICO Tema 2: Sistemas y Modelos Tema 3: Modelos Deterministas PERIODOS ACADMICOS RECURSOS DIDCTICOS Data Display Cmaras fotogrficas, Filmadoras

CONTENIDO MNIMO INTRODUCCIN MODELOS Y SIMBOLO SISTEMAS DINMICOS LINEALES Y NO LINEALES EL PROCESO DE SIMULACION PASOS DE LA CONSTRUCCION DE UN PROGRAMA DE SIMULACIN MODELO Y SIMBOLO EL PROCESO DE SIMULACION PASOS DE LA CONSTRUCCION DE UN PROGRAMA DE SIMULACIN EL PROCESO DE SIMULACION PASOS DE LA CONSTRUCCION DE UN PROGRAMA DE SIMULACIN TOPICOS AVANZADOS

ACTIVIDAD

Clases Regulares

4 Periodos

Tema 6: Aplicaciones de la Simulacin estocstica Tema 2: Sistemas y Modelos Tema 3: Modelos Deterministas Tema 6: Aplicaciones de la Simulacin estocstica Tema 6: Aplicaciones de la Simulacin estocstica Tema 3: Modelos Deterministas Tema 6: Aplicaciones de la Simulacin estocstica

Visita a la Industria

4 Periodos

Data Display Cmaras fotogrficas, Filmadoras

Brigadas

8 Periodos

Data Display Equipo de Computacin Papelgrafo Software

Trabajo de Investigacin

6 Periodos

Data Display Software Pizarras Presentaciones Data Display Software Pizarras Presentaciones Soporte CDs

Trabajo Final de Curso

6 Periodos

U N I V E R S

I D

A D

D E 12

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

WORK PAPER # 1

PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD

No. DE PROCEDIMIENTO : APRO 07

No. DE HOJAS : 5

ELABOR : Ing. Jaqueline Martnez Caldern TTULO DEL WORK PAPER : Simulacin de Sistemas

CDIGO : MAT 502A

DPTO.: Facultad de Ciencias y Tecnologa UDABOL ORURO DESTINADO A: DOCENTES ALUMNOS X ADMINIST. OTROS

OBSERVACIONES: Carrera : Ingeniera de Sistemas, Asignatura : MODELOS Y SIMULACIN, Unidad I, Tema 1, Tema 2 FECHA DE DIFUSIN :

FECHA DE ENTREGA :

U N I V E R S

I D

A D

D E 13

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

SIMULACIN DE SISTEMAS

THOMAS NAYLOR

Estos experimentos requieren de operaciones lgicas y matemticas necesarias para descubrir el comportamiento y la estructura de sistemas complejos del mundo real a travs de largo perodo de tiempo. ROBERT SHANNON

La simulacin es el disear y desarrollar un modelo computarizado de un sistema o proceso y conducir experimentalmente con este modelo con el propsito de entender el comportamiento del sistema del mundo real o evaluar varias estrategias con los cuales puedan operar el sistema.

SHUBIK

Es un modelo, dice que la simulacin de un sistema o de un organismo es la operacin de un modelo lo cual se va a llamar simulador el cual es una representacin del sistema. Este modelo o simulador estar sujeto a diversas manipulaciones, las cuales seran imposibles de realizar, demasiado costosas o imprcticas. La operacin de un modelo puede estudiarse y con ello conocer las propiedades concernientes al comportamiento del sistema o subsistema real costoso.

QUE INTENTA LA SIMULACION

1. Descubrir el comportamiento de un sistema 2. Postular teoras o hiptesis que expliquen el comportamiento observado 3. usar esas teoras para predecir el comportamiento futuro del sistema, es decir mirar los efectos que se produciran en el sistema mediante los cambios dentro de l o en su mtodo de operacin (tiempo en minutos)

U N I V E R S

I D

A D

D E 14

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

PROPIEDADES DE LOS MODELOS DE SIMULACION

DEFINICION DE MODELO

Modelo es una representacin de un objeto, sistema o idea de forma diferente a la de identidad misma. Por lo general el modelo nos ayuda a entender y mejorar un sistema. El modelo de un objeto puede ser una rplica exacta de este. Con la diferencia del material que lo compone o de su escala, inclusive puede ser una abstraccin de las propiedades dominantes del objeto. FUNCIONES DEL MODELO

o o

Comparar Predecir

ESTRUCTURA DEL MODELO El modelo se puede escribir de tal forma E = F(Xi, Yi) Donde E: Es el efecto del comportamiento del sistema Xi: Son las variables y parmetros que nosotros podemos controlar Yi: Las variables y los parmetros que nosotros no podemos controlar F: Es la funcin con la cual relacionamos Xi con Yi con el fin de modificar o dar origen aE PROPIEDADES DE LOS MODELOS

1. COMPONENTES: Son las partes de un conjunto que forman el sistema 2. VARIABLES:

U N I V E R S

I D

A D

D E 15

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

Pueden ser de dos tipos (Exgenos, Endgenos) Exgenas: Entradas son originadas por causas externas al sistema Endgenas: Son producidas dentro del sistema que resultan de causas internas, las cuales pueden ser de Estado o de Salida i. Estado: Muestran las condiciones iniciales del sistema ii. Salida: Son aquellas variables que resultan del sistema Estadsticamente a las variables exgenas se las denomina como variables independientes. 3. PARAMETROS:

Son cantidades a las cuales el operador del modelo puede asignarle valores arbitrarios lo cual se diferencia de las variables. Los parmetros una vez establecidos se convierten en constantes.

4. RELACIONES FUNCIONALES:

Describen a los parmetros de tal manera que muestran su comportamiento dentro de un componente o entre componentes de un sistema. Las relaciones funcionales pueden ser de tipo determinsticos o estocsticos. Determinsticas: Sus definiciones que relacionan ciertas variables o parmetros donde una salida del proceso es singularmente determinada por una estrada dada. Estocsticas: Cuando el proceso tiene una salida indefinida, para una entrada determinada las relaciones funcionales se representan por

ecuaciones matemticas y salen del anlisis estadstico matemtico. 5. RESTRICCIONES:

Estas son limitaciones impuestas a valores de las variables las cuales pueden ser de dos formas: Autoimpuestas: O sea asignadas por el mismo operador o Impuestas: O sea cuando son asignadas manualmente por el mismo sistema
U N I V E R S I D A D D E 16 A Q U I N O B O L I V I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

6. FUNCIONES DE OBJETIVO:

Son las metas del sistema o el como evaluar al sistema, existen retentivas por ejemplo: la conservacin de tiempo, energa y adquisitivas ejemplo: Ganancia en algo.

CUESTIONARIO

1. Cmo se enfocara el concepto de simulacin de sistemas en uno solo segn esos tres autores? 2. A que se refiere el Modelo en la simulacin? 3. Explique qu entiende por: a) Modelo b) Sistema 4. Cmo se aplicaran las propiedades de los modelos ? 5. Cul su conclusin referente a este Work Paper sobre la Simulacin de Sistemas?

U N I V E R S

I D

A D

D E 17

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

WORK PAPER # 2

PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD

No. DE PROCEDIMIENTO : APRO 07

No. DE HOJAS : 6

ELABOR : Ing. Jaqueline Martnez Caldern

CDIGO : MAT 502 A

TTULO DEL WORK PAPER : Diseo Organizacional y la Dinmica de Sistemas

DPTO.: Facultad de Ciencias y Tecnologa UDABOL ORURO DESTINADO A: DOCENTES ALUMNOS X ADMINIST. OTROS

OBSERVACIONES: Carrera : Ingeniera de Sistemas, Asignatura : MODELOS Y SIMULACIN, Unidad I, Tema 2, Tema 3 FECHA DE DIFUSIN :

FECHA DE ENTREGA :

U N I V E R S

I D

A D

D E 18

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

DISEO ORGANIZACIONAL Y DINMICA DE SISTEMAS

Como lo seala Simn (1969), disear es una actividad con propsito orientada a cambiar una situacin existente en una deseada. Cuando el ente a disear es una organizacin humana, tanto la situacin existente, como la situacin deseada, como el diseo resultante no pueden ser definidos con exactitud. Esto impide tratar el diseo como un caso de optimizacin. Disear una organizacin implica entonces desarrollar un proceso en el cual vamos entendiendo progresivamente cual es nuestra situacin actual, cuales son nuestras expectativas sobre una situacin ideal y de que manera podemos intervenir o actuar sobre la organizacin, a travs del diseo, para movernos de lo actual hacia lo ideal. Adems, esta labor de comprensin y accin organizacional acompaa a la organizacin a travs de toda su vida. Esas dos cualidades distintivas del diseo organizacional, como proceso de comprensin-accin y como actividad permanente, hacen adecuado entenderlo como un proceso de aprendizaje organizacional.

Debido al uso cada vez ms difundido del modelamiento con Dinmica de Sistemas como mecanismo formal para facilitar el aprendizaje organizacional, consideramos valiosa su aplicacin al diseo organizacional de un Centro de Investigacin y Desarrollo recientemente establecido en Colombia. Para una etapa inicial del diseo organizacional del Centro de I&D, nos propusimos utilizar los diagramas causales como medios para ganar comprensin, es decir para iniciar el aprendizaje, acerca del fenmeno organizacional estudiado. Antes de pasar al lenguaje de la causalidad debamos hacer explcito nuestro conocimiento sobre la organizacin y estructurarlo de manera que facilitase construir un diagrama causal. A esta fase previa a la representacin causal la denominamos conceptualizacin organizacional. El artculo presenta un modelo conceptual de organizacin humana que conduce la conceptualizacin organizacional bajo un enfoque sistmico. Conceptualizacin del fenmeno organizacional

El enfoque terico adoptado para la conceptualizacin del fenmeno organizacional se basa en los planteamientos de corrientes de pensamiento sistmico de carcter interpretativo, en particular de la Sistemologa Interpretativa (Fuenmayor, Lpez-Garay et al. 1991). De acuerdo con este enfoque sistmico-interpretativo, la realidad solamente adquiere forma o se
U N I V E R S I D A D D E 19 A Q U I N O B O L I V I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

estructura en una interpretacin hecha desde cierta perspectiva. Esa estructuracin es posible porque en la interpretacin participan conocimientos y nociones previas, asociados con la perspectiva, que actan como plantillas que ordenan de cierto modo las apreciaciones sobre la realidad. Como existe infinidad de posibles perspectivas existe infinidad de posibles interpretaciones.

Si entendemos la conceptualizacin del fenmeno organizacional como una interpretacin formal de una organizacin humana, ser necesario definir formalmente un conjunto de conocimientos que nos estructuren de cierta manera dicho fenmeno. Adicionalmente debemos considerar que las interpretaciones ms valiosas son aquellas que dan cuenta del fenmeno como una totalidad. Para satisfacer estas condiciones, proponemos como medio para la conceptualizacin del fenmeno organizacional un modelo de carcter conceptual sobre organizaciones humanas, entendido ste como un conjunto de conocimientos estructurado formalmente y que da cuenta del fenmeno organizacional como una totalidad.

El Pensamiento de Sistemas es la fuente principal de conocimientos sobre organizaciones para el modelo conceptual. En primer lugar, porque la premisa de entender los fenmenos como totalidades ha sido el estandarte del Pensamiento de Sistemas. En segundo lugar, porque el fenmeno organizacional ha sido el tema central de la mayora de metodologas sistmicas utilizadas en la actualidad, muchas de las cuales operan exclusivamente en el plano conceptual o cualitativo. Y finalmente, porque el modelo conceptual resultante constituye un puente sistmico entre el fenmeno organizacional y el modelamiento sistmico con Dinmica de Sistemas, con lo cual se logra un proceso de diseo organizacional sistmico de principio a fin.

La fuente conceptual secundaria para el modelo proviene de metodologas que promueven el cambio radical en las organizaciones, particularmente la Reingeniera de Procesos de Negocios (BPR - Business Process Reengineering). La seleccin de esta segunda fuente responde, en primera instancia, al nmero importante de casos de BPR en los que la Dinmica de Sistemas ha sido aplicada exitosamente; y en segundo trmino, a la afinidad que observamos entre ciertos conceptos de BPR y algunos del Pensamiento Sistmico.

El mtodo para la elaboracin del modelo conceptual consisti en una interpretacin de algunos planteamientos del Pensamiento Sistmico y de BPR desde la perspectiva que mira
U N I V E R S I D A D D E 20 A Q U I N O B O L I V I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

las organizaciones como si fueran totalidades complejas y dinmicas. Esta actividad interpretativa consisti en urdir alrededor de la nocin de totalidad compleja dinmica un tejido conceptual que estuviese referido al fenmeno de las organizaciones humanas. El tejido resultante es el modelo conceptual sobre organizaciones. El modelo conceptual se soporta fundamentalmente en los planteamientos de la Dinmica de Sistemas pero adems es enriquecido con conceptos propios de la Ciberntica, la Teora General de Sistemas y BPR. En consecuencia, podemos entender el modelo conceptual como una construccin terica que integra a la Dinmica de Sistemas aportes de otras corrientes sistmicas y de BPR, para abordar el estudio de organizaciones. Este esfuerzo de integracin terica de la Dinmica de Sistemas con otras metodologas y teoras del Pensamiento Sistmico constituye buena parte de nuestro inters en esta investigacin. Modelo conceptual sistmico de organizaciones humanas

Morgan (1986) seala que la visin de las organizaciones como totalidades dinmicas es resultado de la influencia de la Teora General de Sistemas (GST - General Systems Theory; Bertalanffy 1979) y de la Ciberntica sobre el campo de los estudios organizacionales. Bajo esta perspectiva las organizaciones son capaces de detectar cambios en el entorno y de desarrollar respuestas estratgicas apropiadas. Es as como sobre la organizacin actan fuerzas externas e internas. Las fuerzas externas corresponden a la influencia de su entorno dinmico. Las fuerzas internas son acciones tendientes a sostener a la organizacin en el cumplimiento de sus propsitos bajo condiciones de cambio ambiental. El desarrollo del conflicto entre estas fuerzas hace de la organizacin una totalidad dinmica por naturaleza. En otras palabras, el conflicto esencial de la organizacin se sucede entre su naturaleza dinmica y aquello que debe permanecer: el cumplimiento de su propsito.

El concepto ciberntico de realimentacin negativa (Wiener 1948; Forrester 1961) nos permite entender la manera como la organizacin encara este conflicto. El comportamiento dinmico de la organizacin la conduce a travs de diferentes estados que en muchos casos no coinciden con el estado ideal asociado a su propsito. La organizacin debe ser capaz de recibir informacin acerca de su estado actual de manera que pueda corregir, mediante acciones organizacionales, sus diferencias respecto del estado ideal; o incluso, modificar la definicin de su misin y de su estado ideal. La realimentacin negativa representa este

U N I V E R S

I D

A D

D E 21

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

proceso de flujo de informacin que resuelve el conflicto entre lo dinmico y lo permanente en la organizacin.

La Dinmica de Sistemas involucr los conceptos de totalidad dinmica y de realimentacin negativa en un enfoque que entiende la organizacin como una red compleja de relaciones causa-efecto (Aracil 1986). El valor del concepto de red o estructura causal es que permite explicar el comportamiento dinmico de la organizacin. La estructura causal es una teora que explica la dinmica organizacional. Adems, el conocimiento de la estructura causal hace posible manipular elementos o relaciones estratgicas para dirigir el comportamiento de la organizacin hacia su estado ideal (Lpez-Garay 1988). Esta caracterstica contribuye claramente a los propsitos de diseo organizacional. La Dinmica de Sistemas propone adicionalmente para la estructura causal una unidad bsica: el ciclo de realimentacin. Estos ciclos no solamente ligan los elementos internos de la organizacin sino que la enlazan con factores claves de su entorno.

Hasta este punto el modelo conceptual ha tratado acerca de la naturaleza dinmica de la organizacin. Ahora, para tratar la organizacin como una totalidad compleja apelaremos al concepto de jerarqua de complejidad proveniente de la GST (Boulding 1956; Checkland 1981). Un fenmeno puede ser entendido como constituido por un conjunto ordenado de capas, una jerarqua, cada una de las cuales tiene diferente grado de complejidad. Una capa es ms compleja que su adyacente inferior porque presenta ciertas propiedades, emergentes, que no pueden ser explicadas con base en los componentes de la capa inferior.

Estas propiedades sealan un nuevo grado de orden, por tanto de complejidad, en la capa superior. No podemos referirnos a las capas de la jerarqua de complejidad como "partes" que componen el sistema, por cuanto las capas no se separan entre s, sino que constituyen una totalidad. En la capa superior de la jerarqua estn presentes todas las capas inferiores ms las propiedades emergentes del orden superior.

El concepto de jerarqua de complejidad aplicado al caso organizacional nos compromete a considerar no solamente los aspectos materiales de la organizacin sino adicionalmente, los elementos humanos y sociales, con lo cual logramos una interpretacin de la organizacin como una totalidad compleja. Existen diferentes propuestas de jerarquas de complejidad para el estudio de organizaciones, como la hecha por Beer (1959) dentro de la Ciberntica
U N I V E R S I D A D D E 22 A Q U I N O B O L I V I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

Organizacional o la presentada recientemente por Gouillart y Kelly (1995) en el campo de BPR. En esta investigacin hemos propuesto una jerarqua que permite ubicar aportes de BPR, especialmente su orientacin a los procesos centrales de negocios o procesos de valor agregado (Hammer y Champy 1993; Johansson et al. 1993). La jerarqua que estamos evaluando contiene las siguientes capas en orden de complejidad creciente: capa de entidades (personas, equipos, recursos), capa de actividades (integra entidades en un propsito puntual), capa de procesos centrales de negocios (integra actividades orientadas a la creacin de productos de valor agregado), capa de modelos mentales (interpretaciones sobre lo que es la realidad organizacional) y capa de fines (interpretaciones sobre cul debe ser la realidad organizacional). Sobre cada una de estas capas de complejidad podemos elaborar una estructura causal correspondiente, de manera que la estructura causal de la organizacin se encuentre ordenada por capas de complejidad. De esta manera logramos en el modelo conceptual de organizaciones una amalgama de su naturaleza compleja, mediante la jerarqua, y su naturaleza dinmica, a travs la estructura causal. Adems, este modelo conceptual integra alrededor de la Dinmica de Sistemas aportes de otras corrientes sistmicas y parcialmente de BPR, para el diseo de organizaciones. CUESTIONARIO

1. Qu relacin existe entre el Diseo organizacional y la Dinmica de sistemas? 2. A que se refiere el Modelo conceptual sistmico de organizaciones humanas? 3. Cules son las ventajas de utilizar el Diseo organizacional y la Dinmica de Sistemas? 4. Cul su conclusin referente a este Work Paper sobre el Diseo organizacional y la Dinmica de Sistemas?

U N I V E R S

I D

A D

D E 23

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

WORK PAPER # 3

PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD

No. DE PROCEDIMIENTO : APRO 07

No. DE HOJAS : 4

ELABOR : Ing. Jaqueline Martnez Caldern

CDIGO : MAT 502 A

TTULO DEL WORK PAPER : Optimizacin

DPTO.: Facultad de Ciencias y Tecnologa UDABOL ORURO DESTINADO A: DOCENTES ALUMNOS X ADMINIST. OTROS

OBSERVACIONES: Carrera : Ingeniera de Sistemas, Asignatura : MODELOS Y SIMULACIN, Unidad I, Tema 3, Tema 4, Tema 5 FECHA DE DIFUSIN :

FECHA DE ENTREGA :

U N I V E R S

I D

A D

D E 24

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

OPTIMIZACION

Un modelo de Optimizacin Matemtica consiste en una funcin objetivo y un conjunto de restricciones en la forma de un sistema de ecuaciones o inecuaciones. Los modelos de optimizacin son usados en casi todas las reas de toma de decisiones, como en ingeniera de diseo y seleccin de carteras financieras de inversin.

Los problemas de toma de decisiones se pueden clasificar en dos categoras: modelos de decisin determinsticos y modelos de decisin probabilsticos. En los modelos

deterministicos, las buenas decisiones se basan en sus buenos resultados. Se consigue lo deseado de manera "deterministica", es decir, libre de riesgo. Esto depende de la influencia que puedan tener los factores no controlables, en la determinacin de los resultados de una decisin y tambin en la cantidad de informacin que el tomador de decisin tiene para controlar dichos factores.

Aquellos que manejan y controlan sistemas de hombres y equipos se enfrentan al problema constante de mejorar (por ejemplo, optimizar) el rendimiento del sistema. El problema puede ser reducir el costo de operacin y a la vez mantener un nivel aceptable de servicio, utilidades de las operaciones actuales, proporcionar un mayor nivel de servicio sin aumentar los costos, mantener un funcionamiento rentable cumpliendo a la vez con las reglamentaciones gubernamentales establecidas, o "mejorar" un aspecto de la calidad del producto sin reducir la calidad de otros aspectos. Para identificar la mejora del funcionamiento del sistema, se debe construir una representacin sinttica o modelo del sistema fsico, que puede utilizarse para describir el efecto de una variedad de soluciones propuestas.

La optimizacin o programacin matemtica es un instrumento fundamental en la economa. Es empleada para modelizar la asignacin de recursos escasos entre fines alternativos, y resolver problemas de distribucin econmica desarrollados en la teora del consumidor, teora de la produccin, economa del bienestar, equilibrio general, etc. MODELOS DE OPTIMIZACION

U N I V E R S

I D

A D

D E 25

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

Se distinguen diferentes modelos de optimizacin. La caracterstica es la existencia de un nico decisor. Si existe ms de un decisor se tiene la optimizacin multicriterio y la teora de juegos. CLASIFICACION DE LOS MODELOS: Los ms frecuentes son:

a) Segn la naturaleza de los datos:

Modelos Deterministas.- Problemas donde se conocen con exactitud los datos que intervienen en el modelo

Modelos Estocsticos.- Problemas donde algunos o todos los datos dependen de fenmenos aleatorios

b) Segn la variable tiempo:

Modelos Estticos.-

La variable tiempo no se toma en consideracin. Se tienen:

Optimizacin o programacin esttica, Programacin Clsica, Programacin No Lineal, Programacin Lineal y Teora de Juegos. Modelos Dinmicos .- Cuando se considera la variable tiempo de forma explcita en el modelo. Se tienen : Optimizacin o programacin dinmica, El principio del mximo, Juegos diferenciales, etc.

c) Segn los objetivos del problema:

Modelos de un nico objetivo Modelos Multiobjetivos

d) Segn existan restricciones :

Modelos libres Modelos con restricciones

e) Segn linealidad :

U N I V E R S

I D

A D

D E 26

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

Modelos Lineales .- Todas las funciones que intervienen son lineales Modelos No Lineales.- Cuando al menos una de las funciones que interviene es no lineal.

f)

Segn tipo de variables:

Modelos Continuos.- Todas las variables son continuas Modelos Discretos.- Al menos una de las variables nicamente puede tomar valores enteros. CUESTIONARIO

1. Cul el objetivo de la Optimizacin en los Modelos y Simulacin? 2. Cules las caractersticas de los modelos de optimizacin? 3. Cul su criterio referente a la clasificacin de los modelos de optimizacin y cul la diferencia entre los modelos deterministas y segn su linealidad? 4. Cul su conclusin referente a este Work Paper sobre la Optimizacin?

U N I V E R S

I D

A D

D E 27

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

WORK PAPER # 4

PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD

No. DE PROCEDIMIENTO : APRO 07

No. DE HOJAS : 4

ELABOR : Ing. Jaqueline Martnez Caldern

CDIGO : MAT 502 A

TTULO DEL WORK PAPER : Dinmica de Sistemas

DPTO.: Facultad de Ciencias y Tecnologa UDABOL ORURO DESTINADO A: DOCENTES ALUMNOS X ADMINIST. OTROS

OBSERVACIONES: Carrera : Ingeniera de Sistemas, Asignatura : MODELOS Y SIMULACIN, Unidad II, Tema 6, Tema 7 FECHA DE DIFUSIN :

FECHA DE ENTREGA :

U N I V E R S

I D

A D

D E 28

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

DINAMICA DE SISTEMAS

La Dinmica de Sistemas es una tcnica para construir modelos de sistemas, ante todo modelos de simulacin de sistemas a travs de cual es factible estudiar comportamientos futuros del Sistema. En la Dinmica de Sistemas, se combinan los conocimientos de expertos, las matemticas y la informtica.

La Dinmica de Sistemas o Simulacin Dinmica como tambin se denomina, es una tcnica de uso generalizado para modelar y estudiar el comportamiento de cualquier clase de sistemas con tal de que ste tenga las aludidas caractersticas de existencias de retardos y bucles de realimentacin. Estas caractersticas son especialmente agudas e intensas en los sistemas sociales; y ello conlleva que estos sistemas tengan comportamientos inesperados y contraintuitivos.

Un modelo de dinmica de sistemas es la representacin de la estructura del sistema. Una vez que el modelo DS es construido y las condiciones iniciales estn especificadas, una computadora puede simular el comportamiento de las diferentes variables sobre el tiempo.

Un buen modelo intenta imitar algunos aspectos de la vida real, Ya que la vida real no permite retroceder en el tiempo y cambiar la estructura del sistema, la simulacin da el poder de cambiar la estructura del sistema y analizar su comportamiento bajo diferentes condiciones. CONCEPTUALIZACIN

Esta fase permite determinar el propsito del modelo, sus fronteras, su posible comportamiento y la naturaleza de los mecanismos bsicos. DEFINIR EL PROPOSITO DEL MODELO

El propsito del modelo normalmente cae en una de las siguientes categoras: Clarificar el conocimiento y entendimiento del sistema. Descubrir polticas que mejoraran el comportamiento del sistema. Capturar modelos mentales y servir como un medio de comunicacin y unificacin.
U N I V E R S I D A D D E 29 A Q U I N O B O L I V I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA

La Forestacin en el departamento de Oruro presenta una serie de factores adversos que van desde el problema de inestabilidad climtica (sequas, heladas), diversidad de tipos de suelos (suelos con alto ndice de salinidad), especies no aptas a la zona, hasta el componente social o humano (poblacin) como ente activador o destructor de cualquier programa de forestacin.

Actualmente en los viveros de la Honorable Alcalda Municipal de Oruro se efecta un trabajo tcnico y cientfico, con el objetivo de elevar ndices de produccin, hasta gestiones anteriores ms fue un trabajo emprico con poco apoyo tcnico.

En la actualidad la comuna constituye la fuente ms importante y principal en el rubro forestal del Departamento.

En base al anlisis de la situacin del sector forestal departamental y como resultado de un anlisis de la problemtica del sector forestal en el departamento, se deduce que el problema central del sector forestal es la prdida de la cubierta vegetal.

Las causas directas sin orden de prioridad que originan el problema central son:

Identificacin y seleccin de zonas que presentes reas con potencial forestal. Seleccin de especies forestales tolerantes a condiciones adversas de suelo y clima (Salinidad, heladas, etc.) propias de la zona.

La propagacin de plntulas con mejores caractersticas morfolgicas, de especie y edades ms adecuadas.

El factor humano (Poblacin).

Esta descripcin del sistema permite obtener los elementos ms relevantes para el estudio del proceso de Arborizacin. PROPOSITO DEL MODELO

U N I V E R S

I D

A D

D E 30

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

El propsito del modelo es determinar el nivel rboles que puede haber en un determinado lapso de tiempo, bajo diferentes polticas de produccin, permitiendo seleccionar la mejor poltica en funcin al comportamiento del sistema. AUDIENCIA DEL MODELO

La informacin generada por el modelo es til a las autoridades, instituciones involucradas con el medio ambiente, para desarrollar un plan de accin de forestacin. DEFINIR LA FRONTERA DEL MODELO E IDENTIFICAR VARIABLES

La aplicacin del modelo de forestacin est delimitado para el rea urbana de la ciudad de Oruro. CUESTIONARIO

1. Cul el objetivo de la Dinmica de Sistemas en la Simulacin? 2. Qu permite identificar los pasos de la Dinmica de Sistemas en un sistema especfico? 4. Cul su conclusin y que criterio tiene referente a este Work Paper sobre la Dinmica de Sistemas?

U N I V E R S

I D

A D

D E 31

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

PROGRAMA DE CALIDAD UDABOL DIF 001

ESTUDIO DE CASO MODELOS DE TRANSPORTE

PLANTEAMIENTO GENERAL DEL PROBLEMA

En el marco de un proceso de planificacin del transporte, en el que se busca dar respuesta a preguntas tales como:

Cul ser la red de metro que mejor puede atender a la demanda actual y futura de una aglomeracin.

Cmo funcionar una nueva lnea de metro, tranva o autobs en una red existente. Cmo funcionar la red arterial en una aglomeracin urbana. Cul ser el efecto de un cinturn de circunvalacin o una variante en el trfico urbano. Cmo incidir en el trfico el cierre o peatonalizacin de una va. Cul ser la mejor alternativa de actuacin en un corredor entre las diversas posibilidades existentes: desdoblamiento, variantes de ncleos urbanos, etc.

Con el diseo y ajuste de modelos de transporte, se pretende elaborar un conjunto de "herramientas" y procesos de anlisis y evaluacin que permiten dar respuesta o aportar informacin para contestar a dichas preguntas.

A continuacin se describe, de forma necesariamente somera, el conjunto de tareas y actividades necesarias para el diseo y ajuste de tales herramientas. TIPOLOGA GENERAL DE MODELOS

Con los modelos de transporte se trata de explicar cmo se produce la demanda actual, en general a travs de expresiones en forma matemtica, en las que se apoyar la prognosis de la demanda futura.
U N I V E R S I D A D D E 32 A Q U I N O B O L I V I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

En el mtodo clsico de modelos de transporte se considera que el usuario realiza una serie de decisiones sucesivas y, por tanto, independientes unas de otras: Elige viajar o no. Elige su destino. Elige el medio de transporte. Elige el itinerario.

que dan lugar a los siguientes grupos de modelos:

Modelos de generacin de trfico o de movilidad general. Explican los viajes que se producen en una zona en funcin de variables socioeconmicas de la zona.

Modelos de distribucin zonal. Explican la distribucin espacial de viajes; hacia qu zonas se dirigen los viajes producidos en cada zona.

Modelos de distribucin modal. Explican la eleccin de modo: de los viajes que se producen en una relacin origen-destino, cmo se repartirn en los modos que sirven a la relacin.

Modelos de asignacin. Explican el itinerario que elegir cada usuario en cada relacin en el modo elegido anteriormente.

DELIMITACION DEL REA DE ESTUDIO ZONIFICACIN

Todo el proceso de planificacin del transporte tiene, lgicamente, una referencia espacial, donde se localizan las infraestructuras o los servicios que se planifican.

Por ello, el proceso de planificacin tiene una tarea previa que es la delimitacin del rea de Estudio y su zonificacin.

Para la delimitacin del rea de Estudio se tendr en cuenta el rea de influencia de la infraestructura de transporte que se pretende analizar.

U N I V E R S

I D

A D

D E 33

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

El objetivo de la zonificacin es configurar una base espacial para referencia de los flujos de viajes y de las variables explicativas a utilizar, como luego se comentar, en el proceso de modelizacin.

El nivel de desagregacin en la zonificacin depender del problema (infraestructura que se analiza) y del mbito o rea de estudio.

En un Plan Regional de Carreteras, la zonificacin ser el municipio y agrupaciones de municipios.

En el Estudio de una Red Arterial, la zonificacin ser el municipio que, en numerosas ocasiones, se dividir en varias zonas.

En el Estudio de una actuacin en viario urbano, la zonificacin ser el barrio y an divisiones de ste. En la zonificacin se debe procurar:

a) Las zonas deben ser homogneas. b) Se deben delimitar de acuerdo con las redes de transporte y con existencia de barreras. c) Debe ser compatible con otras zonificaciones existentes: municipios, barrios, secciones censales, etc. RECOGIDA DE INFORMACIN

Si con los modelos de transporte pretendemos explicar cmo se produce la demanda de transporte en todos y cada uno de los aspectos del proceso, un dato bsico es conocer sta con la mayor exactitud posible y las variables que la pueden explicar.

Esto lleva consigo una amplia recogida de informacin, en cada uno de los aspectos de Demanda, Oferta y Variables explicativas.

Recogida de informacin sobre demanda de transporte.

U N I V E R S

I D

A D

D E 34

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

Objeto: Cmo se mueven las personas y las mercancas dentro del rea de estudio, a fin de estimar la movilidad.

Datos bsicos a recoger para cada viaje:

Origen y destino del viaje. Motivo o mercanca transportada. Modo de transporte.

Formas bsicas de recogida de informacin:

Encuestas Domiciliarias. Encuestas Origen-Destino.

Encuestas Domiciliarias:

Se recoge informacin sobre los viajes que han realizado los miembros de la familia investigada durante un da determinado: motivo del viaje, modos de transporte utilizados, coste del viaje, etc.

As mismo, se suele recoger informacin sobre las caractersticas y composicin de la familia, lugares de trabajo y estudio, posesin de vehculo, nivel de renta, etc.

Encuestas Origen-Destino:

Se realizan para un modo determinado, y a los usuarios que se desplazan en ese momento. Encuestas de cordn o pantalla a vehculos. Encuestas origen-destino en modos de transporte pblico (autobs - metro - ferrocarril, etc.) a usuarios de stos.

Complementariamente se recoger informacin sobre la utilizacin de las redes, a travs de conteos y semforos:

U N I V E R S

I D

A D

D E 35

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

Semforos de vehculos que cruzan un cierto punto Conteos de viajeros subidos y bajados por parada y lnea Conteo de vehculos que realizan un cierto movimiento

RECUERDE : Los DIFs deben ser ledos con mucho detenimiento para entrar en la discusin.

Es recomendable que la discusin sobre este DIFs de Modelos y Simulacin, aplicable a diversas reas a travs del estudio del comportamiento permite predecir situaciones futuras.

U N I V E R S

I D

A D

D E 36

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

PROGRAMA DE CALIDAD UDABOL DIF 002

ANALISIS DE CASO SERVICIO DEPARTAMENTAL DE SALUD

Segn datos preliminares del ao 2003, el departamento de Oruro cuenta con 140 establecimientos de salud equivalente a 5.41% del total de establecimientos de salud en el territorio nacional, de los cuales, 103 pertenecen al sector pblico, 14 a la seguridad social o cajas de seguro, 10 pertenecen a la iglesia, 6 a organismos privados, 6 a organismos no gubernamentales y 1 a las Fuerzas Armadas.

Segn datos preliminares del ao 2003, en el departamento de Oruro, el nmero de consultas prenatales nuevas registradas en este periodo es de 12,570. De las 307,837 registradas a nivel nacional, 6,963 corresponden a las consultas prenatales realizadas antes del 5to mes de embarazo y 5,607 corresponden a consultas realizadas despus del 5to mes de embarazo. Por otra parte, se destacan en el departamento de Oruro 5,481 mujeres que registran la 4ta consulta prenatal y 1,530 embarazos de alto riesgo obstetricio, de los 42,189 registrados a nivel nacional.

De un total de 144,558 partos atendidos a nivel nacional, 6,369 fueron atendidos en el departamento de Oruro, 16.55% de estos fueron atendidos a domicilio por personal capacitado en salud, 5,894 mujeres asistieron a su primer control post parto, se registraron 296 nacimientos con bajo peso, es decir, que registraron un peso menor a 2,500 gr. A nivel nacional nacieron 6,855 nios con bajo peso.

En el Servicio Departamental de Salud existe un software denominado: Sistema Nacional de Informacin en Salud SNIS, que es manejado por la unidad de planificacin, y el departamento de Estadstica. Bsicamente el SNIS centraliza informacin de las Instituciones, Distritos, Municipios, reas, Establecimientos, Subsectores y otros, obteniendo de esta manera BOLETINES ESTADISTICOS DE CADA GESTIN, traducidos en una serie de datos en forma detallada, por Distritos, Municipios y reas de Salud. Indicados boletines

U N I V E R S

I D

A D

D E 37

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

estadsticos son necesarios para las acciones de Planificacin y monitoreo de las medidas de intervencin frente a problemas concretos.

Se hace importante mencionar que en la institucin existen medios de apoyo de tipo manual en las reas de: planificacin familiar, control prenatal, seguimiento de embarazos, parto y post parto; lo cual hacen que los mismos sean medios muy limitados en cuanto a sus recursos repercutiendo de manera directa en restringir los niveles en el servicio

que presta la institucin.

El Servicio Departamental de Salud Oruro (SEDES - ORURO) es el organismo normativo que acta en cada departamento en representacin del Ministerio de Salud; no ejerce autoridad directa sobre los servicios de atencin mdica porque sus funciones son de apoyo a stos con recursos humanos u otros, pero ms all de esta labor, la misin del SEDES es articular el sector salud con los otros sectores y responder a las grandes necesidades del Departamento en su conjunto en lo que hace al saneamiento bsico, la organizacin de actividades de salud pblica para controlar o terminar con las endemias locales y trabajar desde la prefectura en todo lo que se refiera a los determinantes econmico sociales vinculados a la situacin de salud de la poblacin.

RECUERDE : Los DIFs deben ser ledos con mucho detenimiento para entrar en la discusin.

Es recomendable que la discusin sobre este DIFs de Dinmica de Sistemas, para observar el comportamiento del Servicio departamental de Salud Oruro aplicable a diversas reas a travs del estudio del comportamiento permite predecir situaciones futuras aplicando la Simulacin.

U N I V E R S

I D

A D

D E 38

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

PROGRAMA DE CALIDAD UDABOL DIF 003

MODELO DE INVENTARIOS Caso : Modelo EOQ con demanda determinstica

Sea un Zoolgico, que sigue una poltica de inventarios, respecto a la cantidad de alimentos. Los requerimientos son para "forrajes" para animales. El forraje consiste en Vitaminas(V), protenas(P) y "Volumen" (V). Se puede obtener la poltica de inventarios ptima para cada alimento de manera independiente usando la siguiente informacin disponible :

Alimento

Demanda,D (kg/mes)

Costo de Compra $/kg

Costo de pedidos,K $/pedido

Tiempo de retrazo,L (meses) 0.10 0.10 0.10

Tasa de Transfer,I (al ao) 0.30 0.30 0.30

Vitamina Protena Volumen

20,000 40,000 60,000

0.60 0.45 0.26

200 200 200

Se supone que las demandas permanecern iguales durante los siguientes aos.

DETERMINAR LA POLITICA DE INVENTARIO OPTIMA PARA LOS 3 ALIMENTOS.

Luego de aplicar, las frmulas de mtodo EOQ o CEP; en el programa de cmputo "Storm", se obtienen :

Alimento

No. de pedidos por ao

Tamao de pedido

Punto de pedido

V P B

10.4 12.7 11.8

23,094 37,712 60,769

2000 4000 6000

U N I V E R S

I D

A D

D E 39

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

Interpretacin :

Cuando el nivel de inventario de Vitaminas(V) llega o cae a 2000 kg., se solicitar el nuevo pedido en un tamao de 23,094 kg. del alimento (V).

Tambin las protenas se piden cuando llegan a 4000 kg.; solicitndose 37,712 kg. El 3er. alimento , B, se solicita cuando su nivel de existencia llega a 6000 kg. Las cantidades ordenadas son de 60,769 kg. - Las vitaminas se piden 10 veces aprox. / ao. - Las protenas se piden 13 veces aprox. / ao. - Las volmenes se piden 12 veces aprox. / ao.

Respecto a los costos :

Alimento

Costo de pedido

Costo de Almacenamiento 2078.46 2545.56 2369.80

Costo Total 4156.92 5091.17 4739.62

Vitaminas Protenas B

2078.46 2545.61 2369.62

El Costo total anual es de $ 13,987.71 (costo variable) para mantener la poltica de inventarios. Esta poltica requiere un control continuo de inventario, para saber cundo pedir; o cundo los inventarios llegan al punto de nuevos pedidos. Todo ello en forma individual. Podra considerarse una poltica de manejo de los 03 alimentos al mismo tiempo?

El departamento de contabilidad seala que el costo fijo de pedir 03 alimentos juntos es de $ 300 / pedido. Pero, pueden aumentar los costos cargados al inventario ?. Ello compensa el costo de pedidos en forma separada?. Cundo es eficiente, en cuanto a costos, pedir los 03 alimentos a la vez?

U N I V E R S

I D

A D

D E 40

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

Anlisis de la poltica de pedidos combinados

Considerando los 3 alimentos como un slo artculo, al cual se le aplican las frmulas de EOQ.

Demanda anual = 20,000 + 40,000 + 60,000 = 120,000 kg. Costo de compra = ?? Proporcin = 2: 4: 6

2/12: 4/12: 6/12

Entonces:

Costo de compra(mezcla)= Costo 1/6 kg V + Costo 1/3 kg P + Costo 1/2 kg B = 1/6 x 0.60 + 1/3 x 0.45 + 1/2x0.26 = $ 0.38. Considerando adems : Costo de pedidos fijo = $ 300 Tiempo de retraso = 1 mes (0.10) Tasa de transferencia(i) = 0.30

Los resultados son : Artculo Mezcla No.de pedidos 16.5 Tamao de Orden 87,057 12,000 Punto de Pedido

Respecto a los costos : Costo de pedido Costo de almacenamiento Mezcla 4962.27 4962.25 Costo Total 9924.52

Los pedidos de la mezcla se harn cuando el inventario llegue a 12,000 kg; lo cual significa que se pide aprox. 18 veces al ao. Con esta poltica se estara pidiendo :

V = 1/6 x 87,057 = 14,509.5 kg P = 1/3 x 87,057 = 29019.0 kg B = 1/2 x 87,057 = 43,528.5 kg

U N I V E R S

I D

A D

D E 41

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

El costo total anual es $ 9,924.52 (excluyendo el costo fijo de $ 300). Comparando costos entre las 2 polticas(mezcla y en forma individual). La segunda forma de control de inventarios significara un ahorro de : 13,987.71 - 9924.52 = $ 4,003.19.

El ahorro se debe principalmente por el costo reducido de pedir los 03 alimentos a la vez.

Anlisis de Postoptimalidad

Se trata de considerar otros aspectos no incluidos en el modelo de inventarios evaluado. - Una interrogante: Cunto dinero en efectivo est comprometido en el inventario ?. El modelo EOQ supone inventario promedio, entonces : Valor inventario promedio = C * Q/2 = 0.38 * 87057/2 = $ 16,540.83 Donde $0.38 es el costo de pedido de la mezcla, y 87,057 es la cantidad econmica de pedido, Q. - Suponga que el contador del Zoolgico recomienda que el valor disminuya a $ 15,000 por razones de mayor flujo en efectivo. Cmo resolver ? . Se puede reducir el nivel de inventario promedio, resolviendo la ecuacin : C * Q/2 = 15,000 Si C = 0.38, Q = 78,947.37 kg. - Si el punto de nuevos pedidos permanece igual a 12,000kg; el costo total anual para esta poltica ser mayor que cuando se tena Q = 87,057 kg. Se supone que este Q es mnimo; sea minimiza los costos totales anuales. - Si bien la cantidad de 78,947 kg. es menor y con ello se ahorra el costo de almacenamiento; sin embargo puede aumentar el nmero de pedidos/ao y habra mas gasto en mayor nmero de pedidos/ao.

Consideraciones Complementarias en Modelos de Inventarios

Anlisis de Sensibilidad

Cmo vara la solucin ptima si uno o ms valores de los datos cambian ? Qu tan sensible es la solucin ptima a cambios en uno de los datos usados para el modelo ?

U N I V E R S

I D

A D

D E 42

A Q

U I N O

B O L

I V

I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

Para un modelo EOQ, pueden formularse:

Cmo afecta un cambio en el costo de conservacin por unidad, el costo anual?

Mayores costos de conservacin, disminuir niveles de inventarios.

Cmo afecta un cambio en el tiempo de retraso la cantidad de pedidos y el punto de nuevos pedidos?

Cules son las consecuencias financieras de usar la poltica ptima basndose en un conjunto de estimaciones de costos cuando, en realidad, estos costos son distintos?

En general, las respuesta a las preguntas de sensibilidad se obtienen cambiando el valor del parmetro de inters y volviendo a correr el modelo para obtener la nueva solucin ptima y los costos asociados.

LA CLASIFICACION ABC

Es un mtodo para agrupar artculos en 3 clases respecto al valor total monetario, con el fin de identificar aquellos artculos que tienen el mayor impacto sobre los costos de inventarios. Resuelve, Cul artculo de un gran nmero de artculos diferentes necesario comprobarse mas estrechamente?. En la realidad, es comn pedir cientos y miles de artculos diferentes, como por ejemplo: Medicinas para una farmacia, tiles para una universidad, etc. En tales casos, el seguimiento de miles de artculos puede requerir con frecuencia recursos excesivos de tiempo y trabajo. La clasificacin ABC es adecuado en tales situaciones ya que permite identificar cules de los diversos artculos son los ms importantes; segn los costos involucrados.

Categoras :

1) Artculos Clase A.- Representan la mayor proporcin del valor total global monetario. Necesita un inventario minucioso y cuidadoso.
U N I V E R S I D A D D E 43 A Q U I N O B O L I V I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

2) Artculos Clase B.- Son la mayora de los artculos; cuyo valor total monetario resulta pequeo comparado con los de la clase A. El inventario de estos artculos, no necesita mayor cuidado; su variacin no tiene mayor efecto en los costos totales. 3) Artculos Clase C.- No son tan importantes como los de la clase A, pero son ms significativos que los de la clase

Otros Modelos de Inventarios

Adems de EOQ(CEP) y POQ se presentan : 1. Modelos en los que la demanda es determinstica pero puede ser distinta perodo por perodo. 2. Modelos en los que el tiempo de retraso es probabilstico en vez de determinstico. 3. Modelos EOQ en los que deben tenerse en existencia varios artculos diferentes.

Modelo JUST IN TIME (JIT)

El objetivo, en este caso es reducir o eliminar en gran medida el inventario requerido en un proceso de produccin. Es un sistema en el que se dispone de los inventarios slo en los momentos en que se necesitan. Condiciones : 1) El proceso de produccin es repetitivo. Se produce un mismo producto una y otra vez. No hay fluctuaciones significativas en la demanda(es estable) 2) Se puede controlar la escasez de insumos para la produccin, con continuidad en el trabajo. Ello es debido al diseo de la produccin; permite tener siempre disponible el requerimiento necesario. 3) El proveedor cumple a tiempo en la entrega 4) Se aplica una administracin con calidad total, tal que las partes que llegan de los proveedores y que salen de una estacin de trabajo a otra funcionan segn lo especificado.

La demanda del producto final terminado jala las demandas de las dems partes. En contraste, cuando las partes individuales se conforman como inventarios de trabajo en proceso, esos inventarios activan la produccin y el paso posterior y se dice que empujan el proceso de produccin.
U N I V E R S I D A D D E 44 A Q U I N O B O L I V I A

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

Modelo de Planeacin de Requerimientos de Materiales (MRP)

Cuando los artculos de inventario son dependientes entre ellos. Se tiene que las demandas de los artculos individuales dependen de la demanda del producto final en el que se usan como subcomponentes.

Es una tcnica de administracin de inventarios que proporciona no slo las cantidades de pedidos y puntos de nuevos pedidos, sino tambin un calendario de cuando se necesita cada artculo y en qu cantidades durante un proceso de produccin.

RECUERDE : Los DIFs deben ser ledos con mucho detenimiento para entrar en la discusin.

Es recomendable que la discusin sobre este DIFs de Modelos y Simulacin, aplicable a diversas reas a travs del estudio del comportamiento permite predecir situaciones futuras.

U N I V E R S

I D

A D

D E 45

A Q

U I N O

B O L

I V

I A