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Instituto Nacional Depto. de Castellano Coordinacin 2011

PROFESORES CURSOS: ELIANA VERA PACHECO 7C,7D,7Ey7F ISABEL VILCHES CONTRERAS 7A, 7B Y 7H LILIAM LEIVA SUREZ 7I Y 7J DELFINA MARTNEZ CONCHA 7K Y 7l GLORIA NECULQUEO TOBAR 7M Y 7N NANCY SILVA LAGOS 7 Y 7O BRBARA MNDEZ BRQUEZ 7G ROSA PICARTE ESPINOZA 7P SCAR GUTIRREZ TORO REEMPLAZOS

GUA DE GRAMTICA: EL SUJETO NIVEL: SPTIMO AO

CORREO ELECTRNICO: e.vera.len@institutonacional.cl i.vilches.len@instituto nacional.cl lieslesu@hotmail.com d.martnez.len@institutonacional.cl glorianeculqueotobar2hotmail.com n.silva.len@institutonacioanl.cl barbaramendez@gmail.com rositt@hotmail.com oscargutierreztoro@gmail.com

OBJETIVOS: 1.- Analizar oraciones simples, identificando sujeto, ncleo y determinantes de l. 2.- Clasificar sujeto. El SUJETO es la palabra o conjunto de palabras que, en una oracin, indica la persona, animal o cosa de la cual se habla. Puede ubicarse al comienzo, al medio o al final de la oracin. En sntesis, el SUJETO es de quin o de qu se habla. Para confirmar que una estructura corresponde al sujeto de la oracin, se utiliza el mtodo de la concordancia gramatical. Es decir, se compara la persona y nmero del ncleo del sujeto con la persona y el nmero del verbo del predicado. SUBRAYA EL SUJETO EN LAS SIGUIENTES ORACIONES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. La seleccin chilena perdi frente a Argentina Result todo un xito el Plebiscito por la Educacin Recin hoy supe la noticia Un cuento maravilloso escribi Jos Miguel Varas La pobreza lo condujo al crimen Todos bailaban durante el Festival de la Primavera El poder corrompe a algunos

NCLEOS DEL SUJETO El sujeto de una oracin puede constar de una o ms palabras, pero siempre habr, a lo menos una palabra principal o ncleo. Pueden ser ncleo del sujeto: Ncleo del sujeto Sustantivo Pronombre personal Infinitivo sustantivado Adjetivo sustantivado Ejemplo Ren mira una pelcula l mira una pelcula El mirar televisin muchas horas es daino Esa linda me visit ayer en mi perfil

SEALA QU TIPO DE NCLEO DEL SUJETO PRESENTAN LAS SIGUIENTES ORACIONES 1- Juan plant todas las rosas 2- Un malvado la atac 3- T lo sabas 4- Fingir es de cobardes 5- El sol entibia la arena ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

Pgina 2 de 6 6- El amar hace grandes a los hombres 7- Ellos lo conocan perfectamente DETERMINANTES DEL NCLEO DEL SUJETO Las palabras que se agregan al ncleo del sujeto para completar o precisar su significado, reciben el nombre de DETERMINANTES. stos pueden ser: ___________________________________ ___________________________________

IDENTIFICA, EN EL SUJETO DE LAS SIGUIENTES ORACIONES, EL(LOS) TIPO(S) DE DETERMINANTE(S) PRESENTE(S). 1- Unos pocos conocen el secreto ____________________________ 2- Valiosas son las tradiciones de los pueblos 3- La mejor enseanza se logra con el ejemplo 4- Ley un conocido poeta del Sur ____________________________ ____________________________ ____________________________

5- Jos Miguel Carrera, hroe nacional, vive entre nosotros ____________________________ 6- Te traicionaron esos falsos amigos ____________________________

Pgina 3 de 6 7- Pablo y Gabriela, grandes poetas, escribieron prosa y verso CLASIFICACIN DEL SUJETO El sujeto de una oracin se puede clasificar, segn: 1- la presencia o ausencia ______________________

EXPRESO Est expresado en la oracin.

OMITIDO No est expresado en la oracin

TCITO Ha sido nombrado con anterioridad.

DESINENCIAL Lo inferimos por la terminacin verbal

Ren cant ayer

Claudio anduvo en skate y (Claudio) tropez.

Jug con su play todo el da (ella/l)

2- el Ncleo del Sujeto

SIMPLE Posee 1 ncleo

COMPUESTO Posee 2 ms ncleos

Gabriel gui a sus amigos

Mara, Jos y t fueron de viaje

3- los determinantes del ncleo del Sujeto

INCOMPLEJO No tiene determinantes

COMPLEJO Tiene determinantes

Javier vino a visitarme

El joven vino a visitarme

4- la accin del Sujeto

AGENTE El sujeto realiza la accin indicada por el verbo PACIENTE El sujeto recibe la accin indicada por el verbo

Los bomberos apagaron el incendio

El incendio es apagado por los bomberos

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DESTACA EL SUJETO EN LAS SIGUIENTES ORACIONES. LUEGO, CLASIFCALO.

Clasificacin del Sujeto

Expreso / Omitido 1-Un documento sin firma no ser aceptado por la institucin 2-El viernes se embarca Julia hacia Buenos Aires 3- La avaricia rompe el saco Simple / Compuesto Complejo / Incomplejo Agente / Paciente

4- A la puerta de un sordo cantaba un mudo 5- Las flores del naranjo perfuman mi patio 6- Slo Juan y mi hermano alcanzaron la meta 7- Con stas y otras leyes vivimos alegres 8- Algunas veces, aquella muchacha camina por la playa hasta la piedra feliz 9-La casa fue asaltada durante la noche

LEE, ATENTAMENTE, EL SIGUIENTE TEXTO. LUEGO, RESPONDE LAS PREGUNTAS. Juegos y nombres Has jugado alguna vez a la cunita (cats cradle en ingls)? Las personas de todo el mundo juegan este juego de entrelazar figuras de hilo entre las manos. Los japoneses lo llaman aia-ito-tori. Los hawaianos lo llaman hei. En Sulawesi, Indonesia, la gente lo llama tok-tok. En cada lugar, los jugadores hacen figuras relacionadas con sus vidas. Los Inuit de Groenlandia hacen trineos y kayaks. Los Navajo de Norteamrica hacen tipis y coyotes. Sin embargo, personas de lugares tan apartados como Nueva Zelanda y Nueva York hacen las mismas figuras! Has hecho girar alguna vez un trompo? Si lo has hecho, eres como los nios que vivieron hace dos mil aos y como muchos nios de hoy en da, desde frica hasta Islandia. En la isla de Nueva Guinea, ubicada al sur de Asia, los nios y los adultos hacen girar trompos hechos de higueras silvestres. Los trompos se hacen girar en la poca de las plantaciones para traer buena suerte a los cultivos. Has paseado al perro con un yo-yo? Muchos nios de todo el mundo lo hacen. En el pasado, los habitantes de las Filipinas usaban el yo-yo como juguete y como arma. La palabra yo-yo, que proviene del idioma filipino, significa volver. Es probable que ya hayas jugado a la rayuela. Los romanos realizaban este juego hace mucho tiempo. Trazaban un patrn en el suelo del foro, una antigua plaza de mercado. Los soldados romanos llevaron este juego a Inglaterra. Ah es donde adquiri este nombre hopscotch (rayuela en ingls). Actualmente se realizan diferentes versiones de este juego en todo el mundo. En Polonia, la rayuela se llama klassa, Los nios trazan un patrn de cuadrados en la tierra. Saltan entre los cuadrados saltando y tomando una piedra plana. Los nios simulan estar saltando dentro y fuera de un grado de la escuela, o klassa. La prxima vez que realices un juego, piensa en las reglas. Los nios de otras partes del mundo pueden realizar el mismo juego con otro nombre.

Pgina 5 de 6 1- Otro ttulo apropiado para este artculo es: a. Juegos japoneses b. Alrededor del mundo c. Juegos que realizan las personas d. Cmo usar un yo-yo 2- Las personas que juegan a la cunita entrelazan: a. Figuras de animales b. Trineos y kayaks c. Figuras relacionadas con sus vidas d. Patrones de cuadrados 3- El primer prrafo explica principalmente: a. Por qu las personas juegan a la cunita b. Quines juegan a la cunita c. Cundo juegan a la cunita las personas d. Cmo se juega a la cunita 4- En la frase paseando al perro con un yo-yo, las palabras paseando al perro probablemente se refieren a: a. Un cierto tipo de yo-yo b. Un truco que puedes hacer con un yo-yo c. El nombre del yo-yo en las Filipinas d. Una manera de pasar el tiempo con una mascota 5- Los nios de todo el mundo realizan los mismos juegos, pero con una diferencia. Cul es esa diferencia? a. Las reglas del juego b. El nombre del juego c. El nmero de jugadores en el juego d. El orden de los pasos en el juego 6- Cul de estos enunciados ayuda al lector a comprender la idea principal del texto? a. Es probable que hayas jugado antes a la rayuela b. Los Navajo de Amrica del Norte hacen tipis y coyotes c. Es posible que los nios de otras partes del mundo jueguen al mismo juego con un nombre diferente d. Las personas de todo el mundo juegan a este juego de entrelazar figuras de hilo entre las manos 7- En la expresin Las personas de todo el mundo juegan, el sujeto corresponde a: a. Juegan b. De todo el mundo c. Las personas d. Las personas de todo el mundo 8- En la misma expresin el ncleo del sujeto es: a. Todo b. Mundo c. Personas d. Juegan 9- En la misma expresin, los determinantes del ncleo del sujeto son, en estricto orden: a. Artculo adjetivo sustantivo b. Artculo complemento del nombre sustantivo c. Sustantivo complemento del nombre sustantivo d. Artculo complemento del nombre

Pgina 6 de 6 10- En la expresin anterior la clasificacin del Sujeto es: a. Expreso compuesto complejo agente b. Expreso simple incomplejo paciente c. Expreso compuesto complejo paciente d. Expreso simple complejo - agente 11- En la expresin piensa en las reglas, encontramos un sujeto: a. Expreso b. Omitido c. Omitido, tcito d. Omitido, desinencial 12- En la expresin (O.1) Los romanos realizaban este juego hace mucho tiempo. (O.2)Trazaban un patrn en el suelo del foro, encontramos en la oracin 2 (O.2) un sujeto: a. Expreso b. Omitido c. Omitido, tcito d. Omitido, desinencial 13- En la oracin 1 (O.1) el sujeto de la oracin es: a. Este juego b. Los romanos c. Este juego hace muchos aos d. Realizaban este juego hace muchos aos 14- En la misma expresin (O.1) el ncleo del sujeto es: a. Juego b. Juegan c. Romanos d. Los romanos 15- En la misma expresin (O.1), el determinante del ncleo del sujeto es: a. Artculo b. Sustantivo c. Complemento del nombre d. Frase sustantiva yuxtapuesta o en aposicin 16- En la expresin anterior la clasificacin del Sujeto es: a. Expreso compuesto complejo agente b. Expreso simple incomplejo paciente c. Expreso compuesto complejo paciente d. Expreso simple complejo - agente 17- En la expresin En la isla de Nueva Guinea, ubicada al sur de Asia, los nios y los adultos hacen girar trompos, el sujeto de es: a. En la isla de Nueva Guinea b. Los nios y los adultos c. Al sur de Asia d. Hacen girar trompos 18- En la expresin anterior la clasificacin del Sujeto es: a. Expreso compuesto complejo agente b. Expreso simple incomplejo paciente c. Expreso compuesto complejo agente d. Expreso simple complejo - agente