ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No.

0665 NARCISO BASSOLS PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: Tecnologa BLOQUE: uno GRADO Y GRUPO: 2doA TEMA: Tecnologa y su relacin con otras reas de conocimiento NOMBRE DEL MAESTRO: Manzano Laurenes Carlos Enrique

PROPOSITO DEL BLOQUE: 1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnolgico y el conocimiento cientfico, as como sus fines y mtodos. 2. Describir la interaccin de la tecnologa con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales. 3. Distinguir la forma en que los conocimientos cientficos se re significan en la operacin de los sistemas tcnicos.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que los alumnos:
Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnologa para establecer sus diferencias. Describen la forma en que los conocimientos tcnicos y los conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de procesos tcnicos. Utilizan conocimientos tcnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solucin a problemas tcnicos, as como mejorar procesos y productos regulares. Resuelvan problemas de proporcionalidad directa del tipo valor faltante, con factor de proporcionalidad entero o fraccionario y problemas de reparto proporcional.

Profr. Manzano Laurenes Carlos Enrique

Profra. Alejandrina Herrera Arriaga SUBDIRECTORA ESCOLAR

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0665 NARCISO BASSOLS ACTIVIDADES Temas y subtemas La tecnologa como rea de conocimiento y la tcnica como prctica social Los conocimientos previos sobre qu es ciencia y tecnologa y sus diferencias. Conceptos relacionados Secuencia Recuperar, mediante una lluvia de ideas, los conocimientos previos que poseen los alumnos respecto a qu es ciencia. Comentar, en plenaria, cmo esta se diferencia de la tecnologa. Registrar las ideas en un rotafolio y dejarlas a la vista. Solicitar, a los equipos, que investiguen en diferentes fuentes de informacin acerca de los mtodos y fines que emplea la ciencia y la tecnologa, y con los resultados crear un cuadro comparativo. Enfatizar cmo la tecnologa est orientada a la satisfaccin de necesidades e intereses sociales, mientras que la ciencia busca aumentar la comprensin y explicacin de fenmenos y eventos. Identificar los conocimientos cientficos y tcnicos que se emplean para la produccin de productos del nfasis de campo en la industria. Representar un proceso de produccin de la informtica en un esquema o diagrama y sealar en cada una de sus fases los conocimientos que son empleados para su obtencin. Destacar la interaccin entre tcnicos y cientficos para la productos. conocimientos obtencin de

Tecnologa. Tcnica. Conocimiento tecnolgico.

Los fines de la tecnologa y la ciencia: mtodos.

La interaccin entre ciencia y tecnologa para los procesos y productos de la informtica.

Conocimiento cientfico.

La informtica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses.

Mtodos.

Las tcnicas tradicionales para el procesamiento de informacin, de programacin y de diseo y sus procesos de cambio.

Relacin de la tecnologa con las ciencias naturales y sociales: la resignificacin y uso de los conocimientos Ciencias naturales. Las demandas sociales y el conocimiento tcnico para el desarrollo cientfico. Ciencias sociales.

La resignificacin de los conocimientos cientficos: ciencias naturales y sociales Creaciones tcnicas. en la produccin de productos y procesos tcnicos. Avance de las ciencias. La influencia del contexto socio histrico en el surgimiento de tcnicas para almacenar, procesar, transmitir y Cambio tcnico. comunicar informacin.

Organizar una mesa redonda para reflexionar sobre la relacin de la tecnologa con diferentes ciencias tanto naturales como sociales, as como la manera en que stas influyen en el desarrollo de la tcnica. Presentar ejemplos al respecto; se sugiere la invencin del telescopio electrnico empleado en la astronoma. Presentar, en plenaria, un ejemplo propio del nfasis de campo en el que se identifique de manera explcita la resignificacin de los conocimientos cientficos dentro de los procesos de produccin de la informtica, por ejemplo: electrnica, matemticas y ciencias de la comunicacin. Comentar, en plenaria, la interaccin que establecen la ciencia y la tecnologa. Organizar un debate grupal para identificar la influencia de las creaciones tcnicas de la informtica en diversos mbitos de nuestra sociedad; por ejemplo, en:
La prestacin de los servicios y sus formas de organizacin. Los procesos de produccin. Los medios de transporte. Las formas de entretenimiento. Las herramientas, instrumentos y mquinas que se emplean en el hogar, la oficina, el trabajo y la escuela, entre otros. El confort y seguridad. Las formas de comunicacin y ms.

El desarrollo de software de programacin y su relacin con el desarrollo de las ciencias: la ingeniera informtica.

Investigar cmo los intereses polticos y econmicos en un contexto sociohistrico influye en el desarrollo de nuevas tcnicas. Se sugiere investigar sobre la necesidad de almacenar, procesar o comunicar informacin en diferentes campos del conocimiento.

La resignificacin y uso de los conocimientos para la resolucin de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos Resolucin de problemas.

Realizar un anlisis sistmico de un dispositivo electrnico empleado en los procesos tcnicos de la informtica. Presentar los resultados en plenaria. Analizar, en grupo, el papel de la electricidad, la electrnica, la administracin y otras reas del conocimiento en el surgimiento de tcnicas para el procesamiento de la informacin. Identificar y caracterizar situaciones problemticas del nfasis de campo. Elaborar un escrito electrnico sobre la forma de resolverlo para practicar las diferentes herramientas del procesador de textosmanejar lneas, autoformas, configurar y dar formato a documentos, revisin, almacenamiento e impresin de documentos. Identificar un problema tcnico y proponer cmo, con la informtica, se puede resolver como parte del desarrollo del proyecto de produccin industrial.

La resignificacin del conocimiento tcnico y cientfico para la resolucin de Proyecto tcnico. problemas. El procesamiento de la informacin en Procesos productivos. los procesos de produccin.

El papel de la informtica produccin industrial.

en

la

El proyecto de produccin industrial de informtica.

Realizar una visita a una institucin de servicios. Observar y preguntar sobre el papel de la informtica en el desarrollo de los procesos tcnicos y los problemas que han enfrentado, elegir uno y proponer alternativas para su resolucin.

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0665 NARCISO BASSOLS PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: Tecnologa BLOQUE: Dos PROPOSITO DEL BLOQUE:
1. Reconocer la importancia de los sistemas tcnicos para la satisfaccin de necesidades e intereses propios de los grupos que los crean. 2. Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creacin de nuevas tcnicas. 3. Proponer diferentes alternativas de solucin para el cambio tcnico de acuerdo con diversos contextos locales, regionales y nacionales. 4. Identificar la delegacin de funciones de herramientas a mquinas y de mquinas a mquinas.

GRADO Y GRUPO: 2doA TEMA: Cambio tcnico y cambio social

NOMBRE DEL MAESTRO: Manzano Laurenes Carlos Enrique

APRENDIZAJES ESPERADOS: Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que los alumnos:
Emplean de manera articulada diferentes clases de tcnicas para mejorar procesos y crear productos tcnicos. Reconocen las implicaciones de la tcnica en las formas de vida. Examinan las posibilidades y limitaciones de las tcnicas para la satisfaccin de necesidades segn su contexto. Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora tcnica. Proponen y modelan alternativas de solucin a posibles necesidades futuras.

Profr. Manzano Laurenes Carlos Enrique

Profra. Alejandrina Herrera Arriaga SUBDIRECTORA ESCOLAR

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0665 NARCISO BASSOLS ACTIVIDADES Temas y subtemas La influencia de la sociedad en el desarrollo tcnico Conceptos relacionados Secuencia Debatir, en grupo, el impacto de la tcnica en los cambios culturales y cmo las demandas sociales influyen en los procesos de cambio tcnico de procesos o productos. Se sugiere analizar las modificaciones que los usuarios han realizado a un producto tcnico. Comentar, en plenaria, sobre las necesidades e intereses sociales que dan origen a la informtica e identificar la influencia social en su desarrollo y cambio tcnico. Establecer conclusiones grupales al respecto. Realizar una investigacin sobre los diferentes dispositivos de almacenamiento y las necesidades que satisfacen. Identificar cmo influye la demanda social en la creacin de equipos informticos. De ser posible representar o llevar al grupo una muestra de ellos. Analizar equipos informticos y sus perifricos para reflexionar sobre los cambios en sus formas e identificar las necesidades que satisfacen. Elaborar documentos electrnicos con la hoja de clculo para aplicar frmulas matemticas; se sugiere procesar la informacin del grupo: edades, das vividos y nmero de hermanos, entre otros.

Las necesidades e intereses del ser Necesidades sociales. humano y su satisfaccin por medio de sistemas tcnicos de la informtica. Procesos tcnicos. La creacin de procesos y productos informticos para la satisfaccin de necesidades e intereses sociales: Sistemas tcnicos. software y hardware.

La aceptacin social y cultural de productos tcnicos de la informtica.

El papel de la sociedad en la aparicin de la informtica.

Cambios tcnicos, articulacin de tcnicas y su influencia en los procesos productivos

Tcnica. Sociedad.

Los procesos de cambio en las tcnicas de la informtica.

Utilizar la computadora para reconocer las herramientas de Internet: correo electrnico, PTP (Protocolo de Transferencia de Archivos), IRC (Internet Relay Chat), WWW (World Wide Web), entre otros. Realizar prcticas con base en diferentes formas de comunicacin. Se sugiere trabajar desde la aparicin del telfono fijo al celular, o bien el uso del sistema de correo tradicional y el correo electrnico. Identificar la influencia de las tcnicas de comunicacin en las costumbres y tradiciones de la sociedad. Organizar prcticas de uso de Internet, y reflexionar acerca del uso de esta herramienta en la vida cotidiana. Se sugiere trabajar sobre el funcionamiento de Internet: protocolos, direccin IP y conexiones. Analizar, en grupo, las ventajas y desventajas del uso de redes sociales (en los procesos de socializacin, centros de opinin, intercambio de informacin y riesgos de no ser usuario responsable de ellas) y su impacto en las formas de vida de la sociedad.

Cultura. Formas de vida.

Los cambios en los procesos tcnicos de procesamiento y almacenamiento de la informacin.

Los lmites y posibilidades de los sistemas tcnicos para el desarrollo social.

Sistemas tcnicos.

Los sistemas tcnicos y su repercusin en: Formas de vida. Los procesos de produccin. El desarrollo social y econmico. La calidad de vida.

Desarrollo social.

El sistema informtico. Lmites y posibilidades sociales del hardware, software, de acuerdo con los aspectos: Calidad de vida. Sociales para su aceptacin cultural y econmica. Tcnicos en relacin con la capacidad, funcin, eficiencia y estructura. Tcnica. La sociedad tecnolgica actual y del futuro: visiones de la sociedad tecnolgica Sociedad. La visin retrospectiva y prospectiva de la sociedad tecnolgica. La informtica del futuro como respuesta a las necesidades de la sociedad:

Debatir, en grupo, las ventajas y desventajas de la creacin de sistemas tcnicos en diferentes mbitos; registrar en un cuadro las finalidades y riesgos y su implicacin en el desarrollo social. Proponer alternativas de solucin a problemas tcnicos para el procesamiento de la informacin y comunicacin de manera eficiente. Realizar un anlisis de objetos por equipos. Considerar el anlisis morfolgico, estructural, funcional, de costos (gastos de operacin, inversin en recursos y energa, entre otros), para detectar la capacidad del sistema; con base en los resultados hacer un anlisis relacional para proponer las posibilidades de uso en el contexto. Ilustrar con recortes de revista o peridico los lmites y posibilidades de la informtica y su impacto en la calidad de vida de la sociedad.

Elaborar una presentacin multimedia relacionada con el proceso de desarrollo y cambio de las computadoras que se crearon en dcadas pasadas para compararlas con las actuales y futuras funcionamiento, tamao y rapidez, entre otros. Observar un video o documental sobre las computadoras del futuro para debatir sus caractersticas y posibilidades de uso. Representar, con ilustraciones, diversos productos de la informtica para proyectar cmo

 Forma y funcionamiento de la computadora. La automatizacin de los procesos tcnicos.

Tecnoutopas.

Tcnica-ficcin.

sern y de qu material se fabricarn en el futuro. Buscar en revistas de tecnologa productos de la informtica o de otros campos tecnolgicos que son innovadores o futuristas, por ejemplo, la computadora que se porta en el cuerpo como diadema, reloj o anteojos; los microchips injertados en el cuerpo humano, para socializar en clase, entre otros. Disear la computadora del futuro. Considerar cmo ser su forma, qu funciones tendr, qu tipo de necesidades atender. Desarrollar sus propuestas mediante la elaboracin de bocetos. Visitar una institucin que proporcione servicios pblicos y emplee la informtica. Entrevistar a los usuarios para detectar los posibles problemas a los que se enfrentan al proporcionarles el servicio. Socializar en grupo las respuestas y proponer alternativas de solucin. Identificar un problema en la comunidad y realizar un plan de acciones estratgicas e instrumentales para su solucin; presentarlo por escrito por medio de herramientas informticas y presentar su propuesta en plenaria. Disear una base de datos para satisfacer necesidades e intereses del contexto como parte del desarrollo del proyecto de informtica. Proponer la resolucin de problemas con base en la creacin de sistemas de informacin

El cambio tcnico en la resolucin de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos

Cambio tcnico.

Necesidades e intereses El cambio tcnico para la resolucin de sociales. problemas en los procesos tcnicos. Resolucin de problemas. Las innovaciones en el sistema informtico para mejorar los procesos de Proyecto tcnico. produccin. Procesos productivos. El trabajo por proyectos en informtica.

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0665 NARCISO BASSOLS PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: Tecnologa BLOQUE: Tres PROPOSITO DEL BLOQUE:
1. Reconocer los impactos de los sistemas tcnicos en la naturaleza. 2. Tomar decisiones responsables para prevenir daos en los ecosistemas generados por la operacin de los sistemas tcnicos y el uso de productos. 3. Proponer mejoras en los sistemas tcnicos con la finalidad de prevenir riesgos.

GRADO Y GRUPO: 2doA TEMA: La tcnica y sus implicaciones en la naturaleza

NOMBRE DEL MAESTRO: Manzano Laurenes Carlos Enrique

APRENDIZAJES ESPERADOS: Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que los alumnos:
Identifican las posibles modificaciones en el entorno causadas por la operacin de los sistemas tcnicos. Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solucin a problemas tcnicos, para prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza. Recaban y organizan informacin sobre los problemas generados en la naturaleza por el uso de productos tcnicos.

Profr. Manzano Laurenes Carlos Enrique

Profra. Alejandrina Herrera Arriaga SUBDIRECTORA ESCOLAR

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0665 NARCISO BASSOLS ACTIVIDADES Temas y subtemas Las implicaciones locales, regionales y globales en la naturaleza debido a la operacin de sistemas tcnicos Conceptos relacionados Recursos naturales. Secuencia Investigar las implicaciones que los desechos de los equipos de informtica (perifricos, dispositivos y monitor, entre otros) causan al ambiente. Presentar un ensayo al respecto y elaborar una presentacin para socializar los resultados con el grupo. Representar, de manera grfica, el ciclo de vida de una computadora, desde los procesos de extraccin del material empleado, su manufactura, uso, proceso de mantenimiento y desecho. Socializar los resultados por medio de una presentacin en Power Point. Elaborar un esquema en donde se reflejen las consecuencias de contaminacin que provocan los desechos o residuos industriales en el agua, aire, suelo y en la salud de las personas. Exponerlo al grupo y reflexionar de manera grupal el desafo de la tecnologa para evitar las consecuencias mencionadas.

Desecho. Los problemas ambientales generados por los desechos de procesos de Impacto ambiental. produccin en la comunidad o regin. Contaminacin. Los impactos ambientales generados en los procesos de elaboracin, creacin, Sistema tcnico. mantenimiento, uso y desecho de hardware y software.

Las alteraciones producidas en los Alteracin ecosistemas debido a la operacin de ecosistemas. los sistemas tcnicos Extraccin. Los impactos generados en los ecosistemas debido al desarrollo de Transformacin. procesos tcnicos.

en

los Investigar, en equipos, los procesos tcnicos que se realizan en la creacin de hardware para identificar cmo cada una de sus fases afecta los ecosistemas. Realizar un peridico mural. Realizar un diagrama de flujo del proceso de elaboracin y armado de CPU e identificar en cada una de las fases las alteraciones frecuentes, debido a la operacin de sistemas tcnicos; por ejemplo, desde la obtencin de la materia prima de diversos materiales, su proceso de transformacin, hasta los desechos generados tras su utilizacin.

Los componentes del sistema informtico y su impacto en la Desechos. naturaleza en: Los procesos de manufactura. El desecho de los equipos. El consumo de energa. Sistema tcnico.

Representar, con ilustraciones, los desechos generados por el hardware y software empleados en los procesos tcnicos de la informtica despus de su vida til; por ejemplo, discos, manuales, libros, folletos de publicidad, equipos y su obsolescencia. Proponer grupalmente alternativas para su re uso. Hacer un cartel utilizando programas de aplicacin; considerar el mayor nmero de herramientas posibles insertar imgenes y formas, diferentes tipos de letra, colores, sombreados para representar el proceso tcnico y cmo afecta a los ecosistemas, luego, exponerlo y comunicarlo a la comunidad escolar.

El papel de la tcnica en la conservacin y cuidado de la naturaleza

Principio precautorio.

Tcnica. La interaccin del ser humano con el sistema natural y social. Preservacin. La creacin de software para el Conservacin. monitoreo de problemas ambientales. Impacto ambiental. El reciclaje de los componentes elctricos y electrnicos de las computadoras y sus perifricos. Las alternativas energticas y de materiales en la elaboracin y uso de los productos de la informtica

Investigar diferentes tipos de software que permiten monitorear los niveles de alteracin en el ambiente, para reconocer el papel de la tcnica en la prevencin de impactos ambientales. Elaborar, por equipos, un peridico mural con herramientas informticas sobre las acciones y productos que las instituciones implementan para evitar el deterioro ambiental a causa de desechos industriales, con el fin de conocer las acciones que se realizan en pro del ambiente. Analizar los productos informticos durante su manufactura, uso y desecho. Identificar los impactos al ambiente en cada una de las etapas. Proponer alternativas de solucin para el reciclaje de diversos materiales o componentes empleados en los productos tcnicos del nfasis de campo; por ejemplo, plsticos, metales, componentes elctricos o electrnicos, entre otros.

La tcnica, la sociedad del riesgo y el principio precautorio Sociedad del riesgo. Principio precautorio. Riesgo. Situaciones imprevistas. Previsin de riesgos y seguridad en el aula-taller de informtica. Salud y seguridad.

Una lluvia de ideas sobre el trmino sociedad del riesgo. Con base en los resultados, reconocer la importancia de la responsabilidad que cada persona tiene en el desarrollo de los procesos de produccin para evitar situaciones imprevistas.

Las nociones sobre la sociedad del riesgo. La tcnica en la salud y seguridad de las personas:

Documentar los principales riesgos a los cuales se est expuesto en el aula-taller de informtica. Proponer, en equipo, las medidas de seguridad bsicas a seguir, por medio de un manual de procedimientos con las condiciones necesarias para el respeto del orden, seguridad, salud-higiene.

La prevencin de riesgos en los procesos de produccin.

Exponer ejemplos de los problemas que han afectado a la humanidad a raz de la operacin de sistemas o procesos tcnicos; por ejemplo, el derrame petrolero, para analizarlo en grupo de manera sistmica y comentar cmo se pueden prever estas situaciones de riesgo.

Los sistemas de informacin para la prevencin de riesgos. Elaborar una presentacin multimedia acerca del papel de la sociedad en la prevencin de desastres, por ejemplo, inundaciones provocadas por el exceso de lluvia. Identificar causas naturales, tcnicas y sociales, as como las consecuencias y la manera de evitar ese tipo de problemas.

El principio precautorio en la resolucin de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos

Principio precautorio.

El principio precautorio como conjunto de acciones preventivas para minimizar Resolucin de problemas. riesgos. Las fuentes de riesgo en el uso de Proyecto tcnico. materiales, energa, herramientas, mquinas y en el desarrollo de procesos tcnicos de la informtica. Problema ambiental.

Investigar, por equipos, en Internet las posibilidades de la informtica en la prevencin de riesgos, tanto en la naturaleza como en la salud de las personas, y as proponer alternativas de solucin mediante la creacin o uso de lenguajes de aplicacin y programacin.

Identificar y caracterizar un problema tcnico donde intervienen los procesos tcnicos de la informtica para establecer alternativas de solucin.

Realizar operaciones bsicas en un lenguaje de programacin como parte del desarrollo del proyecto de produccin industrial.

Las alternativas tcnicas para la disminucin de riesgos en los procesos Procesos productivos. tcnicos de la informtica.

Proponer alternativas de solucin para minimizar alteraciones ambientales, mediante la elaboracin de carteles con el empleo de herramientas informticas.

El diseo de sistemas de informacin para la resolucin de problemas y el trabajo por proyectos.

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0665 NARCISO BASSOLS PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: Tecnologa BLOQUE: Cuatro GRADO Y GRUPO: 2doA TEMA: Planeacin y organizacin tcnica NOMBRE DEL MAESTRO: Manzano Laurenes Carlos Enrique

PROPOSITO DEL BLOQUE: 1. Utilizar los principios y procedimientos bsicos de la gestin tcnica. 2. Tomar en cuenta los elementos del contexto social, cultural y natural para la toma de decisiones en la resolucin de los problemas tcnicos. 3. Elaborar planes y formas de organizacin para desarrollar procesos tcnicos y elaborar productos, tomando en cuenta el contexto en que se realizan. APRENDIZAJES ESPERADOS: Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que los alumnos: Planifican y organizan las acciones tcnicas segn las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnstico. Usan diferentes tcnicas de planeacin y organizacin para la ejecucin de los procesos tcnicos. Aplican las recomendaciones y normas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones, con el fin de prever situaciones de riesgo en la operacin de los procesos tcnicos. Planean y organizan acciones, medios tcnicos e insumos para el desarrollo de procesos tcnicos.

Profr. Manzano Laurenes Carlos Enrique

Profra. Alejandrina Herrera Arriaga SUBDIRECTORA ESCOLAR

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0665 NARCISO BASSOLS ACTIVIDADES Temas y subtemas Conceptos relacionados Secuencia Recuperar las ideas previas de los alumnos sobre lo que entienden por gestin tcnica y cmo sta se refleja en los sistemas tcnicos del nfasis de campo. Por equipos, consultar varias fuentes de informacin para ampliar el concepto y, a partir de lo encontrado, comentar en plenaria cmo la gestin implica planear, organizar y controlar procesos de produccin con el fin de hacerlos ms eficientes y eficaces. Promover la gestin de un proceso de produccin que responda a las necesidades del contexto y de los alumnos; considerar el diseo de un plan para su ejecucin. Disear, por equipos, cuestionarios o guiones de observacin para elaborar un diagnstico de necesidades sociales en la comunidad respecto al nfasis de campo, ya sea en situaciones cotidianas o simuladas. Organizar el trabajo de campo para aplicar los cuestionarios a integrantes de la comunidad y observar de manera participativa los procesos sociales desarrollados en la comunidad.

La gestin en los sistemas Tcnicos El concepto de gestin tcnica y su Gestin tcnica. importancia en los procesos tcnico industriales. La gestin en la informtica para la Diagnstico de necesidades sociales. eficiencia y eficacia de sus productos. El diagnstico de necesidades en la comunidad respecto a: Organizacin tcnica. Los servicios de la informtica que se prestan. El empleo. Los productos informtica. tangibles de la Calidad de vida.

La gestin como herramienta organizacional en una empresa de la informtica.

La planeacin y la organizacin de los procesos tcnicos Planeacin tcnica. La planeacin de los procesos tcnicos en la informtica para satisfacer necesidades e intereses del contexto. Organizacin tcnica. La organizacin y administracin del proceso de elaboracin. Ejecucin. La ejecucin y control del proceso tcnico. Control de procesos productivos. La evaluacin y el control de calidad. El papel de la organizacin en el sistema informtico.

Disear, modelar, bocetar o simular el proceso tcnico a crear que resalte sus propias caractersticas y se relacione con la satisfaccin de necesidades demandas en el diagnstico de la comunidad. Elaborar, de manera grfica, la planeacin de la puesta en marcha del diseo. Orientarla con los siguientes cuestionamientos: con qu se cuenta, qu hace falta, cmo se organizan los costos del diseo (administracin de recursos, diseo de cronograma de las acciones estratgicas e instrumentales a desarrollar). Indagar los costos de los insumos a emplear. Presentar la planificacin en un diagrama de flujo. Ejecutar o simular el desarrollo del plan anterior. Tomar en cuenta los resultados arrojados en el diagnstico de necesidades, el presupuesto, las acciones tcnicas a realizar y los tiempos. Comunicar los resultados al grupo. Someter el diseo (del proceso o producto tcnico) a pruebas de uso con el fin de identificar posibles fallas y hacer mejoras en el mismo. Redisear

La normatividad y la seguridad e higiene en los procesos tcnicos

Normatividad.

Seguridad y procesos tcnicos. Las normas de calidad y certificacin de productos informticos. La importancia de la normatividad para Higiene y procesos tcnicos. el acceso y uso de las TIC.

Investigar los principales organismos mundiales que regulan la calidad de diversos productos en el mbito internacional. Presentar un informe con los resultados y reflexionar sobre su importancia.Revisar en la ley de derechos de autor los aspectos relacionados con las obras intelectuales, particularmente sobre software de programacin. Con base en ello comentar en el grupo la importancia de la normatividad en los productos de la informtica. Investigar en Internet acerca de la legislacin y normatividad que han puesto en marcha varias dependencias gubernamentales en el uso de equipo y productos informticos. Reflexionar sobre su importancia; presentar por escrito algunos de esos lineamientos y argumentar por qu es necesaria su reglamentacin. Redactar un documento que especifique organizacin y lineamientos de uso del equipo y productos informticos en el laboratorio de tecnologa (reglamento, normas, formas de trabajo y mantenimiento, entre otros), para reflexionar sobre la importancia de la normatividad en el desarrollo de los procesos tcnicos.

El software y los derechos de autor.

Lineamientos de seguridad e higiene en el laboratorio de tecnologa de informtica.

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0665 NARCISO BASSOLS PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: Tecnologa BLOQUE: Quinto PROPOSITO DEL BLOQUE:
1. Identificar las fases del proceso de diseo e incorporar criterios de ergonoma y esttica en el desarrollo del proyecto de produccin industrial. 2. Elaborar y mejorar un producto o proceso cercano a su vida cotidiana, tomando en cuenta los riesgos e implicaciones en la sociedad y la naturaleza. 3. Modelar y simular el producto o proceso seleccionado para su evaluacin y mejora.

GRADO Y GRUPO: 2doA TEMA: Proyecto de produccin industrial

NOMBRE DEL MAESTRO: Manzano Laurenes Carlos Enrique

APRENDIZAJES ESPERADOS: Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que los alumnos: Identifican y describen las fases de la produccin industrial. Ejecutan las fases del proceso de diseo para la realizacin del proyecto de produccin industrial. Evalan el proyecto de produccin industrial para proponer mejoras.

Profr. Manzano Laurenes Carlos Enrique

Profra. Alejandrina Herrera Arriaga SUBDIRECTORA ESCOLAR

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0665 NARCISO BASSOLS ACTIVIDADES Caractersticas del proyecto de produccin industrial Temas y subtemas Conceptos relacionados Secuencia Elegir, de manera grupal, temas para el desarrollo de proyecto de produccin Procesos productivos Industriales industrial de informtica, de acuerdo con La caracterizacin de los procesos de Sistema mquina producto. los intereses del alumno y posibilidades produccin industrial: del entorno. Comentar, en grupo, sobre alternativas para la eleccin de tema del La organizacin en los procesos del Procesos productivos industriales. proyecto.Identificar las diferentes trabajo artesanal e industrial. operaciones que se llevan a cabo en un proceso de produccin industrial a partir Los cambios generados en las Planeacin. de un videodocumental o visita dirigida herramientas, mquinas y procesos de a una industria. Elaborar un diagrama de ejecucin en el trabajo artesanal e flujo de dicho proceso. Caracterizar los industrial. Gestin. procesos de produccin industrial y distinguirlos de los artesanales; hacer El papel de los sujetos. nfasis en el sistema mquina-producto. Analizar las fases y actividades de los La delegacin de funciones en los proyectos de produccin industrial para: procesos industriales: Elaborar un mapa conceptual de los conocimientos fundamentales para su De sistema persona mquina. realizacin. Elaborar un diagrama de flujo de De sistema mquina producto. actividades que muestre el desarrollo lgico de sus fases y actividades. Analizar la importancia de la modelacin, los prototipos y las pruebas en el desarrollo de los proyectos tcnicos industriales.

Diseo, ergonoma y esttica en el desarrollo de los proyectos

Proyecto.

La utilidad del diseo, la representacin y el lenguaje tcnico para el desarrollo de los Diseo. procesos tcnicos de la informtica. Los criterios y fases del diseo en el Ergonoma. desarrollo del proyecto: Esttica. Ergonoma. Esttica.

Analizar el papel del diseo, la esttica y la ergonoma en la resolucin de problemas aplicando las siguientes preguntas:
Cul es su importancia? Cul es la informacin que se requiere para llevarlos a cabo? Qu papel juega la informacin para el diseo, la ergonoma y la esttica? Qu importancia tiene la representacin grfica en los procesos de diseo? Cmo se integra la ergonoma y la esttica en el diseo del nfasis de campo?

Plantear un problema relacionado con el nfasis de campo que responda a los intereses de los alumnos y a las necesidades del contexto, en el que se privilegie el diseo de un proceso o producto del nfasis de campo.
El diseo y el cambio tcnico: criterios de diseo Los factores que influyen en el diseo de productos tcnicos: Las necesidades de los usuarios. Las caractersticas externas. El presupuesto. La funcin y el funcionamiento. La elaboracin de modelos, prototipos y simulacin de productos tcnicos de la informtica. Diseo. Cambio tcnico. Toma de decisiones. Necesidades e intereses. Funcin tcnica. Esttica. Ergonoma. Aceptacin social y cultura Proponer diversas alternativas de solucin mediante el empleo del lenguaje tcnico y la representacin grfica de modelos o simulaciones de servicios, considerar para ello el empleo de software o hardware. Valorar los resultados en plenaria para su retroalimentacin, y planear el diseo del proyecto de produccin industrial de informtica para su ejecucin.

Temas y subtemas El diseo en los procesos productivos y el proyecto de produccin industrial

El proyecto de produccin industrial Conceptos relacionados Diseo. Procesos productivos.

Secuencia Elaborar el proyecto de produccin en informtica, y considerar los siguientes elementos, los cuales pueden ser modificados por el profesor de acuerdo con su pertinencia y experiencia en el laboratorio del tecnologa: Investigar sobre las necesidades e intereses individuales, comunitarios y sociales para la planeacin del proyecto. Identificar y delimitar el campo problemtico (fundamentacin). Recolectar, buscar y analizar informacin. Construir la imagen-objetivo. Buscar, seleccionar y proponer alternativas. Planear el proyecto del nfasis de campo. Ejecutar la alternativa seleccionada: mediante simulacin, creacin de modelos o prototipos. Evaluar de manera cualitativa los productos o procesos industriales obtenidos. Elaborar el informe y comunicar los resultados, en plenaria, mediante el empleo del lenguaje tcnico.

El diseo y la ejecucin de las fases del Proyecto. proyecto de produccin industrial. Fases del proyecto. La evaluacin del proyecto para su Modelacin. mejora. Simulacin. Prototipo.