PROYECTO DE INVESTIGACIN. I.

INFORMACIN GENERAL:

1.Titulo: MALTRATO INFANTIL EN EL DISTRITO DE TUCUME -2012 2. Responsable investigador Nombre: Darwin Daz lozano 4. Tipo de investigacin 4.1. De acuerdo al fin que persigue: Aplicada 4.2. De acuerdo al diseo de investigacin: Experimental - mixta 5. rea de investigacin Maltrato psicolgico infantil 6. Lnea de investigacin 7. Localidad e institucin de ejecucin Localidad: Tucume Institucin: Departamento acadmico de la escuela de sociologa Facshe UNPRG 8. Duracin del proyecto Tres meses 9. Fecha de inicio: 02 de abril, 2012 10. Fecha de trmino: 02 de julio, 2012

II.-ASPECTOS DE LA INFORMACION
1.

Realidad problemtica

El maltrato infantil es uno de los grandes desafos sanitarios e institucionales aun no resuelto a nivel mundial. El nmero de casos ha presentado un leve descenso en los ltimos aos, pero muy distante de ser una cifra satisfactoria. Esta situacin es un problema de inters mundial por ser la problemtica ms comn en la infancia y adems, representa un reto para los programas sanitarios, de instituciones gubernamentales como no gubernamentales, que tienen como finalidad disminuir la incidencia en todos los pases. Constituye un problema social que afecta en particular a los nio/as. Es esta la importancia de identificar los factores de riesgo que influyen en que se d y desarrolle el abuso al menor dentro de la familia, ya que estos constituyen la principal causa de esta problemtica, de manera que nos lleve a la bsqueda o formulacin de estrategias adecuadas, que vayan dirigidas con un objetivo especfico y que disminuya esta situacin que cada da va en aumento. Durante siglos, la agresin al menor ha sido justificada de diversas formas, se les ha sacrificado para agradar a los dioses, o para mejorar la especie, o bien como una forma de imponer disciplina. En la historia, encontramos mitos, leyendas y descripciones literarias referentes a la actitud de exterminio y maltrato hacia los menores. A finales del siglo XVIII, comienzan a notarse ligeros cambios que conducen al reconocimiento de los daos psicolgicos de este tipo de abuso. En 1959, se establece la declaracin de los derechos del nio, y en 1989, la convencin de los derechos del nio, dichas normas recogen los principios mnimos que deben ser garantizados a las personas menores de 18 aos. As, la preocupacin por los derechos del nio transciende la preocupacin local e interna y se ha convertido en los ltimos aos en una preocupacin internacional. Segn Israel y Wicks-Nelson (1997) "El sndrome del nio golpeado fue descrito por primera vez en 1868 por AmbrosieTardieu. Posteriormente, en 1946 Caffey describi la presencia de hematomas subdurales asociados con alteraciones radiolgicas de los huesos largos en los pequeos. Henry Kempe y Silverman en 1962, crearon la expresin sndrome del nio golpeado, concepto este que fue ampliado por Fontana al indicar que estos nios podan ser agredidos no solo en forma fsica, sino tambin emocionalmente o por negligencia, de modo que sustituy el trmino golpeado por el de maltratado. Los estudios realizados en varios pases sealan que el maltrato infantil es un problema multicausal, en el que intervienen las caractersticas del agresor, el agredido, el medio ambiente que les rodea y un estmulo disparador de la agresin." Despus de lo anteriormente expuesto, cabe resaltar que el maltrato infantil es una problemtica que afecta a los nios y nias de todo el mundo desde hace muchos aos y a pesar de que se han realizado estudios y se han hecho

nfasis en dicha problemtica, todava no se ha logrado darle la solucin necesaria, para que se tome conciencia y a la vez, las medidas pertinentes para combatir este mal. Segn Israel y Wicks-Nelson (1997) "Desde hace varias dcadas se han manejado cifras verdaderamente alarmantes de nios que son objeto de la violencia de sus padres, lo que proporciona una idea general de la dimensin del problema. Por ejemplo, los estudios realizados en E.U. por Kempe y Kempe en 1985 indicaron que en 6 de cada 1 000 nacimientos se pueden presentar malos tratos, lo que dara aquel pas. Ms recientemente an se sabe que los casos de maltrato infantil han alcanzado la cifra de 24 millones a ao. Se realiz un estudio en Cuba, durante el periodo escolar 2000-2001 de la escuela "Patria Ma"; donde se determin que el nivel socioeconmico, el sociocultural y miembros de la familia que fueron objeto de maltrato en su niez eran factores que influan a que se desarrollara esta problemtica. En Amrica Latina y el Caribe, con una poblacin de ms de 190 millones de nios, las investigaciones realizadas indican que, adems de ser una de las regiones ms desiguales del mundo, es la que posee los mayores ndices de violencia, que afectan sobre todo a mujeres, nios y nias. (Pinheiro, 2006). Segn el estudio del Secretario General, en la regin, la violencia contra los menores de edad en el interior de las familias se manifiesta principalmente por medio del castigo fsico como forma de disciplina, el abuso sexual, el abandono y la explotacin econmica. Segn UNICEF (2007) "En muchos lugares del mundo no hay sistemas de registro confiables de las denuncias existentes, a pesar de lo cual, las estimaciones realizadas muestran que todos los aos 275 millones de nios y nias en el mundo son vctimas de violencia dentro de sus hogares y unos 40 millones de menores de 15 aos sufren violencia, abusos y abandono, fenmenos que se reportan en distintos mbitos: la familia, la escuela, la comunidad, las calles y situaciones de trabajo."(UNICEF, 2007). Con esto se deduce que son diversos ios factores y las causas que conllevan a que se desarrolle el maltrato infantil principalmente en Amrica Latina, colocndola como la zona de mayor incidencia, donde el principal agresor no es solamente la madre y el padre sino otros adultos miembros del hogar o personas a cargo. Aunque las cifras existentes denotan un nmero elevado de casos, son muchos los cuales no han sido denunciados ya sea por temor o porque no se le da o tiene el conocimiento de lo que esto representa; al ver esta situacin tan alarmante, son muchas las organizaciones y los pases que se han unido o preocupado por investigar sobre el tema y tratar de llegar a darle solucin al problema, pero muy pocos los que hacen valer los derechos de los nios y nias y toman en serio su seguridad y proteccin. As se establece en el artculo Maltrato infantil: una doiorosa realidad puertas adentro, del boletn Desafos N 9, de la CEPAL y UNICEF, donde se analiza el avance de los objetivos de desarrollo del milenio en la infancia y

adolescencia. Debido a la falta de una metodologa homologada que mida las diferentes formas de abuso no es posible hablar de cifras comparables entre distintos pases. Sin embargo, diversas encuestas nacionales indican que el maltrato infantil es un fenmeno en ascenso rara vez denunciado. En Colombia, 42 % de mujeres inform que sus parejas o esposos castigaban a sus hijos e hijas con golpes, segn datos de la Encuesta Nacional de Demografa y Salud de 2005. En Uruguay, 82 % de adultos encuestados en un estudio del Ministerio de Desarrollo Social en 2008 report alguna forma de violencia sicolgica o fsica hacia un infante en el hogar. En Costa Rica, una investigacin en 2004 del Instituto de Estudios Sociales en Poblacin revel que 65,3 % de adultos ejerce violencia fsica contra sus hijos. Las estadsticas en Panam, acerca del maltrato fsico, son frustrantes. Se estima que cada ao cientos de miles de nios son abusados tanto fsicas como mentalmente alrededor del mundo. De esta cantidad, ms del 80% recibe abusos de manos de padres o parientes. Panam no escapa a esta realidad. Entre enero y febrero de este ao se registraron 25 casos de maltrato infantil, lo que representa dos ms que los registrados en el mismo periodo el ao pasado. Cifras de la Polica Tcnica Judicial indican que en 2005 hubo un total de mil 811 casos denunciados de violencia domstica (que incluye los casos de maltrato a menores). Las estadsticas del Ministerio de Salud muestran una dimensin mayor: 2 mil 476 "vctimas de sospecha por violencia domstica y maltrato a menores y adultos mayores", segn cifras de 2004 (ltimas disponibles). En los juzgados de familia del rgano Judicial, las estadsticas ya se tornan alarmantes. Solamente en 2004 ingresaron al sistema 7 mil 435 nuevos casos. En 1995, con la creacin de la Ley No. 27 sobre violencia intrafamiliar, que fue reformada por la Ley 38 de 2001, es que se empieza a dar importancia a este tema, ya que se categorizan como un delito en el Cdigo Penal. Antes de esto no haba causal para privar de libertad a una persona que cometiera este tipo de abusos. Han pasado ms de 10 aos desde la implementacin de la ley y aun as todava no existe en la PTJ una unidad especializada para atender estos casos. (Polica tcnica judicial, 2005). Jos M. Prez (2007) seala : "En un estudio realizado en Cuba, se detect que en el contexto hogareo, la madre era la principal causante del maltrato; ella sola ser la que ms frecuentemente pegaba, amenazaba e insultaba al nio, seguida del padre, que fundamentalmente ejerca el castigo corporal; este comportamiento se relacionaba con el conflicto conyugal sostenido por lo que plantea Cruz Snchez "que el divorcio de los padres constituye una situacin propicia para la produccin del trato humillante y abusivo o en el seno del hogar, donde los infantes maltratados son, generalmente, hijos de madres solteras". Como puede observarse, en nuestro pas las cifras van en aumento con respecto al nmero de casos de nios y nias maltratados lo que me produce una enorme inquietud como personal de salud, al ver que esta situacin se ha convertido en un problema de salud pblica grave y generalizado, que afecta a personas de todas las etnias y niveles socioeconmicos. Es desconcertante ver que no es hasta hace algunos aos que se implementaron algunas leyes que

iban en contra de esta problemtica pero que no se han hecho cumplir en su totalidad, ya que hay muchos mal tratadores que gozan de plena libertad, sin ningn castigo pertinente. Aunque hoy da se le ha tomado un poco ms de importancia a este tema en nuestro pas, son muchos los nios y nias que sufren en silencio y son vctimas de las consecuencias permanentes que deja tal afeccin; que por desgracia muchas veces solo se les puede descubrir al tratar sus efectos sobre la personalidad de un adulto destruido. Esto ocurre debido a que la poblacin infantil es vulnerable e indefensa, que no puede valerse por s misma y dependen vitalmente de sus agresores. Es triste ver como en Panam nios y nias mueren a causa del maltrato por manos de sus padres y viviendo ante tal situacin, es prioridad tomar acciones para poner freno a esta problemtica que perjudica directa e indirectamente a la sociedad en general y principalmente, a la poblacin infantil que es el futuro de nuestro pas.

1.1.

Planteamiento del problema

Actualmente vivimos inmersos en un ambiente lleno de violencia, situacin en la que desafortunadamente no escapan los nios. El maltrato infantil es un problema universal que ha existido desde tiempos remotos cada ao cientos de miles de nios son maltratados por sus propios padres, este fenmeno surge con el hombre por lo que es tan antiguo como la humanidad; al respecto MANTEROLA afirma: "El maltrato a los nios no es un mal de la opulencia ni de la carencia, sino una enfermedad de la sociedad".4 Durante siglos la agresin al menor ha sido justificada de diversas formas; se les ha sacrificado para agradar a los dioses o mejorar la especie,
1,7

. En la

historia encontramos mitos, leyendas y descripciones literarias referentes a la actitud de exterminio y maltrato hacia los menores. En la historia, 400 aos a.C., Aristteles deca: "Un hijo o un esclavo son propiedad, y nada de lo que se hace con la propiedad es injusto".1,12 En el siglo IV d.C., en la antigua Grecia, las nias eran sacrificadas, en tanto que en Jeric los nios eran empotrados en los cimientos de las murallas, muros de los edificios y puentes, para supuestamente fortalecerlos.13 El Cdice Mendocino describe diversos tipos de castigos que se imponan a los menores como pincharlos con pas de maguey, hacerlos aspirar humo de chile quemado, dejarlos sin comer, quemarles el pelo, largas jornadas de trabajo, etc. El infanticidio tambin fue una forma de eliminar a los nios con defectos fsicos; durante el nazismo se ordenaba matarlos con el fin de alcanzar la supuesta pureza de la raza, y en algunos pases como China, se usaba para controlar la natalidad.

_________________ 1. Loredo AA. Maltrato al menor. Mxico D.F.: Interamericana McGraw-Hill, 1994. 13. Maher P. El abuso contra los nios. La perspectiva de los educadores. Mxico, D.F.: Grijalbo, 199

El sndrome del nio golpeado surgi cuando el doctor Henry Kempe y sus colegas comenzaron a prestar atencin a algunas manifestaciones clnicas que podan percibirse a simple vista en el cuerpo de algunos nios menores de 5 aos, tales como: hematomas, heridas y cicatrices. Poco despus estos mdicos, auxilindose de estudios radiolgicos, pudieron detectar en los mismos y en otros nios, fracturas simples y/o mltiples en huesos largos y cabeza. El seguir de cerca estos casos, les permiti determinar que la causa de las alteraciones detectadas y estudiadas, eran los traumatismos derivados del maltrato fsico que sufran3. Los conocimientos que desde entonces se han producido han permitido arribar a la conclusin de que hoy en da cualquier individuo, desde que nace, tiene un riesgo mucho ms elevado de sufrir diversos tipos de violencias y abusos, incluyendo la muerte, al interior de su hogar que en las calles (Gelles, 1990:17; Newell, 1999:5).No es por ello de extraar que, en 1999, la Organizacin Mundial de la Salud estimara que 40 millones de nios de entre 0 y 14 aos sufran maltrato o negligencia al nivel mundial (Clark & Clark, 2001:40). Sin embargo, la misma organizacin hizo notar que la falta de una definicin nica, las definiciones ambiguas y las diferentes disposiciones que en cada pas existen para reportar los casos de maltrato o negligencia infantil, hacen inviable las comparaciones supranacionales4. Muchas de las investigaciones tratan de indagar el por qu se sigue perpetuando la violencia hacia los menores de edad, as como, sus causas y consecuencias inherentes que trae consigo, como por ejemplo, entre algunas de sus consecuencias tenemos: bajo nivel de autoestima, fuerte sentimiento de degradacin, actitudes de sometimiento, dficit en las habilidades sociales, dficit en su rendimiento general, sentimiento de soledad y desamparo, bajo control de impulsos de los maltratadores, estrs, conductas autodestructiva, percepcin fatalista de la vida, depresin, intentos de suicidio, y otros tipos de trastornos del comportamiento y de la personalidad. El impacto de la violencia infantil sobre la salud mental provoca una serie de deterioros en la calidad de vida de las personas, afectndolas en las diversas dimensiones de su vida, impidiendo 0 dificultando su adecuado desarrollo. En este proceso se puede observar en los nios diferentes formas de maltrato lo que impide su desarrollo intelectual y vivir en equidad _________________
3 Osorio y Nieto, 1990:15, citado por Gonzlez, Azaola, et. al., 1993:26-27. 4 Belsey, M.A., 1993. Child Abuse: Measuring a Global Problem, World Health Statistics Quarterly, vol. 46, nm. 1, Ginebra, citadopor Newell, 19

1.2. Formulacin del problema DE QU MANERA INFLUYE LA VIOLENCIA EN EL DESARROLLO HUMANO DE LOS INFANTES Y COMO SE PUEDE CONTRAER EL MALTRATO INFANTIL LO CUAL PRODUCE TANTO DAOS FSICOS COMO EMOCIONALES Y SOCIALES?

1.3.

Justificacin e importancia del estudio

Siendo el maltrato infantil un fenmeno multicausal y universal, consideramos que la divulgacin, instruccin y educacin de la poblacin en general sobre el mismo son estrategias prioritarias que pueden permitir hacer conciencia a todos; por eso es necesario dar a conocer que no slo el trauma fsico lesiona a un nio, sino que tambin los otros tipos de maltrato, como el emocional, el psicolgico y la negligencia, deterioran la personalidad del pequeo, y de aqu la importancia de identificar cada uno de estos indicadores. Tambin es necesario precisar desde dnde un acto puede ser considerado como maltrato. Lo importante de esta investigacin es que atraves de este estudio nos permita aclarar aspectos del desarrollo de la personalidad y de las alteraciones de la conducta en el adulto, quien hoy puede generar un nio agredido, y maana, otro agresor. La violencia contra los infantes es un importante tema de salud y de derechos humanos, tomando como referente la poblacin en los nios por lo menos uno de cada cinco nios ha sido maltratado fsica o psicolgicamente por sus propios padres en algn momento de su vida. Siendo este un problema grave la presente investigacin apunta a la obtencin de resultados que pueden ser de suma utilidad para que este problema deje de ser invisible tanto para las autoridades como para la poblacin misma ya que este problema muchas veces se queda oculto dentro de cuatro paredes por ello trabajar las consecuencias que trae consigo la violencia que como hemos visto acarrea bastos problemas. 1.4. Objetivos 1.4.1 Objetivo general:

Disear programas de capacitacin sobre el maltrato infantil hacindoles conocer los derechos del nio que contribuya para minimizar la violencia en el distrito de Tcume.

1.4.2. Objetivos especficos: A.- Realizar un diagnostico sobre el maltrato infantil en el distrito de tucume. B.Realizar talleres de sensibilizacin y de capacitacin a los padres de familia. C.- Saber qu consecuencias tienen los nios que han sido maltratados en el paso del tiempo en el mbito psicolgico.

2. MARCO TEORICO 2.1. Antecedentes del problema

La definicin de maltrato infantil vara en funcin de criterios y valores tanto sociales como culturales, del espacio geogrfico y del momento histrico, en que se produzca. (Soriano 2009). Aunque no existe una nica definicin sobre el maltrato infantil aceptada universalmente, se citarn algunas definiciones que servirn de referencia para entender el concepto y ampliar nuestro conocimiento:
H. Kempe: introdujo el trmino "Sndrome del nio apaleado" como una

condicin clnica de los nios que han sido maltratados fsicamente d forma severa por sus padres o cuidadores. Gil (1970) la defini como: cualquier acto, efectuado o no, realizado por individuos, instituciones o por la sociedad en conjunto, as como todos los estados derivados de estos actos o de su ausencia y que priven a los nios de su libertad o sus derechos correspondientes y dificulten su ptimo desarrollo. El Grupo de Estudio de la Sociedad Catalana de Pediatra (1985) considera que un nio es maltratado cuando es objeto de violencia fsica o sexual, y tambin si sufre falta de atencin, por parte de las personas o instituciones de las cuales depende para su desarrollo. Soriano (2009), la define como cualquier dao fsico, psicolgico producido de forma no accidental a un nio o menor de dieciocho aos y que es ocasionado por individuos o instituciones, que ocurre como resultado de acciones fsicas, sexuales o emociones, de accin u omisin y que amenazan el desarrollo normal, tanto fsico como psicolgico del nio/a. De lo anteriormente planteado, se deduce que el maltrato infantil no es ms que cualquier acto que atente contra la integridad y los derechos de los nio/as por parte de aquellas personas de las cuales estn a cargo, este a su vez se puede presentar dentro de la familia o fuera de ella. Segn Soriano (2009): El maltrato es Intrnsecamente una etiqueta social, de tal modo que no basta casos con que una determinada conducta sea nociva o perjudicial, sino que

adems debe violar alguna forma de aquello que se considera apropiado, de acuerdo con los valores de la sociedad. Actualmente, en nuestro pas es muy difcil tener datos exactos acerca de la prevalencia del maltrato infantil ya que solo se cuenta con los registros de los casos que llegan a los hospitales y juzgados de menores. En base a esto las estadsticas demuestran que durante los ltimos 5 aos, el maltrato infantil es uno de los principales problemas que acogen a la sociedad, en especial a la poblacin infantil. En los registros estadsticos del MINSA, se asevera que en nuestro pas hubo una incidencia alta de maltrato infantil (1,389 nmero de casos con un porcentaje de 100%). Al hablar del tema del maltrato infantil, nos estamos refiriendo a una serie de mltiples conductas que perjudican a los nio/as. Por lo tanto, nos referimos a una clasificacin de malos tratos, cada uno diferente del otro, con caractersticas propias y distintivas. Segn (Achotaren y Roig 1993): Estos maltratos pueden llevarse a cabo en el mbito intrafamiliar, es el que se produce dentro del hbitat cotidiano del nio, es decir, en su familia. En este caso los agresores directos pueden ser cualquiera de las personas que conviven con el nio y que tienen a su cargla educacin, la formacin y cuidado. Ramrez Amador V. (1999) escribe:"En Amrica Latina y el Caribe hay 185 millones de personas menores de 18 aos, de ellos el 50 % son nios y adolescentes. Cerca de 6 millones de nios y nias adolescentes sufren agresiones fsicas severas, y 80 000 mueren al ao. Cuba no escapa al crecimiento mundial del maltrato infantil, aunque las estadsticas muestran valores inferiores, pero su presencia est demostrada en estudios realizados". Es evidente .entonces, que miles de millones de nios y nias alrededor del mundo cada ao, son maltratados y mueren a causa de esto; lo que nos demuestra que no se ha logrado disminuir el nmero de casos y la incidencia de este problema sino que cada da aumenta en fuerza y en magnitud a travs del tiempo. Es alarmante ver cmo la poblacin ms vulnerable e indefensa se ve atacada y expuesta a tantas dolencias, cuando un nio debera ser algo bello y motivo de alegra para la sociedad. Segn el boletn estadstico del ministerio de Salud del 2009, se registraron en todo el pas para el 2007, un nmero de casos de 2,410 con una tasa de 100%, para el 2008 aumenta el nmero de casos reportados a 2,966 representando una tasa de 100%; sin embargo, para el 2009 disminuye el nmero de casos a un total de 1,389 con una tasa de 66.5%. Lo que nos indica que en el periodo 2007-2008 la incidencia de maltrato infantil iba en aumento, pero sin embargo para el ao 2009 se logra disminuir los casos en nuestro pas. (Fuente Institucional: Ministerio de Salud, Departamento de Registros y Estadstica. MINSA. 2010). As mismo, para el ao 2006 fueron atendidos en el juzgado de la niez y la adolescencia 1,703 casos de maltrato infantil segn el centro de estadsticas judiciales del rgano judicial. (Juzgado de la niez y la adolescencia 2007)

Por consiguiente, el alto grado de incidencia y la severidad de sus consecuencias de una problemtica tan fcilmente detectables y prevenible, deberan convertirse en un llamado de atencin para los profesionales de la salud y la sociedad en general. Se debe estimular los programas a que se oriente y capacite a la familia y la comunidad con respecto a este tema, a la vez encaminar nuestras intervenciones a la deteccin temprana y oportuna del maltrato a los nios y nias que hoy da se da desde antes de nacer. La capacidad de la familia y la sociedad de reconocer y de actuar cuando se est frente a esta situacin debe ser una prioridad de salud y del estado, no solo para la proteccin de los nios y nias; sino tambin para reducir el nmero de casos y de muerte a causa de este problema.

2.2 Base terica Para abordar el tema del maltrato infantil es necesario tomar en cuenta las siguientes teoras: A. Teoras sociolgicas Los socilogos consideran que el maltrato infantil tiene sus races a ms de diez aos de aprobada la Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio1, mltiples iniciativas orientadas a su aplicacin se han desarrollado en nuestro pas, ya sea desde el Estado o desde la Sociedad Civil, sobre diversos temas y de distintas coberturas. Sin embargo, el desafo de alcanzar la plena vigencia de los Derechos de la Nia, Nio y Adolescente sigue siendo todava una tarea pendiente. Intervenir en la problemtica de la niez y de la adolescencia dentro del marco de polticas pblicas, construir estructuras institucionalizadas que canalicen el aporte de las organizaciones del Estado y Sociedad Civil, generar mecanismos que potencien los esfuerzos y recursos normalmente insuficientes, replantear concepciones y metodologas de intervencin, son tareas que deberan tender a consolidar lo hasta ahora avanzado.

_________________ 1Tomado de: Portada manual - COMUDENA ACCIN POR LOS NIOS. El maltrato infantil desde una perspectiva nacional: Consideraciones para la accin. Lima. Pgina 65.

Dentro de ste marco, el desarrollo de redes locales con la participacin permanente y organizada de las organizaciones locales, tanto del Estado como de la Sociedad Civil, como es el caso de los COMUDENA, se convierten en indispensables como estructuras bsicas de lo que podra perfilarse como un Sistema Nacional Descentralizado para la proteccin y promocin del desarrollo integral de la niez y adolescencia desde el rea local y la gestin municipal. Teora de la racionalizacin Para analizar el proceso universal del desencantamiento, que se cumple en la historia de las grandes religiones y que, a su juicio, satisface las condiciones internas necesarias para la aparicin del racionalismo occidental, Weber se vale de un concepto complejo, aunque no poco confuso, de racionalidad. Por el contrario, en su anlisis de racionalizacin social, tal como sta se despliega en el mundo moderno, se deja guiar por una recortada idea de racionalidadcomo las dems modalidades de violencia familiar, se desarrollahabitualmente en el contexto de las relaciones interpersonales directas, en vivo y cara a cara. La violencia que se pone en marcha en este tipo de interacciones ha dado pie a mltiples lecturas, interpretaciones y valoraciones. Vamos a exponer una seleccin de tales explicaciones, algunas de las que se han dado desde las perspectivas biolgica, psicolgica y psicosocial J. L. Peset (1983). Teora del comportamiento La agresin y la violencia no son comportamientos naturales regidos por una lgica propia universal independiente de las circunstancias sociales y culturales. Es ms bien un tipo de accin anti normativa que cobra significado y sentido concretos en funcin de las normas sociales establecidas en cada tiempo y lugar. El maltrato en las relaciones familiares aparece en los ms diversos entornos tnicos, sociales, religiosos y culturales en general. Toda violencia interpersonal constituye una forma de dominacin o de imposicin del poderse la parte agresora sobre la parte victimizada. La violencia familiar est determinada por el efecto combinado de mltiples variables situacionales, contextuales y personales. Ante ella no valen, pues, teoras-panacea ni explicaciones simplistas. Al no existir monocausasdel comportamiento violento en el contexto familiar, sino ms bien conjuntos de circunstancias facilitadoras, tampoco existen programas -panacea de prevencin de este comportamiento. El ideal de una prevencin primaria plenamente efectiva de la violencia familiar est pues (an) lejos de ser operacionalizable; sin embargo, un uso adecuado de los indicadores del maltrato puede facilitar enormemente la deteccin precoz del mismo y minimizar sus efectos. El tratamiento asistencial (prevencin secundaria y terciaria) adecuado de las vctimas de la violencia familiar requiere un notable dominio de habilidades profesionales y sociales.

Las teoras que postulan un origen interno (intrapersonal), innato y natural de la agresin y de la misma violencia tienen una serie de implicaciones sociales, polticas e ideolgicas: al presuponer un carcter inevitable de la violencia, descartan tericamente toda hiptesis racional referente a la prevencin de la misma orientada a evitarla o a escapar de ella.. Por ello desconsideran cualquier modelo de intervencin para eliminarla, dejando sin embargo entreabierto el objetivo de minimizar sus efectos negativos, por ejemplo, canalizando la descarga (catarsis) de energas agresivas a travs de actividades socialmente asumibles (Deporte de competicin, juego duro, etc.). Por otra parte, las eventuales intervenciones preventivas a nivel biogentico, psicofarmacolgico, microquirrgico, etc. parecen plantear por el momento ms problemas de todo tipo que los que podran resolver. Las que focalizan la violencia como una reaccin a circunstancias situacionales ymacro sociales, nos inducen a pensar que la violencia familiar en todas sus formas incluye elementos de aprendizaje, de respuestas a situaciones que son vividas por la persona agente como frustrantes, irritantes, estresantes o provocadoras, de respuestas imitativas, de modelos de accin violenta, de cumplimiento de ordenes institucionales y de normas grupales, sociales o culturales, de accin desenfrenada en contextos debilitadores de la capacidad de auto control cognitivo de la conducta moral, etc. Todo ello en circunstancias psicolgicas personales como estados emocionales de ira, celos, rencor, miedo, ansiedad, hostilidad, o de pensamientos negativos sobre otra persona o sobre sus intenciones, en situacin de dficit de habilidades sociales, comunicativas y de solucin de problemas, etc. Este tipo de elementos facilitadores de conductas violentas pueden ser de algn modo desaprendidos, al igual que han llegado a ser aprendidos Duque (1998, 64). Teora del aprendizaje social Esta teora afirma que maltratar a losnioses una conducta aprendida que se adquiere a travs de un modelo. Esta teora establece la correlacin entre una historia de violencia familiar y el convertirse en vctima o agresor en el futuro , Leonore Walker (1994). Teora general de sistemas Para esta teora la familia aparece como una totalidad inserta en un sistema mayor, el contexto social que es donde se localiza el origen principal de la maltrato infantil, por ello se infiere que es en el mismo contexto de las relaciones sociales familiares que los actores pueden encontrar mejores maneras de relacionarse, que les permitan crecer y autoafirmarse sin someter a otros;Ferreira (1993,42).

CONCEPTOS: En esta investigacin se utilizarn las siguientes categoras que nos permitirn entender mejor este problema, entre ellos tenemos: Tipos de maltratos: Maltrato Infantil: es un atentado a los derechos ms bsicos de los nios y nias. Todos los menores tienen derecho a la integridad fsica y psicolgica y a la proteccin contra toda forma de violencia. (Declaracin Universal de los Derechos Humanos). Violencia: uso intencional de la fuerza o el poder fsico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daos psicolgicos, trastornos del desarrollo o privaciones (OPS, 2003). Vctimas del Maltrato Infantil: aquel segmento de la poblacin conformado por nios, nias y jvenes hasta los 18 aos que sufren ocasional o habitualmenteActos de violencia fsica, sexual o emocional, sea en el grupo familiar o en las instituciones sociales. (UNICEF, 2006). Negligencia Infantil: no se logran satisfacer las necesidades bsicas del nio y pueden ser fsicas, educativas o emocionales. (Dubowitz, Pitts y Black, 2004: Desarrollo infantil; John W Santrock 2007). Abuso Fsico: se caracteriza por infligir una lesin fsica como resultado de perforar, golpear, patear, morder, quemar, sacudir o daar de alguna u otra forma a un nio. (Hornor, 2005; marguire y colaboradores, 2005: Desarrollo infantil; John W Santrock 2007) Abuso Sexual: incluye el manoseo de los genitales de un nio, coito, el incesto, la violacin, la sodoma, el exhibicionismo y la explotacin comercial a travs de la prostitucin o produccin de materiales pornogrficos. (Hobbies, 2004; jones y Worthington, 2005; London, Bruck y Ceci, 2005: Desarrollo Infantil; John W Santrock 2007). Maltrato Emocional: Accin o falta de accin que pueden causar trastornos conductuales, cognoscitivos, emocionales o mentales.(Psicopedagoga del desarrollo de la infancia y la adolescencia: Diane E. Papalia 2005.). Padres Autoritarios: son aquellos que pueden confundir educacin con autoridad y por ello considerar que el nico modo de educar a sus hijos es a travs de normas establecidas bajo su nico criterio. (Psicopedagoga del desarrollo de la infancia y la adolescencia: Diane E. Papalia 2005.). Maltratador: suelen provenir de hogares violentos, en los que han visto maltratar, y en los que les han maltratado. Estas personas pueden padecer trastornos psicolgicos y, muchos de ellos, utilizan sustancias, como el alcohol, que ayudan a potenciar su agresividad. Tienen un perfil determinado de inmadurez, dependencia afectiva, inseguridad; son emocionalmente inestables, impacientes e impulsivos.

Este tipo de maltrato es el que atento contra alguna parte del cuerpo del nio/a, ya sea por un golpe, quemadura, patada, zarandeos u otras formas de lesionar, a la vez pueden causarles o llevarlos a presentar daos irreparables para la salud e incluso la muerte. En este caso, los padres muchas veces por sus ocupaciones, la falta de recursos o sus intereses propios, atienden a sus hijos sin importarles cmo se ven afectados. Todo nio tiene la necesidad de contacto y cercana con sus padres para adquirir su seguridad afectiva o emocional. Es por esto que desde las primeras etapas de crecimiento, esta relacin debe darse de forma adecuada y estable, de manera que el nio no tenia ninguna alteracin en su estado mental, emocional, ni fsico. Este maltrato deja secuelas irreparables en la vida de los nio/as, las cuales muchas veces son difciles de superar; afectando as su desarrollo y desenvolvimiento personal en la madurez. Maltrato Prenatal: se incluyen todas aquellas condiciones de vida de la madre gestante que, pudindolas evitar, se mantienen y tiene consecuencias negativas en el feto. Explotacin Laboral: es aquella situacin donde determinadas personas asignan al nio con carcter obligatorio la realizacin continua de trabajos (domsticos o no) que exceden los lmites de lo habitual, que deberan ser realizados por adultos y que son asignadas con el objeto de obtener un beneficio econmico. Maltrato Institucional: Cualquier legislacin, procedimiento, actuacin u omisin procedentes de los poderes pblicos o bien, derivados de la actuacin individual del profesional que comporte abuso, negligencia, detrimento de la salud, la seguridad, el estado emocional, el bienestar fsico, la correcta maduracin o que viole los derechos bsicos de! nio/a o la infancia Cada una de estas formas de maltrato hacia los nio/as les causa grandes daos a su integridad fsica, emocional y social, adems de que atenta y viola sus derechos. Esta situacin se presenta debido a que la poblacin infantil es vulnerable y no puede valerse por s misma, sino que depende de otras personas para satisfacer sus necesidades, lo que les dificulta poner freno a la situacin que padecen, pedir ayuda o denunciar los hechos.

2.3. VARIABLES E INDICADORES VARIABLE INDICADORES INDICE tem tcnicas

Cundo los nios han sido maltratados originndoles lesiones graves?

Maltrato fsico

Violencia infantil: .
Maltrato psicolgico

Te ha dado puete Te ha dado patada Te ha causado hematomas, fracturas, lesiones en la cabeza, quemaduras.

Te insultan constantemente Te tratan de bruta(o) Se burlan de tu sexualidad

Cundo los adultos del grupo familiar insultan, critican, se burlan afectando la autoestima del nio?

Cundo
No hay buenas calificaciones Los nios y nias que sufren maltrato fsico o psicolgico es sumamente deficiente Dificultades en el aprendizaje Los nios maltratados con edad escolar son ms propensos a tener retrasos en el desarrollo del conocimiento El carcter de todo nio maltratado suele ser triste, melanclico, frustrado y dbil, pudiendo buscar salidas en las drogas, prostitucin, lo ms probable es que se refugien en la delincuencia

Educacin

el profesor le dice al nio que lea y no se atreven a leer en voz alta por miedo a que los corrijan o si se equivocan?

Desarrollo humano infantil:

Delincuencia

Cuando los
nios que sufren maltrato en un futuro al ser adultos suelen ser propensos a tener depresiones?

2.4.

Hiptesis

Si diseamos yaplicamos un programa de capacitacin acerca de la violencia infantil y de los derechos del nio en el distrito de Tcume a partir de la teora de la racionalizacin, entonces se podr mejorar el desarrollo humano del infante. 2.5 Definicin de trminos Violencia infantil: La violencia infantil o maltrato a los nios es un grave

problema social, este ocurre cuando se maltrata a algn nio, ya sea de manera fsica o psicolgicamente debido a que su seguridad est en peligro; ya sea por acciones u omisiones llevadas a cabo por sus progenitores u otras personas. La violencia infantil, muchas veces proviene del espacio familiar, de los compaeros de escuela y dentro de la misma sociedad; principalmente los nios y los ancianos por ser los ms vulnerables son siempre vctimas de la violencia, producto de ello puede provenir de hogares destruidos, de padres divorciados o personas inescrupulosas que buscan aprovecharse de ellos. Maltrato fsico: La violencia, maltrato o abuso fsico es la forma ms obvia de violencia, de manera general se puede definir como toda accin de agresin no accidental en la que se utiliza la fuerza fsica, alguna parte del cuerpo (puos, pies, etc.), objeto, arma o sustancia con la que se causa dao fsico o enfermedad a un miembro de la familia. La intensidad puede variar desde lesiones como hematomas, quemaduras y fracturas, causadas por empujones, bofetadas, puetazos, patadas o golpes con objetos, hasta lesiones internas e incluso la muerte. Maltrato psicolgico: La violencia psicolgica o emocional, de manera general, se puede definir como un conjunto de comportamientos que produce dao o trastorno psicolgico o emocional a un miembro de la familia. La violencia psicolgica no produce un traumatismo de manera inmediata sino que es un dao que se va acentuando, creciendo y consolidando en el tiempo. Tienen por objeto intimidar y/o controlar a la vctima la que, sometida a este

clima emocional, sufre una progresiva debilitacin psicolgica y presenta cuadros depresivos que en su grado mximo pueden desembocar en el suicidio. Desarrollo humano infantil: es un proceso o actitud es una forma de respuesta, estas pueden resultar positivas o negativas, segn faciliten u obstruyanla manera que la persona tiene de afrontar su realidad en cada momento de suvida. Los nios aprenden de lo que viven y la falta de un entorno familiar positivo y sano, hace que se desarrollen copiando esas actitudes y "aptitudes" negativas considerndolas normales, si no se frenan. En los nios maltratados su autoestima es afectada, sintindose inferiores ante otras personas, pues el nio que no es amado tiene mala imagen de s mismo y percibe un entorno amenazante y poco seguro. Educacin La educacin de los nios y nias que sufren maltrato fsico o psicolgico es sumamente deficiente, pues esto tiende a que los nios se desconcentren y Tengan dificultades en el aprendizaje. Los nios maltratados con edad escolar son ms propensos a tener retrasos en el desarrollo del conocimiento del medio que los no maltratados. Unos de los problemas, por ejemplo no se atreven a leer en voz alta por miedo a que los corrijas si se equivocan, aunque eso es como una combinacin rara porque el nio puede ser abusivo tambin pero se reflejara en que no hay buenas calificaciones y no porque no sea listo. Delincuencia El fenmeno de la delincuencia infanto-juvenil es consecuencia de las contradicciones y tensiones sociales expresada en estos sectores por ser los ms vulnerables y que refleja una inseguridad pblica. Los nios que sufren maltrato en un futuro al ser adultos suelen ser propensos a tener depresiones; el carcter de todo nio maltratado suele ser triste, melanclico, frustrado y dbil, pudiendo buscar salidas en las drogas, prostitucin, lo ms probable es que se refugien en la delincuencia y otras dependencias; en consecuencia, a su vez, otro crculo de maltratos.

3. Marco metodolgico 3.1 Diseo de la contrastacin de hiptesis En la presente investigacin el diseo a utilizar es el diseo cualitativo. 3.2. Poblacin y muestra De toda la poblacin se ha tomado una muestra de 10 nios. 3.3. Materiales, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos La tcnica est referida al procedimiento que nos permitir solucionar el problema y el instrumento son los medios para recolectar datos. Tcnica: Encuesta Instrumento: -Cuestionario -cerrado 3.4. Anlisisde datos Se analizar estadsticamente los datos.

III.-Aspecto administrativo 1. Cronograma de actividades Actividad es Aos y meses 2012 201 3

Fase de Ma planeami yo ento 1.Revisi X n bibliogrfi ca 2.Elabora cin del proyecto 3.Present acin del proyecto Fase de ejecuci n 4.Registr os de datos 5.Analisis estadstic os 6.Interpre tacion de datos Fase de comunic acin 7.Elabora cin del informe 8.Present acin del informe

Juni o

Juli o

Ag ost o

Sep tie

Oct Nov ubre

Dic Ener o

Feb

Mar z

Materiales de oficina : lpiz, borrador, tajador ,lapiceros Materiales de impresin : papel, tinta, fotocopias , impresiones

1. Presupuesto 2. Financiamiento

IV.-Referencias bibliogrfica Monografas -Abuso y Maltrato en Contra el Nio REVISTAS Revista Trace N57: Imaginarios de la maltrato en Mxico y Centroamrica LIBROS Rauber, Isabel; 1998 Gnero y Poder; Ediciones Uma ;(pg.75);Buenos Aires Argentina Francisco I. Cceres Urea, 1996maltrato infantil en la Repblica Dominicana; (pg.47);Repblica Dominicana. Ramrez Rodrguez, Juan Carlos, 2005 Entre la violencia, el poder y la masculinidad;( pg.68). Fernndez,Teresa:2007 Autoestima y maltrato infantil;( pg.126) california. Galtung (1998). Tras la violencia 3R: resolucin, afrontando los efectos visibles e invisibles de la guerra y la violencia. Bilbao: (Pg. 15).Bilbao: bakeaz, gernikagogoratuz. Ashley Montague (1990), La naturaleza de la agresividad humana; Alianza Editorial, S.A. ISBN: 84-206-2222-2. ; (pg.84); valencia. http://biblioteca.uct.cl/tesis/s-flores-r-gajardo-g-mardones-l-uribe/tesis.pdf www.medicinadefamiliares.cl/Protocolos/maltratointrafam.pdf www1.inei.gob.pe/biblioineipub/bancopub/Est/Lib0899/Libro.pdf www.prevencionviolenciafamiliagye.blogspot.com/.../enfoques-y-teorias-sobrela-violencia.html www.flacsoandes.org/dspace/.../1/Tesis_Claudia_Nora_Laudano.pdf http://www.naya.org.ar/congreso2000/ponencias/Oscar_Mauricio_Espinosa.htm www.inei.gob.pe/biblioineipub/bancopub/est/lib089/20/11

V.- ANEXOS MALTRATO INFANTIL EN EL DISTRITODE TUCUME 1. De qu tipo de maltrato eres victima? a) maltrato fsico b) maltrato psicolgico c) abuso sexual d) t.a

2. Usted ha sido vctima de maltrato alguna vez? A) Si b) no

3. Cada que tiempo usted es maltratado(a)? a) De vez en cuando b) Siempre c) nunca

4. Marque con un aspa(x) las agresiones de las que ha sido o es vctima? -Le ha dado puete -Le ha dado patada ) -L e ha causado hematomas -Se ha burlado de su edad. ( ) ( ) -Le insulta constantemente -Le trata de bruto(a) ( ) (

( ) ( )

-Le dice loco(a)

( )

5. Por qu permite usted el maltrato? a) Por temor a represalias b) Por costumbre c) No se cmo actuar d) por ser pequeo 6. Qu le inspira al maltratador agrede a los nios? a) rabia b) impotencia c) asco d) miedo e) t.a 7. Ha pensado irse de casa? a) Si b) no

8. Ha denunciado al Maltratador alguna vez? a) Si b) no

9. Ha pensado en suicidarse? a) Si b) no