SESIN DE APRENDIZAJE: Conociendo los Polgonos

1. GRADO Y SECCIN 2. :DURACIN APRENDIZAJE ESPERADO: : 1 : 2 horas

2.

COMUNICACIN MATEMTICA

Identifica las caractersticas de los polgonos. Respeta la opinin de sus compaeros al trabajar en equipo. Asume las ventajas de trabajar en equipo.

ACTITUD ANTE EL AREA RESPETO 3.

ETAPAS

SECUENCIA DIDCTICA:
TIEMPO APROXIM ADO

PROCESO PEDAGGICO

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Forman equipos de trabajo con la dinmica de rompecabezas (5 figuras con 6
piezas cada una, resaltando que se fijen en las formas de las fichas, identificndolas con sus palabras: tringulos, trapecios, etc.).

RECURSOS

MOTIVACIN inicial PROCESO SALIDA

Extraen una ficha numerada del rompecabezas armado y se buscan por fichas parecidas (mismo nmero) y vuelven armar otro rompecabezas de manera que formen un polgono (tringulo, cuadrilteros, pentgono, hexgono y un polgono irregular). Observan cuidadosamente las figuras geomtricas que formaron y completan el cuadro de doble entrada: cuntos lados tienen?, cuntos vrtices?. Cuntos ngulos interiores?, un representante del grupo menciona las caractersticas en forma oral; resaltando el docente en las preguntas al grupo del polgono irregular en relacin a los grupos de polgonos regulares (tringulo, cuadriltero etc.); identificando finalmente que todas las figuras son polgonos. cmo identifico los mismos elementos para polgonos con ms lados?; cuntas diagonales tendr un polgono de 13 lados? Interiorizan el tema y el aprendizaje esperado de la clase. Reciben una gua de aprendizaje que dan lectura a la pgina 1 y 2 que contiene informacin sobre polgonos clasificacin, etc, y en funcin a ella, luego definen el polgono, sus elementos, clasificacin y propiedades, respondiendo a las preguntas planteadas en la gua.

Cartulinas Mota Plumn Fichas numeradas Lminas Palegrafo Cinta embalaje Plumn

INICIO

10`

10`

RECOJO DE SABERES PREVIOS

CONFLICTO COGNITIVO PROCESO

Plumn Mota Imgenes

Cuaderno Plumn Mota Texto

30`

PROCESAMIENTO DE INFORMACIN

Leen sus respuestas y la docente corrige, complementa y enriquece los conocimientos; formalizando as las definiciones respectivas que sern anotadas en sus cuadernos. Observan los rtulos (nombres de las caractersticas) que coloca la docente en la pizarra y oralmente dan la nocin de la misma y pautas de cmo identificarla de acuerdo a lo trabajado en clase. Arman polgonos haciendo uso de los sorbetes, identifican sus elementos y los denomina por su nmero de lados. Completan la gua de trabajo, mediante la resolucin de la pgina 4.(Hoja de ejercicios), Seleccionan fotografas de su entorno que representen polgonos (casas, edificios, plazas), e identifican en ellas sus elementos.

rotulos

25`

sorbetes

Hoja de trabajo

APLICACION DE LO APRENDIDO

TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS

SALIDA

EVALUACIN

Revisan la hoja de ejercicios, a travs de la coevaluacin.

REFLEXIN DE LO APRENDIDO (METACOGNICIN)

Rubrica decoevaluaci n Ficha de metacognici n

10 5

Reflexionan, respondiendo a las siguientes preguntas: logramos identificar los polgonos?, qu dificultades tuvimos?, Qu procedimientos seguimos?

A menudo aprendemos mucho de nuestros hijos. Hace algn tiempo, un amigo castig a su hija de tres aos por desperdiciar un rollo completo de papel dorado para envolturas. Estaban escasos de dinero y l se puso furioso cuando la nia trat de decorar una caja para ponerla bajo el rbol de Navidad. A pesar de todo, la pequea nia le llev el regalo a su pap la maana siguiente y le dijo: "Esto es para ti, papi." El se sinti Avergonzado de su reaccin anterior, pero su enojo volvi cuando vio la caja vaca. l le grit: "No sabes que cuando uno da un regalo, se supone que haya algo dentro de l?" La pequea nia lo mir con lgrimas en sus ojos y dijo: "Papi, no est vaca, yo tir besitos dentro de la caja, todos para ti, papito." El padre se sinti destrozado.

"Rode con sus brazos a su hijita y le rog que lo perdonara". Mi amigo conserv aquella caja dorada junto a su cama por aos. Cuando se senta desanimado,

sacaba uno de aquellos besos en el aire y recordaba el amor con que la nia los haba depositado all.

Annimo