I.E.

N 1239
Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

DIRECTORA: DORA REYES JIMENEZ

SUB DIRECTORA: GIANNINA LEISSER ANTONIO ANYOSA Profesor: cristhian Leonardo, cabezas garcia 2013 vNSITUCION EDUCATIVA N1239
UGEL 06 ATE

CARPETA TCNICO PEDAGGICA 2012

I.

DATOS INFORMATIVOS. I.E. PRESENTACIN.

Y DOCENTE.

II.

III. ORGANIZACIN :
3.1 Organigrama de la I.E. N 1239 a. Estructural. b. Funcional. c. Nominal. 3.2 Organigrama del Aula : a. Estructural. b. Funcional. 3.3 Perfil: Del Alumno Docente Padre de Familia. 3.4 Plan de Estudios Nivel Primaria. 3.5 Distribucin del Tiempo: Horario Escolar. 3.6 Nmina de Alumnos. 3.7 Relacin de Onomsticos del Alumnado. 3.8 Cuadro Estadstico por Edad y Sexo. 3.9 Declogo del Desarrollo. 3.10 Panel de Valores de la I.E 3-11 Plan Anual del Aula. 3.12 Plan Anual de Tutora del Aula. 3.13 Plan Anual Lector del Aula. 3.14 Reglamento Interno del Aula. 3.15 Normas de Convivencia del Aula. 3.16 Fichas de Matrcula Actualizadas. 3.17 Inventario de Bienes y Enseres del Aula. 3.18 Plan Anual de Trabajo 2 012 de las Comisiones de Trabajo.

IV. 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

PLANIFICACIN :

Calendarizacin del Ao Escolar. organizacin Tcnico pedaggico Programacin Anual Curricular. Calendario Cvico Escolar. Calendario de Fechas Cvicas Pblicas Matriz de Capacidades, Conocimientos y Actitudes Diversificadas.

V.
5.1

COORDINACIN :

Cronograma de Reuniones con :

5.2 5.3

a. Docentes. b. Comits de Aula. Cuaderno de Actas de Acuerdos y Reuniones. Acta de Constitucin del Comit de Aula.

VI. EJECUCIN :
6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 Unidades didcticas: Unidad de Aprendizaje, proyecto, modulo. Fichas de Visitas Educativas. Ficha de Proyeccin de Vdeos. Fichas de Lecturas. Materiales y Mdulos Educativos.

VII. EVALUACIN :
7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 Registro Auxiliar de Evaluacin. Registro Oficial de Evaluacin. Registro Anecdtico. Diario de Clases. Facilitador mensual.

DATOS INFORMATIVOS

1.1 DE LA PROFESOR (A) - Apellidos y nombres: - Direccin: - Distrito: - Provincia: - Telfono: DNI: CE SALUD: Ttulo: Res. Nombramiento: Nivel Magisterial: Especialidad: Cdigo Modular: Primaria. N N CABEZAS GARCIA, Cristhian Leonardo Urbanizacin el Vale de La Molina Mz D Lt 5 La Molina Lima. 997771539 40654050

1.2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Institucin Educativa: Direccin: UGEL: Directora: Grado a cargo: Turno: Telfono N 1239 Fortaleza Asoc. De Viv. Fortaleza-Vitarte N 06 Ate Vitarte. Dora Reyes Jimnez Giannina Leisser Antonio Anyosa Quinto A Maana. 351-5300

- Sub Directora

II

PRESENTACIN

La presente Carpeta Didctica del Quinto grado A es un documento de carcter Normativo, Administrativo y de carcter pedaggico. Se elabora este documento con la finalidad de planificar, organizar y ejecutar las actividades ms convenientes de acuerdo a la realidad del estudiante, del programa curricular, conocimiento pedaggico y Enfoque Educativo de la Institucin Educativa. El contenido fue elaborado de acuerdo a la poltica del Sistema Educativo con mucho inters y cuidado, orientados a un desarrollo de proyectos integrados en el aprendizaje de las nias y de los nios, buena relacin con la Direccin, Profesores de diferentes grados, Padres de Familia y educandos del plantel.

Ate Vitarte, marzo del 2013

III ORGANIZACIN

3.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTOR DE LA UGEL 06 VIII. VALENCIA MG. AMERICO FERNANDEZ

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

DIRECTORA DE LA IX. I.E N1239 X. REYES DORA JIMENEZ XI.

APAFA

AREAS

XII. AREAS
1. COMUNICACIN XIII. 2. MATEMTICA 3. PERSOANL XIV. SOCIAL. 4. CIENCIA Y XV. AMBIENTE. XVI. 5. FORMACION RELIGIOSA. XVII. 6. EDUCACIN FISICA. XVIII.

SUB DIRECTORA

GIANNINA LEISSER ANTONIO

INFRAESTRUCTURA DEFENSA CIVIL TOE MUNICIPIO ESCOLAR POLICIA ESCOLAR ASUNTOS SOCIALES TECNICO PEDAGGICO PERIDICO MURAL RECURSOS TECNOLGICOS IMAGEN INSTITUCIONAL RECURSOS PROPIOS EVALUACIN

DOCENTES

GRADOS

AULA PRIMER GRADO AULA SEGUNDO GRADO AULA TERCER GRADO

AULA CUARTO GRADO AULA QUINTO GRADO AULA SEXTO GRADO

ORGANIGRAMA FUNCIONAL

ORGANIGRAMA NOMINAL DE LA I.E 1239

DIRECTOR DE LA UGEL 06

APAFA

DIRECTORA DE LA I.E DORA REYES JIMNEZ

CONEI Yesenia Pinao Egocheaga Justino Sols Aguilar

PERSONAL DE SERVICIO Romelia Snchez P. Rosario Pecho Emperatriz PERSONAL DOCENTE Lourdes, Luisa Martha, Sara Chela Prudencio Lucy Rojas M T.M T.T. T.M T.T

TOE

PRIMER GRADO A, B, C, D SEGUNDO GRADO A, B,

TERCER GRADO A, B, C, D.

Rosi Lili Sandoval T.M Rosario Osnayo P. T.M Lida Figueroa B. T.T Irma Reategui S. T.T. Virginia Galindo T.M Carolina Chumbe T,M Lilian Ramos P. T.T Delis Huarahuara T.M Benigno Mendoza T.M Justino Sols T.T Yesenia Pinao Yrma Valverde Juana Cancho T.M T.T T.T

CUARTO GRADO A, B, C

QUINTO GRADO A, B, C

SEXTO GRADO A, B, C

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE AULA

ORGANIGRAMA DEL AULA.

DIRECCIN

TUTORA

COMIT DE AULA: PRESIDENTA TESORERA SECRETARIA VOCAL

EQUIPOS DE TRABAJO PERIDICO MURAL PRIMEROS AUXILIOS ASISTENCIA MATERIALES ASEO DISCIPLINA DEFENSA CIVIL

SECTORES PLANTAS LECTURA PERIDICO MURAL ONOMSTICOS ARTE BOTIQUN ASEO ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE AULA ORGANIGRAMA DEL AULA.

DIRECCIN

TUTORA

COMIT DE AULA: PRESIDENTA TESORERA SECRETARIA VOCAL

EQUIPOS DE TRABAJO PERIDICO MURAL PRIMEROS AUXILIOS ASISTENCIA MATERIALES ASEO DISCIPLINA DEFENSA CIVIL

3.3 PERFILES.

SECTORES PLANTAS LECTURA PERIDICO MURAL ONOMSTICOS ARTE BOTIQUN ASEO

DEL DOCENTE :

a) Ser lder (esa), Comunicativo (a) y Democrtico (a). b) Identificarse con la I.E. y la Comunidad. c) Ser paradigma de Valores Morales y Sociales. d) Actuar con serenidad, equidad y justicia. e) Tener Vocacin de Servicio. f) Ser coherente con lo que dice y lo que practica. g) Que promueva cambios positivos en s y en los dems. h) Ser Autntico ( a ), Orientador ( a ) y Gua del Aprendizaje del Alumnado. i) Ser Participativo ( a ), Solidario ( a ) y Cooperativo ( a ). j) Demostrar unidad, sensibilidad y cambio social.

k) Poseer un estado de salud que garantice una actividad eficiente y de buen carcter.

DEL ALUMNADO :

a) Se comunica con claridad en su Lengua Materna (castellano) y la valora. b) Comprende y analiza con sentido crtico: mensajes orales y escritos. c) Logra un pensamiento lgico analtico, crtico frente a los problemas de su realidad y entorno. Domina y aplica los conceptos bsicos de la Matemtica. d) Demuestra Solidaridad y Respeto con sus Profesores (as) y Compaeros (as). e) Conoce los conceptos bsicos de las Ciencias Naturales para aplicarlas al cuidado de su salud y el Medio Ambiente. f) Aplica creativamente sus conocimientos, habilidades y destrezas en la realizacin de su Aprendizaje Integral. g) Acta demostrando solidaridad, honradez, respeto, equidad y rechaza los anti valores. h) Trabaja en Equipo respetando las Normas de Convivencia Democrtica. i) Acepta a sus Compaeros (las) sin discriminacin y dems personas por gnero, edad, raza, socioeconmico, religin, tnico y cultura. j) Elabora y aplica estrategias para construir conocimientos, solucionar problemas y aprender permanentemente. k) Asume responsabilidades defendiendo sus Derechos y reconoce los Derechos de los dems. l) Expresa con seguridad sus sentimientos, ideas con un lenguaje claro.

DEL PADRE DE FAMILIA :

a) Asumir la funcin como los primeros educadores de sus menores hijos (as). b) Estar identificado (a) con la I.E. en los Principios, Valores y Cambios que brinda la I.E. c) Ser Colaboradores (as). d) Ser Participativos (as) en la Aplicacin de las Nuevas Estrategias. e) Dar a sus Hijos (as) una slida Formacin en Valores. f) Ser consciente de sus Deberes y Derechos que le asiste.

6.5 PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACION BASICA REGULAR

NIVELES CICLOS GRADOS

EDUCACION INICIAL I AOS 0 -2 RELACION CONSIGO MISMO II AOS 3- 5 LOGICO MATEMTICA COMUNICACIN INTEGRAL

EDUCACION PRIMARIA III Iv v

EDUCACION SECUNDARIA vI vII

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 LOGICO MATEMATICA COMUNICACIN INTEGRAL EDUCACION POR EL ARTE PERSONAL SOCIAL MATEMATICA COMUNICACION IDIOMA EXTRANJERO / ORIGINARIO EDUCACION POR EL ARTE CIENCIAS SOCIALES PERSONA FAMILIA Y

AREAS CURRICULARES COMUNICACIN INTEGRAL PERSONAL SOCIAL

RELACIONES HUMANAS CIENCIA Y AMBIENTE EDUCACIN FISICA EDUCACION RELIGIOSA CIENCIA Y AMBIENTE CIENCIA Y AMBIENTE EDUCACION FISICA EDUCACION RELIGIOSA CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE EDUCACION PARA EL TRABAJO TUTORIA Y ORIENTACION EDUCACIONAL

PLAN DE ESTUDIOS NIVEL PRIMARIA 2013

NIVEL INSTITUCION EDUCATIVA DIREC TORA AREAS 1. MATEMATICA 2. COMUNICACIN 3. ARTE 4. PERSONAL SOCIAL. 5. EDUCACIN FISICA. 6. EDUCACION RELIGIOSA. 7. CIENCIA Y AMIBENTE. 8. TUTORIA EDUC. TALLER DE INGLS TOTAL DE HORAS 1 8 8 2 3 2 2 3 1 1 30 2 8 8 2 3 2 2 3 1 1 30 : PRIMARIA : N 1239 :DORA REYES JIMENEZ. G R A D O S 3 4 8 8 8 8 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 1 1 1 1 30 30 5 8 8 2 3 2 2 3 1 1 30 6 8 8 2 3 2 2 3 1 1 30

3.5 DISTRIBUCION DEL TIEMPO T.M similar T.T

HORA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

7.40 7:45 7:45 8.30 8.30 9.15 9.15 10.00 10.00 10.30 10.30 11.15 11.15 12.00 12.00 12.45

ACTIVIDADES

PERMANENTES

ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS R E C R E O

ACTIVIDADES

SIGNIFICATIVAS
SALIDA

12.45 12:55

3.6 RELACION DE ALUMNOS: QUINTO GRADO A

N APELLIDOS Y NOMBRES FECHA DE NAC. EDAD PESO TALLA

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 3.7 ONOMSTICOS DEL AULA ENERO: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ FEBRERO: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ MARZO: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ ABRIL: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ MAYO: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ JUNIO: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ JULIO: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ AGOSTO: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ SETIEMBRE: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ OCTUBRE: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ NOVIEMBRE: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ DICIEMBRE: _____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________

3.8 CUADRO ESTADSTICO DEL ALUMNADO 2 012.

* POR SITUACIN DEL ALUMNADO: SITUACIN : MATRICULADOS PROMOVIDOS REPITENTES TOTAL: * POR SEXO: EDAD : 06 AOS 07 AOS 08 AOS 09 AOS 10 AOS 11 AOS 12 AOS 13 AOS 14 AOS TOTAL: HOMBRES : MUJERES : TOTAL : HOMBRES : MUJERES : TOTAL :

Fortaleza, marzo del 2012.

6.11 DECALOGO DEL DESARROLLO

1.- Orden 2.- Limpieza 3.- Puntualidad 4.- Responsabilidad 5.- Deseo de superacin 6.- Honradez 7.- Respeto al derecho de los dems 8.- Respeto a la ley y los reglamentos 9.- Amor al trabajo 10.- Afn por el ahorro y la inversin

.10 PANEL DE VALORES Y ACTITUDES

VALORES RESPONSABILIDAD RESPETO 1. Se expresa con cortesa ante las personas de su entorno. 2. Se preocupa por su aseo personal. 3. Previene situaciones de contaminacin . 4. Cumple horarios establecidos. 5. Respeta los smbolos patrios. 6. Respeta los acuerdos y normas de convivencia. 7. Muestra respeto al escuchar a los dems. 8. Respeta y exige respeto por la biodiversidad. PERSEVERANCIA 1. Es tenaz en la bsqueda de alternativas de solucin. 2. Se esmera en cuidar y proteger su cuerpo y su salud. 3. Acepta y se esfuerza para superar sus errores. 4. Persiste en una convivencia pacfica practicando normas preestablecidas. 5. Es constante en la solucin de conflictos. 6. Persiste en mejorar sus hbitos de estudio y en el cuidado de su medio ambiente. JUSTICIA 1. Diferencia lo justo de lo injusto. 2. Rechaza todo tipo de violencia y discriminacin en la convivencia cotidiana. 3. Exige justicia ante una situacin injusta. 4. Exige respeto a sus derechos. 5. Evita juzgar precipitadamen te a los dems. LIBERTAD Y AUTONOMA 1. Se interesa por organizar un horario para la lectura autnoma, 2. Muestra agrado, inters y autonoma cuando lee. 3. Toma decisiones asertivas en diferentes situaciones. 4. Opina libremente sin presin alguna. 5. Muestra autonoma en la resolucin de problemas de su vida cotidiana. 6. Demuestra actitud emprendedora en el desarrollo de proyectos productivos en la I.E. TOLERANCIA 1. Es tolerante a las opiniones de los dems aunque sean diferentes a las suyas. 2. Es tolerante al corregir sus escritos. 3. Demuestra tolerancia al realizar trabajos en equipo. 4. Muestra tolerancia frente a actitudes violentas. 5. Comprende las emociones e intensiones de los dems. 6. Es tolerante a las creencias o prcticas de los dems cuando son diferentes o contrarias a las propias. SOLIDARIDAD 1. Es solidario con su prjimo. 2. Practica la ayuda mutua en su vida cotidiana. 3. Apoya y auxilia con frecuencia a sus compaeros en sus actividades diarias. 4. Se sensibiliza frente a los estados de nimo de los dems. 5. Lidera jornadas de solidaridad. 6. Se adhiere circunstancialmen te a la causa de otros.

1 Asiste a sus clases

aseado y presentable. 2 Entrega oportunamente sus actividades escolares 3 Acepta compromisos y los cumple. 4 Es puntual en el horario de ingreso y salida del plantel. 5 Participa en forma organizada en las diversas actividades de la I.E. 6 Consume alimentos nutritivos.

ACTITUDES

7.7 PLAN ANUAL DE AULA: 5 GRADO A 1. DATOS INFORMATIVOS: Institucin Educativa Unidad de Gestin Local Profesor de Aula Director(a) SUB- DIRECTORA ( e) : : : : : I.E. N 1239. N 06 ATE VITARTE LIMA CABEZAS GARCIA, Cristhian Leonardo DORA REYES JIMRENEZ GIANNINA LEISSER ANTONIO ANYOSA POLITICA ESTRATEGIAS En el aula - Participar en y campaas el escolares a los defender del deberes derechos para los y del

2. PROBLEMTICA DEL AULA: FORTALEZA DEBILIDADES 1 Nios con - Nios que asumen deseo aprender asumir responsabilida des. 2 del para material didctico. de y responsabilidades de los mayores. hbitos en

promueve practica

- Nios con falta de respeto el derechos de nio. cumplimiento

sus tareas. nio. Disposicin - Escaso material - Elaboracin de - Organizar a los docente didctico enfoque. aula Falta con ambientacin para la material alumnos y padres de el elaborar aplicacin del nuevo didctico con la de familia para la colaboracin de elaboracin de los P.F del -Aula el ambientada acuerdo a de la Participar de y ambientar material didctico y aula.

mobiliario adecuado. adecuada

Padres -

Falta

realidad. de - Integrar a los -

organizados: Comit de aula.

integracin

y padres de familia activamente en la padres y talleres. - Reunin con los P.F para difundir el nuevo enfoque educativo

participacin de los en el que hacer escuela padres de familia en educativo. el que hacer educativo.

3. CUADRO ESTADISTICO:

Edad y sexo: EDADES SEXO MASCULINO FEMENINO TOTAL Situacin del alumno: El aula del quinto grado A, cuenta con 20 alumnos, 10 nias y 10 nios. Los nios son bastante inquietos con algunos rasgos de ser castigados severamente por sus padres por lo que se requiere trabajar con los padres con una adecuada orientacin en la modificacin de dichas actitudes. Tienen grandes deseos de aprender pero no tienen apoyo en casa, ya que mayormente no cumplen con las responsabilidades que se les deja para la casa (aspecto que se trata con citacin). Necesitan mejorar su caligrafa y ortografa que en el transcurso del ao mejoraran Poco apoyo de los padres en el quehacer educativo de sus hijos. El presente plan anual del aula del quinto grado es un instrumento administrativo que ha sido elaborado con la participacin de los padres de familia, alumnos y profesora tutora con la finalidad de conocer la realidad del aula y realizar acciones educativas para lograr la formacin integral del alumno. 5. OBJETIVOS Promover y dirigir actividades y/o acciones educativas de acuerdo a las 5.1 OBJETIVOS GENERALES: necesidades e intereses del nio y de la nia. Desarrollar en el nio la creatividad, capacidad de liderazgo, de autoestima, expresin libre y espontnea. Lograr el desarrollo integral del educando desde el punto de vista intelectual, moral, y fsico, estimulando el amor a la familia en el desarrollo de las actividades programadas por la Institucin Educativa. con el cuaderno de caligrafa y el apoyo que se les brinda en el aula. 4. FUNDAMENTACIN 10 aos 4 4 8 11 aos 1 2 3 12 aos 1 2 3 1 13 aos 1

5.2OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 6.

Brindar a los nios un ambiente alegre, presentable para su formacin integral. Promover la integracin de los padres de familia en la participacin de los talleres Mejorar la infraestructura del aula. Incrementar el mobiliario y el material didctico. Realizar paseos, visitas y excursiones educativas. Desarrollar el calendario cvico escolar. ESTRATEGIAS De acuerdo con el enfoque constructivista de la actual poltica educativa que

programados en el aula y en el centro educativo.

consiste en la adquisicin de un aprendizaje componente como Significativo, es decir, no solo conceptual (saber) sino procedimental (saber hacer) y actitudinal (ser) que garantice una transformacin del medio donde acta. Por lo cual el presente plan utilizara estrategias metodolgicas activas a travs de los tres momentos previos, elaboracin del nuevo saber, e incorporacin de la vida. 7. METAS 7.1 Alumnos: aula. 7.3 Lograr actividades que permitan proyecciones a la comunidad. 20 alumnos. 7.2 Lograr la participacin activa de los Padres de Familia en las diversas actividades del

8. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES:

N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12

ACCIONES Coordinacin de actividades educativas con la direccin. Realizar acciones de coordinacin para el desarrollo de las unidades didcticas. Elaboracin de la carpeta didctica. Elaboracin de las unidades didcticas. Organizar el comit de aula. Participar en los cursos de capacitacin. Participar en los talleres de la elaboracin del material didctico. Cumplir con el calendario cvico escolar y otras actividades que programe el centro educativo. Entrega de tarjetas de informacin a los padres de familia. Participar en las actividades programadas de la escuela de Padres. Reunin de Padres de Familia sobre el avance pedaggico. Realizar paseos y visitas de estudio. Elaborar y aplicar correctamente los instrumentos de evaluacin e informe de fin de ao.

M X x x x x x x

A X x x x x x x

M X x x x x x

J X X X X X X X

J X X X X X X X

A X X X X X X X

S X X X X X X

O X X X X X X X

N X X X X X X

D X X X X X X X

x x x

x x x

x x x X X X

X X X X X X X X X X X X X X

9. RECURSOS: 9.1 Humanos: Alumnos, Padres de Familia, Profesora Tutora, Directora, Sub Directora y especialistas del nivel primario de la UGEL 06 Vitarte. 9.2 Materiales: Materiales educativos disponibles, materiales de reciclaje, mdulos, etc. 9.3 Financieros: Cuotas aprobadas en asamblea, donaciones, actividades del comit de aula cuando lo requiera. 10. EVALUACION DEL PLAN DE ACTIVIDADES: La evaluacin se realizar en forma permanente a travs de de un Direccin de modo semestral. 11. INFORME: (Se presentara de acuerdo al cronograma de actividades). informe a la

_______________ VB DIRECTORA

___________________ VB SUB DIRECTORA

_____________ PROFESOR(A)

7.8 PLAN ANUAL DE TUTORIA DE AULA QUINTO GRADO A

DATOS INFORMATIVOS * Institucin Educativa * LUGAR * Directora * Sub Directora * Profesor de aula : : : : : N 1239 Fortaleza ATE UGEL 06 Dora Reyes Jimnez Giannina Leisser. Antonio Anyosa Cristhian Leonardo, Cabezas Garcia

1. CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIN * Indisciplina Mayor control y * Poco desarrollo dedicacin al del aprendizaje. educando * Desnivel frente a Apoyo e insistencia sus dems en el aprestamiento compaeros. * Malestar e Ambientar con inters incomodidad. y dedicacin al aula * Retraso acadmico del nio. * Carencia de dinero Nios tmidos. Nios violentos Orientar y apoyar al comit de aula. Intensificar las actividades culturales y artsticas
Orientar a los padres de familia sobre los efectos de la violencia en el aprendizaje de sus hijos.

1.Bajo *Indiferencia de rendimiento padres y acadmico estudiantes. 2. Dificultad en el *Carencia de aprendizaje motivacin y estmulo. 3. Ambientacin Falta de recursos e inadecuada del inters sobre todo. aula. 4. Participacin *Bajo nivel casi nula del acadmico del padre padre. de familia. 5. Dificultades en Nula participacin de las acciones los padres de familia culturales y artsticas. 6.Violencia Familia familiar desintegradas y con problemas de familia. 2. FUNDAMENTACIN

Teniendo en cuenta que el alumno de hoy debe afrontar no solo cambios, fsicos y emocionales propios de su desarrollo, sino que tambin debe hacer frente a los constantes cambios de su entorno: familiar y social. Frente a ello es necesario que el alumno utilice las herramientas adecuadas para la solucin de los mismos. Ante esta situacin se impone la necesidad de elaborar un plan anual de tutora y prevencin integral de la Institucin Educativa.

3. BASE LEGAL:

 Constitucin Poltica del Per. Ley 28044 Ley General de Educacin. Ley 28628 Ley que regula la participacin de la Asociacin de Padres de familia en las II. EE. Ley 27815. cdigo de tica de la funcin pblica, modificada por Ley 28496 y reglamentada por DS. N 033-2005-ED. Ley N 27911. ley que regula medidas administrativas para el personal implicados en delitos de violacin de la libertad sexual. Ley 27337 Nuevo cdigo de los nios y adolescentes DS. N 005-2003-ED Reglamento que regula las medidas administrativas extraordinarias para el personal docente o administrativos implicados en delitos de violacin de la libertad sexual DS. N 009-2005-ED Reglamento de la gestin del sistema educativo. DS. N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular DS. N 015-2004-ED Reglamento de educacin Bsica Alternativa DS. N 002-2005-ED Reglamento de Educacin Bsica Especial RM N 667-2005-ED. Diseo Curricular Nacional Directiva N 001-2006-VMGPI/DITOE. Normas para el desarrollo de la campaa de sensibilizacin y promocin tengo Derecho al Buen Trato que incluye a la convivencia Escolar democrtica R.M.N 0622, que aprueba la Directiva para el Inicio del ao escolar 2012. Resolucin Directoral N 0086-2008-ED. Aprueba la Directiva N 0432010-ME-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las acciones de Tutora y Orientacin educativa en las direcciones Regionales de educacin, Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas. 4. OBJETIVOS: 4.1 GENERALES Despertar y desarrollar en el alumno habilidades sociales y actitudes que lo conduzcan a asumir adecuadamente los retos que se les presente. 4.2 ESPECFICOS 4.2.1Identificar las caractersticas y cambios psicoafectivos que se manifiestan en el adolescente y que los asuma con responsabilidad. 4.2.2 Promover en el alumno la aplicacin de tcnicas, hbitos y mtodos de estudio y trabajo. 4.2.3 Despertar en el alumno, el espritu creativo e investigativo. 4.2.4 Descubrir y orientar los intereses de los alumnos, as como las posibilidades de su desarrollo profesional dentro del contexto actual. 5. METAS:
MATRICULA TOTAL HOMBRES MUJERES

20

20

10

10

ESTRATEGIAS 6.1 Nombrar los tutores a fin de ao, en forma democrtica 6.2 Mencionar el educando por su nombre 6.3 Dirigirnos a ellos con cario y respeto 6.4 Ser tolerante y escucharlos

6.5 6.6 6.7

Hacer extensiva la estimulacin Dar ejemplos de liderazgo Buscar la integracin a travs de reuniones extracurriculares.

7. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES: ejemplo REA ACTIVIDAD META DURACIN CONCRETA F. de I. F. de T. Ab. 25 Dic. 15 May. 5 Dic. 04

. Taller de autoestima .Sexualidad, Valores, solidaridad, respeto, 20 alumnos autoestima, etc PERSONAL Tcnicas de estudio Talleres de reforzamiento Identificacin de habilidades SALUD Programa de fluorizacin CORPORAL Charla sobre nutricin AYUDA SOCIAL Habilidades sociales . Campaa sobre el uso indebido de drogas CULTURA Y Proyecto de vida (corto, ACTUALIDAD mediano y largo plazo) ACADMICA CONVIVENCIA

20 alumnos. 20 alumnos

My. 12 May 24

Oct. 10 Dic 23

20 alumnos 28 de Nov. 11 junio My 12 20 alumnos Ab. 25 Dic. 15 Dic. 16 Ab. 04 Oct. 30

Mejorar el clima Institucin institucional Ausentismo de Educativa padres

8. RECURSOS 6.1 Potencial Humano: alumnos, profesores, padres de familia. 6.2. Material: Papelgrafo. Plumn, material educativo, de limpieza, de enseanza, de impresin, revistas, peridicos, etc. 6.3 Financieros: aportes de padres, donaciones, colaboracin. 6.4 Material Bibliogrfico: Se evaluar semestralmente, presentando un informe al concluir el 1er. Semestre y otro, al finalizar el ao. __________________________ Profesor de aula __________________________ V B SUB DIRECTORA.

________________
V B DIRECTORA

3.13 PLAN ANUAL LECTOR DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 UGEL I.E GRADO TURNO DIRECTORA (E) SUB DIRECTORA AO LECTIVO : : : : : : : 06 1239 QUINTO A MAANA DORA REYES J. GIANNINA LEISSER ANTONIO ANYOSA 2013

II. PRESENTACION El presente Plan tiene por finalidad promover estrategias para motivar el hbito a la lectura en la escuela, en la familia y en la comunidad y que los nios disfrutan de la lectura produciendo pequeos textos. III. BASES LEGALES Resolucin Ministerial N 0386-2006-ED Ley N 28044, Ley General de Educacin. Ley 27783, Ley de Bases de la Descentralizacin. Ley 27867, Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales. Decreto Supremo N 006-2004-ED, Aprueba Lineamientos Polticos Especficos de Poltica Educativa, Abril 2004-Diciembre 2006 - Decreto Supremo N 013-2004-ED, Reglamento de Educacin Bsica Regular. - Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificado por Ley N 26510. - Decreto Supremo N 006 2006 ED, Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin. - Decreto Supremo N 009 2005 ED, Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo. - Resolucin Ministerial N 0710-2005-ED, Aprueba la Directiva para el Ao Escolar 2006: Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva. - Resolucin Ministerial N 0667-2005-ED, Aprueba Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular Proceso de Articulacin. - Resolucin Ministerial N 0622-2011- ED- Aprueba Directiva para la Iniciacin del ao escolar 2012. IV. OBJETIVOS 4.1. Promover la ejecucin de acciones para desarrollar la capacidad de leer, como una de las capacidades esenciales que contribuyen a la formacin integral de los nios, adolescentes y jvenes en lo personal, profesional y humano. 4.2. Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes para el aprendizaje continuo, mediante la implementacin del Plan Lector en todos los grados y secciones de la I.E. 4.3. Incentivar la participacin de las Instituciones Educativas y la Comunidad en su conjunto, en una cruzada por el fomento y afianzamiento de la prctica de la lectura

ESTRATEGIAS 5.1 Lectura individual y grupal en forma oral y silenciosa. 5.2 Usamos una hora a la semana (-------- a la 1ra hora). 5.3 Para el cumplimiento del tiempo programado colocaremos un cartel en la puerta leemos con alegra. Ejemplo de un lema V. METAS Alumnos. Padres de familia Docente. Textos a leer VI. RECURSOS 7.1 Potencial humano: - Docentes - Alumnos. - Padres de Familia. 7.2 Materiales: - Textos mensuales. - Copias de lecturas breves (fichas) - Plan de emergencia. 7.3 Econmico: Financiado por los Padres de Familia. VII. INSTRUMENTO DE EVALUACION 8.1 Ficha de verificacin y seguimiento. 8.2 Pruebas objetivas. 8.3 Pruebas escritas y orales. 8.4 Otros. VIII. EVALUACION 9.1 Cualitativa: Participacin permanente de los nios. 9.2 Analtica. 9.3 Coevaluacin. 9.4 Hetero-evaluacin. IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (ejemplo) 1.- Mes de Marzo Fabula del bho. Autor Alfredo M. Aguayo. La buena pulga y el mal rey. Autor: Vctor Hugo. 2.- Mes de Abril La abuela electrnica. Autor: Silvia Schujer. El labrador y sus sacos. Autor: Alfredo M. Aguayo. Hubo una vez un rey. Autor: Carlota Flores de Naveda. 3.- El Mes de Mayo Bla, bla, bla Autor: Julia Chaktoura. Zacaras. Autor: Cecilia de Roggero. El hermano codicioso. Autor: Cuentos Infantiles Peruanos. 4.- Mes de Junio La compaa de bomberos El misterio de la caja habladora. Autor: Roy Berocay.

La leyenda del t. 5.- Mes de Julio La mascota. Autor: Ana Rossetti. Los pantalones de San Martin Autor La conquista de la luna. 6.- Mes de Agosto El gorrin Autor: Adaptacin de Francisco Izquierdo Ros (Peruano) El viejo molinero. Autor: Alfonso Daudet. Los dos hijos del Zar. Autor: Guillermo Delgado. El sol y el erizo. Autor: Jos Manuel de Prada. 7.- Mes de Setiembre: El canto de la Naturaleza Autor Los dos que soaron. Autor: Cuento rabe. El mosquito que venci al tigre. 8.- Mes de Octubre: El alacrn de Fray Gmez. Autor: Ricardo Palma. Paco Yunque. Autor: Cesar Vallejo. La risa. Autor: Rubn Daro. 9.- Mes de Noviembre: El pjaro Cu. Autor. Leyenda Americana. Las gracias de San Tonio. Autor: Roberto Piumini.

_____________________________ PROFESOR DE AULA

6.13 REGLAMENTO INTERNO DE AULA DEL QUINTO GRADO A DATOS INFORMATIVOS: Institucin Educativa : N 1239 FORTAEZA.. N 06 ATE LIMA Cristhian Leonardo, Cabezas Garcia Dora Reyes Jimnez Giannina Leisser Antonio Anyosa Quinto A

Unidad de Gestin Local : Profesor de Aula : Director(a) : Sub Directora : Grado y Seccin : OBJETIVOS:

Brindar a los nios un ambiente alegre, presentable para el mejor desarrollo integral. Estimular la capacidad de creacin, trabajo, responsabilidad, cooperacin dentro del aula. Promover el desarrollo de las capacidades y prctica de valores, orden, puntualidad, limpieza, higiene, autoestima e identidad. Practicar los buenos modales entre los alumnos, profesora y padres de familia. CAPITULO I FUNDAMENTOS LEGALES: Reglamento interno de la institucin. Ley General de la Educacin. D. S N 03 -83 ED Reglamento de Educacin Primaria. D. S N .......Reglamento de la APAFA. FINALIDAD: El presente Reglamento establece la organizacin y reglas internas del aula y las funciones de sus miembros que estas normas sern cumplidas por todos los miembros sin excepcin como padres, alumnos y profesora. CAPITULO II ORGANIZACIN Y FUNCIONES: Funciones del profesor de aula: Planificar, coordinar, ejecutar, y evaluar el pan anual de trabajo del aula a su cargo. Participar en la elaboracin, ejecucin, y evaluacin del plan de trabajo. Programar, desarrollar, y evaluar las actividades curriculares. Organizar y ambientar el aula. Preparar el material educativo con la colaboracin de los padres de familia y los alumnos.

 Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje y elaborar los documentos correspondientes. Mantener actualizados los documentos pedaggicos, administrativos de su responsabilidad. Participar en las actualizaciones docentes. Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la direccin en acciones permitan el logro de los objetivos a travs de los talleres. Atender a los alumnos y velar por su seguridad durante el horario de trabajo. Coordinar y mantener permanentemente comunicacin con los padres de familia sobre el rendimiento escolar y comportamiento trimestralmente se har entrega de los calificativos. Orientar a los alumnos sobre el uso y cuidado del mobiliario escolar. Organizacin del aula: Comit del aula: De la presidencia: a) Representar a los padres de familia. b) Dirigir las sesiones o asamblea que se cite. c) Participar a los padres de familia de los problemas de aula. De la secretaria: Anotar en el cuaderno las actas debidamente documentadas. Del tesorero: Es el encargado de recaudar, guardar, y cautelar, los fondos recaudados por diferentes conceptos. De los vocales: a) Colaborar ampliamente con los dems miembros del comit. b) Reemplazar a los miembros anteriores en caso de renuncia. CAPITULO III DE LOS DEBERES Y DERECHOS:

Deberes de la profesor(a):
Orientar y facilitar el aprendizaje en los nios y nias. Presentar todo tipo de apoyo a los nios y nias tratando en lo posible de solucionar sus problemas sin parcializarse. Hacer conocer a los padres de familia sobre la formacin integral de su hijo y los obstculos que se encuentran en el nio para ser apoyado por el padre desde su hogar a travs de un reporte que se les dar mensualmente. Inculcar la formacin de valores en los nios y nias.

Derechos de la profesor(a):
Ser tratada con respeto y dignidad. No ser interrumpida durante el proceso de enseanza y aprendizaje. No ser grabado en momento de clase por ninguna persona , previa autorizacin. DEBERES DEL EDUCANDO:

 El educando asistir a la Institucin Educativa siendo el horario de ingreso de 7:40 a.m. a 12:45 a.m. Observar buen comportamiento dentro y fuera de la Institucin. Asimismo respetara la propiedad ajena. Debe asistir a la Institucin correctamente uniformado, aseado, llevar consigo su pauelo. Cuando le toca educacin fsica portara su respectivo uniforme. En caso de los varones asistir con el cabello corto y limpio (corte escolar). Las nias con su listn celeste y blanco color del plantel. Cumplir con las tareas que les deja la profesora u profesor Cuidar el mobiliario, material didctico e infraestructura, en caso de deterioro se har responsable el padre de familia. Ingresar y salir del saln de clase con estricto control, orden de formacin bajo las ordenes de la profesora tutora y alumno responsable de disciplina. Respetar a la Directora, Sub Directora, profesores, compaeros y personas mayores. Ser cuidadosamente con sus tiles escolares. No consumir alimentos en horas de clases. Tomar sus alimentos en la hora del descaso, ni antes ni despus. DERECHOS DEL EDUCANDO: Ser tratados sin discriminacin. Recibir estmulos en merito al incumplimiento de sus deberes. Gozar de permiso justificado. Mantener en alto su autoestima. Recibir un buen trato de parte de sus profesores y personas mayores y entre compaeros.

DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA: Enviar a sus hijos bien uniformados y limpios y con sus tiles escolares forrados con su respectivo nombre completo. Acudir a la cita que hace la profesora de aula para informarse del rendimiento y comportamiento del nio. Orientar a su nio en casa con sus tareas escolares, solamente orientado sin llegar a realizar el trabajo. Participar activamente en la organizacin y funcionamiento del comit del aula. Asistir puntualmente a las reuniones del aula con 10 minutos de tolerancia. Pasado este tiempo no podr ingresar a la asamblea. Justificar la insistencia de su hijo con una excusa o constancia de atencin medica u otro caso. Informar a la Direccin y/o Sub Direccin algunos problemas suscitado con el tutor de aula. DERECHOS DEL PADRE DE FAMILIA: Ser informado del rendimiento de su menor hijo en el momento oportuno Ser escuchado en sus justos reclamos.

 Ser informado del movimiento econmico del comit del aula por parte de los miembros mismos. Ser informado sobre las actividades a ejecutar con anticipacin SANCIONES: Los alumnos que incumplan con el reglamento de la Institucin lo harn merecedores a: o Amonestacin verbal. o Comunicacin escrita a los padres o apoderados. o Informe escrito a la Direccin. o Otros que se establezcan de acuerdo al caso ESTIMULOS: Los alumnos que logren un destacado comportamiento y aprovechamiento sern merecedores a: o Mencin honrosa en formacin. o Diploma a final de ao. CAPITULO IV DE LA JORNADA LABORAL a) Se dictar las clases de lunes a viernes b) Se iniciaran las clases escolares a las 7:40 a.m. hasta las 12:45 p.m. Turno Maana c) Se iniciarn las clases escolares a las 12:55 hasta las 6:00 p.m. Turno Tarde d) El refrigerio es de 10:00 a.m. a 10:30 a.m. Turno Maana y T.T. 3:15 a 3:45 e) La salida del alumno es a las 12:45 p.m. T. M. y a las 6:00 turno Tarde. CAPITULO V DISPOCISIONES COMPLEMENTARIAS Los puntos no contemplados en el presente reglamento se actuarn de acuerdo a las circunstancias. Absueltos por la docente, comit de aula, nios y la direccin. El presente reglamento empezar a regir al da siguiente despus de su aprobacin. Fortaleza, marzo de 2013

________________________ Profesor de aula

_________________ Sub Directora

_______________ V B Directora

6.14 NORMAS DE CONVIVENCIA DEL AULA

Asistir puntual al colegio. Tres tardanzas hacen una falta.

No est permitido masticar chicle ni comer o beber en la clase.

Los alumnos mantendrn el aula limpia y ordenada

Se debe pedir permiso si hay necesidad de ir al servicio.

El El estudiante traer los tiles escolares completos para cada rea que le toque. No no No Prohibido traer celulares, ni aparatos electrnicos al colegio.

6.15 INVENTARIO DE BIENES Y ENSERES DEL AULA Cantidad 01 01 01 01 01 01 01 02 20 27 DESCRIPCION B Pupitre Estante Librero Peridico mural 1 cuadro 1 espejo 1 reloj Botiqun manual Mesas personales Mesas bipersonales Sillas de madera ESTADO R X X X X X X X X X X X M

I V PLANIFICACIN 4.1 CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR modelo (no tomar en cuenta)

CALENDARIZACION DEL AO LECTIVO 2012

M
I UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES SIGNIFICATI VAS Del 04 de marzo al 31 de marzo 23 das

I Bimestre 17 SEMANAS A M
II UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS III UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS

J
IV UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS Del 1 de junio al 30 de junio 16 das

J
V UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES S Del 1 de julio al 22 de julio 16 das

II BIMESTRRE 13 SEMANAS A
VI UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES S Del 08 de agosto al 31 de agosto 17 das

O
VIII UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD ES SIGNIFICAT IVAS Del 03 de octubre al 31 de octubre 20 das

III BIMESTRE 11 SEMANAS N

IX UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD ES SIGNIFICAT IVAS Del 02 de nov. al 30 de noviembre 21 das

D
X UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES SIGNIFICATI VAS Del 01 dediciembre al 30 de diciembre. 21 das

VII UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS De 1 de setiembre al 30 de septiembre 21 das

SIGNIFICATIVA SIGNIFICATIVA

Del 4 de abril al 29 Del 02 de mayo al de abril 19 das 31 de mayo 22 das

Desarrollo de Programas curricular 199 x 6 = 1194 H.P Comunicacin Matemtica. Personal Social. Ciencia y Ambiente. Formacin religiosa. Educacin fsica. Educacin por el Arte. Taller curricular : ingles Taller curricula: Computacin La evaluacin curricular y del educando ser permanente.

Vacaciones de medio ao del 27 de julio al 10 de agosto

Clausura del ao escolar 30 de diciembre

NOTA: Del 25 de julio al 6 de agosto jornada pedaggica. Asistencia sin nios.

ORGANIZACIN TCNICO PEDAGGICO (MODELO)

I TRIMESTRE III UNIDAD
29 DE ABRIL

I y II UNIDAD
ENTREGA DE UNIDADES ROL DE EVALUACIONES ENTREGA DE REGISTROS OFICIALES ENTREGA DE LIBRETAS 31 DE MARZO

IV UNIDAD
31 DE MAYO

V UNIDAD
30 DE JUNIO 21 Y 22 DE JULIO 22 DE JULIO 22 DE JULIO

II TRIMESTRE VI UNIDAD
8 DE AGOSTO 26 Y 29 DE AGOSTO

III TRIMESTRE VII UNIDAD VIII UNIDAD

03 DE OCTUBRE 27 Y 28 DE OCTUBRE 31 DE OCTUBRE 31 DE OCTUBRE

IX UNIDAD X UNIDAD
2 DE NOVIEMBRE

31 DE AGOSTO 29 Y 30 DE SETIEMBRE

30 DE
NOVIEMBRE

28 Y 29 DE ABRIL

27 Y 30 DE 27 Y 28 DE MAYO JUNIO

28 Y 29 DE
NOVIEMBRE

22 y 23 DE DICIEMBRE

PLAN DE ESTUDIOS (MODELO NO TOMAR EN CUENTA) N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 AREA Lgico matemtico. Comunicacin integral Personal Social Ciencia y ambiente. Formacin Religiosa. Educacin Fsica. Arte Taller de ingls. Tutora. TOTAL HORAS SEMANALES 08 08 03 03 02 02 02 01 01 30

Fortaleza, marzo de 2013

_________________________ Profesor de aula

_________________________ V B Directora

4.3 PROGRAMACIN CURRICULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N 1239 FORTALEZA 2012 (NO TOMAR EN CUENTA)
MES PROBLEMTICA PRINCIPAL CONTENIDO TRANSVERSAL SUCESOS AGENTES DE LA COMUNIDAD Y LA I.E FECHAS CIVICAS VISITAS DE ESTUDIO SITUACIN DE INTERES VALORES UNIDAD DE APRENDIZAJE

MARZO

Ausencia de alumnos.

Educacin en valores o formacin tica.

Apertura del ao escolar. I Escuela de Padres. Semana Santa. Juramentacin de las brigadas escolares. Elecciones generales. Da del trabajo. Da de la madre.

Falta en el hbito de lectura y prctica de valores. Falta de reconocimiento al trabajo abnegado de la madre Einstiniana. Falta de reconocimiento a la labor del padre dentro del ncleo familiar. Falta de identidad de la comunidad con la I.E

JUNIO

MAYO

Educacin para la convivencia; la paz y la ciudadana. Educacin intercultural. Educacin en valores.

Da del agua. Da Internacional de la mujer. Da del nacimiento de Albert Einstein. Da Forestal Mundial Da mundial de la Educacin. Da mundial de la salud Da de la Amrica. Semana Santa. Da del idioma castellano. Da del trabajo. Combate del 2 de mayo. Da de la madre. Da del no fumador. Da nacional de la papa. Da del medio ambiente. Batalla de Arica y del Francisco Bolognesi. Da del Padre. Da del Campesino. Lucha contra el uso indebido de drogas. Aniversario de la I.E.

Motivar y promocionar la participacin activa de los PP.FF en nuestra I.E. Valoran y muestran inters para leer diversos tipos de textos. (Plan lector). Valorando el trabajo de las madres Einstinianas Recoleccin de libros para nuestra Biblioteca Escolar. Organicemos nuestras reas verdes.

Responsabili dad Respeto

Celebremos nuestro reencuentro practicando los valores. Creamos hbitos de lectura para enriquecer nuestros saberes. Valoremos el trabajo de la madre en el hogar y la comunidad. Valoremos la labor del Padre identificado con la I.E.

ABRIL

Perseveranci a. Libertad y autonoma Amor Tolerancia Gratitud.

Educacin ambiental. Educacin para la familia.

II Charla de escuela de padres. Aniversario de la I.E. Da del Padre.

Laboriosidad. Respeto. Gratitud.

JULIO

Falta de amor a la Patria y respeto a los smbolos patrios. Indiferencia ante las necesidades que presenta su prjimo. Falta de cultura ecolgica. Desintegracin familiar dentro de la comunidad.

AGOSTO

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin intercultural. Educacin en valores o formacin tica.

Da del Maestro. Semana Patritica.

Da del Maestro. Aniversario de la Independencia Da mundial de la Poblacin Reincorporacin de Tacna a la Patria. Da de Santa Rosa de Lima. Da mundial del Folclor. Aniversario de la Batalla de Junn. Semana de la educacin vial. Da de los derechos cvicos de la mujer. II domingo: da de la familia. Da de la juventud y de la primavera. Da internacional de la paz Aniversario de la muerte de Daniel Alcides Carrin. Da de la Educacin fsica. Combate de Angamos. Descubrimiento de Amrica. Da mundial de la alimentacin. Da del minusvlido. Da de las Naciones Unidas. Semana del Nio.

Protegiendo nuestro patrimonio histrico cultural.

Patriotismo. Respeto

Me identifico con mi patria reconociendo su proceso histrico.. El amor al prjimo nos convierte en personas honestas y solidarias. Celebremos la primavera en unin familiar demostrando conciencia ecolgica.

Da de Santa Rosa de Lima. Feria de ciencias. Da de la Primavera. III charla de escuela de padres. Difundir con pancartas el cuidado del medio ambiente. Campeonato de confraternidad de la I.E. Feria de gastronoma de platos nutritivos. Homenaje al seor de los milagros.

Educacin ambiental. Educacin para el amor, la familia y la sexualidad.

Visita de estudio

Organicemos un concurso de dibujo. Tema: humildad y solidaridad. Organicemos la Feria de Ciencias. Nos organizamos para celebrar nuestra semana de la juventud y difundir la conciencia ecolgica en la comunidad. Valora la importancia de practicar deporte y de una adecuada alimentacin

Humildad. Solidaridad.

SETIEMBRE

Amistad. Respeto. Superacin.

OCTUBRE

Falta de infraestructura deportiva. Desconocimiento del valor nutritivo de los alimentos oriundos del Per

Educacin intercultural. Educacin en y para los derechos humanos

Paseo

Higiene. Puntualidad. Compaeris mo.

Alimentndonos y haciendo deporte nos mantenemos sanos.

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

Desconocimiento de sus derechos y deberes de los nios. Falta de un ambiente y material para la biblioteca escolar. Desconocimiento del real significado de la navidad.

Educacin en y para los derechos humanos

Semana del Nio. III charla de escuela de Padres. Elecciones escolares municipales. La navidad.

II Semana de la vida animal. Da de la biblioteca escolar. Da universal de los derechos del Nio. Revolucin de Tpac Amaru. Batalla de Tarapac. Da mundial de la lucha contra el SIDA. Batalla de Ayacucho. Navidad. Da del ahorro. Declaracin Universal de los Derechos Humanos.

Educacin para el amor. La familia.

Nos organizamos para celebrar la Semana del Nio. Inauguramos nuestra Biblioteca escolar. Valoramos y respetamos la vida de los seres vivos. Nos preparamos para recibir la Navidad.

Respeto. Libertad y autonoma. Justicia.

Cumpliendo nuestros deberes exigimos nuestros derechos.

Amor. Unin. Solidaridad.

Valoremos el espritu navideo.

FECHAS
FECHA 8 DE MARZO 16 DE MARZO 21 DE MARZO 22 DE MARZO

CIVICAS
RESPONSABLE

MES DE MARZO
ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO

Da Internacional de la mujer Aniversario del Nacimiento de Albert Einstein Da forestal mundial. Da mundial del agua. MES DE ABRIL:

FECHA 1 de abril 7 de abril 14 de abril 23 de abril 22 23 de abril

ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO

RESPONSABLE

Da de mundial de la Educacin Da mundial de salud Da de las AMERICAS Da del idioma espaol Semana Santa MES DE MAYO

FECHA 1 de mayo 2 de mayo 31 de mayo 30 de mayo 31 de mayo FECHA 5 de junio 7 de junio 24 de junio
3er domingo de junio

ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO

RESPONSABLE

Da del trabajo Aniversario del combate del dos de Mayo Da del no fumador Da nacional de la papa. Da de los desastres naturales MES DE JUNIO
ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO

26 de junio

Da mundial del medio ambiente Aniversario de la Batalla de Arica y Da del Hroe Francisco Bolognesi. Da del campesino. Da del Padre Da de la lucha contra el uso indebido de la droga. Aniversario de la Institucin Educativa MES DE JULIO
ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO

FECHA 11 de julio 6 de julio FECHA 6 de agosto 22 de agosto 28 de agosto 30 de agosto

Da Mundial de la poblacin Da del maestro Semana Patritica. MES DE AGOSTO

ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO

Aniversario de la Batalla de Junn Da mundial del folclore Reincorporacin de Tacna Da de Santa Rosa de Lima MES DE SETIEMBRE

FECHA 1ra semana 7 de setiembre 8 de setiembre 13 de setiembre 16 de setiembre 23 de setiembre

ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO

RESPONSABLE

Semana de la Educacin vial Da de los derechos cvicos de la mujer. Da internacional de la alfabetizacin Da de la familia. Da internacional de la paz Da de la juventud y de la Primavera MES DE OCTUBRE

FECHA 1 de octubre 5 de octubre 8 de octubre 8 de octubre 12 de octubre 16 de octubre 16 de octubre 16 de octubre

ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO

Semana del nio Aniversario de la accin heroica de Daniel Alcides Carrin Da del Combate de Angamos Da de la Educacin Fsica Llegada de Cristbal Coln a Amrica Da nacional de la persona con discapacidad Da de las naciones unidas. Da Mundial de la Alimentacin. MES DE NOVIEMBRE

FECHA 14 de noviembre 10 de noviembre 10 de noviembre 27 de noviembre

ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO

Rebelin de Tpac Amaru. Semana de la vida animal Da de la biblioteca escolar Aniversario de la Batalla de Tarapac DICIEMBRE.

FECHA 1 de diciembre 1 de diciembre 9 de Diciembre 10 de diciembre 25 de diciembre

ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO ONMEMORATIVO

RESPONSABLE

Da del ahorro. Da mundial de la lucha contra el SIDA Aniversario de la Batalla de Ayacucho Declaracin Universal de los Derechos Humanos Nacimiento del Nio Jess

FECHA PBLICAS
MES MARZO:

ACTIVIDAD Formacin y actividades permanentes. Bienvenida a la I.E 1239 Fortaleza MES DE MAYO ACTIVIDAD Da de la Madre. MES DE JUNIO ACTIVIDAD .Dia de la Bandera Aniversario de la I.E MES DE JULIO ACTIVIDAD Da del Maestro. Semana Patritica. MES DE AGOSTO ACTIVIDAD Feria de Ciencia

RESPONSABLE Prof. De turno . Directora. RESPONSABLE

RESPONSABLE

RESPONSABLE

RESPONSABLE

MES DE SETIEMBRE ACTIVIDAD Da de la primavera MES DE OCTUBRE ACTIVIDAD

RESPONSABLE

RESPONSABLE

MES DE NOVIEMBRE ACTIVIDAD Derechos del Nio Municipio Escolar MES DE DICIEMBRE ACTIVIDAD Fiesta Navidea

RESPONSABLE

RESPONSABLE

V.- COORDINACION

5.1

CRONOGRAMA DE REUNIONES: CON los padres de Familia: comit de aula, Direcciones.

INSTITUCIN EDUCATIVA N 1239

I.E. N 1239 FORTALEZA -VITARTE

MINISTERIO DE EDUCACIN UGEL. N 06

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

8.2 ACTA DE INSTALACIN DEL COMIT DE AULA QUINTO GRADO A En la I.E N 1239 a los __ de Marzo del 2013, siendo las 9.00 a.m, en el aula del quinto grado del nivel primaria, se reunieron los Padres de Familia en mencin bajo la direccin de la Profesor de aula: Cristhian Leonardo, Cabezas Garcia y contando con el qurum reglamentario se eligi a la nueva junta directiva del comit de aula cuyos integrantes fueron elegidos democrticamente y quedando conformado de la siguiente manera: Presidenta: _____________________________________DNI _____________ Secretaria: _____________________________________ DNI _____________ Tesorera: ______________________________________ DNI ____________ Vocal: _________________________________________ DNI ____________ Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometindose a trabajar en la mejora del aula y en beneficio de las nias y nios del aula. Adems se tomaron los siguientes acuerdos: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Siendo las _____ asistencia:

p.m., se levanta la sesin, pasando a firmar como constancia de su Alumno (a) Direccin Firma

Padre de Familia o apoderado.

NOTA: La multa de inasistencia a las reuniones del aula ser de ___________

Fortaleza, marzo del 2013.

___________________________ Profesor de aula

HORARIO ESCOLAR HORA 1 2 3 4 5 6 LUNES Matemtica Matemtica Matemtica Comunicacin Comunicacin Comunicacin MARTES Personal S. Personal S. Comunicacin MIERCOLES Ciencia y A. Ciencia y A. Comunicacin RECREO Comunicacin Comunicacin Matemtica Matemtica Matemtica Matemtica JUEVES Ingles Computacin Ciencia y A. Ciencia y A. E. Fsica E. Fsica VIERNES Religin Religin CRT CRT Arte Arte

HORA 1 2 3 4 5 6 HORA 1 2 3 4 5 6 HORA 1 2 3 4 5 6 HORA 1 2 3 4 5 6

LUNES Matemtica Matemtica Matemtica Comunicacin Comunicacin Comunicacin LUNES Matemtica Matemtica Matemtica Comunicacin Comunicacin Comunicacin LUNES Matemtica Matemtica Matemtica Comunicacin Comunicacin Comunicacin LUNES Matemtica Matemtica Matemtica Comunicacin Comunicacin Comunicacin

MARTES Personal S. Personal S. Comunicacin

MIERCOLES Ciencia y A. Ciencia y A. Comunicacin RECREO Comunicacin Comunicacin Matemtica Matemtica Matemtica Matemtica MARTES Personal S. Personal S. Comunicacin MIERCOLES Ciencia y A. Ciencia y A. Comunicacin RECREO Comunicacin Comunicacin Matemtica Matemtica Matemtica Matemtica MARTES Personal S. Personal S. Comunicacin MIERCOLES Ciencia y A. Ciencia y A. Comunicacin RECREO Comunicacin Comunicacin Matemtica Matemtica Matemtica Matemtica MARTES Personal S. Personal S. Comunicacin MIERCOLES Ciencia y A. Ciencia y A. Comunicacin RECREO Comunicacin Comunicacin Matemtica Matemtica Matemtica Matemtica

JUEVES Ingles Computacin Ciencia y A. Ciencia y A. E. Fsica E. Fsica JUEVES Ingles Computacin Ciencia y A. Ciencia y A. E. Fsica E. Fsica JUEVES Ingles Computacin Ciencia y A. Ciencia y A. E. Fsica E. Fsica JUEVES Ingles Computacin Ciencia y A. Ciencia y A. E. Fsica E. Fsica

VIERNES Religin Religin CRT CRT Arte Arte VIERNES Religin Religin CRT CRT Arte Arte VIERNES Religin Religin CRT CRT Arte Arte VIERNES Religin Religin CRT CRT Arte Arte

PLAN DE TRABAJO DEL COMIT DE AULA QUINTO GRADO A 1. DATOS INFORMATIVOS: N 1239 FORTALEZA. N 06 ATE - LIMA Cristhian Leonardo, Cabezas Garcia DORA REYES JIMENEZ GIANNINA LEISSER ANTONIO ANYOSA QUINTO A

Institucin Educativa : Unidad de Gestin Local: Profesor de Aula : Directora : Sub Directora : Grado y seccin : 1. PRESENTACION :

El presente Plan Anual de Trabajo del Quinto grado se ha formulado de acuerdo a los intereses y necesidades del educando, padres de familia y profesor; elaborado por el Comit de Aula con la finalidad de organizar y desarrollar las diversas actividades durante el ao lectivo 2013. 2. OBJETIVOS: Promover la responsabilidad entre los Padres de Familia a travs de la cooperacin, la sociabilidad y la participacin en las actividades educativas y culturales. Fortalecer las relaciones sociales entre los Padres de Familia, Profesor, y los alumnos. Brindar a los nios un ambiente adecuado y agradable para su desarrollo integral. 3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES : Dia de la Madre Mes de Mayo. Aniversario de la I.E Mes de junio Da del Padre Mes de junio Dia del Maestro Mes de Julio. Aniversario Patrio Mes de Julio. Feria de ciencias Mes de Agosto Da de la Primavera Mes de Setiembre. Concurso de danzas. Mes de Setiembre Semana del nio Mes de Octubre Feria de platos tpicos Mes de Noviembre Chocolatada Mes de Diciembre Actividad Econmica pre promocin. Junio , Julio, Setiembre, Octubre, Noviembre, Diciembre.

4. RECURSOS : Las actividades programadas se llevarn a cabo con la colaboracin de los Padres de Familia, organizados por grupos de trabajo consistentes en dos actividades durante el ao y cuota de S/. 20.00 nuevos soles acordados en asamblea. Ya que somos los que vamos a dejar algo a la I.E. por el caso que somos pre promocin. 5. EVALUACION: La tesorera del Comit presentar una fotocopia del estado de cuenta a cada uno de los Padres de Familia en forma mensual de las aportaciones dadas por cada Padre de Familia. Al trmino del ao la Junta Directiva presentar a la Direccin el balance de las actividades realizadas, las mejoras y /o adquisiciones realizadas previa vizacin del Profesor de aula. Los gasto en Boleta de Venta y los trabajos si hubiera Recibo por Honorarios.

________________________ Presidenta

__________________________ Secretaria

_________________________ Tesorera

___________________________ Profesor de aula

SESIN DE APRENDIZAJE --Ejemplo

I. DATOS INFORMATIVOS I.1. I.2. I.3. I.4. I.5. I.6. I.7. UGEL N I.E. N Nombre del Directora
Nombre de la Sub. Directora

: 06 : 1239 : Dora Reyes Jimnez

: Giannina Leisser Antonio Anyosa

Nombre del Docente Nmero de Alumnos Fecha

: Cristhian L. Cabezas Garcia : 20 Ciclo: V Grado: Quinto

: //2012

II.

NOMBRE DE LA SESIN:

. III. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES SELECCIONADOS:

CAPACIDAD ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... CONOCIMIENTO ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ACTITUD ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... INDICADOR ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

... ... ... ... ... ... ...

... ... ... ... ... ... ...

... ... ... ... ... ... ...

... ... ... ... ... ... ...

IV.

PROCESOS DE APRENDIZAJE

PROCESO

MOTIVACIN

ESTRATEGIAS/ RECURSOS METODOLGICOS

MATERIALES Y TIEMPO RECURSOS DIDCTICOS

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . .

PROCESO

MOTIVACIN

ESTRATEGIAS/ RECURSOS METODOLGICOS

MATERIALES Y TIEMPO RECURSOS DIDCTICOS

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . .

UNIDAD DE APRENDIZAJE Ejemplo

I DATOS INFORMATIVOS: 1.1 NOMBRES DE LA I.E.: 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 Lugar UGEL N DE TURNO GRADO Y SECCION DIRECTORA Sub Directora DOCENTE : . ALUMNOS : : .. : : . : . :

II NOMBRE DE LA UNIDAD __________________________________________________________________________________________________ III JUSTIFICACION: __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ IV CONTENIDO TRANSVERSAL: __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ V VALORES A TRABAJAR:

__________________________________________________________________________________________________ VI SITUACIONES DE ACTIVIDADES: __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ VII TEMPORALIZACIN : INICIO:. TERMINO: . VIII SELECION DE CAPACIDADES: ARE COMP A CAPACIDADES CONOCIMIENTO

ACTITUDES

INDICADORES

IX

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDA DES

ESTRATEGIAS

MEDIOS Y CRONOGRAMA MATERIALES SEMANAL

____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ X EVALUACION:

_________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 10.1 INSTRUMENTOS:

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ XI BIBLIOGRAFIA:

---------------------Docente de Aula

---------------------Sub Directora

-------------------V B Directora