INFORME SITUACIONAL DEL COLEGIO AGRO INDUSTRIAL SAN ROQUE DE CHAMBARA I.- ASPECTOS GENERALES 1.

- ANTECEDENTES El Colegio Agro industrial San Roque de Chambar, se constituye en el Centro educativo de mayor importancia del distrito de Chambar, atiende a una poblacin escolar proveniente de todos los anexos del distrito de Chambar, as como de los anexos de Antapampa y Orconcruz que pertenecen polticamente al distrito de Huachac, por la cercana del lugar y por la calidad de enseanza que en ella se brinda. El Colegio Agroindustrial San Roque de Chambar, se creo por gestin y esfuerzo de la Comunidad Campesina de Chambar, funcionando inicialmente como un Colegio Comunal, para luego constituirse en colegio Estatal. El terreno en el cual se ha construido el Colegio, fue cedido por la Comunidad Campesina, y por los vecinos del lugar, que contaban con terrenos adyacentes al espacio destinado a la construccin del inmueble. La construccin fue ejecutada, en un primer inicio, por esfuerzo de los miembros de la Comunidad Campesina mediante faenas comunales (auto construccin), con materiales propios del lugar, como el adobe, piedra y madera de eucaliptos, siendo mejorado posteriormente con la participacin de la Comunidad Educativa (Educandos y padres de familia). 2.- UBICACIN DEL CENTRO EDUCATIVO El Colegio Agro industrial San Roque se encuentra ubicado en la esquina formada por el Jr. Huancayo, y el Jr. Zenn Castro. El Jr. Huancayo que se constituye en el acceso principal al Centro Poblado de Chambar, la capital del distrito, encontrndose el terreno adyacente a la plaza principal del: CENTRO POBLADO DISTRITO PROVINCIA REGION : CHAMBARA : CHAMBARA : CONCEPCION : JUNIN

II.- CARACTERISTICAS DE LA INFAESTRUCTRA 2.1.- TERRENO 2.1.1 CARACTERISTICAS DEL TERRENO El terreno sobre el cual se ha construido el inmueble es de topografa incluida de Oeste a Este, con una pendiente aproximada del 10 %. El terreno es un polgono de forma irregular de 15 lados, orientado de Oeste a Este, respecto al acceso principal. 2.1.2.-AREA.El rea del terreno es de SIETE MIL NOVECIENTOS NOVENTISEIS METROS CUADRADOS CON SETENTIUNO DECIMETROS CUADRADOS (7,996.71 m2) 2.1.3.-MEDIDAS Y LINDEROS PERIMETRICOS FRENTE OESTE.- Colinda con el Jr. Huancayo, mediante una lnea recta de 58.10 ml. COSTADO DERECHO ENTRANDO SUR.- Colinda con el Jr. Zenn Castro, y terrenos de propiedad particular, mediante una lnea quebrada de 5 tramos de 96,10 ml., 22,75 ml, 38,62 ml. 7,85 ml. 18,02 ml. COSTADO IZQUIERDO ENTRANDO NORTE.- Colinda con terrenos de propiedad Particular mediante una lnea quebrada de 8 tramos de 93.10 ml, 13,80 ml., 18,14 ml. 13,60 ml., 18,78 ml, 12,19 ml, 17,69 ml, 15,45 ml. FONDO ESTE.- Colinda con propiedad particular mediante una lnea recta de 26.00 ml. 2.1.4.- PERIMETRO.El permetro de la poligonal descrita es de CUATROCIENTOS SETENTA METROS LINEALES CON VEINTE CENTIMETROS LINEALES (460.20 m.) 2.2.- ARQUITECTURA - EDIFICACION 2.2.1.- DESCRICION DEL INMUEBLE La construccin es de material rstico (tapia), de un piso, organizado por pabellones, los cuales han sido destinados al uso administrativo, aulas y talleres. La construccin ha sido ejecutada por la Comunidad Campesina de Chambar, y por la APAFA del Centro educativo a travs de faenas

comunales, utilizndose materiales no convencionales, propios del lugar, como el tapial, adobe, piedra, madera de eucaliptos y otros propios del lugar. El Colegio se encuentra conformado por 5 pabellones, el primero destinado a la zona administrativa, que se comunica directamente con el exterior. Los restantes pabellones estn destinados al uso de aulas, talleres y sala de usos mltiples (teatrin), los cuales estn organizados a alrededor de un patio central que a la vez se constituye en el rea cvica y zona de recreacin del Colegio. La ubicacin de los pabellones, corresponde a una organizacin espacial del tipo elemental, bsico, primario, organizados alrededor de un patio central, que concentra a la masa estudiantil, a partir del cual se ubican los pabellones de aulas y talleres, con sus respectivos corredores que relacionan y comunican en forma directa a cada uno de los ambientes, lo que permite el funcionamiento integral. Este tipo de organizacin, como ya se comento responden a criterios elementales y bsicos sin presentar mayores alternativas, que permitan lograr mejores soluciones, con zonas y espacios definidos, en los cuales los usos y funciones de cada ambiente conlleven a mejorar la calidad de la enseanza y el bienestar de la comunidad Educativa. La organizacin espacial descrita es muy propia de casi todos los Centros Educativos de la regin, sin presentar mayor anlisis funcional y de uso. La construccin se efectu en forma progresiva de acuerdo a las necesidades del Centro educativo. Posteriormente se incremento otros ambientes como los SS.HH. cafetera y otros, en forma dispersa sin criterio alguno, lo cual esta considerado como construcciones provisionales, capaz de ser removidos. La calidad del material rstico utilizado en la construccin, su antigedad, y el estado de conservacin del inmueble (malo) no garantiza la estabilidad de la obra, habiendo sido considerado por el Sistema de defensa Civil como un inmueble en emergencia. El estado de conservacin es MALO, presenta quebraduras y rajaduras en diversas partes del inmueble, propio de las construcciones de material rstico con una antigedad mayor de 40 aos. 2.2.2. DISTRIBUCION, USO, No DE AMBIENTES Y DIMENSIONES La construccin que alberga al Colegio Agro industrial San Roque de Chambar, se encuentra conformado por 5 pabellones, destinados al uso administrativo, aulas y talleres. Los pabellones contienen ambientes que se encuentran distribuidos a lo largo de los corredores, de acuerdo al uso y funcin de cada una de ellas, que a continuacin se describe:

PABELLON A.- El pabelln A, ubicado en el acceso principal del Colegio est destinado a la zona administrativa y aulas, los cuales se encuentran relacionados por un corredor techado que relaciona y comunica a todos los ambientes. Los ambientes son: 1.- Secretaria - Direccin 2.- 3 aulas PABELLON B.- El pabelln B se encuentra ubicado Sur del centro educativo y cuenta con dos ambientes destinado a Aulas, asimismo cuenta con un corredor techado PABELLON C.-Ubicado en el parte central del inmueble esta conformado por 04 aulas y un corredor. El pabelln C tiene acceso directo al patio central. PABELLON D.- El pabelln D, ubicado hacia el sur del Centro educativo, cuenta con un ambiente y un corredor. El ambiente esta destinado a usos mltiples (teatrn) que es utilizado para las presentaciones artsticas y/o eventos Cvicos - Culturales organizados por la Direccin del Colegio. Este ambiente esta improvisada para tal fin, no cuenta con los elementos mnimos indispensables para el funcionamiento de una sala de Usos mltiples. PABELLON E: Ubicado hacia el Norte del Colegio, cuenta con 6 aulas y un corredor. Cafetn: Se tiene asimismo un cafetn para el servicio del personal docente as como del alumnado, es de material rustico de un piso, no cuenta con los servicios adecuados. Servicios Higinicos.- Los servicios Higinicos fueron construidos por Convenio entre las autoridades del Gobierno regional de Junn y la Asociacin de padres de familia del Colegio agro Industrial San Roque de Chambar, es de material noble, cuenta con aparatos sanitarias bsicos. Su ubicacin no es la ms adecuada, y no se encuentra completamente implementada. 2.2.3 ANTIGEDAD Y ESTADO DE CONSERVACION El inmueble cuenta con ms de cuarenta (40) aos de antigedad y el estado de conservacin es MALO, muestra rajaduras y quebraduras en muchas partes de la construccin, ha sido declarado en EMERGENCIA, por la Oficina de Defensa civil. 2.2.4 INDICADORES DE HABITABILIDAD Y CONFORT

INDICE DE OCUPACION (m2/alumnos) El rea de los ambientes no est de acuerdo a la cantidad de alumnos que alberga, este hecho es consecuencia de la improvisacin en la construccin, el cual se ejecuto sin un proyecto definido. No existe proporcin entre la cantidad de alumnos y el rea de los ambientes, en muchos de ellos existe un exceso y otras aulas estn saturadas. Iluminacin: La iluminacin es natural en todos los ambientes, sin embargo como se indico en su oportunidad, no tiene un estudio adecuado, presenta ventanas de dimensiones mnimas, muy propias de las construcciones de material rstico, por las exigencias estructurales que se tiene que no permiten aperturas de vanos de dimensiones mayores. Los ambientes presentan iluminacin tenue y opaca, ya que no existe proporcin entre las dimensiones del aula y de las ventanas. Ventilacin: La ventilacin en todos los ambientes es cruzada, debido a la forma de organizacin espacial del Colegio. Orientacin. El terreno est ubicado en la interseccin formada por el Jr. Huancayo y el Jr. Zenn Castro. Las aulas se encuentran orientadas Este a Oeste, lo cual no es el ms adecuado para los centros educativos, ya que en horas de la tarde la luz solar cae en forma directa perjudicando la comodidad de los estudiantes. Grado de adecuacin a las necesidades.La infraestructura actualmente se adecua a las necesidades y exigencias que cuenta el Colegio, por la cantidad de ambientes que existen, sin embargo, estas no renen las condiciones mnimas de habitabilidad y menos cumplen con las normas psicopedaggicas para la ptima atencin de los educandos, se puede precisar que son ambientes acondicionados para cumplir tal fin. 2.3 ESTRUCTURAS 2.3.1.- CARACTERISTICAS CONSTRUCTIVAS

La construccin, como se ha indicado es de un piso, material rstico, con paredes de tapial (tierra apisonada), techo de calamina sobre tijerales de madera, construido en forma artesanal, con participacin y mano de obra de la Comunidad Campesina de Chambar de acuerdo al siguiente detalle: TERRENO PARA LA CIMENTACION El terreno es slido, seco y firme, de topografa inclinada de Oeste a Esta Cimientos. Los cimientos son de tierra y barro en los pabellones de aulas y zona administrativa, habiendo utilizado concreto ciclpeo en un porcentaje mnimo. Las excavaciones fueron realizadas por miembros de la Comunidad Campesina de Chambar, sin criterio tcnico y en forma emprica. Las cimentaciones que se tiene, no cumplen con la funciones establecidas para los cimientos de recibir y trasmitir al terreno las diferentes cargas y esfuerzos provenientes de la supraestructura, en concordancia con las caractersticas del suelo, el cual nunca ha sido analizado, todo fue realizado en forma emprica, llevados solo su experiencia, por tanto no garantiza la estabilidad de la Obra. La construccin no cuenta con columnas ni vigas de amarre, teniendo solo a la madera y/o troncos de eucaliptos como elemento estructural. Muros Los muros son de tapia (tierra apisonada), es decir a base de tierra hmeda apisonada, de 1.20 ml de largo, 0.60 de alto y un espesor de 0.40m. Este tipo de muros es muy propio de nuestra sierra peruana, y fueron analizados por el ININVI, en convenio con la Pontificia Universidad Catlica del Per, con la finalidad de lograr un tratamiento tcnico adecuado a este tipo de construcciones. Sin embargo luego de revisar los diversos manuales de construccin con tapia, publicadas por el ININVI, podemos precisar, que la construccin del colegio Agroindustrial San Roque no cumple con las elementales normas tcnicas que se recomienda para este tipo de construcciones, como la seleccin del suelo, preparacin del barro, compactacin y menos con el tiempo de secado, por lo tanto la construccin de las paredes no garantiza la seguridad de la obra ya que se ejecuto en forma emprica. Las paredes (de un piso) tiene una altura promedio de piso a techo de 2.40 m.. las dimensiones de las puertas son de promedio de 0.90 m. de ancho por 2.00 mtl de alto. La mayora de materiales utilizados en la construccin son

de la zona y estn al alcance de la economa del poblador. Para la construccin de las puertas y ventanas se ha dejado libre el vano, haciendo luego un rebajo con la asuela en las tapias adyacentes en donde se han colocado troncos de eucaliptos de 3 de espesor que sirven de dintel. Los techos son de calamina metlica a dos aguas, para la construccin de los techos y colocacin de las calaminas se compactando la tierra en los tmpanos de modo que tomen la forma inclinada del techo, con una pendiente aproximada del 30 %. La madera utilizada en el techo es de eucaliptos, el cual se ha habilitado al pie de la construccin. Todos los encuentros se encuentran unidos con clavos y amarrados en muchos casos con soguillas. Sobre el tmpano se tiene ubicado un tronco de eucalipto de 8 de espesor, el cual abarca a todo lo largo de la construccin, y hace de viga principal (cumbrera), sobre el cual se tiene poyado los terrados de madera aserrada de eucaliptos de 3x4, que a su vez soporta a las correas (chaclas) de 2x2, que sirven para colocar las calaminas metlicas No 22. La cumbrera es de calamina rolada, ubicado a lo largo de la construccin. Los pisos de las aulas y pasadizos son de cemento pulido sin colorear (concreto ciclpeo), los mismo que se encuentran deterioras y en mal estado de conservacin. INSTALACIONES Las Instalaciones Sanitarias son elementales y rsticas. Se cuenta con servicios higinicos, para los profesores, damas y varones con aparatos sanitarios bsicos. El desag es a travs de tubera de PVC que llega a un pozo sptico y percolacin, los cuales no reciben el adecuado mantenimiento. El Centro Poblado de Chambar, capital del Distrito no cuenta con servicios de desage y alcantarillado. Las instalaciones elctricas son expuestas, cuenta con un medidor y tablero de distribucin, sin embargo no tiene una distribucin adecuada, ni se tiene diferenciado los diferentes circuitos. Las lneas corren el espacio comprendido entre el cielo raso y el techo, totalmente expuesto, que pueden generar cortos circuitos.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES La infraestructura de propiedad del colegio agroindustrial de Chambar, es de material rstico construido en forma emprica por esfuerzo propio de la Comunidad campesina de Chambar, y por la comunidad Educativa del Centro Escolar, por tanto el inmueble no rene con las condiciones mnimas de habitabilidad y se recomiendo su reemplazo integral con una construccin moderna y funcional, que mantenga una relacin permanente con su medio, procurando coordinar con las caractersticas de la zona, con los servicios comunes, laborales y las recreaciones activa y pasiva de modo de lograr la mxima eficiencia del conjunto a favor de la Comunidad Escolar. La edificacin deber contar con espacios debidamente estructurados y distribuidos de acuerdo a la forma y topografa del terreno, y que permita un equilibrio armnico de cada uno de los ambientes con el medio ambiente, teniendo en cuenta siempre las orientaciones mas adecuadas a la luz solar, para el bienestar de la juventud estudiosa.