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Msc.Adm. Yara Jurisch
PNL o estudo da estrutura da experincia subjetiva do ser humano. o estudo de como a linguagem verbal e no verbal afeta o nosso crebro. Ajuda-nos a aprender a nos comunicar melhor com ns mesmos e com os outros; como obter maior controle sobre o que ns consideramos funes automticas da nossa prpria neurologia.
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Programao: maneira como organizamos nossas idias e aes a fim de produzir resultados. Neuro: como o nosso sistema neurolgico entende a realidade atravs dos cinco sentidos: viso, audio, olfato, paladar, tato e sensao. Lingustica: forma como usamos a linguagem para ordenar nossos pensamentos e comportamentos e nos comunicarmos com os outros.
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(OConnor, 1995)
Estuda o comportamento humano; focada nas variveis que compem o comportamento humano; Trabalha com tcnicas de influncia e persuaso.
A PNL criou um conjunto de ferramentas poderosas, tcnicas, estratgias e modelos que podem ser aplicados para definir e alcanar estados desejados e identificar recursos necessrios para as situaes onde queremos ter um desempenho mais satisfatrio.
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Todo comportamento humano baseado em crenas e valores; A mudana do comportamento indica antes de tudo mudana de crenas e valores; Os comportamentos acontecem atravs de estmulos (ativadores); As conseqncias de um determinado comportamento podem ser positivas (desejveis) e negativas (indesejveis).
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Estmulo
Comportamento
Conseqncias
C r e n a s
V a l o r e s
positivas
negativas
10
12
POSTURA
VOZ
55 %
38 % 7%
PALAVRAS
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O rapport nos ajuda a conhecer o modelo de mundo do outro e melhorar nossa comunicao com ele!
Chamar as pessoas pelo nome; Sorrir (sinceramente); Ouvir, ouvir, ouvir; Elogiar (sinceramente): voc sente um grande desejo de ser apreciado, estimado? Todos sentem...; ! Otimismo; ! Decida gostar das pessoas; ! D opes de melhorias s pessoas ao invs de dizer que elas esto erradas. ! ! ! !
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Espelhamento
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Rapport
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Procurar produzir de forma confortvel, discreta, elegante e sutil, os elementos da fisiologia e do comportamento do outro, externo ou interno, verbal ou no-verbal.
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Cada pessoa possui um papel no grupo: explorador, guia e observador: A - Ator 1: GUIA
o elemento do grupo encarregado de facilitar a utilizao da tcnica experimentada pelo explorador. Corresponde, no plano da vida real, a papis ou funes habituais, como marido/esposa, pai/me, professor, vendedor, terapeuta, consultor.
GUIA
EXPLORADOR
A C
OBSERVADOR
B - Ator 2: EXPLORADOR
o elemento do grupo que ir experimentar, vivenciar e explorar a tcnica exercitada. Corresponde, na vida real, outra pessoa significativa numa relao, a quem se pretende ajudar. o outro cnjuge, o filho, o aluno, o cliente, o paciente, conforme os diversos contextos.
C - Diretor: OBSERVADOR
No grupo, o elemento que assiste ao exerccio, auxiliando o GUIA. Corresponde ao papel de um observador ativo.
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C A B
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(1)
O mapa no o territrio.
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(2)
As pessoas dispem de todos os recursos internos de que necessitam para mudar, faltando apenas serem capazes de utiliz-los nos momentos e contextos apropriados.
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(3)
O significado da comunicao o resultado que ela apresenta. No h fracassos na comunicao: apenas resultados.
Informao original
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Processo de comunicao
Informao comunicada
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As pessoas fazem as melhores escolhas disponveis para elas, com base nas possibilidades e capacidades disponveis no seu modelo de mundo.
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(4)
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(5)
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1
2. Voc tem todos os recursos para qualquer mudana que desejar fazer.
1. O mapa no o territrio: como outra pessoa que voc conhece perceberia esta situao?
2
4. Voc tem outras opes disponveis? Se no, voc pode desenvolv-las?
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Espao problema (P)
3. A sua comunicao produz os resultados desejados? Pode haver alguma mensagem inconsciente que voc est passando ou recebendo sem perceber?
4
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NOSSA PERCEPO
O que voc v ?
What do
Voc v uma mulher com um palhao numa mesa, ou uma CAVEIRA ? Msc.Adm. Yara Jurisch
Por incrvel que parea, no h nenhuma mulher nua nesta imagem ...
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REALIDADE
METAPROGRAMAS
So processos mentais que organizam como as pessoas percebem, ordenam e operam pensamentos, comportamentos e sentimentos. Ajudam a descrever a estrutura da experincia subjetiva do ser humano. A utilidade de qualquer metaprograma depende da tarefa que a pessoa quer realizar.
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Representadores CINESTSICOS
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Metaprogramas: ferramentas de
Filme: A Venda da TV
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(Confcio)
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10% do que lemos 20% do que ouvimos 30% do que vemos 50% do que vemos e ouvimos 70% do que ouvimos e logo discutimos 90% do que ouvimos e logo realizamos
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