Carlos Sal Menem "Asuncin de la Primera Presidencia".

Discurso pronunciado el
8.07.1989 desde los balcones de la Casa del Gobierno "No podemos seguir as. La Argentina no se merece este presente; la Argentina se merece un futuro de felicidad y de gloria " "Compaeras y compaeros; hermanas y hermanos de mi patria; ilustres hermanos que nos visitan, de Latinoamrica y el mundo; amados nios: hoy es un da fundamental para la suerte y el futuro de la Repblica Argentina. Hoy consolidamos la democracia y la libertad que tanto nos costara conseguir en largos aos de lucha. Venimos a instalar un nuevo estilo en la vida poltica nacional y yo espero que se propague por toda Latinoamrica. Los gobernantes que surgen del pueblo deben permanecer junto al pueblo y trabajar slo para el pueblo. Y permtanme que haga una referencia breve pero importante, trascendente y significativa para mi vida. En este mismo balcn estuvieron muchos presidentes de la Argentina, pero hay uno que fue mi maestro, de quien me considero su discpulo: el tres veces Presidente de los Argentinos, teniente general Juan Domingo Pern. A los jvenes que no conocieron a nuestro lder y a quienes peinan canas que s lo conocieron, yo les quiero expresar que lo que estoy haciendo con la cooperacin de todo el pueblo es seguir el mensaje de Eva Pern y de Juan Domingo Pern: la unidad del pueblo argentino por sobre todas las cosas. Yo deca en horas de la maana, al prestar juramento ante la Honorable Asamblea Legislativa, que ha llegado el momento del reencuentro de todos los argentinos y de todos los habitantes de esta bendita tierra. Ha llegado el momento en que los argentinos nos dejemos de mirar como enemigos para empezar a mirarnos como verdaderos hermanos ante Dios, ante la Patria y ante este glorioso pueblo. En este da de fiesta y vsperas de uno de los das ms importantes en la gesta histrica de nuestra querida Patria, yo quera decirles de mi irrevocable decisin de trabajar incansablemente por la grandeza de la Patria, por la felicidad del pueblo, por la unidad nacional, por la unin latinoamericana. En fin, trabajar incansablemente por aquellos que tienen hambre y sed de justicia en nuestra Patria. Trabajar para que nuevamente un canto de felicidad celebre a lo largo y ancho de nuestro inmenso territorio. Levantamos las banderas de siempre, las banderas de nuestros antepasados, de nuestros prceres, de nuestros lderes; pero no podemos equivocarnos una vez ms, vivimos en otras pocas y en otros tiempos. El mandato del General era actualizar nuestra doctrina, nuestros principios a partir de nuestra ideologa y actualizar nuestra doctrina y nuestros principios, es reubicar a la Argentina en el contexto de todas las naciones del mundo a partir de un pueblo unido. Este es el mandato de la historia, ese es el mandato de los que hicieron la Patria; este es el mandato tambin de aquellos a quienes he mencionado en todos mis mensajes: es el mandato de los nios pobres que tienen hambre; es el mandato de los nios ricos que tienen tristeza, es el mandato de los hermanos sin trabajo, es el mandato de los hermanos sin techo, de la mesa sin pan; es, en definitiva, el mandato de la Repblica Argentina que nos convoca y nos desafa para devolverle el lugar que se merece en el contexto de las naciones del mundo.

Cuando yo les pido que me sigan, les pido que me acompaen y que me sigan para que todos juntos podamos hacer la Patria que merezca ser vivida. No soy mago, no soy brujo, no soy milagrero; solo no podr hacer nada, con ustedes haremos mucho por nuestro pueblo, por nuestra Argentina. Argentina pasa por la peor crisis de su historia. Esto lo saben todos, no hace falta que yo traiga aqu nuevamente una serie de datos y de antecedentes sobre esta situacin. No miremos hacia el pasado, ubiqumonos en este presente y miremos hacia el futuro: pongamos en marcha lo que hemos dado en llamar la Revolucin Productiva. No es posible que en esta patria querida donde tenemos alimentos, materias primas, recursos energticos, recursos humanos; haya crecido la marginacin social y cerca de ocho millones y medio de argentinos vivan en psimas condiciones. Tenemos que hacer lo imposible para que a partir de una accin de gobierno que posibilite el crecimiento y la liberacin de esos recursos, podamos crear riquezas y distribuirlas con un autntico sentido de justicia social. Basta de esta situacin donde viven bien los que no hacen nada y donde viven muy mal los que trabajan todos los das del ao. Hermanas y hermanos, compaeras y compaeros de mi patria, hermanos argentinos, amados nios: podramos seguir hablando de otras cosas. Se que ustedes estn desde muy temprano aqu en este lugar, en esta gloriosa Plaza de Mayo. Nuestra plaza de la Repblica y del pueblo; simplemente les quiero pedir que no bajen los brazos, vienen das muy duros, pero vienen das duros donde vamos a sembrar para que dentro de un tiempo prudencial podamos cosechar excelentes frutos. No podemos seguir as. La Argentina no se merece este presente; la Argentina se merece un futuro de felicidad y de gloria. Primero la Argentina, primero la Patria, despus el pueblo, por Dios, y por ltimo los hombres. Tienen que comprender los dirigentes que hay que jugarse hasta las ltimas consecuencias en unidad nacional por los sagrados intereses de la Repblica Argentina y de Latinoamrica. Finalmente, le pido a Dios, fuente de toda razn y justicia que nos acompae en esta verdadera tarea y en este excepcional desafo que nos plantea el destino. Le pido a Dios que bendiga este maravilloso pueblo, que bendiga a quienes el pueblo a elegido el 14 de mayo, para que todos juntos marchemos hacia el destino de grandeza que se merece nuestra Patria. Por Dios, levantemos nuestros brazos, aunemos nuestros corazones y nuestras voluntades; la Patria nos espera, el futuro nos espera. Yo prefiero, como deca esta maana, que las generaciones futuras digan que Menem fue un buen presidente, y que no vayan a decir que Menem se dej fascinar por el aplauso permanente de los adulones, como deca el general Pern. Menem est aqu, para trabajar con ustedes, junto al compaero Duhalde, y llevar un poco ms de felicidad al pueblo de la Patria. Hermanas y hermanos, por la Patria, por el pueblo, arriba nuestros corazones. Hagamos flamear todas las banderas, la bandera de la Argentina, la bandera de la fe que es la bandera de Dios, la bandera de la esperanza que es la bandera del pueblo. Por Dios, todos juntos hacia el triunfo final, que Dios los bendiga. Muchas gracias."

Formulacin de hiptesis 1) Mediante este discurso Carlos Sal Menem intentara construir un Prodestinatario, un destinatario positivo, basndose en componentes prescriptivos, fundamentalmente. 2) As mismo, por medio de componentes descriptivos, procurara aludir sutilmente a un Contradestinatario, destinatario negativo, que ha dejado el pas en ruinas. 3) Finalmente, pretendera abrazar, como a un enorme Paradestinatario, a todos los argentinos a travs del uso del Componente didctico y una profusin de Entidades positivas. 4) En otro rden de anlisis, Menem, en su discurso, ensayara un gran componente didctico, que se hara visible a travs de fragmentos y poesas bblicas, parafraseos de autoridades religiosas, etc.; intentando, con estas citas de autoridad, persuadir a su auditorio. 5) En estrecha relacin con el punto anterior, podramos comprobar, algn tiempo despus de la emisin de este discurso, que aqul excesivo derroche de citas de autoridad, no fueron anudadas a los gestos y acciones necesarias para fundamentarlas, provocando as un vaciamiento de la palabra, que desemboc en un severo descreimiento, no slo de la institucin poltica, sino de otras instituciones del pas. Necropsia del discurso. Deticos a) Puros: El discurso asume la primera persona del singular, el YO es Carlos S. Menem. "Quiero inaugurar..." "... Yo quiero proclamar..." "Yo te convoco para que caminemos juntos"... (Le habla a un t). b) Impuros: Nosotros inclusivo (Yo + el alocutorio/el No-Yo): ... "todos, en mayor o menor medida, somos responsables..." Nosotros exclusivo (Yo + Ellos): "Como justicialistas, no tendramos perdn..." (Nosotros los justicialistas); "Para nosotros la justicia social".... Tercera persona (l /ellos): "Nadie como el justicialismo tiene autoridad"... (Nota: La tercera persona se utiliza para presentar la verdades irrefutables, objetiva . Se utiliza en el discurso cientfico). c) Pronombres personales, adverbios: Pronombres posesivos: "... mis iniciales palabras...; "Yo proclamo [...] ante mi Pueblo"... Pronombres demostrativos: "Hoy siento que aquel ruego..." Espacio, lugar: "Sobre estas ruinas construiremos"... Tiempo: "Este gobierno de unidad nacional que hoy nace"... ; "La produccin es hoy ms baja que en 1970" (Nota: ac, hay implcito un ayer); "... la Argentina de ayer [...] la Argentina de maana... "; "Algn da, desde lo ms profundo de mi calabozo [...] yo le ped... " (implcito un ayer). d) Tiempo verbales, conjugaciones: El discurso est conjugado, fundamentalmente, en presente. Tambin se proyecta hacia al futuro en lo atinente a medidas y esfuerzos que se necesitarn para reconstruir el pas.

Conectores Por eso, al hablar ante el Honorable Congreso... 7 Indica causa-consecuencia. Ante la mirada de Dios y ante el testimonio... 8 Agrega informacin a la ya dada. Sin embargo, no pretendo... 9 Objetan parcialmento lo dicho. Porque cada uno de los argentinos... 10 Indica causa-consecuencia. Pero con la fuerza de la solidaridad... 11 Objeta parcialmente lo dicho. As como vamos a investigar... 12 Compara informacin. Tambin vamos a ser inflexibles... 13 Agrega informacin a la ya dada. Modalizaciones Epistmica cognitiva. Saber/hacer. Asterix, posee el conocimiento de los hechos y los describe: No existe otra manera de decirlo: el pas est quebrado, desvastado, destruido, arrasado. El legado que estamos recibiendo es el de una brasa ardiente entre las manos. El de una realidad que quema, que lacera, que mortifica, que acosa, que urge solucionar. La inflacin llega a lmites escalofriantes. La cultura de la especulacin devora nuestro trabajo. La produccin es hoy ms baja que en 1970, la tasa de inversin es negativa. La educacin es un lujo al que pocos acceden. La vivienda, apenas una utopa de tiempos pasados. El hambre, moneda corriente para millones de compatriotas. El desempleo, una enfermedad que se cierne sobre cada vez ms amplios sectores de nuestra comunidad. El dolor, la violencia, el analfabetismo y la marginalidad, golpean a la puerta de nueve millones de argentinos. De nueve millones de hermanos, que hoy no pueden siquiera nutrirse correctamente, vestirse, aprender, conocer la dignidad. De nueve millones de voluntades que estn quebradas, frente a un pas que ha visto descender dramticamente su nivel general de vida. Esta es la evidencia, seores. ste es el cuadro de situacin. 14 Podra apelar a cifras que marcan el increble deterioro de nuestra situacin nacional. 15 Pragmtica. Poder/ hacer. Sperman. Slo puedo ofrecerle a mi pueblo: sacrificio, trabajo y esperanza. Sacrificio, trabajo y esperanza". Slo puedo asegurarle que ser el primer argentino a la hora de la austeridad, de poner el hombro, de apretar los dientes, del esfuerzo. Del esfuerzo de todos y no de unos pocos. 16 Yo vengo a unir esas dos Argentinas. Vengo a luchar por el reencuentro de esas dos patrias. Yo no aspiro a ser el presidente de una fraccin, de un grupo, de un sector, de una expresin poltica. No deseo ser el presidente de una nueva frustracin. 17 Volitiva: Yo quiero ser el presidente de una Argentina unida, que avance a pesar de las discrepancias. Yo quiero ser el presidente de Rosas y de Sarmiento, de Mitre y de Facundo, de ngel Vicente Pealoza y Juan Bautista Alberdi, de Pellegrini y de Yrigoyen, de Pern y de Balbn. Yo quiero ser el presidente de un reencuentro, en lugar de transformarme en el lder de una nueva divisin entre hermanos. 18 Alticas/denticas: Entre todos los argentinos vamos a encontrar una solucin definitiva y terminante para las heridas que an faltan cicatrizar. No vamos a agitar los fantasmas de la lucha. Vamos a serenar los espritus. Vamos a decirle que jams se alimentar un enfrentamiento entre civiles y militares, sencillamente porque ambos conforman y nutren la esencia del pueblo argentino. 19 Intertextualidad Se levanta a la faz de la tierra, una nueva y gloriosa nacin. Cita implcita, Himno Nacional Argentino. 20

 Se termin el pas del "todos contra todos", comienza el pas del "todos junto a todos". 21 Si la democracia no sirve para hacer ms feliz a la gente, no sirve para nada. 22 Porque, como deca Eva Pern: "Amar es servir". 23 Como Jorge Luis Borges, yo tambin digo, en esta hora, la Argentina no puede cometer el peor de los pecados: el pecado de no ser feliz. Y aunque el cielo todava est nublado, y muchos dolores asomen en el horizonte, vale la pena recordar aquella sentencia de don Leopoldo Marechal: "El pueblo siempre recoge las botellas que se tiran al mar con mensajes de naufragio. 24 Relacin contractual Se establece una relacin de complicidad utilizando, mayormente, el nosotros inclusivo: ste es el desafo ante el cual venimos a responder los argentinos. 25 Porque hay que pensar alto, sentir hondo y hablar claro. 26 Entre todos los argentinos vamos a encontrar una solucin definitiva. 27 y el nosotros abarcativo: El pueblo argentino vot por la epopeya de la unidad nacional. 28 El pueblo argentino tiene una cita con la historia. 29 La Argentina tiene que dejar de ser el pas de los grandes negociados. 30 Entidades Entidades enumerables (prodestintario): Como justicialistas... Entidades enumerables (contradestinatario): elpticamente alude a la Unin Cvica Radical. Entidad enumerable (paradestinatario): ... una organizacin donde no existan ciudadanos [...] de segunda categora. Hermanos argentinos. Metacolectivo singular: Honorable Congreso de la Nacin. Excelentsimos seores jefes de Estado. Hermanas y hermanos de todas las naciones. Pueblo de mi patria. Argentinos, de pie para terminar con nuestra crisis (entidad nominaliz.). Yo proclamo solemnemente ante mi pueblo. El pueblo argentino. El pas nos est pidiendo a gritos. ... los fundadores de la patria. ... y expectativas de toda la Nacin. Formas nominalizadas (positivas): a partir de este momento se inicia el tiempo del reencuentro entre todos los argentinos. El tiempo de una gran reconquista nacional. Sacrificio, trabajo y esperanza. El gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo. La justicia social.

Formas nominalizadas (negativas): La Argentina est rota. el pas est quebrado, desbastado, destruido, arrasado. La cultura de la especulacin esta crisis que todo lo derrota y lo destruye. ... la economa argentina est con la soga al cuello. donde impera la ley de la selva. frente a los falsos apstoles del desencanto... Otras formas nominales: el principal enemigo [...] la hiperinflacin. Componentes Didctico: Para nosotros, la justicia social pasa hoy por la eliminacin de todo tipo de privilegio. Del privilegio de la impunidad, del privilegio de las prebendas estatales, del privilegio de la burocracia, del privilegio de la especulacin, del privilegio de la falta de competencia. 31 Que quede bien claro: en la Argentina quedan abolidos, a partir de hoy, los privilegios de cualquier signo. As como en 1813 los fundadores de la patria nos libraron de la esclavitud, hoy venimos tambin a librarnos del privilegio.32 Que una sociedad sea inmoral, es grave. Pero esa inmoralidad trae en s misma otro mal: que una sociedad no sea realmente una sociedad. La falta de solidaridad nos anul durante mucho tiempo. En la Argentina, cualquiera tuvo fuerza para deshacer, pero nadie tuvo fuerza para hacer. ste es el crculo perverso que ahora, todos juntos, comenzamos a revertir.33 Ante la pregunta agnica y urgente de para qu sirve la democracia, pretendo que cada uno de mis funcionarios responda: "Si la democracia no sirve para hacer ms feliz a la gente, no sirve para nada". Si la democracia no sirve para ofrendar nuestra honestidad, capacidad y lealtad, no sirve para nada.34 Pero tambin s que cuando un pueblo se decide al trabajo, es invencible.35 Programtico: Para el cumplimiento de este objetivo nacional, resulta imprescindible encarar una serie de medidas firmes y decididas que pongan fin a la era de la especulacin en la Repblica. 36 Sera un hipcrita si lo negara. Esta economa de emergencia va a vivir una primera instancia de ajuste. De ajuste duro. De ajuste costoso. De ajuste severo.37 Y como la causa de la justicia social tambin es la causa del ms puro federalismo, vengo a anunciar que asumiremos una resuelta poltica de descentralizacin administrativa. Todo aquello que puedan hacer por s solos los particulares no lo har el Estado Nacional. 38 Porque creemos en la justicia social vamos a poner al Estado nacional al servicio de todo el pueblo argentino. Vamos a sentar las bases de un Estado para la defensa nacional, y no para la defensa del delito o de la coimas. Vamos a refundar un Estado para el servicio del pueblo, y no para el servicio de las burocracias que siempre encuentran un problema para cada solucin. Prescriptivo: Entindase bien: la primera y fundamental batalla que deber ganar esa economa de emergencia es la batalla contra la hiperinflacin. El principal enemigo contra la justicia social es la hiperinflacin, que devora salarios y bienestar en millones de hogares argentinos.

Robert-Alain de Beaugrande y Wolfgang Dressler, proponen siete nociones bsicas de textualidad para que todo texto sea comunicativo y verdaderamente genuino. Es por ello, que este discurso proferido por Menem cumple con dichas normas de textualidad en los siguientes casos que a continuacin detallo: Este texto es cohesivo, ya que observo que sus componentes de la superficie textual pueden entrelazarse entre s, y sigue una lgica de progresividad evitando: ambigedades. Puede decirse que tambin es coherente al posibilitar que los componentes del mundo textual interacten entre s con los conceptos y las relaciones de causalidad que subyacen bajo la superficie del texto cuando el enunciador manifiesta: "Asistimos lamentablemente al sabotaje de sectores que se resisten al cambio. Que apuestan al statu quo. Que dicen: yo no me meto. Yo no tengo nada que ver. Yo no soy responsable de la suerte del pas. Que murmuran: Yo me siento a un costado del camino, para ver cmo esto se va al fracaso." Al acusar directamente a aquellos sectores poco proclives al cambio y de ser los causantes de la crisis del pas. La intencionalidad es otra de las normas de textualidad que tambin vemos manifestarse en el discurso de Menem, ya que la actitud del productor textual -en este texto de superestructura predominantemente argumentativa- es convencer al pblico receptor, lograr que ste le crea y adhiera a sus opiniones, cuando manifiesta "Por eso en este momento quiero, en pocos minutos, expresar mi pensamiento que estimo es el de la inmensa mayora del pueblo argentino" afirmando y asegurando que todos los ciudadanos de esta nacin piensan de la misma forma que l. La aceptabilidad se refiere a la actitud del receptor frente al texto proferido por el hablante, que por tratarse de un discurso pronunciado cuatro meses despus de haber asumido el cargo de presidente de la nacin, todava gozaba de cierta credibilidad de los argentinos ante los avatares hiperinflacionarios que padeci la economa durante el gobierno de Ral Alfonsn y que tuviera que adelantar la asuncin de su sucesor. Por tal motivo, resalta muy bien la oposicin entre el pasado hiperinflacionario o del caos social y sus consecuencias devastadoras. Y el futuro que intentar transformar al sealar: No al regreso hacia un pasado de caos, de hiperinflacin, de anarqua social, de saqueos, de violencia, de lucha entre hermanos por un pedazo de pan, de disgregacin nacional, de descrdito externo" Este productor textual es sumamente habilidoso al especular con la actitud de aceptabilidad del receptor, proponiendo en su discurso una accin gubernamental transformadora de la realidad social que los conducir a todos los argentinos al cambio que esperan, cuando manifiesta:

"Por eso, hermanas y hermanos, yo los convoco a una actitud comprometida, movilizada y militante, tras la gran causa de la transformacin nacional". "Esta vez el cambio va en serio. Esta vez el cambio va a fondo". La informatividad tambin se cumple en este discurso, ya que se transmite informacin respecto de la opinin que posee el primer mandatario sobre la realidad social de una Argentina fracturada por una hiperinflacin que desestabilizaba los salarios de la clase trabajadora y que haca impensable una recomposicin o una salida a muy corto plazo, que a pesar de estar elidida se presupone que el receptor al inferir no la desconoce. "Asistimos a una serie de situaciones que tienen por fin alterar la tranquilidad, la paz, la estabilidad indispensable para poner al pas de pie y en marcha" La situacionalidad al referirse a los factores que hacen que un texto sea relevante en la situacin en la que aparece y mediado por el contexto en el que se dice o produce dicho texto. En el caso de este discurso cumple con la norma de situacionalidad al hacer referencia a la poltica econmica a implementarse que fueron neoliberales, ya que el Estado no debe intervenir, sino el propio mercado se el encargado de autorregularse. El primer plan que se implant fue el Bunge y Born llevado a cabo por funcionarios de Bunge y Born con Rapanelli como primer ministro de Economa cuyo objetivo fue estabilizar la economa para acabar con la inflacin, controlar los precios y cerrar las importaciones. Por ltimo, este discurso -como muchos otros que hemos escuchado de este ex representante de nuestro pas- est atravesado por intertextos referidos a otros textos procedentes de tanto de la cultura oral como de la escrita, o simplemente de otros discursos que emplea para parafrasear algo. Cuando este productor textual se dirige a su pblico interlocutor usa el siguiente enunciado introductorio "Hermanas y hermanos de mi patria" o "Por eso, hermanas y hermanos" que sin dudas cumple una funcin ftica en la situacin comunicativa; pero que a su vez tiene intrnseca relacin intertextual con el discurso religioso proferido en la apertura del oficio de la misa por el cura. Entindase de religin Catlica Apostlica Romana. Esta manera de dirigirse a sus conciudadanos podra haber sido la usual empleada por los partidarios a la ideologa justicialista, como ser: "Compaeros y compaeras", sin embargo, nuestro productor textual emple la anteriormente citada para influir ms en la subjetividad de sus interlocutores. La relacin intertextual [subrayada] con un enunciado que Juan Bautista Alberdi escribi en el Prembulo de la Constitucin Nacional del ao 1853, se hace explcita cuando al final de su discurso expresa:

"Finalmente, como siempre lo hago a partir de mis convicciones y de mis creencias, le pido a Dios, fuente de toda razn y justicia" Ahora bien, siguiendo la propuesta de anlisis que formula Jean Michel Adam, este discurso poltico posee una superestructura predominantemente argumentativa. Se encuadrara dentro de los tipos de textos de argumentacin poltica. Su forma textual responde a la arenga poltica. Sus secuencias son argumentativas y explicativas. Por ltimo, su funcin comunicativa es claramente apelativa, pues adems de defender ideas y expresar opiniones intenta persuadirnos respecto de estas. El prototipo de la secuencia argumentativa se presenta como una sucesin conformada por cuatro fases a las que Adam llama: 1. Fase de premisas (o datos), en la que se propone una constatacin de partida. 2. Fase de presentacin de argumentos, es decir de elementos que orientan hacia una conclusin probable. 3. Fase de presentacin de contra-argumento, los que operan como una restriccin con respecto a la orientacin argumentativa, elementos que a su vez pueden ser apoyados o refutados. 4. Fase de conclusin (o nuevas tesis) que integra los efectos de los argumentos y de los contra-argumentos. La arenga poltica proferida por el ex presidente Menem que propuse para su anlisis cuenta con una secuencia argumentativa compuesta tan slo por una fase de premisas, una fase de presentacin de argumentos y por ltimo, una fase de conclusin, las cuales se hallan reconocidas mediante el subrayado en dicho texto. Coincido con Adam cuando clasifica los tres planos de organizacin que se entroncan con la pragmtica del discurso y se relacionan con: 1. La finalidad global; ya que este discurso intenta actuar sobre las representaciones o

comportamientos de un destinatario colectivo, que buscar comprender dicho texto y captar la intencin que en l se manifiesta directa o indirectamente. 2. Un anclaje enunciativo global; en el que este autor distingue una variedad de clases de

marcas enunciativas: una enunciacin de discurso oral definida por una situacin comunicativa. Las marcas son: Yo (Carlos Menem), Tu (el pueblo argentino) y el Ahora (contexto sociohistrico de noviembre de 1989). Una enunciacin no actualizada, cuando el enunciador toma cierta distancia del presente actual y hace referencia al pasado legado por el gobierno que lo antecedi al manifestar: No al regreso hacia un pasado de caos, de hiperinflacin, de anarqua social, de saqueos, de violencia, de lucha entre hermanos por un pedazo de pan, de disgregacin nacional, de descrdito externo. Una enunciacin de discurso lgico cuando incluye mediante el pronombre en primera persona del plural del NOSOTROS para convencer a sus receptores de que lo que est diciendo refleja la realidad actual que la sociedad argentina vive; por ejemplo cuando dice: Asistimos al sabotaje de sectores torpes, que piensan que en la Argentina todava queda lugar para las salidas individuales, para las salvaciones egostas.[] En consecuencia, debemos ser muy decididos en este aspecto

3.

Respecto de la dimensin semntica que est representada por lo que se llama

macroestructura semntica, puedo decir que el tema global de este discurso se asocia al llamado a la unidad nacional de todos los argentinos con el objeto de transformar la crtica realidad. Otros dos tipos de planos de organizacin que propone Adam se vinculan a: la gramtica de la oracin y la gramtica del texto, que aseguran la articulacin de las oraciones y los prrafos. El primer nivel corresponde a la textura microlingstica en la que cada unidad se encuentra morfosintcticamente estructurada mediante cadenas de oraciones (relaciones locales) y que aseguran la progresividad textual mediante: generalizaciones, pronominalizaciones, definiciones, nominalizaciones, anonimizaciones, repeticiones, reformulaciones, etc. En el discurso de Menem nos encontramos con pronominalizaciones que omiten o no el YO pero que el receptor da por sobreentendido que se refiere a l por la modalidad con que emplea los verbos: yo los convoco a una actitud comprometida, movilizada y militante, tras la gran causa de la transformacin nacional. [] Asum la responsabilidad de conducir los destinos de la Repblica Argentina. Las generalizaciones usadas por este enunciador son muy frecuentes para atacar a alguien sin especificar directamente a quienes se refiere o para incluir a todos aquellos que se suman a su causa poltica: Este gobierno es el gobierno de todos y de cada uno de ustedes. El gobierno en el cual ustedes confan, ustedes creen, ustedes se sacrifica. []Asistimos al sabotaje de sectores torpes, que piensan que en la Argentina todava queda lugar para las salidas individuales, para las salvaciones egostas. Las anonimizaciones o elipsis son muy frecuentes y este enunciador las utiliza para defenestrar a sus enemigos polticos, cuando indica: Llamo a la realidad y a la reflexin a quienes conspiran contra el esfuerzo y la solidaridad de todo el pueblo argentino. Las repeticiones son una constante en los discursos polticos, pues sirven para poner nfasis sobre algo o retomar el hilo conductor del discurso: Les quiero agradecer esta posibilidad de llegar a ustedes, a nuestros hogares, a quienes realmente han terminado por entender que el trabajo es fundamental para las conquistas que necesita el hombre a los efectos de vivir con dignidad y trascendentalmente en un pas que como el nuestro necesita de la colaboracin, de la cooperacin, de la permanencia de esta herramienta que Dios puso en manos de los hombres, que es el trabajo.[]Este gobierno es un gobierno fuerte. Este gobierno tiene un inmenso poder [] Frente a estos actos de abuso gremial y de abuso empresarial, el gobierno nacional dice no. No al regreso hacia un pasado de caos, de hiperinflacin, de anarqua social, de saqueos, de violencia, de lucha entre hermanos por un pedazo de pan, de disgregacin nacional, de descrdito externo. No a la ley de la selva [] Esta vez el cambio va en serio. Esta vez el cambio va a fondo

En otro nivel, en este discurso las oraciones se presentan interconectadas y jerarquizadas por organizadores textuales tales como: Por eso, De tal modo, Naturalmente y Finalmente; como as tambin, cuenta con numerosos conectores, tales como los conectores copulativos Y, conectores relativos QUE, por ejemplo: Que apuestan al statu quo. Que dicen: yo no me meto. Conclusin El anlisis de los procedimientos argumentativos empleados por el ex presidente Carlos Menem de este mensaje poltico durante el perodo sealado, permite concluir que stos me ayudaron para llevar adelante la aplicacin prctica del anlisis que propone la lingstica del texto de la teora consultada durante el dictado de este curso de postgrado. Sin embargo, estos procedimientos argumentativos no son construidos, pensados y enunciados al azar, sino que apuntan -sin lugar a dudas- a proyectar una imagen, tanto en lo personal como en lo comunitario, acorde con las expectativas o imaginario social detectado en las encuestas de opinin y en los grupos focales. De esta manera, se estara atendiendo al principio de credibilidad, lo que a su vez, otorgara legitimidad al emisor, constituyndose as en genuino representante de las aspiraciones del "pueblo argentino". Qu expectativas se abren luego de este anlisis respecto de nuestra cautela a la hora de elegir los representantes polticos del futuro? Tal vez la respuesta est cifrada en nuestra perspicacia en descubrir el modo que los polticos tienen de encarar el mundo real que nos constituye como pueblo. Los polticos construyen y presentan una realidad que aparece como el resultado de un conjunto de procedimientos, de explicaciones concatenadas que se van sucediendo unas con otras. Todo es posible en esa representacin imaginaria que ellos harn factible para confortar la ilusin de un dominio sobre ella, afirmando que ven claramente hacia dnde navega el barco y que la situacin est bajo control. Pero todo debe ser explicable, transparente, ofrecido a la observacin de los que saben y que no permiten el fraude. Las zonas oscuras no soportarn el tratamiento porque no podrn ser representadas. Es el momento de reclamar la claridad absoluta de aquellos engranajes secretos que se ocultan, de forzar a los que pueden esclarecerlos de opinar y confrontar. Slo as ser posible empezar a creer en el discurso de quienes nos conducen ms all de sus propias palabras. Porque como dira Eduardo Galeano "el lenguaje construye la realidad y la impone sobre cualquier cosa".

Otros consejitos para lograr tu texto: Una vez seleccionado el tema, escrib tu opinin. Ten en cuenta que pods estar a favor o en contra del tema seleccionado. Enumer algunos argumentos para justificar tu postura. (Recurr a los diferentes recursos o estrategias argumentativas). Pens si vas a incluir otras voces en tu texto. Defin quines opinarn y qu postura tendrn. Arm primero un borrador de tu texto. Ten en cuenta utilizar conectores. Record que tiene que quedar claro cul es tu postura y qu argumentos o razones la justifican. Organiz tu texto en prrafos. Por ltimo, paslo en limpio. Revis que las palabras estn bien escritas y las oraciones bien construidas. No olvides ponerle un ttulo a tu nota. 29 - Los recursos argumentativos ESTRATEGIAS ARGUMENTATIVAS: QU TCNICAS O RECURSOS EMPLEAR? Ahora bien, para poder elaborar argumentos slidos sobre un tema polmico, es fundamental tener mucha informacin sobre ese tema, pero sin embargo, para lograr convencer a los dems esto no es suficiente, ya que tambin hay que saber cmo expresar esas ideas, con qu palabras, en qu momento, cmo organizarlas, etc. Si bien ya mencionamos que no es lo mismo, por ejemplo, estar debatiendo con un compaero, sobre el lugar a donde ir de viaje de egresados, que escribirle una carta a la Directora de la escuela para pedirle que renueve los bancos y las sillas de las aulas, que pinte las paredes y que mejore los baos de la institucin, es posible sealar que para todos los casos en que tengamos que argumentar, existen ciertos recursos, figuras o estrategias argumentativas que permiten relacionar los argumentos con las opiniones y conducir a un receptor o destinatario (una persona, un auditorio, etc.) a lo largo de esa exposicin de motivos. Estas estrategias consisten en distintas formas de justificar, de respaldar una opinin, empleando el razonamiento, apelando a la experiencia o recurriendo a figuras discursivas y se diferencian porque hacen reflexionar de distintas maneras, a quien se desea convencer, tratando, en ltima instancia, que sus argumentos resulten evidentes, obvios, objetivos, para el interlocutor, cuando en realidad se trata de cuestiones subjetivas, de opiniones, puntos de vista, etc. Aclaraciones: Muchos de estos recursos incluyen como posibilidad, el uso incorrecto o el desvo del punto de discusin. A este tipo de enunciados se los denomina falacias y se mencionan en algunos de los siguientes ejemplos. Para presentar la idea que contiene, estos recursos tambin utilizan frecuentemente conectores, es decir, palabras o construcciones que permiten organizar, unir esas ideas que se transformarn en un argumento. Los ejemplos que se incluyen en la explicacin de cada recurso o estrategia argumentativa, consisten mostrar distintas formas de argumentar en contra de la pena de muerte.

RECURSOS LGICOS O DE RAZONAMIENTO 1) La causa: para fundamentar una opinin se buscan relaciones de causa que la respalden, es decir, se dan sus motivos, de los cuales derivan, por lgica deduccin, las ideas que se defienden. Sus conectores son: por, porque, por eso, por tal motivo, dado que, en razn de que, como, puesto que, ya que, debido a, etc. Ej: La pena de muerte no es efectiva porque no repara el dao que provoc el delito. Una falacia: la causa falsa: es aquella que, en realidad, no tiene relacin con lo que se argumenta. Ej: Es un asesino porque lo condenaron a la pena de muerte. (se toma a la consecuencia por la causa) Ej: Lo condenaron a la pena de muerte por ser pobre (se toma cualquier hecho anterior como la causa) 2) La consecuencia: para respaldar una opinin se destacan los efectos que producir un hecho o una idea. Sus conectores son: por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, consecuentemente, como resultado, por eso, etc. Ej: La pena de muerte no le da posibilidad a un delincuente a rehabilitarse por lo tanto, al sentirse atrapado, har cualquier cosa para no caer preso. Una falacia: la consecuencia falsa: tampoco tiene relacin lgica con lo que se argumenta. Ej: Hay delitos que son aberrantes, inaceptables y totalmente repudiables, por lo tanto debe dictarse la pena de muerte. (conclusin inatingente: la conclusin no se deduce necesariamente de la verdad de la premisa) Ej: Nadie puede asegurar que no vaya a dar buenos resultados, por lo tanto, hay que dictar la pena de muerte. (conclusin por la ignorancia: algo es verdadero porque no se ha demostrado lo contrario). Ej: La cadena perpetua no dio resultados, por lo tanto nunca los dar y hay que dictar la pena de muerte. (conclusin por la inexistencia: como algo no sucedi, no va a suceder nunca) 3) La generalizacin: considerando una cantidad de hechos particulares se infiere alguna norma, regla o afirmacin que incluye a todos o la mayora. Emplea el razonamiento inductivo. Utiliza el efecto inverso a la ejemplificacin. Sus conectores son: en general, la mayora de las veces, casi siempre, casi todos, generalmente, etc. Ej: La mayora de los delincuentes no dejaran de violar la ley aunque se dictara la pena de muerte. Una falacia: la generalizacin insuficiente: hechos cuya cantidad o calidad no es significativa o no corresponden. Ej: Ningn delincuente puede reflexionar sobre lo que hizo y cambiar su forma de vida. (generalizacin insuficiente: se generaliza al extremo, empleando conectores como: nunca, nadie, todos, ninguno, jams, siempre, etc.) Ej: Todos los asesinos merecen la pena de muerte porque cada uno de ellos es cruel, sanguinario, perverso, y malvado (generalizacin de composicin y divisin: se atribuye a todos las caractersticas de algunas)

4) La analoga: se intenta convencer mediante la asociacin de una idea o un hecho con otro que resulte ms cercano, conocido o evidente. Si un tema se parece al otro se supone que la conclusin ser la misma tambin. Conectores: es lo mismo que, tal como, como si, as como, es como, es igual que, etc. Ej: El hombre que est a favor de la pena de muerte es como si fuera Dios, capaz de juzgar la vida de los dems. 5) La paradoja: se incluye una idea que encierra una contradiccin. Muestra algo que aparentemente debera ser de una manera, pero en realidad es de otra. Ej: Aunque sepan que perdern su vida los asesinos seguirn quitndole la vida a los dems. RECURSOS REALACIONADOS CON LA EXPERIENCIA 6) La comparacin: consiste en establecer una relacin de semejanza o diferencia entre dos objetos, ideas o personas. Sirve para igualar o contrastar dos situaciones. Sus conectores son: es como, es mejor que, es parecido a, es tan .. como, es igual a, es superior a, es ms ... que, es peor que, etc. Ej: La pena de muerte es tan efectiva como la cadena perpetua. 7) La ejemplificacin: se mencionan casos concretos de la realidad que constituyen una muestra de lo que justifica una opinin. Sus conectores son: por ejemplo, a saber, es el caso de, como, como por ejemplo, signos de puntuacin: comas, guiones, parntesis, rayas, etc. Ej: Los delitos no disminuyen con la implantacin de la pena de muerte, es el caso de China, Egipto, India, Cuba o Arabia Saudita, entre otros pases. Falacia: ejemplificacin insuficiente: los ejemplos que fundamentan una opinin son pocos o de escaso valor. Ej: Como Bielorrusia aplica la pena de muerte en su territorio, los dems pases de Europa deberan aplicarla. 8) La cita de autoridad y de testimonios : se apela a la palabra de una persona, grupo de personas, texto, encuesta estadstica, etc. , cuyo valor es indiscutible. Se jerarquiza el argumento haciendo referencia a opiniones respetables. A veces se citan opiniones contrarias para criticarlas: Sus conectores son: como dice..., segn ..., como afirma ...., siguiendo a ....., citando a ... .., como seala, etc. Ej: Como dijo el Papa hay que poner fin a una medida de innecesaria crueldad, para referirse a la pena de muerte. 9) La descripcin de imgenes, la enumeracin de datos, etc.: se trata de utilizar las caractersticas de una persona, objeto o idea para respaldar una opinin, para que las imgenes o los datos hablen por s solos. Ej: La pena de muerte en cmara de gas consiste en el uso de pldoras de cianuro potsico que caen en cido sulfrico produciendo el gas cianhdrico que asciende desde la parte baja de la silla y es respirado por el reo, que se contorsiona y pierde el conocimiento, la cabeza cae de lado y se produce una intensa cada de saliva que sale al exterior. El mdico controla desde fuera el latido cardiaco. En algunos casos se detiene despus de un minuto, pero en la mayora tarda hasta 10 minutos y an ms. RECURSOS RELACIONADOS CON EL DISCURSO

10) La concesin: consiste en reconocer en parte una idea opuesta con la intencin de reforzar nuestra opinin y convencer al otro. Sus conectores son: aceptando que, si bien se admite que, reconociendo que, aunque, sin embargo, por un lado y por el otro, por ms que, a pesar de, no obstante, de todos modos, de todas maneras, etc. Ej: Admito que un asesino merece ser castigado, pero no creo que se lo deba matar. 11) La refutacin: consiste en incluir ideas opuestas a la que se defiende para discutirlas, contradecirlas o descalificarlas. Sus conectores son: no es cierto que , en lugar de , sino, por el contrario, muy al contrario, pero , sin embargo , a pesar de ello, no obstante, etc. Ej: En lugar de pedir la pena de muerte deberamos construir lugares de rehabilitacin, an para los peores asesinos. 12) La irona: consiste en decir lo contrario de lo que verdaderamente se piensa, en un tono humorstico, de burla, para que se sobreentienda lo que pensamos. Ej: Seguramente, con la pena de muerte no habr ms asesinos! 13) La pregunta retrica: se fundamenta una opinin con una pregunta que no espera respuesta porque queda sobreentendida. El emisor finge preguntar, pero l mismo la responde o deja sin responder. Ej: No les parece realmente imposible que la amenaza de la pena de muerte termine con los delitos? 14) La hiprbole: consiste en exagerar una idea para provocar un efecto en el receptor. Ej: Por ms que se ejecuten a un milln de asesinos, no disminuirn los delitos. 15) Las ltotes: consiste en negar lo contrario de lo que se quiere afirmar para atenuar lo que se enuncia. Ej: No est mal que siga existiendo la cadena perpetua para los delitos ms graves. 16) La metfora con valor argumentativo: consiste en emplear una figura o imagen distinta que sugiera lo que se quiere fundamentar. Ej: La pena de muerte es un ltigo que lastima a la sociedad. 17) El pretericn: Se declara no decir lo que en realidad se dice. Se simula no mencionar algo o que no tiene importancia porque es conocido por la mayora, pero se termina mencionndolo. Ej: No es necesario hablar sobre la crueldad de la pena de muerte ni mencionar su inutilidad. RECURSOS QUE SE DESVAN DEL ARGUMENTO Muchos de estos recursos pueden emplearse de manera errnea o simplemente con la intencin de desviar el punto sobre el que se est argumentando. Como hemos visto junto a la explicacin de cada recurso, algunos de estos razonamientos pueden esconder una falacia, es decir, un razonamiento que parece correcto pero que no lo es, aunque resulte muy persuasivo. Cuando esas falacias se emplean con la intencin de engaar se denominan sofismas. Otras formas poco razonables de argumentar: La Apelacin a la fuerza: se intenta persuadir a la fuerza, la presin o la amenaza para que se acepte una opinin.

Ej: A los que defienden la pena de muerte les conviene pensarlo bien porque ellos mismos pueden ser ejecutados el da de maana. La Apelacin a la autoridad: se afirma algo porque lo sostiene alguna persona o institucin prestigiosa. Ej: Jesucristo no hubiese estado nunca a favor de la pena de muerte. La Apelacin a la persona: se intenta desviar el centro de la argumentacin hacia el oponente para ofenderlo o descalificarlo. Ej.: Los que defienden la pena de muerte son gente vengativa, insensible, que no se diferencian de aquellos que cometieron los delitos. La Apelacin a la verdad, a la realidad, la justicia, etc. o rechazo a lo contrario : se intentan justificar los argumentos como si fueran una verdad obvia, que no es necesario demostrar o probar. Sus conectores son: es evidente que, la realidad es que, todos sabemos que, la verdad es que, sera injusto que, es obvio que, sera mentira decir que, es obviamente falso que, etc. Ej. : Todos sabemos que la pena de muerte es tan abominable como el delito mismo. La Apelacin a la piedad: se apela a provocar en el interlocutor, sentimientos de compasin para conseguir que se acepte un argumento. Ej.: Todo hombre merece una oportunidad en la vida, aunque l mismo no se la haya dado a su vctima. La Apelacin al pueblo o a la voluntad de la mayora: se seala la aceptacin generalizada de un argumento para lograr la adhesin emocional del auditorio. Ej: Todo el mundo est en contra de la pena de muerte.

Caractersticas de Discurso Poltico:

1. El discurso poltico no se dirige tanto a persuadir al adversario como en la retrica tradicional, sino a reconocer, distinguir y confirmar a los partidarios de una signo y atraer a los indecisos. 2. El discurso poltico es un discurso de carcter estratgico, es decir, en la medida en que define propsitos, medios y antagonistas. 3. El discurso poltico manifiesta propiedades performativas, es decir, que quien lo sustenta no se limita solamente a informar o transmitir una conviccin, sino que tambin produce un acto, expresa pblicamente un compromiso y asume una posicin respecto a un determinado tema en cuestin. 4. El discurso poltico tiene una base esencialmente polmica: la enunciacin poltica parece inseparable de la construccin de un adversario. 5. El discurso poltico es un discurso lgicamente argumentado que se presenta como un tejido de tesis, argumentos y pruebas destinadas a esquematizar y teatralizar de un modo determinado el ser y el deber ser polticos ante un pblico determinado.

ESTRUCTURA DEL DISCURSO 1. Introduccin (plantea el tema que se va a abordar y la idea que se quiere transmitir). 2. Desarrollo (se presentan los distintos argumentos que sustentan la idea). 3. Conclusin (se resalta nuevamente la idea y se enumeran someramente los argumentos utilizados). El discurso no tiene por qu ser una pieza literaria, lo que s debe primar es la claridad. Al ser escuchado (y no ledo) el pblico no tiene tiempo de analizar detenidamente el lenguaje utilizado, la estructura de las frases, etc. Adems, en el supuesto de no entender una frase no va a tener la posibilidad de volver sobre ella. Todo ello lleva a que en el discurso deba emplearse un lenguaje claro y directo, frases sencillas y cortas. Hay que facilitarle al pblico su comprensin. Para terminar, sealar algunos aspectos importantes: Independientemente del tema que se vaya a tratar, hay que procurar que el discurso resulte atractivo, novedoso, gil, con gancho, bien fundamentado, interesante. Debe primar siempre la idea de la brevedad (el pblico lo agradece). La brevedad no implica que el discurso tenga que ser necesariamente

corto, sino que no debe extenderse ms all de lo estrictamente necesario (ir "al grano", evitar rodeos que tan slo dificultan la comprensin y terminan aburriendo). CARACTERSTICAS Entretener. Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversin y complacencia, con el propsito predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con sus pequeos sucesos y sus apremios basados en el humor. Ofrece grandes ventajas, tanto al emisor como a los receptores, debido a la narracin y a la expresin cultural que se utilice. Informar. Persigue la clara compresin de un asunto, tema o idea que resuelve una incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que estos pretendan ampliar su campo de conocimiento. Su caracterstica principal de este discurso es llevar a cabo la objetividad. Convencer. Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas. Argumentar. Lo que constituye una operacin lgica que emplea elementos cognoscitivos y racionales; creando una actitud libre y reflexiva, con la ausencia de elemento positivo. Persuasin. Aspira una respuesta de adhesin o accin; en donde se define como un medio de influenciar la conducta a travs de llamamientos dirigidos primariamente a emociones, constituye en la comunicacin verbal un elemento clave ya que es la caracterstica que se vale de las tres anteriormente mencionadas. Donde se manipula al individuo segn sea su conveniencia. Propsitos del discurso. Se considera a la respuesta precisa que el orador o el emisor desea obtener del auditorio, que desea que se le cumplan sus necesidades, por lo que el orador trata de obtener la comprensin de sus receptores para que haga, comprenda y disfrute del mensaje que le ha proporcionado el emisor.

INTRODUCCIN El trabajo citado, tiene como objetivo, introducirlos en el mundo del anlisis del discurso poltico, sus formas, modos, mtodos discusivos y la mecnica a utilizar, haciendo buen uso de la milenaria "dialctica Platnica" y "la retrica griega". Pero entiendo que para abordar el anlisis, primero debemos ver la estrategia del mismo.

En estos nuevos tiempos de cambios y hallazgos de todo tipo, la poltica no poda quedar relegada, a tal punto, que los nuevos modos, para abordar los temas de la Ciencia Poltica desde lo estratgico a lo comunicacional se vieron invadidos por novsimas tcnicas. Siendo los ms media, los que tiene una insercin integral en el mundo moderno respecto a los medios de difusin, tanto escritos como visuales. El tema que abordaremos es; El anlisis del discurso poltico, como contenido principal de esta exposicin.ESTRATEGIAS DISCURSIVAS La estrategia de la comunicacin tiene como objetivo la transmisin efectiva y eficiente del discurso poltico al electorado. En la comunicacin poltica, el candidato es el emisor, el electorado es el receptor y el discurso poltico es el envase semiolgico de la propuesta poltica. Segn Eliseo Vern, el diseo de una estrategia de comunicacin poltica, debe considerar los siguientes actores:

Enunciador: Candidato que emite el discurso. Auditorio: Pblico ante el que se habla. Destinatario: Aquellos a quienes se dirige realmente el discurso poltico.

As tenemos tambin, estrategias discursivas (diferentes envases), utilizadas segn el tipo de destinatario.

Pro destinatario Discurso de refuerzo consolidar y mantener el apoyo de sectores simpatizantes ("nosotros inclusivo"). Contra destinatario Discurso de polmica dilogo en trminos de rplica o contradiscurso ("ellos exclusivo"). Para destinatario discurso de persuasin captacin de proslitos.

En ninguno de estos casos, se hace evidente la explicacin, si no se hace referencia a otra herramienta discursiva, subrepticia que coadyuve al verdadero propsito que es el de la persuasin. Esta herramienta es el uso del lenguaje para expresar una propuesta poltica. Los diferentes usos del lenguaje son:

El uso expresivo: Consiste en emplear un lenguaje para expresar emociones o provocarlas en el interlocutor (o destinatario, en Pandiani). En el uso interrogativo: La oracin tiene como funcin requerir informacin del interlocutor (en cierta forma, se lo puede subsumir dentro del uso directivo del lenguaje). El uso operativo: Se caracteriza por el hecho de que, pronunciar ciertas palabras en determinadas condiciones, implica realizar la accin a que esas palabras se refieren, as decir

en ciertas condiciones "juro respetar la constitucin", "prometo devolver, en la moneda de origen", consiste precisamente en realizar las acciones de jurar y prometer.

El uso prescriptivo o directivo: Se da, cuando mediante el lenguaje, el que habla, se propone dirigir el comportamiento de otro, o sea, inducirlo a que adopte un determinado curso de accin. Solo de estos usos del lenguaje tiene sentido predicar "verdad o falsedad".

(Referencias de Genaro Carri, en "Notas sobre derecho y lenguaje", del libro de Martnez Paz, Introduccin al anlisis del derecho, captulo II, Pg. 63, ao 1996, editorial Advocatus, Crdoba, Argentina). Los equipos de campaa deben decidir sus estrategias comunicacionales teniendo en cuenta el anlisis de: 1. El contenido de la propuesta poltica. 2. Las expectativas del electorado. 3. Las tradiciones comunicacionales del partido. 4. Las estrategias discursivas de los adversarios. 5. Las caractersticas personales y el estilo del candidato.

6. El presupuesto econmico de la campaa.

Los encargados del "como decir" deben encontrar "oportunidades discursivas" para que el candidato transmita la propuesta poltica con mayor contundencia. MEDIATIZACIN POLTICA Y TELEVISIN La irrupcin de la imagen y el mrketing en la lucha electoral, ha provocado que los instrumentos tradicionales de comunicacin poltica (conferencia radial, noticiario cinematogrfico, mitin poltico), fueran desplazados por la televisin y la publicidad a travs de nuevos gneros (aviso publicitario, entrevista televisiva, mesa de opinin, programas "no polticos", ya fueran stos de actualidad, entretenimiento o humor). La televisin tiene preponderancia sobre los dems medios masivos de comunicacin. El fenmeno de la "video poltica" incorpor a la actividad proselitista la lgica del espectculo, inherente a la televisin. Como consecuencia, hay una tendencia del electorado a elegir con un enfoque "personalista" (se elige candidato por su imagen individual y no por su pertenencia partidaria o doctrinaria). NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIN POLTICA Las formas tradicionales de comunicacin poltica tienen en comn la conviccin de que el contacto directo es la garanta de la llegada del mensaje poltico al electorado. Las formas tradicionales son:

Actos polticos.Actos pblicos.Marchas y movilizaciones.Caminatas.Caravanas.Visitas domiciliarias.Visitas a instituciones.Conferencias y seminarios.Cenas y reuniones.-

Las formas modernas apuntan a la simulacin, a un contacto virtual, entre candidato y electorado, mediante la emisin de imgenes y la transmisin de smbolos impersonales, siendo estos:
o o

Comerciales televisivos y otras acciones de publicidad.Otras acciones de publicidad:

Afiches Pasacalles - Jingles.Folletos y volantes.Material de promocin.Parlantes.Entrevistas y notas periodsticas.Conferencias.Debates televisivos.Aparicin en programas no polticos.Operativos de prensa:

Postal Telefnico - Correo electrnico.Pginas de Internet.-

La forma tradicional, lejos de desaparecer, se complementa con la moderna. La dinmica comunicacional que imponen los medios y la sobreabundancia de informacin que sufre el electorado, exige a los candidatos analizar lo que desea transmitir al electorado, mensajes simples, cortos y contundentes. A mi entender, las puestas en escena a que hace referencia Pandiani, son la modalidad que adoptan las formas tradicionales para poder ajustarse a la lgica del espectculo, necesaria para poder ser integradas en las formas modernas. La teatralizacin, implica el cuidado de tales detalles. OPININ PBLICA Y MEDIOS MASIVOS

Los equipos de campaa atacan al mismo tiempo dos frentes, uno, la interseccin de proselitismo y opinin pblica, y el otro, la vinculacin de los responsables de prensa con los medios masivos. La opinin pblica es el conjunto de creencias percibidas y compartidas por la comunidad como inters general. Es un proceso, y como tal, tiene las siguientes caractersticas:

Dinmica: Presenta una visin evolutiva de la realidad, incorporando los cambios generados. Interactiva: Retroalimenta el proceso de comunicacin poltica. Democrtica: Revitaliza el dilogo entre gobernantes y gobernados.

Los equipos de campaa, para el "gerenciamiento de la opinin pblica", deben nutrirse de informacin recabada mediante instrumentos de sondeo y medicin. Aunque no son siempre correctamente interpretados a la hora de derivar principios generales de datos particulares. Estas distorsiones hacen decir a los datos, cosas que stos no dicen. La falta de anlisis, determina la fuente de los siguientes errores:

Interpretaciones forzadas.Premisas falsas.Variables inapropiadas.-

Es frecuente que se llegue a conclusiones que siendo lgicamente correctas, provengan de datos estadsticamente invlidos. Los orgenes de estos errores son:

Muestras no representativas. Mrgenes de error excesivos. Distorsin por influencia del encuestador.

Esto es consecuencia de una mala combinacin entre investigacin estadstica y lgica periodstica. Se mezclan datos aportados por la estadstica con interpretaciones de la lgica periodstica; o datos de investigaciones periodsticas con pretensiones de validez estadstica. Interpretacin estadstica Interpretacin periodstica Investigacin estadstica. Investigacin periodstica Combinacin correcta Distorsin Distorsin Combinacin correcta

La lgica estadstica, ante situaciones de duda, elimina la informacin en cuestin. Est comprometida con la precisin y la exactitud.

La lgica periodstica asume veracidad aparente sin verificacin ni criterio cientfico. Privilegia la exposicin pblica de los hechos. Lgica estadstica Situacin de ambigedad Descarta Lgica periodstica Confirma

No hay que descartar la intencionalidad en los "errores" de interpretacin, ya que los mismos permiten el "hacer decir" a favor del candidato o en contra del oponente. En lo referido al "manejo de los medios", los jefes de prensa deben analizar y flexibilizar su rol, haciendo a un lado actitudes dogmticas e ideolgicas. Sus principales funciones se agrupan en dos amplias categoras:

Diseo y ejecucin del plan de medios: Es determinar en qu medida se utilizar la televisin, la radio, los medios grficos y otras formas de difusin para lograr sinergia entre ellos. El "communication mix" se evala en trminos de eficiencia comunicacional y econmica.-

Imposicin de la agenda: Instalacin de los ejes de discusin poltica que le interesan al candidato. Es la tarea de "producir" la noticia y luego medir su impacto en la opinin pblica. Los candidatos deben lograr el apoyo o, al menos, la neutralidad de los principales formadores de opinin.

En lo referente a la intromisin en otros temas, debo acotar que entend que era necesario, para la comprensin integral del tema central que debo desarrollar, por lo que omitimos un examen ms extenso sobre esas. ANLISIS DE CONTENIDO DEL DISCURSO POLTICO El discurso poltico es una operacin de comunicacin en la forma, pero tambin en el fondo, parece reducir la poltica a la comunicacin poltica. Contribuy a hacer de la prctica poltica, una prctica comunicacional. ANLISIS LINGSTICO Se divide en tres tipos de anlisis:

Anlisis lexicogrfico: Consiste en el estudio de las palabras utilizadas en el cuerpo estudiado. Del uso que cada candidato hizo de los pronombres yo, nosotros, vosotros, y de los verbos modales querer, poder, ser necesario y deber, as como las apelaciones de los candidatos a los receptores.

As se manifiesta lo que Gerstl (1981), llama la estructura de: intencin / implicacin / interpelacin / asociacin. Considera al debate como "lucha verbal" donde los oponentes intentan hacerse valer y desacreditar al adversario, ante la mirada del electorado, al que deben convencer. El estudio de los pronombres referenciales permite determinar el "posicionamiento" en relacin consigo mismo, con el adversario, y con el auditorio.

Anlisis enunciativo: Examina dos series de ndices, los pronombres que determinan los actuantes del discurso y los verbos que estructuran el relato del discurso. De este anlisis se extraen consideraciones relativas a las estrategias discursivas.

Anlisis del comportamiento discursivo: Es ms abstracto y ms amplio. Tiene en cuenta, adems de lo sintctico y semntico, la dimensin pragmtica del lenguaje, pretende tratar las conductas comunicativas. Es saber de qu modo los elementos contextuales dan forma a su "estructura de interaccin". Para esto se distinguen las normas situacionales, conversacionales y discursivas. ANLISIS TEMTICO

Incluye dos subgneros:

Anlisis de las cuestiones en juego: trata de individualizar y caracterizar las cuestiones, los problemas y los puntos que se discuten las ms de las veces, sin utilizar una estructura, un modelo o una tcnica de anlisis. Algunos trabajos se limitan a enumerar, tratando de ser objetivos; otros adquieren un aspecto ms evaluativo.

Anlisis de la agenda: en su origen se refera a la seleccin y el tratamiento de la actualidad que hacan los medios. Se basa en la idea de que los medios imponen ms que un pensamiento, un objeto para ser pensado. La idea del concepto de "agenda" es que se forme una jerarquizacin en la cual ciertos temas llegan a ser prioritarios, por lo tanto, debern tenerse en cuenta tres agendas:
o o o

La de los periodistas, que formulan las preguntas.La de los candidatos, que responden a dichas preguntas.La del electorado, tal como se expresa en los sondeos de opinin pblica.-

La relacin entre la agenda de los periodistas y la de los candidatos pone de relieve el control de la agenda electoral:

Los periodistas tratan de forzar a los candidatos a comprometerse en temas a los que no necesariamente queran referirse.Los candidatos tienen la oportunidad de responder del modo en que entienden (o quieren entender) las preguntan que les formulan.-

El debate puede considerarse como una doble confrontacin entre los candidatos mismos y entre los candidatos y los periodistas que pugnan por el control de la agenda. ANLISIS DE CONTENIDO Es un mtodo especfico del anlisis del contenido de las diferentes formas de expresin y de comunicacin de los mensajes, es una tcnica objetiva, sistemtica y cuantitativa que, con un sistema de categoras, trata de producir inferencias entre el texto y su contexto de produccin. No es una tcnica homognea, ni siquiera constituye un conjunto bien identificable de formas de tratamiento de la informacin. El verdadero anlisis de contenido es un instrumento con el cual se intenta identificar cuestiones en juego, argumentos y hasta efectos de los debates. Las ventajas que ofrece son lo que puede revelarse sobre la informacin transmitida por los candidatos, la interpretacin que hace de ella el auditorio y la personalidad de los candidatos. Tambin se puede identificar los tipos de cuestiones y subcuestiones de los debates y los deslizamientos de una a otra. ANLISIS RETRICO Atendiendo a los rasgos de su modo de presentacin y de emisin, un debate persigue una finalidad persuasiva a la que tambin sirve su forma o estilo de exposicin y la actuacin oratoria de las partes beligerantes, se refiere a los procedimientos discursivos a los que recurren los oponentes con la finalidad de transmitir mejor sus mensajes y ganar as la adhesin del auditorio. EL ANLISIS ESTRATGICO La retrica que se emplee en el debate estar sujeta a una dimensin estratgica fundamental:

Los protagonistas, seleccionan un cmulo de procedimientos discursivos, para transmitir en funcin del objetivo, que es lograr ventajas para su contienda con el adversario.

Esto es global, ya que toma el todo del debate para los diferentes anlisis que se hagan del mismo, lo estratgico es conocer el modo de cada contendiente, este puede ser, modo de presentacin, de emisin y tambin que se le asocie ntimamente, para as confundirlo. Sin olvidar lo retrico de lo estratgico, hay obras que ilustran particularmente este tipo de anlisis. Como veremos en la de Martel (1983), donde el autor trata de identificar de que manera los objetivos de los candidatos participan en sus maniobras discursivas, como ejemplo, se ataca a un oponente en cierto punto, bien preciso, ya sea en sus ideas, o en su conducta. EL ANLISIS ARGUMENTATIVO Como detallamos anteriormente, los estudios llamados "retricos" o "estratgicos" deben ser minuciosamente analizados para poder en su momento armar el discurso que se usara en el

debate de acuerdo a una estrategia que no solo de ventajas sino que tambin sume victorias, ante el oponente de turno, para dejar en claro y sin dudas al espectador de dicho debate, que en sntesis es el verdadero destinatario del citado, ya que es el que sumara las diferencias a la hora del escrutinio. UNA PERSPECTIVA SISTEMTICA Luego de una amplia explicacin sobre el debate y los diferentes anlisis al que esta expuesto el mismo, podemos elaborar un modelo en conjunto. Y determinar que todo nos lleva a ver claramente los elementos lingsticos, que son la materia prima del debate adems de serlo, en todo intercambio y todo discurso, que permiten determinar intuitivamente los temas y las cuestiones en discusin que una tcnica de anlisis mas rigurosa identifica con mas seguridad. El anlisis argumentativo, va mas all al caracterizar los contenidos proporcionales de esos temas y esos asuntos en juego, de modo tal que nos permite considerar la funcin persuasiva de esas cuestiones. Este se constituye, en el eje que unifica los diferentes tipos de anlisis del contenido de los debates polticos televisados. Por lo tanto, su reconocimiento es importante no solo en si mismo, sino adems porque permite establecer un modelo general de interpretacin del conjunto de los estudios posibles del contenido de los debates. CONCLUSIN Finalmente puedo expresar, los candidatos o emisores, en el momento de redactar su alocucin, deben sin lugar a dudas, hacer un exhaustivo anlisis de: Quin, Dice que, En que canal, A quien, Con que efecto. Ya que la realidad poltica actual exige ver, con mucha atencin, al receptor del discurso poltico, que, a trabes los diferentes medios masivos, recibe la informacin como nunca antes. Esto, debido a que el desarrollo tecnolgico experimentado en los ltimos tiempos por esa rea, le abri la puerta principal de la esfera poltica a travs de novsimas tcnicas.