Lectura N1

CMO NOS COMUNICAMOS

El hombre ha usado diversas formas para comunicarse. Hay muchas maneras de comunicacin, no solo por medio de la voz. La mmica, por ejemplo, es un modo de transmitir lenguaje. Los ojos tambin hablan. Cuando la mam o el pap estn contentos, ustedes lo saben con solo mirar sus ojos, sin que ellos hablen. Lo mismo ocurre cuando estn enojados, tristes o preocupados. Tambin hay lenguajes de los colores. Se usan en los semforos y en las seales de los ferrocarriles, aeropuertos, etc. La sirena y las banderas de los barcos, la campanilla del telfono o el timbre de la casa son tambin medios para usar otras formas de lenguaje. Hay un lenguaje que usan los ciegos y otros los mudos. El lenguaje de los ciegos se llama braille y utilizan los dedos. Los mudos en cambio, miran las manos o leen los labios de las otras personas.

156 palabras

ACTIVIDADES N1 I. Responde subrayando la palabra que completa correctamente cada oracin. 1. La mmica y el lenguaje de los colores son formas de: a) Imitar b) Pintar c) Comunicar d) Escribir 2.Segn lo ledo, la alegra, la rabia, la tristeza tambin se pueden comunicar mediante: a) Los odos b) Los sentidos c) Los ojos d) La nariz

III. Segn lo ledo, encierra en un crculo la letra V si la oracin es verdadera o F si es falsa. 1. V F Las sirenas y banderas de los barcos son otros tantos medios para comunicar mensajes. El Braille es el lenguaje de los ciegos. El hombre ha usado y usa diversas formas para comunicarse.

2. V F 3. V F

4. V F Los ciegos y los mudos no tienen formas de comunicarse.

II. Completa sobre la lnea lo que falta recordando el contenido del texto. 1. Hay un lenguaje de colores que se usa en y en las seas de.., ...etc. 2. Hay lenguajes que usan.. y otro.

IV. Investiga otras formas que utiliza el hombre para comunicarse en estos aos. . .

Lectura N2

UNA AVENTURA DE PEDRO URDEMALES

Un da Pedro Urdemales divis a un huaso que vena a caballo. Entonces se puso a sujetar una piedra muy grande que haba en la falda de un cerro. Cuando el huaso estuvo cerca, Pedro le dijo: -Si esta piedra se cae, el mundo se acaba. Por eso estoy aqu, pero me siento muy cansado. Por qu no la sujetas mientras voy a buscar gente para que nos ayude? El huaso que era ingenuo y viendo a Pedro tan decidido, se baj del caballo con mucho garbo, se cal bien el sombrero, se arregl la manta y se coloc en el sitio en que estaba Pedro. Entonces, Urdemales se subi al caballo del huaso y dicindole que esperara un rato mientras volva con ms hombres, se fue y lo dej esperando hasta el da de hoy. .

142 palabras

ACTIVIDADES N2 I. Marca con una cruz sobre la letra la respuesta correcta. 1. El nombre del personaje principal es: a) Papelucho b) Pedro Urdemales c) El Mago d) Pinocho 2. El personaje secundario de la lectura es: a) ratn b) len c) polica d) Huaso 3. Esta historia trata de una: a) Diabladura b) Pelea c) Fiesta d) Magia 4. Segn lo ledo Pedro Urdemales era: a) Tonto b) Serio c) Astuto d) mago II. Subraya con azul la opcin correcta. El huaso era: a) Bromista b) Ingenuo c) Flojo d) hbil

III. Marca con una cruz la respuesta correcta. Segn Pedro Urdemales, si el huaso soltaba la piedra se: a) Rompa b) Acababa el mundo c) Quedaba dormido d) Quebraba la mano IV. Escribe sobre la lnea lo que falta para completar la oracin. 1. El huaso se coloc en el sitio en que estaba . 2. Pedro Urdemales se subi al caballo en busca de ms . V. Con todas las palabras que estn dentro del rectngulo forma una oracin y escrbela sobre la lnea. esta el se cae si piedra Acaba mundo se VI. Enumera del uno al cuatro las frases de cada recuadro segn el orden que suceden las acciones. .. Pedro Urdemales divis un huaso que vena a caballo. .. Pedro se fue y lo dej esperando. .. El huaso de baj del caballo. .. El huaso se coloc en el sitio en que estaba Pedro .. El huaso cal bien el sombrero. .. Pedro se puso a sujetar la piedra. .. Urdemales se subi al caballo del huaso. .. Pedro le dijo que esperara un rato.

Lectura N3

EL ASNO DISFRAZADO DE LEN

Cierta vez, un asno se visti con una piel de len que encontr en el camino. Los animales se asustaron al verlo y huyeron hacia la espesura de la selva. El miedo se apoder de toda la regin. El asno respetado y temido, se paseaba campante y ufano por prados y montes. Cuando su amo lo ech de menos, sali a buscarlo por todas partes. l encontr una figura extraa que no era len ni asno. Sinti terror y huy. Al poco rato, el amo record las grandes orejas que salan de la piel del len y se dio cuenta de la farsa. Regres donde estaba el animal y le quito el disfraz, hacindole pasar mucha vergenza ante los dems animales de la regin. Moraleja No simules lo que no eres, si pasar vergenza no quieres .

141 palabras

ACTIVIDADES N3 I. Responde encerrando en un rectngulo la letra de la respuesta correcta. 1. El personaje principal de esta historia es: a) len b) asno c) amo d) caballo 2. Los animales huyeron hacia la selva porque el asno: a) gritaba muy fuerte b) se visti con una piel de len c) tena los dientes my filudos d) se pareca a un tigre 3. La historia trata de un asno disfrazado de : a) una oveja b) un dragn c) un len d) un tigre II. Enumera en el orden correcta las siguientes acciones. .. El amo sinti terror y huy. .. El asno se disfraz con una piel de len. .. El amo record las grandes orejas del asno. .. Los animales huyeron de la selva. III. Responde subrayando con lpiz azul la opcin correcta. 1. El asno era: a) enojn b) bromista c) triste d) aburrido 2. El amo era: a) trabajador b) tonto c) generoso d) astuto 3. La moraleja: No simules lo que no eres, si pasar vergenza no quieres, significa que con los dems debemos: a) ser generosos b) ser amables c) ser amorosos con los animales d) decir la verdad a los dems 4. El asno se crey: a) temido b) querido c) noble d) hermoso IV. Completa las siguientes oraciones eligiendo una de las palabras que aparecen debajo de cada lnea. 1. El amo encontr una figura....... que lo asust. a) bonita b) suave c) extraa d) Monstruosa 2. El asno hizo una gran. a) fiesta b) representacin c) charla d) farsa

V. Sobre la lnea escribe una V cuando la oracin es verdadera y una F cuando es falsa . 1... El len se visti con la piel de asno 2... Los animales huyeron asustados 3... El amo encontr y salud al asno 4... Las orejas lo delataron 5.. El asno de paseaba ufano y campante por la cordillera VI. Une con una lnea cada nombre con la cualidad que le corresponde segn la lectura. a) Animal grande b) Amo amoroso c) Asno asustado d) Oreja habiloso disfrazado VI. Completa las siguientes oraciones: a) Los animales . Hacia la selva. b) El miedo se apoder de toda c) Toda la gente estaba . d) El amo hizo pasar .. VIII. Resume lo ledo en cinco lneas.

Lectura N4

EL CIRCO LLEGO AL PUEBLO

El circo anuncia su llegada al pueblo. Sus artistas y msicos desfilan por la cuidad acompaados por la banda. Los nios se alborotan en las calles para ver este acontecimiento. Ah vienen los payasos y sus perros, los trapecistas, equilibristas, el seor mago, los domadores! Ms atrs vienen los camellos, los elefantes, los caballos, los osos y los tigres. Mientras tanto, una voz fuerte que sale por un parlante va anunciando el horario de las funciones. Toda la gente est en las puertas de sus casa mirando el circo y riendo con las bromas graciosas de los tonis. Todo el pueblo se pone alegre con el desfile bullicioso del circo. Tantos adultos como nios esperan ansiosos la inauguracin del circo, donde podrn disfrutar mucho.

128 palabras

ACTIVIDADES N4 I. Subraya con lpiz grafito la afirmacin correcta. 1. En el circo del pueblo pueden trabajar: a) cucarachas b) camellos c) cebras d) caracoles 2. Cuando llega el circo: a) todo el pueblo se entera de su llegada b) nadie se da cuenta c) al pueblo no le interesa su llegada d) los nios bailan en la calle II. Subraya con un lpiz de color rojo las palabras que pueden completar correctamente la oracin. - Los artistas que desfilan era:. trapecistas tragasables payasos equilibristas magos domadores III. Subraya con un lpiz de color rojo los nombres de animales y con un lpiz de color azul los artistas circenses. camellos osos trapecistas equilibristas tigres magos domadores payasos IV. Enumera del uno al cuatro las frases segn el orden en que suceden las acciones ... Comienza la funcin del circo Llega el circo Desfila el circo Se anuncia el horario de sus funciones

V. Escribe sobre la lnea una V si la oracin es verdadera, o una F si es falsa. Cuando llega el circo los nios se alborotan en las calles El circo tiene perros y gatos. Una banda de msicos acompaa al circo. Por un parlante se anuncia el horario de las funciones. Toda la gente se re. slo unos nios se entusiasman con la llegada del circo. VI. Encierra en un crculo la letra de la opcin que completa correctamente la oracin. 1.El desfile del circo era: a) silencioso b) bullicioso c) moderado d) sosegado 2. La inauguracin del circo es esperada tanto por: a) profesores y alumnos b) adultos y nios c) hombres y mujeres d) madres e hijos VII. Inventa otro ttulo para el texto ledo. ...

Lectura N5

FORMAS DE SOBREVIVENCIA
El camello que tiene dos jorobas y el dromedario que tiene una sola, son animales llamados las naves del desierto. Sin ellos, los habitantes de esos lugares no podran movilizarse. Pueden pasar varios das sin beber y casi un mes in comer pasto fresco. El hombre los ocupa como bestias de carga y como medios de transporte para atravesar el desierto. El elefante es otro Animal que e hombre ha domesticado. Sirve como medio de transporte y de carga. Trabaja sin descanso. Cuando termina, va al ro y se baa. All se divierte y juega como un nio. En pases muy lejos del nuestro, donde cae mucha nieve, cran al reno. Este animal sirve como bestia de carga y tiro. Nosotros encontramos novedoso ver estos animales de ramificados cuernos que tiran los trineos de nieve. A estos animales el hombre los ha domesticado para que lo ayuden en su trabajo.

155 palabras

ACTIVIDADES N5 I. En una oracin escribe la idea principal de lo ledo. II. Encierra en un crculo la letra de letra de la respuesta correcta 1. El dromedario y el camello son llamados: a) Animales salvajes b) Naves del desierto c) Naves del mar d) Animales con joroba 2. El animal que sirve como medio de transporte es: a) el perro b) la vaca c) el elefante d) el cerdo II. Subraya la respuesta correcta. 1. El hombre ha utilizado al dromedario y al camello para: a) Pasajeros b) cacera c) cautiverio d) transporte 2. El reno es un animal que sirve para: a) Montar sobre l b) transportar carga en el desierto c) transportar carga en la nieve d) jugar con los nios

IV. Une con una lnea la frase que completa cada oracin. El elefante tira trineos en la nieve El hombre domestica animales El reno sirve como medio de transporte V. Une con una lnea cada una de las palabras de la columna A con las palabras de la columna B que corresponda. A B dromedario casa reno selva elefante desierto hombre mar nieve. VI. Encierra en un crculo la letra V si la oracin es verdadera y la F si es falsa.. 1. V F El dromedario puede pasar varios das sin beber. 2. V F El reno tiene ramificados sus colmillos. 3. V F Los habitantes del desierto usan al dromedario para transportar carga. 4. V F El camello se divierte y juega como un nio. 5. V F El elefante va al ro y se baa.

Lectura N6

EL CAMINO DE HIERRO
Camino de hierro era el nombre que los indios daban a los rieles de los trenes. El trmino correcto es riel, carril o ral. Sobre l avanza el ferrocarril. El primer ferrocarril era parecido a los que funcionan en las ferias de diversiones. Fue bautizado con el nombre de Que me pille el que pueda. Hace muchos aos atrs se organiz una carrera entre esa maquina y un caballo. Desde entonces, el ferrocarril ha tenido muchos cambios. Antiguamente avanzaba lentamente, hoy en da corre a gran velocidad. En sus carros existe gran comodidad: salones, dormitorios, baos, comedores, cocinas y diferentes medios de comunicacin. El viajero se recrea mirando los paisajes por donde pasa el tren, sentados en cmodos asientos. Hay trenes que se desplazan por tneles subterrneos. Entre Francia e Inglaterra hay un tren que pasa por debajo del Canal de la Mancha. Es un tren muy moderno y rpido. En nuestra Capital, Santiago, est en funcionamiento El metro, tren subterrneo que atraviesa la ciudad en que se moviliza mucha gente. El metro se usa para desplazarse dentro de Santiago y para distancias relativamente cortas.

188 palabras

ACTIVIDADES N6 I. Ponle otro nombre al texto ledo. II. Formula dos preguntas en relacin al texto. 1. .? 2. .? III. Responde subrayando la afirmacin correcta: 1. Las personas que bautizaron los rieles, como: camino de hierro fueron los: a) vaqueros b) indios c) colonos d) maquinistas 2. El lugar donde suben y bajan los pasajeros de un tren se llama: a) aeropuerto b) paradero c) puerto d) estacin IV. Subraya la letra de la respuesta correcta. 1. El ferrocarril es un medio de transporte: a) areo b) terrestre c) telegrfico d) Martimo

2. El primer ferrocarril fue bautizado con el nombre de: a) Corre que te pillo. b) Yo los pillo a todos. c) Nadie me pilla: d) Que me pille el que pueda. 3. La principal utilidad de los rieles es hacer que el tren pueda a) frenar b) deslizarse c) sostenerse d) retroceder 4. La lectura cuenta que se organizo una competencia entre un tren y un caballo y que esto sirvi para medir: a) La cantidad b) la fuerza c) la velocidad d) el peso 5. El ferrocarril se desliza por el: a) pavimento b) riel c) agua d) sendero V. Complete las siguientes oraciones segn el texto. 1. En algunos trenes hay para dormir. 2. En la capital de Chile est en uso un moderno tren subterrneo, llamado 3. Los indios daban a los rieles el nombre de ...

VI. Lee las siguientes oraciones incompletas. Compltalas anotando la letra de la respuesta correcta que aparece bajo cada oracin. 1. Actualmente los carros de los trenes son muy: a) pequeos b) incmodos c) confortables d) reducidos 2. La gran diferencia entre el ferrocarril y el metro es: a) la velocidad con que se desplaza b) la calidad de sus asientos c) la comodidad de los carros d) la cantidad de vagones II. Clasifica del listado de medios de transporte que tienes a continuacin, marcando una X en la forma en que se desplazan. Terrestre Buque Auto Tren Bicicleta Helicptero Bote Moto Avin Areo Martimo

Lectura N7

EL OTOO
Hoy es un da de otoo en el campo. Alumbra un sol tibio. En el patio de la casa de Vctor y Catalina, el pap corta lea. Vctor le ayuda a cortar la lea. Catalina toma la lea y la lleva a un rincn del patio. La lea servir para encender la chimenea durante los das ms fros. El hacha que usa el pap es grande y tiene mucho filo. l corta la lea sobre un tronco enterrado en la tierra, porque es ms seguro. Lo nios corren sobre el montn de hojas secas que crujen bajo sus pies. En el patio no todos los rboles estn sin hojas, algunos incluso tienen frutas como los naranjos. Los nios sacan algunas que estn maduras y se las comen. -Qu ricas y jugosas estn!- dicen los nios. La mam sale al patio a barrer las hojas. Vctor y Catalina le ayudan amontonndolas para guardarlas y hacer tierra de hojas. Antes que la mam guarde las hojas, los nios seleccionan algunas ms decorativas para pintarlas. Entre las hojas secas elegidas hay algunas que son alargadas, acorazonadas, brillantes y opacas. Ya es hora de almorzar y todos entran a la casa.

196 palabras

ACTIVIDADES N7 I. Responde subrayando la respuesta correcta. 1. La lectura trata de la historia de dos nios que se llaman: a) Toms y Macarena b) Nancy y Vctor c) Catalina y Antomio d) Vctor y Catalina 2. La historia se desarrolla en poca de: a) primavera b) verano c) otoo d) Invierno 3. el lugar en que se desarrolla el pueblo es: a) el comedor b) el patio c) la cocina d) el dormitorio 4. Afuera de la casa el pap a) corta lea b) barre hojas c) afila el hacha d) come frutas II. Responde subrayando la respuesta correcta: 1. La familia utiliza la lea para: a) preparar comida b) construir juguetes c) encender una chimenea d) construir una casa

2. Vctor y Catalina eran: a) Flojos b) cooperativos c) aplicados d) peleadores III. Marca con una cruz la letra de la opcin que corresponda a la respuesta correcta. 1. La forma que tenan algunas hojas que seleccionaron los nios eran: a) cuadrada b) acorazonada c) redonda d) Triangular 2. Las naranjas eran jugosas y ricas porque estaban: a) verdes b) frescas c) maduras d) Acidas 3. El pap corta lea sobre un tronco enterrado porque es ms: a) fcil b) seguro c) duro d) cmodo IV. Completa sobre la lnea lo que falta. 1. El hacha es una herramienta que se utiliza principalmente para: 2. Nombra dos formas de hojas seleccionadas por los nios: 1 2..

VI. Encierra en un crculo la letra V si la oracin es verdadera y la F si es falsa.. V F En la casa de los nios todos los rboles estaban sin hojas V F Los nios amontonaban las hojas. V F a los nios les gust comer naranjas 3. V F la mam cortaba la lea. VI. Une con una lnea la persona con la accin realizada, segn el texto ledo. Sujeto Accin El pap barre las hojas Vctor usa el hacha La mam corren sobre las hojas Los nios ayuda a su pap botan las hojas VII. Une con una lnea cada una de las palabras de la columna A con las palabras de la columna B, segn corresponda al contenido del texto. A B lea decorativas hacha maduras frutas filuda hojas til tibio

VIII. Escribe una oracin sobre la lnea con las palabras que estn dentro del rectngulo. Las y es tierra har hoja se de guardarn

IX. Ordena del uno al cuatro las acciones que realiza la familia. La mam barre las hojas. El pap corta lea. Los nios seleccionan hojas. Todos van a almorzar.

Lectura N8

EL PASEO
Hoy es domingo y el da esta hermoso. La familia de Antonio y Loreto deciden ir d paseo al ro. Los nios se bajan corriendo del auto. Ellos buscan el lugar ms apropiado para instalarse. Es un lugar con grandes rboles y mucha vegetacin, a orillas del ro, que corre rpido entre las piedras y matorrales. Mientras la mam prepara el asado y el pap junta lea para hacer fuego, los nios aprovechan para mojarse los pies a la orilla del ro. Un caballo blanco llega al ro a tomar agua. Los nios ven el caballo y corren hacia l. -Caballito, caballito, vamos a jugar!, gritan los nios. Los nios se acercan a l y le acarician la cabeza. El caballo parece muy contento con esto. La mam los llama a comer, le pide a Loreto que haga la ensalada y a Antonio que orden los platos. El pap sumerge en el agua la botella de bebida para que se enfre. Una vez que se han servido la exquisita comida, ordenan las cosas y salen a dar un paseo por los alrededores cantando, hermosas canciones.

188 palabras

ACTIVIDADES N8 I. Responde y subraya las palabras que aparecen mencionadas en el lugar del paseo rboles desierto matorrales piedras calles vegetacin II. Responde subrayando la respuesta correcta. 1. La oracin que corresponde a la idea principal de la lectura es: a) La familia se queda en casa. b) La familia va de paseo a la playa. c) La familia va de paseo al ro. d) La familia va de paseo a la montaa. 2. Los personajes de esta historia son: a) El pap, la mam y los nios b) El pap, los nios y la abuelita c) La mam, los nios y la abuelita d) El pap, la mam y los sobrinos 3. El lugar en que se desarrolla la historia es: a) La playa b) La piscina c) El ro d) El lago III. Responde marcando con una cruz la opcin correcta: 1. Los nios a la orilla del ro: a) Se columpian b) Se mojan los pies c) Nadan y se zambullen d) Juegan con piedras

2. El caballo parece feliz porque los nios: a) Se acercaron b) Lo acariciaron c) Le dieron comida d) Montaron sobre l 3. El caballo era de color: a) gris b) negro c) blanco d) caf 4. El fuego fue hecho por: a) La mam b) Los hijos c) El pap d) todos IV. Haz una oracin con cada una de las siguientes palabras. Si no entiendes su significado, bscalo en el diccionario: Decidir = .... merienda = . .... Vegetacin = . .... Matorrales = . .... instalacin = . ....

Lectura N9

EL MOLINO
En una maana de invierno, todo cubierto de hielo y escarcha, bajo el cielo gris, Toms e Isidora van al molino, llevando cada uno un saco de trigo para moler. Hace mucho fro y os hermanos deben caminar rpido para entrar en calor y con cuidado para no resbalar en el camino helado. Cuando llegan al molino, Isidora se detiene en el patio para mirar unos pjaros extraviados que buscan algo de comer en el hielo. Como no encuentran nada, lanzan un breve piar, miran a su alrededor y vuelven a buscar, pero lo hacen en vano. Isidora se compadece de ellos y sin pensarlo ms, abre su saco y arroja sobre el suelo un puado de trigo. -Qu haces? -le dice Toms- Y nuestra harina? Pero Isidora mira con ternura a los pajaritos que picotean contentos el grano, piando con alegra. Isidora entrega el resto de su trigo al molino, resignndose a que su saco sea ms pequeo que el de su hermano. Ms tarde cuando el molinero devuelve a los nios sus sacos, el de Isidora resulta ser bastante mayor que el de su Hermano. El molinero le dice: esta maana has dado un poco de trigo a los pjaros y por mi intermedio, el buen Dios te hace a ti el regalo que tu hiciste a sus hambrientas criaturas.

226 palabras

ACTIVIDADES N9 I. Responde subrayando la respuesta correcta. 1. La lectura trata de la historia de dos nios que se llaman: a) Carlos e Isidora b) Toms y Mara c) Toms e Isidora d) Macarena y Toms 2. La estacin de ao en que se desarrolla la historia es: a) primavera b) verano c) otoo d) invierno 3. Los nios van al molino en: a) La maana b) La noche c) La tarde d) El atardecer 4. Los nios caminan rpido para: a) Llegar temprano b) Entrar en calor c) No atrasarse d) Jugar II. Responde marcando con una cruz la opcin correcta: 1. Los nios llevan sacos de: a) lea b) harina c) trigo d) Maiz

2. Los sacos que les devuelve el molinero tienen: a) trigo b) azcar c) harina d) sal 3. La nia tira trigo en la nieve para: a) Sembrarlo en el camino b) Sembrarlo en la nieve c) Alimentar a las aves d) Jugar con l III. Marca con una cruz la letra de la opcin correcta para completar la oracin: 1. El saco ms grande de harina es: a) el nio b) del molinero c) de los pjaros d) de la nia 2. Segn tu apreciacin, Isidra es: a) mentirosa b) egosta c) leal d) generosa IV. Completa la oracin anotando sobre la lnea la palabra que falta. 1. Isidora mira con . Alos pjaros. 2. Isidora entrega su al molinero. 3. Los hermanos tienen cuidado de no .. en el camino helado.

Lectura N10

NO QUIERO, NO PUEDO Y LO INTENTAR

Eran tres hermanos, uno se llamaba No Quiero, otro No Puedo y el ltimo Lo Intentar. Un da fueron con su mam a vacunarse contra un enfermedad muy terrible. A No Quiero fue imposible vacunarlo, pues llor, patale y al final sali corriendo. Su mam no le dijo nada. A No Puedo tampoco pudieron vacunarlo, ya que, entre llantos y gritos, deca No puedono puedo. La mam no lo oblig Lo Intentar, el ms pequeo de los tres, puso su brazo y sin un gesto de dolor permiti que la enfermera lo vacunara. Al cabo de algn tiempo sucedi que No Quiero estuvo enfermo y su cara qued manchada y cubierta de pequeos hoyitos. No Puedo tambin se enferm y estuvo en cama mucho tiempo. En cambio, Lo Intentar estuvo siempre sano y feliz, jugando con sus amigos.

146 palabras

ACTIVIDADES N10 I. Responde subrayando la respuesta correcta. 1. Los hermanos se llamaban: a) Si Quiero, No Puedo y Lo Intentar b) No Quiero, Si Puedo y Lo Intentar c) No Quiero, Si Quiero y No Lo Intentar d) No Quiero, No Puedo y Lo Intentar 2. Su mam lo llev al: a) cine b) vacunatorio c) parque d) cerro 3. Los tres hermanos eran: a) De la misma edad b) trillizos c) De edades diferentes d) De 7, 10 y 12 aos 4. El ms pequeo de los hermanos se llamaba: a) No Puedo b) No Quiero c) Lo Intentar d) Lo Probar 5. Los hermanos que tuvieron miedo eran: a) Uno b) Tres c) Dos d) cuatro

6. La mam llev a los nios al hospital: a) Porque estaban muy dbiles b) Para conocer el hospital c) Para evitar que se enfermaran d) Porque los quera sacar a pasear 7. Lo Intentar no se enferm porque: a) Se vacuno b) No se vacuno c) Era porfiado d) Siempre fue sano II. Enumera del uno al cuatro segn la secuencia presentada en el texto: 1. No Quiero: salio corriendo patale lleg al hospital llor III. Completa la oracin anotando sobre la lnea la palabra que falta. 1. Lo Intentar, muy valiente, coloc su . para que lo vacunaran. 2. La mam nos los oblig a . 3. Lo Intentar jug mucho con sus .. . 4. Se fueron a vacunar contra una enfermedad muy .. IV. Escribe una V si la oracin es verdadera y una F si es falsa 1. Los hermanos siempre fueron sanos 2. No Puedo se enferm 3. Lo Intentar fue hospitalizado 4. Lo Intentar estuvo siempre sano y feliz

Lectura N11

EL PERO GLOTN
Un perro de campo fue a la ciudad para ver si consegua en alguna carnicera un poco de comida. De regreso, atraves por un puente de madera el canal que sealaba el lmite de sus dominios. Llevaba entre los dientes un buen pedazo de carne. Curioso, se asom a la baranda del puente, viendo claramente reflejada en el agua su propia imagen, aunque aumentada de tamao. El muy inocente crey que se trataba de otro perro, que tena en el hocico un trozo de carne mucho ms grande que el suyo. Con los ojos brillantes de avaricia, pens en apoderarse tambin de la carne del otro y se prepar con glotonera, para abalanzarse sobre l, abriendo por completo sus poderosas mandbulas pero, al hacerlo as, su propia carne se le cayo de golpe al agua. En el agua del canal no se vea el trozo de carne, solamente los crculos que se formaban en el agua, amplindose como si fueran cercos cada vez mayores; tan grandes como la torpeza del perro glotn.

176 palabras

ACTIVIDADES N11 I. Responde subrayando la respuesta correcta. 1. La lectura trata de un: a) gato b) perro c) conejo d) pjaro 2. Al mirar el agua el animal crey que era: a) Su amigo b) Otro perro c) l mismo d) Su sombra II. Subraya la letra de la respuesta correcta. -El perro viva en a) El desierto b) El campo c) El ro d) La calle III. Ordena del uno al cuatro las fases , segn la secuencia en que ocurren las acciones de la fbula. La carne se le cay al agua. El perro llevaba la carne entre los dientes. El perro se mir en el agua del ro. Atraves un puente. IV. Relata en cinco lneas todo lo que sabes de los perros. .......

V. Haz un crculo rojo en la letra correspondiente a la respuesta correcta. 1. Al perro se le cay la carne porque pens: a) Que su pedazo era chico b) Quitarle la carne al hombre c) Apoderarse de la carne del perro que vio reflejado en el agua a) Que lo persegua otro perro 2. De acuerdo a la lectura el perro era: a) avaro b) flojo c) bueno d) Grande 3. El perro llevaba entre los dientes un: a) Un suculento hueso b) Trozo de madera c) Buen pedazo de carne d) Ave de corral 4. El puente de madera sealaba el: a) Lugar ms inundado b) Lmite de sus dominios c) Lugar de reunin de los perros d) Lugar para pescar 5. Al perro le brillaban lo ojos de: a) Felicidad b) Hambre c) Miedo d) Avaricia

Lectura N12

AVENTURAS DEL SEOR CONEJO

Don Conejo estaba escondido en el bosque, cuando vio pasar al Zorro, el ladrn de gallinas, que llevaba un bolsn muy bien atado a la Seora Tortuga, la amiga del conejo. Don Conejo se pregunt: Este es el bandido que quiere matar a la Tortuga? Corri a la casa del Zorro para llegar primero y se escondi entre las flores a esperarlo. Cuando el Zorro entr a la casa, el Conejo grit: -SEOR ZORRO LE ESTAN ROBANDO LAS GALLINAS! EL Zorro salio corriendo a perseguir a los ladrones. El Conejo aprovechando esta ocasin, abri el bolsn y puso en libertad a Doa Tortuga. Dentro del bolsn meti un panal de abejas atado y escap junto a ala Tortuga. Cuando volvi el zorro, desat inmediatamente el bolsn para matar a la Tortuga, pero se encontr con las abejas que le clavaron las lancetas, dejndolo tan hinchado como una pelota de ftbol. As pag ese ladrn todas las fechoras.

162 palabras

ACTIVIDADES N12 I. Escribe una V si la oracin es verdadera y una F si es falsa 1. Don Conejo estaba sentado escondido en el bosque 2. El conejo llevaba un bolsn 3. El Zorro destroz las flores 4. Las abejas castigaron al ladrn de tortugas II. Completa la oracin y escrbela. 1. El conejo corri a la casa del Zorro y .. -se fue -huy -se escondi -esper en el camino 2. El Zorro sali corriendo a perseguir .. -a las gallina -al conejo -a las abejas -a los ladrones III. Coloca un asterisco() delante de la opcin correcta para completar la oracin. 1. Segn lo que leste el Conejo es considerado: ladrn buen amigo intruso pesado 2. El Zorro es un animal parecido a un: conejo oso perro gallo

3. El Zorro es una animal: a) querido por los dems animales b) indiferente hacia sus compaeros c) carioso d) que le gusta apropiarse de lo ajeno 4. La Seora Tortuga: a) es anfibia b) pesa mucho c) tiene una caparazn d) es vertebrada 5. Segn lo que leste, el animal ms abiloso es: a) El zorro b) La tortuga c) El conejo d) El elefante IV. Completa las siguientes oraciones agregando las palabras que faltan: a) El Zorro era un animal muy . b) De regreso el Zorro desat el saco para matar a la c) El Conejo meti al bolsn un . d) Las abejas picaron al Zorro y lo dejaron como una . V. Con una flecha une cada oracin. El conejo se escondi a rerse Las abejas salieron entre las flores El Zorro sali corriendo a perseguir a los ladrones a picarlo

Lectura N13

EL FONDO DEL MAR

En Las profundidades del mar reina una oscuridad absoluta. A cuatro cuadras de su superficie, ya la luz del sol no penetra. Las tinieblas se palpan en el fondo de los ocanos. Sin embargo all hay vida animal, son algunos peces y moluscos que viven a cinco o ms kilmetros bajo las aguas. Para desplazarse de un lugar a otro o guiarse sin chocar con algas, rocas u otros obstculos, la naturaleza los ha dotado con luz propia que tienen en sus ojos. Estos peces son como los mineros. Estos se alumbran en las profundidades y oscuras galeras de as minas, con una ampara que llevan en la parte delantera de sus cascos. La luz que poseen es fosforescente, ellos habitan en cavernas submarinas que se encuentran en los lugares ms profundos y oscuros de las aguas. Son de gran tamao y d formas muy extraas. Algunos tienen su cuerpo cubierto de pas y otros poseen largos filamentos que salen de sus aletas.

170 palabras

ACTIVIDADES N13 I. Subraya la respuesta correcta. 1. La lectura se desarrolla en: a) La superficie del mar b) La playa c) El fondo del mar d) La orilla del mar 2. Las aguas en el fondo del mar se ven: a) claras b) azules c) oscuras d) fosforescentes 3. Los peces que viven en el fondo del mar se parecen a los mineros porque: a) Ambos tienen aletas b) Tienen luz propia para alumbrarse c) Siempre chocan con obstculos d) Viven en el agua II. Marca con una cruz sobre la respuesta correcta. 1. La luz de los peces es: a) blanca b) fosforescente c) opaca d) azul 2. Las cavernas submarinas estn: a) En las montaas del mar b) En el fondo del mar c) A la orilla del mar d) En la arena

III. Marca con un crculo la respuesta correcta. 1. El tamao de los peces es: a) chico b) mediano c) grande d) regular 2. Los peces de esta historia viven a: a) 20 kilmetros bajo el mar b) 1.000 kilmetros bajo el mar c) 5 o ms kilmetros bajo el mar d) 80 kilmetros bajo el mar 3. Algunos de los peces tienen el cuerpo con: a) Pelos de colores b) Pas y filamentos c) Agua y aletas d) Rocas y antenas 4. En el fondo del mar se ve obscuro porque: a) Hace fro b) Es de noche c) Es de da d) La luz del sol no penetra IV. Completa sobre la lnea la palabra que falta. 1. Estos peces habitan en submarinas. 2. La luz que poseen estos peces es .. 3. En las profundidades del mar reina una absoluta .. V. Escribe lo que significan estas palabras. Comprueba tu respuesta en el diccionario 1. Tinieblas . 2. Obstculo . 3. Fosforescente

Lectura N14

LA VIDA DE LOS NIOS ESQUIMALES

Los nios esquimales viven en el polo norte y su vida es muy distinta a la de los otros nios del mundo. La naturaleza que los rodea es de hielo eterno. All los pequeos encuentran diversin en distintas actividades, las que para sus padres solo significan trabajo. Cuando las tempestades de hielo les impiden deslizarse en sus pequeos trineos, los nios se refugian en el igl. Los igles son chozas pequeas en forma de hornos, parecidos a los de nuestros campos. Lgicamente, ellos estn construidos de hielo y no de barro. Cuando os nios estn en el interior del igl, ayudan a los adultos a limpiar las pieles de focas y morsas. Tambin limpian las de su temido enemigo, el oso blanco. Este animal tambin les sirve de alimento. Entre sus entretenimientos favoritos se encuentra la pesca y la navegacin en kayaks. Estas son especies de embarcaciones hechas con cuero de ballena, de foca o de morsa.

165 palabras

ACTIVIDADES N14 I. Subraya con rojo la afirmacin correcta. 1. Los personajes de estas lectura son los nios: a) mapuches b) negros c) esquimales d) indios 2. Loa kayaks son: a) trineos b) botes c) casas d) igles 3. Este tema se desarrolla en: a) La Antrtica b) El Polo Sur c) La costa d) El Polo Norte 4. Los esquimales andan vestidos con a) Pieles b) Lanas c) Gnero d) parkas 5. Cuando hay tempestades de nieve los nios esquimales: a) Salen a cazar b) Salen a estudiar c) Se refugian en sus casa d) Se refugian en los kayaks

6. Los nios esquimales viven en: a) rucas b) Igles c) chozas d) canoas 7. Los nios esquimales se entretienen: a) viendo televisin b) leyendo c) pescando d) nadando 8. Los esquimales cazan: a) ballenas b) osos negros c) osos blancos d) morsas II. Completa las siguientes oraciones, segn el texto ledo. 1. Segn la lectura, la vida de los nios esquimales es .. 2. Cuando hay .. los nios se refugian III. Escribe una V si la oracin es verdadera y una F si es falsa 1. Los igles son chozas pequeas. 2. Los igles parecen hornos de barro. 3. Los nios navegan en los igles. 4. Los nios navegan en los kayaks.

Lectura N15

A DIFICULTAD VENCIDA
Un hombre viajaba por un sendero de la montaa. Lleg aun lindo lugar donde un enorme peasco haba rodado y cubierto completamente el camino, que no dejaba ninguna posibilidad de pasar. El viajero trat de mover a roca. Todos sus esfuerzos fueron en vano. Se fatig demasiado con el trabajo. Se sent, lleno de tristeza, y dijo: -Qu ser de m cuando venga la noche y me sorprenda en esta soledad, sin alimento, sin abrigo y sin ningn arma para defenderme de las bestias feroces? Luego llegaron varios viajeros ms, cada uno trato de vencer el obstculo y ninguno pudo lograrlo. Por fin, un de ellos pens y dijo a los dems: -Amigos, aquello que no ha podido hacer ninguno de nosotros, si podremos hacerlo entre todos. Entonces se levantaron y todos juntos empezaron a empujar. La roca fue sacada del sendero y ellos prosiguieron su ruta en paz.

154 palabras

ACTIVIDADES N15 I. Marca con una cruz la letra de la respuesta correcta. 1. El ttulo de lectura es La dificultad : a) ganada b) vencida c) adquirida d) perdida 2. Un hombre viajaba por un sendero de la montaa cuando: a) Sus amigos lo dejaron solo b) Llego donde haba un enorme peasco c) Le cayo encima un peasco d) Llegaron otros viajeros 3. El viajero vio el peasco: a) Lo empuj b) Lo sac del camino c) Lo movi sin problemas d) Se fatig y sus esfuerzos fueron en vano II. Subraya con regla y lpiz la respuesta de color correcta. 1. La idea principal de la lectura es: a) La unin hace dbil a la gente b) La unidad podra separar a los hermanos c) La unin hace la fuerza d) La existencias de obstculos III. Escribe una V si la oracin es verdadera y una F si es falsa 1. Los viajeros probaron, uno a uno, mover el peasco pero no lo lograron hasta que se unieron 2. los viajeros siempre probaron mover varios peascos. 3. los viajeros nunca probaron mover solos el peasco. 4. el viajero se sent muy feliz en el peasco.

IV. Marca con un crculo la respuesta correcta. 1. Al ver que era imposible seguir el camino, el viajero pens que: a) Iba a tener mucho fro b) No tena alimento, abrigo ni armas para defenderse c) No tena tranquilidad para pensar d) Estaba demasiado solo 2. Los viajeros pudieron continuar su camino porque: a) Escalaron la montaa b) Retrocedieron y luego avanzaron c) Unieron sus fuerzas y movieron la roca d) Uno de ellos movi la roca V. Ordena numerando los hechos tal como ocurrieron. 1 Llegaron varios viajeros ms. 2 Un hombre viajaba por un sendero de la montaa. 3 .. Todos trataron de vencer el obstculo y ninguno lo logr. 4 todos juntos empujaron la roca. IV. Completa las siguientes oraciones, segn el contenido del texto ledo. 1. El viajero estaba asustado porque . 2. El caminante no pudo mover la enorme piedra porque . 3. Rodos trataron de vencer el ... 4. El caminante pudo solucionar su problema gracias a V. Escribe lo que significan estas palabras. Comprueba tu respuesta en el diccionario sendero . peasco . obstculo

Lectura N16

UN MUNDO EN IMAGENES
La televisin es una de las maravillas del mundo moderno. Su descubrimiento es el resultado del ingenioso trabajo y la perseverancia de muchos hombres. La palabra televisin significa ver lo que esta lejos y no es solo ver, sino tambin or. En fenmeno de la televisin consiste en transmitir imgenes y sonidos por ondas elctricas, las cuales llevan las imgenes de una parte a otra y se transmiten el lnea recta. Si hay cerros, deben usarse antenas altas o transmitir en cadena, como es el caso de chile. La televisin nos permite ver en la cas un programa cultural, un partido de futbol, un espectculo musical o una entrevista a un personaje importante. Tambin nos infamamos de las noticias nacionales y extranjeras, a la vez estamos viendo a sus protagonistas. Hay equipos mviles que van al lugar donde ocurren los hechos y los transmiten simultneamente a las pantallas de los televisores. La televisin consigue que nos sintamos transportados a esa realidad y vivamos los grande acontecimientos. Quin no recuerda cuando los astronautas Armstrong y Aldrin pisaron el suelo lunar y se comunicaron con el Presidente Richard Nixon? Todo esto ocurri a miles de kilmetros de distancia de la tierra, en julio de 1969.

206 palabras

ACTIVIDADES N16 I. Subraya la respuesta correcta. 1. La lectura describe: a) La radio b) El telfono c) La televisin d) El cine 2. La palabra televisin significa: a) Ver lo que est cerca b) Ver lo que est adentro c) Ver lo que est lejos d) Ver y or lo que est lejos II. Marca con una cruz la letra de la respuesta correcta. 1. El fenmeno de la televisin consiste en transmitir imgenes: a) Por ondas elctricas b) Por medio de un proyector c) Por medio de una grabadora d) Por medio de parlantes 2. La televisin transmite programas: A) Culturales B) Informativos C) Deportivos D) Todos los anteriores 3. Los equipos de televisin que transmiten desde el lugar de los hechos se llaman equipos: a) Transmisores b) Porttiles c) Electrnicos d) mvil

4. De acuerdo a la lectura, el hecho ms importante que transmiti la televisin en 1969 fue: a) Un viaje a la tierra b) Una visita al Oriente c) Un viaje a la Luna d) Una visin del Sol 5. Aldrin y Armstrong se comunicaron a su pas con: a) El rey b) El alcalde c) El presidente d) La familia 6. Chile usa antenas alta, en sus estaciones de televisin, porque el pas tiene: a) Muchos edificios b) Canales c) Cerros d) Lagos III. Sobre la lnea escribe lo que falta para completar cada oracin. 1. Armstrong y Aldrin son .. . 2. A travs de la televisin conocemos noticias . . y .. IV. En el ao 3000 Qu crees tu que va a suceder con la conquista del espacio? .. . . . .

Lectura N17

MURALLA DE AMRICA DE SUR

Desde Venezuela hasta Chile se levanta la Cordillera de Los Andes, como una gran muralla defensora de los secretos de la selva y de los valles. En el interior de sus enormes moles, se ocultan incontables riquezas minerales que el hombre busca afanosamente. A travs de esta cadena, la mayor del mundo, se ven cientos de montes que sobrepasan los seis mil metros de altura. En sus cimas, la nieve permanece eternamente. Qu espectculo tan maravilloso es contemplar esta blanca hilera de picachos silenciosos! Muchos de ellos a veces arrojan llamas, cenizas y lava hirviendo que destruye todo a su paso. Son los volcanes, que cada cierto tiempo entran en erupcin, produciendo grandes explosiones y terribles terremotos. Los montes ms altos de esta cadena montaosa son el Aconcagua y el Ojo del Salado. La cordillera, en su lugar ms alto, se va haciendo cada vez ms angosta y desciende suavemente hasta acercarse al mar. Luego, al sur de Santiago, los montes se alejan de la costa y cuando llega a Patagonia, se divide en dos nuevas cadenas montaosas; una de ellas se sumerge en el mar y forma los archipilagos patagnicos y la otra se despedaza formando muchos canales hasta que se pierde en el Estrecho de Magallanes.

215 palabras

ACTIVIDADES N17 I. Subraya la respuesta correcta. 1. El nombre del lugar donde se desarrolla esta lectura es: a) Oceana b) Asia c) Europa d) Amrica del Sur 2. El tema del cual tata esta lectura es: a) La Cordillera de los Andes b) La Cordillera de la Costa c) El desierto d) El valle 3. En el interior de los moles de la Cordillera hay a) riquezas minerales b) yerbas c) riquezas animales d) plantas extraas 4. Los montes ms altos de la Cordillera de los Andes sobrepasan los: A) cuatro mil metros B) dos mil metros C) cinco mil metros D) seis mil metros 5. Los montes ms altos de esta cadena montaosa son: a) Tupungato y Tupungatito b) Aconcagua y San Cristbal c) Aconcagua y Tupungato d) Aconcagua y Ojos del Salado

6. Cuando la Cordillera llega a la Patagonia se: a) Ensancha hasta el mar b) Angosta hasta la costa c) Se divide en dos nuevas cadenas montaosas d) Agranda ms 7. Una de las cadenas desprendidas en la Patagonia se sumerge hasta el mar y: a) Forma los archipilagos b) Forma la pennsula c) Forma una isla d) Desaparece 8. En algunos montes hay nieves eternas porque: a) Ellos son de baja altura b) Sobrepasan los seis mil metros c) Son planos d) Son puntiagudos 9. Esta muralla se extiende desde: a) Colombia hasta Chile b) Estados Unidos hasta Chile c) Venezuela hasta Chile d) Argentina hasta Chile 10. El accidente geogrfico que arroja llamas, cenizas y lava hirviendo se llama: a) Monte b) Volcn c) Cerro d) Montaa

Lectura N18

EL TESORO DE CHAARCILLO
El 18 de mayo de 1832 el minero Juan Godoy viajaba por el desierto con su tropilla. Juan Godoy fatigado y sediento, se sent a descansar a la sombra de un chaar, mientras sus perros olfateaban las huellas del guanaco. Los burros de la tropilla se movan inquietos y cansados con la carga de lea. De repente, dos borricos se espantaron. Juan mir en esa direccin y con sorpresa vio a un duende sentado en el suelo, contando con avaricia gran cantidad de piedras preciosas, que iba sacando de una bolsa. Al ver Juan Godoy, chill: -Fuera, fuera de aqu, -Impertinente! No haba terminado de hablar, cuando Oh, sorpresa! Apareci un guanaco que salto sobre el duende, cogindolo por la espalda. Godoy silb a sus perros, que cayeron como rayo sobre el guanaco. El duende vi sus piedras derramadas y amistosamente dijo a su defensor: -Me has salvado la vida! Te dir un secreto. Yo guardo este tesoro hace miles de aos. La piedra en que tu te sentaste es el comienzo de un extenso filn de plata. Aqu esta la llave y le entrego una pluma de cndor. El minero alelado temia abrir la boca; luego suavemente, respondi: -Gracias! Sin darse cuenta roz la piedra con la pluma. El filn se abri y todo brill. El desierto pareca un espejo. El duende y Juan reemplazaron la lea de las cargas por piedras preciosas. Despus de una hora, Juan parti en direccin a Copiap y el duende se qued junto a su tesoro que empezaba a compartir con los hombres. 267 palabras

ACTIVIDADES N18 I. Haz un crculo en la letra que tenga la respuesta correcta. 1. El minero se llamaba: a) Jos Santos b) Juan Godoy c) Pedro Nez d) Jos Gonzles 2. El duende al contar sus piedras preciosas lo haca con: a) avaricia b) bondad c) egosmo d) alegra 3. El minero viajaba por el desierto el: a) 3 de junio de 1972 b) 18 de marzo de 1822 c) 18 de mayo de 1832 d) 26 de agosto de 1976 4. El duende dijo el secreto al minero como muestra de: A) agradecimiento B) enojo C) envidia D) Soberbia 5. El filn se abri y todo brill porque el minero roz, sin darse cuenta las piedras con la: a) llave b) mano c) lea d) pluma

6. El tesoro oculto era un filn de: a) platino b) oro c) plata d) estao III. Escribe una V si la oracin es verdadera y una F si es falsa 1 V F Los burros llevaban una carga de carbn. 2 V F Los duende s son seres reales. 3 V F Gracias a la intervencin de los perros, el duende recuper sus piedras preciosas. 4 V F La llave que permita abrir el tesoro era una pluma de canario. VI. Sobre la lnea escribe lo que falta para completar cada oracin. 1. Juan Godoy, fatigado y ........ se sent a descansar. 2. Los burros de la tropilla se movin .. y cansados. VI. Une con una lnea el predicado que completa a cada oracin. Sujeto Predicado El minero olfateaban la huella del guanaco Sus perros se movan Los burros vio sus piedras desparramadas El duende viajaba por el desierto V. Escribe lo que significan estas palabras. Comprueba tu respuesta en el diccionario Tropilla .. Borricos . Avaricia ..

Lectura N19

QUIENES HACEN LOS DIARIOS

Supongamos que un grupo de estudiantes quieran editar un diario. Para hacerlo se tienen que organizar bien. Qu cargo deben elegir primero? -Primero se elige el cargo de director. Qu cualidades debe tener el director? -Debe ser inteligente, responsable y llevarse bien con los dems. Como Javier tiene esas cualidades, el curso lo elige como director. Javier ser responsable de todo lo que se publique en el diario, que tendr un carcter diferente a l de los otros diarios. Otro cargo que hay que designar es el de jefe de informaciones. Los nios del curso eligen a Teresa. Ella deber decidir acerca del contenido y extensin de las noticias y artculos. Ahora hay que eligir al alumno que sepa mandar y hacer las cosas en orden. l ser el jefe de crnica. Constanza es designada e este cargo. Javier, quin ya se siente director, decide asignar el equipo de reporteros. -Qu hacen los reporteros? -Son los periodista encargados de buscar noticias y redactarlas para su publicacin. Tambin colaboran para hacer un diario, los reporteros grficos, que cumplirn la funcin de reporteros y de tomar fotografas. Todos se ponen a trabajar y una vez que los peridicos estn listos, se reparten los suplementos y as la gente los puede adquirir y leer. Ahora ya sabes que personas intervienen para que t puedas leer el diario. Comprenderemos mejor el trabajo de hacer un diario si organizamos en el curso un equipo periodstico capacitado.

245 palabras

ACTIVIDADES N19 I. Subraya la afirmacin correcta. 1. La lectura que acabas de leer se refiere a: a) revistas b) libros c) diarios d) pelculas 2. La persona que se desempea como jefe de informaciones debe decidir sobre: a) La extensin de las noticias y su contenido b) Los dibujos c) La coordinacin de la revista d) La autorizacin de lo que se publica 3. Teresa es elegida como: a) Jefe de crnica b) Jefe de informaciones c) Director d) Reportero grfico

IV. Escribe una V si la oracin es verdadera y una F si es falsa 1 V F El director del diario debe ser un apersona inteligente, responsable, capaz de llevarse bien con los dems. 2 V F En la lectura la persona que se desempea de director es Teresa. 3 V F Constanza pertenece al equipo de reporteros. 4 V F Los reporteros grficos son las personas encargadas de tomar fotografas. V. Escribe lo que significan estas palabras. Comprueba tu respuesta en el diccionario Unanimidad:... Designar: . Contenido: .... Extensin: Crnica:

VI. Redacta un breve articulo sobre un tema que te interese y que quieras dar a conocer a otras personas. II. Escribe lo que falta para completar cada oracin. 1. El director debe tener las siguientes cualidades ...... ..........................,..y.. 2. El curso elige como director a ... 3. El primer cargo que debe existir para poder hacer un diario es el de . 4. El jefe de crnica es responsable de .... III. Enumere de 1 al 4 el orden en que son elegidos los cargos. . Reporteros . Jefe de informaciones . Director . Jefe de crnica

Lectura N20

LA PIEL DEL RINOCERONTE

Hace muchsimo tiempo, en una isla desierta viva un hombre que solamente posea tres cosas: un hornillo, un cuchillo y un magnfico sombrero. Cierto da preparo y amaso una gran torta con harina, manteca, agua y le aadi un buen puado de pasas. Despus la puso a cocer en el horno y espero, relamindose por anticipado. Cuando la torta estaba a punto, vio aparecer un rinoceronte. En aquellos remotos tiempos los rinocerontes tenan la piel lisa y brillante. Apenas vio al hombre gru tan fuerte que el pobre se asust, huy y se subi aun rbol, abandonando su torta. El rinoceronte destroz el horno, se comi la torta y desapareci por donde haba venido. Algn tiempo despus, un da de verano de mucho calor, el hombre pensaba darse un bao, cuando vio aparecer nuevamente el rinoceronte. Mientras se diriga al mar, el animal iba quitndose la piel abotonada sobre su panza y la dej en la arena para zambullirse a las frescas agua. Al ver la piel, el hombre pens en hacerle una pesada broma. Corri a su choza y regres con su sombrero lleno de migas y semillas que extendi por el interior de la piel del animal. Luego, se subi a un rbol y espero a que el animal terminara su bao. El rinoceronte sali del agua y se abrocho su piel. Pero, pasado un rato, las migas comenzaron a hacerle cosquillas y empez a revolcarse en el suelo y mientras ms se revocaba mayor era el escozor. Desesperado, se restregaba contra los troncos y el suelo, haciendo contorsiones, hasta que los botones se soltaron y la piel quedo colgando y suelta por todas partes. Al no encontrar botones nuevos, tuvo que resignarse yendo a esconderse, Quin sabe donde! Desde entonces los rinocerontes tienen la piel spera y tosca, llena de feas arrugas y pliegues. 312 palabras

ACTIVIDADES N20 I. Subraya la afirmacin correcta. 1. En una isla desierta viva: a) Un indio b) Un rinoceronte c) Un nio d) Un hombre 2. Las cosas que posea el hombre eran: a) cinco b) cuatro c) tres d) dos 3. El hombre preparo y amaso: a) Un gran pastel b) Un pan amasado c) Una gran torta d) Una gran empanada 4. La piel spera y tosca que tiene el rinoceronte se debe: a) A la broma que le hizo el hombre b) Porque se arrastra siempre c) A la zambullida en el agua d) Porque la piel era suelta II. Ordena las siguientes frases. Enumralas de 1 a 4. . De repente, apareci un rinoceronte . El pobre hombre se asust y subi a un rbol . El hombre prepar y amaso una gran torta . El rinoceronte se comi la torta y desapareci

III. Haz un crculo en la letra que tenga la respuesta correcta. 1. El hombre le hizo una broma al rinoceronte porque: a) Se meti al agua b) Tena una piel gruesa c) Le comi la torta d) Era gordo 2. La accin que no corresponde era: a) El rinoceronte destroz el horno y se comi la torta b) El hombre lleno el interior de la piel del rinoceronte con migas y semillas c) El rinoceronte gru tan fuerte que el hombre se asust d) El rinoceronte sali del agua y se limpio 3. La historia es: a) real b) fantstica c) increble d) cientfica 4. Al no encontrar nuevos botones para su piel, el rinoceronte: A) Se avergonz y huy B) Sinti rabia y gru C) Se resign y huy D) Se conform y ri 5. El rinoceronte es un animal que hace acciones extraas porque: a) piensa b) No es humano c) Es inteligente d) Es hbil

Lectura N21

LA NAVE ESPACIAL TIERRA

Las naves espaciales viajan a travs de la tierra, van a la Luna y luego vuelven seguras. Los astronautas llevan provisiones en las naves espaciales -comida, agua y aire-. Algunas veces hay problemas en las naves espaciales y lo astronautas tienen que entender como funciona la nave para poder arreglar los problemas. De alguna forma, todos nosotros estamos en una nave espacial, el planta Tierra. Nos movemos alrededor del sol a 29 kilmetros por segundo y nunca paramos. En nuestra nave espacial tenemos cuatro billones de personas y un suministro limitado de aire, agua y tierra. Esos suministros, as como las provisiones limitadas de los astronautas, deben de ser utilizados cuidadosamente, porque no podemos comprar aire nuevo, agua o tierra en ninguna otra parte. Todos necesitamos estos elementos para vivir, este es nuestro medio ambiente. El medio ambiente de nuestro planeta se llama sistema, nunca se le agrega nada nuevo. La naturaleza recicla sus propios recursos. El agua, por ejemplo, se evapora y sube como partculas invisibles para formar las nubes. Esa misma agua vuelve a la tierra en forma de lluvia o nieve. La lluvia que cae hoy da es la misma agua que cay sobre los dinosaurios hace 70 millones de aos Hoy da la Tierra tiene problemas. Las industrias echan aguas sucias a nuestros ros. Muchos peces mueren y el agua se torna poco saludable para tomarla. Los autos y las industrias echan veneno en el aire y as son responsables de algunas enfermedades en las personas, plantas y animales. Las personas tiran papeles y botellas de las ventanas de los autos y as ensucian los campos que estn a orillas de los caminos. A medida que ha pasado el tiempo, las personas han cambiado el medio ambiente. Hemos echado a la tierra, al aire y al agua desperdicios que la naturaleza no puede limpiar. Por lo tanto tenemos polucin. Para seguir viviendo, debemos aprender a usar los recursos de la Tierra inteligentemente, sin destruirlos. Debemos cambiar nuestros hbitos y dejar de echar tantos desperdicios al aire y el agua. Para salvar la nave espacial Tierra, debemos cooperar con la naturaleza y debemos aprender mejores formas de usar y no de abusar de nuestro medio ambiente. 373 palabras

ACTIVIDADES N21 I. Haz un circulo en la letra de la respuesta correcta. 1. Hoy en da la poblacin mundial el de alrededor de: a) Cuatro billones b) Setenta millones c) Catorce millones d) Catorce billones 2. El agua se recicla: a) Cada milln de aos b) Desde afuera de la atmosfera c) continuamente d) De otros recursos 3. El planeta Tierra viaja alrededor del Sol a una velocidad de casi: a) 48 kilmetros por segundo b) 112 kilmetros por segundo c) 16 kilmetros por segundo d) 30 kilmetros por segundo 4. La persona que escribi este tema piensa que: a) Algn da todos van a se astronautas y vivir en una nave espacias b) La Tierra va a desaparecer cuando ocupemos todos sus recursos c) Los viajes a otros planetas van a causar ms polucin d) Debemos terminar de abusar del medio ambiente II. Escribe la idea principal del texto ledo. . . . . . . . .

III. Te preocupa el tema que leste porque. IV. Si fueras el presidente del mundo, cmo solucionaras el problema de la polucin? V. Ponle otro ttulo a la lectura. ..

Lectura N22

LA VIDA EN EL ANTIGUO EGIPTO

La civilizacin empez en Egipto hace ms de cinco mil aos. Esta antigua civilizacin dur ms de tres mil aos. Cmo era la vida en esos tiempos? Los campesinos cultivaban trigo y otros granos cerca del Ro Nilo por la fertilidad de sus tierras. Usaban el agua del ro para regar sus cultivos. Mantenan animales como por ejemplo: ganado, ovejas, cabras, chanchos y patos. Los pescadores trabajaban en equipos. Echaban grandes redes al agua mientras ellas se mantenan en pequeas embarcaciones en la orilla del ro. Este estaba lleno de peces, pero tambin haban cocodrilos, por lo que la pesca se podra tornar peligrosa. Haba muchos pjaros silvestres que se podan ver en el ro y los egipcios los cazaban. Qu coman los egipcios? Los egipcios coman carne y pescado y tambin mucha fruta y verduras. Tambin hacan pan y queso. Su bebida favorita era la cerveza, pero tambin beban vino. No tenan azcar, por lo que usaban la mil para endulzar los alimentos. Las mujeres cocinaban sobre fuego fuera de sus casa, a gente no usaba cuchillos ni tenedores, coman con sus dedos. Cmo se vestan? Los egipcios usaban ropas livianas de lino, generalmente blanca. En verano, cuando haca calor, los nios no usaban ropa. Todos, no importando edad ni sexo, usaban muchas joyas. Tanto los hombres como las mujeres usaban cosmticos y perfumes. Cmo sabemos tanto de los egipcios? Porque ellos pintaban escenas de su diario vivir en las murallas de las tumbas de sus reyes. Tambin ponan las pertenencias del rey muerto en su tumba: su ropa, sus joyas, mobiliario y pequeos modelos de su familia y sirvientes.Tambin ponan comida y bebidas. Esto lo hacan porque crean que haba vida despus de la muerte. Para poder disfrutar de la prxima vida, un hombre necesitaba todas las cosas que tena en la tierra, incluyendo su cuerpo. Por lo tanto tambin preservaban el cuerpo por medio de un proceso llamado momificacin Los reyes egipcios pasaban mucho tiempo preparndose para la prxima vida. Construan enormes pirmides de piedra para sus tumbas. Tal vez las pirmides ms famosas son las tres pirmides de Giza. La ms grande de estas es la Gran Pirmide. Mide 147 metros de altura y fue construida hace ms de cuatro mil aos por el rey Cleops, con cinco millones de toneladas de piedra. La parte de afuera de la pirmide tiene dos millones trescientos mil bloques de piedra y cada bloque pesa alrededor de dos toneladas y media. Ms de diez aos se demoraron en excavar la piedra y otros 10 aos en construir la pirmide 436 palabras

ACTIVIDADES N22 I. Haz un circulo en la letra de la respuesta correcta. 1. La civilizacin egipcia empez hace: a) Diez mil aos b) Siete mil aos c) Cinco mil aos d) Tres mil aos 2. Los egipcios cultivaban sus tierras en: a) La Mesopotamia b) frica del Norte c) El Ro Nilo d) Marruecos 3. El problema que tenan los egipcios para la pesca era: a) El clima b) Los cocodrilos c) La falta de peces d) El pantano 4. La ropa de los egipcios era: a) De lino b) Blanca c) Negra y de lino d) De lino y blanca II. Escribe una V si la oracin es verdadera y una F si es falsa 1. V F La bebida favorita era la cerveza. 2. V F A los egipcios les gustaba cazar pagaros silvestres 3. V F Los egipcios no crean en la vida despus de la muerte. 4. V F La momificacin era un proceso usado por los egipcios

III. Escribe un resumen del texto ledo. IV. Escribe un prrafo o un breve cuento utilizando las siguientes palabras. Si no sabes el significado, avergualo en el diccionario Ro Nilo Momificacin Tumba Pirmide . V. Infrmate ms sobre Egipto. Escribe lo nuevo que aprendiste ..