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Conoces:

GLOBAL Alliance against Minor Exploitation?


Ese es un eje transversal que UNE a todos los seres humanos, que estn interesados en la cultura de paz, como en la prevencin de las causas de las violencias, el discurso de odio y la discriminacin, contra los ciudadanos/as ms vulnerables, de cada casa, municipio, lengua, cultura, pas, continente en todo el mundo Para eso sirve tambin la visin holstica o en glocalize: actuar local y PENSAR GLOBAL o fuera de la caja -de los prejuicios del etnocentrismo y el chauvinismo rancios- o la procura de la comprensin del paradigma de la complejidad o paradigma post-fordista (1970-hoy): VIVIR la realidad, NO es manejar en reversa o mirando por el espejo retrovisor,

Aplaudiendo estupideces como genialidades, sin medir las


consecuencias para toda la poblacin del planeta, en el corto, mediano o largo plazo.

Aplaudir sin pensar


funcionalo la tecnofobia.

, con el resto del rebao del analfabetismo

LA VIDA ES HOY, AQU Y AHORA


gracias por comprender, querido/a/x amigo/a/x y colega -del coaching, tutoring, mentoring como del mundo o universo de Web Community Managersen la comprensin de la cotidianidad, las llamadas vocacionales, las multiples inteligencias y talentos, en colectivos emergentes, invisibilizados, excluidos, oprimidos - o incomprendidos en su especificidad infanto-juvenilcomo los y las nativas y nativos digitales ( nacidos en o despus de 1980) y su rol, actual y futuro, en la vida cotidiana celebrante de la diversidad y la construccin del mundo que no solo queremos, sino el que siempre merecimos, a partir de 2015, su relacin con: los 8 objetivos del milenio y

sus impactos transversales

- inclusivos, innovadores de unidad en la diversidad, en lo transdisciplinar-

las hibridaciones o intersecciones en dominios o campos temticos - en la calidad,


estilos de vida, estilos de aprendizajes, legados, expectativas, aspiraciones,

procesos o mtricas de calidad,


como en

la cultura de la gerencia remota o virtual;

las nuevas tendencias de gestin o new management (1980s-hoy), el incremento en los niveles de personalizacin, los sistemas de evaluacin y seguimiento para la identificacin de intangibles - en el patrimonio, como en la reputacionalidad, grados de libertad y compromiso con la mejora continuadesde el dialogo, la cooperacin y las exportaciones,
en la conservacin/evolucin de las identidades, en el trabajo y en el ocio, a lo largo de todos los procesos de aprendizaje- de la cuna a la tumbacomo de la educacin inclusiva y la filosofa para nios y nias, de cualquier lugar del mundo, como los esfuerzos por compilar informacin y sistematizar experiencias de organizaciones multilaterales como OIT/IPEC en el tema de las peores formas de trabajo infantil, de 1919 a la fecha, cuando ya, HOY, por cada 4 segundos, en cada pestaear, una persona comienza a huir, a correr por su vida, llevando solo lo puesto, sus sueos, el humanware, en la calidad o status de refugiado/a, dando origen a muchas de las crisis humanitarias, con que nos asaltan los medios de comunicacin comerciales, no comerciales, cvicos y no cvicos- cada da, como testimonio del derroche de vidas, potencialidades, derivados de las guerras, las limpiezas tnicas, el etnocidio, el genocidio o el ecocidio. La estrategia del avestruz, nunca ha resuelto, ni prevenido, ni planteado nuevos caminos a los problemas, en los mbitos del desarrollo humano o de la educacin inclusiva: pensar y actuar de manera nueva exige desaprender y resituar las competencias -individuales, comunitarias, sectoriales- en el escenario del presente, desde: - la propuesta,

-el trabajo, -el intercambio de ecuaciones de valor, - capaces de incidir en la salud e higiene mentales, -en el trabajo y el ocio, en los perfiles psicogrficos-como en calidad de vida misma, - de los y las ciudadanos/as ms vulnerables y SU CAPITAL SIMBOLICO O HUMANWARE GRACIAS y por hacer tales cambios y adaptaciones al escenario REAL que un SOLO pescador analfabeto, perdido en una ISLA logro salvar LA VIDA a 1,500 personas, en los ltimos tsunamis en el sudoeste asitico: gracias a su conexin con Weather Channel y Discovery Channel, pues fue desde esas NTICs, DESDE donde se emiti EL ALERTA ROJA DE TSUNAMI Y NO desde la agencia meteorolgica local, QUE NO EXISTIA EN LA ISLA. (Source: Garcia Canclini, Nestor (2005): TODOS tienen cultura. QUIENES pueden desarrollarla? BID, Washington.DC. Seminario : Cultura & Desarrollo. Panel con : Gilberto Gil, Luis Iglesias)

No gastar plvora en garza


se dice por ac o lo que es lo mismo: cerrar las puertas a quienes
-POR MAS DE 30 ANOS nunca entendieron- NI comparten ni esos valores, ni prioridades, ni visiones que se construyan otro canal PARA SUS JUEGOS

Muchas gracias

Alerta Vida

por intercambiar tus noticias.

Yoe F. Santos/cciav
_____ By Alerta Vida ONG/NGO Internacional #FBChildRape! en contra de las violaciones y la explotacin sexual de menores en las redes

Global Alliance against Minor Exploitation

Hablando un rato de la realidad


Si existen redes criminales, mafias globales, traficantes de rganos, redes de explotacin comercial y sexual infanto-juveniles A QUE NACIONALISTAS, se les ocurre que se ganara tal batalla por la igualdad, contra el terror y las secuelas en la salud e higiene mental, infanto-juveniles, si los sectores que ATRIBUYEN a esas mismas victimas un rol, activo o pasivo en el crecimiento de los INDICES -en violencia o criminalidad o delictualidad, locales y globalesPERSISTEN en las visiones del paradigma de la situacin irregular (1919-1989), acunado en los tiempos de los muckrakers, concepcin QUE VEIA en cada

perverso, que deba ser DOMESTICADO


nio o nia, un , incluso con el castigo fsico, lo mismo en la crcel, en la casa como en la escuela? CLARO, CUANDO TODO ESO OCURRIA:

personas humanas a los nios y nias


AUN no se consideraban ...ni haban avanzado las neurociencias, NI HABIA CONCLUIDO EL SIGLO XX...eran tiempos en que aun, muchos abogados, trabajadores sociales e investigadores, hacan

causa comn

con las vctimas de la

sociedad como de las violencias, el crimen y el delito, no con los verdugos....POR ESO SE PUDO AVANZAR en los paises donde se presto inters y prioridad a la persona humana, en su singularidad...en todo el proceso del ciclo de vida, en la ciudad y en el campo... Yoe F. Santos/cciav ____

PONER DISTANCIAS.... de los grupos que aupan el delito del discurso de odio,
-violencia, invisibilidad o discriminacincontra la evolucin - educacin, libertad, diversidad e irrepetibilidad del

ciudadano/a/x/ vulnerable, en

GLOCALIZE...
es tambin: hacer la diferencia, para mantenerse en foco... es una leccin que toma tiempo...

" (...) Los anos ensenan cosas, que los das desconocen (...) TODO hombre es superior a m, en algn sentido, en ese sentido aprendo de l (...)"

(Ralph W. Emerson) ____ Meryl Streep 64 .... birthday


Meryl Streep Movies: Looking Back At Her Career On Her 64th Birthday Huffington Post - 6 hours ago Happy Birthday, Meryl Streep!

This year will find the actress joining forces with

Julia Roberts for the highly anticipated adaptation of "August: ... Meryl Streep: Actress Shows Us How To Do Post 50 Right On Her Birthday

Meryl Streep's 'Osage County' and Nicole Kidman's 'Grace' move dates

Los Angeles Times - 20 hours ago Meryl Streep - IMDb www.imdb.com/name/nm0000658/

Biography - Filmography by rating - Awards - Year Meryl Streep - Wikipedia, the free encyclopedia en.wikipedia.org/wiki/Meryl_Streep Meryl Streep (born Mary Louise Streep; June 22, 1949)

is an American actress who has worked in theater,

television, and film. She is regarded as one of the ...

Simply Streep The Meryl Streep Archives www.simplystreep.com/ 16 hours ago Here are a couple of amazing new production

stills from the 1977 production of Happy End,

featuring Meryl Streep and Christopher Lloyd.

Meryl Streep Breaking News and Photos | PerezHilton.com perezhilton.com/category/meryl-streep

Meryl Streep. Biografia, filmografia y fotos - El Criticon www.alohacriticon.com/elcriticon/article1517.html

Mide 1'68. Meryl Streep, de nombre autntico Mary Louise Streep, es la hija ...

List Of Meryl Streep Films film.webcrawler.com/

_____

Desde Febrero: 2013


Cerrando ciclos o captulos, esta vez, en glocalize
(Ser muy selectivos para variar, es nuestro modo de celebrar este 29 avo aniversario en CCIAV, CC4AVE, dentro y fuera del ciberespacio) __

El tiempo es TU capital (Frank Kafka) ,

Web Community Manager:

RECOMENZAR es redelimitar.

NO PIERDAS TU tiempo

Algunas notas sobre gerencia remota, co-working, networking y nuestro equipo de trabajo
-y su relacin con el nuevo estado del arte (Nov, 2012)- de febrero 2013 en adelante y Membreca Numeraria, este 29 avo aniversario. ____

8 Julio, 2013. Aniversario 29,


CCIAV, CC4AVE, Fundacin & Red Solidaria. ________

No. No tenemos YA tiempo para chat


ni para invitaciones- dentro , ni fuera del ciberespacio-

que no sumen

, ni sinergicen B2B, en glocalize

desde la

perspectiva de nativos/as digitales


auto-expresin infanto-juvenil

y comprensin del universo vocacional, educacional, ldico y

- desde las mltiples inteligencias, en el paradigma de la complejidad o post-fordista (1970-hoy)-

contemporneo,

en la comunicacin NO escrita, como

especificidad u objeto
a) en

de estudio:

la transversalidad

del desarrollo humano

y de la

educacin inclusiva;

b) como contribucin a

la cultura de paz
de odio

y /0

prevencin del

discurso/crimen

delito de discriminacin, estigmatizacin, prejuicios, invisibilidad y afines-

las

violencias

, en cualquiera de sus

modalidades, mbitos y manifestaciones.

() Tu tiempo es limitado, no quieras vivir

la vida del otro ()NO dogmas,

Escucha tu voz interior ()

Steve Jobs (2005)

Cerramos el canal en facebook.com


-definitivamente en Febrero, 2013- a: personas y organizaciones que

NO trabajan
ser parte de la

-por encontrarse fuera del perfil de las clases creativas (Florida, 2001)- en

solucin

a los problemas comunitarios

, en las clases
audiovisual,

creativas
- en el - informtico-comunicacional

: NI TIENEN VINCULACION ALGUNA CON las industrias creativas, ni con las

industrias culturales, en general; ni con el subsector:

subsector alfabetizacin

y/o derechos o libertades personales,


forma: PRIORITARIA O EXCLUSIVA;

infanto-juveniles, EN PARTICULAR, de

Personas u organizaciones que en sus objetivos, institucionales y/o

prcticas simbolizadoras, en la

NO COINCIDEN con el compromiso


vida cotidiana, TEMATICO ( produccin, reciclaje, intercambio, feedback, consumo, distribucin,innovacin, investigacin, anlisis, propuestas) temticos: ANTERIORMENTE EXPLICITADOS, en

su longitudinalidad

-por la calidad y la diversidad, en mtricas, indicadores o propuestas-

para la superacin
1. tele y la radio basura; 2.elevacin de la

de la:

calidad del consumo


mediales,

cultural

3. y sistemas

de capilaridad y recepcin

de

productos, servicios y procesos:

infogrficos e hipermediales; ni en los temas, ni con las metodologas, ni con los valores, ni objetivos, ni metas de
como red y como fundacin CCIAV, CC4AVE, Y/O NO COINCIDEN CON CCIAV, CC4AVE,

SOLIDARIA EN GLOCALIZE.

ES ese NUESTRO modo de celebrar este el

nuevo estado del arte


Caribe y su

-para las humanidades y las ciencias sociales ( Noviembre, 2012)- en Amrica Latina y

relacin con agendas

-y quehaceres disciplinares, transdisciplinares e interdisciplinares-

en el resto del mundo; en paralelo con el 29 avo aniversario de CCIAV, CC4AVE,

sin

liberticidas
- sin fascistas, sin analfabetos funcionales sin tecnfobos-

sin ruidos en el sistema


CONCENTRADOS en lo nuestro, en glocalize

Qu es lo nuestro, en CCIAV, CC4AVE?


1. Lo

taxativamente enunciado

en el brochure del 25 avo Aniversario (2009).

Vase en http://www.scribd.com/yoefsantos

Las prioridades ingreso


2.

explicitadas en nuestra pgina web

de

-de nuevos y viejos contactos- desde febrero, 2013, enumeradas en nuestra pgina de B2B en

twitter.com
http://www.twitter.com/cciav

, tanto como nuestra presentacin comunitaria personal, en

linkedin.com.

http://www.linkedin.com/yoefsantos

FUERA DE ESOS CANALES


-ni INTERES,

no tenemos,

( y esperamos no tener que abrir otro canal ms restringido) en el ciberespacio y en la cibercultura:

-ni tiempo, -ni ganas, de mas nada

GRACIAS.

en ciberespacio y vas de contacto sido gradualmente cerrados


Todos NUESTROS dems canales han , al pblico EN GENERAL- salvo invitaciones EXPRESAS cursadas despus de Febrero, 2013-

SI NO TRABAJA EXCLUSIVA O PRIORITARIAMENTE, en estos temas


Independientemente del nivel de expertise; es decir: Ni como principiante,

Ni como aspirante

Ni como aficionado,

ni EN GLOCALIZE

De verdad te interesa dar tus primeros pasos, autobiogrficos, en el mundo del Web Community Manager (WCM)?

si ya, previamente, trabajas en estos temas


Este 29 avo aniversario queremos compartir algunas herramientas, afines a CCIAV, CC4EVE O cmo explicitamos los mtricas

-agenda, valores, prioridades, estndares comunitarios-

comprender exactamente,
1. al inicio de una relacin de

networking o co-working

profundizando nuestra relacin


2.en la decisin de seguir en los trminos antiguos - de lo vivido, redo, llorado, pensado, bailado, cantado, gozado, soado, compartido- como memoria histrico-cultural en los anos 70s, 80s o 90s, en nuestras propias infancias o biografas juveniles, ahora actualizada desde herramientas de reconstruccin como la web 2.0 y la web 3.0, de co-working o networking, en el trabajo y en el ocio, en el aprendizaje colaborativo:

QUE ES lo que estamos priorizando, en esta

oportunidad digital intercambio, en B2B?


SI ESTAS TRABAJADNO o reflexionando - PREVIAMENTE- EN ALGUNA MATERIA SIMILIAR, SUPONE DE NUESTRA PARTE 1. 2. - UNOS ESTANDARES QUE GARANTICEN LA UNIDAD EN LA DIVERSIDAD,PERO ENFOCADOS EN LOS OBJETIVOS ESPECIFICIOS

de

- DE LA EDUCACION INCLUSIVA, - EL PROCESO DE RECEPCION Y

- LA ALFABETIZACION AUDIOVISUAL,

como transversalidades;

igual que ocurre en otros tpicos en comunidades virtuales -como:Creative Commons, OERs Commons, o Scientific Commonscomo comunidad:

CREAR UN NIVEL DE EXPLICITACION TAL

Que la inclusin o exclusin,

no este sujeta a la burocracia

de los

portales y plataformas sino que fluya, por afinidad, hacia la

ACEPTACION

AUTOMATICA TOPICAS O ENTIMEMES y criterios de inclusin


de invitaciones , en funcin DE

- en SOLO:

15 a 45 das

de intercambios- para

nuevos

contactos, en el cibermundo, en glocalize?

"El tiempo es TU capital" Frank Kafka


NO inviertas ni un segundo de tu vida en: perder tu tiempo...
La bsqueda del enfoque holstico o en glocalize, precisamente lo que hace para: facilitar,

la gestin o
, en los flujos simblicos...SIN

gerencia de tiempo,
PERDER de vista, como dice en algn rincn el

es proveerte de soportes, para que puedas poner

en balance, lo local y lo global Libro de Eztilos de BBC, como del Pas


que:

"LOS RUMORES no son noticias"...


.PERO TAMPOCO LA PROPAGANDA ( ni religiosa, ni partidaria, ni sindical, ni comercial) ES NOTICIA al menos no lo es en ningn circuito que se respete de

comunicacin

para

el

desarrollo

humano (NTIC4HD), ni en periodismo cvico o ciudadano

el

EL TIEMPO ES UN RECURSO NO RENOVABLE...


uno de los primeros pasos para construir una comunidad

virtual
uno de

TEMATICA

, es reconocer que: el tiempo del otro/a su ahorro o buen uso, es

los pilares invisibles, para fidelizar

audiencias libres ecuacin de valor servicios de intercambio de participacin horizontal:


, propositivas y proactivas, en la /PRAXIS/EXPERIMENTACION de los , desde la perspectiva de los derechos y libertades , en una instancia de dialogo desterritorializada, glocal o global...

CUALES SON LOS VALORES


humansticos que permiten identificar -o servir de cdigos de referencia- para construir comunidad

democrticos y

solidaria o
en las personas

cultural virtual

o en el ciberespacio, estable o

centrada

su unicidad, historicidad, irrepetibilidad- en , por y desde la

vida cotidiana: sus talentos, sus inteligencias

y su desarrollo multidimensional, de la cuna a la tumba, sin perder los ecos de la memoria histrico-cultural,

como

humanidad,
1. Ver ejemplos:

local y mundial?

Metodologa, Reglas o Carta de ciudadana Comunidad Virtual MISTICA (1999-2007)

http://www.funredes.org/mistica

Mtricas: Comunidad Facebook.com:


Facebook Community Standards

https://www.facebook.com/communitystandards Facebook gives people around the world the power to publish their own

stories, see the world through the eyes of many other people, and

connect and share wherever ...

Community standards | Facebook

https://www.facebook.com/pages/Community-standards/106408056062630 Community standards are local norms bounding acceptable conduct. Sometimes thesestandards can be itemized in a list that states the community's values and sets guidelines for participation

Community Standards | Facebook https://www.facebook.com/.../community-standards/10151413361005036 At UNCG, we're on to something. Something that bonds our community together Facebook Community Guidelines o o o o o Facebook Community Pages Facebook Graphic Standards Facebook Our Community Facebook Adding Friends Too Fast Community On Facebook

Facebook and I have had a tenuous relationship over the last couple of years. Sometimes it felt like a downright war but for the past year or so its been fairly ... Alternative Community Standards | Facebook

https://www.facebook.com/pages/Alternative-Community-Standards/...

Facebook has a misogyny problem. Unfortunately, they aren't interested in using theCommunity Standards framework to deal with this problem. This page will point you to examples of misogyny on Facebook so you and your allies can organize around this. Some strategies people use: Repeated reporting to Facebook and q... Facebook Community Guidelines Community On Facebook Facebook Graphic Standards Facebook Community Pages

Official Facebook Rules

Mtricas, Glocalize & Transversalidad


Alternativas al analfabetismo funcional -o propuestas- mas all de la tele y la radio basura,
-ciudadanizacin, innovacin, emprendimientos superadores de la tecnofobia -

comunicacin para el desarrollo humano y/o inclusin (NTIC4HD),

desde: ALFIN, apropiacin popular de NTICs, alfabetizacin:

audiovisual e informtico-comunicacional.
_____

Libertad individual, desarrollo del potencial e historias de vida:

--Convivencialidad,

-Educacin Inclusiva,

-Edutainment,

- Ocio Instruccional

(Doumazedier, 1967, 1968):

Inclusin & Solidaridad, con individuos o colectivos invisibilizados o estigmatizados.


_____

Networking, Co-working & Aprendizajes Colaborativos en Equipos Virtuales, en Glocalize.


by Yoe F. Santos/cciav Lo primero es diferenciar que co-workers

, no son sinonimos de pertener

a un mismo equipo de trabajo: un grupo de trabajo, ES UN COLECTIVO que esta

obligado a
,

permanecer
en una misma empresa, en un mismo ayuntamiento, en una misma cultura o en un mismo pas,

unidos, porque trabaja, en la

misma iniciativa

bajo

una relacin de subordinacin o coordinacin,

de un liderazgo o autoridad funcional, individual o colegiada, de legales,

una gerencia,

la cual asume roles,

administrativos, disciplinarios, contractuales,

de

desarrollo del talento

del grupo,

otorga premios, incentivos o castigos, en funcin del rendimiento o desempeo,por ejemplo, en lo que tiene que ver con el

alineamiento de la identidad
-Misin -Visin -Valores -Procesos u Operatividad de un negocio, empresa, proyecto o iniciativa. A LOS GRUPOS DE TRABAJO, SE LLEGA por lo general, por azar -como a la familia, NO escoges a tus abuelos o a tus padrespor contrato

corporativa

Y NO SE PUEDE UNO SALIR de ellos, para volver a entrar a voluntad, en el tiempo.

UN EQUIPO DE TRABAJO, task force o team...desde la perspectiva del coaching tiene,

caractersticas muy distintas


OBLIGATORIEDAD, LA BUROCRATICIDAD, LA VERTICALIDAD

a la

y la permanencia

por tiempo indefinido...

pendientes solo de los beneficios o

premios o privilegios que la permanencia en dicho grupo reporta a titulo individual, desde la "mentalidad de silo" o

lo que llamo Jacques Lambin (1995)

"la mentalidad del ingeniero",


( a veces tambin de la estupidez) en la

para

diferenciar tal

psicorigidez

resistencia

AL CAMBIO

a las necesidades de las empresas y organizaciones

inteligentes
a pensar,

o especializadas en

PROCESOS DE

APRENDER...

a emprender,

a desaprender,

a convivir, como ya habria de ensenar, en el tiempo

Dlors (1999),

desde

"La educacion encierra un tesoro" (UNESCO), como una

contribucin cualitativa

a la cultura de paz, a la diversidad o a la educacin

inclusiva del y la

vulnerable.

VIRTUALES son mundiales por definicion


LOS EQUIPOS Sintiendo,

, solo si el tema es mundial, pues si usted en un canal mundial decide hablar, de

lo lindo de su jardn, o de su perrito favorito, entonces, automticamente usted priorizo y eligio dejar fuera, TODO LO DEMAS QUE usted esta viviendo,

Sonando, Deseando, en comn con OTROS SERES HUMANOS de otros lugares de su propio vecindario, municipio, regin, lengua, pas,

SI ESTOS

Ni tienen un perrito adorado, O carecen de jardn, NI ASPIRAN NI A LO UNO NI A LO OTRO, as se desgajan los nichos y segmentos de las audiencias, en los contenidos y comunidades virtuales

los perfiles psicogrficos estilos de vida


originando para fines de anlisis

y su relacin con los

, como objeto de estudio, dentro de las ciencias sociales, como una parte ms de la

cultura
complicaciones informticas

, no solo EN APLICACIONES COMO EL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR o

como SPSS o EDI

( vase caso Benetton, SOBRE EDI)


. lo que significa que

algunos hbitos, prejuicios, odios, intolerancias e ignorancias

NO son aceptados
, en la medida en que

como normas de convivencia, "culturales", "tradicionales", como los grupos de odio, prejuicio, o el delito de discriminacin,

NO SON TOLERADOS

perjudican

el dialogo

horizontal, fraterno, entre personas que

estn UNIDAS

voluntariamente,

no por la sangre y el suelo, como expresiones identitarios, del pasado tribal,

SINO POR IDEAS, NECESIDADES INSATISFECHAS, UTOPIAS, aspiraciones,

tpicos o la

VALORES EN COMUN

, valores que distancian o diferencian a personas

de los depredadores, de la barbarie o de las bestias, tanto como de la pretendida beatidad, en

construccin de relaciones

en el tiempo y espacio.

Es decir, los

equipos de trabajo virtuales sin pretender

, son espacios

de convivencia e intercambio DE PERSONAS que interactan con otras personas, que hablan de temas de inters

para las personas y las comunidades,

desde el cultivo de la ciudadania LIBRE,

-democrtica, informada, plural, celebrante de la tolerancia y de la diversidad- sin que ninguno de los interlocutores/as/xs,

ASPIRE para s mismo/a/x O INSTRUMENTALICE a los demas....


1. Llegar

a igualarse o convertirse

en Dioses o Divinidades

2.

Llegar a convertirse en Bestias, movidas solo por el instinto o el beneficio

personal, en la miopa del marketing o la otra miopa del

cortoplacismo o el oportunismo, en su visceralidad o conexin con el materialismo vulgar de Santo Tomas .

definicin reciente de EQUIPO DE TRABAJO


TOMANDO EN CONSIDERACION ESTOS ELEMENTOS... podemos acercarnos a una virtual o no virtual y su relacin con la gerencia y las comunidades remotas de trabajo, en el ciberespacio. Elegimos a Chutterbuck (2007), porque es una definicin no solo popular en todo el mundo, sino porque es reciente:

1. UN EQUIPO (presencial, se refiere el autor)


de trabajo es un

NUMERO reducido

DE PERSONAS

(Source:

"Coaching the team at work")

que TIENEN

cada uno/a SU PROPIO

capital

( nico, irrepetible, desde la historicidad propia)


-simblico

-humanware

-relacional

-experiencial

-actitudinal

-axiolgico -estilos de aprendizaje -Estrategias para abordar el planteo y la solucin de

problemas de bajo nivel de estructuracin

-en su convivencialidad...
"(...) HABILIDADES COMPLEMENTARIAS

ESTAN

COMPROMETIDAS,

Sobre esto ver la nocin de Trabajador de conocimiento en Peter Drucker (1954,1991,1993); como la idea de Khun (1954) : El hombre de ciencias como el artista tiene que acostumbrarse a vivir en un mundo ligeramente desordenado, es lo que llamo la tensin creativa, el stress creativo () (Source: Fragmento Conferencia Universidad de Utah)

CON UN MISMO propsito u objetivo

-de productividad, calidad, rendimiento,

experimentacin, mtricas, innovacin, consumo,

divulgacin, intercambio de ideas o evidencias, YFS-

UN ENFOQUE O ABORDAJE EN COMUN


-Materia, metodologas, referentes, paradigmas, por ejemplo, YFS-

DE CUYOS

RESULTADOS

COMO DE LOS PROCESOS


CADA UNO ES

MUTUAMENTE

CORRESPONSABLE...

Los bajos niveles de ESTRUCTURACION


en los problemas nuevos o emergentes en las materias con las cuales trabajamos y al

tipo de

audiencias
objetivos

que pretendemos sensibilizar, estn previstos, como un

elemento experiencial o acumulativo, metas y


a la bsqueda de sinergias, en el logro de las especficos de CCIAV, CC4AVE, definidos en el

verano de 1984

vueltos a explicitar en un brochure conmemorativo de nuestro

XXV Aniversario

(2009),

disponible en el URL, de nuestra cuenta en la comunidad virtual de autores/as/xs y

lectores/as/xs,scribd.com http://www.scribd.com/yoefsantos donde pueden ser consultados, en su

Operacionalizacin y ajuste con el glocalize.


SI ESTAS interesado/a/x en formar parte
equipo de intercambio, produccin, de nuestro

consumo y animacin socio-cultural

(ASC)

en la perspectiva de la

comunicacin para la educacin

inclusiva y el desarrollo humano (NTIC4HD), debes revisar previamente


las

prioridades temticas
desde febrero, 2013:

de esta comunidad virtual, disponibles en la puerta de ingreso a la misma

CCIAV en Twitter.com
http://www.twitter.com/cciav MUCHAS gracias por tu tiempo y por tu comprension, este 29 avo aniversario

de CCIAV, CC4AVE, como fundacion y red solidaria de alfabetizacion audio-visual

y animacion socio-cultural (ASC), sobre la especificidad del universo infanto juvenil,

sus multiples inteligencias y talentos, en glocalize.

Nada mas que aclarar... sobre nuestros criterios de inclusion y exclusion, en este

canal o comunidad virtual.

_______

By Recursos Proyectos Culturales para Compartir


#convocatorias

DocTV Latinoamrica, fomento a la produccin y teledifusin del documental


@Doctvlatino - http://ht.ly/m2XYr ______

Cambios en cobertura meditica en temas migratorios

Via UNAOC

___

" (...) Juan Bosch me enseno que la declaracin de un Jefe de Estado, puede derivar en una guerra, en una movilizacin social o en una catstrofe(...) lo que hay que averiguar es: POR QUE el Listn Diario, Hace eso? (...) Participacin Ciudadana que se alimenta con fondos norteamericanos de la USAID, valido una declaracin que no existi del Presidente de la Republica Dominicana (...) la joven de la ctedra sobre Hait, desde suelo dominicano, que tambin trabaja en ese peridico (...),

que concierto
intereses
by Domingo Pez Gobierno de la Tarde http: www.z101digital.com

puede existir, entre

sectores de

, en Hait y en Republica Dominicana (...)? "

___ http://www.scribd.com/doc/149280156/El-Tiempo-Es-TU-Capital-Web-Community-Manager-RECOMENZAR-Es-RedelimitarNO-PIERDAS-Tiempo-en-Cada-Candidato-a-Miembro-15-a-45-Dias-Es-Mas-Que-Suficien

LA auto-educacin
(self directed learning, learning by doing) ES LA UNICA FORMA de poder seguir con responsabilidad el ritmo
-del cambio y de la incertidumbre- en el mundo en cada disciplina...y las interesecciones entre dominios, mbitos, disciplinas, el dominio

movedizo e hibrido de los

trans
LA TUMBA..para

EN LA EDUCACION A LO LARGO de toda la vida...de la CUNA A

superar el analfabetismo funcional


y la tecnofobia...

Viva Ivan Illich!!

Viva Paulo Freire!!! Viva la Montessori!!! Abajo los ventrlocuos


de la domesticacin de nios y nias en el proceso educativo!!!

Vivan el auto aprendizaje y su libertad!,


para la exploracin y el desarrollo de la - interrogar, innovar y proponer...crear-

capacidad de pensar,

EL GENESIS ES ENSENAR :
EL Y LA NINA/O, A

PENSAR CON CABEZA PROPIA!...


como proyecto, DE

para que construya su vida

LIBERTADES Y DERECHOS: en carne propia Y EN DEFENSA PROPIA! YoeF. Santos/cciav

"LIBERAR LA CREATIVIDAD DE TODA LA POBLACION"


(PNUD, 2001)

"La mediocridad, siempre se apandilla"


Pedro Pompeyo Rosario ____

UNA COMUNIDAD VIRTUAL DE: PRACTICAS O DE APRENDIZAJE COLABORATIVO.


Es un canal de coaching,

abierto a personas y organizaciones,

las cuales dentro o fuera del

universo o el mundo gerencial y ciudadano

- lucrativo o no lucrativo-

se identifican con determinados valores:

-democraticos y humanisticos-

y han decidido DELIBERADA

Y LIBREMENTE:

experimentar, proponer, sentir,

internalizar, promoverlos

como parte del conjunto de

variables psicograficas o del estilo de vida,

al interior de uno o

mas canales, en el ciberespacio,

en la produccion,

consumo,distribucion digitales o digitalizados;

-en las metricas sobre calidad

o criterios curatoriales, respetuosas

de la comunidad de lectores/as,

sus derechos, pasatiempos o aficiones

y temas similares:

COMO TODO ESPACIO

COLABORATIVO O COOPERATIVO, la gente

es libre de entrar o salir,

cuando guste o cuando identifica, que

se esta aburriendo;

no esta divirtiendose lo suficiente;

no aprende ni se beneficia

de nada con el intercambio;

no hay fertilizacion cruzada;

las fuentes estan desactualizadas;

entre muchas otras

RAZONES QUE ESTAN

TODAS A UN CLIC

de estar dentro o fuera

de una comunidad virutal o CV...

eso vale para todas y todos...

quienes crean y

administran la comunidad virtual

o web community managers,

como para quien se agrega

o participa como

miembro o PROSUMIDOR/A

de sus contenidos.

UNA COMUNIDAD TEMATICA

MUNDIAL tiene ademas de las limitantes

anteriores, otra:

1. LO QUE RESULTA de interes para mi, en un barrio,

en una zona rural del Caribe

insular, no siempre es de interes,

para todos y todas,

los lectores/as y/ prosumidores/as;

2. LA TRANSVERSALIDAD DE LA CULTURA

- como se comprende la

misma de los anos 20s a la fecha,

en las distintas subcomunidades cientificas-

que trabajan en tal tema y su relacion

con el desarrollo humano, como paradigma

de cogestion en la cultura de paz;

de la SALUD mental, como se entiende la misma

en OMS de 1970s a la fecha;

LA ALFIN, las alfabetizaciones multiples,

en el desarrollo de competencias

y habilidades del nino y la nina,

para sobrevivir en un mundo

en cambio e incertidumbre,

interdependiente como

el actual, por via de plataformas

amigables desde la perspectiva AUDIOVISUAL

- e informatico-comunicacional-

y el apoyo que las metodologias

de participacion creativa, en el consumo

cultural y teoria de la recepcion,

efectuan para:

mejorar la calidad de vida,

DE PERSONAS Y

COMUNIDADES VULNERABLES,

desde la perspectiva de las

capacidades y de las libertades individuales,

para tomar sus propias decisiones

y PRODUCIR SUS

PROPIOS CONOCIMIENTOS

- como aspirantes, principiantes, aficionados-

EN LA SUPERACION de los

prejuicios, el odio, las violencias,

la misoginia, el etnocentrismo y el narcisismo,

en el mundo

-y en el llamado Tercer y Cuarto Mundos-

en y desde la

nueva economia (Nash, 1994, Castells, 2005):

CONSTITUYEN en esta comunidad virtual ,

nuestro punto de partida....

o criterios fundamentales

DE INCLUSION

de participantes,

de cualquier edad y de cualquier

lengua, etnia, cultura,

economia o lugar.

Yoe F. Santos/cciav

_________

HOY es el Dia Mundial del y la Refugiado/a...

SE DISCUTE EN

MULTIPLES FOROS,

en casi todo el mundo, al menos

en los paises miembros

del sistema multilateral o de la ONU:

"LA CRISIS OCULTA",.

"REFUGIADOS, LA CRISIS OCULTA:

EDUCACION Y CONFLICTOS ARMADOS"

By Yoe F. Santos/cciav

___

"(...) Crearemos un sistema de intercambio o relacion,

que funcione a la velocidad del pensamiento (...)"

Bill Gates (1996)

____

"(...) Crearemos una nacion donde la unica

aristocracia posible sea la del talento (...)"

Juan Pablo Duarte y Diez

BiCentenario

(1813-2013)

____

"Este es un canto nuevo: oid!"

Pedro Mir Valentn

Centenario

(1913-2013)

____

"(...) Crear, crear, crear, ahi esta la salvacion

de nuestros pueblos (...)"

Jose Mart

"Nuestra America"

____

" (...) TODOS los dogmas son enemigos

de la creatividad humana (...)"

Oscar Arias Sanchez (1987)

_____

"(...) NO dogmas, escucha tu voz interior (...)

TU TIEMPO ES LIMITADO, NO QUIERAS,

VIVIR LA VIDA DEL OTRO (...)"

Steve Jobs (2005)

_______

By Fundacin Juan Bosch:

" (...) Lo nico verdaderamente

CIERTO que se da en la poltica

como en la VIDA es que cada pueblo como

CADA SER HUMANO

TIENE SU PROPIA

historia y slo puede AVANZAR

en el camino hacia el

PORVENIR siguiendo la direccin

que le marca

ESA HISTORIA, y utilizando SUS propias

FUERZAS Y SUS PROPIAS EXPERIENCIAS.

Puede APOYARSE en experiencias ajenas pero

NO PUEDE SUPLANTAR

con ellas las que son SUYAS (...)".

Del ideario de Juan Bosch.

_____________

Promoting Learning in Rural Schools

S Redding, HJ Walberg - 2012 - centerii.org

... in urban and suburban communities, but they

also talk less often with their children about school ...

club sponsors, which means that they have frequent

and varied contact with students at multiple

age and ... Added considerations in student

motivation to learn are talent and interest ...

___________

Teach Your Children Well M Levine - 2012 -

... these students are reporting high levels of stress

whether they are trying to pass a high school

exit exam or are juggling multiple AP courses ...

Your child develops a sense of self not simply

because you've paid attention to and cultivated

every interest and talent your child has ...

____________

Talking Back to Facebook: The Common Sense

Guide to Raising Kids in the Digital Age JP Steyer - 2012 -

... The more I speak to education and child development

experts and thousands of fellow parents ...

of the Harvard Graduate School of Education,

who developed the idea of multiple intelligences,

calls this an epochal change.

He compares the revolution in digital media to the ...

_______________

The Common Wealth Plan

A Bardige - 2009 - tamarindlearning.com

... Though these tests may purport to have

special types of questions that get at native intelligence,

they tap skills, concepts, and vocabulary that

children learn over ... to think of IQ as a single ratio

or as multiple ratios

(in Howard Gardner's sense of multiple intelligences), it is a ...

__________

The Missing Alphabet: A Parents' Guide

to Developing Creative Thinking in Kids

S Marcus, S Monday, C Herbert - 2012 -

... 16 Digital Parents ... Brain research and studies

of multiple intelligences support the idea that we

all think and learn differently and that we think

and learn ... In all our years of working together, our

inquiries have been based on the assumption

that each child, each individual person ...

_______

Bricks with No Straw & Lemonade from Lemons L Fleetwood - taea.org

________

Professional learning of teachers:

a case study of multiliteracies teaching

in the early years of schooling

A Cloonan - 2007 - researchbank.rmit.edu.au

____

PARENTS'EXPERIENCES WITH GIFTED

IDENTIFICATION AND PROGRAMMING C Ng - 2012 - qspace.library.queensu.ca

___

No More" us" and" them": Classroom Lessons

and Activities to Promote Peer Respect L Roessing - 2012 -

____

The 4 Essentials of Entrepreneurial Thinking

C Michaels - 2012 -

____

The Hidden Intelligence S Weintraub - 2012 -

____

Marriage and family therapists' experience of creativity

in the therapy room

F Drew - 2012 - repositories.tdl.org

____

Achieving your masters in teaching and learning M McAteer, L Murtagh, F Hallett, G Turnbull - 2010 -

___

Lifelong learning in action:

Transforming education in the 21st century

N Longworth - 2003 -

____

FORMER STUDENTS'PERCEPTIONS OF HOW THEATRE

IMPACTED LIFE SKILLS AND PSYCHOLOGICAL NEEDS

TS Cowart - 2013 - digitalcommons.liberty.edu

___

Behavioral Economics L L'Abate

- Paradigms in Theory Construction, 2011 -

_______

At the Top, a Cheerleader: Attracting and Retaining Students CO Lynch - 2012 -

________

Arifsunarya's Blog PSH TERATE - arifsunarya.wordpress.com

________

The Musician's Journey:

Crafting Your Career Vision and Plan

J Timmons - 2013 -

_________

The Locust and the Bee:

Predators and Creators in Capitalism's Future

G Mulgan - 2013 -

___

Source:

Some useful selected preferent readings for citizens,

decision-making, decision-makers, policies-designers,

entrepreneurs, managers and stakeholders

by Yoe F. Santos/cciav

__________

Serie:

Cada 15 o 45 dias revisa la calidad y pertinencia de los contenidos intercambiados

- frecuencia, profundidad, creatividad, innovacion educacional e inclusividad-

POR CADA UNO DE LOS Y LAS MIEMBROS en tu comunidad virtual,

desde la perspectiva del NO poder o de la egenda y prioridades

del ciudadano/a vulnerable, en los discursos de los miembros de tu comunidad virtual,

sus relaciones con la realidad o el flujo de noticias o investigaciones recientes

sobre una o mas disciplinas y por sobre todo:

1. Su relacion con el glocalize;

2. Su distancia de los grupos de odio, propaganda, narcisismo e interes;

3. SU VINCULACION con la educacion inclusiva, la prevencion de las violencias

o la promocion de la inclusion, el talento e inteligencias emergentes, a la luz

de la cultura de paz en el mundo y en el marco de los:

8 objetivos de desarrollo humano del milenio

o la leducacionque queremos despues de 2015;

CAMBIA en la conformacion de los universos

- nichos o segmentos psicograficos-

de tu poblacion de lectores y colaboradores/as

lo que no guarde relacion con tus:

1. objetivos especificos en el ejercicio

o practica de la COMUNICACION PARA EL DESARROLLO HUMANO (NTIC4HD),

PERIODISMO civico o ciudadano;

2. El estado del arte actual (1970 -hoy) para las

humanidades y las ciencias sociales;

3. El estado del arte actual (1970-hoy) de la higiene y la salud mental,

-en produccion, consumo, recepcion, retroalimentacion-

de contenidos orientados

a la calidad de vida y a la comprension de la realidad

(Ver evolucion diacronica y sincronica, OMS, 1970-hoy)

en el paradigma contemporaneo

-de la complejidad o post-fordista- en la lucha

contra la pobreza, material y espiritual,

derivadas de la tecnofobia y del analfabetsmmo funcional,

como del oportunismopor:

personas e instituciones, que EN EL TIEMPO

-no por un dia, ni por un ano, ni por 5-

han hecho de la solidaridad y del acompanamiento

cientifico-tecnologico, de la promocion de la imaginacion

-enla toma de decisiones, en la gerencia de iniciativas, en la educacion,

en el emprendimiento, en la apropiacion popular de las NTICs, en la lucha

contra las causas de la pobreza, la exclusion, la invisibilidad, los prejuicios y el odio-

EN LA ESPECIFICIDAD DE LA CONDICION DE PERSONA HUMANA

de ninos, ninas, adolescentes y jovenes de 1924 a la fecha,

su libertad personal

y sus derechos humanos, mas alla del rebuzno de la tele y la radio -basura,

mas alla del odio y la discriminacion del adultismo y el adultocentrismo,

mas alla de la incapacidad para mirar bajo el velo que justifica en parlamentos

y municipalidades, la mutilacion genital femenina (MGF), el ministerio de la

virtud del taliban y la ley sharia y otros actos de barbarie similares, en cualquier

lugar del mundo donde se consienten los matrimonios infantiles en favor de los

padres y sus lucros diversos; como en la prevencion y vigencia de la CONVENCION

DE LOS DERECHOS Y LIBERTADES DEL NINO Y LA NINA

(CDN,ONU: 1989-HOY) frente a las visiones:

fascistas/ nonacentistas que sin comprender o interesarse por la raiz

del acoso o del delito, se mantienen rumiando para APLICACION SOLO en

los mas pobres ideologias misoginas, en materia de

derechos sexuales y reproductivos, MIENTRAS EXIGEN

la maxima modernidad y contexto para la poblacion de medianos y altos ingresos

- a la cual corresponden o se adscriben sus: hijas, amantes y esposas-

en la misma materia, exhibiendo un doble standard moral y politico,

AJENO AL ESTADO LAICO, que en nada ayuda a la cultura

de paz, ni al desarrollo del estado democratico de derecho-

en la clave actual (Beijing, Belem Do Para);

SUSTITUIR A PERSONAS QUE NO PRACTICAN

NI INTERNALIZAN LOS VALORES DEMOCRATICOS Y HUMANISTICOS,

por aquellas que tengan por prioridad, tales practicas

dentro y fuera del ciberespacio...

ES DE SALUD EN LAS COMUNIDADES VIRTUALES...

al menos en comunidades, que hacen del analisis ,

de la propuesta o del ejercicio de la imaginacion,

para ser parte de la solucion a los problemas heredados

de la irresponsabilidad -y los prejuicios- de las generaciones anteriores

en estas materias, de 1924 a la fecha...

-los mismos que justificaron o naturalizaron el incesto,

la violacion o la denegacion de justicia

contra ninos y ninas, COMO PARTE DE LA

"SOBERANIA" O DE LA "CULTURA";

-los mismos que EXIMEN de responsabilidad

-o pretenden ocultar- el ROL Y PINGUES BENEFICIOS de adultos,

en la ensenanza, promocion y lucro de adultos, con:

- las VIOLENCIAS,

-EL TRABAJO INFANTIL,

-con el delito, con la criminalidad,

- con la delincuencia infanto-juvenil-

-con las redes de trafico de personas,

-con la explotacion sexual comercial de menores de edad,

-o su instrumentalizacion en el trafico y consumo de estupefacientes;

los valores democraticos y humanisticos son tan importantes

como LA ACTUALIDAD en el contexto paradigmal

a la hora de tomar decisiones

EN SOCIEDADES , CULTURAS O ECONOMIAS

QUE SE AUTODEFINEN DEMOCRATICAS, pero se dan el lujo de:

excluir a sus ninos y ninas

de las politicas de prevencion

del delito y de las violencias ,

disenar politicas o realizar declaraciones

en los medios de comunicacion, muchas de ellas

al margen DEL BLOQUE

DE LA CONSTITUCIONALIDAD;

1. o del caracter vinculante de TRATADOS, CONVENVIONES,

debidamente ratificados por los poderes publicos correspondientes;

2.como de la pragmatica, de la doctrina y la jurisprudencia,

comparada o internacional en la :

identificacion de tendencias, para EL IDEAL

DE JUSTICIA o la educacion inclusiva, en un mundo interdependiente,

no en el solipsismo de la muralla china o la autarquia medievales.

Yoe F. Santos/cciav

Persona Humana

Talentos, Criticidad, Amistad!

Salut, Polis et Ecumene!

29 avo

XXIX Aniversario

(1984-2013)

____

Promoting Learning in Rural Schools S Redding, HJ Walberg - 2012 - centerii.org

Teach Your Children Well M Levine - 2012 -

Talking Back to Facebook: The Common Sense

Guide to Raising Kids in the Digital Age JP Steyer - 2012

The Common Wealth Plan A Bardige - 2009 - tamarindlearning.com

The Missing Alphabet: A Parents' Guide to

Developing Creative Thinking in Kids

S Marcus, S Monday, C Herbert - 2012

Bricks with No Straw & Lemonade from Lemons L Fleetwood - taea.org

Professional learning of teachers:

a case study of multiliteracies teaching in the early years of schooling A Cloonan - 2007 - researchbank.rmit.edu.au

PARENTS'EXPERIENCES WITH GIFTED

IDENTIFICATION AND PROGRAMMING C Ng - 2012 - qspace.library.queensu.ca

No More" us" and" them": Classroom Lessons

and Activities to Promote Peer Respect L Roessing - 2012 -

The 4 Essentials of Entrepreneurial Thinking C Michaels - 2012 -

The Hidden Intelligence S Weintraub - 2012 -

Marriage and family therapists' experience

of creativity in the therapy room F Drew - 2012 - repositories.tdl.org

Achieving your masters in teaching and learning M McAteer, L Murtagh, F Hallett, G Turnbull - 2010 -

Lifelong learning in action: Transforming

education in the 21st century N Longworth - 2003 -

FORMER STUDENTS'PERCEPTIONS OF HOW

THEATRE IMPACTED LIFE SKILLS AND PSYCHOLOGICAL NEEDS

TS Cowart - 2013 - digitalcommons.liberty.edu

Behavioral Economics

L L'Abate -

Paradigms in Theory Construction, 2011 -

At the Top, a Cheerleader: Attracting and Retaining Students CO Lynch - 2012 -

Arifsunarya's Blog PSH TERATE - arifsunarya.wordpress.com

The Musician's Journey: Crafting Your Career Vision and Plan J Timmons - 2013 -

The Locust and the Bee: Predators and Creators

in Capitalism's Future

G Mulgan - 2013 -

cycles of farming, craft, and manufacture;

caring for children and caring ...

markets, with a collective intelligence

that far outstrips the sum of its individual intelligences. ...

_____

Via:

Angel Meja

POR QU LA EDUCACIN FINLANDESA

ES UNA DE LAS MEJORES DEL MUNDO?

1.

Porque los maestros ganan en promedio

11,250 dlares mensuales (unos 114,000 dominicanos)

y eso hace que el profesional de la educacin

TENGA CADA DIA

mayores COMPETENCIAS Y FORMACION.

2.

Porque la educacin NO ES TAN

reglamentada y CADA MAESTRO TIEN LIBERTAD

para explorar mecanismos de cmo SER MAS

eficiente en su labor, sin que se

EXIJA UN CONTROL EXCESIVO

sobre ellos, lo que le da MAYOR responsabilidad.

3.

Porque el Estado no impone, sino, que

DIALOGA, y los programas de estudios son el

RESULTADO DEL CONSENSO

entre todos los involucrados.

4.

Porque los maestros no ponen tareas

EXCESIVAS a los estudiantes para la casa.

5.

Porque apuestan por la educacin, porque

saben que COMO PAIS PEQUENO,

rodeado de vecinos poderosos como Rusia o Suecia

y sin un arsenal de recursos naturales a

su disposicin,LA CULTURA

-su dominio en el mbito del conocimiento-

es lo que lo que les da la POSIBILIDAD DE COMPETIR

en una economa global.

6.

Porque dan mucha importancia a la creacin

DE HABITOS DE LECTURA ,

ya que es a travs de la misma que la INTELIGENCIA

se desarrolla, y como en la religin,

la gente adquiere el CONOCIMIENTO

QUE LE PERMITE SALVARSE.

7.

Porque la educacin pblica es tan bien

aceptada, que la privada casi no existe.

8.

Porque en Finlandia NO LE DEJAN EL TEMA

EDUCATIVO SOLO A LA ESCUELA, sino tambin,

que en este rol se incluyen los MEDIOS

DE COMUNICAICON, la familia y otros estamentos de la sociedad.

9.

Porque a los estudios universitarios de educacin

NO ENTRA TODO

el que quiera, sino, slo los que pasan

CON BUENOS INDICES

(un 10% de los aspirantes)

LAS PRUEBAS DE

- lectura,

-SENSIBILIDAD artstica,

-DOMINIO

de algn instrumento y las

HABILIDADES DE COMUNICACION .

10.

Porque contrario a lo que ocurre

en muchas partes del mundo, los nios

empiezan su escolaridad a los 7 aos Y NO ANTES.

11.

Porque las jornadas escolares son de 6

horas diarias, con alimentacin, materiales

y costos de estudios gratuitos.

12. Porque el nmero de alumnos

POR AULA

es de apenas 23 alumnos.

Estas respuestas son extradas de un artculo

publicado por BBC el pasado 13 de junio con el ttulo:

"El secreto de uno de los mejores sistemas educativos del mundo".

http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2013/06/130604_educacion_finlandia_lp.shtml

_____

Gasto pblico en educacin, total (% del PIB)

Finlandia: 6,8%

Suecia: 7,3%

Dinamarca: 8,7%

Argentina: 6%

Cuba: 13,1%

Chile: 4,2%

Repblica Dominicana: 4%

Mxico: 5,3%

Estados Unidos: 5,4%

Fuente:

Banco Mundial 2009, excepto informacin de Repblica Dominicana.

___

Espanoles en el mundo

22 junio, VENCE PLAZO...

15 plazas, para ingresar a Cuerpo Diplomatico

___

Algunos problemas

que nos estallan en los dedos...

HOY, no son tan nuevos...

desde 1919, se esta recolectando

informacion sistematica

sobre la situacion del trabajo

infantil y sus peores formas

en muchos lugares del

mundo, independientemente de

las etiquetas o los reduccionismos

de los grupos de odio,

interes y discriminacion,

en cada municipalidad, lengua,

cultura, region, pais o continente.

MIENTRAS PREDOMINABA

LA VIDA RURAL, algunos padres,

en dichas areas privilegiaban las

MANOS en los predios agricolas o

la utilidad del pastoreo, dejado

como responsabilidad

infanto-juvenil, en dichas areas.

A MEDIDA avanzo la urbanizacion,

se hizo cada vez mas

insostenible a lo largo del siglo XX,

sustraer a ninos y ninas

de un proceso de socializacion

sistemica, EN GLOCALIZE

para que pudiera

sobrevivir en un mundo

INTERDEPENDIENTE,

convulso en cambio, mediado o

mediatizado por los sistemas

socio-tecnicos o socio-tecnologicos,

en particular los llamados

codigos de la modernidad (UNESCO; 1996).

DEDICAR UN DIA AL ANO,

a sensibilizar sobre la necesidad

DE ERRADICAR EL TRABAJO infanto-juvenil,

cuando el mismo atenta

contra la salud,

contra la posibilidad de ADQUIRIR

nuevas destrezas, habilidades y conocimientos

para sobrevivir, COMO ADULTOS/AS FUTUROS...

o para ejercer la ciudadania cultural,

comunicativa, desde las sinergias posibles

en, por , para y desde el HUMANWARE...

en la lucha local y mundial contra la pobreza,

contra las formas de discriminacion o previniendo

los discursos de odio, intolerancia, la ignorancia

y el analfabetismo funcional...

COMO TELON DE FONDO

de la pobreza material y espiritual,

de generacion en generacion...

Yoe F. Santos/cciav

_____

Background Image:

by Meno Sdegno_ Pi Impegno (Humanita Uomo)

Web Community on Facebook.com

______

Via:

Filosofia Conciente:

"No voy a atacar a tus doctrinas ni a tus creencias,

si stas me conceden libertad.

Pero si ellas profesan algo peligroso,

si aseguran que la duda

es un delito y que el pensamiento es

un crimen, entonces las atacar

a todas y cada una

de ellas, porque esclavizan

la mente de los hombres."

Robert Green Ingersoll.

_______

" (...) El tiempo es la base de la CREATIVIDAD,

de filosofos, artistas y cientificos (....)"

Ilya Prigogine

__________

"LIBERAR LA CREATIVIDAD

DE TODA LA POBLACION"

PNUD (2001)

______

Fundamental Rights...

http://childrensrightsportal.org/rcri-world-ranking-by-countries/

http://childrensrightsportal.org/fundamental-rights/

Right to Freedom

The right to liberty is the childs right to express him or herself, to have opinions, to have access to information, and to participate in decisions which affect his or her life. Children also have the right to religious freedom.

Right to Protection

The right to protection is the right to live in a secure and protective environment which preserves the childs well-being. Each child has _______________

ANNA FRANK

nacida: 12 JUNIO, 1929

__________

Via:

Declaracin Universal de los Derechos

12 junio: Dia Mundial CONTRA trabajo infantil.

______

NO AL TRABAJO INFANTIL

EN EL TRABAJO DOMSTICO

Da mundial contra el trabajo

infantil, 12 de junio de 2013

GINEBRA (OIT Noticias)

Unos 10,5 millones de nios de todo el mundo,

la mayora de los cuales son menores de edad,

trabajan como trabajadores domsticos

en los hogares de otras personas

en condiciones peligrosas y

en algunos casos anlogas a la esclavitud,

de acuerdo CON UN NUEVO

INFORME de la OIT.

De estos nios trabajadores, 6,5 millones

tienen entre cinco y 15 aos.

MAS DE 71

POR CIENTO SON NINAS.

Segn las cifras ms recientes citadas

en un nuevo informe de la OIT

titulado

ERRADICAR EL TRABAJO INFANTIL

EN EL TRABAJ ODOMESTICO ,

estos nios trabajan en hogares

de terceros o de un empleador,

realizando tareas como limpiar,

planchar,

cocinar,

la jardinera,

recolectar agua,

cuidar de otros nios

o de los ancianos.

VULNERABLES A LA VIOLENCIA

fsica,

psicolgica

y sexual,

y expuestos a

CONDICIONES DE TRABAJO,

con frecuencia estn aislados

de sus familias, OCULTOS

a la MIRADA PUBLICA y llegan a ser

MUY dependientes de sus empleadores.

Muchos corren el riesgo de terminar

SIENDO EXPLOTADOS

sexualmente CON FINES comerciales.

La situacin de muchos nios

TRABAJADORES DOMESTICOS

no slo constituye una violacin

grave de los DERECHOS DE LOS

nios, pero sigue siendo

UN OBSTACULO

al logro de muchos

OBJETIVOS

nacionales e internacionales

de desarrollo, dijo Constance Thomas,

Directora del Programa Internacional

para la Erradicacin del

Trabajo Infantil de la OIT (IPEC).

______

Photo via

Suite de Ideas

http://suitedeideias.blogspot.com/2013/06/anne-frank-12061929.html?spref=fb

____

" (...) Las "buenas costumbres "en la cultura,

en el caso especifico de la

mutilacion genital femenina (MGF)

afecta a mas de 130 millones de ninas,

en su salud, en su libertad y en su

educacion

para una vida libre

de violencia o en el ejercicio

de sus derechos al desarrollo;

Las "buenas costumbres", en la cultura,

en el caso de los matrimonios

infantiles, afectan CADA ANO, la vida,

la salud y la libertad, de mas de

10 millones de ninas, en todo el mundo:

OBLIGADAS por sus padres,

a seguir una tradicion

que a ellos, en lo personal,

les beneficia economica,

social y culturalmente,

INDEPENDIENTEMENTE

DE LO QUE SUCEDA CON LA NINA...

en su futuro, como mujer.

Hace 100 anos, la gente fumaba,

pero no habia ningun problema...

AUN NO SE SABIA, de la conexion

de este habito de consumo, de

ese rasgo cultural, tan occidental, ni de

su conexion con el cancer de pulmon y otros...

estaba de moda, como parte de la cultura,

en el cine... que los

protagonistas y casi todo el mundo fumara...

en la pantalla...

EL AVANCE DE LAS NEUROCIENCIAS,

como de las ciencias sociales

y las humanidades, de 1920 a la fecha,

es lo que ha permitido

determinar que la pedofilia,

la efebofilia,

el incesto

o la violacion

CONSTITUYEN PRACTICAS que

atentan contra la salud

emocional y fisica de las personas...

PRETENDER vivir fuera del transcurrir

del tiempo

-y de los avances de las ciencias-

para aferrarse a las tradiciones,

a los prejuicios o al

adultocentrismo, ES

PRECISAMENTE lo que afronta:

la campana de PROFAMILIA, luego que

Republica Dominicana, se haya posicionado

en los primeros lugares, en el triste liderazgo,

de EMBARAZOS adolescentes;

ASI COMO EN LOS PRIMEROS 5 LUGARES

en femicidios o feminicidios,

junto a Chile entre otros

(Source: CEPAL, 2013),

lugares donde la ignorancia, los prejuicios,

la cultura hegemonica

-misogina, adultista o adoltocentrica-

hacen, promueven,

MANUFACTURAN CONSENSOS

las leyes, las constituciones

y los libros de texto ...

Yoe F. Santos/cciav

________

Photo via

Suite de Ideas

http://suitedeideias.blogspot.com/2013/06/anne-frank-12061929.html?spref=fb

___

Hinterfragt - Der Ethik-Podcast

Andreas Cassee und Anna Goppel

im Gesprch mit Philosophinnen und

Philosophen ber Themen der Ethik

und der politischen Philosophie.

Christine Abbt: Vergessen

Ausgabe 12 | Juni 2013

Wenn wir etwas vergessen, nehmen wir das hufig

als Defizit wahr. Und in politischen Kontexten, etwa im

Zusammenhang mit der Shoa, wird das Vergessen gar

als ein Verbrechen bezeichnet. Doch ist das Vergessen

tatschlich eine so eindeutig negativ zu wertende

Angelegenheit? Ein Gesprch mit Christine Abbt,

Lehrbeauftragte an der Universitt Zrich.

Dauer: 23:58

Diese Episode downloaden (mp3, 23.1 MB)

http://www.ethik.uzh.ch/hinterfragt.html

http://www.ethik.uzh.ch/index.html

______

Source:

Some useful selected preferent readings for citizens,

decision-making, decision-makers, policies-designers,

entrepreneurs, managers, stakeholders

by Yoe F. Santos/cciav

____

you would like to help

UNESCO-UNEVOC achieve its aims, we would love to hear from you.

Please send us an email at unevoc(at)unesco.org.

The UNESCO-UNEVOC International Centre

offers a range of employment opportunities.

Posts at the Centre are filled by local and international staff.

Please note that UNESCO-UNEVOC

does not offer positions outside of the Centre in Bonn.

Vacancies

Programme Officer

P11 form

Deadline for application:

7 July 2013

URL:

http://www.unevoc.unesco.org/go.php?q=page_employment _____

Bienvenido

Fabio Bezerra Carvalho

Muchas gracias por interesarse en nuestras actividades,

lo mismo que por su acompanamiento este

29 avo aniversario de CCIAV, CC4AVE,

como fundacion y red orientada a priorizar:

el lugar de la especificidad

del universo infanto-juvenil,

la desalienacion del ocio y del

consumo cultural, en paralelo con el dialogo

de personas y organizaciones via B2B

-para individuos con distintos niveles de expertise en glocalize-

entre aspirantes, aficionados y principiantes, sobre:

las tendencias emergentes de la educacion inclusiva,

el edutainment

y sus impactos en nativos /as digitales, como

en la comunicacion para el desarrollo humano (NTIC4HD),

en el paradigma post-fordista,

en estrategias de superacion de la tecnofobia

y del analfabetismo funcional, como en el proceso,

experiencias y teoria de la recepcion, de contenidos digitales

o no digitales;

en la lucha contra el aburrimiento y la banalidad

desde los audiovisuales y ejes transversales afines,

para el impulso de la libertad individual,

el desarrollo poliarmonico de la personalidad,

como la contribucion a la riqueza o al patrimonio

tangible e intangible, de una lengua, cultura,

economia, disciplina o quehaceres diversos

en el reencantamiento de la vida cotidiana,

como aporte a la cultura de paz

o prevencion de la violencia;

a partir de las inteligencias multiples (Gardner, 1983),

como del estudio de los aspectos diferenciales

en el dialogo multi y transgeneracional,

en los llamados nativos/as digitales

(Prensky, 2001,2012)

y WISE (Doha, 2010,2011,2012),

entre otros recursos, para la defensa y promocion

de la condicion de persona

-para el nino y la nina, el adolescente y el joven-

en su historicidad, llamado vocacional

e IRREPETIBILIDAD, en cualquier lugar del mundo.

Gracias por su retroalimentacion y vocacion

a invertir recursos no renovables como el tiempo,

en este tipo de dialogo

- transcultural, multidisciplinar y multigeneracional-

enfocados en estas que son nuestra

prioridades, como se podra verificar, en glocalize,

en Brochure 25 Aniversario,

CCIAV, CC4AVE, como fundacion y red (2009),

documento en soporte de papel, presentado en ocasion del

II Congreso Mundial de Ciencias de la Informacion y de la

Comunicacion (Fundacion Ciencias de la Documentacion, INDOTEL)

en Auditorium Banco Central, Santo Domingo.

Ahora EL MISMO BROCHURE disponible, en version digital, desde :

http://www.scribd.com/yoefsantos

Agradecidos por su interes, nos permitimos

sugerirles, que en caso de

proponer

-otra persona, organizacion, empresa,

proyecto o iniciativa, en nuestro canal y red virtual-

les remitan previamente este documento o enlace,

dado que el mismo es

una pieza INFORMATIVA de

nuestra modalidad de abordaje

informativo clave, para la reduccion del

ruido en el canal,

elevando asi:

-los criterios curatoriales,

- de los contenidos:

las metricas, metodologias,

acopio y sistematizacion

de experiencias/benchmarking;

- la produccion/intercambio/consumo cultural,

dentro de los fines ESPECIFICOS

de CCIAV, CC4AVE,

-dentro y fuera del ciberespacio-

que desde 1984 dieron origen

a nuestros trabajos de PRODUCCION DE CONTENIDOS,

en esta materia, como piezas de: co-working

y networking,

dentro y fuera de Republica Dominicana.

La puerta para el ingreso a este

-y a cualquier otro de nuestros canales-

de cibercultura y ciberespacio

ahora, desde febrero, 2013,

luego del cierre definitivo del canal

al publico que NO trabaja como PRIORIDAD

desde, para y por en el logro de ninguno

de nuestros objetivos ESPECIFICOS

como CCIAV, CC4AVE

en su propia organizacion,

comunidad, municipio, institucion, region, pais,

lengua, cultura o economia...

1. La invitacion desde CCIAV, CC4AVE, hacia la Membrecia Numeraria;

2. La verificacion de afinidades tematicas o programaticas en

LOS PERFILES...desde TWITTER: topicos, temas, tags, y similares,

via:

http://www.twitter.com/cciav

Muchas gracias por su comprension y de nuevo bienvenidos/as

a nuestro aniversario 29 de CCIAV, CC4AVE.

Yoe F. Santos/cciav

Co Fundador & Director Ejecutivo

Centro Cultural de Intercambio Audio-Visual, Inc

Fundacion & Red de Alfabetizacion Audio-Visual e

Informatico-Comunicacional

Persona Humana

Talentos, Criticidad, Amistad!

Salut, Polis et Ecumene!

XXIX Aniversario

(!984-2013)

___________

Importancia del contexto histrico

en el desarrollo del arte dominicano

JM Rivas - clio.academiahistoria.org.do

... Garca Cordero (1951);

Ignacio Rincn Kuma (1951);

Freddy Javier (1946);

Carlos Sangiovanni (1949);

Myrna Guerrero (1951);

Dionisio Blanco (1954);

Antonio Pea Cuquito (1946);

Frank ...

___

Fernando Pea Defill. ...

Modern and Contemporary Art of the Dominican Republic. ...

Bibliographic guide to Chicana and Latina narrative KS Leonard - 2003 -

... there are a number of surnames which

begin with "de" or "de la," as found in Elba de Baca or

Terri de la Pena. ... However, for the most part,

this guide includes authors of Mexican-American,

Cuban-American, Dominican-American,

and Puerto Rican-American descent as well as ...

Eplogo

GL Mor - glj.com.do

... 33 Ver PRIETO VICIOSO, ESTEBAN,

Arquitectura verncula y popular, en Monuments

and Sites. Dominican Republic, ed. Prieto Vicioso, Esteban,

ICOMOS Scientific Publications. Sri Lanka: Central Cultural Fund Publication, 1996. ...

________

via Emilio Gonzlez

In Spain, Austerity and Hunger

http://www.nytimes.com/slideshow...

"(...) As Spain tries to meet its budget targets,

it has been forced to introduce one

austerity measure after another (...)".

______

Franklin Franco Pichardo, leccin de dignidad y una huella profunda

Hechos de Hoy - 1 day ago

Un amigo talentoso y respetable me dijo hace

algunos aos: de los muertos no se habla mal.

Ahora, tras el fallecimiento de Franklin Franco a ...

Franklin Franco Pichardo - Wikipedia, la enciclopedia libre

es.wikipedia.org/wiki/Franklin_Franco_Pichardo

Franklin Franco Pichardo

(nacido el 14 de noviembre de 1936

en Santiago de los Caballeros, Repblica Dominicana,

muri el 15 de junio de 2013 ) en Santo ...

Ante la muerte de un amigo y hombre honesto, Franklin Franco ...

www.acento.com.do/.../Ante-la-muerte-de-un-amigo-...

2 days ago El autor de libro

Los negros, los mulatos y la nacin dominicana,

Franklin Franco Pichardo, fue el responsable

del proyecto de enciclopedia ...

______

Santo Domingo: cultura, poltica e ideologa

FJ Franco - 1997 - Sociedad Editorial Dominicana

Sobre racismo y antihaitianismo (y otros ensayos) FJFranco Pichardo - 1997 - Vidal

Franklin Franco Pichardo - Historia del pueblo dominicano. Dominican Republic: , 2005

Historia del pueblo dominicano FJ Franco - 1993 - Taller, Sociedad Editorial

Historia del Pueblo Dominicano F Franco-Pichardo - 2002 - Santo Domingo: Sociedad Editorial

Repblica Dominicana: Clases, Crisis, y Comandos

FJ Franco Pichardo - 1966 - Havana: Casa de las Americas

Franklin, Los negros, los mulatos y la nacin dominicana F Pichardo - 2003 - Santo Domingo

Ensayos profanos: sobre racismo, pesimismo e izquierdismo F Franco Pichardo - 2001 - Mediabyte, Santo Domingo

Sobre racismo y antihaitianismo y otros ensayos FJ Franco - 1997 - s

Hait, pueblo afroantillano R Pattee - 1956 - Sociedad Dominicana de Biblifilos

Franklin Franco Pichardo. Los negros, los mulatosyla nacin dominicana F Pichardo - 1989 - Santo Domingo: Editora Nacional

La sociedad dominicana de los tiempos de la independencia Franklin Franco Pichardo - 1975 - Instituto Tecnolgico de Santo

Race, Nation-Building and Legal Transculturation

During the Haitian Unification Period (1822-1844):

Towards a Haitian Perspective

CRV Santiago - Fla. J. Int'l L., 2004 - HeinOnline

... 2. See generally Franklin Franco Pichardo,

El Pensamiento Dominicano: 1780-1940

(2001).

3. Jean Price-Mars, La Repblica De Hait Y La Republica Dominicana

300-301 (Sociedad Dominicana de Biblifilos, Inc. 2000) (1953). ...

Black in Latin America HL Gates - 2011 -

... dez, Linda Heywood,

Juliet Hooker,

Laura Lewis,

J. Lorand Matory,

April Mayes,

Elizabeth McAlister,

Kathryn McKnight,

Robin Moore,

Lisa Morales,

Arturo Motta,

Abdias do Nascimento,

Maria Lcia Pallares-Burke,

Franklin Franco Pichardo,

Frank Moya Pons, Armando ix ...

Atlas histrico de la Repblica Dominicana Q Lora, IA Acosta - 2002 - Editorial Santillana

La era de Trujillo: cronologa histrica, 1930-1961 FA Infante - 2007 - Editora Collado

Historia econmica y financiera

de la repblica dominicana 1844-1962 Franklin Silvia Di Franco Pichardo - 1996 - Editora Universitaria ____

Franklin Franco Pichardo - Dominicanaonline.org

www.dominicanaonline.org/.../Franklin%20Franco%2...

Franklin Franco Pichardo. Naci en Santiago de los

Caballeros el 14 de noviembre de 1936. Ha descollado

en el cultivo de la Historia. Tuvo que exiliarse del ...

Historia Del Pueblo Dominicano-Franklin Franco Pichardo | Facebook

https://www.facebook.com/...Franklin-Franco-Pichardo/1193495347607...

Historia Del Pueblo Dominicano-Franklin Franco Pichardo.

Fallece historiador dominicano Franklin Franco Pichardo

www.prensa-latina.cu/index.php?option...

4 days ago Franklin Franco Pichardo falleci hoy

a la edad de 77 aos, a causa de un ataque cardaco.

La muerte de Franco, quien funga como ...

Presidente dominicano lamenta

muerte de historiador Franklin ...

espanol.upi.com Poltica

3 days ago 15 (UPI) -- El presidente

Danilo Medina expres sus condolencias por la

muerte del historiador dominicano

Franklin Franco Pichardo en una ...

Muerte de Franklin Franco enluta

el mundo acadmico y poltico ...

www.diariolibre.com/.../i388524_muerte-franklin-fra...

4 days ago SANTO DOMINGO.-

Franklin franco pichardo

Historiador, socilogo, profesor y poltico ...

www.diariolibre.com/.../i291928_franklin-franco-pich...

May 26, 2011 SD. Franklin Franco no recuerda

cunto tiene siendo catedrtico de historia

en la Universidad Autnoma de Santo Domingo (UASD). A sus 74 ...

A la memoria de Franklin Franco Pichardo - Dispora Dominicana

diasporadominicana.com/a-la-memoria-de-franklin-fr...

3 days ago En mi haber bibliogrfico tengo dos

tomos del Diccionario Enciclopdico Dominicano,

de la autora de Franklin Franco Pichardo y los que ...

______

By Tadeu De Marco:

POR SI LAS DUDAS

PONGANSE ABUSADOS YA ENTR LA EXTORSIN

A FACEBOOK:

"(...) Toman tu foto de tu muro,

tu nombre y crean una nueva cuenta en FB.

Entonces preguntan a tus amigos para agregarlos.

Tus amigos piensan que eres t y aceptan...

Desde ese momento pueden escribir y publicar

lo que quieren con tu nombre. Por favor NO ACEPTEN

ninguna solicitud nueva DE MI PARTE

a los que ya son mis amigos, yo les aviso por

MENSAJE PRIVADO si abriera una nueva cuenta

ANTES DE

cancelarla y abrir otra. Copia este mensaje

en tu muro para que todos estemos informados...

(COPIAR Y PEGAR) (...)"

_____

Documental:

"Hacia la libertad o hacia la muerte"

Sera transmitida en television abierta para todo el pais por:

Color Vision. Canal 9

Santo Domingo.

___

La version sobre los hechos, expediciones

e inspiraciones, del Movimiento 14 de Junio,

contra la tirania de Trujillo.

Yoe F. Santos/cciav

_____

By Tadeu De Marco

POR SI LAS DUDAS

PONGANSE ABUSADOS YA ENTR LA EXTORSIN A FACEBOOK:

Toman tu foto de tu muro, tu nombre y crean una nueva cuenta en FB.

Entonces preguntan a tus amigos para agregarlos.

Tus amigos piensan que eres t y aceptan...

Desde ese momento pueden escribir y publicar lo que quieren

con tu nombre. Por favor no acepten

ninguna solicitud nueva de mi parte a los que ya son

mis amigos, yo les aviso por mensaje privado si abriera

una nueva cuenta antes de cancelarla y abrir otra.

Copia este mensaje en tu muro

para que todos estemos informados... (COPIAR Y PEGAR)

______

via Emilio Gonzlez

In Spain, Austerity and Hunger

http://www.nytimes.com/slideshow...

"(...) As Spain tries to meet its budget targets,

it has been forced to introduce one

austerity measure after another (...)".

________

Source:

Some useful selected preferent readings for citizens,

decision-making, decision-makers, policies-designers,

entrepreneurs,managers and stakeholders

by Yoe F. Santos/cciav

________

GALERIA DE ARTE DOMINICANA: Cuquito Pea

www.galeriadeartedominicana.com/cat.php?id=21951

Biografa de Cuquito Pea. Este gran pintor dominicano

realiz sus estudios en la Escuela de

Bellas Artes de Santiago de los Caballeros, dirigida por el ...

Cuquito Pea - Acento www.acento.com.do/index.php/.../cuquito.html

Cuquito Pea. Artista plstico ... 25 de mayo del 2013.

Santa Mara Magdalena. 18 de mayo del 2013.

El Temerario. Ver ms artculos de Cuquito Pea ...

Fallece Cuquito Pea, gran maestro de las artes plsticas ... - Acento

www.acento.com.do/.../Fallece-Cuquito-Pena-gran-ma...

15 hours ago Tena 67 aos y

padeca de problemas respiratorios. Era articulista

de Acento.com.do desde la puesta

en lnea de este portal.

Muri el pintor Cuquito Pea; cremarn restos

Hoy Digital (Repblica Dominicana) - 7 hours ago

Gran pesar caus ayer en la comunidad artstica

nacional la muerte del pintor Cuquito Pea,

quien falleci a la edad de 67 aos por ...

Falleci el martes el pintor Cuquito Pea

Almomento.net - 1 hour ago

Angel "Cuquito" Pea | Facebook https://www.facebook.com/pages/Angel-Cuquito-Pea/303477457952

Angel "Cuquito" Pea.

El artista Cuquito Pea muere a los 67 aos - DiarioLibre.com www.diariolibre.com/.../i388942_artista-cuquito-pena...

19 hours ago SANTO DOMINGO.-El maestro de las artes

plsticas dominicanas, Antonio Pea -Cuquito-,

falleci este martes a los 67 aos, mientras reciba ...

Falleci el pintor Antonio 'Cuquito' Pea - Diario Libre Movil www.diariolibre.com/movil/noticias_det.php?id...

8 hours ago Santo Domingo. El maestro de las

artes plsticas dominicanas, Antonio -Cuquito-

Pea falleci ayer a los 67 aos,

Crnico mal respiratorio asfixia al maestro Cuquito Pea - El Siglo 21 www.elsiglo21.com Entretenimiento

El maestro Pea ...

Muri hoy el maestro de las artes plsticas Cuquito Pea

cotuidigital.net/.../2687-murio-hoy-el-maestro-de-las-...

Escrito por Milciades Pichardo. Martes,

_______

Background Image:

by Meno Sdegno_ Pi Impegno (Humanita Uomo)

Web Community on Facebook.com

______

Via:

Filosofia Conciente:

"No voy a atacar a tus doctrinas ni a tus creencias,

si stas me conceden libertad.

Pero si ellas profesan algo peligroso,

si aseguran que la duda

es un delito y que el pensamiento es

un crimen, entonces las atacar

a todas y cada una

de ellas, porque esclavizan

la mente de los hombres."

Robert Green Ingersoll.

_____

FELIZ DIA DE MADRES....

Del mismo modo que con

insolventes no se negocia...

____

"HIJOS" DE GIBRAN

UN VIEJO POEMA SIEMPRE ACTUAL

(FRAMGMENTO)

Puedes darles tu amor, pero no tus pensamientos, pues, ellos tienen sus propios pensamientos.

Puedes abrigar sus cuerpos, pero no sus almas, porque ellas viven en la casa de maana, que no puedes visitar, ni siquiera en sueos.

Puedes esforzarte en ser como ellos, pero no procures hacerlos semejantes a ti porque la vida no retrocede ni se detiene en el ayer.

T eres el arco del cual tus hijos, como flechas vivas son lanzados.

Deja que la inclinacin, en tu mano de arquero sea para la FELICIDAD

by Khalil Gibrn ____

SI VAS A APOSTAR POR

PRIORIZAR LA CULTURA DE PAZ...

tendras que recordar que las

personas NO creyentes

o ateas, representan SOLO

el 16% de la poblacion mundial.

SI EN REALIDAD QUIERES IR MAS ALLA

DEL TOTALITARISMO o del adoctrinamiento

fundamentalista...TENDRAS QUE ABRIRTE

a las razones

y a los limites, a la diversidad

de los demas, posicionados

- por ignorancia, por tradicion,

por conviccion o por oportunismo-

en las religiones organizadas...

RESPETAR PARA

QUE SE LE RESPETE...

una sociedad, una cultura, una economia...

dialogantes, no se construira si te crees que TIENES

LA VERDAD ABSOLUTA, nadie en la tierra, tiene la

verdad absoluta sobre nada, ...MUCHO MENOS

EN TIEMPOS DE BUSQUEDA DE LA JUSTICIA,

LA EQUIDAD Y LA LIBERTAD para todos y todas,

de la cuna a la tumba...

EL ABUSO perpetrado por siglos

contra ninos, ninas, mujeres

inmigrantes, personas con

discapacidad, envejecientes,

migrantes y ancianos, debe terminar...

"TODOS LOS DOGMAS SON ENEMIGOS DE

LA CREATIVIDAD HUMANA"

Oscar Arias Sanchez (1987)

___

"NO dogmas, escucha tu voz interior"

Steve Jobs (2005)

___

"(...)Acaso seremos la Edad Media de una futura

modernidad? (...) nuestras vicisitudes las ortodoxias

sexuales, politicas, religiosas, academicas (...)

INTEMPERIE ESPIRITUAL (...)"

Octavio Paz (1990)

____

"(...) La paz no es algo que se desea, sino

que se construye (...)"

John Lennon

___

"(...) LEEDLO TODO Y RETENED LO BUENO (...)

LAS MALAS ASOCIACIONES ECHAN A PERDER

LOS HABITOS UTILES (...)"

San Pablo

___

"(...) El tiempo es un recurso NO renovable, el vivir una maquinaria

trepitante, sin reversa...anclado en los ejes de la biografia o de

la historia personal o la vida propia... sin remedio, cada uno y cada

una tiene que luchar VOLVERSE feliz, segun nos enseno en su momento

Freud, porque la FELICIDAD ES UN PROBLEMA PERSONAL....

para salvaguardar la libertad personal, se han inventado y reconocido

los derechos humanos, para que ni el Estado, ni la familia, ni la Iglesia...

SE INTERPONGA en el logro de tus suenos, de ser persona humana.

Yoe F. Santos/cciav

___

Ya salio el informe Mundial 2013 sobre el estado mundial de la Infancia, con enfasis

especial en la infancia con algun nivel de discapacidad (UNICEF, 2013)

SALIO EL INFORME (2013)... PRIORIZANDO ESTE ANO ninos /as

con algun nivel de discapacidad...

________

UNICEF Australia @unicefaustralia now Today we launch our

State of the World's Children report, focusing on children with #disabilities.

http://bit.ly/1aAWRJy #thisability

___

Jean Michel Jarre

Live interview at IMS

Ibiza - you can follow on twitter

@jmjofficial @IMSibiza or using #imsibiza

_____

" (....) Republica Dominicana es un pais,

que tiene algo mas de 7,000 ESCUELAS,

-en todo caso menos de 8 mil - pero dispone

de mas de 37,000

BANCAS DE APUESTAS (...)

SIN contar los casinos (...)"

Jose Lalus

Gobierno de la Manana

z101digital.com

(Circa: 2010-2012)

______

"(...) MAS DE 1,000,000 de

ninos dominicanos, practican ALGUN deporte

CADA FIN DE SEMANA,

EN REPUBLICA DOMINICANA (...)"

Dr. Pineda

Presidente Federacion

Iberoamericana de Medicina Deportiva

Entrevista "Deportes en la Z"

(Circa: 2010-2012)

_______

Siempre estamos pendientes, de tu trabajo, hermano.

Le deciamos a Manuel Jimenez a proposito, de las vistas publicas

sobre mecenazgo... que tuvimos UNA INFANCIA sana...

sonabamos,

leiamos,

creiamos,

trabajabamos,

haciamos solidaridad,

nos entregabamos a la

comunidad en los clubes,

NADIE pensaba en el dinero,

ni en hacerse multimillonarios,

POR ESO los vendedores de drogas, NO LOGRARON colonizar los barrios,

ni los campos, ESOS no eran nuestros suenos... ni en los 60s, ni en los 70s...

cuando se destruyeron los clubes para convertir los dirigentes clubisticos

en EMPLEADOS y funcionarios publicos, o en politicos profesionales

desde las izquierdas, comenzamos como pais a cavar la tumba

de la siguiente generacion... EN ESE CEMENTERIO, SIN luz ni esperanza

comenzamos a vivir, desde fines de los 90s cuando la crisis economica, BORRO

LA POSIBILIDAD de la tertulia para cualquiera... y la economia se dolarizo,

convirtiendo la animacion socio-cultural (ASC) en una profesion, no en una

forma de gastar o invertir el tiempo libre...

Los frutos?

El jodedor, es quien hace favores en el barrio, quien compra recetas...

el tiene EL EFECTIVO,los clubistas de ayer, solo los suenos y el talento...

POR ESO la educacion artistica NO PUEDE SER solo profesionalizante

o formal... porque unos llegan a las artes por motivaciones distintas,

como OCURRE ( Y ahi, tendremos mucho que aprender)

en los deportes...

1. MENOS MUCHO MENOS del 1 % de los que entran a los 5 o 10

anos de edad a la liga deportiva infantil, SON FIRMADOS en grandes ligas;

2. Un alto porcentaje, solo logra progresar hasta AA y AAA;

3. LA MAYORIA SE QUEDA SIENDO ASPIRANTES,

AFICIONADOS O PRINCIPIANTES...

pero OJO... no HAN FRACASADO...

(Eso solo lo piensa el economista o el papa explotador)

a) Todos aprendieron las reglas del juego BASEBALL,

antes de los 10 anos de edad;

b) La practica del baseball, les ayudo a crecer y a desarrollarse,

COMO INDIVIDUOS capaces de jugar en UN EQUIPO;

c) La exposicion publica en los partidos o juegos de pelota, aun en el propio barrio...

1.Les ayudo a perder timidez;

2. Les ayudo a perder egoismo;

3. Les ayudo a cultivar un liderazgo QUE DEPENDE

del equipo, pero tambien de ti mismo, PORQUE

en temas de talento, no

hay padrinos, ni hadas madrina;

SON NINOS DISTINTOS A QUIENES NUNCA SALIERON DE SU CASA

PARA PRACTICAR UN JUEGO DE

EQUIPOS, tienen otras habilidades, otras destrezas

en su capital simbolico,

en su memoria,

en su capital social,

en su capita comunicacional;

4. APRENDIERON TODOS

A MANTENERSE lejos de los vicios,

para preservar su ninez, su inocencia y SU VIDA

y potencial deportivo;

5. APRENDIERON como distinguir buenas y malas jugadas;

6. Aprendieron a jugar limpio: pues a eso ensenan los deportes, a

TRIUNFAR JUGANDO LIMPIO, desde la antigua Grecia;

7. Concluyo, con la misma expresion de

Manuel Jimenez en las primeras vistas publicas

("Eramos otros ninos"),

luego del descorazonador testimonio del Folklorologo

Moises, un muchacho lleno de suenos que regreso

-con sus estudios al terminar la carrera en EUA-

para terminar asesorando o de coach,

de tutoring y mentoring

PARA UN GRUPO DE BALLET folklorico,

en Los Alcarrizos, donde los bailarines,

ensayan sin zapatos, porque NO TIENEN zapatos.

Duele... a veces, parafraseando a Marti:

"Este vino, nuestro"

Abrazos y exitos, NO DESMAYEN, Angel, diversificar las opciones de

la educacion artistica, es la unica forma de INCLUIR A TODOS Y TODAS

LOS INTERESADOS/AS sin el sesgo elitario o el tufillo aristocratico,

que a veces, tienen las opciones de la curricula profesionalizante...

la lucha es contra el analfabetismo funcional, contra la ignorancia,

pero tambien por la participacion popular de todas y todos, POR LA

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES,en la ciudad y en el campo...

EL PROYECTO de la Embajadora Faxas, fracaso, porque vivimos

CREYENDONOS hace ya decadas, que las soluciones estan afuera

( que son importables, no ADAPTABLES, SINO IMPORTABLES tal cual),

no dialogando afuera y adentro... eso nos quita la mitad de la visibilidad

de las opciones para alcanzar el exito, como los ciclopes...

tenemos cubierto el 50% del problema...PERO NO SABEMOS NADA del otro 50%...

:)

Que estes bien...

Yoe F. Santos

_________

Feliz Dia de Madres

"(...) El agente del desarrollo local ES EL INDIVIDUO,

UNO de los derechos mas obstruidos u obstaculizados,

es el DERECHO A LA PARTICIPACION, en el caso de los

ninos (...) CASI nunca PREGUNTAMOS, al nino, no nos

confundamos, un nino, sabe MUY bien, en que mundo

QUIERE vivir y en cual NO,

ASI como de sus compromisos

y responsabilidades con los ninos de otros paises (...)"

UNESCO, UNICEF, PNUD (2003: 113-199):

"La descentralizacion del

desarrollo local: LA CIUDAD COMO

LUGAR DE ENCUENTRO"

CUMBRE MUNDIAL

CIUDADES AMIGAS DE LA INFANCIA

San Fernando de Henares.

________

HA PASADO UN GRAN TIEMPO

DE 1924 a la fecha, en todas partes...

al menos para quienes viven las

realidades humanas o de la tierra...

ESTAMOS LLEGADO A LA

OTRA ORILLLA... de donde no se retorna.

______

Unidad Juridica Setrao Setrao :

"No hay que tomar en cuenta a los malagradecidos".

____

Yoe F. Santos Graciano:

"(...) NO esperar por la gratitud es la mejor vacuna

contra el desengano o la frustracion... ya se lo confeso

Jose Marti a Maximo Gomez, cada cual que haga

lo que crea que deba hacer, pero n o que haga

calculos a futuros, mucho menos envueltos en

en esa peste que llaman politicos, partidos politicos

y demas yerbas aromaticas...

CADA CUAL QUE HAGA lo que su

conciencia le dicte... para todo lo demas,

el tiempo dira, que es en realidad al unico

juez imparcial, O EL UNICO JUSTO...

como dice Andres L. Mateo:

"(...) Cuando los trujillistas, consiguieron

POR FIN cerrar la escuela de

Eugenio Maria de Hostos, decian y celebraban:

"-FRACASO EL SR. Hostos"...

NO, Hostos NO fracaso, FRACASO EL PAIS (...)"

... pero los frutos de esos fracasos, de la

desinstitucionalizacion, de la perversion

en la ignorancia de todo un pais,

no se vieron en un dia, ni en 10 anos,

sino en mas de 30 anos... mientras los

defraudadores del erario publico,

van por las calles como Pedro

Por su casa, dndo consejos de moralidad

y de politica...AHORA la genialidad

del momento es imprimirle mas violencia

a las calles, movilizando militares...

-NUNCA bailo en el tubo, ni se prostituyo

Salome Urena, ni ninguno de los alumnos

ni alumnas de Eugenio Maria de Hostos...

SIGUE VIGENTE SU PROPUESTA:

"dar educacion cientifica a la mujer"

AYER fue el dia mundial de la salud de la mujer...

pero es dificil llegar al exito de Junot Diaz,

si el punto de arrancada es el de cualquiera

de estos 2.3 billones de seres humanos,

independientemente de sus preferencias o de su genero

Yoe F. Santos/cciav

---------------------------------------------------

"(...) NUNCA se me habia ocurrido FUNDAR un medio,

la internet me dio la oportunidad (...)"

EL PUERCOESPIN by

Clases de Periodismo (2013)

________

By Luis Gonzlez

"(...) A censura existe vamos... disto no vou falar porque

posso ser acusado disto outro. De ai que se deixam de discutir certos temas.

Cuidado com certas coisas, sem querer querendo passamos a ter um discurso oficial.

Pedofilia

Explorao infantil

Turismo sexual

Prostituio infantil

Tem vrios nomes...

Como pensaram combater isto durante as copas?

Baralho cima da mesa. Vou dar aula tchau (...)"

_____________

Un dia como hoy nace Dante Alighieri (1265)

via:

Juan Carlos Espinal Castillo

________

Background Image:

Nestor Elias, NEW BOOK

June, 1, 2013

___

"(...) Una person no puede pasarse una parte de la vida haciendo el bien,

otra parte de la vida, haciendo el mal o haciendo dano: La vida es un todo

indivisible (...) CUANDO TENGAS que tomar una decision piensa

siempre en la persona mas pobre QUE PUEDAS IMAGINAR, si hasta

esta persona estaria SATISFECHA CON TU DECISION no cabe dudas,

que la decision SERA universalmente JUSTA (....)

La violencia es el temor a los ideales de los otros"

Mahatma K. Gandhi

______

YA paso en 1984...Militares a la calle, para "luchar contra la delincuencia"

"Nuestras escuelas parecen CARCELES cuando lo que necesitamos es

convertir las carceles en escuelas"

Aaron Atkins

"Juvies"

LA MEJOR DEFINICION DE LA POLITICA ES LA DE GROUCHO MARX...

Yoe F. Santos/cciav

_____

Background Image, Via::

Pedagogia Singularidades

Web Community on Facebook.com

___

Nada que ver con dictaduras con respaldos en ignorancias populares...

________

Via:

Declaracin Universal de los Derechos Humanos

"Basta de odio! Sin peros! Basta de racismo! Ni racismo personal,

ni xenofobia de Estado.Tomen nota: docentes, familias, periodistas,

responsables de partidos polticos, policas,consejeros espirituales

y t, que lees esto".

____

Viva Favaloro!!

_____

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HERITAGE AND BEYOND - Council of Europe

www.coe.int/t/dg4/cultureheritage/heritage/.../PatrimoineBD_en.pdf

Knowledge Management www.google.com/gsa

Process Management www.opentext.com/

SharePoint Innovation www.datalan.com/innovaopn

May 28 th, 2013...

The Child Girl...as irrepetible human being

www.scribd.com/.../The-child-girl-as-irrepetible-human-being-Individua...

_______

By Biblioteca Pblica de Moravia

SE BUSCAN PADRES DE FAMILIA

Que se preocupen por el futuro de sus hijos.

Que quieran un medio donde se despierte la inteligencia del nio.

Que promuevan el desarrollo de la autoestima y del

carcter de los nios, para que nunca sean presa fcil de la droga.

Que les preocupe que sus hijos conozcan los valores

humanos incluyendo la honestidad, la autenticidad,

el amor a la vida y a la naturaleza, el valor de la cultura y del progreso.

Que deseen que ellos sueen, imaginen,

aprendan conozcan y que se entretengan

SI USTED ES ESE PADRE DE FAMILIA

La Biblioteca Pblica de Moravia le ofrece actividades

para acompaar a su beb desde la cuna,

donde el pequeo se lo pasar genial

viendo los colores e imgenes que

tienen los libros con diferentes texturas y sonidos.

____

Viva Favaloro!!

_____

Free Guide to Innovation - spigit.com

www.spigit.com/BuyersGuide

Heritage Kinaesthetics: Local Constructivism of UNESCO's ... www.princeton.edu/~artspol/workpap/WP38-Savova.pdf by ND Savova -

The Global Innovation Index 2011:

Accelerating Growth and ...

www.globalinnovationindex.org/gii/main/...11/FullReport_10-11.pdf

The Mother and Child Health

and Education Trust. 2010.

KNOWLEDGE MANAGEMENT (KM)

FOR MASS ... - CiteSeerX

citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.195.5172... by SUJ HWANG - 2002 -

'Ana Taufe'ulungaki: Safeguarding of

Intangible Cultural Heritage

mic.gov.to/.../2318-dr-hon-ana-taufeulungaki-safeguarding-of-intangibl...

Mar 30, 2011 The concept of intangible cultural heritage (ICH)

intangible culture is .... to increased creativity,

innovations, and enterprise that benefit all.

Educational Implications

of Creativity Research: An Updated ...

www.cpsb.com/.../creativity.../Educational-Implications-Creativity-Resea...

Creativity is a subject with a wide variety of implications for educational practices.

Annex 1: Assessing Policies,

Programs and Other Initiatives www.innovation.gov.au/Innovation/PublicSectorInnovation/.../Empower...

World Heritage and Cultural Diversity -

UNESCO Deutschland

www.unesco.de/fileadmin/.../world_heritage_and_cultural_diversity.pdf . Convention for the Safeguarding

of the Intangible Cultural ...

www.micronesiaforum.org/discussion/1061/...intangible...heritage/p1

Untitled - Mutual-learning.eu www.mutual-learning.eu/documenti/pub_w_6.pdf

Knowledge Management Systems

in Law Enforcement ...

perpustakaan.portal-kyri.com/repository/repo1/00011Ebook2013.pdf

Heritage Trouble: Recent Work

on the Protection of Intangible ...

ibcperu.org/doc/isis/720.pdf by MF Brown - 2005 -

Built Environment Procurement

Practice: Impediments to Innovation ...

eprints.qut.edu.au/27114/1/Furneaux__BEIIC_Procurement_Report.pdf by G Miller - 2009 -

creative (Dubois and Gadde 2002).

2012 World Leisure International

Innovation Prize Winners ...

www.worldleisure.org/template.php?id=121&World...Innovation.

Cultural Heritage Background

Study - Sunshine Coast Council

www.sunshinecoast.qld.gov.au/...heritage/cultural_heritage_bg_paper.pd...

Islam, Knowledge and Innovation -

Centre of Islamic Studies ...

www.cis.cam.ac.uk/assets/.../bcebook_knowledgeinnovateproof6-5.pdf

Process Management www.opentext.com/

SharePoint Innovation www.datalan.com/innovaopn

_____

May 28 th, 2013...

The Child Girl...as irrepetible human being

www.scribd.com/.../The-child-girl-as-irrepetible-human-being-Individua...

____

By Luis Gonzlez

"(...) A censura existe vamos... disto no vou falar porque

posso ser acusado disto outro.

De ai que se deixam de discutir certos temas.

Cuidado com certas coisas, sem querer

querendo passamos a ter um discurso oficial.

Pedofilia

Explorao infantil

Turismo sexual

Prostituio infantil

Tem vrios nomes...

Como pensaram combater isto durante as copas?

Baralho cima da mesa.

Vou dar aula tchau (...)"

_____ The Wall Street Journal

Updated November 25, 2012, 7:02 p.m. ET

El abismo fiscal de Repblica

El servicio de deuda equivaldr a 44% de los

ingresos del gobierno para 2015, pese a nuevos aumentos de impuestos

URL: http://online.wsj.com/article/SB10001424127887324469304578141533607289860.html ___________

Diez tesis sobre el conflicto social en Amrica Latina

http://www.opinandoenelsalvador.com/wp-content/uploads/2010/11/DiezTesisConflictoSocial2012.pdf

Fernando Caldern G.

RESUMEN

__________

EL POTENCIAL EN MOVIMIENTO

DEL COMERCIO JUSTO LATINOAMERICANO

Marco Coscione

http://www.revista.ufpe.br/revsocio/index.php/revista/article/view/52

IV Cumbre Mundial de Comunicacin Politica (Mayo, 2013)

http://www.cumbre2013.com/conferencistas.html

________________

Elecciones presidenciales de la Repblica Dominicana de 2012 ...

es.wikipedia.org/.../Elecciones_presidenciales_de_la

Elecciones 2012 - Observatorio Poltico Dominicano

www.opd.org.do/index.php?...elecciones-2012...

Los partidos polticos de la Repblica Dominicana han gastado

unos 4.500 millones... de la campaa electoral para los comicios del 20

de mayo en la Repblica ..

El Barmetro de las Amricas: Repblica Dominicana, 2012 www.vanderbilt.edu/.../ABRep12-v10.0.3.0-Spa-1201...

_________

La idea que tienen los poderosos, de que es posible SIN CONSECUENCIAS FATALES,

para ellos y para todos y todas: ejercer la burla, la injusticia y el abuso

contra los pueblos, como UNA FACULTAD de impunidad

-infinita, para explotar, ocultar, robar, atropellar...-

a pueblos enteros...NUNCA HA TENIDO UN FINAL FELIZ,

en la historia de la humanidad...

asi que "perro que traga hueso, confianza tendra en su pescuezo".

EL TIEMPO DIRA... por el momento:

Lease en Guinea Ecuatorial...

Yoe F. Santos/cciav

_______

By Declaracin Universal de los Derechos Humanos

"Cmo llamaras al odio, discriminacin e intolerancia

que se ejerce desde personas, organizaciones e instituciones

contra las personas con diversidad funcional?

El odio contra quienes viven con alguna discapacidad fsica,

intelectual o sensorial se llama: DISCAFOBIA

y es importante tomar conciencia sobre la necesidad

de superarlo: bien por la educacin,

bien por la fuerza de la Ley".

____________

By Bladimir Juarez

"Visita al Museo de Medicina de la UNAM, en el antiguo Palacio de la Inquisicin,

Centro, D.F. Mxico. 4 horas de recorrido, muestras de alto impacto

as como aprendizaje, que van desde la medicina mexicana, incluyendo

la herbolaria, hasta la ciruga reconstructiva. Emocionante y estimulante

para el intelecto. Apta para todas las edades. Entrada gratuita todos los das".

___

By Revista Literaria La Noche de las Letras

"Qu maravilloso es que nadie necesite esperar

ni un momento para empezar a mejorar el mundo!"

-Ana Frank

________

LA FILOSOFIA SIRVE PARA DETESTAR LA ESTUPIDEZ

By Parresiades El Cnico

"Cuando alguien pregunta para qu sirve la filosofa,

la respuesta debe ser agresiva ya que la pregunta se tiene por irnica

y mordaz. La filosofa no sirve ni al Estado ni a la Iglesia,

que tienen otras preocupaciones. No sirve a ningn poder

establecido. La filosofa sirve para entristecer.

Una filosofa que no entristece o no contrara a nadie

no es una filosofa. Sirve para detestar la estupidez,

hace de la estupidez una cosa vergonzosa.

Slo tiene este uso: denunciar

la bajeza del pensamiento..."

_________

Yoe F. Santos Graciano shared

Sergio Ramon Cardozo's photo.

"(...) SOLO PARA DETESTAR LA ESTUPIDEZ

Y LA MEDIOCRIDAD , SIRVE LA FILOSOFIA(...)" _____

2011 y 2013.

Guandulito & Edna Garrido de Boggs: Centenarios,

identidades-otras, musica, juego, poesia y folklore.

____

Via:

Ramon Momon Terrero

"Felz da de las madres! A nosotras

que generamos vida en el vientre,

lactando, educando, regaando,

orientando y dejndoles ir a las hijas

y los hijos cuando les llega su tiempo de

dejar el nido y emprender su propio vuelo.

A nosotras que nos sacan la sonrisa

los recuerdos de la primera slaba,

el primer contacto con el pezn, las

graduaciones, los piques,

desafos ... la arrogancia adolescente,

el primer amor, los

nietos, los xitos, las cadas, los levantamientos.

A nosotras creadoras, amantes,

comadronas, emprendedoras,

curanderas, cientficas, vendedoras

de flores, indocumentadas,

parturientas, gerentes, prostitutas,

encarceladas, labradoras

de la tierra, maestras, polticas ... Feliz Da, Mam!"

by Maria Terrero

____________

By Thomas Paine

"Looking back at the worst times, it

always seems that they

were times in which there were people

who believed with absolute

faith and absolute dogmatism in something.

And they were so serious

in this matter that they insisted that

the rest of the world agree with them.

And then they would do things that were directly

inconsistent

with their own beliefs in order to maintain

that what they said was true."

Richard Feynman

____

Pre-School Trends and Early Childhood,

on XXI century : pedagogy

by analogies as guide patterns.

-Early childhood biographies as gifted children

- Guandulito, Luis Dias, Sidney Oconnor, Andrea Echeverry-

A trans-disciplinary view, by Media Literacy

and Audio-Visual melting pot.

"ASI como el hierro se oxida, por falta de uso,

la INACTIVIDAD destruye el intelecto"

Leonardo Da Vinci

____

"(...) vete donde titi Mara, pa que goce,

muchacho, tremendo trueno (...)

ron con pasa, /cana con cana (...)"

I. Rivera...

"MI ta Mara"

(Original de Bobby Cap)

TOMAR DISTANCIA DEFINITIVA DE

LOS GRUPOS DE ODIO,

DE DISCRIMINACION E INTOLERANCIA...

Que es lo que somos?

Pues, lo que somos...

"ESCARBAR en lo propio, el nico lugar,

donde somos INIMITABLES (...) LA VEJEZ comienza

cuando se pierde la curiosidad (...)"

Jos Saramago (RTVE, 2004)

ESTE 29 AVO aniversario de CCIAV, CC4AVE...

quisimos comenzarlo concluyendo

en febrero, 2013, cerrando las puertas definitivamente

a las personas y organizaciones

que no CONFLUYEN

- EN NUESTRAS PRIORIDADES, NI TRABAJOS...-

a quienes NO les importa ni la vida, ni la alegra, ni la paz,

ni la tolerancia...

proceso que habamos iniciado en 2010....

LA PRESENTACION DEL

presente DOCUMENTAL de Changuito,

-sobre la Evolucin de las Tumbadoras o Congas...-

NO PERSIGUE la violacin de ninguna ley federal,

se acoge como todo material que hacemos

circular por este medio a los fines educacionales y

ldicos del canal, en el marco de la

FAIR USES, 1909 y sus modificaciones, sin pretensin

o nimos de lucro, sino de:

reapropiacin popular, del legado o herencia

cultural de la humanidad en las distintas

prcticas

- divulgacin, consumo y retroalimentacin, del

proceso de recepcin y/o consumo cultural-

de LAS MUSICAS, por ej., cualesquiera

que estas sean, como parte del patrimonio

intangible de la humanidad.

Yoe. F. Santos/cciav

_____

II. Mayo, es un mes de partidas

Ismael Rivera,

Allen Ginsberg

Bob Marley...

Yoe F. Santos/cciav

"(...) Cudate tu de la yerba mansa,

que de la brava me cuido yo,

rompesaraguey, abrecaminos,

la yerbabuena que no hace dao ()"

____ "EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA PAZ"

EL FUTURO FUE AYER....

De nuevo, sobre el: analfabetismo funcional....

Characteristics & Behaviours

of Innovative People in ... - Nesta

www.nesta.org.uk/.../characteristics_and_behaviours_of_inno...

The organisational culture and the

level of support from leaders

and managers ... been a lack of a cohesive theoretical

understanding of how individual creativity and ... At the

person level we explore associations

between innovation and (i) ...

We explore implications for human capital

policies by mapping the inhibitors ...

___

By Taller de Filosofa

"Desaprende uno la arrogancia cuando se sabe

siempre entre personas de mrito; estar solo engendra

petulancia. Los jvenes son arrogantes porque frecuentan

a sus iguales, que no son nada

pero gustan de aparentar mucho."

by Friedrich Nietzsche ____

"EL ANALFABETISMO en el siglo XXI.

no ser, precisamente, no saber leer ni escribir"

Alvin Toffler (1980)

"El Shock del futuro" _____ Child Well Being in Rich Countries a comparative overview.

http://www.scribd.com/doc/135398248/Child-Well-being-in-Rich-Countries-A-comparative-overview

Creative Minds: Building Communities

of Learning for the Creative ...

www.teachingthinking.net/.../robert_fisher_creativeminds.htm

The paper seeks to identify what creativity is, why it is

essential for human success and

ways to enhance individual creativity

and ... In business it meant wanting to create cultures

of change and innovation (Amabile 1988, Ekval l996). ....

But it is not clear what the criterion of 'usefulness'

or social value adds to the definition.

The C4 Model of People-Centered Innovation: Culture ...

www.ibimapublishing.com/journals/JIBBP/2012/.../932564.pd...

by RL Edgeman - 2012

Organizational Trust and Leadership as Driving Forces for ...

www.academia.edu/.../Organizational_Trust_and_Leadership_..

The right of everyone to take part in cultural life

assembly.coe.int/ASP/Doc/XrefViewHTML.asp?FileId...

dignity and intimacy of all individual human beings

in their freedom of ...freedom of religion

and belief and the arts - Australian Human ...

humanrights.gov.au/frb/papers/FRB%20arts.doc

by A Galla -

"(...) SI, SON ABURRIDOS los libros de texto (...) "

Marc Prensky (2012)

WISE, Doha ___

EL DIA INTERNACIONAL DE LA VOZ.

FUE UNA PROPUESTA DE BRASIL A LA ONU,

QUE LUEGO ADOPTARON OTROS PAISES.

"ASI como el hierro se oxida, por falta de uso,

la INACTIVIDAD destruye el intelecto"

Leonardo Da Vinci

By Yoe F. Santos Graciano

Eugenia y su detencin en un calabozo...

From the album: Timeline Photos

Via: Greenpeace Argentina

Justo cuando ICRC, cumple sus 150 anos,

Greenpeace, muestra las condiciones de la

detencin de su directora de polticas.

CADA VEZ QUE TU RELOJ, marca el paso de 60 segundos,

cada minuto, sin cesar... por cada

minuto que ves tranquilamente transcurrir en tu reloj,

cada minuto que pasa... 8 PERSONAS,

en algn lugar del mundo, COMIENZAN a correr,

para salvar sus vidas... de los conflictos y...

URL: https://www.facebook.com/notes/yoe-f-santos-graciano/eugenia-y-su-detenciontimeline-photos-by-greenpeace-argentina-_justocuando-icrc/10151888987519307

____________ Ha sido grande el abuso (1924 a la fecha)...

pero como todo termina...esto tampoco ser

eterno...El legado de Saussure en la Construccin

de Ciudadana, desde la comunicacin NO

escrita.

by Yoe F. Santos/cciav

URL:

http://www.scribd.com/doc/139972016/En-REALIDAD-HA-SIDO-GRANDE-EL-ABUSO-1924-Hasta-Hoy-Pero-Como-TodoTermina-Este-No-Sera-Eterno-El-Legado-de-Saussure-en-La-Construccion-de-Ciudadania

___

" (...) LLEDLO TODO, retened LO BUENO...

Las malas ASOCIACIONES echan a perder

los hbitos UTILES (...)"

San Pablo

" (...) El gran problema de nuestra

poca, es que las personas NO quieren

ser tiles, SINO IMPORTANTES (...)"

Winston Churchill ____

"Vamos aclarando el panorama" dice una cancin, pero en

el tema del analfabetismo funcional y la tecnofobia...

mejor ser selectivos -en lo adelante-

para variar.... en glocalize.

"El indio no vive en el mundo:

en Mxico, vive en el inframundo"

Juan Rulfo ____________

La humildad no es una panacea,

pero ayuda mucho...EL CENTENARIO

DE GUANDULITO,

CULMINO EN 2011, SIN PENA NI GLORIA....

como va corriendo

HOY, en 2013, el centenario

de Edna Garrido de Boggs (junio, 1913-jun, 2013).

" (...) Pocas sociedades SON TAN TIMIDAS en la defensa,

proyeccin y proteccin

de su patrimonio, como Republica Dominicana (...)

Marianne de Tolentino (Julio, 2004)

-A propos de la versatilidad de

Theodore Chausseriau, en el Louvre-

GUANDULITO Por: ROBERTO VERAS

Uploaded on Jul 20, 2010

Guandulito

"(...) El ms original y creativo de cuantos acordeonistas

dominicanos

han aparecido en los medios

de comunicacin naci en La Gizara,

Higey, el 23 de

marzo de 1911, segn datos cedidos

gentilmente al redactor de estas

lneas por el

periodista y locutor Danilo Arzeno,

que los obtuvo con el propio Meja, el 4 de junio de 1972.

Su nombre real era Dionisio Meja,

pero se le agreg el pegajoso

apodo de Guandulito porque

tena los ojos verdes,

"como do grano'e guandule",conforme con lo

que una vez cont en

entrevista radial el mismo acordeonista. Su mam se llamaba Adelina Meja.

A los 7 aos Guandulito pas a vivir en La Romana,

junto a un to suyo que se llamaba

Andrs Meja. EL TIO Andrs

tocaba acorden y en ese instrumento

aprendi Guandulito.

Cuando tena 13 aos toc una fiesta

entera en un campo de La Romana.

Sigui con su msica por el Este y a los

20 aos decidi venir a probar suerte en

la Capital. Aqu encontr oportunidades

de ganarse la vida porque

tambin reparaba acordeones,

cosa que aprendi con un viejo artesano

higeyano que se llamaba Severo.

En entrevista que le hiciera el periodista

Hugo Antonio Ysalguez, resumen de la cual

fue publicada en el nmero 630,

del 8 de diciembre de 1975, de la revista Ahora,

Guandulito aporta datos importantes

sobre su propia biografa.

Segn esa publicacin, la primera

grabacin de este acordeonista,

cantante y compositor, fue para el

empresario Bartolo Primero.

En 1958 Meja entr en relacin

con el seor Radhams Aracena,

propietario de un sello disquero

y de la emisora Radio Guarachita,

que sali al aire en 1964.

La recompensa era insignificante:

Radhams me pagaba 35 pesos

por cuatro merengues Mos,

dijo Guandulito a Ysalguez.(...)"

Category

Music

______

https://www.youtube.com/watch?v=ZX-mhQ4GeWM

2012 WISE Summit Debate - Education and Community

WISE Qatar

9 views

Published on Apr 24, 2013

" (...) Around the world civic leaders

are striving to comprehend the

opportunities and threats FACING LOCAL development

and to identify APPROPRIATE

LEARNING pathways for THEIR POPULATIONS.

Concepts such as "LEARNING Cities"

have emerged as MODELS FOR INNOVATION at local level.

But how effective have these strategies

been and CAN THEY BE REPLICATED? (...)"

Category

Education

https://www.youtube.com/watch?v=ZX-mhQ4GeWM

___

"La violencia es el TEMOR a los ideales del otro"

Mahatma K. Gandhi

"La esclavitud de los hombres

es la gran pena del mundo"

Jose Marti

______

Bloque de constitucionalidad ,

discriminacion,misoginia, adultismo o adultocentrismo.

-Real POlitik Vs. principio del

" interes superior del nino y de la nina",

en el mundo bizarro-

Tratados, convenciones, invisibilidad

infanto-juvenil y abuso...

incluyendo la CDN, del nino, la nina y el adolescente,

que viene dando vueltas, en el

reconocimiento DE LA CONDICION DE PERSONA humana,

-para el nino o la nina de menos de 18

anos de edad, desde 1924-

, hasta su consagracion definitiva

a peticion del Estado y el Pueblo de Polonia

en 1989... a la Asamblea de ONU

los derechos SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

SON UNA REALIDAD,

como es pensar un derecho,

como es decidir un derecho,

si estos derechos ELEMENTALES

no son garantizados por el Estado,

para todas las personas DE LA CUNA A LA TUMBA ...

no podemos pretender hablar ni de democracia,

ni de seguridad juridica...

CADA CUAL QUE HABLE CON SU VOZ PROPIA

Yoe F. Santos/cciav

"(...) un hijo no es una propiedad,

sino una posibilidad DE LIBERTAD

TODO lo que des al nino, como sociedad,

el nino lo devolvera a la sociedad, luego (...)"

UNESCO, 1970

___

"(...) EL AGENTE DEL DESARROLLO LOCAL

ES EL INDIVIDUO (...)

UNO DE los derechos mas obstaculizados

u obstruidos, es el derecho

a la participacion,

en el caso del nino (...)CASI NUNCA

PREGUNTAMOS al nino,

pero no nos confundamos, UN NINO SABE

MUY BIEN, en que mundo quiere

vivir y EN CUAL NO, asi como sabe

tambien de los compromisos

o responsabilidades de CON

LOS NINOS de otros paises (...)"

UNICEF, UNESCO, PNUD (2003:113-119)

"La descentralizacion del desarrollo local:

la ciudad como lugar de encuentro"

CUMBRE MUNDIAL CIUDADES AMIGAS DE LA INFANCIA

San Fernando de Henares

___ By Thomas Paine

"Looking back at the worst times, it always seems that they were

times in which there were people who believed with absolute faith

and absolute dogmatism in something. And they were so serious

in this matter that they insisted that the rest of the world agree

with them. And then they would do things that were directly

inconsistent with their own beliefs in order to maintain

that what they said was true."

Richard Feynman

___

"ASI como el hierro se oxida, por falta de uso,

la INACTIVIDAD destruye el intelecto"

Leonardo Da Vinci

____

"(...) vete donde titi Maria,

pa que goce, muchacho, tremendo trueno (...)

ron con pasa,

cana con cana (...)"

I. Rivera...

"MI tia Maria"

(Original de Bobby Capo)

_____

TOMAR DISTANCIA DEFINITIVA

DE LOS GRUPOS DE ODIO,

DE DISCRIMINACION E INTOLERANCIA...

Que es lo que somos?

Pues lo que somos...

"ESCARBAR en lo propio,

el unico lugar, donde somos INIMITABLES (...)

LA VEJEZ comienza cuando

se pierde la curiosidad (...)"

Jose Saramago (RTVE, 2004)

____

ESTE 29 AVO aniversario de CCIAV, CC4AVE...

quisimos comenzarlo concluyendo

en febrero, 2013, cerrando las puertas

definitivamente

a las personas y organizaciones

que no CONFLUYEN

- EN NUESTRAS PRIORIDADES, NI TRABAJOS...-

a quienes NO les importa ni la vida,

ni la alegria, ni la paz, ni la tolerancia...-

proceso que habiamos iniciado en 2010....

LA PRESENTACION DEL

presente DOCUMENTAL de Changuito,

-sobre la Evolucion de las Tumbadoras o Congas...-

NO PERSIGUE la violacion de

ninguna ley federal, se acoge como todo

material que hacemos circular por este medio

a los fines educacionales y

ludicos del canal, en el marco de la

FAIR USES, 1909 y sus modificaciones,

sin pretension o animos de lucro,

sino de reapropiacion del legado

o herencia cultural de la humanidad,

- en la practica, divulgacion,

consumo y retroalimentacion-

de LAS MUSICAS, cualesquiera

que estas sean, como parte

del patrimonio intangible de la humanidad.

Yoe. F. Santos/cciav

_____

Mayo es un mes de partidas...

Ismael Rivera,

Allen Ginsberg

Bob Marley...

Yoe F. Santos/cciav

"(...) Cuidate tu de la yerba mansa,

que de la brava me cuido yo,

rompesaraguey, abrecaminos,

la yerbabuena que no hace dano"

____

"EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA PAZ"

________

EL FUTURO FUE AYER....

De nuevo, sobre el: analfabetismo funcional....

____

Characteristics & Behaviours of

Innovative People in ... - Nesta

www.nesta.org.uk/.../characteristics_and_behaviours_of_inno...

The organisational culture and the level of

support from leaders and managers ...

been a lack of a cohesive theoretical

understanding of how individual creativity

and ... At the person level we explore

associations between innovation and (i)

... We explore implications for human

capital policies by mapping the inhibitors ...

________

By Taller de Filosofa

"Desaprende uno la arrogancia cuando

se sabe siempre entre personas de mrito;

estar solo engendra petulancia. Los jvenes

son arrogantes

porque frecuentan a sus iguales, que no son nada

pero gustan de aparentar mucho."

by Friedrich Nietzsche

____

"EL ANALFABETISMO

en el siglo XXI. no sera,

precisametne,

no saber leer ni escribir"

Alvin Toffler (1980)

"El Shock del futuro"

_____

http://www.scribd.com/doc/135398248/Child-Well-being-in-Rich-Countries-A-comparative-overview

Creative Minds:

Building Communities

of Learning for the Creative ...

www.teachingthinking.net/.../robert_fisher_creativeminds.htm

The paper seeks to identify what creativity

is, why it is essential for human success

and ways to enhance individual creativity

and ... In business it meant wanting to create

cultures of change and innovation

(Amabile 1988, Ekval l996).

.... But it is not clear what the criterion

of 'usefulness'

or social value adds to the definition.

The C4 Model of

People-Centered Innovation: Culture ... www.ibimapublishing.com/journals/JIBBP/2012/.../932564.pd...

by RL Edgeman - 2012 -

e they are all one unit, but each person ...

and communication and interaction.

Organizational Trust and Leadership

as Driving Forces for ... www.academia.edu/.../Organizational_Trust_and_Leadership_..

The right of everyone to take part in cultural life

assembly.coe.int/ASP/Doc/XrefViewHTML.asp?FileId...

dignity and intimacy of all individual

human beings in their freedom of ...

freedom of religion and belief

and the arts - Australian Human ...

humanrights.gov.au/frb/papers/FRB%20arts.doc

by A Galla -

support individual and ... and to achieve

the goals of social policy

in innovative and sustainable ways.

Characteristics &

Behaviours of Innovative People in ... - Nesta

www.nesta.org.uk/.../characteristics_and_behaviours_of_inno...

The organisational culture and the level of

support from leaders and managers ...

been a lack of a cohesive theoretical

understanding of how individual creativity

and ... At the person level we explore

associations between innovation and (i)

... We explore implications for human

capital policies by mapping the inhibitors ...

___

Background Image:

Collective Evolution:

Humanity Vs. Profit

"(...) SI, SON ABURRIDOS los libros de texto (...) "

Marc Prensky (2012)

WISE, Doha

____

EL DIA INTERNACIONAL DE LA VOZ,

FUE UNA PROPUESTA DE BRASIL A LA ONU,

QUE LUEGO ADOPTARON OTROS PAISES.

____

Dicono Paulo Roberto Oliveira

2 minutes ago

"Terror. Aproximadamente 400 foram interpeladas,

segunda-feira, dia 15-04-2013, em Mogadiscio, aps uma

massiva operao das foras de segurana no dia posterior

a um atentado que matou, pelo menos, 34

pessoas na capital da Somlia".

_________

" (...) Me votaron de mi casa, ayer,

porque no trabajaba,

y en que quiere que trabaje,

no me ensena a hacer, de nada...?

Cinco siglos de pobreza,

cinco siglos de macana (...)

El negrito del batey,

me gusta como pensaba (...)"

Jose Duluc

_____

"ASI como el hierro se oxida, por falta de uso,

la INACTIVIDAD destruye el intelecto"

Leonardo Da Vinci

___

_________

"(...) EL GRAN PROBLEMA

de nuestra epoca,

es que las personas

NO QUIEREN ser utiles,

sino importantes (...)"

Winston Churchill

______

" (...) Mas poder tuvieron y concentraron :

Trujillo y el Furher (...)"

Dr. Secundino Palacios

Gobierno del Sabado

http://www.z101digital.com

____

By Fundacin Juan Bosch

"Preparmonos a bastarnos

a nosotros mismos.

A levantarnos con nuestras

fuerzas; a labrar

la estatua de nuestro

porvenir con manos

dominicanas".

Del ideario de Juan Bosch.

104 aniversario de su natalicio.

____

By Alerta Vida ONG/NGO Internacional

#FBChildRape! en contra de las violaciones y la

explotacion sexual de menores en las redes

Global Alliance against Minor Exploitation

Desde Febrero: 2013 Cerrando ciclos o captulos, esta vez, en glocalize (Ser muy selectivos para variar, es nuestro modo de celebrar este 29 avo aniversario en CCIAV, CC4AVE, dentro y fuera del ciberespacio) __ El tiempo es TU capital, Web Community Manager: RECOMENZAR es redelimitar. NO PIERDAS tiempo Algunas notas sobre gerencia remota, co-working, networking y nuestro equipo de trabajo -y su relacin con el nuevo estado del arte (Nov, 2012)- de febrero 2013 en adelante y Membreca Numeraria, este 29 avo aniversario. 8 Julio, 2013. Aniversario 29, CCIAV, CC4AVE, Fundacin & Red Solidaria. ________ No. No tenemos YA tiempo para chat ni para invitaciones- dentro y fuera del ciberespacio- que no sumen, ni sinergicen B2B, en glocalizedesde la perspectiva de nativos/as digitales y comprensin del universo vocacional, educacional, ldico y autoexpresin infanto-juvenil - desde las mltiples inteligencias, en el paradigma de la complejidad o post-fordista (1970-hoy)- contemporneo, en la comunicacin NO escrita, como especificidad u objeto de estudio:

a) en la transversalidad del desarrollo humano y de la educacin inclusiva; b) como contribucin a la cultura de paz y prevencin del discurso/crimen de odio delito de discriminacin, estigmatizacin, prejuicios, invisibilidad y afines- las violencias, en cualquiera de sus modalidades, mbitos y manifestaciones. () Tu tiempo es limitado, no quieras vivir la vida del otro ()NO dogmas, Escucha tu voz interior () Steve Jobs (2005) Cerramos el canal en facebook.com -definitivamente en Febrero, 2013- a: personas y organizaciones que NO trabajan -por encontrarse fuera del perfil de las clases creativas (Florida, 2001)en ser parte de la solucin a los problemas comunitarios, en las clases creativas: en el subsector alfabetizacin audiovisual, informtico-comunicacional y derechos o libertades personales, infanto-juveniles, de forma: PRIORITARIA O EXCLUSIVA; Personas u organizaciones que en sus objetivos, institucionales, NO COINCIDEN con el compromisos temticos ANTERIORMENTE EXPLICITADOS, en su longitudinalidad -por la calidad y la diversidad, en mtricas, indicadores o propuestas- para la superacin de la tele y la radio basura;

como en la elevacin de la calidad del consumo cultural y sistemas de capilaridad y recepcin de productos, servicios y procesos: mediales, infogrficos e hipermediales; ni en los temas, ni con las metodologas, ni con los valores, ni objetivos, ni metas de CCIAV, CC4AVE, como red y como fundacin SOLIDARIA EN GLOCALIZE. ES ese NUESTRO modo de celebrar este el nuevo estado del arte

-para las humanidades y las ciencias sociales ( Noviembre, 2012)en Amrica Latina y Caribe y su relacin con agendas -y quehaceres disciplinares, transdisciplinares e interdisciplinaresen el resto del mundo; en paralelo con el 29 avo aniversario de CCIAV, CC4AVE, sin liberticidas, - sin fascistas, sin analfabetos funcionales sin tecnfobossin ruidos en el sistema CONCENTRADOS en lo nuestro, en glocalize Que es lo nuestro, en CCIAV, CC4AVE? 1. Lo taxativamente enunciado en el brochure del 25 avo Aniversario (2009). Vease en http://www.scribd.com/yoefsantos Las prioridades de nuestra pgina de ingreso -de nuevos y viejos contactos- desde febrero, 2013, enumeradas en twitter.com y linkedin.com.

2.

http://www.twitter.com/cciav http://www.linkedin.com/yoefsantos FUERA DE ESOS DOS CANALES no tenemos, en el ciberespacio y en la cibercultura: -ni INTERES, -ni tiempo, -ni ganas, de mas nada GRACIAS. Todos los dems canales en ciberespacio y vas de contacto han sido gradualmente cerrados, al pblico EN GENERAL- salvo invitaciones EXPRESAS cursadas despus de Febrero, 2013SI NO TRABAJA EXCLUSIVA O PRIORITARIAMENTE, en estos temas Ni como aspirante, Ni como principiante, Ni como aficionado, ni EN GLOCALIZE __________ De verdad te interesa dar tus primeros pasos, autobiogrficos, en el mundo del Web Community Manager (WCM)? Este 29 avo aniversario queremos compartir algunas herramientas, si trabajas en estos temas afines a CCIAV, CC4EVE O cmo explicitamos los mtricas -agenda, valores, prioridades, estndares comunitariosACEPTACION AUTOMATICA de invitaciones y criterios de inclusin - en SOLO: 15 a 45 das de intercambiospara nuevos contactos, en el cibermundo, en glocalize? "El tiempo es TU capital" Frank Kafka

NO inviertas ni un segundo de tu vida en: perder tu tiempo... La bsqueda del enfoque holstico o en glocalize, precisamente lo que hace para: facilitar, la gestin o gerencia de tiempo, es proveerte de soportes, para que puedas poner en balance, lo local y lo global, en los flujos simblicos...SIN PERDER de vista, como dice en algn rincn el Libro de Eztilos de BBC, como del PAis que: "LOS RUMORES no son noticias"... EL TIEMPO ES UN RECURSO NO RENOVABLE... uno de los primeros pasos para construir una comunidad virtual TEMATICA, es reconocer que el tiempo del otro/a su ahorro o buen uso, es uno de los pilares invisibles, para fidelizar audiencias libres, propositivas y proactivas, en la ecuacin de valor de los servicios de intercambio, desde la perspectiva de los derechos y libertades de participacin, en una instancia de dialogo horizontal, desterritorializada, glocal o global...

CUALES SON LOS VALORES democrticos y humansticos que permiten identificar -o servir de cdigos de referencia- para construir comunidad solidaria o cultural virtual o en el ciberespacio, estable o centrada en las personas su unicidad, historicidad, irrepetibilidad- en , por y desde la vida cotidiana: sus talentos, sus inteligencias y su desarrollo multidimensional, de la cuna a la tumba, sin perder los ecos de la memoria histrico-cultural, como humanidad, local y mundial? 1. Ver ejemplos: Metodologa, Reglas o Carta de ciudadana Comunidad Virtual MISTICA (1999-2007) http://www.funredes.org/mistica Mtricas: Comunidad Facebook.com:

Facebook Community Standards

https://www.facebook.com/communitystandards Facebook gives people around the world the power to publish their own stories, see the world through the eyes of many other people, and connect and share wherever ...

Community standards | Facebook

https://www.facebook.com/pages/Community-standards/106408056062630 Community standards are local norms bounding acceptable conduct. Sometimes thesestandards can be itemized in a list that states the community's values and sets guidelines for participation

Community Standards | Facebook

https://www.facebook.com/.../community-standards/10151413361005036 At UNCG, we're on to something. Something that bonds our community together Facebook Community Guidelines

o o o o o

Facebook Community Pages Facebook Graphic Standards Facebook Our Community Facebook Adding Friends Too Fast Community On Facebook Facebook and I have had a tenuous relationship over the last couple of years. Sometimes it felt like a downright war but for the past year or so its been fairly ...

Alternative Community Standards | Facebook

https://www.facebook.com/pages/Alternative-Community-Standards/... Facebook has a misogyny problem. Unfortunately, they aren't interested in using theCommunity Standards framework to deal with this problem. This page will point you to examples of misogyny on Facebook so you and your allies can organize around this. Some strategies people use: Repeated reporting to Facebook and q... Facebook Community Guidelines

Facebook Community Pages

Facebook Graphic Standards

Community On Facebook

Official Facebook Rules

Mtricas, Glocalize & Transversalidad Alternativas al analfabetismo funcional propuestas mas all de la tele y la radio basura, -ciudadanizacin, innovacin, emprendimientos superadores de la tecnofobia comunicacin para el desarrollo humano y/o inclusin (NTIC4HD),

desde: ALFIN, apropiacin popular de NTICs, alfabetizacin: audiovisual e informtico-comunicacional. Libertad individual, desarrollo del potencial e historias de vida: Convivencialidad, Educacin Inclusiva, Edutainment, Ocio Instruccional & Solidaridad, con individuos o colectivos invisibilizados o estigmatizados. Sobre: Networking, Co-working & Aprendizajes

Colaborativos en Equipos Virtuales,en Glocalize.

by Yoe F. Santos/cciav

Lo primero es diferenciar que co-workers, no son sinonimos de pertener

a un mismo equipo de trabajo: un grupo de trabajo, ES UN COLECTIVO

que esta obligado a permanecer unidos, porque trabaja, en la misma iniciativa,

en una misma empresa, en un mismo ayuntamiento, en una misma cultura

o en un mismo pais, bajo una relacion de subordinacion o coordinacion,

de un liderazgo o autoridad funcional, individual o colegiada, de una gerencia,

que asume roles,

legales,

administrativos,

disciplinarios,

contractuales,

de desarrollo del talento del grupo,

otorga premios, incentivos o castigos, en funcion del rendimiento o desempeno,

por ejemplo, en lo que tiene que ver con el alineamiento de la identidad corporativa

-Mision

-Vision

-Valores

-Procesos u Operatividad de un negocio, empresa, proyecto o iniciativa.

A LOS GRUPOS DE TRABAJO, SE LLEGA por lo general, por azar, por contrato

Y NO SE PUEDE UNO SALIR de ellos, para volver a entrar a voluntad, en el tiempo.

UN EQUIPO DE TRABAJO, task force o team...

desde la perspectiva del coaching tiene, caracteristicas muy distintas a la

OBLIGATORIEDAD,

LA BUROCRATICIDAD,

LA VERTICALIDAD

y la permanencia por tiempo indefinido...

pendientes solo de los beneficios o premios o privilegios que la permanencia

en dicho grupo reporta a titulo individual, desde la "mentalidad de silo" o

lo que llamo Jacques Lambin (1995) "la mentalidad del ingeniero", para

diferenciar tal psicorigidez a las necesidades de las empresas y organizaciones

inteligentes o especializadas en PROCESOS DE APRENDER...

a pensar,

a emprender,

a desaprender,

a convivir, como ya habria de ensenar, en el tiempo Dlors (1999), desde

"La educacion encierra un tesoro" (UNESCO), como una contribucion cualitativa

a la cultura de paz, a la diversidad o a la educacion inclusiva del y la vulnerable.

LOS EQUIPOS VIRTUALES son mundiales por definicion, lo que significa que

algunos habitos, prejuicios, odios, intolerancias e ignorancias NO son aceptados

como normas de convivencia, "culturales", "tradicionales", como los grupos de

odio, prejuicio, o el delito de discriminacion, NO SON TOLERADOS, en la medida

en que perjudican el dialogo horizontal, fraterno, entre personas que estan

UNIDAS voluntariamente,

no por la sangre y el suelo, como expresiones identitarias, del pasado tribal,

SINO POR IDEAS, NECESIDADES INSATISFECHAS, UTOPIAS, aspiraciones,

topicos o VALORES EN COMUN, valores que distancian o diferencian a personas

de los depredadores, de la barbarie o de las bestias, tanto como de la pretendida

beatidad, en la construccion de relaciones en el tiempo y espacio.

Es decir, los equipos de trabajo virtuales, son espacios de convivencia e intercambio

DE PERSONAS que interactuan con otras personas,

que hablan de temas de interes para las personas y las comunidades,

sin pretender desde el cultivo de la ciudadania LIBRE,

-democratica, informada, plural, celebrante de la tolerancia y de la diversidad-

sin que ninguno de los interlocutores/as/xs, ASPIRE

para si mismo/a/x O INSTRUMENTALICE a los demas....

1. Llegar a igualarse o convertirse en Dioses o Divinidades

2. Llegar a convertirse en Bestias, movidas solo por el instinto o el beneficio

personal, en la miopia del marketing o la otra miopia del

cortoplacismo o el aportunismo;

TOMANDO EN CONSIDERACION ESTOS ELEMENTOS... podemos acercarnos

a una definicion reciente de EQUIPO DE TRABAJO, virtual o no virtual y su

relacion con la gerencia y las comunidades remotas de trabajo, en e ciberespacio.

Elegimos a Chutterbuck (2007), porque es una definicion no solo popular

en todo el mundo, sino porque es reciente:

1. UN EQUIPO (presencial, se refiere el autor)

de trabajo

es un NUMERO reducido DE PERSONAS

(Source: "Coaching the team at work")

que TIENEN en su capital

-simbolico

-humanware

-relacional

-experiencial

-actitudinal

-axiologico

-en su convivencialidad...

"(...) HABILIDADES COMPLEMENTARIAS

ESTAN COMPROMETIDAS,

CON UN MISMO proposito u objetivo

-de productividad, calidad, rendimiento,

experimentacion, metricas, innovacion, consumo,

divulgacion, intercambio de ideas o evidencias, YFS-

UN ENFOQUE O ABORDAJE EN COMUN

-Materia, metodologias, referentes, paradigmas, por ejemplo, YFS-

DE CUYOS RESULTADOS COMO DE LOS PROCESOS

CADA UNO ES MUTUAMENTE CORRESPONSABLE...

Los bajos niveles de ESTRUCTURACION en los problemas nuevos o emergentes

en las materias con las cuales trabajamos y al tipo de audiencias que pretendemos

sensibilizar, estan previstos, como un elemento experiencial o acumulativo, a la

busqueda de sinergias, en el logro de las metas y objetivos especificos de CCIAV,

CC4AVE, definidos en el verano de 1984 y vueltos a explicitar en un brochure

conmemorativo de nuestro XXV Aniversario (2009), disponible en el URL, de

nuestra cuenta en la comunidad virtual de autores/as/xs y lectores/as/xs,

http://www.scribd.com/yoefsantos

donde pueden ser consultados, en su

operacionalizacion y ajuste con el glocalize.

SI ESTAS interesado/a/x en formar parte de nuestro equipo de intercambio,

produccion, consumo y animacion socio-cultural (ASC) en la perspectiva de

la comunicacion para la educacion inclusiva y el desarrollo humano (NTIC4HD),

debes revisar primero las prioridades tematicas de esta comunidad virtual, disponibles

en la puerta de ingreso a la misma desde febrero, 2013:

http://www.twitter.com/cciav

MUCHAS gracias por tu tiempo y por tu comprension, este 29 avo aniversario

de CCIAV, CC4AVE, como fundacion y red solidaria de alfabetizacion audio-visual

y animacion socio-cultural (ASC), sobre la especificidad del universo infanto juvenil,

sus multiples inteligencias y talentos, en glocalize.

Nada mas que aclarar... sobre nuestros criterios de inclusion y exclusion, en este

canal o comunidad virtual.

_______

By Recursos Proyectos Culturales para Compartir

#convocatorias

DocTV Latinoamrica,

fomento a la produccin y

teledifusin del documental

@Doctvlatino - http://ht.ly/m2XYr

______

Cambios en cobertura mediatica en temas migratorios

Via UNAOC

___

" (...) Juan Bosch me enseno que la declaracion de un

Jefe de Estado, puede derivar en una guerra,

en una movilizacion social o en una catastrofe(...)

lo que hay que averiguar es:

POR QUE el Listin Diario, Hace eso? (...)

Participacion Ciudadana que se alimenta

con fondos norteamericanos

de la USAID, valido una declaracion que

no existio del Presidente de

la Republica Dominicana (...) la joven de la

catedra sobre Haiti, desde

suelo dominicano, que tambien

trabaja en ese periodico (...), que concierto

puede existir, entre sectores de intereses,

en Haiti y en Republica Dominicana (...)? "

by Domingo Paez

Gobierno de la Tarde

http: www.z101digital.com

___

http://www.scribd.com/doc/149280156/El-Tiempo-Es-TU-Capital-Web-Community-Manager-RECOMENZAR-Es-RedelimitarNO-PIERDAS-Tiempo-en-Cada-Candidato-a-Miembro-15-a-45-Dias-Es-Mas-Que-Suficien

LA auto-educacion ES LA UNICA FORMA

DE poder seguir con responsabilidad el ritmo

-del cambio y de la incertidumbre-

en el mundo en cada disciplina...

EN LA EDUCACION A LO LARGO

de toda la vida...

de la CUNA A LA TUMBA..

para superar el analfabetismo funcional

y la tecnofobia...

Viva Ivan Illich!!

Viva Paulo Freire!!!

Viva la Montessori!!!

Abajo los ventrilocuos

de la domesticacion de ninos y ninas

en el proceso educativo!!!

Viva el autoaprendizaje y su libertad!,

para la exploracion y el desarrollo

de la capacidad de pensar,

interrogar, innovar y proponer...

EL GENESIS ES ENSENAR :

EL Y LA NINA/O,

A PENSAR CON CABEZA PROPIA!...

para que construya su vida

como proyecto, DE LIBERTADES Y DERECHOS:

en carne propia Y EN DEFENSA PROPIA!

Yoe F. Santos/cciav

"LIBERAR LA CREATIVIDAD DE TODA LA POBLACION" (PNUD, 2001) "La mediocridad, siempre se apandilla" Pedro Pompeyo Rosario

____

UNA COMUNIDAD VIRTUAL DE:

PRACTICAS O DE

APRENDIZAJE COLABORATIVO.

Es un canal de coaching,

abierto a personas y organizaciones,

las cuales dentro o fuera del

universo o el mundo gerencial y ciudadano

- lucrativo o no lucrativo-

se identifican con determinados valores:

-democrticos y humansticos-

y han decidido DELIBERADA

Y LIBREMENTE:

experimentar, proponer, sentir,

internalizar, promoverlos

como parte del conjunto de

variables psicograficas o del estilo de vida,

al interior de uno o

mas canales, en el ciberespacio,

en la produccin,

consumo, distribucin digitales o digitalizados;

-en las mtricas sobre calidad

o criterios curatoriales, respetuosas

de la comunidad de lectores/as,

sus derechos, pasatiempos o aficiones

identidades, lecturas preferentes y temas similares:

COMO TODO ESPACIO COLABORATIVO O COOPERATIVO, la gente

es libre de entrar o salir,

cuando guste o cuando identifica, que

se esta aburriendo;

no esta divirtiendose lo suficiente;

no aprende ni se beneficia

de nada con el intercambio;

no hay fertilizacion cruzada;

las fuentes estan desactualizadas;

entre muchas otras

RAZONES QUE ESTAN

TODAS A UN CLIC

de estar dentro o fuera

de una comunidad virutal o CV...

eso vale para todas y todos...

quienes crean y

administran la comunidad virtual

o web community managers,

como para quien se agrega

o participa como

miembro o PROSUMIDOR/A

de sus contenidos.

UNA COMUNIDAD TEMATICA

MUNDIAL tiene ademas de las limitantes

anteriores, otra:

1. LO QUE RESULTA de interes para mi, en un barrio,

en una zona rural del Caribe

insular, no siempre es de interes,

para todos y todas,

los lectores/as y/ prosumidores/as;

2. LA TRANSVERSALIDAD DE LA CULTURA

- como se comprende la

misma de los anos 20s a la fecha,

en las distintas subcomunidades cientificas-

que trabajan en tal tema y su relacion

con el desarrollo humano, como paradigma

de cogestion en la cultura de paz;

de la SALUD mental, como se entiende la misma

en OMS de 1970s a la fecha;

LA ALFIN, las alfabetizaciones multiples,

en el desarrollo de competencias

y habilidades del nino y la nina,

para sobrevivir en un mundo

en cambio e incertidumbre,

interdependiente como

el actual, por via de plataformas

amigables desde la perspectiva AUDIOVISUAL

- e informatico-comunicacional-

y el apoyo que las metodologias

de participacion creativa, en el consumo

cultural y teoria de la recepcion,

efectuan para:

mejorar la calidad de vida,

DE PERSONAS Y

COMUNIDADES VULNERABLES,

desde la perspectiva de las

capacidades y de las libertades individuales,

para tomar sus propias decisiones

y PRODUCIR SUS

PROPIOS CONOCIMIENTOS

- como aspirantes, principiantes, aficionados-

EN LA SUPERACION de los

prejuicios, el odio, las violencias,

la misoginia, el etnocentrismo y el narcisismo,

en el mundo

-y en el llamado Tercer y Cuarto Mundos-

en y desde la

nueva economia (Nash, 1994, Castells, 2005):

CONSTITUYEN en esta comunidad virtual ,

nuestro punto de partida....

o criterios fundamentales

DE INCLUSION

de participantes,

de cualquier edad y de cualquier

lengua, etnia, cultura,

economia o lugar.

Yoe F. Santos/cciav

_________

HOY es el Dia Mundial del y la Refugiado/a...

SE DISCUTE EN

MULTIPLES FOROS,

en casi todo el mundo, al menos

en los paises miembros

del sistema multilateral o de la ONU:

"LA CRISIS OCULTA",.

"REFUGIADOS, LA CRISIS OCULTA:

EDUCACION Y CONFLICTOS ARMADOS"

By Yoe F. Santos/cciav

___

"(...) Crearemos un sistema de intercambio o relacion,

que funcione a la velocidad del pensamiento (...)"

Bill Gates (1996)

____

"(...) Crearemos una nacion donde la unica

aristocracia posible sea la del talento (...)"

Juan Pablo Duarte y Diez

BiCentenario

(1813-2013)

____

"Este es un canto nuevo: oid!"

Pedro Mir Valentn

Centenario

(1913-2013)

____

"(...) Crear, crear, crear, ahi esta la salvacion

de nuestros pueblos (...)"

Jose Mart

"Nuestra America"

____

" (...) TODOS los dogmas son enemigos

de la creatividad humana (...)"

Oscar Arias Sanchez (1987)

_____

"(...) NO dogmas, escucha tu voz interior (...)

TU TIEMPO ES LIMITADO, NO QUIERAS,

VIVIR LA VIDA DEL OTRO (...)"

Steve Jobs (2005)

_______

By Fundacin Juan Bosch:

" (...) Lo nico verdaderamente

CIERTO que se da en la poltica

como en la VIDA es que cada pueblo como

CADA SER HUMANO

TIENE SU PROPIA

historia y slo puede AVANZAR

en el camino hacia el

PORVENIR siguiendo la direccin

que le marca

ESA HISTORIA, y utilizando SUS propias

FUERZAS Y SUS PROPIAS EXPERIENCIAS.

Puede APOYARSE en experiencias ajenas pero

NO PUEDE SUPLANTAR

con ellas las que son SUYAS (...)".

Del ideario de Juan Bosch.

_____________

Promoting Learning in Rural Schools

S Redding, HJ Walberg - 2012 - centerii.org

... in urban and suburban communities, but they

also talk less often with their children about school ...

club sponsors, which means that they have frequent

and varied contact with students at multiple

age and ... Added considerations in student

motivation to learn are talent and interest ...

___________

Teach Your Children Well M Levine - 2012 -

... these students are reporting high levels of stress

whether they are trying to pass a high school

exit exam or are juggling multiple AP courses ...

Your child develops a sense of self not simply

because you've paid attention to and cultivated

every interest and talent your child has ...

____________

Talking Back to Facebook: The Common Sense

Guide to Raising Kids in the Digital Age JP Steyer - 2012 -

... The more I speak to education and child development

experts and thousands of fellow parents ...

of the Harvard Graduate School of Education,

who developed the idea of multiple intelligences,

calls this an epochal change.

He compares the revolution in digital media to the ...

_______________

The Common Wealth Plan

A Bardige - 2009 - tamarindlearning.com

... Though these tests may purport to have

special types of questions that get at native intelligence,

they tap skills, concepts, and vocabulary that

children learn over ... to think of IQ as a single ratio

or as multiple ratios

(in Howard Gardner's sense of multiple intelligences), it is a ...

__________

The Missing Alphabet: A Parents' Guide

to Developing Creative Thinking in Kids

S Marcus, S Monday, C Herbert - 2012 -

... 16 Digital Parents ... Brain research and studies

of multiple intelligences support the idea that we

all think and learn differently and that we think

and learn ... In all our years of working together, our

inquiries have been based on the assumption

that each child, each individual person ...

_______

Bricks with No Straw & Lemonade from Lemons L Fleetwood - taea.org

________

Professional learning of teachers:

a case study of multiliteracies teaching

in the early years of schooling

A Cloonan - 2007 - researchbank.rmit.edu.au

____

PARENTS'EXPERIENCES WITH GIFTED

IDENTIFICATION AND PROGRAMMING C Ng - 2012 - qspace.library.queensu.ca

___

No More" us" and" them": Classroom Lessons

and Activities to Promote Peer Respect L Roessing - 2012 -

____

The 4 Essentials of Entrepreneurial Thinking

C Michaels - 2012 -

____

The Hidden Intelligence S Weintraub - 2012 -

____

Marriage and family therapists' experience of creativity

in the therapy room

F Drew - 2012 - repositories.tdl.org

____

Achieving your masters in teaching and learning M McAteer, L Murtagh, F Hallett, G Turnbull - 2010 -

___

Lifelong learning in action:

Transforming education in the 21st century

N Longworth - 2003 -

____

FORMER STUDENTS'PERCEPTIONS OF HOW THEATRE

IMPACTED LIFE SKILLS AND PSYCHOLOGICAL NEEDS

TS Cowart - 2013 - digitalcommons.liberty.edu

___

Behavioral Economics L L'Abate

- Paradigms in Theory Construction, 2011 -

_______

At the Top, a Cheerleader: Attracting and Retaining Students CO Lynch - 2012 -

________

Arifsunarya's Blog PSH TERATE - arifsunarya.wordpress.com

________

The Musician's Journey:

Crafting Your Career Vision and Plan

J Timmons - 2013 -

_________

The Locust and the Bee:

Predators and Creators in Capitalism's Future

G Mulgan - 2013 -

___

Source:

Some useful selected preferent readings for citizens,

decision-making, decision-makers, policies-designers,

entrepreneurs, managers and stakeholders

by Yoe F. Santos/cciav

__________

Serie:

Cada 15 o 45 dias revisa la calidad y pertinencia de los contenidos intercambiados

- frecuencia, profundidad, creatividad, innovacion educacional e inclusividad-

POR CADA UNO DE LOS Y LAS

MIEMBROS en tu comunidad virtual,

desde la perspectiva del NO poder o de la egenda y prioridades

del ciudadano/a vulnerable, en los discursos de los miembros de tu comunidad virtual,

sus relaciones con la realidad o el flujo de noticias o investigaciones recientes

sobre una o mas disciplinas y por sobre todo:

1. Su relacion con el glocalize;

2. Su distancia de los grupos de odio, propaganda, narcisismo e interes;

3. SU VINCULACION con la educacion inclusiva, la prevencion de las violencias

o la promocion de la inclusion, el talento e inteligencias emergentes, a la luz

de la cultura de paz en el mundo y en el marco de los:

8 objetivos de desarrollo humano del milenio

o la leducacionque queremos despues de 2015;

CAMBIA en la conformacion de los universos

- nichos o segmentos psicograficos-

de tu poblacion de lectores y colaboradores/as

lo que no guarde relacion con tus:

1. objetivos especificos en el ejercicio

o practica de la COMUNICACION PARA EL DESARROLLO HUMANO (NTIC4HD),

PERIODISMO civico o ciudadano;

2. El estado del arte actual (1970 -hoy) para las

humanidades y las ciencias sociales;

3. El estado del arte actual (1970-hoy) de la higiene y la salud mental,

-en produccion, consumo, recepcion, retroalimentacion-

de contenidos orientados

a la calidad de vida y a la comprension de la realidad

(Ver evolucion diacronica y sincronica, OMS, 1970-hoy)

en el paradigma contemporaneo

-de la complejidad o post-fordista- en la lucha

contra la pobreza, material y espiritual,

derivadas de la tecnofobia y del analfabetsmmo funcional,

como del oportunismopor:

personas e instituciones, que EN EL TIEMPO

-no por un dia, ni por un ano, ni por 5-

han hecho de la solidaridad y del acompanamiento

cientifico-tecnologico, de la promocion de la imaginacion

-enla toma de decisiones, en la gerencia de iniciativas, en la educacion,

en el emprendimiento, en la apropiacion popular de las NTICs, en la lucha

contra las causas de la pobreza, la exclusion, la invisibilidad, los prejuicios y el odio-

EN LA ESPECIFICIDAD DE LA CONDICION DE PERSONA HUMANA

de ninos, ninas, adolescentes y jovenes de 1924 a la fecha,

su libertad personal

y sus derechos humanos, mas alla del rebuzno de la tele y la radio -basura,

mas alla del odio y la discriminacion del adultismo y el adultocentrismo,

mas alla de la incapacidad para mirar bajo el velo que justifica en parlamentos

y municipalidades, la mutilacion genital femenina (MGF), el ministerio de la

virtud del taliban y la ley sharia y otros actos de barbarie similares, en cualquier

lugar del mundo donde se consienten los matrimonios infantiles en favor de los

padres y sus lucros diversos; como en la prevencion y vigencia de la CONVENCION

DE LOS DERECHOS Y LIBERTADES DEL NINO Y LA NINA

(CDN,ONU: 1989-HOY) frente a las visiones:

fascistas/ nonacentistas que sin comprender o interesarse por la raiz

del acoso o del delito, se mantienen rumiando para APLICACION SOLO en

los mas pobres ideologias misoginas, en materia de

derechos sexuales y reproductivos, MIENTRAS EXIGEN

la maxima modernidad y contexto para la poblacion de medianos y altos ingresos

- a la cual corresponden o se adscriben sus: hijas, amantes y esposas-

en la misma materia, exhibiendo un doble standard moral y politico,

AJENO AL ESTADO LAICO, que en nada ayuda a la cultura

de paz, ni al desarrollo del estado democratico de derecho-

en la clave actual (Beijing, Belem Do Para);

SUSTITUIR A PERSONAS QUE NO PRACTICAN

NI INTERNALIZAN LOS VALORES DEMOCRATICOS Y HUMANISTICOS,

por aquellas que tengan por prioridad, tales practicas

dentro y fuera del ciberespacio...

ES DE SALUD EN LAS COMUNIDADES VIRTUALES...

al menos en comunidades, que hacen del analisis ,

de la propuesta o del ejercicio de la imaginacion,

para ser parte de la solucion a los problemas heredados

de la irresponsabilidad -y los prejuicios- de las generaciones anteriores

en estas materias, de 1924 a la fecha...

-los mismos que justificaron o naturalizaron el incesto,

la violacion o la denegacion de justicia

contra ninos y ninas, COMO PARTE DE LA

"SOBERANIA" O DE LA "CULTURA";

-los mismos que EXIMEN de responsabilidad

-o pretenden ocultar- el ROL Y PINGUES BENEFICIOS de adultos,

en la ensenanza, promocion y lucro de adultos, con:

- las VIOLENCIAS,

-EL TRABAJO INFANTIL,

-con el delito, con la criminalidad,

- con la delincuencia infanto-juvenil-

-con las redes de trafico de personas,

-con la explotacion sexual comercial de menores de edad,

-o su instrumentalizacion en el trafico y consumo de estupefacientes;

los valores democraticos y humanisticos son tan importantes

como LA ACTUALIDAD en el contexto paradigmal

a la hora de tomar decisiones

EN SOCIEDADES , CULTURAS O ECONOMIAS

QUE SE AUTODEFINEN DEMOCRATICAS, pero se dan el lujo de:

excluir a sus ninos y ninas

de las politicas de prevencion

del delito y de las violencias ,

disenar politicas o realizar declaraciones

en los medios de comunicacion, muchas de ellas

al margen DEL BLOQUE

DE LA CONSTITUCIONALIDAD;

1. o del caracter vinculante de TRATADOS, CONVENVIONES,

debidamente ratificados por los poderes publicos correspondientes;

2.como de la pragmatica, de la doctrina y la jurisprudencia,

comparada o internacional en la :

identificacion de tendencias, para EL IDEAL

DE JUSTICIA o la educacion inclusiva, en un mundo interdependiente,

no en el solipsismo de la muralla china o la autarquia medievales.

Yoe F. Santos/cciav

Persona Humana

Talentos, Criticidad, Amistad!

Salut, Polis et Ecumene!

29 avo

XXIX Aniversario

(1984-2013)

____

Promoting Learning in Rural Schools S Redding, HJ Walberg - 2012 - centerii.org

Teach Your Children Well M Levine - 2012 -

Talking Back to Facebook: The Common Sense

Guide to Raising Kids in the Digital Age JP Steyer - 2012

The Common Wealth Plan A Bardige - 2009 - tamarindlearning.com

The Missing Alphabet: A Parents' Guide to

Developing Creative Thinking in Kids

S Marcus, S Monday, C Herbert - 2012

Bricks with No Straw & Lemonade from Lemons L Fleetwood - taea.org

Professional learning of teachers:

a case study of multiliteracies teaching in the early years of schooling A Cloonan - 2007 - researchbank.rmit.edu.au

PARENTS'EXPERIENCES WITH GIFTED

IDENTIFICATION AND PROGRAMMING C Ng - 2012 - qspace.library.queensu.ca

No More" us" and" them": Classroom Lessons

and Activities to Promote Peer Respect L Roessing - 2012 -

The 4 Essentials of Entrepreneurial Thinking C Michaels - 2012 -

The Hidden Intelligence S Weintraub - 2012 -

Marriage and family therapists' experience

of creativity in the therapy room F Drew - 2012 - repositories.tdl.org

Achieving your masters in teaching and learning M McAteer, L Murtagh, F Hallett, G Turnbull - 2010 -

Lifelong learning in action: Transforming

education in the 21st century N Longworth - 2003 -

FORMER STUDENTS'PERCEPTIONS OF HOW

THEATRE IMPACTED LIFE SKILLS AND PSYCHOLOGICAL NEEDS

TS Cowart - 2013 - digitalcommons.liberty.edu

Behavioral Economics

L L'Abate -

Paradigms in Theory Construction, 2011 -

At the Top, a Cheerleader: Attracting and Retaining Students CO Lynch - 2012 -

Arifsunarya's Blog PSH TERATE - arifsunarya.wordpress.com

The Musician's Journey: Crafting Your Career Vision and Plan J Timmons - 2013 -

The Locust and the Bee: Predators and Creators

in Capitalism's Future

G Mulgan - 2013 -

cycles of farming, craft, and manufacture;

caring for children and caring ...

markets, with a collective intelligence

that far outstrips the sum of its individual intelligences. ...

_____

Via:

Angel Meja

POR QU LA EDUCACIN FINLANDESA

ES UNA DE LAS MEJORES DEL MUNDO?

1.

Porque los maestros ganan en promedio

11,250 dlares dominicanos)

mensuales

(unos

114,000

y eso hace que el profesional de la educacin

TENGA CADA DIA

mayores COMPETENCIAS Y FORMACION.

2.

Porque la educacin NO ES TAN

reglamentada LIBERTAD

CADA

MAESTRO

TIEN

para explorar mecanismos de cmo SER MAS

eficiente en su labor, sin que se

EXIJA UN CONTROL EXCESIVO

sobre ellos, responsabilidad.

lo

que

le

da

MAYOR

3.

Porque el Estado no impone, sino, que

DIALOGA, y los programas de estudios son el

RESULTADO DEL CONSENSO

entre todos los involucrados.

4.

Porque los maestros no ponen tareas

EXCESIVAS a los estudiantes para la casa.

5.

Porque apuestan por la educacin, porque

saben que COMO PAIS PEQUENO,

rodeado de vecinos poderosos como Rusia o Suecia

y sin un arsenal de recursos naturales a

su disposicin,LA CULTURA

-su dominio en el mbito del conocimiento-

es lo que lo que les da la POSIBILIDAD DE COMPETIR

en una economa global.

6. Porque creacin

dan

mucha

importancia

la

DE HABITOS DE LECTURA ,

ya que es a travs de la misma que la INTELIGENCIA

se desarrolla, y como en la religin,

la gente adquiere el CONOCIMIENTO

QUE LE PERMITE SALVARSE.

7.

Porque la educacin pblica es tan bien

aceptada, que la privada casi no existe.

8.

Porque en Finlandia NO LE DEJAN EL TEMA

EDUCATIVO tambin,

SOLO

LA

ESCUELA,

sino

que en este rol se incluyen los MEDIOS

DE COMUNICAICON, la estamentos de la sociedad.

familia

otros

9. Porque a los estudios universitarios de educacin

NO ENTRA TODO

el que quiera, sino, slo los que pasan

CON BUENOS INDICES

(un 10% de los aspirantes)

LAS PRUEBAS DE

- lectura,

-SENSIBILIDAD artstica,

-DOMINIO

de algn instrumento y las

HABILIDADES DE COMUNICACION .

10. Porque contrario a lo que ocurre

en muchas partes del mundo, los nios

empiezan su escolaridad a los 7 aos ANTES.

Y NO

11. Porque las jornadas escolares son de 6

horas diarias, con alimentacin, materiales

y costos de estudios gratuitos.

12. Porque el nmero de alumnos

POR AULA

es de apenas 23 alumnos.

Estas respuestas son extradas de un artculo

publicado por BBC el pasado 13 de junio con el ttulo:

"El secreto de uno de los mejores sistemas educativos del mundo".

http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2013/06/ 130604_educacion_finlandia_lp.shtml

_____

Gasto pblico en educacin, total (% del PIB)

Finlandia: 6,8%

Suecia: 7,3%

Dinamarca: 8,7%

Argentina: 6%

Cuba: 13,1%

Chile: 4,2%

Repblica Dominicana: 4%

Mxico: 5,3%

Estados Unidos: 5,4%

Fuente:

Banco Mundial 2009, excepto informacin de Repblica Dominicana.

___

Espanoles en el mundo

22 junio, VENCE PLAZO...

15 plazas, para ingresar a Cuerpo Diplomatico

___

Algunos problemas

que nos estallan en los dedos...

HOY, no son tan nuevos...

desde 1919, se esta recolectando

informacion sistematica

sobre la situacion del trabajo

infantil y sus peores formas

en muchos lugares del

mundo, independientemente de

las etiquetas o los reduccionismos

de los grupos de odio,

interes y discriminacion,

en cada municipalidad, lengua,

cultura, region, pais o continente.

MIENTRAS PREDOMINABA

LA VIDA RURAL, algunos padres,

en dichas areas privilegiaban las

MANOS en los predios agricolas o

la utilidad del pastoreo, dejado

como responsabilidad

infanto-juvenil, en dichas areas.

A MEDIDA avanzo la urbanizacion,

se hizo cada vez mas

insostenible a lo largo del siglo XX,

sustraer a ninos y ninas

de un proceso de socializacion

sistemica, EN GLOCALIZE

para que pudiera

sobrevivir en un mundo

INTERDEPENDIENTE,

convulso en cambio, mediado o

mediatizado por los sistemas

socio-tecnicos o socio-tecnologicos,

en particular los llamados

codigos de la modernidad (UNESCO; 1996).

DEDICAR UN DIA AL ANO,

a sensibilizar sobre la necesidad

DE ERRADICAR EL TRABAJO infanto-juvenil,

cuando el mismo atenta

contra la salud,

contra la posibilidad de ADQUIRIR

nuevas destrezas, conocimientos

habilidades

para sobrevivir, FUTUROS...

COMO

ADULTOS/AS

o para ejercer la ciudadania cultural,

comunicativa, desde las sinergias posibles

en, por , para y desde el HUMANWARE...

en la lucha local y mundial contra la pobreza,

contra las previniendo

formas

de

discriminacion

los discursos ignorancia

de

odio,

intolerancia,

la

y el analfabetismo funcional...

COMO TELON DE FONDO

de la pobreza material y espiritual,

de generacion en generacion...

Yoe F. Santos/cciav

_____

Background Image:

by Meno Sdegno_ Pi Impegno (Humanita Uomo)

Web Community on Facebook.com

______

Via:

Filosofia Conciente:

"No voy a atacar a tus doctrinas ni a tus creencias,

si stas me conceden libertad.

Pero si ellas profesan algo peligroso,

si aseguran que la duda

es un delito y que el pensamiento es

un crimen, entonces las atacar

a todas y cada una

de ellas, porque esclavizan

la mente de los hombres."

Robert Green Ingersoll.

_______

" (...) El tiempo es la base de la CREATIVIDAD,

de filosofos, artistas y cientificos (....)"

Ilya Prigogine

__________

"LIBERAR LA CREATIVIDAD

DE TODA LA POBLACION"

PNUD (2001)

______

Fundamental Rights...

http://childrensrightsportal.org/rcri-worldranking-by-countries/

http://childrensrightsportal.org/fundamentalrights/

Right to Freedom

The right to liberty is the childs right to express him or herself, to have opinions, to have access to information, and to participate in decisions which affect his or her life. Children also have the right to religious freedom.

Right to Protection

The right to protection is the right to live in a secure and protective environment which preserves the childs well-being. Each child has _______________

ANNA FRANK

nacida: 12 JUNIO, 1929

__________

Via:

Declaracin Universal de los Derechos

12 junio: Dia Mundial CONTRA trabajo infantil.

______

NO AL TRABAJO INFANTIL

EN EL TRABAJO DOMSTICO

Da mundial contra el trabajo

infantil, 12 de junio de 2013

GINEBRA (OIT Noticias)

Unos 10,5 millones de nios de todo el mundo,

la mayora de los cuales son menores de edad,

trabajan como trabajadores domsticos

en los hogares de otras personas

en condiciones peligrosas y

en algunos casos anlogas a la esclavitud,

de acuerdo CON UN NUEVO

INFORME de la OIT.

De estos nios trabajadores, 6,5 millones

tienen entre cinco y 15 aos.

MAS DE 71

POR CIENTO SON NINAS.

Segn las cifras ms recientes citadas

en un nuevo informe de la OIT

titulado

ERRADICAR EL TRABAJO INFANTIL

EN EL TRABAJ ODOMESTICO ,

estos nios trabajan en hogares

de terceros o de un empleador,

realizando tareas como limpiar,

planchar,

cocinar,

la jardinera,

recolectar agua,

cuidar de otros nios

o de los ancianos.

VULNERABLES A LA VIOLENCIA

fsica,

psicolgica

y sexual,

y expuestos a

CONDICIONES DE TRABAJO,

con frecuencia estn aislados

de sus familias, OCULTOS

a la MIRADA PUBLICA y llegan a ser

MUY dependientes de sus empleadores.

Muchos corren el riesgo de terminar

SIENDO EXPLOTADOS

sexualmente CON FINES comerciales.

La situacin de muchos nios

TRABAJADORES DOMESTICOS

no slo constituye una violacin

grave de los DERECHOS DE LOS

nios, pero sigue siendo

UN OBSTACULO

al logro de muchos

OBJETIVOS

nacionales e internacionales

de desarrollo, dijo Constance Thomas,

Directora del Programa Internacional

para la Erradicacin del

Trabajo Infantil de la OIT (IPEC).

______

Photo via

Suite de Ideas

http://suitedeideias.blogspot.com/2013/06/ann e-frank-12061929.html?spref=fb

____

" (...) Las "buenas costumbres "en la cultura,

en el caso especifico de la

mutilacion genital femenina (MGF)

afecta a mas de 130 millones de ninas,

en su salud, en su libertad y en su

educacion

para una vida libre

de violencia o en el ejercicio

de sus derechos al desarrollo;

Las "buenas costumbres", en la cultura,

en el caso de los matrimonios

infantiles, afectan CADA ANO, la vida,

la salud y la libertad, de mas de

10 millones de ninas, en todo el mundo:

OBLIGADAS por sus padres,

a seguir una tradicion

que a ellos, en lo personal,

les beneficia economica,

social y culturalmente,

INDEPENDIENTEMENTE

DE LO QUE SUCEDA CON LA NINA...

en su futuro, como mujer.

Hace 100 anos, la gente fumaba,

pero no habia ningun problema...

AUN NO SE SABIA, de la conexion

de este habito de consumo, de

ese rasgo cultural, tan occidental, ni de

su conexion con el cancer de pulmon y otros...

estaba de moda, como parte de la cultura,

en el cine... que los

protagonistas y casi todo el mundo fumara...

en la pantalla...

EL AVANCE DE LAS NEUROCIENCIAS,

como de las ciencias sociales

y las humanidades, de 1920 a la fecha,

es lo que ha permitido

determinar que la pedofilia,

la efebofilia,

el incesto

o la violacion

CONSTITUYEN PRACTICAS que

atentan contra la salud

emocional y fisica de las personas...

PRETENDER vivir fuera del transcurrir

del tiempo

-y de los avances de las ciencias-

para aferrarse a las tradiciones,

a los prejuicios o al

adultocentrismo, ES

PRECISAMENTE lo que afronta:

la campana de PROFAMILIA, luego que

Republica Dominicana, se haya posicionado

en los primeros lugares, en el triste liderazgo,

de EMBARAZOS adolescentes;

ASI COMO EN LOS PRIMEROS 5 LUGARES

en femicidios o feminicidios,

junto a Chile entre otros

(Source: CEPAL, 2013),

lugares donde la ignorancia, los prejuicios,

la cultura hegemonica

-misogina, adultista o adoltocentrica-

hacen, promueven,

MANUFACTURAN CONSENSOS

las leyes, las constituciones

y los libros de texto ...

Yoe F. Santos/cciav

________

Photo via

Suite de Ideas

http://suitedeideias.blogspot.com/2013/06/ann e-frank-12061929.html?spref=fb

___

Hinterfragt - Der Ethik-Podcast

Andreas Cassee und Anna Goppel

im Gesprch mit Philosophinnen und

Philosophen ber Themen der Ethik

und der politischen Philosophie.

Christine Abbt: Vergessen

Ausgabe 12 | Juni 2013

Wenn wir etwas vergessen, nehmen wir das hufig

als Defizit wahr. Kontexten, etwa im

Und

in

politischen

Zusammenhang Vergessen gar

mit

der

Shoa,

wird

das

als ein Verbrechen bezeichnet. Doch ist das Vergessen

tatschlich eine so eindeutig negativ zu wertende

Angelegenheit? Ein Gesprch mit Christine Abbt,

Lehrbeauftragte an der Universitt Zrich.

Dauer: 23:58

Diese Episode downloaden (mp3, 23.1 MB)

http://www.ethik.uzh.ch/hinterfragt.html

http://www.ethik.uzh.ch/index.html

______

Source:

Some useful selected preferent readings for citizens,

decision-making, decision-makers, designers,

policies-

entrepreneurs, managers, stakeholders

by Yoe F. Santos/cciav

____

you would like to help

UNESCO-UNEVOC achieve its aims, we would love to hear from you.

Please send us unevoc(at)unesco.org.

an

email

at

The UNESCO-UNEVOC International Centre

offers a range of employment opportunities.

Posts at the Centre are filled by local and international staff.

Please note that UNESCO-UNEVOC

does not offer positions outside of the Centre in Bonn.

Vacancies

Programme Officer

P11 form

Deadline for application:

7 July 2013

URL:

http://www.unevoc.unesco.org/go.php? q=page_employment _____

Bienvenido

Fabio Bezerra Carvalho

Muchas gracias por interesarse en nuestras actividades,

lo mismo que por su acompanamiento este

29 avo aniversario de CCIAV, CC4AVE,

como fundacion y red orientada a priorizar:

el lugar de la especificidad

del universo infanto-juvenil,

la desalienacion del ocio y del

consumo cultural, en paralelo con el dialogo

de personas y organizaciones via B2B

-para individuos con expertise en glocalize-

distintos

niveles

de

entre aspirantes, aficionados y principiantes, sobre:

las tendencias emergentes de la educacion inclusiva,

el edutainment

y sus impactos en nativos /as digitales, como

en la comunicacion para el desarrollo humano (NTIC4HD),

en el paradigma post-fordista,

en estrategias de superacion de la tecnofobia

y del analfabetismo funcional, como en el proceso,

experiencias y teoria de la recepcion, de contenidos digitales

o no digitales;

en la lucha contra el aburrimiento y la banalidad

desde los audiovisuales y ejes transversales afines,

para el impulso de la libertad individual,

el desarrollo poliarmonico de la personalidad,

como la contribucion patrimonio

la

riqueza

al

tangible e intangible, de una lengua, cultura,

economia, disciplina o quehaceres diversos

en el reencantamiento de la vida cotidiana,

como aporte a la cultura de paz

o prevencion de la violencia;

a partir de las (Gardner, 1983),

inteligencias

multiples

como del estudio de los aspectos diferenciales

en el dialogo multi y transgeneracional,

en los llamados nativos/as digitales

(Prensky, 2001,2012)

y WISE (Doha, 2010,2011,2012),

entre otros promocion

recursos,

para

la

defensa

de la condicion de persona

-para el nino y la nina, el adolescente y el joven-

en su historicidad, llamado vocacional

e IRREPETIBILIDAD, en cualquier lugar del mundo.

Gracias por su retroalimentacion y vocacion

a invertir recursos no renovables como el tiempo,

en este tipo de dialogo

transcultural, multigeneracional-

multidisciplinar

enfocados en estas que son nuestra

prioridades, como se podra verificar, glocalize,

en

en Brochure 25 Aniversario,

CCIAV, CC4AVE, como fundacion y red (2009),

documento en soporte de papel, presentado en ocasion del

II Congreso Mundial Informacion y de la

de

Ciencias

de

la

Comunicacion (Fundacion Documentacion, INDOTEL)

Ciencias

de

la

en Auditorium Banco Central, Santo Domingo.

Ahora EL MISMO BROCHURE disponible, en version digital, desde :

http://www.scribd.com/yoefsantos

Agradecidos por su interes, nos permitimos

sugerirles, que en caso de

proponer

-otra persona, organizacion, empresa,

proyecto o iniciativa, en nuestro canal y red virtual-

les remitan previamente este documento o enlace,

dado que el mismo es

una pieza INFORMATIVA de

nuestra modalidad de abordaje

informativo clave, para la reduccion del

ruido en el canal,

elevando asi:

-los criterios curatoriales,

- de los contenidos:

las metricas, metodologias,

acopio y sistematizacion

de experiencias/benchmarking;

- la produccion/intercambio/consumo cultural,

dentro de los fines ESPECIFICOS

de CCIAV, CC4AVE,

-dentro y fuera del ciberespacio-

que desde 1984 dieron origen

a nuestros trabajos de PRODUCCION DE CONTENIDOS,

en esta materia, como piezas de: co-working

y networking,

dentro y fuera de Republica Dominicana.

La puerta para el ingreso a este

-y a cualquier otro de nuestros canales-

de cibercultura y ciberespacio

ahora, desde febrero, 2013,

luego del cierre definitivo del canal

al publico que NO trabaja como PRIORIDAD

desde, para y por en el logro de ninguno

de nuestros objetivos ESPECIFICOS

como CCIAV, CC4AVE

en su propia organizacion,

comunidad, pais,

municipio,

institucion,

region,

lengua, cultura o economia...

1. La invitacion desde CCIAV, CC4AVE, hacia la Membrecia Numeraria;

2. La verificacion de afinidades tematicas o programaticas en

LOS PERFILES...desde TWITTER: temas, tags, y similares,

topicos,

via:

http://www.twitter.com/cciav

Muchas gracias por su comprension y de nuevo bienvenidos/as

a nuestro aniversario 29 de CCIAV, CC4AVE.

Yoe F. Santos/cciav

Co Fundador & Director Ejecutivo

Centro Cultural de Intercambio Audio-Visual, Inc

Fundacion & Red de Alfabetizacion AudioVisual e

Informatico-Comunicacional

Persona Humana

Talentos, Criticidad, Amistad!

Salut, Polis et Ecumene!

XXIX Aniversario

(!984-2013)

___________

Importancia del contexto histrico

en el desarrollo del arte dominicano

JM Rivas - clio.academiahistoria.org.do

... Garca Cordero (1951);

Ignacio Rincn Kuma (1951);

Freddy Javier (1946);

Carlos Sangiovanni (1949);

Myrna Guerrero (1951);

Dionisio Blanco (1954);

Antonio Pea Cuquito (1946);

Frank ...

___

Fernando Pea Defill. ...

Modern and Contemporary Dominican Republic. ...

Art

of

the

Bibliographic guide to Chicana and Latina narrative KS Leonard - 2003 -

... there are a number of surnames which

begin with "de" or "de la," as found in Elba de Baca or

Terri de la Pena. ... However, for the most part,

this guide American,

includes

authors

of

Mexican-

Cuban-American, Dominican-American,

and Puerto Rican-American descent as well as ...

Eplogo

GL Mor - glj.com.do

... 33 Ver PRIETO VICIOSO, ESTEBAN,

Arquitectura Monuments

verncula

popular,

en

and Sites. Dominican Republic, ed. Vicioso, Esteban,

Prieto

ICOMOS Scientific Publications. Sri Lanka: Central Cultural Fund Publication, 1996. ...

________

via Emilio Gonzlez

In Spain, Austerity and Hunger

http://www.nytimes.com/slideshow...

"(...) As Spain tries to meet its budget targets,

it has been forced to introduce one

austerity measure after another (...)".

______

Franklin Franco Pichardo, leccin de dignidad y una huella profunda

Hechos de Hoy - 1 day ago

Un amigo talentoso y respetable me dijo hace

algunos aos: de los muertos no se habla mal.

Ahora, tras Franco a ...

el

fallecimiento

de

Franklin

Franklin Franco Pichardo enciclopedia libre

Wikipedia,

la

es.wikipedia.org/wiki/Franklin_Franco_Pichard o

Franklin Franco Pichardo

(nacido el 14 de noviembre de 1936

en Santiago Dominicana,

de

los

Caballeros,

Repblica

muri el 15 de junio de 2013 ) en Santo ...

Ante la muerte de un amigo honesto, Franklin Franco ...

hombre

www.acento.com.do/.../Ante-la-muerte-de-unamigo-...

2 days ago El autor de libro

Los negros, dominicana,

los

mulatos

la

nacin

Franklin Franco Pichardo, fue el responsable

del proyecto de enciclopedia ...

______

Santo Domingo: cultura, poltica e ideologa

FJ Franco Dominicana

1997

Sociedad

Editorial

Sobre racismo ensayos)

antihaitianismo

(y

otros

FJFranco Pichardo - 1997 - Vidal

Franklin Franco Pichardo - Historia del pueblo dominicano. Dominican Republic: , 2005

Historia del pueblo dominicano FJ Franco - 1993 - Taller, Sociedad Editorial

Historia del Pueblo Dominicano F Franco-Pichardo - 2002 - Santo Domingo: Sociedad Editorial

Repblica Comandos

Dominicana:

Clases,

Crisis,

FJ Franco Pichardo - 1966 - Havana: Casa de las Americas

Franklin, Los negros, los mulatos y la nacin dominicana F Pichardo - 2003 - Santo Domingo

Ensayos profanos: sobre racismo, pesimismo e izquierdismo F Franco Pichardo - 2001 - Mediabyte, Santo Domingo

Sobre racismo y antihaitianismo y otros ensayos FJ Franco - 1997 - s

Hait, pueblo afroantillano

R Pattee - 1956 - Sociedad Dominicana de Biblifilos

Franklin Franco Pichardo. Los negros, los mulatosyla nacin dominicana F Pichardo - 1989 - Santo Domingo: Editora Nacional

La sociedad dominicana de los tiempos de la independencia Franklin Franco Pichardo - 1975 - Instituto Tecnolgico de Santo

Race, Nation-Building Transculturation

and

Legal

During the Haitian Unification Period (18221844):

Towards a Haitian Perspective

CRV Santiago HeinOnline

Fla.

J.

Int'l

L.,

2004

... 2. See generally Franklin Franco Pichardo,

El Pensamiento Dominicano: 1780-1940

(2001).

3. Jean Price-Mars, La Repblica De Hait Y La Republica Dominicana

300-301 (Sociedad Dominicana de Biblifilos, Inc. 2000) (1953). ...

Black in Latin America HL Gates - 2011 -

... dez, Linda Heywood,

Juliet Hooker,

Laura Lewis,

J. Lorand Matory,

April Mayes,

Elizabeth McAlister,

Kathryn McKnight,

Robin Moore,

Lisa Morales,

Arturo Motta,

Abdias do Nascimento,

Maria Lcia Pallares-Burke,

Franklin Franco Pichardo,

Frank Moya Pons, Armando ix ...

Atlas histrico de la Repblica Dominicana Q Lora, IA Acosta - 2002 - Editorial Santillana

La era de Trujillo: cronologa histrica, 19301961 FA Infante - 2007 - Editora Collado

Historia econmica y financiera

de la repblica dominicana 1844-1962 Franklin Silvia Di Franco Pichardo - 1996 - Editora Universitaria ____

Franklin Franco Dominicanaonline.org

Pichardo

www.dominicanaonline.org/.../Franklin %20Franco%2...

Franklin Franco Pichardo. Naci en Santiago de los

Caballeros el 14 de noviembre de 1936. Ha descollado

en el cultivo de la Historia. Tuvo que exiliarse del ...

Historia Del Pueblo Dominicano-Franklin Franco Pichardo | Facebook

https://www.facebook.com/...Franklin-FrancoPichardo/1193495347607...

Historia Del Pueblo Franco Pichardo.

Dominicano-Franklin

Fallece historiador Franco Pichardo

dominicano

Franklin

www.prensa-latina.cu/index.php?option...

4 days ago Franklin Franco Pichardo falleci hoy

a la edad de 77 aos, a causa de un ataque cardaco.

La muerte de Franco, quien funga como ...

Presidente dominicano lamenta

muerte de historiador Franklin ...

espanol.upi.com Poltica

3 days ago 15 (UPI) -- El presidente

Danilo Medina expres sus condolencias por la

muerte del historiador dominicano

Franklin Franco Pichardo en una ...

Muerte de Franklin Franco enluta

el mundo acadmico y poltico ...

www.diariolibre.com/.../i388524_muertefranklin-fra...

4 days ago SANTO DOMINGO.-

Franklin franco pichardo

Historiador, socilogo, profesor y poltico ...

www.diariolibre.com/.../i291928_franklinfranco-pich...

May 26, recuerda

2011

SD.

Franklin

Franco

no

cunto tiene siendo catedrtico de historia

en la Universidad Autnoma Domingo (UASD). A sus 74 ...

de

Santo

A la memoria de Franklin Franco Pichardo Dispora Dominicana

diasporadominicana.com/a-la-memoria-defranklin-fr...

3 days ago En mi haber bibliogrfico tengo dos

tomos del Dominicano,

Diccionario

Enciclopdico

de la autora de Franklin Franco Pichardo y los que ...

______

By Tadeu De Marco:

POR SI LAS DUDAS

PONGANSE EXTORSIN

ABUSADOS

YA

ENTR

LA

A FACEBOOK:

"(...) Toman tu foto de tu muro,

tu nombre y crean una nueva cuenta en FB.

Entonces preguntan agregarlos.

tus

amigos

para

Tus amigos piensan que eres t y aceptan...

Desde ese momento pueden escribir y publicar

lo que quieren con tu nombre. Por favor NO ACEPTEN

ninguna solicitud nueva DE MI PARTE

a los que ya son mis amigos, yo les aviso por

MENSAJE cuenta

PRIVADO

si

abriera

una

nueva

ANTES DE

cancelarla y abrir otra. Copia este mensaje

en tu muro informados...

para

que

todos

estemos

(COPIAR Y PEGAR) (...)"

_____

Documental:

"Hacia la libertad o hacia la muerte"

Sera transmitida en television abierta para todo el pais por:

Color Vision. Canal 9

Santo Domingo.

___

La version sobre los hechos, expediciones

e inspiraciones, del Movimiento 14 de Junio,

contra la tirania de Trujillo.

Yoe F. Santos/cciav

_____

By Tadeu De Marco

POR SI LAS DUDAS

PONGANSE ABUSADOS EXTORSIN A FACEBOOK:

YA

ENTR

LA

Toman tu foto de tu muro, tu nombre y crean una nueva cuenta en FB.

Entonces preguntan agregarlos.

tus

amigos

para

Tus amigos piensan que eres t y aceptan...

Desde ese momento pueden escribir y publicar lo que quieren

con tu nombre. Por favor no acepten

ninguna solicitud nueva de mi parte a los que ya son

mis amigos, yo les aviso por mensaje privado si abriera

una nueva cuenta antes de cancelarla y abrir otra.

Copia este mensaje en tu muro

para que todos estemos informados... (COPIAR Y PEGAR)

______

via Emilio Gonzlez

In Spain, Austerity and Hunger

http://www.nytimes.com/slideshow...

"(...) As Spain tries to meet its budget targets,

it has been forced to introduce one

austerity measure after another (...)".

________

Source:

Some useful selected preferent readings for citizens,

decision-making, designers,

decision-makers,

policies-

entrepreneurs,managers and stakeholders

by Yoe F. Santos/cciav

________

GALERIA DE ARTE DOMINICANA: Cuquito Pea

www.galeriadeartedominicana.com/cat.php? id=21951

Biografa de Cuquito Pea. Este gran pintor dominicano

realiz sus estudios en la Escuela de

Bellas Artes de Santiago de los Caballeros, dirigida por el ...

Cuquito Pea - Acento www.acento.com.do/index.php/.../cuquito.html

Cuquito Pea. Artista plstico ... 25 de mayo del 2013.

Santa Mara Magdalena. 18 de mayo del 2013.

El Temerario. Ver ms artculos de Cuquito Pea ...

Fallece Cuquito Pea, gran maestro de las artes plsticas ... - Acento

www.acento.com.do/.../Fallece-Cuquito-Penagran-ma...

15 hours ago Tena 67 aos y

padeca de articulista

problemas

respiratorios.

Era

de Acento.com.do desde la puesta

en lnea de este portal.

Muri el pintor Cuquito Pea; cremarn restos

Hoy Digital (Repblica Dominicana) - 7 hours ago

Gran pesar artstica

caus

ayer

en

la

comunidad

nacional la muerte del pintor Cuquito Pea,

quien falleci a la edad de 67 aos por ...

Falleci el martes el pintor Cuquito Pea

Almomento.net - 1 hour ago

Angel "Cuquito" Pea | Facebook https://www.facebook.com/pages/AngelCuquito-Pea/303477457952

Angel "Cuquito" Pea.

El artista Cuquito Pea muere a los 67 aos DiarioLibre.com www.diariolibre.com/.../i388942_artistacuquito-pena...

19 hours ago SANTO DOMINGO.-El maestro de las artes

plsticas -Cuquito-,

dominicanas,

Antonio

Pea

falleci este martes a los 67 aos, mientras reciba ...

Falleci el pintor Antonio 'Cuquito' Pea Diario Libre Movil www.diariolibre.com/movil/noticias_det.php? id...

8 hours ago Santo Domingo. El maestro de las

artes plsticas dominicanas, Antonio -Cuquito-

Pea falleci ayer a los 67 aos,

Crnico mal respiratorio asfixia al maestro Cuquito Pea - El Siglo 21 www.elsiglo21.com Entretenimiento

El maestro Pea ...

Muri hoy el maestro de las artes plsticas Cuquito Pea

cotuidigital.net/.../2687-murio-hoy-el-maestrode-las-...

Escrito por Milciades Pichardo. Martes,

_______

Background Image:

by Meno Sdegno_ Pi Impegno (Humanita Uomo)

Web Community on Facebook.com

______

Via:

Filosofia Conciente:

"No voy a atacar a tus doctrinas ni a tus creencias,

si stas me conceden libertad.

Pero si ellas profesan algo peligroso,

si aseguran que la duda

es un delito y que el pensamiento es

un crimen, entonces las atacar

a todas y cada una

de ellas, porque esclavizan

la mente de los hombres."

Robert Green Ingersoll.

_____

FELIZ DIA DE MADRES....

Del mismo modo que con

insolventes no se negocia...

____

"HIJOS" DE GIBRAN

UN VIEJO POEMA SIEMPRE ACTUAL

(FRAMGMENTO)

Puedes darles tu amor, pero no tus pensamientos, pues, ellos tienen sus propios pensamientos.

Puedes abrigar sus cuerpos, pero no sus almas, porque ellas viven en la casa de maana,

que no puedes visitar, ni siquiera en sueos.

Puedes esforzarte en ser como ellos, pero no procures hacerlos semejantes a ti porque la vida no retrocede ni se detiene en el ayer.

T eres el arco del cual tus hijos, como flechas vivas son lanzados.

Deja que la inclinacin, en tu mano de arquero sea para la FELICIDAD

by Khalil Gibrn ____

SI VAS A APOSTAR POR

PRIORIZAR LA CULTURA DE PAZ...

tendras que recordar que las

personas NO creyentes

o ateas, representan SOLO

el 16% de la poblacion mundial.

SI EN REALIDAD QUIERES IR MAS ALLA

DEL TOTALITARISMO o del adoctrinamiento

fundamentalista...TENDRAS QUE ABRIRTE

a las razones

y a los limites, a la diversidad

de los demas, posicionados

- por ignorancia, por tradicion,

por conviccion o por oportunismo-

en las religiones organizadas...

RESPETAR PARA

QUE SE LE RESPETE...

una sociedad, una cultura, una economia...

dialogantes, no se construira si te crees que TIENES

LA VERDAD ABSOLUTA, nadie en la tierra, tiene la

verdad absoluta sobre nada, ...MUCHO MENOS

EN TIEMPOS DE BUSQUEDA DE LA JUSTICIA,

LA EQUIDAD Y LA LIBERTAD para todos y todas,

de la cuna a la tumba...

EL ABUSO perpetrado por siglos

contra ninos, ninas, mujeres

inmigrantes, personas con

discapacidad, envejecientes,

migrantes y ancianos, debe terminar...

"TODOS LOS DOGMAS SON ENEMIGOS DE

LA CREATIVIDAD HUMANA"

Oscar Arias Sanchez (1987)

___

"NO dogmas, escucha tu voz interior"

Steve Jobs (2005)

___

"(...)Acaso seremos la Edad Media de una futura

modernidad? ortodoxias

(...)

nuestras

vicisitudes

las

sexuales, politicas, religiosas, academicas (...)

INTEMPERIE ESPIRITUAL (...)"

Octavio Paz (1990)

____

"(...) La paz no es algo que se desea, sino

que se construye (...)"

John Lennon

___

"(...) LEEDLO TODO Y RETENED LO BUENO (...)

LAS MALAS ASOCIACIONES ECHAN A PERDER

LOS HABITOS UTILES (...)"

San Pablo

___

"(...) El tiempo es un recurso NO renovable, el vivir una maquinaria

trepitante, sin reversa...anclado en de la biografia o de

los ejes

la historia personal o la vida propia... sin remedio, cada uno y cada

una tiene que luchar VOLVERSE feliz, segun nos enseno en su momento

Freud, porque la FELICIDAD ES UN PROBLEMA PERSONAL....

para salvaguardar la libertad personal, se han inventado y reconocido

los derechos humanos, para que ni el Estado, ni la familia, ni la Iglesia...

SE INTERPONGA en el logro de tus suenos, de ser persona humana.

Yoe F. Santos/cciav

___

Ya salio el informe Mundial 2013 sobre el estado mundial de la Infancia, con enfasis

especial en la infancia con algun nivel de discapacidad (UNICEF, 2013)

SALIO EL INFORME ESTE ANO ninos /as

(2013)...

PRIORIZANDO

con algun nivel de discapacidad...

________

UNICEF Australia @unicefaustralia now Today we launch our

State of the World's Children report, focusing on children with #disabilities.

http://bit.ly/1aAWRJy #thisability

___

Jean Michel Jarre

Live interview at IMS

Ibiza - you can follow on twitter

@jmjofficial @IMSibiza or using #imsibiza

_____

" (....) Republica Dominicana es un pais,

que tiene algo mas de 7,000 ESCUELAS,

-en todo caso menos de 8 mil - pero dispone

de mas de 37,000

BANCAS DE APUESTAS (...)

SIN contar los casinos (...)"

Jose Lalus

Gobierno de la Manana

z101digital.com

(Circa: 2010-2012)

______

"(...) MAS DE 1,000,000 de

ninos dominicanos, practican ALGUN deporte

CADA FIN DE SEMANA,

EN REPUBLICA DOMINICANA (...)"

Dr. Pineda

Presidente Federacion

Iberoamericana de Medicina Deportiva

Entrevista "Deportes en la Z"

(Circa: 2010-2012)

_______

Siempre estamos pendientes, de tu trabajo, hermano.

Le deciamos a Manuel Jimenez a proposito, de las vistas publicas

sobre mecenazgo... INFANCIA sana...

que

tuvimos

UNA

sonabamos,

leiamos,

creiamos,

trabajabamos,

haciamos solidaridad,

nos entregabamos a la

comunidad en los clubes,

NADIE pensaba en el dinero,

ni en hacerse multimillonarios,

POR ESO los vendedores de LOGRARON colonizar los barrios,

drogas,

NO

ni los campos, ESOS no eran nuestros suenos... ni en los 60s, ni en los 70s...

cuando se destruyeron los clubes convertir los dirigentes clubisticos

para

en EMPLEADOS y funcionarios publicos, o en politicos profesionales

desde las izquierdas, comenzamos como pais a cavar la tumba

de la siguiente generacion... CEMENTERIO, SIN luz ni esperanza

EN

ESE

comenzamos a vivir, desde fines de los 90s cuando la crisis economica, BORRO

LA POSIBILIDAD de la tertulia cualquiera... y la economia se dolarizo,

para

convirtiendo la animacion socio-cultural (ASC) en una profesion, no en una

forma de gastar o invertir el tiempo libre...

Los frutos?

El jodedor, es quien hace favores en el barrio, quien compra recetas...

el tiene EL EFECTIVO,los clubistas de ayer, solo los suenos y el talento...

POR ESO la educacion artistica NO PUEDE SER solo profesionalizante

o formal... porque unos llegan a las artes por motivaciones distintas,

como OCURRE ( Y ahi, tendremos mucho que aprender)

en los deportes...

1. MENOS MUCHO MENOS del 1 % de los que entran a los 5 o 10

anos de edad a la liga deportiva infantil, SON FIRMADOS en grandes ligas;

2. Un alto porcentaje, solo hasta AA y AAA;

logra progresar

3. LA MAYORIA ASPIRANTES,

SE

QUEDA

SIENDO

AFICIONADOS O PRINCIPIANTES...

pero OJO... no HAN FRACASADO...

(Eso solo lo piensa el economista o el papa explotador)

a) Todos aprendieron las reglas del juego BASEBALL,

antes de los 10 anos de edad;

b) La practica del baseball, les ayudo a crecer y a desarrollarse,

COMO INDIVIDUOS capaces de jugar en UN EQUIPO;

c) La exposicion publica en los partidos o juegos de pelota, aun en el propio barrio...

1.Les ayudo a perder timidez;

2. Les ayudo a perder egoismo;

3. Les ayudo a cultivar un liderazgo QUE DEPENDE

del equipo, PORQUE

pero

tambien

de

ti

mismo,

en temas de talento, no

hay padrinos, ni hadas madrina;

SON NINOS DISTINTOS A SALIERON DE SU CASA

QUIENES NUNCA

PARA PRACTICAR UN JUEGO DE

EQUIPOS, destrezas

tienen

otras

habilidades,

otras

en su capital simbolico,

en su memoria,

en su capital social,

en su capita comunicacional;

4. APRENDIERON TODOS

A MANTENERSE lejos de los vicios,

para preservar su ninez, su inocencia y SU VIDA

y potencial deportivo;

5. APRENDIERON como malas jugadas;

distinguir buenas y

6. Aprendieron a jugar limpio: pues a eso ensenan los deportes, a

TRIUNFAR JUGANDO LIMPIO, desde la antigua Grecia;

7. Concluyo, con la misma expresion de

Manuel Jimenez publicas

en

las

primeras

vistas

("Eramos otros ninos"),

luego del descorazonador Folklorologo

testimonio

del

Moises, un muchacho lleno de suenos que regreso

-con sus estudios al terminar la carrera en EUA-

para terminar asesorando o de coach,

de tutoring y mentoring

PARA UN GRUPO DE BALLET folklorico,

en Los Alcarrizos, donde los bailarines,

ensayan zapatos.

sin

zapatos,

porque

NO

TIENEN

Duele... a veces, parafraseando a Marti:

"Este vino, nuestro"

Abrazos y exitos, NO DESMAYEN, diversificar las opciones de

Angel,

la educacion artistica, es la unica forma de INCLUIR A TODOS Y TODAS

LOS INTERESADOS/AS sin el sesgo elitario o el tufillo aristocratico,

que a veces, tienen las opciones de la curricula profesionalizante...

la lucha es contra el analfabetismo funcional, contra la ignorancia,

pero tambien por la participacion popular de todas y todos, POR LA

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES,en la ciudad y en el campo...

EL PROYECTO de la fracaso, porque vivimos

Embajadora

Faxas,

CREYENDONOS hace ya decadas, que las soluciones estan afuera

( que son importables, no ADAPTABLES, SINO IMPORTABLES tal cual),

no dialogando afuera y adentro... eso nos quita la mitad de la visibilidad

de las opciones para alcanzar el exito, como los ciclopes...

tenemos cubierto el 50% del problema...PERO NO SABEMOS NADA del otro 50%...

:)

Que estes bien...

Yoe F. Santos

_________

Feliz Dia de Madres

"(...) El agente del desarrollo local ES EL INDIVIDUO,

UNO de los derechos obstaculizados,

mas

obstruidos

es el DERECHO A LA PARTICIPACION, en el caso de los

ninos (...) CASI nunca PREGUNTAMOS, al nino, no nos

confundamos, un nino, sabe MUY bien, en que mundo

QUIERE vivir y en cual NO,

ASI como de sus compromisos

y responsabilidades con los ninos de otros paises (...)"

UNESCO, UNICEF, PNUD (2003: 113-199):

"La descentralizacion del

desarrollo local: LA CIUDAD COMO

LUGAR DE ENCUENTRO"

CUMBRE MUNDIAL

CIUDADES AMIGAS DE LA INFANCIA

San Fernando de Henares.

________

HA PASADO UN GRAN TIEMPO

DE 1924 a la fecha, en todas partes...

al menos para quienes viven las

realidades humanas o de la tierra...

ESTAMOS LLEGADO A LA

OTRA ORILLLA... de donde no se retorna.

______

Unidad Juridica Setrao Setrao :

"No hay que tomar malagradecidos".

en

cuenta

los

____

Yoe F. Santos Graciano:

"(...) NO esperar por la gratitud es la mejor vacuna

contra el desengano o la frustracion... ya se lo confeso

Jose Marti a Maximo Gomez, cada cual que haga

lo que crea que deba hacer, pero n o que haga

calculos a futuros, mucho menos envueltos en

en esa peste que llaman politicos, partidos politicos

y demas yerbas aromaticas...

CADA CUAL QUE HAGA lo que su

conciencia le dicte... para todo lo demas,

el tiempo dira, que es en realidad al unico

juez imparcial, O EL UNICO JUSTO...

como dice Andres L. Mateo:

"(...) Cuando los trujillistas, consiguieron

POR FIN cerrar la escuela de

Eugenio Maria celebraban:

de

Hostos,

decian

"-FRACASO EL SR. Hostos"...

NO, Hostos NO fracaso, FRACASO EL PAIS (...)"

... pero los frutos de esos fracasos, de la

desinstitucionalizacion, de la perversion

en la ignorancia de todo un pais,

no se vieron en un dia, ni en 10 anos,

sino en mas de 30 anos... mientras los

defraudadores del erario publico,

van por las calles como Pedro

Por su casa, dndo consejos de moralidad

y de politica...AHORA la genialidad

del momento es imprimirle mas violencia

a las calles, movilizando militares...

-NUNCA bailo en el tubo, ni se prostituyo

Salome Urena, ni ninguno de los alumnos

ni alumnas de Eugenio Maria de Hostos...

SIGUE VIGENTE SU PROPUESTA:

"dar educacion cientifica a la mujer"

AYER fue el dia mundial de la salud de la mujer...

pero es dificil llegar al exito de Junot Diaz,

si el punto de arrancada es el de cualquiera

de estos 2.3 billones de seres humanos,

independientemente de sus preferencias o de su genero

Yoe F. Santos/cciav

---------------------------------------------------

"(...) NUNCA se me habia ocurrido FUNDAR un medio,

la internet me dio la oportunidad (...)"

EL PUERCOESPIN by

Clases de Periodismo (2013)

________

By Luis Gonzlez

"(...) A censura existe vamos... disto no vou falar porque

posso ser acusado disto outro. De ai que se deixam de discutir certos temas.

Cuidado com certas coisas, sem querer querendo passamos a ter um discurso oficial.

Pedofilia

Explorao infantil

Turismo sexual

Prostituio infantil

Tem vrios nomes...

Como pensaram combater isto durante as copas?

Baralho cima da mesa. Vou dar aula tchau (...)"

_____________

Un dia como hoy nace Dante Alighieri (1265)

via:

Juan Carlos Espinal Castillo

________

Background Image:

Nestor Elias, NEW BOOK

June, 1, 2013

___

"(...) Una person no puede pasarse una parte de la vida haciendo el bien,

otra parte de la vida, haciendo el mal o haciendo dano: La vida es un todo

indivisible (...) CUANDO TENGAS que tomar una decision piensa

siempre en la persona mas pobre QUE PUEDAS IMAGINAR, si hasta

esta persona estaria SATISFECHA CON TU DECISION no cabe dudas,

que la decision SERA universalmente JUSTA (....)

La violencia es el temor a los ideales de los otros"

Mahatma K. Gandhi

______

YA paso en 1984...Militares a la calle, para "luchar contra la delincuencia"

"Nuestras escuelas parecen CARCELES cuando lo que necesitamos es

convertir las carceles en escuelas"

Aaron Atkins

"Juvies"

LA MEJOR DEFINICION DE LA DE GROUCHO MARX...

POLITICA ES LA

Yoe F. Santos/cciav

_____

Background Image, Via::

Pedagogia Singularidades

Web Community on Facebook.com

___

Nada que ver con dictaduras con respaldos en ignorancias populares...

________

Via:

Declaracin Humanos

Universal

de

los

Derechos

"Basta de odio! Sin peros! racismo! Ni racismo personal,

Basta

de

ni xenofobia de Estado.Tomen docentes, familias, periodistas,

nota:

responsables de partidos policas,consejeros espirituales

polticos,

y t, que lees esto".

____

Viva Favaloro!!

_____

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Download this Buyer's Guide to

Enterprise Innovation Platforms Now

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www.coe.int/t/dg4/cultureheritage/heritage/.../ PatrimoineBD_en.pdf

Knowledge Management www.google.com/gsa

Process Management www.opentext.com/

SharePoint Innovation www.datalan.com/innovaopn

May 28 th, 2013...

The Child Girl...as irrepetible human being

www.scribd.com/.../The-child-girl-asirrepetible-human-being-Individua...

_______

By Biblioteca Pblica de Moravia

SE BUSCAN PADRES DE FAMILIA

Que se preocupen por el futuro de sus hijos.

Que quieran un medio donde se despierte la inteligencia del nio.

Que promuevan el desarrollo de la autoestima y del

carcter de los nios, para que nunca sean presa fcil de la droga.

Que les preocupe que sus hijos conozcan los valores

humanos incluyendo autenticidad,

la

honestidad,

la

el amor a la vida y a la naturaleza, el valor de la cultura y del progreso.

Que deseen que ellos sueen, imaginen,

aprendan conozcan y que se entretengan

SI USTED ES ESE PADRE DE FAMILIA

La Biblioteca Pblica de Moravia le ofrece actividades

para acompaar a su beb desde la cuna,

donde el pequeo se lo pasar genial

viendo los colores e imgenes que

tienen los libros con diferentes texturas y sonidos.

____

Viva Favaloro!!

_____

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Heritage Kinaesthetics: Local Constructivism of UNESCO's ... www.princeton.edu/~artspol/workpap/WP38Savova.pdf by ND Savova -

The Global Innovation Index 2011:

Accelerating Growth and ...

www.globalinnovationindex.org/gii/main/...11/ FullReport_10-11.pdf

The Mother and Child Health

and Education Trust. 2010.

KNOWLEDGE MANAGEMENT (KM)

FOR MASS ... - CiteSeerX

citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download? doi=10.1.1.195.5172... by SUJ HWANG - 2002 -

'Ana Taufe'ulungaki: Safeguarding of

Intangible Cultural Heritage

mic.gov.to/.../2318-dr-hon-ana-taufeulungakisafeguarding-of-intangibl...

Mar 30, 2011 The concept of intangible cultural heritage (ICH)

intangible creativity,

culture

is

....

to

increased

innovations, and enterprise that benefit all.

Educational Implications

of Creativity Research: An Updated ...

www.cpsb.com/.../creativity.../EducationalImplications-Creativity-Resea...

Creativity is a subject with a wide variety of implications for educational practices.

Annex 1: Assessing Policies,

Programs and Other Initiatives www.innovation.gov.au/Innovation/PublicSect orInnovation/.../Empower...

World Heritage and Cultural Diversity -

UNESCO Deutschland

www.unesco.de/fileadmin/.../world_heritage_a nd_cultural_diversity.pdf . Convention for the Safeguarding

of the Intangible Cultural ...

www.micronesiaforum.org/discussion/1061/...i ntangible...heritage/p1

Untitled - Mutual-learning.eu www.mutuallearning.eu/documenti/pub_w_6.pdf

Knowledge Management Systems

in Law Enforcement ...

perpustakaan.portalkyri.com/repository/repo1/00011Ebook2013.pd f

Heritage Trouble: Recent Work

on the Protection of Intangible ...

ibcperu.org/doc/isis/720.pdf by MF Brown - 2005 -

Built Environment Procurement

Practice: Impediments to Innovation ...

eprints.qut.edu.au/27114/1/Furneaux__BEIIC_Procurement_Report.pdf by G Miller - 2009 -

creative (Dubois and Gadde 2002).

2012 World Leisure International

Innovation Prize Winners ...

www.worldleisure.org/template.php? id=121&World...Innovation.

Cultural Heritage Background

Study - Sunshine Coast Council

www.sunshinecoast.qld.gov.au/...heritage/cult ural_heritage_bg_paper.pd...

Islam, Knowledge and Innovation -

Centre of Islamic Studies ...

www.cis.cam.ac.uk/assets/.../bcebook_knowle dgeinnovateproof6-5.pdf

Process Management www.opentext.com/

SharePoint Innovation www.datalan.com/innovaopn

_____

May 28 th, 2013...

The Child Girl...as irrepetible human being

www.scribd.com/.../The-child-girl-asirrepetible-human-being-Individua...

____

By Luis Gonzlez

"(...) A censura existe vamos... disto no vou falar porque

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Cuidado com certas coisas, sem querer

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Pedofilia

Explorao infantil

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Prostituio infantil

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Como pensaram combater isto durante as copas?

Baralho cima da mesa.

Vou dar aula tchau (...)"

_____ The Wall Street Journal

Updated November 25, 2012, 7:02 p.m. ET

El abismo fiscal de Repblica

El servicio de deuda equivaldr a 44% de los

ingresos del gobierno para 2015, pese a nuevos aumentos de impuestos

URL: http://online.wsj.com/article/SB100014241278 87324469304578141533607289860.html ___________

Diez tesis sobre el conflicto social en Amrica Latina

http://www.opinandoenelsalvador.com/wpcontent/uploads/2010/11/DiezTesisConflictoSo cial2012.pdf

Fernando Caldern G.

RESUMEN

__________

EL POTENCIAL EN MOVIMIENTO

DEL COMERCIO JUSTO LATINOAMERICANO

Marco Coscione

http://www.revista.ufpe.br/revsocio/index.php/ revista/article/view/52

IV Cumbre Mundial de Comunicacin Politica (Mayo, 2013)

http://www.cumbre2013.com/conferencistas.h tml

________________

Elecciones presidenciales Dominicana de 2012 ...

de

la

Repblica

es.wikipedia.org/.../Elecciones_presidenciales_ de_la

Elecciones 2012 Dominicano

Observatorio

Poltico

www.opd.org.do/index.php?...elecciones2012...

Los partidos polticos Dominicana han gastado

de

la

Repblica

unos 4.500 millones... de la campaa electoral para los comicios del 20

de mayo en la Repblica ..

El Barmetro de Dominicana, 2012

las

Amricas:

Repblica

www.vanderbilt.edu/.../ABRep12-v10.0.3.0Spa-1201...

_________

La idea que tienen los poderosos, de que es posible SIN CONSECUENCIAS FATALES,

para ellos y para todos y todas: ejercer la burla, la injusticia y el abuso

contra los pueblos, como UNA FACULTAD de impunidad

-infinita, para atropellar...-

explotar,

ocultar,

robar,

a pueblos enteros...NUNCA HA TENIDO UN FINAL FELIZ,

en la historia de la humanidad...

asi que "perro que traga hueso, confianza tendra en su pescuezo".

EL TIEMPO DIRA... por el momento:

Lease en Guinea Ecuatorial...

Yoe F. Santos/cciav

_______

By Declaracin Universal de los Derechos Humanos

"Cmo llamaras al odio, discriminacin e intolerancia

que se ejerce desde personas, organizaciones e instituciones

contra las personas con diversidad funcional?

El odio contra quienes discapacidad fsica,

viven

con

alguna

intelectual o sensorial se llama: DISCAFOBIA

y es importante tomar conciencia sobre la necesidad

de superarlo: bien por la educacin,

bien por la fuerza de la Ley".

____________

By Bladimir Juarez

"Visita al Museo de Medicina de la UNAM, en el antiguo Palacio de la Inquisicin,

Centro, D.F. Mxico. 4 horas de recorrido, muestras de alto impacto

as como aprendizaje, que van medicina mexicana, incluyendo

desde

la

la herbolaria, hasta la ciruga reconstructiva. Emocionante y estimulante

para el intelecto. Apta para todas las edades. Entrada gratuita todos los das".

___

By Revista Literaria La Noche de las Letras

"Qu maravilloso esperar

es

que

nadie

necesite

ni un momento para empezar a mejorar el mundo!"

-Ana Frank

________

LA FILOSOFIA ESTUPIDEZ

SIRVE

PARA

DETESTAR

LA

By Parresiades El Cnico

"Cuando alguien pregunta para qu sirve la filosofa,

la respuesta debe ser agresiva ya que la pregunta se tiene por irnica

y mordaz. La filosofa no sirve ni al Estado ni a la Iglesia,

que tienen otras preocupaciones. No sirve a ningn poder

establecido. La filosofa sirve para entristecer.

Una filosofa que no entristece o no contrara a nadie

no es una filosofa. Sirve para detestar la estupidez,

hace de la estupidez una cosa vergonzosa.

Slo tiene este uso: denunciar

la bajeza del pensamiento..."

_________

Yoe F. Santos Graciano shared

Sergio Ramon Cardozo's photo.

"(...) SOLO PARA DETESTAR LA ESTUPIDEZ

Y LA MEDIOCRIDAD , SIRVE LA FILOSOFIA(...)" _____

2011 y 2013.

Guandulito & Centenarios,

Edna

Garrido

de

Boggs:

identidades-otras, musica, juego, poesia y folklore.

____

Via:

Ramon Momon Terrero

"Felz da de las madres! A nosotras

que generamos vida en el vientre,

lactando, educando, regaando,

orientando y dejndoles ir a las hijas

y los hijos cuando les llega su tiempo de

dejar el nido y emprender su propio vuelo.

A nosotras que nos sacan la sonrisa

los recuerdos de la primera slaba,

el primer contacto con el pezn, las

graduaciones, los piques,

desafos ... la arrogancia adolescente,

el primer amor, los

nietos, los xitos, levantamientos.

las

cadas,

los

A nosotras creadoras, amantes,

comadronas, emprendedoras,

curanderas, cientficas, vendedoras

de flores, indocumentadas,

parturientas, gerentes, prostitutas,

encarceladas, labradoras

de la tierra, maestras, polticas ... Feliz Da, Mam!"

by Maria Terrero

____________

By Thomas Paine

"Looking back at the worst times, it

always seems that they

were times in which there were people

who believed with absolute

faith and absolute dogmatism in something.

And they were so serious

in this matter that they insisted that

the rest of the world agree with them.

And then they would do things that were directly

inconsistent

with their own beliefs in order to maintain

that what they said was true."

Richard Feynman

____

Pre-School Trends and Early Childhood,

on XXI century : pedagogy

by analogies as guide patterns.

-Early childhood biographies as gifted children

- Guandulito, Luis Andrea Echeverry-

Dias,

Sidney

Oconnor,

A trans-disciplinary view, by Media Literacy

and Audio-Visual melting pot.

"ASI como el hierro se oxida, por falta de uso,

la INACTIVIDAD destruye el intelecto"

Leonardo Da Vinci ____

"(...) vete donde titi Mara, pa que goce,

muchacho, tremendo trueno (...)

ron con pasa, /cana con cana (...)"

I. Rivera...

"MI ta Mara"

(Original de Bobby Cap)

TOMAR DISTANCIA DEFINITIVA DE

LOS GRUPOS DE ODIO,

DE DISCRIMINACION E INTOLERANCIA...

Que es lo que somos?

Pues, lo que somos...

"ESCARBAR en lo propio, el nico lugar,

donde somos comienza

INIMITABLES

(...)

LA

VEJEZ

cuando se pierde la curiosidad (...)"

Jos Saramago (RTVE, 2004)

ESTE 29 AVO aniversario de CCIAV, CC4AVE...

quisimos comenzarlo concluyendo

en febrero, 2013, definitivamente

cerrando

las

puertas

a las personas y organizaciones

que no CONFLUYEN

- EN NUESTRAS PRIORIDADES, NI TRABAJOS...-

a quienes NO les importa ni la vida, ni la alegra, ni la paz,

ni la tolerancia...

proceso que habamos iniciado en 2010....

LA PRESENTACION DEL

presente DOCUMENTAL de Changuito,

-sobre la Evolucin de las Tumbadoras o Congas...-

NO PERSIGUE la violacin de ninguna ley federal,

se acoge como todo material que hacemos

circular por este educacionales y

medio

los

fines

ldicos del canal, en el marco de la

FAIR USES, 1909 y sus modificaciones, sin pretensin

o nimos de lucro, sino de:

reapropiacin popular, del legado o herencia

cultural de la humanidad en las distintas

prcticas

- divulgacin, consumo y retroalimentacin, del

proceso de recepcin y/o consumo cultural-

de LAS MUSICAS, por ej., cualesquiera

que estas sean, como parte del patrimonio

intangible de la humanidad.

Yoe. F. Santos/cciav

_____

II. Mayo, es un mes de partidas

Ismael Rivera,

Allen Ginsberg

Bob Marley...

Yoe F. Santos/cciav

"(...) Cudate tu de la yerba mansa,

que de la brava me cuido yo,

rompesaraguey, abrecaminos,

la yerbabuena que no hace dao ()"

____ "EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA PAZ"

EL FUTURO FUE AYER....

De nuevo, sobre el: analfabetismo funcional....

Characteristics & Behaviours

of Innovative People in ... - Nesta

www.nesta.org.uk/.../characteristics_and_beha viours_of_inno...

The organisational culture and the

level of support from leaders

and managers ... been a lack of a cohesive theoretical

understanding of how individual creativity and ... At the

person level we explore associations

between innovation and (i) ...

We explore implications for human capital

policies by mapping the inhibitors ...

___ By Taller de Filosofa

"Desaprende uno la arrogancia cuando se sabe

siempre entre personas de mrito; estar solo engendra

petulancia. Los jvenes son arrogantes porque frecuentan

a sus iguales, que no son nada

pero gustan de aparentar mucho."

by Friedrich Nietzsche ____

"EL ANALFABETISMO en el siglo XXI.

no ser, precisamente, no saber leer ni escribir"

Alvin Toffler (1980)

"El Shock del futuro" _____ Child Well Being in comparative overview. Rich Countries a

http://www.scribd.com/doc/135398248/ChildWell-being-in-Rich-Countries-A-comparativeoverview

Creative Minds: Building Communities

of Learning for the Creative ...

www.teachingthinking.net/.../robert_fisher_cre ativeminds.htm

The paper seeks to identify what creativity is, why it is

essential for human success and

ways to enhance individual creativity

and ... In business it meant wanting to create cultures

of change and Ekval l996). ....

innovation

(Amabile

1988,

But it is not clear what the criterion 'usefulness'

of

or social value adds to the definition.

The C4 Model of People-Centered Innovation: Culture ...

www.ibimapublishing.com/journals/JIBBP/2012 /.../932564.pd...

by RL Edgeman - 2012

Organizational Trust Driving Forces for ...

and

Leadership

as

www.academia.edu/.../Organizational_Trust_an d_Leadership_..

The right of everyone to take part in cultural life

assembly.coe.int/ASP/Doc/XrefViewHTML.asp? FileId...

dignity and intimacy of all individual human beings

in their freedom of ...freedom of religion

and belief and the arts - Australian Human ...

humanrights.gov.au/frb/papers/FRB %20arts.doc

by A Galla -

"(...) SI, SON ABURRIDOS los libros de texto (...) "

Marc Prensky (2012)

WISE, Doha ___

EL DIA INTERNACIONAL DE LA VOZ.

FUE UNA PROPUESTA DE BRASIL A LA ONU,

QUE LUEGO ADOPTARON OTROS PAISES.

"ASI como el hierro se oxida, por falta de uso,

la INACTIVIDAD destruye el intelecto"

Leonardo Da Vinci

By Yoe F. Santos Graciano

Eugenia y su detencin en un calabozo...

From the album: Timeline Photos

Via: Greenpeace Argentina

Justo cuando ICRC, cumple sus 150 anos,

Greenpeace, muestra las condiciones de la

detencin de su directora de polticas.

CADA VEZ QUE TU RELOJ, marca el paso de 60 segundos,

cada minuto, sin cesar... por cada

minuto que ves tranquilamente transcurrir en tu reloj,

cada minuto que pasa... 8 PERSONAS,

en algn lugar del mundo, COMIENZAN a correr,

para salvar sus vidas... de los conflictos y...

URL: https://www.facebook.com/notes/yoe-f-santosgraciano/eugenia-y-su-detenciontimelinephotos-by-greenpeace-argentina-_justocuando-icrc/10151888987519307

____________ Ha sido grande el abuso (1924 a la fecha)...

pero como todo termina...esto tampoco ser

eterno...El legado Construccin

de

Saussure

en

la

de Ciudadana, desde la comunicacin NO

escrita.

by Yoe F. Santos/cciav

URL:

http://www.scribd.com/doc/139972016/EnREALIDAD-HA-SIDO-GRANDE-EL-ABUSO-1924Hasta-Hoy-Pero-Como-Todo-Termina-Este-NoSera-Eterno-El-Legado-de-Saussure-en-LaConstruccion-de-Ciudadania ___

" (...) LLEDLO TODO, retened LO BUENO...

Las malas ASOCIACIONES echan a perder

los hbitos UTILES (...)"

San Pablo

" (...) El gran problema de nuestra

poca, es que las personas NO quieren

ser tiles, SINO IMPORTANTES (...)"

Winston Churchill ____

"Vamos aclarando cancin, pero en

el

panorama"

dice

una

el tema del tecnofobia...

analfabetismo funcional

y la

mejor ser selectivos -en lo adelante-

para variar.... en glocalize.

"El indio no vive en el mundo:

en Mxico, vive en el inframundo"

Juan Rulfo ____________

La humildad no es una panacea,

pero ayuda mucho...EL CENTENARIO

DE GUANDULITO,

CULMINO EN 2011, SIN PENA NI GLORIA....

como va corriendo

HOY, en 2013, el centenario

de Edna Garrido de Boggs (junio, 1913-jun, 2013).

" (...) Pocas sociedades SON TAN TIMIDAS en la defensa,

proyeccin y proteccin

de su patrimonio, como Republica Dominicana (...)

Marianne de Tolentino (Julio, 2004)

-A propos de la versatilidad de

Theodore Chausseriau, en el Louvre-

GUANDULITO Por: ROBERTO VERAS

Uploaded on Jul 20, 2010

Guandulito

"(...) El ms original y creativo de cuantos acordeonistas

dominicanos

han aparecido en los medios

de comunicacin naci en La Gizara,

Higey, el 23 de

marzo de 1911, segn datos cedidos

gentilmente al redactor de estas

lneas por el

periodista y locutor Danilo Arzeno,

que los obtuvo con el propio Meja, el 4 de junio de 1972.

Su nombre real era Dionisio Meja,

pero se le agreg el pegajoso

apodo de Guandulito porque

tena los ojos verdes,

"como do grano'e guandule",conforme con lo

que una vez cont en

entrevista radial el mismo acordeonista. Su mam se llamaba Adelina Meja.

A los 7 aos Guandulito pas a vivir en La Romana,

junto a un to suyo que se llamaba

Andrs Meja. EL TIO Andrs

tocaba acorden y en ese instrumento

aprendi Guandulito.

Cuando tena 13 aos toc una fiesta

entera en un campo de La Romana.

Sigui con su msica por el Este y a los

20 aos decidi venir a probar suerte en

la Capital. Aqu encontr oportunidades

de ganarse la vida porque

tambin reparaba acordeones,

cosa que aprendi con un viejo artesano

higeyano que se llamaba Severo.

En entrevista que le hiciera el periodista

Hugo Antonio Ysalguez, resumen de la cual

fue publicada en el nmero 630,

del 8 de diciembre de 1975, de la revista Ahora,

Guandulito aporta datos importantes

sobre su propia biografa.

Segn esa publicacin, la primera

grabacin de este acordeonista,

cantante y compositor, fue para el

empresario Bartolo Primero.

En 1958 Meja entr en relacin

con el seor Radhams Aracena,

propietario de un sello disquero

y de la emisora Radio Guarachita,

que sali al aire en 1964.

La recompensa era insignificante:

Radhams me pagaba 35 pesos

por cuatro merengues Mos,

dijo Guandulito a Ysalguez.(...)"

Category

Music

______

https://www.youtube.com/watch?v=ZXmhQ4GeWM

2012 WISE Summit Debate - Education and Community

WISE Qatar

9 views

Published on Apr 24, 2013

" (...) Around the world civic leaders

are striving to comprehend the

opportunities and threats FACING LOCAL development

and to identify APPROPRIATE

LEARNING pathways for THEIR POPULATIONS.

Concepts such as "LEARNING Cities"

have emerged as MODELS FOR INNOVATION at local level.

But how effective have these strategies

been and CAN THEY BE REPLICATED? (...)"

Category

Education

https://www.youtube.com/watch?v=ZXmhQ4GeWM

___

"La violencia es el TEMOR a los ideales del otro"

Mahatma K. Gandhi

"La esclavitud de los hombres

es la gran pena del mundo"

Jose Marti

______

Bloque de constitucionalidad ,

discriminacion,misoginia, adultocentrismo.

adultismo

-Real POlitik Vs. principio del

" interes superior del nino y de la nina",

en el mundo bizarro-

Tratados, convenciones, invisibilidad

infanto-juvenil y abuso...

incluyendo la CDN, del nino, la nina y el adolescente,

que viene dando vueltas, en el

reconocimiento DE PERSONA humana,

LA

CONDICION

DE

-para el nino o la nina de menos de 18

anos de edad, desde 1924-

, hasta su consagracion definitiva

a peticion del Estado y el Pueblo de Polonia

en 1989... a la Asamblea de ONU

los derechos SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

SON UNA REALIDAD,

como es pensar un derecho,

como es decidir un derecho,

si estos derechos ELEMENTALES

no son garantizados por el Estado,

para todas las personas DE LA CUNA A LA TUMBA ...

no podemos democracia,

pretender

hablar

ni

de

ni de seguridad juridica...

CADA CUAL QUE HABLE CON SU VOZ PROPIA

Yoe F. Santos/cciav

"(...) un hijo no es una propiedad,

sino una posibilidad DE LIBERTAD

TODO lo que des al nino, como sociedad,

el nino lo devolvera a la sociedad, luego (...)"

UNESCO, 1970

___

"(...) EL AGENTE DEL DESARROLLO LOCAL

ES EL INDIVIDUO (...)

UNO DE los derechos mas obstaculizados

u obstruidos, es el derecho

a la participacion,

en el caso del nino (...)CASI NUNCA

PREGUNTAMOS al nino,

pero no nos confundamos, UN NINO SABE

MUY BIEN, en que mundo quiere

vivir y EN CUAL NO, asi como sabe

tambien de los compromisos

o responsabilidades de CON

LOS NINOS de otros paises (...)"

UNICEF, UNESCO, PNUD (2003:113-119)

"La descentralizacion del desarrollo local:

la ciudad como lugar de encuentro"

CUMBRE MUNDIAL CIUDADES AMIGAS DE LA INFANCIA

San Fernando de Henares

___ By Thomas Paine

"Looking back at the worst times, it always seems that they were

times in which there were believed with absolute faith

people

who

and absolute dogmatism in something. And they were so serious

in this matter that they insisted that the rest of the world agree

with them. And then they would do things that were directly

inconsistent with their own beliefs in order to maintain

that what they said was true."

Richard Feynman

___

"ASI como el hierro se oxida, por falta de uso,

la INACTIVIDAD destruye el intelecto"

Leonardo Da Vinci

____

"(...) vete donde titi Maria,

pa que goce, muchacho, tremendo trueno (...)

ron con pasa,

cana con cana (...)"

I. Rivera...

"MI tia Maria"

(Original de Bobby Capo)

_____

TOMAR DISTANCIA DEFINITIVA

DE LOS GRUPOS DE ODIO,

DE DISCRIMINACION E INTOLERANCIA...

Que es lo que somos?

Pues lo que somos...

"ESCARBAR en lo propio,

el unico lugar, donde somos INIMITABLES (...)

LA VEJEZ comienza cuando

se pierde la curiosidad (...)"

Jose Saramago (RTVE, 2004)

____

ESTE 29 AVO aniversario de CCIAV, CC4AVE...

quisimos comenzarlo concluyendo

en febrero, 2013, cerrando las puertas

definitivamente

a las personas y organizaciones

que no CONFLUYEN

- EN NUESTRAS PRIORIDADES, NI TRABAJOS...-

a quienes NO les importa ni la vida,

ni la alegria, ni la paz, ni la tolerancia...-

proceso que habiamos iniciado en 2010....

LA PRESENTACION DEL

presente DOCUMENTAL de Changuito,

-sobre la Evolucion de las Tumbadoras o Congas...-

NO PERSIGUE la violacion de

ninguna ley federal, se acoge como todo

material que hacemos circular por este medio

a los fines educacionales y

ludicos del canal, en el marco de la

FAIR USES, 1909 y sus modificaciones,

sin pretension o animos de lucro,

sino de reapropiacion del legado

o herencia cultural de la humanidad,

- en la practica, divulgacion,

consumo y retroalimentacion-

de LAS MUSICAS, cualesquiera

que estas sean, como parte

del patrimonio intangible de la humanidad.

Yoe. F. Santos/cciav

_____

Mayo es un mes de partidas...

Ismael Rivera,

Allen Ginsberg

Bob Marley...

Yoe F. Santos/cciav

"(...) Cuidate tu de la yerba mansa,

que de la brava me cuido yo,

rompesaraguey, abrecaminos,

la yerbabuena que no hace dano"

____

"EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA PAZ"

________

EL FUTURO FUE AYER....

De nuevo, sobre el: analfabetismo funcional....

____

Characteristics & Behaviours of

Innovative People in ... - Nesta

www.nesta.org.uk/.../characteristics_and_beha viours_of_inno...

The organisational culture and the level of

support from leaders and managers ...

been a lack of a cohesive theoretical

understanding of how individual creativity

and ... At the person level we explore

associations between innovation and (i)

... We explore implications for human

capital policies by mapping the inhibitors ...

________

By Taller de Filosofa

"Desaprende uno la arrogancia cuando

se sabe siempre entre personas de mrito;

estar solo engendra petulancia. Los jvenes

son arrogantes

porque frecuentan a sus iguales, que no son nada

pero gustan de aparentar mucho."

by Friedrich Nietzsche

____

"EL ANALFABETISMO

en el siglo XXI. no sera,

precisametne,

no saber leer ni escribir"

Alvin Toffler (1980)

"El Shock del futuro"

_____

http://www.scribd.com/doc/135398248/ChildWell-being-in-Rich-Countries-A-comparativeoverview

Creative Minds:

Building Communities

of Learning for the Creative ...

www.teachingthinking.net/.../robert_fisher_cre ativeminds.htm

The paper seeks to identify what creativity

is, why it is essential for human success

and ways to enhance individual creativity

and ... In business it meant wanting to create

cultures of change and innovation

(Amabile 1988, Ekval l996).

.... But it is not clear what the criterion

of 'usefulness'

or social value adds to the definition.

The C4 Model of

People-Centered Innovation: Culture ... www.ibimapublishing.com/journals/JIBBP/2012 /.../932564.pd...

by RL Edgeman - 2012 -

e they are all one unit, but each person ...

and communication and interaction.

Organizational Trust and Leadership

as Driving Forces for ... www.academia.edu/.../Organizational_Trust_an d_Leadership_..

The right of everyone to take part in cultural life

assembly.coe.int/ASP/Doc/XrefViewHTML.asp? FileId...

dignity and intimacy of all individual

human beings in their freedom of ...

freedom of religion and belief

and the arts - Australian Human ...

humanrights.gov.au/frb/papers/FRB %20arts.doc

by A Galla -

support individual and ... and to achieve

the goals of social policy

in innovative and sustainable ways.

Characteristics &

Behaviours of Innovative People in ... - Nesta

www.nesta.org.uk/.../characteristics_and_beha viours_of_inno...

The organisational culture and the level of

support from leaders and managers ...

been a lack of a cohesive theoretical

understanding of how individual creativity

and ... At the person level we explore

associations between innovation and (i)

... We explore implications for human

capital policies by mapping the inhibitors ...

___

Background Image:

Collective Evolution:

Humanity Vs. Profit

"(...) SI, SON ABURRIDOS los libros de texto (...) "

Marc Prensky (2012)

WISE, Doha

____

EL DIA INTERNACIONAL DE LA VOZ,

FUE UNA PROPUESTA DE BRASIL A LA ONU,

QUE LUEGO ADOPTARON OTROS PAISES.

____

Dicono Paulo Roberto Oliveira

2 minutes ago

"Terror. Aproximadamente interpeladas,

400

foram

segunda-feira, dia 15-04-2013, em Mogadiscio, aps uma

massiva operao das foras de segurana no dia posterior

a um atentado que matou, pelo menos, 34

pessoas na capital da Somlia".

_________

" (...) Me votaron de mi casa, ayer,

porque no trabajaba,

y en que quiere que trabaje,

no me ensena a hacer, de nada...?

Cinco siglos de pobreza,

cinco siglos de macana (...)

El negrito del batey,

me gusta como pensaba (...)"

Jose Duluc

_____

"ASI como el hierro se oxida, por falta de uso,

la INACTIVIDAD destruye el intelecto"

Leonardo Da Vinci

___

By Yoe F. Santos Graciano

Eugenia y su detencion en un calabozo...

From the album:Timeline Greenpeace Argentina

Photos

By

___

Justo cuando ICRC, cumple sus 150 anos, Greenpeace, muestra

las condiciones de directora de politicas.

la

detencion

de

su

CADA VEZ QUE TU RELOJ, marca el paso de 60 segundos,

cada minuto, sin cesar... por cada minuto que ves

tranquilamente transcurrir en tu reloj, cada minuto que pasa...

8 PERSONAS, en algun lugar del mundo,

COMIENZAN a correr, para salvar sus vidas... de los conflictos y...

URL:

https://www.facebook.com/notes/yoe-f-santosgraciano/eugenia-y-su-detenciontimelinephotos-by-greenpeace-argentina-_justocuando-icrc/10151888987519307

____________

Ha sido grande el abuso (1924 a la fecha)... pero

como todo termina...esto tampoco sera

eterno...

El legado de Saussure en la Construccion

de Ciudadania, desde la comunicacion NO

escrita.

by Yoe F. Santos/cciav

URL:

http://www.scribd.com/doc/139972016/EnREALIDAD-HA-SIDO-GRANDE-EL-ABUSO-1924Hasta-Hoy-Pero-Como-Todo-Termina-Este-NoSera-Eterno-El-Legado-de-Saussure-en-LaConstruccion-de-Ciudadania

___

" (...) LLEDLO TODO, retened LO BUENO...

Las malas ASOCIACIONES echan a perder

los habitos UTILES (...)"

San Pablo

" (...) El gran problema de

nuestra epoca, es que las personas

NO quieren ser utiles, SINO IMPORTANTES (...)"

Winston Churchill

____

"Vamos aclarando cancion,

el

panorama"

dice

una

pero en el tema del analfabetismo

funcional y la tecnofobia...

mejor ser selectivos -en lo adelante-

para variar.... en glocalize.

"El respeto al derecho ajeno es la paz"

Benito Juarez

"El indio no vive en el mundo:

en Mexico, vive en el inframundo"

Juan Rulfo

____________

La humildad no es una panacea, pero ayuda mucho...

EL CENTENARIO DE GUANDULITO,

CULMINO EN 2011, SIN PENA NI GLORIA....

como va corriendo centenario de

HOY,

en

2013,

el

Edna Garrido de Boggs

(junio, 1913-jun, 2013).

" (...) Pocas sociedades SON TAN TIMIDAS en la defensa,

proyeccion y proteccion de su patrimonio,

como Republica Dominicana (...)"

Mariannne de Tolentino (Julio, 2004)

A propos de la versatilidad de

Theodore Chausseriau, en el Louvre.

____

GUANDULITO Por: ROBERTO VERAS

Calebua15 videos

Uploaded on Jul 20, 2010

Guandulito_

"(...) El ms original y creativo de

cuantos acordeonistas dominicanos

han aparecido en los medios

de comunicacin naci en La Gizara,

Higey, el 23 de marzo de 1911,

segn datos cedidos gentilmente

al redactor de estas lneas por el

periodista y locutor Danilo Arzeno,

que los obtuvo con el propio Meja,

el 4 de junio de 1972.

Su nombre real era Dionisio Meja,

pero se le agreg el pegajoso

apodo de Guandulito por que tena los

ojos verdes, "como do grano'e guandule",

conforme con lo que una vez cont

en etrevista radial el mismo acordeonista.

Su mam se llamaba Adelina Meja.

A los 7 aos Guandulito pas a vivir

en La Romana, junto a un

to suyo que se llamaba Andrs Meja.

EL TIO Andrs tocaba

acorden y Guandulito.

en

ese

intrumento

aprendi

Cuando tena 13 aos toc una fiesta entera

en un campo de La Romana.

Sigui con su msica por el Este y a los

20 aos decidi venir a probar

suerte en la Capital. Aqui encontr

oportunidades de ganarse la vida porque

tambin reparaba

acordeones, cosa que aprendi con un

viejo artesano

higeyano que se llamaba Severo.

En entrevista que le hiciera el

periodista Hugo Antonio Ysalguez,

resumen de la cual fue publicada

en el nmero 630, del 8 de diciembre de 1975,

de la revista Ahora,

Guandulito aporta datos

importantes sobre su propa biografa.

Segn esa publicacin, la primera

grabacin de este acordeonista,

cantante y compositor, fue para

el empresario Bartolo Primero.

En 1958 Meja entr en relacin

con el seor Radhams Aracena,

propietario de un sello disquero y

de la emisora Radio Guarachita,

que sali al aire en 1964. La recompensa

era insignificante:

Radhams me pagaba 35 pesos

por cuatro merengues

mos, dijo Guandulito a Ysalguez.(...)"

Category

Music

______

https://www.youtube.com/watch?v=ZXmhQ4GeWM

2012 WISE Summit Debate - Education and Community

WISE Qatar

9 views

Published on Apr 24, 2013

" (...) Around the world civic leaders

are striving to comprehend the

opportunities and threats FACING LOCAL development

and to identify APPROPRIATE

LEARNING pathways for THEIR POPULATIONS.

Concepts such as "LEARNING Cities"

have emerged as MODELS FOR INNOVATION at local level.

But how effective have these strategies

been and CAN THEY BE REPLICATED? (...)"

Category

Education

https://www.youtube.com/watch?v=ZXmhQ4GeWM

___

"La violencia es el TEMOR a los ideales del otro"

Mahatma K. Gandhi

"La esclavitud de los hombres

es la gran pena del mundo"

Jose Marti

______

Bloque de constitucionalidad ,

discriminacion,misoginia, adultocentrismo.

adultismo

-Real POlitik Vs. principio del

" interes superior del nino y de la nina",

en el mundo bizarro-

Tratados, convenciones, invisibilidad

infanto-juvenil y abuso...

incluyendo la CDN, del nino, la nina y el adolescente,

que viene dando vueltas, en el

reconocimiento DE PERSONA humana,

LA

CONDICION

DE

-para el nino o la nina de menos de 18

anos de edad, desde 1924-

, hasta su consagracion definitiva

a peticion del Estado y el Pueblo de Polonia

en 1989... a la Asamblea de ONU

los derechos SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

SON UNA REALIDAD,

como es pensar un derecho,

como es decidir un derecho,

si estos derechos ELEMENTALES

no son garantizados por el Estado,

para todas las personas DE LA CUNA A LA TUMBA ...

no podemos democracia,

pretender

hablar

ni

de

ni de seguridad juridica...

CADA CUAL QUE HABLE CON SU VOZ PROPIA

Yoe F. Santos/cciav

"(...) un hijo no es una propiedad,

sino una posibilidad DE LIBERTAD

TODO lo que des al nino, como sociedad,

el nino lo devolvera a la sociedad, luego (...)"

UNESCO, 1970

___

"(...) EL AGENTE DEL DESARROLLO LOCAL

ES EL INDIVIDUO (...)

UNO DE los derechos mas obstaculizados

u obstruidos, es el derecho

a la participacion,

en el caso del nino (...)CASI NUNCA

PREGUNTAMOS al nino,

pero no nos confundamos, UN NINO SABE

MUY BIEN, en que mundo quiere

vivir y EN CUAL NO, asi como sabe

tambien de los compromisos

o responsabilidades de CON

LOS NINOS de otros paises (...)"

UNICEF, UNESCO, PNUD (2003:113-119)

"La descentralizacion del desarrollo local:

la ciudad como lugar de encuentro"

CUMBRE MUNDIAL CIUDADES AMIGAS DE LA INFANCIA

San Fernando de Henares

___

Despartidarizar (CARD),

el

Colegio

de

Abogados

Republica Dominicana...

Rescatar la gremialista.

excelencia

la

conciencia

(La propuesta Olivares -Grullon).

___

By Felix Damian Olivares Grullon

Es preciso des-partidarizar el CARD. Queremos

RECIBIR PROPUESTAS

orientadas a construir Abogad@s al servicio

"un

Colegio

de

DE LA ABOGACIA y de la Justicia."

El amigo Alejandro Candelario

propone las acciones siguientes:

1.- Proponer los DEBATES que conduzcan

a la elaboracin de normas

que permiatn ORDENAMIENTO

PERFECCIONAR

EL

jurdico, especialmente las leyes

orgnicas y de desarrollo de la

NORMATIVA constitucional, administrativa...

lo cual incluye la actualizacin de la

Ley No. 302 de Honorarios, Cdigo de tica etc...

2.- Creacin de econmicamente,

UN

SISTEMA,

sostenible

que permita asistir a los profesionales de la toga y el birrete

en hiptesis de riesgos de salud, incapacidad, para lo cual

cabe asignar el 30% especializados del CARD;

de

los

fondos

3.- Establecer dos programas de capacitacin:

a) El de prctica jurdica para los

profesionales recin egresados,

y; b) Capacitacin Continuada, con

titularizacin en Post-Grados

subsidiados para el perfeccionamiento

continuo de los letrados.

4.- Establecer MECANISMOS DE

INCIDENCIA EN POLITICAS PUBLICAS

dirigidas a FORTALECER el Estado de Derecho

y mejorar las condiciones sociales de

trabajo de los abogados y abogadas en todo el pas (...)". ___

"La vida NO es una pregunta

a responder. ES UN MISTERIO A SER VIVIDO"

Buda

______

"(...) NO es que tengamos poco tiempo,

ES QUE PERDEMOS mucho (...)"

Lucio Anneo Seneca

"De la brevedad de la vida"

__________

11 Mayo, 32 avo aniversario

Muerte de Bob Marley

[HOMMAGE]

11 MAI 2013: 32ME ANNIVERSAIRE DE LA MORT DE

BOB MARLEY (06/02/1945-11/05/1981)

Pour lire l'article :

http://negronews.fr/2013/05/11/hommage-11mai-2012-32eme-anniversaire-de-la-mort-debob-marley-06021945-11051981/

____

"(...) Uno no puede pasarse una parte

de la vida haciendo el bien y otra parte de la vida,

haciendo el mal o haciendo dano:

LA VIDA es un todo indivisible

(...) DE HABER CREIDO,

que la violencia traeria la paz, no habria dudado

en predicar y promover la violencia (...)

cuando tengas que tomar una decision,

piensa siempre en la persona

mas pobre que puedas imaginar, si hasta esa persona,

estaria satisfecha con tu

decision, no cabe dudas, la DECISION

SERA universalmente justa (...)

LA VIOLENCIA ES EL TEMOR

A LOS IDEALES DEL OTRO (...)"

Mahatma K. Gandhi

___

Yacine Khelladi shared Profamilia's photo:

"(....) la epidemia de embarazos

de menores, aqu en el campo,

como en la ciudad,

es causa directa de la pobreza

iniquidades, genero

explotaciones,

violencia

de

y otros desequilibrios sociales estructurales y las reproduce.

Muchas las "buscndosela"

nias-madres

terminan

en los bares y colmadones y sus hijos/as sin padres

y con poca educacin reproducen

los mismos esquemas, violencia,

delincuencia etc. Porque hay que

erradicar eso, yo apoyo a Profamilia (...)".

_______________

POR QUE EL 80% de los nios y nias

que repiten un curso

en el nivel primario, viven, proceden o

se estn criando en el llamado Tercer Mundo?

Como revertir esa tendencia que nos

empobrece de mas en mas

en las posibilidades de alcanzar a

posicionar, cada disciplina,

cada comunidad y CADA PERSONA,

desde el humanware,

en la llamada economa del saber o de la

informacin, conocimiento?

la

comunicacin

el

Qu hacer con las burocracias y con la

mediocridad apandillada, que sin

un voltio

de luz en el cerebro, va

-desde hace mas de 500 anos-

caminando en crculos, en cada

problema y lugar resistindose al cambio

-desde el fanatismos,

analfabetismo

funcional,

los

las autocracias, la corrupcin y la

intolerancia al dialogo libre e informado-

de quienes quieren y tienen

legitimo derecho a proponer OTROS

caminos NO ECONOMICISTAS, para ser parte de la

solucin, en la construccin de un mundo sostenible,

integrado, productivo,

prospero, en base al cultivo, la educacin,

el ejercicio de la propuesta y el trabajo

honesto, creativo e innovador?

Yoe F. Santos/cciav ___

Amrica Latina y Caribe, comprende el 8 %

de la poblacin mundial, pero "APORTA"

EL 20% DE LOS HOMICIDIOS EN EL MUNDO...

lo estamos haciendo correcto?

Estamos realmente interesados en priorizar una civilizacin

del amor o una cultura de paz,

a lo largo de todo lo vivido, en los siglos XVIII, XIX y XX?

Porque pretendemos salir de este tipo de crisis repitiendo

PRECISAMENTE las alternativas,

que a lo largo de 500 anos, han manifestado su ineficacia,

para la democratizacin o la

modernizacin de la sociedad, la cultura o la economa,

desde la negacin del potencial

de la educacin inclusiva?

La pregunta es :

hasta cuando, HABRA que soportar este tipo de abusos?

Yoe F. Santos/cciav

________

https://www.facebook.com/notes/yoe-f-santosgraciano/creo-que-a-la-vega-inmensa-le-debiaesta-nota-menos-mal-que-existen-los-que-not/10151841110944307

________

"(...) Cuando cambia el paradigma: TODOS los libros

de texto DEBERAN SER re-escritos (...)"

Thomas S. Khun (1962)....

By Yoe F. Santos Graciano

"Si son aburridos, los libros de texto" Prensky (2012) WISE, Doha

Marc

_________

ALGUNA VEZ asistir a la escuela, sera tan excitante y humanizante,

que los ninos y ninas, pequenas, lloraran cuando

les llegue el fin de semana y les falte

-como combustible escuela.

para

sus

sueos-

la

___

http://www.youtube.com/watch? v=_eVmOyG6ZZQ

___

CLARO para esa fecha, las asig...

____

Status Update

By Magaly Pineda

Declaracin Dominicana

de

Apoyo

PROFAMILIA-Rep.

Reunidas en el Seminario Internacional

Incidencia en red: El desafo que los Estados cumplan

con los derechos humanos de las mujeres, en la ciudad de Mxico, D.F.,

expresamos nuestro apoyo a la Asociacin Pro-bienestar de la Familia (PROFAMILIA)

ante la demanda, a travs del recurso de amparo, interpuesta por la iglesia catlica

dominicana, por motivo de la difusin de la campaa Conoce, Acta y Exige.

La campaa tiene por objetivo difundir los derechos sexuales

y los derechos reproductivos de la ciudadana y se ha enfocado

en la exigencia de la despenalizacin del aborto por una

violacin sexual, exigencias del movimiento feminista

en el contexto de modificacin del Cdigo Penal.

Adems, DENUNCIA EL ACOSOsexual en las escuelas,

en el derecho al disfrute de la sexualidad y el derecho

a la informacin sobre sta. La misma, ha recibido un gran

respaldo de la poblacin comunicacin por responder

medios

de

A UNA AMPLIA NECESIDAD DE EDUCACION E INFORMACION

sobre la sexualidad desde el enfoque de derechos.

Expresamos INJERENCIA

nuestra

preocupacin

ante

la

de la iglesia catlica en la promocin de los derechos

sexuales y derechos distincin alguna,

reproductivos,

sin

incluyendo aquellas por razones de edad, tomando en cuenta

el principio de progresividad reconocido en la

Convencin sobre los Derechos del Nio y la Nia.

Recordamos al Estado y a toda la poblacin, la

recomendacin a pas dada por el Comit para la

Eliminacin de Todas Formas Discriminacin contra la Mujer (CEDAW),

de

DE PROMOVER LA EDUCACION SEXUAL,

de manera especial centrada en las personas adolescentes;

de ofrecer los servicios de aborto cuando peligre

la vida de la mujer y cuando el embarazo sea

producto de una violacin sexual o incesto.

Requerimientos a los cuales deber responder cuando

presente el sexto y el stimo informe a este comit en julio prximo.

De igual manera, el Comit de los Derechos del Nio y la Nia

enfatiz la promocin de la educacin sobre salud

reproductiva instituciones

en

las

escuelas

otras

para nios, nias y adolescentes, teniendo en cuenta

la Observacin general N 4 del Comit,

sobre la salud adolescentes.

el

desarrollo

de

los

Parte de las deudas pendientes del Estado

en el cumplimiento de los derechos humanos.

El disfrute de todos los derechos sexuales y derechos reproductivos

comprende expresin

el

derecho

la

libertad

de

de la sexualidad, a informarse y a difundir informacin

sobre la salud sexual y la salud reproductiva,

as como el derecho a la libertad de conciencia y de religin,

derechos reconocidos dominicana

en

la

Constitucin

y en los derechos

convenios

internacionales

de

humanos ratificados a nivel nacional.

EXIGIMOS

que sea declarado inadmisible el recurso de amparo y,

como Estado democrtico respetuoso de las libertades

humanas, difusin

permita

la

continuidad

de

la

de la campaa sin ningn tipo de restriccin.

Mxico, D.F. 10 de mayo del 2013.

_____

Mnica Garca Prieto, ganadora del noveno Premio Jos Couso a la libertad de prensa:

El periodismo necesita una revolucin para evitar que desaparezca

http://bit.ly/YLtOCQ

Via:

clasesdeperiodismo

ALGUNA VEZ asistir a la escuela, sera tan excitante y humanizante,

que los ninos y ninas, pequenas, lloraran cuando

les llegue el fin de semana y les falte -como combustible para sus sueos- la escuela.

___

http://www.youtube.com/watch? v=_eVmOyG6ZZQ

___

CLARO para esa fecha, las asig...

____

Status Update

By Magaly Pineda

Declaracin Dominicana

de

Apoyo

PROFAMILIA-Rep.

Reunidas en el Seminario Internacional

Incidencia en red: El desafo que los Estados cumplan

con los derechos humanos de las mujeres, en la ciudad de Mxico, D.F.,

expresamos nuestro apoyo a la Asociacin Pro-bienestar de la Familia (PROFAMILIA)

ante la demanda, a travs del recurso de amparo, interpuesta por la iglesia catlica

dominicana, por motivo de la difusin de la campaa

Conoce, Acta y Exige.

La campaa tiene por objetivo difundir los derechos sexuales

y los derechos reproductivos de la ciudadana y se ha enfocado

en la exigencia de la despenalizacin del aborto por una

violacin sexual, exigencias del movimiento feminista

en el contexto de modificacin del Cdigo Penal.

Adems, DENUNCIA EL ACOSO sexual en las escuelas,

en el derecho al disfrute de la sexualidad y el derecho

a la informacin sobre sta. La misma, ha recibido un gran

respaldo de la poblacin comunicacin por responder

medios

de

A UNA AMPLIA NECESIDAD DE EDUCACION E INFORMACION

sobre la sexualidad desde el enfoque de derechos.

Expresamos INJERENCIA

nuestra

preocupacin

ante

la

de la iglesia catlica en la promocin de los derechos

sexuales y derechos distincin alguna,

reproductivos,

sin

incluyendo aquellas por razones de edad, tomando en cuenta

el principio de progresividad reconocido en la

Convencin sobre los Derechos del Nio y la Nia.

Recordamos al Estado y a toda la poblacin, la

recomendacin a pas dada por el Comit para la

Eliminacin de Todas Formas Discriminacin contra la Mujer (CEDAW),

de

DE PROMOVER LA EDUCACION SEXUAL,

de manera especial centrada en las personas adolescentes;

de ofrecer los servicios de aborto cuando peligre

la vida de la mujer y cuando el embarazo sea

producto de una violacin sexual o incesto.

Requerimientos a los cuales deber responder cuando

presente el sexto y el stimo informe a este comit en julio prximo.

De igual manera, el Comit de los Derechos del Nio y la Nia

enfatiz la promocin de la educacin sobre salud

reproductiva instituciones

en

las

escuelas

otras

para nios, nias y adolescentes, teniendo en cuenta

la Observacin general N 4 del Comit,

sobre la salud adolescentes.

el

desarrollo

de

los

Parte de las deudas pendientes del Estado

en el cumplimiento de los derechos humanos.

El disfrute de todos los derechos sexuales y derechos reproductivos

comprende expresin

el

derecho

la

libertad

de

de la sexualidad, a informarse y a difundir informacin

sobre la salud sexual y la salud reproductiva,

as como el derecho a la libertad de conciencia y de religin,

derechos reconocidos dominicana

en

la

Constitucin

y en los derechos

convenios

internacionales

de

humanos ratificados a nivel nacional.

EXIGIMOS

que sea declarado inadmisible el recurso de amparo y,

como Estado democrtico respetuoso de las libertades

humanas, difusin

permita

la

continuidad

de

la

de la campaa sin ningn tipo de restriccin.

Mxico, D.F. 10 de mayo del 2013.

Firman:

1. Articulacin Cairo +20

2. Asia Pacific Forum on Women Law and Development APWLD-. Mumbai, Asia

3. Campaa Latinoamericana por el Derecho a la Educacin.

4. Campaa por una Convencin Interamericana de los DDSS y los DDRR.

5. Catlicas por el Derecho a Decidir.

6. Federacin Internacional de Abogadas FIDA- Colombia y Kenya.

7. Red de Educacin Popular entre Mujeres de ALC REPEM-.

8. Red de Jvenes por los DSyDR REDLAC-.

9. Plataforma Interamericana de Derechos Humanos PIDHDD-.

10. Red de Defensoras de Ambientales.

Mujeres Latinoamericanas los Derechos Sociales y

11. Red de Mujeres Afrolatinoamericanas, Caribeas y de la Dispora

12. Red de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales DESC-. Mxico

13. Just Associates JASS-. Mxico.

14. Women in Law and Development in Africa WILDAF-.

15. CLADEM Argentina

16. CLADEM Bolivia

17. CLADEM Brasil

18. CLADEM Colombia

19. CLADEM El Salvador

20. CLADEM Guatemala

21. CLADEM Honduras

22. CLADEM Nicaragua

23. CLADEM Panam

24. CLADEM Per

25. CLADEM Puerto Rico

26. CLADEM Uruguay

_____

Girl & Women, discrimination, low quality education:

incest, violation, reference. _______

hit,

world

statistical

" (...) MENOS MAL que existen,/ los que no tienen nada que perder,/

menos mal que existen /los que no miden que palabra usar (...)/

que saben que en la Gloria/ tambin se est muerto (...)/ "

How can a child be a mother?

Discourse on Brazilian favela

teenage

pregnancy

in

JEC De Carvalho

Culture, health & sexuality, 2007

... of Geography and Statistics (IBGE). ... In debate on children's rights,

responsibilities and desires,sexuality is an area in which children

and young people have most definitely been silenced. ...

It is also common for brothers of parents and adopted,

or foster children, to live together. ...

Stages of development: marriage of girls and teens as

an international human rights issue A Bunting -

Social & Legal sls.sagepub.com

Studies,

2005

... off young since 'they feel obliged to invest in the future of

their children when they ... the phenomenon

of under-age marriage in these countries is not comparable with statistics from

industrialized ... In Nigeria, women's rights and health activists

said the vast majority of people were ...

An update on teenage pregnancy

G Dangal - Internet

J Gynecol Obstet, 2006 - ispub.com

Buvinic M, Kurz K Prospect of young mothers and their

children: a review consequences of ...

of

the

evidence

on

World Health Statistics Quarterly. ...

When the mother is a child: the impact of

child marriage on the health and human rights of girls A Raj

Archives of disease in childhood, 2010 adc.bmj.com

Although girl child marriage is a global concern, a review of the literature on ...

marrying as adults (2024 years)

relative to those marrying as children (<14 years ...

A global overview of gender-based violence

L Heise, M Ellsberg, M Gottmoeller -

International Journal of Gynecology & , 2002

violation in

the world. ... assault victims are age 15

or younger, according to information from justice systems

statistics and rape ... Sexual exploitation of children

is widespread in virtually all societies. ...

The State of the World's Children 2011:

Adolescence: An Age of Opportunity Unicef - 2011

decade of life international

is

imperative

to

meeting

commitments to children and creating a ... diversity,

a culture of peace and respect for human rights; improves social ...

Global perspectives reproductive

on

the

sexual

and

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Ferguson,

United Nations Convention on the Rights of the Child:

A Feminist Landmark, The CP Cohen - Wm. & Mary J. Women & L., 1997

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a Provision to Ban Child Marriages, The

L Askari - ILSA J. Int'l & Comp. L., 1998

Child sexual abuse CF Johnson -

The Lancet, 2004

The health of young people in a global context

RW Blum, K Nelson-Mmari -

Journal of Adolescent Health, 2004

The Inability of the United Nations to Reform World Practices

Endangering third World Children S Kawewe -

Journal of International & Comparative Social Welfare, 1998

Child maltreatment consequences

1:

Burden

and

of child countries

maltreatment

in

high-income

R Gilbert, CS Widom, K Browne, D Fergusson, E Webb - Lancet, 2009 - mhpss.net

Start with a Girl-A New Agenda for Global Health

M Temin, R Levine dspace.cigilibrary.org

2009

Child labor: A global view

CL Schmitz, EKJ Traver, D Larson - 2004

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S Ali -

Dev Tech Systems Inc.,The Jamaica , 2005 - un.org

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and the international rights of the child

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Child public health

M Blair, S Stewart-Brown, T Waterston - 2010

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the

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1.

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teenage pregnancy rates range from 143 per 1000 in some ...

2.2.3 On other family members ..... Center for HealthStatistics

found that about

two-thirds (2/3) of children born to teenage girls in the ..... a b

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Prevalence of teenage ... - Teenage pregnancy - Category:Teenage pregnancy

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M Khan - 2000 - hawaii.edu

... Victim-survivors report psychological violence

that

ongoing

emotional torture and living under

terror is ... for the specific purposes of punishment,

intimi- dation, and control of the woman's identity ...

and death among girls between the ages of two and five years.21 Girls in many ...

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AND

A Dassi -

THE PHENOMENON OF RAPE - nicfs.nic.in

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Pan-American Health Organisation, 2000

Preventing and responding to gender-based violence

in middle and low-income countries: a global review and analysis

S Bott, AR Morrison, M Ellsberg - 2005

The new scholarship on family violence

W Breines, L Gordon - Signs, 1983

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Against

Women

and

The International Campaign aWorld-Wide Problem ML Penn, R Nardos - 2003

to

Eradicate

Violence against women G Krantz, C Garcia-Moreno -

Journal of epidemiology and community , 2005 - jech.bmj.com

Ending violence against women:

A challenge for humanitarianwork

development

and

F Pickup, S Williams, C Sweetman - 2001

Everyday Violence and Women's Education in Latin America

L King -

Gender, Innovation and Education in Latin America - unesco.org

A situational analysis women in South Asia

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RT Naved -

Violence against Women in South Asia: A Regional , 2003 - unfpa.org.np

Gender, Status and Empowerment:

A study among women who work in Sri Lanka's Export Processing Zones (EPZ's)

S Middleton, P Hancock - 2009 - ecu.edu.au

A Question Palestinian

of

Security:

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Against

Women and Territories

Girls:

Occupied

Palestinian

F Deif, L Mair - 2006

Scared at school: sexual violence against girls in South African schools

E George, A Finberg - 2001

Domestic violence and immigrant communities

in the United States: a review of women's unique

needs and recommendations for social work practice and research GE Ely -

Crisis Intervention & Time Limited Treatment, 2004

REPRODUCTIVE HEALTH EFFECTS OF GENDERBASED VIOLENCE:

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News coverage of violence against women: Engendering blame M Meyers -

1996 - SAGE Publications, Incorporated

Girls in trouble with the law

L Schaffner - 2006

Preventing and responding to gender-based violence

in middle and low-income countries: a multisectoral

literature review and analysis S Bott, A Morrison, M Ellsberg

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Fear of crime in women's lives E Madriz - 1997

Family violence: A Canadian introduction

A Duffy, J Momirov - 2011

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Apr 22, 2013 Since the 1950s, teenage pregnancy

has attracted a great

ChildHealth: Global Challenges, Programs, and Policies. ....

The Stories Behind the Statistics: Adolescent Pregnancy in Zimbabwe

www.impatientoptimists.org/.../The-StoriesBehind-the-StatisticsAdolesce...

Jun 29, 2012 For these young girls, becoming pregnant

is an ordeal that is hardly

The State of the World's Mothers and Children in 2013

SOUTH AFRICA: Teenage pregnancy figures cause alarm - IRIN

www.irinnews.org/.../SOUTH-AFRICA-Teenagepregnancy-figures-caus...

Keepingchildren in Harrison said. ....

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was

essential,

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Abortions

www.buzzle.com/.../teenage-pregnancy-andteen-abortions-statistics-and...

Dec 20, 2012 Here are some statistics and facts

on teenage pregnancies and abortions. ..

consequences associated bearing children. ....

with

teenagers

Prevent adolescent pregnancies and keep girls in ... - Nurturing Minds

www.nurturingmindsinafrica.org/.../ab_adolesc entsfinal.pdf

BEST Basic Education Statistics in Tanzania 2006-2010, National Data, ...

Uganda's teenage pregnancy rates worrying New Vision

www.newvision.co.ug/.../634526-Uganda-steenage-pregnancy-rates-wo...

Aug 25, 2012 Adoption bid:

MP Otto gives up on children ... Uganda's teenage pregnancy rates

Statistics on Teen Pregnancy

crihb.org/files/statistic_on_teen_pregnancy.pdf

How many teen girls in the U.S. get pregnant each year?

Nearly one ... have morechildren - about one-fourth of teen mothers have a second child within 24 ...

Teenage pregnancy - Baby Gender Predictor www.fortunebaby.com/teenagepregnancy.html However, it should be noted that children of teenage pregnancy face greater risk ...

____

() por ah por ah, por Bayona ()

Por ah por ah por Los Mina ()/ Por ah por ah, donde est la zona K (),/

Donde est la zona B/

Cuantas mujeres desperdici()

bonitas,

Pero

ya,

Luis Terror- Das ________

Agreed Conclusions - the United Nations

www.un.org/womenwatch/.../CSW57_agreed_c onclusions_advance_une... o Mar 15, 2013 forms of discrimination and violence against women and girls,

as a... the world as a pervasive violation of the enjoyment of human rights.

... basedviolence affects victims survivors, families, communities and

and

..... primary

education of good quality, and renew their efforts to improve and expand girls' ...

The Situation of Girls and Young Women - the United Nations www.un.org/esa/socdev/unyin/documents/ch0 9.pdf

Ending Violence Against Women and Girls - UN Women www.unwomenpacific.org/.../UN%20Women %20Ending%20VAW%20

The Impact of Armed Conflict on Women and UNFPA www.unfpa.org/upload/lib.../46_filename_arme dconflict_women.pdf

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in

Nepal

--

An

www.academia.edu/.../Violence_against_Wome n_in_Nepal_--_An_Over... o o Historically, violence against women and girls (VAW&G

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victim's quality of life; the disruption ... A Practical Approach Violence - UNFPA to Gender-Based

www.unfpa.org/upload/lib_pub_file/99_filenam e_genderbased.pdf Domestic Violence Against Women and Girls Innocenti Research ... www.unicefirc.org/publications/pdf/digest6e.pdf o o

Feb 25, 2000 Discrimination against Women adopted

by the United Nations General Assembly some

reported being hit or physically abused .... Around

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www.arsrc.org/downloads/sia/sep04/sep04.pdf o o o by AAA Africa - 2004 Violence, pregnancy and abortion - Issues of women's rights ... - Ipas www.ipas.org/~/media/Files/.../VioPregAbortio nEng2.ashx

Violence against Women in Melanesia and East Timor: - Office of ... www.ode.ausaid.gov.au/publications/Documen ts/VAW_review.pdf

Women's rights in Uganda: gaps between policy and practice - FIDH www.fidh.org/IMG/pdf/uganda582afinal.pdf

National Strategy to Combat Violence Against Women - UN Women www.unwomen.org/.../PalestinianAuthority_National-Strategy-to-Comb... overcoming barriers to girls' education in south asia - United Nations ... www.ungei.org/resources/files/whole_book_b.p df

Preventing and responding to gender-based violence in siteresources.worldbank.org/INTGENDER/.../Bo ttVAWpaperfinal.pdf o o o by S Bott - 2004

WCW Blog - Wellesley Centers for Women www.wcwonline.org/WCW-Blog/Latest o o Apr 23, 2013

Girls face violence and discrimination due to their sex and age, in many ... Gender-based Protocol: Violence Methodological

www.euromedgenderequality.org/image.php? id=533 Violence against Girls and Women: A Public Health Priority - WPF www.wpfpak.org/pdfs/GBVRH/.../88_filename_Violenceenglish.pdf Sexual Violence | Voices Against Violence Project voicesagainstviolenceproject.com/category/se xual-violence/ o

o Nov 25, 2012 In some countries around the world,

victims of domesticviolence, 1 in 6 women are

victims of rape and 1/3 of ..... 8,560 hits ...

2. intersectional and multiple discrimination ... - Share research

forms

of

www.academia.edu/.../INTERSECTIONAL_AND_ MULTIPLE_FORMS...

A life unlived: 35 Magdalene Laundry

years

of

slavery

in

www.thejournal.ie/magdalene-laundry-truestory-margaret-bulle... o o by Susan Daly

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against

Women:

An

www.isca.in/IJSS/Archive/v2i1/7.ISCA-IRJSS2012-077.pdf

Identifying and Responding Violence - American ...

to

Domestic

www2.aap.org/pubserv/PSVpreview/pages/File s/Consensus.pdf Pure Vision | Powerful women changing the world perribirney.wordpress.com/ o o Apr 10, 2013 Powerful women changing the world

(by Angelina Perri Birney) Rape victims punished, failed by Maldives justice system | Minivan ... minivannews.com/.../raped-victims-punishedfailed-by-law-in-the-maldi... o o Feb 27, 2013 Women and girls are bearing the brunt of this. ...

curb the widespread cases of incest and child molestation in the ...

SIERRA LEONEAN WOMEN - Tripod seminars2.tripod.com/Sierra_Leonean_Women. htm Child Abuse: INDIA 2007 - Ministry of Women and Child Development wcd.nic.in/childabuse.pdf gender-based violence in Occupied Palestinian Territory - UNFPA www.unfpa.org/women/docs/gbv_opt.pdf Violence against Women - The Lutheran World Federation www.lutheranworld.org/LWF_Documents/Lwfvi olence-EN.pdf Prevention Methods Women and Girls as ... of Violence against

www.ccsenet.org/journal/index.php/res/article/ download/17722/11938

o o by R Petkov - 2012 Domestic violence as violation of human rights of women - SlideShare www.slideshare.net/.../domestic-violence-asviolation-of-human-rights-o... o o Aug 13, 2011 Domestic Violence Against Women

And Girls In Powerpoint (Created By Mann Bdr Pa .....

at the same organizations, all

time

non-governmental

over theworld. ... on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women, CEDAW),...

Low levels of education clearly play a major

role in this horrifying ... Gender, Innovation and Education in Latin America - Unesco www.unesco.org/education/uie/pdf/Genderbo. PDF by I Jung

Chapter 5: Everyday Violence and Women's Education in Latin

... Chapter 12:Women Leaders for Women Victims of War

... America through gender, social class and

ethnic discrimination. .... Following the First World

Conference on preservation

Women

in

Mexico

in

......

of debased, practices.

low-quality

and

inefficient

Violence Against Reflections

Women

MaDube's

madubesbrainpot.wordpress.com/category/vio lence-against-women/ o Reforming the Family Violence Victoria - Department of ... System in

www.dhs.vic.gov.au/__data/assets/pdf.../refor ming_family_violence.pdf

Alternative Report of the Romanian Women's NGOs ... - Legislationline www.legislationline.org/documents/id/7704

Gender Equality Now. Accelerating Achievement of ... - UN Women

the

www.unifem.org/attachments/products/Gende rEqualityNow.pdf

State of the world's Adolescence - Unicef

children

2011.

www.unicef.org/.../pdfs/SOWC-2011-MainReport_EN_02092011.pdf

WOMEN'S MANIFESTO Association

Social

Scientists'

www.ssalanka.org/pdf/Policy%20B/WOMEN %20MANIFESTO.pdf

BOUNDARIES AND PSYCHOTHERAPY PART I: BOUNDARY DISTORTION AND ITS ... www.hakomiinstitute.com/Forum/Issue10/Bou ndaries.pdf

Sexual and Gender-based Violence in Africa: Literature Review www.popcouncil.org/pdfs/AfricaSGBV_LitRevie w.pdf

Understanding the perpetrators crimes against children

of

violent

www.kas.de/upload/auslandshomepages/nami bia/.../Children_t.pdf o o o by VC de Klerk

EGYPT VIOLENCE AGAINST WOMEN STUDY pdf.usaid.gov/pdf_docs/PNADQ891.pdf

SURVIVORS SPEAK - UN-Habitat www.unhabitat.org/pmss/getElectronicVersion .asp?nr=1278&alt=1

o o o

Letter from the Focal Point for Women - the United Nations www.un.org/womenwatch/.../network/Network _Vol_13_No_4_Oct_Nov...

Review of Research Evidence on Gender Based Violence (GBV) in ... whosrilanka.healthrepository.org/bitstream/12 3456789/434/1/GBV.pdf

Violence Against Courage Network

Women

Organizations

www.couragenetwork.com/violence_against_w omen_organizations.html

Healing Incest | Online Continuing Education CEUs for Psychologist ... www.onlineceucredit.com/ceus-online/seaself...abuse/secSEA26.html o o Childhood sexual abuse has an adverse impact on identity

Child Protection - A Handbook for Teachers Ministry of Women and ... wcd.nic.in/Teachershandbook.pdf

European Women's Lobby femmes : European ...

Europen

des

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women's and girls' rights are supported ..... rape victims as a violation of the right to nondiscriminatory medical

care under .... As part of a comprehensive approach to violence prevention, sex education, and ...

Status of Gender Desks at Police Stations in Kenya - Institute of ... www.ieakenya.or.ke/.../49-status-of-genderdesks-at-police-stations-in-k... The Critical Importance of Population Issues World Bank www.worldbank.org/html/cgiar/publications/cr awford/craw01.pdf o o o by N Sadik

Human Trafficking: The New Slavery - Insight News www.insightnews.com/archives/8616-humantrafficking-the-new-slavery o o

Mar 2, 2012 Almost 60% of trafficked victims into the

United States are females and almost 50% are children. ...

Domestic Violence: A Violation Rights of Women by Dr ...

of

Human

www.academia.edu/.../Domestic_Violence_A_Vi olation_of_Human_Rig...

Zero Tolerance against Violence Women ( historical glance ...

Against

www.academia.edu/.../Zero_Tolerance_against _Violence_Against_Wom...

CEDAW Committee - Office Commissioner for Human ...

of

the

High

www2.ohchr.org/english/bodies/cedaw/docs/n gos/CRR_Uganda47.pdf o o o Sep 15, 2010 continue to be neglected and, at times, Refworld | "Bad Dreams:" Exploitation and Abuse of Migrant Workers ... www.unhcr.org/refworld/publisher,HRW,,SAU, 412ef32a4,0.html

NGO REPORT On the implementation of the International Covenant ... www2.ohchr.org/english/bodies/cescr/docs/ng os/JFJ_JamaicaWG49.pdf

From Exclusion to Inclusion of Nepali Women: A Myth or Reality ... www.academia.edu/.../From_Exclusion_to_Inclu sion_of_Nepali_Wome...

NATIONAL REPORT TRINIDAD and TOBAGO UNDP Against ... freeofviolence.org/trintobbigfile.pdf

Scaling New - Coalition on Violence Against Women covaw.or.ke/wp-content/uploads/.../COVAWStrategic-Plan-final1.pdf

Making a Difference in Ways That Count Canadian Women's ... www.canadianwomen.org/.../canadianwomen.. ./PDF%20-%20VP%20res

Voices and Action of Girls and Boys to end ... Save the Children sca.savethechildren.se/.../Voices%20and %20actions%20of%20boys%20a...

Overcoming Endemic Violence Against Women www.csvr.org.za/.../1630-overcomingendemic-violence-against-women...

An Assessment of Sexual and Gender Based Violence in Wajir ... www.svri.org/assessment.pdf

Domestic Violence in Ukraine - The Advocates for Human Rights www.theadvocatesforhumanrights.org/upload s/ukrainereport.pdf

Roseanne Barr: I Was the Victim of Incest, I Wasn't the Victim of ... ordinaryevil.wordpress.com/.../roseanne-barri-was-the-victim-of-incest-i... o o Feb 15, 2011 In 1991, Roseanne said, Incest and child abuse

Reframing Gender-based Reproductive Health Issue

Violence

as

www.arrow.org.my/publications/AFC/v11Bump er.pdf o

The Culture of Patriarchy and its Effects on the Human Rights of Girl ... www2.pids.gov.ph/eadn/working %20papers/WP_63-Medina.pdf Crime Against Women & its Impact on Them Legal Services India www.legalservicesindia.com/.../crime-againstwomen-&-its-impact-on-th...

o o Feb 18, 2011 There are many instances of crime especially Inter-Agency Group of Organisations - Office of the ... Development

www2.ohchr.org/english/bodies/cedaw/docs/... /IAGDO_Grenada51.pdf o o Implementation of CEDAW by the State and the quality of such ... PFE Generic Gender Guideline Pastoralist Forum Ethiopia final.doc -

www.pfe-ethiopia.org/.../PFE%20Generic %20Gender%20Guideline%20f... o o VIOLENCE AGAINST WOMEN PERPETUATED AT FAMITY LEVEL

Ombudsperson for children - Government of Mauritius www.gov.mu/portal/sites/ncb/oco/unrep.htm

_____

CADA VEZ que transcurren en tu reloj : 60 SEGUNDOS,

8 personas COMIENZAN A CORRER ,

PARA SALVAR SUS VIDAS, en cualquier lugar el mundo,

estn HUYENDO DE SUS HOGARES

ya por problemas -de violencia y conflictodentro de ellos,

como por totalitarismos

persecucin,

intolerancia,

- donde real politik o la razn de Estado se imponen

a la razn o a la solidaridad o a la diversidad humanas-

pariendo: barbaries, genocidios, iniquidades,

inequidades, fundamentalismos

invisibilidades

contra minoras -o contra mayoras dispersas--

en zonas de guerra o reas en conflicto,

donde se les violan sus derechos o libertades personales,

a pensar,

a sentir,

a amar, a creer o discreer...

a investigar, a informarse,

a dudar, a proponer, a consumir o a producir,

a ser personas, nicas, irrepetibles,

histricas de la cuna a la interferencias o intromisiones

tumba,

sin

-EN SUS TEMAS DE CONCIENCIA-

ni de la Iglesia,

ni de la familia,

ni del grupo dominante o hegemnico,

ni del Estado,

ni de la cultura...

"(...) Nada le ha hecho desarrollo de los pueblos,

tanto

dao

al

como el atavismo, la tradicin o el folklore (...)"

(Antonio Gramsci)

Yoe F. Santos/cciav

___ " (....) sus hijos llorando le dicen:

-"ay, no hagas sufrir a mama "(....)

cuantamuchachita, dan gana

llorar de 9 a 13 anos, en un lupanar (....)

vendiendo la lima la flor de un limn

para que una Herminia, viaje a Nueva York (...)"

Luis - Terror- Dias ___

Yacine Khelladi shared Profamilia's photo:

"(....) la epidemia de embarazos de menores, aqu en el campo,

como en la ciudad,

es causa directa de la pobreza iniquidades, explotaciones,

violencia de genero

y otros desequilibrios sociales estructurales y las reproduce.

Muchas las "buscndosela"

nias-madres

terminan

en los bares y colmadones y sus hijos/as

sin padres y con poca educacin reproducen los mismo

esquemas, violencia, delincuencia etc.

Porque hay que erradicar eso, yo apoyo a profamilia (...)".

____

POR QUE APOYAR A PRO-FAMILIA?

Porque por dcadas falsas enseanzas

LLEVANDONOS de las

-de quienes adversan PROFAMILIA y se lucran

las

campanas

de

de la perpetuacin

de generacin en generacin de la pobreza y la ignorancia, en la ciudad y en el campo-

... LLEGAMOS a formar parte de las ESTADISTICAS de la produccin de embarazos

ADOLESCENTES MAS altos en Amrica Latina y Caribe...

ROMPER el crculo de la pobreza,

Es tambin romper el crculo vicioso de la ignorancia, PARA CREAR EL

CIRCULO VIRTUOSO -DE LA EDUCACION INCLUSIVA Y DE LA SOLIDARIDAD-

con quien vive estos problemas EN CARNE PROPIA, en defensa propia

requiere ms informacin,

mas calidad,

mas educacin,

mas participacin, MAS Imaginacin

mejor coordinacin, a fin de informacin que sirve para decidir,

que

la

en LO PERSONAL,

un proyecto de vida... llegue a toda persona,

de todas las edades, que la necesite...

en prevencin de las violencias,

pero tambin en prevencin de la delincuencia futura,

del hambre futura,

del desempleo futuro

o del fanatismo futuro de los seguidismos acrticos, futuros,

para llegar a ser, alguna vez,barrios,

comarcas,

condados,

municipios,

regiones,

paises,

culturas,

economas,

formadas y ciudadanos/as

co-protagonizados/as

por

LIBRES E INFORMADOS, seguidores acrticos,

NO

borregos

en la transicin paradigmal,

-hacia la economa del saber o la economa y la

cultura sociedad de la informacin,

la comunicacin y el conocimiento (SICC)-

como nos estn exigiendo :

1. la integracin regional desde las y los ciudadanos/as

(Garcia Canclini, 1999, 2001,2005);

2. los objetivos de desarrollo humano del milenio (ODM) ,

con la "educacion como tesoro" (Dlors, 1999)

y su transversalidad en la vida cotidiana,

en la calidad de vida de nias y mujeres,

en 7 de los 8 objetivos u ODM;

3. las metas Iberoamrica,

21

de

la

educacin

para

en la formacin de las generaciones del

bi-centenario (Bs. Aires, sept, 13, 2010);

4. lo mismo que la Carta Iberoamericana de la Cultura (CIC),

a principios del Milenio...

siglo XXI

del

Tercer

DE LA CUNA A LA TUMBA... cotidiana de todas y todos,

en

la

vida

como una creacion colectiva de la ciudadania cultural,

comunicacional y afectiva, 24/7

Yoe F. Santos/cciav ___

"(...) Cuando la educacin NO es liberadora, el sueo del oprimido,

es convertirse en opresor (...) el oprimido y el opresor, el torturado y el torturador,

estn ENFERMOS, han perdido su humanidad, estn alienados (...)"

Paulo Freire _____

ASI QUE MEJOR DISTANCIAS,

...

APRENDER

PONER

A SER SELECTIVOS, PARA VARIAR...DE AQUI EN ADELANTE.

Human Rights Blog - globalvoices.ajws.org

globalvoices.ajws.org/

Read and learn about human and and LGBTI rights worldwide!

Right to Education - Children's Rights Portal

childrensrightsportal.org/world/right-toeducation/

Today, education right for

remains

an

inaccessible

millions of children around the world. More than 72 million

children of primary education age are not in school ...

Understanding Children's Right to Health | Children's Rights Portal

childrensrightsportal.org/fundamentalrights/health/

Health is vitally important for every human being in the world.

What ever our differences may be, ...

Children of Somalia | Children's Rights Portal

childrensrightsportal.org/somalia/ Oct 6, 2011 Rights for children in Somalia

still need to be secured: Somalia is one only ... in the world that

has not ratified the Convention on the Rights of the Child. ...

According to the statistics, 60% of Somalis live below the poverty line, ...

Realization of Children's Children's Rights Portal

Rights

Index

childrensrightsportal.org/rcri/

The Realization of Children's Rights Index is an indicator

obtained by grouping statistical

measurements, which have been given values determining its weight ...

UNICEF Statistics and Monitoring Introduction to UNICEF's work ...

www.unicef.org/statistics/index.html

May 25, 2012 UNICEF is committed to changing the world for children.

It strives to protect their rights, improve their health,

and nurture their development ...

UNICEF - Policy advocacy and partnerships for children's rights ...

www.unicef.org/policyanalysis/index_56567.ht ml

May 26, 2012 Gender Equality Statistics and monitoring ...

The portal is being launched with a focus on 3 areas

of key import development. ...

to

child

survival

and

I believe UNICEF is leading the world in promoting children's rights.

Statistics and databases Labour Organization

International

www.ilo.org/global/statistics-and-databases/

Statistical Information and Programme on Child Labour ...

Monitoring

NATLEX - database of national labour, social security and related

human rights legislation maternity protection

...

wages

and

in more than 100 countries around the world.

Childinfo.org

www.childinfo.org/

It strives to protect their rights, improve their

health, and nurture their development ... Statistics by Area ...

Palestinian Children Issues and Statistics Annual Report, 2011

www.pcbs.gov.ps/Portals/_PCBS/Downloads/bo ok1740.pdf

parties engaged in defending children rights and interested in bringing ...

The Right to Education | Education | United Nations Educational ...

www.unesco.org/en/right-to-education/

Education is a fundamental human right and essential

for the exercise of all other ... Yet millions of children

and adults remain deprived of educational opportunities, many ...

Global Action Week:

We will not meet our education goals without teachers. ...

Resources: Conventions & Recommendations Documents Statistics ...

Statistics On Kids

www.kidsdata.org/

"(...) NO ESPERES UNA SOLA IDEA de progreso

del hombre egosta y auto complacido (...)"

Charles Dickens

"(....) La palabra progreso, carece de sentido,

mientras existan NINOS INFELICES (...)"

Albert Einstein

CADA MINUTO QUE PASA: 8 personas -en algn lugar del mundo-cada 60 segundos...

SON OBLIGADAS por causa (domsticos o de otro tipo)

de

conflictos

o por razones de persecucin...

A TENER QUE ABANDONAR su hogar...y a correr

por sus vidas...por sus suenos ,

por su libertad, MISMOS/AS

de

ser

ELLOS

ELLAS

Yoe F. Santos/cciav

Source: UNHCR

"(...) Un hombre que tiene una nueva IDEA

es un LOCO, hasta que la idea triunfa (...)"

Mark Twain

Ombudsperson for children - Government of Mauritius

www.gov.mu/portal/sites/ncb/oco/unrep.htm

The OC has raised this matter with the new Ministry of Women's Rights,

Child .... as well as

the girl families

child,

children

of

single-parent

and those born out of wedlock ...

See Annex II on "Chain of Services" regarding victims of abuse,

abandoned ....

of "equal opportunity" and non-discrimination as well as quality education.

_______

By Asociacin Jvenes Historiadores Ajhis

Estimad@s Coleg@s:

les envio la segunda circular de

VI coloquio internacional sociedad con el tema:

de

religin

"Etnicidad, religin y esclavitud",

a 200 aos de la asamblea del ao 13 25-27 de junio del 2013

as como las lista de simposios esperando que puedan ir,

ojala le den difusin.

Saludos cordiales

Elizabeth Daz Brenis

Coordinacin acadmica de ALER

___

"En la guerra entre TU y el mundo, ponte siempre del lado del mundo"

Frank Zappa

HA SIDO UN GRAN ABUSO DE 1924 A LA FECHA O DE 1492 A LA FECHA...

como quiera que se hagan las cuentas, el y la vulnerable PIERDEN...

no solo la dignidad, sino la salud y hasta la vida...

porque personas que no tienen hijos ni familia

han decidido POR SIGLOS CERRAR LOS OJOS A

LAS CIENCIAS O bien sacar, de los hospitales a

quienes hacen la ciencia para entronizar all,

sus ideas retorcidas y sus prejuicios...

NO juguemos con fuego,

que el horno no est para galletitas....

el abuso del articulo 30 devenido 38 sigue impune...

PERO SOLO RIGE - a los fines prcticos, para quien necesita del hospital pblico, pues no tiene dinero-

PARA QUIEN NO PUEDA VIAJAR A ABORTAR A PTO RICO,

NY,

CUBA,

CANADA O MIAMI... es decir, para cualquiera que siendo

tan pobre NO se puede comprar un ticket de avin....

NO Compliquemos MAS EL JUEGO...

Yoe F. Santos/cciav ____

"Educacin CIENTIFICA para la mujer"

Eugenio Mara de Hostos

SIGLO XIX

Y de donde salieron estos del

Ministerio de la Virtud del Talibn... en el siglo XXI????

NO HAGAN a los ciudadanos y ciudadanas, comunes y corrientes,

al hombre y la mujer

de a pie...coincidir con Lutero, de que la

"(...)UNICA Iglesia que ilumina es la que arde(...)",

RESPETEN PARA QUE LES RESPETEN...

entiendan de una buena vez,

que la gente est harta de la violencia,

harta de la ignorancia,

harta de las mentiras,

harta de los dogmas...

Y QUE A LA PAZ no se llegara,

sin dialogo horizontal....Y TRANSPARENTE...en base a la evidencia de las ciencias...

Yoe F. Santos/cciav

___

DESIDERATA...

___

"SI son aburridos, los libros de texto"

Marc Prensky (2012)

WISE, Doha

___

NO ODIES, EDUCA...

___

"La violencia es el TEMOR a los ideales del otro"

Mahatma K. Gandhi

"(...) no existe saber ms o saber menos, sino saberes diferentes (...)"

Paulo Freire

___

By Tahira Vargas:

"La educacin sexual no puede ser

vista como un delito, es un derecho,

es absurdo que la iglesia catlica someta a Profamilia

porque este haciendo el TRABAJO

QUE DEBE HACER el Estado dominicano, educar a la niez y la adolescencia

SOBRE SUS derechos sexuales y reproductivos

que estn establecidos por la ONU como derechos Humanos.

TODOS y TODAS PROFAMILIA

DEBEMOS

APOYAR

por la gran labor que hace de educacin. Esta comprobado

que ofrecer informacin sobre la sexualidad no es promoverla,

el estudio sobre embarazo en adolescente

que hemos hecho DEMUESTRA QUE LAS

adolescentes que SE EMBARAZAN SON

LAS QUE MENOS informacin y orientacin

sobre SU cuerpo tenan".

___ "La esclavitud de los hombres es la gran pena del mundo"

Jos Mart

"(...) El analfabetismo en el siglo XXI, no consistir, precisamente,

en no saber leer y escribir (...)"

Alvin Toffler (1980)

"El Shock del futuro"

_____

Girls, woman, discrimination:

victim

of

violence,

low quality education, incest, violation, hit, world, statistical reference. _____

About 477,000 results (1.20 seconds) powered by Google.com

____

Agreed Conclusions - the United Nations

www.un.org/womenwatch/.../CSW57_agreed_c onclusions_advance_une...

Mar 15, 2013 forms of discrimination and violence against women and girls,

as a ... the world as a pervasive violation of the enjoyment

of human rights. ... based violence affects victims

and survivors,

families,

communities and ..... primary education

of good quality, and renew their efforts to improve and expand girls' ...

General Recommendation 19 - the United Nations www.un.org/womenwatch/daw/cedaw/recomm endations/recomm.htm

The Committee Discrimination (A/CONF.116/13),

on the against

Elimination Women,

of ....

which was first published Conference to Review ...

for

the

World

violence of all kinds against women and on women who are the victims

of violence. ..... to the low level of political

participation and to

their lower level of education, skills ...

The Situation of Girls and Young Women - the United Nations

www.un.org/esa/socdev/unyin/documents/ch0 9.pdf

by Y WOMEN -

discrimination;

access to services employment);

(health,

education,

empowerment, attitudes and values;

young women as victims of violence; and maternal ...

Ending Violence Against Women and Girls - UN Women

www.unwomenpacific.org/.../UN%20Women %20Ending%20VAW%20...

It occurs in every country of the world, rich and poor,

stable ... Gender inequality and discrimination

are the root causes of all forms of VAW;

however other factors ... Too many Pacific women and girls experience

violence in their lives. ... We know that a clash of cultures

and a lack of education can be manipulated in political ...

violence against women in south asia - a regional analysis www.unfpa.org.np/pub/vaw/VAW_REG_Analysi s.pdf

ations of armed conflict, women and girls are

increasingly targeted ... Victims of violence, moreover, may prefer

silence, es- ... VAW is a violation of women's human rig

____ By Thomas Paine

"Looking back at the worst times, it

always seems that they

were times in which there were people

who believed with absolute

faith and absolute dogmatism in something.

And they were so serious

in this matter that they insisted that

the rest of the world agree with them.

And then they would do things that were directly

inconsistent

with their own beliefs in order to maintain

that what they said was true."

Richard Feynman

____

Pre-School Trends and Early Childhood,

on XXI century : pedagogy

by analogies as guide patterns.

-Early childhood biographies as gifted children

- Guandulito, Luis Andrea Echeverry-

Dias,

Sidney

Oconnor,

A trans-disciplinary view, by Media Literacy

and Audio-Visual melting pot.

"ASI como el hierro se oxida, por falta de uso,

la INACTIVIDAD destruye el intelecto"

Leonardo Da Vinci ____

"(...) vete donde titi Mara, pa que goce,

muchacho, tremendo trueno (...)

ron con pasa, /cana con cana (...)"

I. Rivera...

"MI ta Mara"

(Original de Bobby Cap)

TOMAR DISTANCIA DEFINITIVA DE

LOS GRUPOS DE ODIO,

DE DISCRIMINACION E INTOLERANCIA...

Que es lo que somos?

Pues, lo que somos...

"ESCARBAR en lo propio, el nico lugar,

donde somos comienza

INIMITABLES

(...)

LA

VEJEZ

cuando se pierde la curiosidad (...)"

Jos Saramago (RTVE, 2004)

ESTE 29 AVO aniversario de CCIAV, CC4AVE...

quisimos comenzarlo concluyendo

en febrero, 2013, definitivamente

cerrando

las

puertas

a las personas y organizaciones

que no CONFLUYEN

- EN NUESTRAS PRIORIDADES, NI TRABAJOS...-

a quienes NO les importa ni la vida, ni la alegra, ni la paz,

ni la tolerancia...

proceso que habamos iniciado en 2010....

LA PRESENTACION DEL

presente DOCUMENTAL de Changuito,

-sobre la Evolucin de las Tumbadoras o Congas...-

NO PERSIGUE la violacin de ninguna ley federal,

se acoge como todo material que hacemos

circular por este educacionales y

medio

los

fines

ldicos del canal, en el marco de la

FAIR USES, 1909 y sus modificaciones, sin pretensin

o nimos de lucro, sino de:

reapropiacin popular, del legado o herencia

cultural de la humanidad en las distintas

prcticas

- divulgacin, consumo y retroalimentacin, del

proceso de recepcin y/o consumo cultural-

de LAS MUSICAS, por ej., cualesquiera

que estas sean, como parte del patrimonio

intangible de la humanidad.

Yoe. F. Santos/cciav

_____

II. Mayo, es un mes de partidas

Ismael Rivera,

Allen Ginsberg

Bob Marley...

Yoe F. Santos/cciav

"(...) Cudate tu de la yerba mansa,

que de la brava me cuido yo,

rompesaraguey, abrecaminos,

la yerbabuena que no hace dao ()"

____ "EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA PAZ"

EL FUTURO FUE AYER....

De nuevo, sobre el: analfabetismo funcional....

Characteristics & Behaviours

of Innovative People in ... - Nesta

www.nesta.org.uk/.../characteristics_and_beha viours_of_inno...

The organisational culture and the

level of support from leaders

and managers ... been a lack of a cohesive theoretical

understanding of how individual creativity and ... At the

person level we explore associations

between innovation and (i) ...

We explore implications for human capital

policies by mapping the inhibitors ...

___ By Taller de Filosofa

"Desaprende uno la arrogancia cuando se sabe

siempre entre personas de mrito; estar solo engendra

petulancia. Los jvenes son arrogantes porque frecuentan

a sus iguales, que no son nada

pero gustan de aparentar mucho."

by Friedrich Nietzsche ____

"EL ANALFABETISMO en el siglo XXI.

no ser, precisamente, no saber leer ni escribir"

Alvin Toffler (1980)

"El Shock del futuro" _____ Child Well Being in comparative overview. Rich Countries a

http://www.scribd.com/doc/135398248/ChildWell-being-in-Rich-Countries-A-comparativeoverview

Creative Minds: Building Communities

of Learning for the Creative ...

www.teachingthinking.net/.../robert_fisher_cre ativeminds.htm

The paper seeks to identify what creativity is, why it is

essential for human success and

ways to enhance individual creativity

and ... In business it meant wanting to create cultures

of change and Ekval l996). ....

innovation

(Amabile

1988,

But it is not clear what the criterion 'usefulness'

of

or social value adds to the definition.

The C4 Model of People-Centered Innovation: Culture ...

www.ibimapublishing.com/journals/JIBBP/2012 /.../932564.pd...

by RL Edgeman - 2012

Organizational Trust Driving Forces for ...

and

Leadership

as

www.academia.edu/.../Organizational_Trust_an d_Leadership_..

The right of everyone to take part in cultural life

assembly.coe.int/ASP/Doc/XrefViewHTML.asp? FileId...

dignity and intimacy of all individual human beings

in their freedom of ...freedom of religion

and belief and the arts - Australian Human ...

humanrights.gov.au/frb/papers/FRB %20arts.doc

by A Galla -

"(...) SI, SON ABURRIDOS los libros de texto (...) "

Marc Prensky (2012)

WISE, Doha ___

EL DIA INTERNACIONAL DE LA VOZ.

FUE UNA PROPUESTA DE BRASIL A LA ONU,

QUE LUEGO ADOPTARON OTROS PAISES.

"ASI como el hierro se oxida, por falta de uso,

la INACTIVIDAD destruye el intelecto"

Leonardo Da Vinci

By Yoe F. Santos Graciano

Eugenia y su detencin en un calabozo...

From the album: Timeline Photos

Via: Greenpeace Argentina

Justo cuando ICRC, cumple sus 150 anos,

Greenpeace, muestra las condiciones de la

detencin de su directora de polticas.

CADA VEZ QUE TU RELOJ, marca el paso de 60 segundos,

cada minuto, sin cesar... por cada

minuto que ves tranquilamente transcurrir en tu reloj,

cada minuto que pasa... 8 PERSONAS,

en algn lugar del mundo, COMIENZAN a correr,

para salvar sus vidas... de los conflictos y...

URL: https://www.facebook.com/notes/yoe-f-santosgraciano/eugenia-y-su-detenciontimelinephotos-by-greenpeace-argentina-_justocuando-icrc/10151888987519307

____________

Ha sido grande el abuso (1924 a la fecha)...

pero como todo termina...esto tampoco ser

eterno...El legado Construccin

de

Saussure

en

la

de Ciudadana, desde la comunicacin NO

escrita.

by Yoe F. Santos/cciav

URL:

http://www.scribd.com/doc/139972016/EnREALIDAD-HA-SIDO-GRANDE-EL-ABUSO-1924Hasta-Hoy-Pero-Como-Todo-Termina-Este-NoSera-Eterno-El-Legado-de-Saussure-en-LaConstruccion-de-Ciudadania ___

" (...) LLEDLO TODO, retened LO BUENO...

Las malas ASOCIACIONES echan a perder

los hbitos UTILES (...)"

San Pablo

" (...) El gran problema de nuestra

poca, es que las personas NO quieren

ser tiles, SINO IMPORTANTES (...)"

Winston Churchill ____

"Vamos aclarando cancin, pero en

el

panorama"

dice

una

el tema del tecnofobia...

analfabetismo funcional

y la

mejor ser selectivos -en lo adelante-

para variar.... en glocalize.

"El indio no vive en el mundo:

en Mxico, vive en el inframundo"

Juan Rulfo ____________

La humildad no es una panacea,

pero ayuda mucho...EL CENTENARIO

DE GUANDULITO,

CULMINO EN 2011, SIN PENA NI GLORIA....

como va corriendo

HOY, en 2013, el centenario

de Edna Garrido de Boggs (junio, 1913-jun, 2013).

" (...) Pocas sociedades SON TAN TIMIDAS en la defensa,

proyeccin y proteccin

de su patrimonio, como Republica Dominicana (...)

Marianne de Tolentino (Julio, 2004)

-A propos de la versatilidad de

Theodore Chausseriau, en el Louvre-

GUANDULITO Por: ROBERTO VERAS

Uploaded on Jul 20, 2010

Guandulito

"(...) El ms original y creativo de cuantos acordeonistas

dominicanos

han aparecido en los medios

de comunicacin naci en La Gizara,

Higey, el 23 de

marzo de 1911, segn datos cedidos

gentilmente al redactor de estas

lneas por el

periodista y locutor Danilo Arzeno,

que los obtuvo con el propio Meja, el 4 de junio de 1972.

Su nombre real era Dionisio Meja,

pero se le agreg el pegajoso

apodo de Guandulito porque

tena los ojos verdes,

"como do grano'e guandule",conforme con lo

que una vez cont en

entrevista radial el mismo acordeonista. Su mam se llamaba Adelina Meja.

A los 7 aos Guandulito pas a vivir en La Romana,

junto a un to suyo que se llamaba

Andrs Meja. EL TIO Andrs

tocaba acorden y en ese instrumento

aprendi Guandulito.

Cuando tena 13 aos toc una fiesta

entera en un campo de La Romana.

Sigui con su msica por el Este y a los

20 aos decidi venir a probar suerte en

la Capital. Aqu encontr oportunidades

de ganarse la vida porque

tambin reparaba acordeones,

cosa que aprendi con un viejo artesano

higeyano que se llamaba Severo.

En entrevista que le hiciera el periodista

Hugo Antonio Ysalguez, resumen de la cual

fue publicada en el nmero 630,

del 8 de diciembre de 1975, de la revista Ahora,

Guandulito aporta datos importantes

sobre su propia biografa.

Segn esa publicacin, la primera

grabacin de este acordeonista,

cantante y compositor, fue para el

empresario Bartolo Primero.

En 1958 Meja entr en relacin

con el seor Radhams Aracena,

propietario de un sello disquero

y de la emisora Radio Guarachita,

que sali al aire en 1964.

La recompensa era insignificante:

Radhams me pagaba 35 pesos

por cuatro merengues Mos,

dijo Guandulito a Ysalguez.(...)"

Category

Music

______

https://www.youtube.com/watch?v=ZXmhQ4GeWM

2012 WISE Summit Debate - Education and Community

WISE Qatar

9 views

Published on Apr 24, 2013

" (...) Around the world civic leaders

are striving to comprehend the

opportunities and threats FACING LOCAL development

and to identify APPROPRIATE

LEARNING pathways for THEIR POPULATIONS.

Concepts such as "LEARNING Cities"

have emerged as MODELS FOR INNOVATION at local level.

But how effective have these strategies

been and CAN THEY BE REPLICATED? (...)"

Category

Education

https://www.youtube.com/watch?v=ZXmhQ4GeWM

___

"La violencia es el TEMOR a los ideales del otro"

Mahatma K. Gandhi

"La esclavitud de los hombres

es la gran pena del mundo"

Jose Marti

______

Bloque de constitucionalidad ,

discriminacion,misoginia, adultocentrismo.

adultismo

-Real POlitik Vs. principio del

" interes superior del nino y de la nina",

en el mundo bizarro-

Tratados, convenciones, invisibilidad

infanto-juvenil y abuso...

incluyendo la CDN, del nino, la nina y el adolescente,

que viene dando vueltas, en el

reconocimiento DE PERSONA humana,

LA

CONDICION

DE

-para el nino o la nina de menos de 18

anos de edad, desde 1924-

, hasta su consagracion definitiva

a peticion del Estado y el Pueblo de Polonia

en 1989... a la Asamblea de ONU

los derechos SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

SON UNA REALIDAD,

como es pensar un derecho,

como es decidir un derecho,

si estos derechos ELEMENTALES

no son garantizados por el Estado,

para todas las personas DE LA CUNA A LA TUMBA ...

no podemos democracia,

pretender

hablar

ni

de

ni de seguridad juridica...

CADA CUAL QUE HABLE CON SU VOZ PROPIA

Yoe F. Santos/cciav

"(...) un hijo no es una propiedad,

sino una posibilidad DE LIBERTAD

TODO lo que des al nino, como sociedad,

el nino lo devolvera a la sociedad, luego (...)"

UNESCO, 1970

___

"(...) EL AGENTE DEL DESARROLLO LOCAL

ES EL INDIVIDUO (...)

UNO DE los derechos mas obstaculizados

u obstruidos, es el derecho

a la participacion,

en el caso del nino (...)CASI NUNCA

PREGUNTAMOS al nino,

pero no nos confundamos, UN NINO SABE

MUY BIEN, en que mundo quiere

vivir y EN CUAL NO, asi como sabe

tambien de los compromisos

o responsabilidades de CON

LOS NINOS de otros paises (...)"

UNICEF, UNESCO, PNUD (2003:113-119)

"La descentralizacion del desarrollo local:

la ciudad como lugar de encuentro"

CUMBRE MUNDIAL CIUDADES AMIGAS DE LA INFANCIA

San Fernando de Henares

___ By Thomas Paine

"Looking back at the worst times, it always seems that they were

times in which there were believed with absolute faith

people

who

and absolute dogmatism in something. And they were so serious

in this matter that they insisted that the rest of the world agree

with them. And then they would do things that were directly

inconsistent with their own beliefs in order to maintain

that what they said was true."

Richard Feynman

___

"ASI como el hierro se oxida, por falta de uso,

la INACTIVIDAD destruye el intelecto"

Leonardo Da Vinci

____

"(...) vete donde titi Maria,

pa que goce, muchacho, tremendo trueno (...)

ron con pasa,

cana con cana (...)"

I. Rivera...

"MI tia Maria"

(Original de Bobby Capo)

_____

TOMAR DISTANCIA DEFINITIVA

DE LOS GRUPOS DE ODIO,

DE DISCRIMINACION E INTOLERANCIA...

Que es lo que somos?

Pues lo que somos...

"ESCARBAR en lo propio,

el unico lugar, donde somos INIMITABLES (...)

LA VEJEZ comienza cuando

se pierde la curiosidad (...)"

Jose Saramago (RTVE, 2004)

____

ESTE 29 AVO aniversario de CCIAV, CC4AVE...

quisimos comenzarlo concluyendo

en febrero, 2013, cerrando las puertas

definitivamente

a las personas y organizaciones

que no CONFLUYEN

- EN NUESTRAS PRIORIDADES, NI TRABAJOS...-

a quienes NO les importa ni la vida,

ni la alegria, ni la paz, ni la tolerancia...-

proceso que habiamos iniciado en 2010....

LA PRESENTACION DEL

presente DOCUMENTAL de Changuito,

-sobre la Evolucion de las Tumbadoras o Congas...-

NO PERSIGUE la violacion de

ninguna ley federal, se acoge como todo

material que hacemos circular por este medio

a los fines educacionales y

ludicos del canal, en el marco de la

FAIR USES, 1909 y sus modificaciones,

sin pretension o animos de lucro,

sino de reapropiacion del legado

o herencia cultural de la humanidad,

- en la practica, divulgacion,

consumo y retroalimentacion-

de LAS MUSICAS, cualesquiera

que estas sean, como parte

del patrimonio intangible de la humanidad.

Yoe. F. Santos/cciav

_____

Mayo es un mes de partidas...

Ismael Rivera,

Allen Ginsberg

Bob Marley...

Yoe F. Santos/cciav

"(...) Cuidate tu de la yerba mansa,

que de la brava me cuido yo,

rompesaraguey, abrecaminos,

la yerbabuena que no hace dano"

____

"EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA PAZ"

________

EL FUTURO FUE AYER....

De nuevo, sobre el: analfabetismo funcional....

____

Characteristics & Behaviours of

Innovative People in ... - Nesta

www.nesta.org.uk/.../characteristics_and_beha viours_of_inno...

The organisational culture and the level of

support from leaders and managers ...

been a lack of a cohesive theoretical

understanding of how individual creativity

and ... At the person level we explore

associations between innovation and (i)

... We explore implications for human

capital policies by mapping the inhibitors ...

________

By Taller de Filosofa

"Desaprende uno la arrogancia cuando

se sabe siempre entre personas de mrito;

estar solo engendra petulancia. Los jvenes

son arrogantes

porque frecuentan a sus iguales, que no son nada

pero gustan de aparentar mucho."

by Friedrich Nietzsche

____

"EL ANALFABETISMO

en el siglo XXI. no sera,

precisametne,

no saber leer ni escribir"

Alvin Toffler (1980)

"El Shock del futuro"

_____

http://www.scribd.com/doc/135398248/ChildWell-being-in-Rich-Countries-A-comparativeoverview

Creative Minds:

Building Communities

of Learning for the Creative ...

www.teachingthinking.net/.../robert_fisher_cre ativeminds.htm

The paper seeks to identify what creativity

is, why it is essential for human success

and ways to enhance individual creativity

and ... In business it meant wanting to create

cultures of change and innovation

(Amabile 1988, Ekval l996).

.... But it is not clear what the criterion

of 'usefulness'

or social value adds to the definition.

The C4 Model of

People-Centered Innovation: Culture ... www.ibimapublishing.com/journals/JIBBP/2012 /.../932564.pd...

by RL Edgeman - 2012 -

e they are all one unit, but each person ...

and communication and interaction.

Organizational Trust and Leadership

as Driving Forces for ... www.academia.edu/.../Organizational_Trust_an d_Leadership_..

The right of everyone to take part in cultural life

assembly.coe.int/ASP/Doc/XrefViewHTML.asp? FileId...

dignity and intimacy of all individual

human beings in their freedom of ...

freedom of religion and belief

and the arts - Australian Human ...

humanrights.gov.au/frb/papers/FRB %20arts.doc

by A Galla -

support individual and ... and to achieve

the goals of social policy

in innovative and sustainable ways.

Characteristics &

Behaviours of Innovative People in ... - Nesta

www.nesta.org.uk/.../characteristics_and_beha viours_of_inno...

The organisational culture and the level of

support from leaders and managers ...

been a lack of a cohesive theoretical

understanding of how individual creativity

and ... At the person level we explore

associations between innovation and (i)

... We explore implications for human

capital policies by mapping the inhibitors ...

___

Background Image:

Collective Evolution:

Humanity Vs. Profit

"(...) SI, SON ABURRIDOS los libros de texto (...) "

Marc Prensky (2012)

WISE, Doha

____

EL DIA INTERNACIONAL DE LA VOZ,

FUE UNA PROPUESTA DE BRASIL A LA ONU,

QUE LUEGO ADOPTARON OTROS PAISES.

____

Dicono Paulo Roberto Oliveira

2 minutes ago

"Terror. Aproximadamente interpeladas,

400

foram

segunda-feira, dia 15-04-2013, em Mogadiscio, aps uma

massiva operao das foras de segurana no dia posterior

a um atentado que matou, pelo menos, 34

pessoas na capital da Somlia".

_________

" (...) Me votaron de mi casa, ayer,

porque no trabajaba,

y en que quiere que trabaje,

no me ensena a hacer, de nada...?

Cinco siglos de pobreza,

cinco siglos de macana (...)

El negrito del batey,

me gusta como pensaba (...)"

Jose Duluc

_____

"ASI como el hierro se oxida, por falta de uso,

la INACTIVIDAD destruye el intelecto"

Leonardo Da Vinci

___

By Yoe F. Santos Graciano

Eugenia y su detencion en un calabozo...

From the album:Timeline Greenpeace Argentina

Photos

By

___

Justo cuando ICRC, cumple sus 150 anos, Greenpeace, muestra

las condiciones de directora de politicas.

la

detencion

de

su

CADA VEZ QUE TU RELOJ, marca el paso de 60 segundos,

cada minuto, sin cesar... por cada minuto que ves

tranquilamente transcurrir en tu reloj, cada minuto que pasa...

8 PERSONAS, en algun lugar del mundo,

COMIENZAN a correr, para salvar sus vidas... de los conflictos y...

URL:

https://www.facebook.com/notes/yoe-f-santosgraciano/eugenia-y-su-detenciontimelinephotos-by-greenpeace-argentina-_justocuando-icrc/10151888987519307

____________

Ha sido grande el abuso (1924 a la fecha)... pero

como todo termina...esto tampoco sera

eterno...

El legado de Saussure en la Construccion

de Ciudadania, desde la comunicacion NO

escrita.

by Yoe F. Santos/cciav

URL:

http://www.scribd.com/doc/139972016/EnREALIDAD-HA-SIDO-GRANDE-EL-ABUSO-1924Hasta-Hoy-Pero-Como-Todo-Termina-Este-NoSera-Eterno-El-Legado-de-Saussure-en-LaConstruccion-de-Ciudadania

___

" (...) LLEDLO TODO, retened LO BUENO...

Las malas ASOCIACIONES echan a perder

los habitos UTILES (...)"

San Pablo

" (...) El gran problema de

nuestra epoca, es que las personas

NO quieren ser utiles, SINO IMPORTANTES (...)"

Winston Churchill

____

"Vamos aclarando cancion,

el

panorama"

dice

una

pero en el tema del analfabetismo

funcional y la tecnofobia...

mejor ser selectivos -en lo adelante-

para variar.... en glocalize.

"El respeto al derecho ajeno es la paz"

Benito Juarez

"El indio no vive en el mundo:

en Mexico, vive en el inframundo"

Juan Rulfo

____________

La humildad no es una panacea, pero ayuda mucho...

EL CENTENARIO DE GUANDULITO,

CULMINO EN 2011, SIN PENA NI GLORIA....

como va corriendo centenario de

HOY,

en

2013,

el

Edna Garrido de Boggs

(junio, 1913-jun, 2013).

" (...) Pocas sociedades SON TAN TIMIDAS en la defensa,

proyeccion y proteccion de su patrimonio,

como Republica Dominicana (...)"

Mariannne de Tolentino (Julio, 2004)

A propos de la versatilidad de

Theodore Chausseriau, en el Louvre.

____

GUANDULITO Por: ROBERTO VERAS

Calebua15 videos

Uploaded on Jul 20, 2010

Guandulito_

"(...) El ms original y creativo de

cuantos acordeonistas dominicanos

han aparecido en los medios

de comunicacin naci en La Gizara,

Higey, el 23 de marzo de 1911,

segn datos cedidos gentilmente

al redactor de estas lneas por el

periodista y locutor Danilo Arzeno,

que los obtuvo con el propio Meja,

el 4 de junio de 1972.

Su nombre real era Dionisio Meja,

pero se le agreg el pegajoso

apodo de Guandulito por que tena los

ojos verdes, "como do grano'e guandule",

conforme con lo que una vez cont

en etrevista radial el mismo acordeonista.

Su mam se llamaba Adelina Meja.

A los 7 aos Guandulito pas a vivir

en La Romana, junto a un

to suyo que se llamaba Andrs Meja.

EL TIO Andrs tocaba

acorden y Guandulito.

en

ese

intrumento

aprendi

Cuando tena 13 aos toc una fiesta entera

en un campo de La Romana.

Sigui con su msica por el Este y a los

20 aos decidi venir a probar

suerte en la Capital. Aqui encontr

oportunidades de ganarse la vida porque

tambin reparaba

acordeones, cosa que aprendi con un

viejo artesano

higeyano que se llamaba Severo.

En entrevista que le hiciera el

periodista Hugo Antonio Ysalguez,

resumen de la cual fue publicada

en el nmero 630, del 8 de diciembre de 1975,

de la revista Ahora,

Guandulito aporta datos

importantes sobre su propa biografa.

Segn esa publicacin, la primera

grabacin de este acordeonista,

cantante y compositor, fue para

el empresario Bartolo Primero.

En 1958 Meja entr en relacin

con el seor Radhams Aracena,

propietario de un sello disquero y

de la emisora Radio Guarachita,

que sali al aire en 1964. La recompensa

era insignificante:

Radhams me pagaba 35 pesos

por cuatro merengues

mos, dijo Guandulito a Ysalguez.(...)"

Category

Music

______

https://www.youtube.com/watch?v=ZXmhQ4GeWM

2012 WISE Summit Debate - Education and Community

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Published on Apr 24, 2013

" (...) Around the world civic leaders

are striving to comprehend the

opportunities and threats FACING LOCAL development

and to identify APPROPRIATE

LEARNING pathways for THEIR POPULATIONS.

Concepts such as "LEARNING Cities"

have emerged as MODELS FOR INNOVATION at local level.

But how effective have these strategies

been and CAN THEY BE REPLICATED? (...)"

Category

Education

https://www.youtube.com/watch?v=ZXmhQ4GeWM

___

"La violencia es el TEMOR a los ideales del otro"

Mahatma K. Gandhi

"La esclavitud de los hombres

es la gran pena del mundo"

Jose Marti

______

Bloque de constitucionalidad ,

discriminacion,misoginia, adultocentrismo.

adultismo

-Real POlitik Vs. principio del

" interes superior del nino y de la nina",

en el mundo bizarro-

Tratados, convenciones, invisibilidad

infanto-juvenil y abuso...

incluyendo la CDN, del nino, la nina y el adolescente,

que viene dando vueltas, en el

reconocimiento DE PERSONA humana,

LA

CONDICION

DE

-para el nino o la nina de menos de 18

anos de edad, desde 1924-

, hasta su consagracion definitiva

a peticion del Estado y el Pueblo de Polonia

en 1989... a la Asamblea de ONU

los derechos SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

SON UNA REALIDAD,

como es pensar un derecho,

como es decidir un derecho,

si estos derechos ELEMENTALES

no son garantizados por el Estado,

para todas las personas DE LA CUNA A LA TUMBA ...

no podemos democracia,

pretender

hablar

ni

de

ni de seguridad juridica...

CADA CUAL QUE HABLE CON SU VOZ PROPIA

Yoe F. Santos/cciav

"(...) un hijo no es una propiedad,

sino una posibilidad DE LIBERTAD

TODO lo que des al nino, como sociedad,

el nino lo devolvera a la sociedad, luego (...)"

UNESCO, 1970

___

"(...) EL AGENTE DEL DESARROLLO LOCAL

ES EL INDIVIDUO (...)

UNO DE los derechos mas obstaculizados

u obstruidos, es el derecho

a la participacion,

en el caso del nino (...)CASI NUNCA

PREGUNTAMOS al nino,

pero no nos confundamos, UN NINO SABE

MUY BIEN, en que mundo quiere

vivir y EN CUAL NO, asi como sabe

tambien de los compromisos

o responsabilidades de CON

LOS NINOS de otros paises (...)"

UNICEF, UNESCO, PNUD (2003:113-119)

"La descentralizacion del desarrollo local:

la ciudad como lugar de encuentro"

CUMBRE MUNDIAL CIUDADES AMIGAS DE LA INFANCIA

San Fernando de Henares

___

Despartidarizar (CARD),

el

Colegio

de

Abogados

Republica Dominicana...

Rescatar la gremialista.

excelencia

la

conciencia

(La propuesta Olivares -Grullon).

___

By Felix Damian Olivares Grullon

Es preciso des-partidarizar el CARD. Queremos

RECIBIR PROPUESTAS

orientadas a construir Abogad@s al servicio

"un

Colegio

de

DE LA ABOGACIA y de la Justicia."

El amigo Alejandro Candelario

propone las acciones siguientes:

1.- Proponer los DEBATES que conduzcan

a la elaboracin de normas

que permiatn ORDENAMIENTO

PERFECCIONAR

EL

jurdico, especialmente las leyes

orgnicas y de desarrollo de la

NORMATIVA constitucional, administrativa...

lo cual incluye la actualizacin de la

Ley No. 302 de Honorarios, Cdigo de tica etc...

2.- Creacin de econmicamente,

UN

SISTEMA,

sostenible

que permita asistir a los profesionales de la toga y el birrete

en hiptesis de riesgos de salud, incapacidad, para lo cual

cabe asignar el 30% especializados del CARD;

de

los

fondos

3.- Establecer dos programas de capacitacin:

a) El de prctica jurdica para los

profesionales recin egresados,

y; b) Capacitacin Continuada, con

titularizacin en Post-Grados

subsidiados para el perfeccionamiento

continuo de los letrados.

4.- Establecer MECANISMOS DE

INCIDENCIA EN POLITICAS PUBLICAS

dirigidas a FORTALECER el Estado de Derecho

y mejorar las condiciones sociales de

trabajo de los abogados y abogadas en todo el pas (...)". ___

"La vida NO es una pregunta

a responder. ES UN MISTERIO A SER VIVIDO"

Buda

______

"(...) NO es que tengamos poco tiempo,

ES QUE PERDEMOS mucho (...)"

Lucio Anneo Seneca

"De la brevedad de la vida"

__________

11 Mayo, 32 avo aniversario

Muerte de Bob Marley

[HOMMAGE]

11 MAI 2013: 32ME ANNIVERSAIRE DE LA MORT DE

BOB MARLEY (06/02/1945-11/05/1981)

Pour lire l'article :

http://negronews.fr/2013/05/11/hommage-11mai-2012-32eme-anniversaire-de-la-mort-debob-marley-06021945-11051981/

____

"(...) Uno no puede pasarse una parte

de la vida haciendo el bien y otra parte de la vida,

haciendo el mal o haciendo dano:

LA VIDA es un todo indivisible

(...) DE HABER CREIDO,

que la violencia traeria la paz, no habria dudado

en predicar y promover la violencia (...)

cuando tengas que tomar una decision,

piensa siempre en la persona

mas pobre que puedas imaginar, si hasta esa persona,

estaria satisfecha con tu

decision, no cabe dudas, la DECISION

SERA universalmente justa (...)

LA VIOLENCIA ES EL TEMOR

A LOS IDEALES DEL OTRO (...)"

Mahatma K. Gandhi

___

Yacine Khelladi shared Profamilia's photo:

"(....) la epidemia de embarazos

de menores, aqu en el campo,

como en la ciudad,

es causa directa de la pobreza

iniquidades, genero

explotaciones,

violencia

de

y otros desequilibrios sociales estructurales y las reproduce.

Muchas las "buscndosela"

nias-madres

terminan

en los bares y colmadones y sus hijos/as sin padres

y con poca educacin reproducen

los mismos esquemas, violencia,

delincuencia etc. Porque hay que

erradicar eso, yo apoyo a Profamilia (...)".

_______________

POR QUE EL 80% de los nios y nias

que repiten un curso

en el nivel primario, viven, proceden o

se estn criando en el llamado Tercer Mundo?

Como revertir esa tendencia que nos

empobrece de mas en mas

en las posibilidades de alcanzar a

posicionar, cada disciplina,

cada comunidad y CADA PERSONA,

desde el humanware,

en la llamada economa del saber o de la

informacin, conocimiento?

la

comunicacin

el

Qu hacer con las burocracias y con la

mediocridad apandillada, que sin

un voltio

de luz en el cerebro, va

-desde hace mas de 500 anos-

caminando en crculos, en cada

problema y lugar resistindose al cambio

-desde el fanatismos,

analfabetismo

funcional,

los

las autocracias, la corrupcin y la

intolerancia al dialogo libre e informado-

de quienes quieren y tienen

legitimo derecho a proponer OTROS

caminos NO ECONOMICISTAS, para ser parte de la

solucin, en la construccin de un mundo sostenible,

integrado, productivo,

prospero, en base al cultivo, la educacin,

el ejercicio de la propuesta y el trabajo

honesto, creativo e innovador?

Yoe F. Santos/cciav ___

Amrica Latina y Caribe, comprende el 8 %

de la poblacin mundial, pero "APORTA"

EL 20% DE LOS HOMICIDIOS EN EL MUNDO...

lo estamos haciendo correcto?

Estamos realmente interesados en priorizar una civilizacin

del amor o una cultura de paz,

a lo largo de todo lo vivido, en los siglos XVIII, XIX y XX?

Porque pretendemos salir de este tipo de crisis repitiendo

PRECISAMENTE las alternativas,

que a lo largo de 500 anos, han manifestado su ineficacia,

para la democratizacin o la

modernizacin de la sociedad, la cultura o la economa,

desde la negacin del potencial

de la educacin inclusiva?

La pregunta es :

hasta cuando, HABRA que soportar este tipo de abusos?

Yoe F. Santos/cciav

________

https://www.facebook.com/notes/yoe-f-santosgraciano/creo-que-a-la-vega-inmensa-le-debiaesta-nota-menos-mal-que-existen-los-que-not/10151841110944307

________

"(...) Cuando cambia el paradigma: TODOS los libros

de texto DEBERAN SER re-escritos (...)"

Thomas S. Khun (1962)....

By Yoe F. Santos Graciano

"Si son aburridos, los libros de texto" Prensky (2012) WISE, Doha

Marc

_________

ALGUNA VEZ asistir a la escuela, sera tan excitante y humanizante,

que los ninos y ninas, pequenas, lloraran cuando

les llegue el fin de semana y les falte

-como combustible escuela.

para

sus

sueos-

la

___

http://www.youtube.com/watch? v=_eVmOyG6ZZQ

___

CLARO para esa fecha, las asig...

____

Status Update

By Magaly Pineda

Declaracin Dominicana

de

Apoyo

PROFAMILIA-Rep.

Reunidas en el Seminario Internacional

Incidencia en red: El desafo que los Estados cumplan

con los derechos humanos de las mujeres, en la ciudad de Mxico, D.F.,

expresamos nuestro apoyo a la Asociacin Pro-bienestar de la Familia (PROFAMILIA)

ante la demanda, a travs del recurso de amparo, interpuesta por la iglesia catlica

dominicana, por motivo de la difusin de la campaa Conoce, Acta y Exige.

La campaa tiene por objetivo difundir los derechos sexuales

y los derechos reproductivos de la ciudadana y se ha enfocado

en la exigencia de la despenalizacin del aborto por una

violacin sexual, exigencias del movimiento feminista

en el contexto de modificacin del Cdigo Penal.

Adems, DENUNCIA EL ACOSOsexual en las escuelas,

en el derecho al disfrute de la sexualidad y el derecho

a la informacin sobre sta. La misma, ha recibido un gran

respaldo de la poblacin comunicacin por responder

medios

de

A UNA AMPLIA NECESIDAD DE EDUCACION E INFORMACION

sobre la sexualidad desde el enfoque de derechos.

Expresamos INJERENCIA

nuestra

preocupacin

ante

la

de la iglesia catlica en la promocin de los derechos

sexuales y derechos distincin alguna,

reproductivos,

sin

incluyendo aquellas por razones de edad, tomando en cuenta

el principio de progresividad reconocido en la

Convencin sobre los Derechos del Nio y la Nia.

Recordamos al Estado y a toda la poblacin, la

recomendacin a pas dada por el Comit para la

Eliminacin de Todas Formas Discriminacin contra la Mujer (CEDAW),

de

DE PROMOVER LA EDUCACION SEXUAL,

de manera especial centrada en las personas adolescentes;

de ofrecer los servicios de aborto cuando peligre

la vida de la mujer y cuando el embarazo sea

producto de una violacin sexual o incesto.

Requerimientos a los cuales deber responder cuando

presente el sexto y el stimo informe a este comit en julio prximo.

De igual manera, el Comit de los Derechos del Nio y la Nia

enfatiz la promocin de la educacin sobre salud

reproductiva instituciones

en

las

escuelas

otras

para nios, nias y adolescentes, teniendo en cuenta

la Observacin general N 4 del Comit,

sobre la salud adolescentes.

el

desarrollo

de

los

Parte de las deudas pendientes del Estado

en el cumplimiento de los derechos humanos.

El disfrute de todos los derechos sexuales y derechos reproductivos

comprende expresin

el

derecho

la

libertad

de

de la sexualidad, a informarse y a difundir informacin

sobre la salud sexual y la salud reproductiva,

as como el derecho a la libertad de conciencia y de religin,

derechos reconocidos dominicana

en

la

Constitucin

y en los derechos

convenios

internacionales

de

humanos ratificados a nivel nacional.

EXIGIMOS

que sea declarado inadmisible el recurso de amparo y,

como Estado democrtico respetuoso de las libertades

humanas, difusin

permita

la

continuidad

de

la

de la campaa sin ningn tipo de restriccin.

Mxico, D.F. 10 de mayo del 2013.

_____

Mnica Garca Prieto, ganadora del noveno Premio Jos Couso a la libertad de prensa:

El periodismo necesita una revolucin para evitar que desaparezca

http://bit.ly/YLtOCQ

Via:

clasesdeperiodismo

ALGUNA VEZ asistir a la escuela, sera tan excitante y humanizante,

que los ninos y ninas, pequenas, lloraran cuando

les llegue el fin de semana y les falte -como combustible para sus sueos- la escuela.

___

http://www.youtube.com/watch? v=_eVmOyG6ZZQ

___

CLARO para esa fecha, las asig...

____

Status Update

By Magaly Pineda

Declaracin Dominicana

de

Apoyo

PROFAMILIA-Rep.

Reunidas en el Seminario Internacional

Incidencia en red: El desafo que los Estados cumplan

con los derechos humanos de las mujeres, en la ciudad de Mxico, D.F.,

expresamos nuestro apoyo a la Asociacin Pro-bienestar de la Familia (PROFAMILIA)

ante la demanda, a travs del recurso de amparo, interpuesta por la iglesia catlica

dominicana, por motivo de la difusin de la campaa

Conoce, Acta y Exige.

La campaa tiene por objetivo difundir los derechos sexuales

y los derechos reproductivos de la ciudadana y se ha enfocado

en la exigencia de la despenalizacin del aborto por una

violacin sexual, exigencias del movimiento feminista

en el contexto de modificacin del Cdigo Penal.

Adems, DENUNCIA EL ACOSO sexual en las escuelas,

en el derecho al disfrute de la sexualidad y el derecho

a la informacin sobre sta. La misma, ha recibido un gran

respaldo de la poblacin comunicacin por responder

medios

de

A UNA AMPLIA NECESIDAD DE EDUCACION E INFORMACION

sobre la sexualidad desde el enfoque de derechos.

Expresamos INJERENCIA

nuestra

preocupacin

ante

la

de la iglesia catlica en la promocin de los derechos

sexuales y derechos distincin alguna,

reproductivos,

sin

incluyendo aquellas por razones de edad, tomando en cuenta

el principio de progresividad reconocido en la

Convencin sobre los Derechos del Nio y la Nia.

Recordamos al Estado y a toda la poblacin, la

recomendacin a pas dada por el Comit para la

Eliminacin de Todas Formas Discriminacin contra la Mujer (CEDAW),

de

DE PROMOVER LA EDUCACION SEXUAL,

de manera especial centrada en las personas adolescentes;

de ofrecer los servicios de aborto cuando peligre

la vida de la mujer y cuando el embarazo sea

producto de una violacin sexual o incesto.

Requerimientos a los cuales deber responder cuando

presente el sexto y el stimo informe a este comit en julio prximo.

De igual manera, el Comit de los Derechos del Nio y la Nia

enfatiz la promocin de la educacin sobre salud

reproductiva instituciones

en

las

escuelas

otras

para nios, nias y adolescentes, teniendo en cuenta

la Observacin general N 4 del Comit,

sobre la salud adolescentes.

el

desarrollo

de

los

Parte de las deudas pendientes del Estado

en el cumplimiento de los derechos humanos.

El disfrute de todos los derechos sexuales y derechos reproductivos

comprende expresin

el

derecho

la

libertad

de

de la sexualidad, a informarse y a difundir informacin

sobre la salud sexual y la salud reproductiva,

as como el derecho a la libertad de conciencia y de religin,

derechos reconocidos dominicana

en

la

Constitucin

y en los derechos

convenios

internacionales

de

humanos ratificados a nivel nacional.

EXIGIMOS

que sea declarado inadmisible el recurso de amparo y,

como Estado democrtico respetuoso de las libertades

humanas, difusin

permita

la

continuidad

de

la

de la campaa sin ningn tipo de restriccin.

Mxico, D.F. 10 de mayo del 2013.

Firman:

1. Articulacin Cairo +20

2. Asia Pacific Forum on Women Law and Development APWLD-. Mumbai, Asia

3. Campaa Latinoamericana por el Derecho a la Educacin.

4. Campaa por una Convencin Interamericana de los DDSS y los DDRR.

5. Catlicas por el Derecho a Decidir.

6. Federacin Internacional de Abogadas FIDA- Colombia y Kenya.

7. Red de Educacin Popular entre Mujeres de ALC REPEM-.

8. Red de Jvenes por los DSyDR REDLAC-.

9. Plataforma Interamericana de Derechos Humanos PIDHDD-.

10. Red de Defensoras de Ambientales.

Mujeres Latinoamericanas los Derechos Sociales y

11. Red de Mujeres Afrolatinoamericanas, Caribeas y de la Dispora

12. Red de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales DESC-. Mxico

13. Just Associates JASS-. Mxico.

14. Women in Law and Development in Africa WILDAF-.

15. CLADEM Argentina

16. CLADEM Bolivia

17. CLADEM Brasil

18. CLADEM Colombia

19. CLADEM El Salvador

20. CLADEM Guatemala

21. CLADEM Honduras

22. CLADEM Nicaragua

23. CLADEM Panam

24. CLADEM Per

25. CLADEM Puerto Rico

26. CLADEM Uruguay

_____

Girl & Women, discrimination, low quality education:

incest, violation, reference. _______

hit,

world

statistical

" (...) MENOS MAL que existen,/ los que no tienen nada que perder,/

menos mal que existen /los que no miden que palabra usar (...)/

que saben que en la Gloria/ tambin se est muerto (...)/ "

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Discourse on Brazilian favela

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is

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However, it should be noted that children of teenage pregnancy face greater risk ...

____

() por ah por ah, por Bayona ()

Por ah por ah por Los Mina ()/ Por ah por ah, donde est la zona K (),/

Donde est la zona B/

Cuantas mujeres desperdici()

bonitas,

Pero

ya,

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curb the widespread cases of incest and child molestation in the ...

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And Girls In Powerpoint (Created By Mann Bdr Pa .....

at the same organizations, all

time

non-governmental

over theworld. ... on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women, CEDAW),...

Low levels of education clearly play a major

role in this horrifying ... Gender, Innovation and Education in Latin America - Unesco www.unesco.org/education/uie/pdf/Genderbo. PDF by I Jung

Chapter 5: Everyday Violence and Women's Education in Latin

... Chapter 12:Women Leaders for Women Victims of War

... America through gender, social class and

ethnic discrimination. .... Following the First World

Conference on preservation

Women

in

Mexico

in

......

of debased, practices.

low-quality

and

inefficient

Violence Against Reflections

Women

MaDube's

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www.ssalanka.org/pdf/Policy%20B/WOMEN %20MANIFESTO.pdf

BOUNDARIES AND PSYCHOTHERAPY PART I: BOUNDARY DISTORTION AND ITS ... www.hakomiinstitute.com/Forum/Issue10/Bou ndaries.pdf

Sexual and Gender-based Violence in Africa: Literature Review www.popcouncil.org/pdfs/AfricaSGBV_LitRevie w.pdf

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violent

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SURVIVORS SPEAK - UN-Habitat www.unhabitat.org/pmss/getElectronicVersion .asp?nr=1278&alt=1 o o o

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women's and girls' rights are supported ..... rape victims as a violation of the right to nondiscriminatory medical

care under .... As part of a comprehensive approach to violence prevention, sex education, and ...

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NGO REPORT On the implementation of the International Covenant ... www2.ohchr.org/english/bodies/cescr/docs/ng os/JFJ_JamaicaWG49.pdf

From Exclusion to Inclusion of Nepali Women: A Myth or Reality ... www.academia.edu/.../From_Exclusion_to_Inclu sion_of_Nepali_Wome...

NATIONAL REPORT TRINIDAD and TOBAGO UNDP Against ... freeofviolence.org/trintobbigfile.pdf

Scaling New - Coalition on Violence Against Women covaw.or.ke/wp-content/uploads/.../COVAWStrategic-Plan-final1.pdf

Making a Difference in Ways That Count Canadian Women's ... www.canadianwomen.org/.../canadianwomen.. ./PDF%20-%20VP%20res

Voices and Action of Girls and Boys to end ... Save the Children sca.savethechildren.se/.../Voices%20and %20actions%20of%20boys%20a...

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An Assessment of Sexual and Gender Based Violence in Wajir ... www.svri.org/assessment.pdf

Domestic Violence in Ukraine - The Advocates for Human Rights www.theadvocatesforhumanrights.org/upload s/ukrainereport.pdf

Roseanne Barr: I Was the Victim of Incest, I Wasn't the Victim of ... ordinaryevil.wordpress.com/.../roseanne-barri-was-the-victim-of-incest-i... o o Feb 15, 2011 In 1991, Roseanne said, Incest and child abuse

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Ombudsperson for children - Government of Mauritius www.gov.mu/portal/sites/ncb/oco/unrep.htm

_____

CADA VEZ que transcurren en tu reloj : 60 SEGUNDOS,

8 personas COMIENZAN A CORRER ,

PARA SALVAR SUS VIDAS, en cualquier lugar el mundo,

estn HUYENDO DE SUS HOGARES

ya por problemas -de violencia y conflictodentro de ellos,

como por totalitarismos

persecucin,

intolerancia,

- donde real politik o la razn de Estado se imponen

a la razn o a la solidaridad o a la diversidad humanas-

pariendo: barbaries, genocidios, iniquidades,

inequidades, fundamentalismos

invisibilidades

contra minoras -o contra mayoras dispersas--

en zonas de guerra o reas en conflicto,

donde se les violan sus derechos o libertades personales,

a pensar,

a sentir,

a amar, a creer o discreer...

a investigar, a informarse,

a dudar, a proponer, a consumir o a producir,

a ser personas, nicas, irrepetibles,

histricas de la cuna a la interferencias o intromisiones

tumba,

sin

-EN SUS TEMAS DE CONCIENCIA-

ni de la Iglesia,

ni de la familia,

ni del grupo dominante o hegemnico,

ni del Estado,

ni de la cultura...

"(...) Nada le ha hecho desarrollo de los pueblos,

tanto

dao

al

como el atavismo, la tradicin o el folklore (...)"

(Antonio Gramsci)

Yoe F. Santos/cciav

___ " (....) sus hijos llorando le dicen:

-"ay, no hagas sufrir a mama "(....)

cuantamuchachita, dan gana

llorar de 9 a 13 anos, en un lupanar (....)

vendiendo la lima la flor de un limn

para que una Herminia, viaje a Nueva York (...)"

Luis - Terror- Dias ___

Yacine Khelladi shared Profamilia's photo:

"(....) la epidemia de embarazos de menores, aqu en el campo,

como en la ciudad,

es causa directa de la pobreza iniquidades, explotaciones,

violencia de genero

y otros desequilibrios sociales estructurales y las reproduce.

Muchas las "buscndosela"

nias-madres

terminan

en los bares y colmadones y sus hijos/as

sin padres y con poca educacin reproducen los mismo

esquemas, violencia, delincuencia etc.

Porque hay que erradicar eso, yo apoyo a profamilia (...)".

____

POR QUE APOYAR A PRO-FAMILIA?

Porque por dcadas falsas enseanzas

LLEVANDONOS de las

-de quienes adversan PROFAMILIA y se lucran

las

campanas

de

de la perpetuacin

de generacin en generacin de la pobreza y la ignorancia, en la ciudad y en el campo-

... LLEGAMOS a formar parte de las ESTADISTICAS de la produccin de embarazos

ADOLESCENTES MAS altos en Amrica Latina y Caribe...

ROMPER el crculo de la pobreza,

Es tambin romper el crculo vicioso de la ignorancia, PARA CREAR EL

CIRCULO VIRTUOSO -DE LA EDUCACION INCLUSIVA Y DE LA SOLIDARIDAD-

con quien vive estos problemas EN CARNE PROPIA, en defensa propia

requiere ms informacin,

mas calidad,

mas educacin,

mas participacin, MAS Imaginacin

mejor coordinacin, a fin de informacin que sirve para decidir,

que

la

en LO PERSONAL,

un proyecto de vida

_____

"y LOS TURISTAS DE MIOLAN , DONDE ESTAN?"

ajajajaja, parece que los trajeron Gloria Pena

y el Presidente Correa...

http://www.scribd.com/doc/137408681/y-LOSturistas-de-Miolan-donde-estan-PUESACABAN-DE-LLEGAR-JAJAJAJAJA-Un-diacomplejo-de-un-mundo-post-fordista-o-el-96cumpl

____

A:

Nelson Minaya, Humberto Frias, Angel Miolan

& Luis Terror Dias, In Memoriam...

____

"(...) El analfabetismo en el siglo XXI,

no sera precisamente,

no saber leer y escribir (...)"

Alvin Toffler (1980)

"El shock del futuro"

________

Via:

Paola Moreno

Esperando por los resultados del programa

"ICT Training for #ColombianTeachers"

@ColombiaAprende #Docentes innovadores

_________________

Via:

Crculo Lectura Roma

Las filmotecas pedirn que el cine

analgico sea Patrimonio de la Unesco:

La Federacin Internacional de Archi...

http://bit.ly/13MKuvM

_________________

" (....) la lucha contra las drogas es una lucha

de toda la humanidad, en America

Latina ponemos los muertos

y en EUA, las narices (...)"

Rafael Correa

Entrevista Nuria Piera & Osvaldo Santana

NCDN, TV, Santo Domingo

____

" (....) Si quieres SER FELIZ en la vida,

atala a una meta,

un objetivo, un ideal, no a una

persona o a un objeto (...)"

Albert Einstein

____

"(...) LA FELICIDAD es un problema individual,

cada uno debe intentar, tratar, de VOLVERSE feliz (...)"

Sigmund Freud

_________________

" NO es que tengamos poco tiempo

es que perdemos mucho"

Seneca

"De la brevedad de la vida"

_____________

"EL TIEMPO es tu capital "

Frank Kafka

___

"LA EXISTENCIA REPRESENTANTES"

NO

ADMITE

Jorge Bucay

___

"Las mayores distancias que

debemos recorrer, estn dentro

de nosotros mismos"

Charles De Gaulle

____

"(...) Soy economista, pero aun asi sigo

siendo buena persona (...) no, no creemos

en sucesores, estamos

apostando fuertemente FORMANDO

los

jovenes,

CUADROS (....) la representantan mas

votada tiene: 29 anos (...)

queremos dejarle a nuestros hijos

y nietos un mejor pais (....)"

Rafael Correa

Presidente Constitucional

Republica de Ecuador

Entrevista Nuria Piera, Osvaldo Santana

NCDN, Television, Santo Domingo.

___

"(...) La justicia es esa perra rabiosa,

que SOLO muerde en los pies,

a quienes siempre van descalzos (....)"

Aforismo Juridico

"(...)El ideal de justicia nos corresponde a todos y a todas,

es consustancial de la persona humana, ahora bien,

el derecho, ya especialidad(...)"

es

otra

cosa:

una

Carlos Salcedo ____

"(...) El ideal de justicia es superior al ideal de cultura(...)

SI NO SE PAGAN las artes y las letras, (...)"

Pedro Henriquez Urena (1941)

"EL DERECHO TERMINA donde comienza el abuso"

Louis Josserand

___

HOY es un dia convergente, en el mundo:

1. 96 cumpleanos de Vladimir I. Lenin.

2. Leonard Boff, llama civilizacion universal

explica

una

Leonardo Boff

Jovens que nos do esperana de

que se pode proteger a Terra

http://wp.me/p1kGid-ta

3. Rafael Correa y Ecuador Invitados de Honor,

Feria Internacional del Libro, Santo Domingo (2013).

____

Women Deliver @WomenDeliver now

Nafis Sadiq: In Cairo in 1994

we gave ourselves 20 years to

reduce death from unsafe abortion by 75%.

We aren't there yet. #vision2020

____

"(...) El analfabetismo en el siglo XXI,

no sera precisamente,

no saber leer y escribir (...)"

Alvin Toffler (1980)

"El shock del futuro"

________

"(...) UN ECONOMISTA no es un cientifico

que sabe sumar, tambien es una persona

que trabaja ECONOMIA

con

CONCEPTOS

(...)

LA

DE LA CULTURA (...) las industrias culturales

SON SANAS, limpias,

si se les compara con la industria,

por ejemplo, del cigarrillo, que contamina, intoxica (...)

peliculas, libros(...)

musica,

PUBLICIDAD

NACIONAL,

estamos apostando fuertemente,

la

JUVENTUD,

formando CUADROS, nuestra representante

mas votada en Ecuador, tiene :29 anos de edad (....)

la mayor riqueza de los

pueblos son las personas: el talento humano,

UNA RIQUEZA INAGOTABLE (...)"

Rafael Correa

Presidente Constittucional del Ecuador

Source:

Entrevista Television, NCDN, Santo Domingo

Nuria Piera , Osvaldo Santana

Via:

Paola Moreno

Esperando por los resultados del programa

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Crculo Lectura Roma

Las filmotecas pedirn que el cine

analgico sea Patrimonio de la Unesco:

La Federacin Internacional de Archi...

http://bit.ly/13MKuvM

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" (....) la lucha contra las drogas es una lucha

de toda la humanidad, en America

Latina ponemos los muertos

y en EUA, las narices (...)"

Rafael Correa

Entrevista Nuria Piera & Osvaldo Santana

NCDN, TV, Santo Domingo

____

" (....) Si quieres SER FELIZ en la vida,

atala a una meta,

un objetivo, un ideal, no a una

persona o a un objeto (...)"

Albert Einstein

____

"(...) LA FELICIDAD es un problema individual,

cada uno debe intentar, tratar, de VOLVERSE feliz (...)"

Sigmund Freud

_________________

" NO es que tengamos poco tiempo

es que perdemos mucho"

Seneca

"De la brevedad de la vida"

_____________

"EL TIEMPO es tu capital "

Frank Kafka

___

"LA EXISTENCIA REPRESENTANTES"

NO

ADMITE

Jorge Bucay

___

"Las mayores distancias que

debemos recorrer, estn dentro

de nosotros mismos"

Charles De Gaulle

____

"(...) Soy economista, pero aun asi sigo siendo buena persona (...) no, no creemos en sucesores, estamos

apostando fuertemente a los jovenes, FORMANDO CUADROS (....) la representantan mas votada tiene: 29 anos (...)

queremos dejarle a nuestros hijos y nietos un mejor pais (....)"

Rafael Correa

Presidente Constitucional

Republica de Ecuador

Entrevista Nuria Piera, Osvaldo Santana

NCDN, Television, Santo Domingo.

___

"(...) La justicia es esa perra rabiosa,

que SOLO muerde en los pies,

a quienes siempre van descalzos (....)"

Aforismo Juridico

"(...)El ideal de justicia nos corresponde a todos y a todas,

es consustancial de la persona humana, ahora bien,

el derecho, ya especialidad(...)"

es

otra

cosa:

una

Carlos Salcedo ____

"(...) El ideal de justicia es superior al ideal de cultura(...)

SI NO SE PAGAN las artes y las letras, (...)"

Pedro Henriquez Urena (1941)

"EL DERECHO TERMINA donde comienza el abuso"

Louis Josserand

___

"Las mayores distancias que

debemos recorrer, estn dentro

de nosotros mismos"

Charles De Gaulle

____

"(...) YO no tengo blackberry, ni blueberry,

soy old fashion (...) aprendi a leer a los 7 anos

y desde ahi, NO he parado jamas (...)"

Alvaro Arvelo, hijo (2013)

Gobierno de la Manana

z101digital.com _____

"(...) yo era un profesor, un profesor

de universidad, les preparaba los discursos,

pero en 2005, me designaron

Ministro de Revolucion

Economia

(...)

la

idea

de

la

Ciudadana, nacio de la realidad,

del mundo actual, no es posible pensar en una

revolucion armada, como en el socialismo

clasico, ahora nuestras armas son los

votos (...) los ciudadanos (...)

UN ECONOMISTA no es un cientifico

que sabe sumar

y restar, es alguien que MANEJA

CONCEPTOS CULTURALES,

(...)

LAS

INDUSTRIAS

la economia CULTURAL es una

de las industrias mas limpias y mas sanas

- diferente por ejemplo a la INDUSTRIA

del cigarrillo, que envenena, que intoxica-

(....) peliculas, publicidad nacional, artes (...)

genera empleos y exportaciones (...)

estamos invirtiendo en el desarrollo

del CAPITAL HUMANO, del talento humano,

el cual ES ILIMITADO (...)

LA REVOLUCION ciudadana es colocar

a los seres humanos,

por encima de los requerimientos

del capital grandemente

financiero

(...)

aprecio

al pueblo norteamericano, pase alli,

4 anos, estudiando y mis dos titulos

son norteamericanos, pero una cosa es la

educacion y otra es la

politica exterior norteamericana, (...)

la izquierda infantil no ha entendido, aun (...)

LAS RELACIONES CON EL

PRESIDENTE Colombia,

SANTOS,

van

muy

bien,

en

pese a las diferencias ideologicas (...)

NINGUN PAIS en latinoamerica, llama a las FARC

terrorista, INCLUSO -antes de Uribe-

NADIE LLAMABA a las FARC terrorista,

en Colombia (...)si nos lo hubieran pedido

de otra manera,

lo estuvieramos pensando, pero hay que

constar dignidad y soberania (...)

creo que FARC es un grupo subversivo,

que lucha por ideales,

gente totalmente equivocada,

pero que lucha por ideales, hay

un grupo de ellos que se ha desviado,

que ha recibido financiamiento

del narcotrafico (...) en CORRUPCION

ha habido algunos casos que

nos han avergonzado, seria mucha

soberbia, decir que

"en mi gobierno no hay corrupcion" (...)

la izquierda infantil, amenazo con

denunciarnos por fascistas (...) algunos

periodistas dicen que fingi ser o estar

secuestrado, cuando el intento del golpe de

Estado

(...) queremos hacerlo MAS AMPLIO

para hacerlo de acuerdo

a la Constitucion, para que puedan

participar todas y todos, no solo quien

tenga la plata (...) EL PODER MEDIATICO

es un poder mas grande que el

de los propios Estados (...) el poder

mediatico es financiero

el

mas

mortifero,

el

poder

es facil ponerlo en evidencia, el

poder militar, puede ser denunciado (...)

la contradiccion basica con los capitalistas

de la comunicacion, es que son

empresas privadas con fines de lucro,

como se mitiga esto? se mitiga, con

muchos accionistas y profesionales

periodisticos, en la propiedad de los medios (...)

basta ya de tanta hipocresia (...) esos son

discursos muy bonitos, pero no son

reales, en Ecuador, no puedo tener

este tipo de entrevistas, solo las noticias

NEGATIVAS: son noticias (...)

LAS COMPRAS AHORA SON ELECTRONICAS,

por el Estado, antes eran

10 o 20 % mas caras que el precio de mercado (...)

SI TODOS PONEMOS un centavo diario, al

final de ano tendremos 52,000,000 millones de

dolares, para construir 52

escuelas del milenio , supermodernas (...)

ese es el valor DE LA ACCION COLECTIVA (...)"

Rafael Correa

Presidente Constitucional Ecuador

Entrevista Nuria Piera

NCDN, Santo Domingo

____

" (....) Si quieres SER FELIZ en la vida,

atala a una meta,

un objetivo, un ideal, no a una

persona o a un objeto (...)"

Albert Einstein

____

"(...) LA FELICIDAD es un problema individual,

cada uno debe intentar, tratar, de VOLVERSE feliz (...)"

Sigmund Freud

_________________

" NO es que tengamos poco tiempo

es que perdemos mucho"

Seneca

"De la brevedad de la vida"

_____________

"EL TIEMPO es tu capital "

Frank Kafka

___

"LA EXISTENCIA REPRESENTANTES"

NO

ADMITE

Jorge Bucay

___

"Las mayores distancias que

debemos recorrer, estn dentro

de nosotros mismos"

Charles De Gaulle

____

"(...) YO no tengo blackberry, ni blueberry,

soy old fashion (...) aprendi a leer a los 7 anos

y desde ahi, NO he parado jamas (...)"

Alvaro Arvelo, hijo (2013)

Gobierno de la Manana

z101digital.com _____

"(...) El exito es aprender a ir de

fracaso en fracaso, sin desesperarse(...)"

Winston Churchill

____

"(...) Quien nunca se ha equivocado

es porque NUNCA

ha intentado NADA NUEVO (...)"

Albert Einstein

ALGUNAS CONCLUSIONES PROVISIONALES,

DE NUESTRAS OBSERVACIONES (1976-2012):

Talento infanto-juvenil, bujia del desarrollo humano

o el lugar del consumo cultural y el ocio desalienado

-en la formacion de la persona del nino y la nina-

en y desde la animacion socio-cultural (ASC).

by Yoe F. Santos/cciav

Los suenos son personales, individuales,

mucho antes de convertirse en obras,

solidaridad, valores democraticos o solidarios,

o ejemplos de la busqueda

- de la verdad, la dignidad o

la libertad o del bien comun-.....

Por ejemplo, muchos otros ninos

-y quizas, ninas-

en tiempos de la infancia del dulcerito

callejero

- despues General, Presidente

de la Republica y Heroe Nacional-

de Puerto Plata, Gregorio Luperon....

QUIZAS era dura o ardua la competencia

- entre los dulceritos...-

PERO A DIFERENCIA DE OTROS, de su misma edad....

y de su mismo oficio.....

EL SUPO DIFERENCIAR:

LO URGENTE DE LO IMPORTANTE

( La regla de oro del gerente,

aunque sea gerente solo de

su propia vida y biografia)....

1. Se hizo preguntas y busco la respuesta en los libros...

2. SE TOPO CON UN ADULTO

- que confio en su talento, su tacto y buen juicio-

alguien queno lo violo,

ni le dio una bolsa de drogas para vender,

ni lo prostituyo...

NI LE MANDO A SUIZA A BAILAR

-DESNUDO EN ELTUBO-

NI LE enrolo en la secta de David Koresh,

ni le dio a beber la pocima de Jim Jones,

ni en las juventudes hitlerianas,

ni le hizo discipulo de Kony

ni en la falange,

ni le entreno para ejercer como censor,

en el Ministerio de la Virtud del Taliban,

ni le dijo que el era el mesias,

inferior o superior a nadie.... ..

ESE ADULTO SOLO:

le abrio de par en par SU BIBLIOTECA....

3. Luperon, TUVO QUE ELEGIR, ENTRE:

JUGAR O INVERTIR TIEMPO, EN LEER...

4. POR ESO conocio

"Las vidas paralelas" de Plutarco...

5. Todo eso, ANTES de los 35 anos de edad....

6. SIsi aun no estas convencido/a

DE QUE TU TAMBIEN PUEDES,

TENEMOS OTROS 5,000 CASOS,

EN LA MISMA TESITURA....

"Talento Infanto-Juvenil, bujia del desarrollo humano"

(1976-2008)

Yoe F. Santos/cciav

_____

"(....) El gran problema de nuestra epoca

es que las personas NO quieren ser utiles,

SINO IMPORTANTES (...)"

Winston Churchill

___

" (....) Si quieres SER FELIZ

en la vida, atala a una meta,

un objetivo, un ideal, no a

una persona o a un objeto (...)"

Albert Einstein

____

"(...) LA FELICIDAD es un problema individual,

cada uno debe intentar, tratar, de VOLVERSE feliz (...)"

Sigmund Freud

_________________

" NO es que tengamos poco tiempo

es que perdemos mucho"

Seneca

"De la brevedad de la vida"

____________

"EL TIEMPO es tu capital "

Frank Kafka

RECUERDO QUERIDO AMIGO... los estudios relucientes,

de la recien inaugurada

RADIO EXITOS, CABALLEROS

FM,

Santiago

DE

LOS

... TODO nuevo...

microfonos,

platos, todo....

ERA EL MEJOR HORARIO para mi...

todos los domingos ibamos a comer

a casa de

mi abuela y mi abuelo a la General Cabrera 29,

a la salida de misa ...en la Altagracia...

ME GUSTABA IR A VERLES TRABAJAR

EN EL ESTUDIO,

como sobremesa...

TU, Osvaldo Beras, junto al Sr. Jose Mendez...

poniendo Barry White, Pendergrass...Marvyn Gaye...

Teddy

siempre me parecio, giraras a la salsa...

extrano,

que

luego

hasta que supe que Johnny Pacheco,

era tambien de Los Pepines,

abrazos y que disfrutes tu pension.

Yoe F. Santos/cciav

" (...) El analfabetismo en el siglo XXI,

NO SERA precisamente, el no saber leer y escribir (...)"

Alvin Toffler (1980)

"El Shock del futuro"

____

via ElCafre Cafriao

santiago30caballeros.com: Ms que pensin, es un honor

http://santiago30caballeros.blog/...

_____

Pues le dire, Sr. Jos Miguel Romn: Cafre, Cafriao!

Que me alegro, como cualquier otro descendiente de los pepineros de Siempre,

por la vuelta de la Dr. Eldon.

40 anos pensando y produciendo animacion NO son cualquier cosa.

Vivo siempre recordando su trabajo, por todos lados, pero no solo

con Osvaldo Beras ("El poder que te entretiene") en Radio Exitos donde le conoci

a mediados de los 70s, en la direccion de Buenaventura Santos,

un viejo amigo de mi padre.

Pienso en su relacion con el Maestro Johnny Pacheco

y su rol de promotor de aquellas dos visitas de FANIA ALL STARS

a Republica Dominica y en su maestria de ceremonias,

aquellas dos oportunidades, que tuve suerte de poder asistir...

LUEGO todos los demas recuerdos, asociados a su persona y a su trabajo

SON FELICES...

siempre un poco de alegria, mientras leia o estudiaba en epoca de examenes

en todo el bachillerato...

luego las fiestas Y POR SOBRE TODO EL PICNIC....

ajajaja que estes bien, querido amigo y exitos,

Yoe F. Santos/cciav

____

INSTITUTO HUMANISTICO UNISINOS, es una organizacion transdisciplinar orientada al

planteo de nuevos problemas, como a la busqueda de respuestas a los

desafios de nuestra epoca. Parte de la vision del humanismo social cristianao,

discutiendo sobre la sociedad del futuro.

___

via Dicono Paulo Roberto Oliveira

Estados Unidos. As religiosas rebeldes e o Vaticano

http://www.ihu.unisinos.br/notic...

"O Instituto Humanitas Unisinos IHU um rgo

transdisciplinar da Unisinos, que visa apontar novas

questes e buscar respostas para os desafios de nossa

poca. Parte da viso do humanismo social cristo,

debatendo a sociedade do futuro".

______

By Marina Hache

"Cito a Juan Bosh, mi exquisito amigo, en unas declaraciones al

peridico Vanguardia EDUCACION,

EN

RELACION

LA

"si la sociedad no le concede UN LUGAR en las relaciones de produccin,

la sociedad revolucionaria debe CAPACITARSE PARA

esa tarea, la de revolucionar, que es la ms hermosa que puedan llevar

a cabo, aquellos que aman a la humanidad y aman

a SU patria y NECESITAN verla libre".

____

Ms que pensin, es un honor

El pasado da Jueves 18 de Abril-2013- da del Locutor Dominicano, Jos Miguel Romn-El Cafre}- fue pensionado por el presidente Danilo Medina, junto a otros Locutores/ras que fueron seleccionados para recibir este privilegio, 30 mil pesos recibir como pensin cada mes, este distinguido Locutor con quien pude compartir cabina en Radio Nacional hace ya muchos aos, cuando trabajar radio era un asunto ms romantico que el dinero que percibamos por el trabajo realizado .

Con 40 aos de servicios que llevo en los medios radiales, levanto hoy mi voz para felicitar a un hermano que viene dejando sentir su trabajo en distintas estaciones radiales de Santiago y la Capital Dominicana por los mismos aos que yo en los medios, 40 aos lleva el Cafre penetrando con su extraordinaria versatilidad, don y alegra, en los hogares cibaeos y capitalinos.

S cual es el secreto que lo mantiene en la cima de la popularidad durante todo el largo trayecto recorrido a travs de los aos de ejercicio de su profesin, es la vocacin unida a la pasin que l posee por el micrfono, es un hombre que respira y exhala radio, "fajador" de la animacin, conecta con el pueblo, con un sentido poderoso de lo que es ser amigo, poseedor de un don especial para comunicar sentimientos, lo que se une al amor y agradecimiento por Jesucristo que manifiesta constantemente, incluso por haberlo sanado de un percance de salud.

Mi hermano, cuanto me gozo, no tanto por la pensin, sino por el reconocimiento a tu trabajo y trayectoria en los medios radiales, por el honor que te ha sido conferido por el presidente Danilo Medina.

Dios te contine bendiciendo junto todos los que te acompaan en este merecido acto de honra.

by Pastor Antonio-Scrates- Regalado

Publicado por JUNIOR SAINT HILAIRE en 11:06 a.m.

http://santiago30caballeros.com/

QUE podemos REDUCIRLA...?

hacer

para

AYUDAR

____

Status Update

By United Nations Development Programme UNDP

What can we inequality?

do

to

help

reduce

gender

___

" (...) UNO no siempre hace lo que quiere, pero tiene

el derecho de NO HACER lo que no quiere (...)

porque es mejor llorar, que traicionar,

porque es mejor llorar, que traicionarse (...)"

Mario Benedetti __

"(...) El mejor indicador del CARACTER

de una persona, es COMO TRATA

a las personas, QUE NO PUEDEN

darle NINGUN beneficio (...)"

_________

Declaracin Humanos

Universal

de

los

Derechos

CONTRA LA FEMINIZACIN DE LA POBREZA

~ La mayora personas

de

los

1.500

millones

de

que viven con 1 dlar o menos al da son mujeres.

~ Las mujeres ganan como promedio un poco ms

del 50% de lo que ganan los hombres.

~ Las mujeres que viven en la pobreza a menudo

se ven privadas del acceso a recursos de importancia

crtica, como los prstamos, la tierra y la herencia.

~ No se recompensa ni se reconoce su trabajo.

~ Sus necesidades en materia de atencin de la salud

y nutricin no son prioritarias, carecen de acceso

adecuado a la educacin y a los servicios de apoyo.

~ Su participacin decisiones

en

la

adopcin

de

en el hogar y en la comunidad es mnimo.

~ Atrapada en el ciclo de la pobreza, la mujer

carece de acceso a los recursos y los servicios

para cambiar su situacin.

___

via Comuna Universitaria

Pronunciamiento frente a la

VI Comisin Acadmica Nacional de la MANE

~ Universidad Pblica Resiste

http://upublicaresiste.blogspot....

"Todas las necesarias

emancipaciones

posibles

NACEN DE LAS PRACTICAS

SOCIALES de quienes, siendo conscientes

de su opresin, van

BUSCANDO E INTENTANDO

maneras diversas de luchar que APUNTAN A suprimirla".

_____________

By Cuarto de Cultura:

Ah va el programa de este sbado. Dedicado, en su

seccin inicial, coleccionismo.

"Cultura

General",

al

Visitamos con Mariluz exposicn sobre el tema

Comendador

la

que puede verse en el campus

Fbrica de Armas de Toledo. Hablamos con ese

coleccionista de colecciones llamado

Antonio Prez, desde Cuenca.

Y ngel Lpez (librero de Albacete)

nos cuenta su aficin

de coleccionar (y hacer) puzzles gigantes...

Junto al resto

de nuestras secciones

habituales (agenda, libros, cine...),

cerramos con la ltima entrega de nuestro

relato seriado y participativo "Cuarto de Ora".

http://www.rtve.es/alacarta/audios/cuarto-decultura/cuarto-cultura-13-4-13/1765602/

____

TOdo llega, selectivos...

por

eso:

mejor

ser,

siempre

Para mucha gente no tuvo razon Dussel (1998)

cuando hablaba de las historias-otras y

de la voz de las victimas en los

intersticios de las historias sacralizadas

u oficiales.

Pero el hecho de que mas y mas comisiones

de la verdad, se esten abriendo

como las heridas o las venas abiertas de America Latina,

significa para muchos

que nadie quiere que le roben

la memoria, su micro-historia,

tampoco lo bebido,

lo gozado, lo bailado, lo sentido

como ciudadano o ciudadana de la tierra.

HOY para variar, le toco al pueblo griego, demandar

a Alemania, por abusos,

destrozos, personas muertas y desaparecidas

durante la II Guerra Mundial.

El monto?, 160,000 MILLONES de euros...

Ser nazi, no ha sido una victoria

ni un beneficio, realmente para nadie...

ni dentro ni fuera de Alemania...

Antes en la decada de los 90s,

comenzo con los reclamos de los pueblos

originarios, demandando JUSTICA,

VERDAD y REPARACION por cinco

siglos de infamia...

EN FIN, nadie quiere que le

roben la memoria, ni ayer, ni hoy...

tampoco que le vendan e intenten

luego cosechar aplausos

o hacerte cargar el dinero de dicha venta.

La vida es tambien eso....La vida, sembrar y

cosechar, NO todo esta en los libros...

Alguien recuerda al Hermano

Alfredo Morales o al padre Vicente...?

Como se les recuerda?

Con cuales impulso del

relaciones

en

la

deteccion

talento infanto-juvenil, por doquiera fueron sus pasos...?

Entonces, la fiebre NO esta en la sabana...

El tema del dialogo interreligioso,

como de las comunicaciones e intercambios

entre las ciencias,

organizaciones

de

fe

las

de

NO, NO es un puente roto...

En lo que importa a todas y a todos, la

prevencion de las violencias,

la lucha por la calidad

- en los contenidos digitales y no digitales-

que llegan conformacion

hasta

ninos

ninas,

en

la

de sus gustos, valores democraticos

y humanisticos, proyecccion de

como

en

la

gestion

SUS QUEHACERES,

en el consumo cultural, como en lo relativo al atrezzo

- como PROSUMIDORES/AS/XS-

LO MISMO como aspirantes, principiantes,

y aficionados (UNESCO, 2007, Cuernavaca, Morelos),

COMO PRIORIDAD,

en la exploracion de inteligencias multiples,

sus

talentos

en, desde, por

y para la alfabetizacion superacion del

en

medios,

la

analfabetismo funcional

y recuperacion de la memoria audio-visual o historico-cultural,

lo mismo en

el folklore,

como en la musica,

los cuentos,

los paisajes,

los carnavales,

la promocion de la cultura de paz,

el respeto a la diversidad

y el GLOCALIZE...

SABER ELEGIR O IDENTIFICAR

PRIORIDADES o necesidades insatisfechas,

en la base de las sociedades,

en el barrio,

el municipio,

la region,

la lengua,

el pais,

el continente,

la humanidad es la contribucion que ha hecho posible

en el tiempo

- mas alla de los linderos o las limitaciones

geo-culturales, linguisticas-

geo-politicas

geo-

la mirada holistica, los distintos niveles de apropiacion de las

herencias, del patrimonio de la

humanidad, tanto tangible e intangible,

de un confin a otro del planeta:

el asunto de los valores, de los niveles axiologicos,

internalizados y practicados, ha venido

creando unos vinculos, unos lazos de

unidad en la diversidad, enraizados EN LA CALIDAD

y en la diversidad, como

elementos capitales,

-en la busqueda de afinidades,

complicidades y transcendencia-

en el consumo cultural y sus implicaciones,

para las industrias culturales,

para las industrias creativas,

LO MISMO QUE EN EL HUMANWARE

como en la riqueza de la memoria de los pueblos,

lo mismo que tendiendo

puentes para entendimiento

la

comprension

el

DE LAS DISTINTAS ESPECIFICIDADES

DEL OTRO O LA OTRA en una sociedad,

cultura, economia y mundo, interdependientes

y cada vez

mas orientados a las miradas y priroridades, del

paradigma de la complejidad o paradigma post-fordista,

ASIMETRICAMENTE, de 1970 al dia de hoy.

Obviamente, mismas

no

todo

el

mundo tiene

las

prioridades, ni los mismo estilos

de vida, que bueno que asi sea...

Yoe F. Santos/cciav

____

" (...) UNO no siempre hace lo que quiere, pero tiene

el derecho de NO HACER lo que no quiere (...)

porque es mejor llorar, que traicionar,

porque es mejor llorar, que traicionarse (...)"

Mario Benedetti __

"(...) El mejor indicador del CARACTER

de una persona, es COMO TRATA

a las personas, QUE NO PUEDEN

darle NINGUN beneficio (...)"

_________

Declaracin Humanos

Universal

de

los

Derechos

CONTRA LA FEMINIZACIN DE LA POBREZA

~ La mayora personas

de

los

1.500

millones

de

que viven con 1 dlar o menos al da son mujeres.

~ Las mujeres ganan como promedio un poco ms

del 50% de lo que ganan los hombres.

~ Las mujeres que viven en la pobreza a menudo

se ven privadas del acceso a recursos de importancia

crtica, como los prstamos, la tierra y la herencia.

~ No se recompensa ni se reconoce su trabajo.

~ Sus necesidades en materia de atencin de la salud

y nutricin no son prioritarias, carecen de acceso

adecuado a la educacin y a los servicios de apoyo.

~ Su participacin decisiones

en

la

adopcin

de

en el hogar y en la comunidad es mnimo.

~ Atrapada en el ciclo de la pobreza, la mujer

carece de acceso a los recursos y los servicios

para cambiar su situacin.

____

Feliz cumpleanos, Albert Einstein...

Para muchas personas en esta y hasta dos

generaciones anteriores, Albert Einstein

es el equivalente en las ciencias, a Leonardo

Da Vinci, en las artes y las humanidades...

Fue este ultimo quien enseno:

"(...)QUIEN tiene la razon no NECESITA,

alzar la voz (...)

----

HOY a modo de celebracion de esa vida virtuosa,

queremos compartir... algunas conclusiones provisionales

de nuestras (1976-2012)

busquedas

interrogaciones

con quienes TIENEN por prioridad, ser parte de la solucion

en los problemas de la motivacion intrinseca,

la construccion de una cultura de paz,

-DESDE EL CIBERESPACIO Y LA CIBERCULTURA-

como la diversificacion e insercion

de la PRODUCCION, circulacion,

consumo y retroalimentacion

cultural en glocalize, en cualquier lugar del mundo,

en cualquier disciplina, valiendose del apoyo de la

comunicacion (CMC),

mediada

por

computadores

la Comunicacion con humano (NTIC4HD)

fines

de

desarrollo

o bien, los experimentos, buenas practicas o propuestas

ORIGINALES, para la superacion de la tele y la radio basura.

Yoe F. Santos/cciav

___

http://www.scribd.com/doc/135416861/ALGUN AS-CONCLUSIONES-Provisionales-Yoe-FSantos-1976-2012-Desalienar-El-OcioEducacion-Inclusiva-y-Glocalize-Para-El-Ninoy-La-Nina-de-Ayer-de-Hoy-o-d

____ ALGUNAS CONCLUSIONES

( PROVISIONALES, es decir,

hasta prueba en contrario)

DE NUESTRAS OBSERVACIONES

(1976-2012):

Talento infanto-juvenil,

bujia del desarrollo humano

o el lugar del consumo

cultural y el ocio desalienado

-en la formacin de la persona

HUMANA, en, con, desde y para:

del nio y la nia-

en y desde la

animacin socio-cultural (ASC).

by Yoe F. Santos/cciav

Los suenos son personales, individuales,

mucho antes de convertirse en obras,

solidaridad, valores

democraticos o solidarios,

o ejemplos de la busqueda

- de la verdad, la dignidad o

la libertad o del bien comun-.....

Por ejemplo, muchos otros ninos

-y quizas, ninas-

en tiempos de la infancia del dulcerito

callejero

- despues General, Presidente

de la Republica y Heroe Nacional-

de Puerto Plata, Gregorio Luperon....

QUIZAS era dura o ardua la competencia

- entre los dulceritos...-

PERO A DIFERENCIA DE OTROS,

de su misma edad....

y de su mismo oficio.....

EL SUPO DIFERENCIAR:

LO URGENTE DE LO IMPORTANTE

( La regla de oro del gerente,

aunque sea gerente solo de

su propia vida y biografia)....

1. Se hizo preguntas y busco

la respuesta en los libros...

2. SE TOPO CON UN ADULTO

- que confio en su talento,

su tacto y buen juicio-

alguien queno lo violo,

ni le dio una bolsa de drogas para vender,

ni lo prostituyo...

NI LE MANDO A SUIZA A BAILAR

-DESNUDO EN ELTUBO-

NI LE enrolo en la secta de David Koresh,

ni le dio a beber la pocima de Jim Jones,

ni en las juventudes hitlerianas,

ni le hizo discipulo de Kony

ni en la falange,

ni le entreno para ejercer como censor,

en el Ministerio de la Virtud del Taliban,

ni le dijo que el era el mesias,

inferior o superior a nadie.... ..

ESE ADULTO SOLO:

le abrio de par en par SU BIBLIOTECA....

3. Luperon, TUVO QUE ELEGIR, ENTRE:

JUGAR O INVERTIR TIEMPO, EN LEER...

4. POR ESO conocio

"Las vidas paralelas" de Plutarco...

5. Todo eso, ANTES

de los 35 anos de edad....

6. SI aun no estas convencido/a

DE QUE TU TAMBIEN PUEDES,

TENEMOS OTROS 5,000 CASOS,

EN LA MISMA TESITURA....

"Talento Infanto-Juvenil,

bujia del desarrollo humano"

(1976-2008)

Yoe F. Santos/cciav

_____

"(....) El gran problema de nuestra epoca

es que las personas NO quieren ser utiles,

SINO IMPORTANTES (...)"

Winston Churchill

___

" (....) El analfabetismo en el siglo XXI,

no sera, precisamente:

NO saber leer y escribir (...)"

Alvin Toffler (1980)

"El shock del futuro"

____

"(...) Un libro ha de ser como el hacha

para el mar helado que llevamos dentro (...)

EL TIEMPO ES TU CAPITAL (...)"

Frank Kafka

_________

An inspirational thought

by Charles Chaplin

by Francisco Gato Nieto,

"Un cuarto con luna"

Web Community on Facebook.

_____

" (...) Primary school enrollment

in developing regions

has reached

an amazing 90 per cent.

However, 61 million children

REMAIN OUT of school.

WORKING TOGETHER,

we can ensure

that EVERY CHILD

gets an education. Share

#MDGMomentum with your community! "

Visit http://bit.ly/X9VXRd to learn more (...)".

____

" (...) El tiempo es la base de la

CREATIVIDAD,

de filosofos, artistas y cientificos (....)"

Ilya Prigogine

__________

http://scholar.google.com

Stand on the shoulders of giants.

Google Scholar provides a simple way to broadly search for scholarly literature. From one place, you can search across many disciplines and sources: articles, theses, books, abstracts and court opinions, from academic publishers, professional societies, online repositories, universities and other web sites. Google Scholar helps you find relevant work across the world of scholarly research.

http://scholar.google.com/intl/en/scholar/abou t.html

_______

Publisher Support

Google Scholar can boost the worldwide visibility and accessibility of your content. We work with publishers of scholarly information to index peer-reviewed papers, theses, preprints, abstracts, and technical reports from all disciplines of research and make them searchable on Google and Google Scholar.

This section provides policy and technical information for scholarly publishers and

societies. Detailed technical inclusion guidelines for webmasters can be found here.

http://scholar.google.com/intl/en/scholar/publi shers.html

____

Library Support

Google's mission is to organize the world's information and make it universally accessible and useful. Facilitating library access to scholarly texts brings us one step closer to this goal. We're thankful to the libraries and librarians who make it possible.

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Library Search

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http://scholar.google.com/intl/en/scholar/librar ies.html

____

Descargar presentacin Iberoamericano de ... congreso.ricyt.org/.../... -

VIII

Congreso

programa

Metas Educativas 2021: la educacin que queremos ...

Miradas sobre la educacin en Iberoamrica 2012 - Educacin a ... educacionadebate.org/wp-content/.../OEIinforme-2012.pdf

Constitucin del Consejo Asesor de las Metas Educativas 2021 www.oei.es/noticias/spip.php?article7977 -

Foros de Educacin Tcnica Formacin Profesional - Inet www.inet.edu.ar/.../Conferencia %20Bicentenario%20-...

Superior

STEs: Estudios e Informes www.stecyl.es

___

by Carlos Santana:

"(...) I made a request to the audience

When we were in Melbourne, Australia

I asked-

if you are or consider yourself to be an atheist

Please stand up

Many of you did stand up !!!

Well - I LOVE respect honor

and salute your courage- conviction

And your honesty

Thank you for being YOU

I DO believe in a SUPREME being

We are given the freedom

of free will and choice

Live long healthy and prosperous

My sisters and brothers

Of all beliefs and faiths

Peace (...)"

___________

Yoe F. Santos & Cciav Anniversary (1984-2012):

Cc4ave

Xxviii

"(...) TE BENEFICIAS O ...

Usas la luz electrica?

...Usas computador?...

NADA de eso se invento en el Caribe...

si manana en cualquier lugar,

por ejemplo Haiti, se descubre:

LA CURA del cancer o del SIDA...

ese es un paso para la humanidad,

NO para el Caribe,

sino para todo el que este enfermo

de las mismas enfermedades...

IGUAL ocurre en todas las

demas ciencias, las sociales incluidas...

Fue en 1924 que la humanidad

SE DIO CUENTA, que los ninos y ninas,

eran personas... luego ratificado

por la Asamblea de la ONU,

no del Caricom,

a propuesta de Polonia en 1989...

VIVIR en un mundo integrado

e interdependiente, supone que

TODO cuando vaya a favor del ser humano

- su calidad de vida, su libertad,

su dignidad y su igualdad... -

ES PARA CUALQUIER

persona humana, sea o no sea caribena, ..."

____

United Nations Millennium

Development Goals #MDGmomentum:

See

and

share

1,000 Days of Action

http://www.un.org/millenniumgoals/

________

http://childrensrightsportal.org/rcri/

http://childrensrightsportal.org/map-respectchildren-rights-worldwide/

Download and Print the map....

http://childrensrightsportal.org/wpcontent/uploads/2011/10/map-respect-chidrenrights-A4.pdf

______

" Maturity" on F. Nietzsche,

concept, design by "Un cuarto con Luna",

Web Community on Facebook.com _______

Creative Minds:

Building Communities of Learning for the Creative ...

www.teachingthinking.net/.../robert_fisher_cre ativeminds.htm

The paper seeks to identify what creativity

is, why it is essential for human success

and ways to enhance individual creativity

and ... In business it meant wanting to create

cultures of change and innovation

(Amabile 1988, Ekval l996).

.... But it is not clear what the criterion

of 'usefulness' or social value adds to the definition.

The C4 Model of People-Centered Innovation: Culture ... www.ibimapublishing.com/journals/JIBBP/2012 /.../932564.pd...

by RL Edgeman - 2012 -

e they are all one unit, but each person ...

and communication and interaction.

Organizational Trust Driving Forces for ...

and

Leadership

as

www.academia.edu/.../Organizational_Trust_an d_Leadership_..

The right of everyone to take part in cultural life assembly.coe.int/ASP/Doc/XrefViewHTML.asp? FileId...

dignity and intimacy of all individual

human beings in their freedom of ...

freedom of religion and belief

and the arts - Australian Human ... humanrights.gov.au/frb/papers/FRB %20arts.doc

by A Galla -

support individual and ... and to achieve

the goals of social policy in innovative and sustainable ways.

Characteristics & Behaviours of

Innovative People in ... - Nesta

www.nesta.org.uk/.../characteristics_and_beha viours_of_inno...

The organisational culture and the level of

support from leaders and managers ...

been a lack of a cohesive theoretical

understanding of how individual creativity

and ... At the person level we explore

associations between innovation and (i)

... We explore implications for human

capital policies by mapping the inhibitors ...

________

Background Image: United Nations

"Primary school enrollment

in developing regions

has reached

an amazing 90 per cent. However,

61 million children

REMAIN OUT of school.

WORKING TOGETHER,

we can ensure

that EVERY CHILD

gets an education. Share

#MDGMomentum with your community! "

Visit http://bit.ly/X9VXRd to learn more.

_____

" (...) Es muy facil gritar, desde

un escenario o una tribuna: "Viva Trujillo" (...)

dificil, es que ande usted con su mujer,

su mama o su hija, en una fiesta

y le guste a Trujillo (...) mucha gente

joven no sabe que TRUJILLO,

prohibio el ROCK AND ROLL, tambien

escuchar la radio y las noticias

internacionales y que la gente tenia

que hacer esas actividades OCULTAS

y que al que encontraban

escuchando NOTICIAS del extranjero

se lo llevaban preso (...) Trujillo

prohibio tambien que se tocara bocina,

en las calles

-porque un dia iba paseando y le

molesto un bocinazo (...)-

NO ES FACIL pensar en todas

esas muertes y abusos (...)"

Joseph Caceres

__

"(...) La primera pregunta: ESTA

actualizada mi manera de pensar? TENEMOS

QUE CREAR NUESTRA ETICA PERSONAL (...)

lo que consideramos justo y bueno,

debe serlo para las comunidades

DONDE VIVIMOS. HOY NO

VIVIMOS solo en una

nacion, lengua, cultura, region, pais

o continente (...) lo que consideramos justo

y bueno, debe ajustarse o acomodarse

A LO QUE ENTIENDEN justo y bueno,

LAS PERSONAS, de toda la humanidad (...)"

Erwin Laszlo (2004: 1-29)

"TU puedes cambiar el mundo.

MANUAL DEL CIUDADANO GLOBAL,

para la construccion

de un mundo sostenible

y LIBRE DE VIOLENCIA"

Nowtilus, Madrid.

____

" (...) El tiempo es la base de la

CREATIVIDAD,

de filosofos, artistas y cientificos (....)"

Ilya Prigogine

_____________

"Y los turistas de Miolan, DONDE ESTAN?" _____

Alguna vez, en la hora de los

balances y la justicia,

desde la perspectiva de

la innovacion, la creatividad, la imaginacion,

en la busqueda de soluciones

a problemas que nos podrian beneficiar

o perjudicar a todos y todas, se

escribiran las paginas pendientes, en lo que

toca a la PROYECCION POSITIVA

de una nacion, region, lengua, cultura

o continente, desde la introduccion

de reflexiones, propuestas o practicas

para la generacion de riqueza, o

exportaciones IN SITU, desde el rol seminal

de las ideas y su circulacion.

Ese dia, entonces, los nombres de Angel

Miolan, Juan Llado, Luis-Terror-Dias,

Frank Rainieri o Juan Luis Guerra,

pasaran a los textos escolares, como

el testimonio de gratitud de quienes

directa o indirectamente, consciente

o inconscientemente, se beneficiaron

o se benefician, de sus iniciativas,

en el tiempo...de una generacion a otra,

como pioneros, de la ECONOMIA

DE LA EXPERIENCIA

O DE LA ECONOMIA ETNICA,

dependiendo quien haga

la historia o las cuentas.

Yoe F. Santos/cciav

________

"(...) Mi mama, quien fuera la PRIMERA

egresada en ciencias de la educacion

de la UASD o Universidad

de Santo Domingo (USD),

alguna vez le hare justicia,

con una investigacion sobre su biografia:

me alfabetizo a los 3 anos,

para salir de mi, me dio a leer a los 3 anos,

"La cabana del tio Tom" y ya a los

4, "Mujercitas" (...) Eramos muchos primos,

alfabetizandonos, recuerdo a Juan

Luis, nacio musico, cuando le ensenaban

las vocales, no las vocalizaba, las silbaba,

pasaba largo rato en el patio, en silencio,

observando y escuchando cantar

los pajaritos (...)"

Irene Perez Guerra

Conversacion con el autor.

_____

"EL DIBUJO es la base de la arquitectura,

la moda, la pintura, la escultura"

Vassaris

____

Background Image:

" Maturity" on F. Nietzsche,

concept, design by "Un cuarto con Luna",

Web Community on Facebook.com

_______

Creative Minds:

Building Communities

of Learning for the Creative ...

www.teachingthinking.net/.../robert_fisher_cre ativeminds.htm

The paper seeks to identify what creativity

is, why it is essential for human success

and ways to enhance individual creativity

and ... In business it meant wanting to create

cultures of change and innovation

(Amabile 1988, Ekval l996).

.... But it is not clear what the criterion

of 'usefulness'

or social value adds to the definition.

The C4 Model of

People-Centered Innovation: Culture ...

www.ibimapublishing.com/journals/JIBBP/2012 /.../932564.pd...

by RL Edgeman - 2012 -

e they are all one unit, but each person ...

and communication and interaction.

Organizational Trust and Leadership

as Driving Forces for ... www.academia.edu/.../Organizational_Trust_an d_Leadership_..

The right of everyone to take part in cultural life

assembly.coe.int/ASP/Doc/XrefViewHTML.asp? FileId...

dignity and intimacy of all individual

human beings in their freedom of ...

freedom of religion and belief

and the arts - Australian Human ...

humanrights.gov.au/frb/papers/FRB %20arts.doc

by A Galla -

support individual and ... and to achieve

the goals of social policy

in innovative and sustainable ways.

Characteristics &

Behaviours of Innovative People in ... - Nesta

www.nesta.org.uk/.../characteristics_and_beha viours_of_inno...

The organisational culture and the level of

support from leaders and managers ...

been a lack of a cohesive theoretical

understanding of how individual creativity

and ... At the person level we explore

associations between innovation and (i)

... We explore implications for human

capital policies by mapping the inhibitors ...

________

Source:

Some useful selected readings for citizens,

decision-making, designers,

decision-makers,

policies-

managers and stakeholders

by Yoe F. Santos/cciav

____

" (....) El analfabetismo en el siglo XXI,

no sera, precisamente:

NO saber leer y escribir (...)"

Alvin Toffler (1980)

"El shock del futuro"

____

"(...) Un libro ha de ser como el hacha

para el mar helado que llevamos dentro (...)

EL TIEMPO ES TU CAPITAL (...)"

Frank Kafka

_________

An inspirational thought by Charles Chaplin

by Francisco Gato Nieto, "Un cuarto con luna"

Web Community on Facebook.

_____

" (...) Primary school enrollment in developing regions

has reached

an amazing 90 per cent. However, 61 million children

REMAIN OUT of school. WORKING TOGETHER,

we can ensure

that EVERY CHILD gets an education. Share

#MDGMomentum with your community! "

Visit http://bit.ly/X9VXRd to learn more (...)".

____

" (...) El tiempo es la base de la CREATIVIDAD,

de filosofos, artistas y cientificos (....)"

Ilya Prigogine

__________

http://scholar.google.com

Stand on the shoulders of giants.

Google Scholar provides a simple way to broadly search for scholarly literature. From one place, you can search across many disciplines and sources: articles, theses, books, abstracts and court opinions, from academic publishers, professional societies, online repositories, universities and other web sites. Google Scholar helps you find relevant work across the world of scholarly research.

http://scholar.google.com/intl/en/scholar/abou t.html

_______

Publisher Support

Google Scholar can boost the worldwide visibility and accessibility of your content. We work with publishers of scholarly information to index peer-reviewed papers, theses, preprints, abstracts, and technical reports from all disciplines of research and make them searchable on Google and Google Scholar.

This section provides policy and technical information for scholarly publishers and societies. Detailed technical inclusion guidelines for webmasters can be found here.

http://scholar.google.com/intl/en/scholar/publi shers.html

____

Library Support

Google's mission is to organize the world's information and make it universally accessible and useful. Facilitating library access to scholarly texts brings us one step closer to this goal. We're thankful to the libraries and librarians who make it possible.

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Library Links

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Please also contact your vendor if you need to make changes to your registration, or to remove it entirely. E.g., if you're moving to a different product, you will need to ask the old

vendor to remove your old record, and ask the new vendor to add a new record for you. Once the vendor makes a change at their end, our automatic update process should normally pick it up within a week or two.

Library Search

Library search offers links to book catalogs where the patron can check local availability of a book, or request a library loan. This program works best for print resources, such as textbooks and monographs.

To sign up, you'll need to participate in a union catalog, such as OCLC's Open WorldCat. We also work with many other national and regional union catalogs.

Participating union catalogs make their bibliographic records available to our automatic indexing system. We index these records and link to the union catalog pages, which, in turn, normally link to the catalog of your library.

You don't need to register with us for library search. We link to union catalogs, and the

union catalogs link to individual library collections. Please contact your union catalog if you have questions about library search.

http://scholar.google.com/intl/en/scholar/librar ies.html

____

Descargar presentacin Iberoamericano de ... congreso.ricyt.org/.../... -

VIII

Congreso

programa

Metas Educativas 2021: la educacin que queremos ...

Miradas sobre la educacin en Iberoamrica 2012 - Educacin a ... educacionadebate.org/wp-content/.../OEIinforme-2012.pdf

Constitucin del Consejo Asesor de las Metas Educativas 2021 www.oei.es/noticias/spip.php?article7977 -

Foros de Educacin Tcnica Formacin Profesional - Inet www.inet.edu.ar/.../Conferencia %20Bicentenario%20-...

Superior

STEs: Estudios e Informes www.stecyl.es

___

by Carlos Santana:

"(...) I made a request to the audience

When we were in Melbourne, Australia

I asked-

if you are or consider yourself to be an atheist

Please stand up

Many of you did stand up !!!

Well - I LOVE respect honor

and salute your courage- conviction

And your honesty

Thank you for being YOU

I DO believe in a SUPREME being

We are given the freedom

of free will and choice

Live long healthy and prosperous

My sisters and brothers

Of all beliefs and faiths

Peace (...)"

___________

Yoe F. Santos & Cciav Anniversary (1984-2012):

Cc4ave

Xxviii

"(...) TE BENEFICIAS O ...

Usas la luz electrica?

...Usas computador?... NADA de eso se inveto en el Caribe...

si manana en cualquier lugar, por ejemplo Haiti, se descubre:

LA CURA del cancer o del SIDA...

ese es un paso para la humanidad,

NO para el Caribe, sino para todo el que este enfermo

de las mismas enfermedades...

IGUAL ocurre en todas las

demas ciencias, las sociales incluidas...

Fue en 1924 que la humanidad

SE DIO CUENTA, que los ninos y ninas,

eran personas... luego ratificado

por la Asamblea de la ONU,

no del Caricom,

a propuesta de Polonia en 1989...

VIVIR en un mundo integrado

e interdependiente, supone que

TODO cuando vaya a favor del ser humano

- su calidad de vida, su libertad, su dignidad y su igualdad... -

ES PARA CUALQUIER

persona humana, sea o no sea caribena, ..."

____

United Nations Millennium

Development Goals #MDGmomentum:

See

and

share

1,000 Days of Action

http://www.un.org/millenniumgoals/

________

http://childrensrightsportal.org/rcri/

http://childrensrightsportal.org/map-respectchildren-rights-worldwide/

Download and Print the map....

http://childrensrightsportal.org/wpcontent/uploads/2011/10/map-respect-chidrenrights-A4.pdf

______

" Maturity" on F. Nietzsche,

concept, design by "Un cuarto con Luna",

Web Community on Facebook.com _______

Creative Minds:

Building Communities of Learning for the Creative ...

www.teachingthinking.net/.../robert_fisher_cre ativeminds.htm

The paper seeks to identify what creativity

is, why it is essential for human success

and ways to enhance individual creativity

and ... In business it meant wanting to create

cultures of change and innovation

(Amabile 1988, Ekval l996).

.... But it is not clear what the criterion

of 'usefulness' or social value adds to the definition.

The C4 Model of People-Centered Innovation: Culture ... www.ibimapublishing.com/journals/JIBBP/2012 /.../932564.pd...

by RL Edgeman - 2012 -

e they are all one unit, but each person ...

and communication and interaction.

Organizational Trust Driving Forces for ...

and

Leadership

as

www.academia.edu/.../Organizational_Trust_an d_Leadership_..

The right of everyone to take part in cultural life

assembly.coe.int/ASP/Doc/XrefViewHTML.asp? FileId...

dignity and intimacy of all individual

human beings in their freedom of ...

freedom of religion and belief

and the arts - Australian Human ... humanrights.gov.au/frb/papers/FRB %20arts.doc

by A Galla -

support individual and ... and to achieve

the goals of social policy in innovative and sustainable ways.

Characteristics & Behaviours of

Innovative People in ... - Nesta

www.nesta.org.uk/.../characteristics_and_beha viours_of_inno...

The organisational culture and the level of

support from leaders and managers ...

been a lack of a cohesive theoretical

understanding of how individual creativity

and ... At the person level we explore

associations between innovation and (i)

... We explore implications for human

capital policies by mapping the inhibitors ...

________

Background Image: United Nations

"Primary regions

school

enrollment

in

developing

has reached

an amazing 90 per cent. However, 61 million children

REMAIN OUT of school. WORKING TOGETHER,

we can ensure

that EVERY CHILD gets an education. Share

#MDGMomentum with your community! "

Visit http://bit.ly/X9VXRd to learn more.

_____

" (...) Es muy facil gritar, desde

un escenario o una tribuna: "Viva Trujillo" (...)

dificil, es que ande usted con su mujer,

su mama o su hija, en una fiesta

y le guste a Trujillo (...) mucha gente

joven no sabe que TRUJILLO,

prohibio el ROCK AND ROLL, tambien

escuchar la radio y las noticias

internacionales y que la gente tenia

que hacer esas actividades OCULTAS

y que al que encontraban

escuchando NOTICIAS del extranjero

se lo llevaban preso (...) Trujillo

prohibio tambien que se tocara bocina,

en las calles

-porque un dia iba paseando y le

molesto un bocinazo (...)-

NO ES FACIL pensar en todas

esas muertes y abusos (...)"

Joseph Caceres

__

"(...) La primera pregunta: ESTA

actualizada mi manera de pensar? TENEMOS

QUE CREAR NUESTRA ETICA PERSONAL (...)

lo que consideramos justo y bueno,

debe serlo para las comunidades

DONDE VIVIMOS. HOY NO VIVIMOS solo en una

nacion, lengua, cultura, region, pais

o continente (...) lo que consideramos justo

y bueno, debe ajustarse o acomodarse

A LO QUE ENTIENDEN justo y bueno,

LAS PERSONAS, de toda la humanidad (...)"

Erwin Laszlo (2004: 1-29)

"TU puedes cambiar el mundo.

MANUAL DEL CIUDADANO GLOBAL, para la construccion

de un mundo VIOLENCIA"

sostenible

LIBRE

DE

Nowtilus, Madrid. ____

" (...) El tiempo es la base de la CREATIVIDAD,

de filosofos, artistas y cientificos (....)"

Ilya Prigogine

_____________

"Y los turistas de Miolan, DONDE ESTAN?" _____

Alguna vez, en la hora de los

balances y la justicia, desde la perspectiva de

la innovacion, la creatividad, la imaginacion,

en la busqueda de soluciones

a problemas que nos podrian beneficiar

o perjudicar a todos y todas, se

escribiran las paginas pendientes, en lo que

toca a la PROYECCION POSITIVA

de una nacion, region, lengua, cultura

o continente, desde la introduccion

de reflexiones, propuestas o practicas

para la generacion de riqueza, o

exportaciones IN SITU, desde el rol seminal

de las ideas y su circulacion.

Ese dia, entonces, los nombres de Angel

Miolan, Juan Llado, Luis-Terror-Dias,

Frank Rainieri o Juan Luis Guerra,

pasaran a los textos escolares, como

el testimonio de gratitud de quienes

directa o indirectamente, consciente

o inconscientemente, se beneficiaron

o se benefician, de sus iniciativas,

en el tiempo...de una generacion a otra,

como pioneros, de la ECONOMIA

DE LA EXPERIENCIA ETNICA,

DE

LA

ECONOMIA

dependiendo quien haga

la historia o las cuentas.

Yoe F. Santos/cciav

________

"(...) Mi mama, quien fuera la PRIMERA

egresada en ciencias de la educacion

de la UASD o Universidad de Santo Domingo (USD),

alguna vez le hare justicia,

con una investigacion sobre su biografia:

me alfabetizo a los 3 anos,

para salir de mi, me dio a leer a los 3 anos,

"La cabana del tio Tom" y ya a los

4, "Mujercitas" (...) Eramos muchos primos,

alfabetizandonos, recuerdo a Juan

Luis, nacio musico, cuando le ensenaban

las vocales, no las vocalizaba, las silbaba,

pasaba largo rato en el patio, en silencio,

observando y escuchando cantar

los pajaritos (...)"

Irene Perez Guerra

Conversacion con el autor.

_____

"EL DIBUJO es la base de la arquitectura,

la moda, la pintura, la escultura"

Vassaris

____

Background Image:

" Maturity" on F. Nietzsche,

concept, design by "Un cuarto con Luna",

Web Community on Facebook.com _______

Creative Minds:

Building Communities of Learning for the Creative ...

www.teachingthinking.net/.../robert_fisher_cre ativeminds.htm

The paper seeks to identify what creativity

is, why it is essential for human success

and ways to enhance individual creativity

and ... In business it meant wanting to create

cultures of change and innovation

(Amabile 1988, Ekval l996).

.... But it is not clear what the criterion

of 'usefulness' or social value adds to the definition.

The C4 Model of People-Centered Innovation: Culture ... www.ibimapublishing.com/journals/JIBBP/2012 /.../932564.pd...

by RL Edgeman - 2012 -

e they are all one unit, but each person ...

and communication and interaction.

Organizational Trust and Leadership

as Driving Forces for ...

www.academia.edu/.../Organizational_Trust_an d_Leadership_..

The right of everyone to take part in cultural life

assembly.coe.int/ASP/Doc/XrefViewHTML.asp? FileId...

dignity and intimacy of all individual

human beings in their freedom of ...

freedom of religion and belief

and the arts - Australian Human ... humanrights.gov.au/frb/papers/FRB %20arts.doc

by A Galla -

support individual and ... and to achieve

the goals of social policy in innovative and sustainable ways.

Characteristics &

Behaviours of Innovative People in ... - Nesta

www.nesta.org.uk/.../characteristics_and_beha viours_of_inno...

The organisational culture and the level of

support from leaders and managers ...

been a lack of a cohesive theoretical

understanding of how individual creativity

and ... At the person level we explore

associations between innovation and (i)

... We explore implications for human

capital policies by mapping the inhibitors ...

________

Background Image: United Nations

"Primary regions

school

enrollment

in

developing

has reached

an amazing 90 per cent. However, 61 million children

REMAIN OUT of school. WORKING TOGETHER,

we can ensure

that EVERY CHILD gets an education. Share

#MDGMomentum with your community! "

Visit http://bit.ly/X9VXRd to learn more.

___

" (....) El analfabetismo en el siglo XXI,

no sera, precisamente:

NO saber leer y escribir (...)"

Alvin Toffler (1980)

"El shock del futuro"

____

"(...) Un libro ha de ser como el hacha

para el mar helado que llevamos dentro (...)

EL TIEMPO ES TU CAPITAL (...)"

Frank Kafka

_________

LAS LECCIONES QUE HEMOS APRENDIDO DEL TIEMPO...

Estos +35 anos Santos/cciav

(1976-2012)

by

Yoe

F.

1. El tiempo es el unico juez imparcial.

2. El tiempo es el mas grande de los

gurues y de los maestros.

3. LOS SUENOS infantiles y juveniles,

condicionan la retroalimentacion

actuacion

la

de las personas adultas.

4. TODOS LOS (individuales),

SUENOS

SON

PRIVADOS

antes de convertirse en obras....

ENTIENDASE los suenos de

cualquiera, los del nino Lorca, Garcia Marquez,

Albert Einstein, Cervantes

Henry

Ford,

Shakespeare,

Walt Disney, Madre Tresa, Gandhi...

5. "Las polemicas QUEDAN"

se

disipan

LAS

OBRA

Octavio Paz (1990)

6. SE PUEDE ser un empleado

de tercera o quinta categoria de un banco,

y desde alli, pensar, construir un pais

sonar

ayudar

DISTINTO, trabajando....y sonando...

sudando y emprendiendo NUEVAS IDEAS

PARA LA EXPORTACION Y ENRIQUECIMIENTO

DEL MODELO DE DESARROLLO.

7. LAS BUENAS Y NUEVAS IDEAS PUEDEN VENIR

DE CUALQUIERA POR ESO LO MAS SALUDABLE

ES LA ESCOLARIZACION UNIVERSAL

DE NINAS Y NINOS, "La educacion cientifica de la mujer",

como defendio hasta el cansancio HOstos...

8. La cibercultura en particular y la cultura o

alfabetidad audiovisual, acortan los tiempos

de espera en la formacion de ciudadania,

INCORPORANDO A NINOS Y NINAS,

-asi como a las personas adultas analfabetas,

semianalfabetas y analfabetas funcionales-

a la discusion, ensenanza, apendizajes, sobre

la educacion inclusiva y la comunicacion,

con fines de desarrollo humano (NTIC4HD);

9. Principiantes, aspirantes, aficionados/as/xs

-en todos los grupos de edad y en cualquier lugar del mundo-

pueden hacer una

contribucion a la salud e higiene mental

- individual y colectiva- en glocalize:

a) a la prevencion de las violencias,

el discurso de odio

- la ignorancia, el adoctirinamiento,

el dogmatismos, discriminacion-

la

intolerancia

la

contra los PERSONA,

derechos

libertades

de

LA

del O LA VULNERABLE;

B) ENRIQUECIMIENTO

- preservacion , promocion y proteccion -

de la memoria historico-cultural de los siglos anteriores,

desde las practicas comunicativas

y de la filosofia para ninos y ninas....

10. "TODOS los dogmas son enemigos

de la creatividad humana"

(Oscar Arias Sanchez, 1987). Por consiguiente

EMPOBRECEN las economias;

las culturas y las sociedades. _____

" (...) El tiempo es la base de la CREATIVIDAD,

de filosofos, artistas y cientificos (....)"

Ilya Prigogine

__________

"LIBERAR LA CREATIVIDAD

DE TODA LA POBLACION"

PNUD (2001)

______

Fundamental Rights...

http://childrensrightsportal.org/rcri-worldranking-by-countries/

http://childrensrightsportal.org/fundamentalrights/

Right to Freedom

The right to liberty is the childs right to express him or herself, to have opinions, to have access to information, and to participate in decisions which affect his or her life. Children also have the right to religious freedom.

Right to Protection

The right to protection is the right to live in a secure and protective environment which preserves the childs well-being. Each child has _______________

ANNA FRANK

nacida: 12 JUNIO, 1929

__________

Via:

Declaracin Universal de los Derechos

12 junio: Dia Mundial CONTRA trabajo infantil.

______

NO AL TRABAJO INFANTIL

EN EL TRABAJO DOMSTICO

Da mundial contra el trabajo

infantil, 12 de junio de 2013

GINEBRA (OIT Noticias)

Unos 10,5 millones de nios de todo el mundo,

la mayora de los cuales son menores de edad,

trabajan como trabajadores domsticos

en los hogares de otras personas

en condiciones peligrosas y

en algunos casos anlogas a la esclavitud,

de acuerdo CON UN NUEVO

INFORME de la OIT.

De estos nios trabajadores, 6,5 millones

tienen entre cinco y 15 aos.

MAS DE 71

POR CIENTO SON NINAS.

Segn las cifras ms recientes citadas

en un nuevo informe de la OIT

titulado

ERRADICAR EL TRABAJO INFANTIL

EN EL TRABAJ ODOMESTICO ,

estos nios trabajan en hogares

de terceros o de un empleador,

realizando tareas como limpiar,

planchar,

cocinar,

la jardinera,

recolectar agua,

cuidar de otros nios

o de los ancianos.

VULNERABLES A LA VIOLENCIA

fsica,

psicolgica

y sexual,

y expuestos a

CONDICIONES DE TRABAJO,

con frecuencia estn aislados

de sus familias, OCULTOS

a la MIRADA PUBLICA y llegan a ser

MUY dependientes de sus empleadores.

Muchos corren el riesgo de terminar

SIENDO EXPLOTADOS

sexualmente CON FINES comerciales.

La situacin de muchos nios

TRABAJADORES DOMESTICOS

no slo constituye una violacin

grave de los DERECHOS DE LOS

nios, pero sigue siendo

UN OBSTACULO

al logro de muchos

OBJETIVOS

nacionales e internacionales

de desarrollo, dijo Constance Thomas,

Directora del Programa Internacional

para la Erradicacin del

Trabajo Infantil de la OIT (IPEC).

______

Photo via

Suite de Ideas

http://suitedeideias.blogspot.com/2013/06/ann e-frank-12061929.html?spref=fb

____

" (...) Las "buenas costumbres "en la cultura,

en el caso especifico de la

mutilacion genital femenina (MGF)

afecta a mas de 130 millones de ninas,

en su salud, en su libertad y en su

educacion

para una vida libre

de violencia o en el ejercicio

de sus derechos al desarrollo;

Las "buenas costumbres", en la cultura,

en el caso de los matrimonios

infantiles, afectan CADA ANO, la vida,

la salud y la libertad, de mas de

10 millones de ninas, en todo el mundo:

OBLIGADAS por sus padres,

a seguir una tradicion

que a ellos, en lo personal,

les beneficia economica,

social y culturalmente,

INDEPENDIENTEMENTE

DE LO QUE SUCEDA CON LA NINA...

en su futuro, como mujer.

Hace 100 anos, la gente fumaba,

pero no habia ningun problema...

AUN NO SE SABIA, de la conexion

de este habito de consumo, de

ese rasgo cultural, tan occidental, ni de

su conexion con el cancer de pulmon y otros...

estaba de moda, como parte de la cultura,

en el cine... que los

protagonistas y casi todo el mundo fumara...

en la pantalla...

EL AVANCE DE LAS NEUROCIENCIAS,

como de las ciencias sociales

y las humanidades, de 1920 a la fecha,

es lo que ha permitido

determinar que la pedofilia,

la efebofilia,

el incesto

o la violacion

CONSTITUYEN PRACTICAS que

atentan contra la salud

emocional y fisica de las personas...

PRETENDER vivir fuera del transcurrir

del tiempo

-y de los avances de las ciencias-

para aferrarse a las tradiciones,

a los prejuicios o al

adultocentrismo, ES

PRECISAMENTE lo que afronta:

la campana de PROFAMILIA, luego que

Republica Dominicana, se haya posicionado

en los primeros lugares, en el triste liderazgo,

de EMBARAZOS adolescentes;

ASI COMO EN LOS PRIMEROS 5 LUGARES

en femicidios o feminicidios,

junto a Chile entre otros

(Source: CEPAL, 2013),

lugares donde la ignorancia, los prejuicios,

la cultura hegemonica

-misogina, adultista o adoltocentrica-

hacen, promueven,

MANUFACTURAN CONSENSOS

las leyes, las constituciones

y los libros de texto ...

Yoe F. Santos/cciav

________

Photo via

Suite de Ideas

http://suitedeideias.blogspot.com/2013/06/ann e-frank-12061929.html?spref=fb

___

Hinterfragt - Der Ethik-Podcast

Andreas Cassee und Anna Goppel

im Gesprch mit Philosophinnen und

Philosophen ber Themen der Ethik

und der politischen Philosophie.

Christine Abbt: Vergessen

Ausgabe 12 | Juni 2013

Wenn wir etwas vergessen, nehmen wir das hufig

als Defizit wahr. Kontexten, etwa im

Und

in

politischen

Zusammenhang Vergessen gar

mit

der

Shoa,

wird

das

als ein Verbrechen bezeichnet. Doch ist das Vergessen

tatschlich eine so eindeutig negativ zu wertende

Angelegenheit? Ein Gesprch mit Christine Abbt,

Lehrbeauftragte an der Universitt Zrich.

Dauer: 23:58

Diese Episode downloaden (mp3, 23.1 MB)

http://www.ethik.uzh.ch/hinterfragt.html

http://www.ethik.uzh.ch/index.html

______

Source:

Some useful selected preferent readings for citizens,

decision-making, decision-makers, designers,

policies-

entrepreneurs, managers, stakeholders

by Yoe F. Santos/cciav

____

you would like to help

UNESCO-UNEVOC achieve its aims, we would love to hear from you.

Please send us unevoc(at)unesco.org.

an

email

at

The UNESCO-UNEVOC International Centre

offers a range of employment opportunities.

Posts at the Centre are filled by local and international staff.

Please note that UNESCO-UNEVOC

does not offer positions outside of the Centre in Bonn.

Vacancies

Programme Officer

P11 form

Deadline for application:

7 July 2013

URL:

http://www.unevoc.unesco.org/go.php? q=page_employment

_____

By Laura Ins Martnez Coronel:

"(...) Mis hijos se llaman Patricia Robaina, Victor Robaina,

Santiago Abreu Martinez, Circe Laura Abreu,

Luca Anastasia Ferreira Martnez, Anastasia Martnez,

Guillermo Ismael Guille Ferreira Martnez,

Maysa Sofa Motta Martnez , Maysa Sofa,

Juana Ins Motta Martinez...son OCHO.

YO NO VOTO EL 23.

Creo que he demostrado no ser

vientre cementerio

ni asesina pero no soy una

idiota fundamentalista

ni una hipcrita imbecilizada

con conceptos equvocos.

NO VOTO, y tambin lo hago

bsicamente por mis HIJAS (...)"

___

Childrens Rights

http://www.humanium.org/en/map-respectchildren-rights-worldwide/

Map on the Respect of Childrens Rights Worldwide

Humanium has created a Map on the Respect of Childrens Rights Worldwide which focuses on the situation of children and their most basic rights.

The map has been created in accordance with the Realization of Childrens Rights Index which rates a countrys progress in implementing Childrens Rights on a scale from 0-10.

Humanity owes to the child the best that it has to give.

Learn about childrens rights.

Sponsor a Child

Sponsor a child accountable

through

an

ethical

and

organization, the best option to provide respectful, efficient, and empowering aid.

Programs for Children

A global approach: seven development aid

programs to meet all of a childs needs.

News

Stay up-to-date on our projects and how

donations are Humanium

used,

read

articles

about

and childrens rights throughout the world

http://www.humanium.org/en/

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Vijayakanth can finish his studies February 11, 2013

A great success with our Annathur project ! January 28, 2013

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Humanium Suisse

Ch. Ancien-Page 6 CH-1290 Versoix (Genve)

CCP 10-264734-9

Humanium France 5 Rue de l'Automne F-68510 Sierentz

IBAN : FR7616705090170877244093414 SWIFT : CEPAFRPP670

Humanium Allemagne

Breitscheidstrasse Berlin)

35

D-16321

Bernau

(b.

Kontonummer: 21 788 102 Bankleitzahl: 100 100 10

Yes, I want to help children !

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Humanium | About | Contact | Conditions | Confidentiality

http://www.humanium.org/en/

_________

Global Map respect of chil

dren rights

http://humanium.org/en/wpcontent/uploads/2011/10/map-respect-chidrenrights-A4.pdf _________

Comunidades y Estndares. 100 casos y mas...


Children's Rights BICE - bice.org
www.bice.org/childrens-rights Help create a world where the rights of children are respected.

Children's Rights Portal - humanium.org


www.humanium.org/ Be informed and take action for the Rights of the Child !

Council of Europe Commissioner for Human Rights


www.coe.int/commissioner/

Universal Declaration of Human Rights (Child-Friendly Version) VI ...


www.eycb.coe.int/compasito/chapter_6/pdf/1.pdf You have all these human rights no matter what your race, skin .... and better standards of life in larger freedom,. Whereas ... that every individual and every organ of society, keeping this Dec- .... belief, and freedom, either alone or in community with and material from a diversity of national and international.

Australia's Human Rights Framework education grants | Attorney ...


www.ag.gov.au Attorney-General's Department Rights and Protections

Human Rights Educational Goals for Children and Youth - HREA www.hrea.org/erc/Library/educational_goals.html

UN Declaration on the Rights of Indigenous Peoples | Australian ...


www.humanrights.gov.au/.../un-declaration-rights-indigenous-peoples-1 Human Rights and Civil Liberties - CharityVillage www.charityvillage.com Directories Organizations (AH) Getting it right for children and young people - Human Rights ... www.hrc.co.nz/report/actionplan/2children.html Why human rights matter - English version - Rio Tinto www.riotinto.com/.../Rio_Tinto_human_rights_guide_-_English_version...
o o

Jan 3, 2013 Our approach, coupled with our diverse portfolio ... freedoms to which we are all entitled as human .....include vulnerable groups, such as women, children, Indigenous groups ...

Equality, diversity and human rights strategy for the police service
www.acpo.police.uk/documents/edhr/2010/201001EDHREDH01.pdf Appendix C Equality, diversity, human rights and policing. 24. Appendix D ... to the particular experiences of individuals and communities. 3 It acknowledges ...

Discrimination - People's Movement for Human Rights Education


www.pdhre.org/rights/discrimination.html
o o o

Every woman, man, youth and child has the human right to freedom from ... Human Rights, Diversity, Minority Business and Youth Support ... www.api.org ... Public-Private Partnerships Community Achieving Cultural Competence - Ministry of Children and Youth ...

www.children.gov.on.ca/htdocs/.../achieving_cultural_competence.aspx The Legal Framework for Diversity In addition to human rights legislation, the Child and ... that services to children, youth and their families should be ... The implication of this Act is that individuals can ... diversity in the exercise of their rightsand freedoms: ... and enforcing standards for accessibility related to ... The Convention in 1950 | Council of Europe human-rights-convention.org The texts The Human and Peoples' Rights Declaration of the Philippines ... www.hurights.or.jp/.../the-human-and-peoples-rights-declaration-of-the-... Child and Youth Human Rights Extension Certificate - Online www.mtroyal.ca Continuing Education Child Studies

A Human Rights-Based Approach to Education for All, UNICEF (PDF ...


www.unicef.org/.../A_Human_Rights_Based_Approach_to_Education_f...
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Human Rights in the USA - Global Youth Connect


www.globalyouthconnect.org/Human%20Rights%20in%20the%20USA...
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Jul 14, 2012 People Together under the Human Rights

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equitas.org/wp-content/uploads/2010/.../2008-Play-it-Fair-Toolkit_En.pd... .

Human Rights and Universal Responsibility


www.fpmt.org ... His Holiness the Dalai Lama Speeches and Letters

o o

Children's Practice Materials and Books; Dharma Camps for Children and Teens .....The acceptance of universally binding standards of Human Rights as laid down in ...Diversity and traditions can never justify the violations of human rights. ... peoples and individuals to demand respect for their rights and freedoms and to ...

The Rights of Indigenous Peoples - University of Minnesota


www1.umn.edu/humanrts/edumat/studyguides/indigenous.html

Members | McGill for Human Rights & Pluralism ...


www.mcgill.ca ... About us www.education.gov.za/LinkClick.aspx?fileticket...tabid=93&mid...

Centre Legal

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Education for Peace, Human Rights, Democracy, International ...


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unesdoc.unesco.org/images/0011/001143/114357eo.pdf .

Independent non-governmental organisations - Ireland - FLAC


www.flac.ie resources useful links
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The Human Rights-Based Approach: Advancing Human ... UNFPA


www.unfpa.org/rights/approaches.htm

Diversity and Inclusion Human Rights and Social ... - SCoTENS


scotens.org/citizenship/documents/statsofenttilement_jan04.pdf Teaching Human Rights in Ontario: An Educational Package for ... www.ohrc.on.ca/.../teaching%20human%20rights%20in%20ontario_acc...

Human Rights in Africa - The African Union: Concepts and ...


www.kas.de/upload/.../namibia/Human_Rights_in.../6_Gawanas.pdf by B Gawanas

Human Rights Education in the School Systems of Europe, Central ..


. tandis.odihr.pl/documents/hre-compendium/

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www.pch.gc.ca Home Human Rights Program

Monitoring Children's Canadian Coalition the Rights of ...


rightsofchildren.ca/wp-content/uploads/2009/05/english_toolkit.pdf

Rights for

Human Rights and International Affairs - Immigration and Refugee ...


www.naswdc.org Practice & Professional Development Practice Guidelines on Human Rights Education for Secondary School - OSCE

www.osce.org/odihr/93969?download=true

Human Rights Networks Around the World | World Movement for ...
www.wmd.org/.../human-rights.../human-rights-networks-around-world Equality and Human Rights in Sport and Physical Activity - Age UK www.ageuk.org.uk/Documents/EN-GB/EHRC_Web(1).pdf?dtrk=true A/RES/61/295 - United Nations Declaration on the Rights of ... www.un-documents.net/a61r295.htm

International Perspectives in Human Rights Education


www.bertelsmann-stiftung.de/bst/.../xcms_bst_dms_14994_14995_2.pdf
o o o

by VB Georgi

Read the Charter Charter Initiative


o o o

Earth

www.earthcharterinaction.org/content/pages/Read-the-Charter.html

The resilience of the community of life and the well-being of humanity ...

Ensure thatcommunities at all levels guarantee human rights and fundamental freedoms ...

Aboriginal and Torres Strait Islander Peoples - National Human ... www.humanrightsactionplan.org.au/.../aboriginal-and-torres-strait-island...

Children's Political Representation: The Right to Make a Difference ...


www.academia.edu/.../Childrens_Political_Representation_The_Right_to...
o o

The movement for children's rights has yet to imagine comprehensively what .... ofchildren, its founding 1948 Universal Declaration of Human Rights calls in .... not as an expression of individual freedoms alone, but more broadly as one .... the importance of political power representing both diversity and community at once. UN Declaration on the Rights of Indigenous Peoples | Cultural Survival www.culturalsurvival.org/undrip Submission - National Charter of Human Rights www.adcq.qld.gov.au/media/CharterSubmission09.html Canada's commitment to gender equality and the advancement of ... www.international.gc.ca/rights-droits/women.../equality-egalite.aspx

Children's rights: policy into practice - ePublications@SCU ... epubs.scu.edu.au/cgi/viewcontent.cgi?article=1030&context=ccyp...


o

by N Thomas - 2011 Review of the Implementation of the Human Rights Act webarchive.nationalarchives.gov.uk/+/...rights/human-rights/.../full_revie... Alberta Human Rights: Human rights in the hospitality industry www.albertahumanrights.ab.ca/publications/bulletins.../hospitality.asp

African Youth Charter African Union

(PDF)

www.au.int/en/sites/default/files/AFRICAN_YOUTH_CHARTER.pdf

Quick Facts about Human Trafficking | End Human Trafficking Now


www.endhumantraffickingnow.com/?page_id=113
o o

Human trafficking is a fundamental violation of human rights and a ... impact of trafficking goes beyond individuals and also affects families, communities, ... Women and girls are at particular risk of becoming victims of trafficking due to diverse factors, ...The ILO estimates

that children

make up 26% of all forced labor victims.


United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples
galdu.org/web/index.php?artihkkal=456&giella1=eng Opening Doors in Public Education: A Forum on Diversity, Equity ... www.teachers.ab.ca/.../ATA/.../Human-Rights-Issues/OpeningDoors.pdf human development and human rights south african country study www.communitylawcentre.org.za/...rights/...Economic%20Rights%20Po...
o o

by S Liebenberg Social Work Research and Evaluation: Foundations in Human ...

www.pearsonhighered.com/assets/hip/us/hip_us.../0205594948.pdf HUMAN RIGHTS: CAUSE OF OR CURE FOR THE - London School ... www2.lse.ac.uk/humanRights/articlesAndTranscripts/KlugNotes.pdf Standards for Student Services - Education and Literacy ... www.edu.gov.mb.ca/ks4/specedu/.../Standards_for_Student_Services.pdf Sexuality, Health and Human Rights - CUNY silo-public.hunter.cuny.edu/.../Sexuality-Health-and-Human-Rights.pdf
o

by S Corra Children's rights - Australian Institute of Family Studies www.aifs.gov.au/institute/pubs/fm1/fm37mr.html Human Rights Watch - Legal Dictionary - The Free Dictionary legal-dictionary.thefreedictionary.com/Human+Rights+Watch

Mental Health Legislation and Human Rights - World Health ...


www.who.int/mental_health/resources/en/Legislation.pdf ISHR: Human Rights Student Groups hrcolumbia.org/academic/studentgroups Prisons in Africa: An evaluation from a human rights ... - SUR www.surjournal.org/eng/conteudos/getArtigo9.php?artigo=9,artigo...
o o o

by J SARKIN

doCip: Indigenous Thesaurus of Human Rights Terms: Alphabetical ...


www.docip.org ... Documentation Network Indigenous Thesaurus

Diversity, Multicultural & Social Justice Quotations/Quotes - EdChange www.edchange.org/multicultural/language/quotes_alpha4.html .

Human Rights, Issue 11, Evidence - April 30, 2012


www.parl.gc.ca/Content/SEN/.../411/.../11ev-49495-e.htm?... Child Rights | Basic Rights of Children | Convention on the Rights of ... smilefoundationindia.org/child_rights.htm MAKING HUMAN RIGHTS REAL - Amnesty International www.amnesty.org.uk/uploads/documents/doc_20103.pdf

THE MILLENNIUM DEVELOPMENT GOALS AND HUMAN RIGHTS


www.un-kampagne.de/.../final_human_rights_and_mdgs_brochure.pdf

International human rights in context:

law, politics, morals: text and materials

HJ Steiner, P Alston, R Goodman - 2008 -

Cultural relativism and universal human rights J Donnelly - Hum. Rts. Q., 1984 -

Human rights: Universality and diversity E Brems - 2001

Anthropology and human rights E Messer - Annual Review of Anthropology, 1993 -

A world made new:

Eleanor Roosevelt and the Universal Declaration of Human Rights MA Glendon - 2002

In Larger Freedom-Towards Development,

Security and Human Rights for All-Report of the Secretary-General K Annan - 2009 - dspace.cigilibrary.org

Human rights as politics and idolatry M Ignatieff - 2011 -

Women as aliens: a feminist critique

of the public/private distinction

in international human rights law

C Romany - Harv. Hum. Rts. J., 1993 -

Human rights and social work: Towards rights-based practice J Ife - 2001 -

Human Rights: an interdisciplinary approach MA Freeman - 2011 -

Pathologies of power: health,

human rights, and the new

war on the poor: with a new preface by the author

P Farmer - 2005 -

Ships passing in the night: the current state

of the human rights and development debate

seen through the lens of the Millennium Development Goals

P Alston -

Human rights quarterly, 2005 - muse.jhu.edu

The East Asian challenge for human rights JR Bauer, DA Bell - 1999 -

Linguistic human rights:

Overcoming linguistic discrimination

M Rannut, T Skutnabb-Kangas, R Phillipson - 1994 -

Culture and rights:

Anthropological perspectives

JK Cowan, MB Dembour, RA Wilson - 2001

Human rights in sports

B Kidd, P Donnelly

- International review for the sociology of sport, 2000 - irs.sagepub.com

The evolution of international human rights: Visions seen PG Lauren - 2011 -

Human rights in the private sphere A Clapham, I Brownlie - 1993 - classes.lls.edu

The State of the World's Children-Special

Edition: Celebrating 20 Years

on the Convention on the Rights of the Child: Executive Summary

Unicef - 2009

Children's liberation and the new egalitarianism:

Some reservations about abandoning youth to their rights

BC Hafen - BYU L. Rev., 1976 -

2. Consultar adems: "Nuestra Diversidad Creativa" (UNESCO) "Yo, como marca" (Tom Peters) "Testimonio Mariscal Nazi : Germann Goering", Juicios de Nurenberg En este ltimo caso, encontraras la diferencia nodal o radical: AHI en dicho testimonio, encontraras -significados, explicacin y aplicacin- de los discursos de odio - discriminacin, estigmatizacin y prejuicioscontra minoras o colectivos vulnerables de ciudadanos/as; as como la escalada de incidentes motivados o diseados por nazi-fascistas, para: PROVOCAR una guerra o envenenar una cultura o sociedad, desde el discurso de odio, ROMPIENDO el ordenamiento democrtico o la convivencia de la unidad en la diversidad, de mediados del siglo XX a la fecha; LO IMPORTANTE DEL PENSAR GLOBAL Y ACTUAR LOCAL, es

mantenerse en foco
las prioridades de una comunidad virtual de referencia

, sobre lo que son

-de aprendizaje colaborativo, de prcticas o de intercambio de experienciasen el mbito de los

perfiles de cultura de paz,

diversidad funcional,

especificidad de lo infantojuvenil,

como universo u objeto de estudio, a la hora de

diferenciacin y posicionamiento global, en un dialogo en base a

horizontalidades y EVIDENCIAS
...

DESPUES DE ESAS LECTURAS?...


CUAL consejo de salud, si piensas dedicarte a FUNDAR, GESTIONAR, ANIMAR o producir el
rol o las tareas del o la

WCM, en cualquier

lugar...?
1. Define con claridad, tus valores, tus metas y objetivos especficos, en el diseo del canal o comunidad virtual: (Explicita lo que buscas como interlocutor/a, las mtricas de calidad e intercambio).

El abordaje o enfoque metodolgico, programtico o disciplinar del canal. Para que audiencias ests hablando o escribiendo Por qu?

Cuales resultados, esperas del intercambio, con cada

prosumidor/a/x o co-participe, de la comunidad virtual?

en el corto, mediano y largo plazos?

2. COLOCA ESOS TERMINOS DE REFERENCIA (TDR): -Colcalos en un lugar visible en la web o portal; Si VAS a trabajar con distintas audiencias, nichos y segmentos: Re-escribe una versin de los TDR, sealados en 1, comprensible, para cada : -Grupo de edad -Perfil Psicografico -Lengua o Cultura

3. Limita el periodo PROBATORIO de nuevos contactos o miembros potenciales en el rango de

15 das a 45...

NO TIENES que esperar, 3

meses o 90 das para saber CUANDO

no existen

afinidades para diferenciar:


a) Lo humano de lo inhumano; b) Lo bestial o brbaro, de lo divino;

Que ms te ayudara?
"Liderazgo al minuto" de Ken Blanchard

"Internet para que?" de Ricardo Gmez "La MISTICA del trabajo colaborativo en la internet social" CV y Proyecto MISTICA (1999-2007)

Memorias "II Congreso Mundial : Ciencias de la Informacin y Comunicacin" (Fundacin Ciencias de la Informacin y la Documentacin , Fundacin CD, Caceres, 2009) Descentralizacin del Desarrollo Local: La ciudad como lugar de encuentro" Cumbre Mundial Ciudades Amigas de la Infancia (2003: PNUD, UNESCO, UNICEF) San Fernando de Henares "Todos tienen cultura. Quienes pueden desarrollarla?" Nstor Garca Canclini (Feb, 2005) Seminario: Cultura & Desarrollo , BID "Manual del ciudadano global" Erwin Laszlo (2004: 1-29) La ciudad de la nueva economa Manuel Castells (2005) Saludos cordiales, a continuacin un paseo variopinto, por la diversidad temtica del periodismo de datos , su lugar en: - la animacin socio-cultural (ASC), - las alfabetizaciones mltiples -y sus vasos comunicantes con la comunicacin no escrita, -como con la comunicacin NO escrita con fines de desarrollo humano (NTIC4HD):

un brief, de un da o semana de trabajo de un o una

WCM Si al terminar la ltima lnea de revisin de lo que sigue todava tienes inters en participar, pues bienvenido/a Prueba superada: no eres
un /a turista del mundo de la cibercultura NI del ciberespacio

Podemos comenzar ests donde ests


intercambiar y trabajar, juntos,

Yoe F. Santos/cciav Persona Humana Talentos, Criicidad, Amistad! Salut, Polis Et Ecumene! 29 avo XXIX Aniversario (1984-2013) http://www.twitter.com/cciav http://www.scribd.com/yoefsantos http://www.facebook.com/cciav http://www.linkedin.com/yoefsantos http://www.tagged.com/yoefsantos

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