AREA: CIENCIAS SOCIALES

PLAN DE AREA GRADO: CUARTO BSICA PRIMARIA

UNIDAD UNO: EL LARGO CAMINO DE LA HUMANIDAD TIEMPO: Cinco Semanas INDICADORES DESMPEO Identifica caractersticas generales de los primeros antepasados del ser humano Reconoce la importancia de las herramientas y de las actividades de nuestros antepasados para su supervivencia. Explica las posibles rutas de llegada de los primeros habitantes de Amrica. Seala en el mapa los lugares que presuntamente utilizaron nuestros antepasados para llegar a Amrica. Compara el conocimiento adquirido sobre la cultura del maz con su importancia en el desarrollo de los pueblos

ESTANDARES

CONTENIDOS

ACTIVIDADES Realizar lecturas comprensivas de culturas antepasadas y responder preguntas Observar imgenes y responder interrogante y elaborar dibujos. Observar las herramientas que utilizan en su casa y establecer comparaciones con imgenes de herramientas de nuestros antepasados. Escribir una narracin corta sobre las formas de vida de nuestros antepasados. Indicar mediante dibujos las principales utilidades del fuego por los primeros seres humanos. Realizar diferentes actividades en diferentes lugares par representar el nomadismo y el sedentarismo Ubicar en el mapa los primeros grupos nmadas de Colombia. Con palabras

RECURSOS -Humanos -Textos -Guas -Cuadernos -Lapiceros -Lminas -Videos -Peridicos -Revistas -Colores -Tmperas -Plastilina -Objetos varios -Mapas -Cultivos de maiz

EVALUACIN -Revisin del cuaderno - Actividades en casa - Talleres -Exposiciones -Narraciones orales -Consultas -Prueba escrita

Identifico y describo caractersticas GUIA UNO: Los sociales, polticas, econmicas y culturales de Antepasados del ser humano las primeras organizaciones humanas (banda, clan, tribu). Origen del hombre Identifico y explico fenmeno sociales y Actividades de econmicos que permitieron el paso del nomadismo al sedentarismo (agricultura, supervivencia: la recoleccin y la caza. divisin del trabajo). Reconozco la importancia de los aportes de Las primeras herramientas. algunos legados culturales, cientficos, tecnolgicos, artsticos, religiososen diversas pocas y entornos. La itinerancia de nuestros antepasados Reconozco y respeto diferentes puntos de La evolucin fsica y vista acerca de un fenmeno social. del lenguaje de los antepasados Identifico y comparo algunas causas que Utilidad de las dieron lugar a los diferentes perodos herramientas en nuestra vida. histricos en Colombia (Descubrimiento, Colonia, Independencia). GUA Utilizo diversas formas de expresin Amerindios. (exposicin oral, dibujos, carteleras, textos cortos) para comunicar los resultados de mi investigacin. Origen DOS: Los

del

hombre

origen nico, establecidas completar Hago preguntas acerca de los fenmenos americano: pequeos textos. polticos, econmicos, sociales y culturales origen mltiple Averigua algunas estudiados (Prehistoria, pueblos prehispnicos La vida diaria de los caractersticas de un pueblo colombianos). primeros americanos indgena de tu regin Dramatizar el origen Los primeros nmadas de la agricultura y del maz. en Colombia Realizar un cuadro comparando nuestra Los primeros comunidad con las pescadores colombianos comunidades indgenas antepasadas. Los primeros Entrevistar a los ceramistas y horticultores. familiares adultos que cultiven maz sobre su proceso y El origen el cultivo del utilidades maz Presentar sus trabajos al profesor y compararlos con La cultura a travs del los de sus compaeros. tiempo. Realizar las correcciones necesarias a sus Nuestra cultura y actividades. capacidad de adaptacin

UNIDAD DOS: EL ENCUENTRO ENTRE DOS MUNDOS TIEMPO: Cinco Semanas INDICADORES RECURSOS DESMPEO -Consultar sobre la llegada de -Explica causas que -Humanos los espaoles a Amrica. llevaron al -Textos descubrimiento de un -Guas -Responder preguntas de nuevo mundo -Cuadernos algunas lecturas comprensivas -Lapiceros -Identifica caractersticas -Lminas -Elaborar un mapa sealando de culturas indgenas -Videos los viajes de Cristbal Coln. prehispnicas -Peridicos -Revistas -Buscar y pegar en el -Reconoce personajes -Colores cuaderno imgenes que histricos del -Tmperas representen a Cristbal Coln descubrimiento como -Plastilina y a los reyes Catlicos. Cristbal Coln y los -Objetos varios reyes catlicos de Espaa -Mapas -Averiguar sobre grupos -Cartulina indgenas prehispnicos: -Seala en los mapas las costumbres, formas de vida, rutas seguidas por alimentacin, religin, etc. Cristbal para llegar al nuevo mundo -Comparar representacin planisferio antiguo y -comprende que aunque el planisferio actual continente americano ya exista, fue algo nuevo -Ubicar en el mapa algunos para los personajes que lugares importantes que llegaron. tuvieron que ver con el descubrimiento. -Valora la importancia de la cartografa en la -Realizar lecturas ubicacin de lugares y el comprensivas y responder trabajo de Amrico ACTIVIDADES

ESTANDARES

CONTENIDOS

EVALUACIN -Revisin del cuaderno - Actividades en casa - Talleres -Exposiciones -Narraciones orales -Consultas -Prueba escrita

Hago preguntas acerca de los fenmenos GUIA TRES: Los polticos, econmicos, sociales y culturales Espaoles llegaron a Amrica. estudiados (prehistoria, pueblos prehispnicos colombianos). En busca de otro camino. Utilizo diferentes tipos de fuentes para El descubrimiento. obtener la informacin que necesito (textos escolares, cuentos y relatos, entrevistas a profesores y familiares, dibujos, fotografas y Culturas indgenas recursos virtuales). prehispnicas. Identifico y comparo algunas causa que El choque de dos dieron lugar a los diferentes periodos culturas histricos en Colombia (Descubrimiento, Colonia, Independencia). Quin fue Cristbal Coln en el descubrimiento? Planteo conjeturas que respondan provisionalmente a estas preguntas. Los Reyes Catlicos apoyaron a Coln. Mundos nuevos mundos escondidos. y

GUA CUATRO: America fue un nuevo mundo para muchos. Por qu nuestro

continente se llama Amrica? preguntas. Vespucio en la elaboracin de los mapas Los mapas del mundo -Hacer una lista sobre algunos del nuevo continente tuvieron que cambiar. avances tecnolgicos que El arte de la cartografa sucedieron a causa del descubrimiento. Avances tecnolgicos -Construir un plano indicando del descubrimiento. la ruta que el nio emplea para El camino de mi casa a llegar a la escuela desde su casa la Escuela.

UNIDAD TRES: LOS ESPAOLES CONQUISTARON NUESTROS PAIS TIEMPO: Cinco Semanas INDICADORES RECURSOS DESMPEO -Observar ilustraciones -Reconoce el proceso de -Humanos alusivas a la Conquista y conquista realizado en el -Textos responder interrogantes territorio colombiano. -Guas -Cuadernos -Leer relatos histricos sobre -Ubica el camino seguido -Lapiceros la conquista de nuestro por los conquistadores y -Lminas territorio contar preguntas. las primeras ciudades que -Videos fundaron. -Peridicos -Dibujar y ubicar en el mapa -Revistas de Colombia las primeras -Identifica el nombre de -Colores ciudades fundadas por los algunos conquistadores -Tmperas conquistadores. que sobresalieron en este -Plastilina periodo de la historia -Objetos varios -Sealar en el croquis de colombiana. -Mapas Colombia las rutas de -Cartulina ACTIVIDADES

ESTANDARES

CONTENIDOS

EVALUACIN -Revisin del cuaderno - Actividades en casa - Talleres -Exposiciones -Narraciones orales -Consultas -Prueba escrita

Identifico y describo algunas caractersticas GUA CINCO: Qu fue y de las organizaciones poltico-administrativas como fue la Conquista de colombianas en diferentes pocas (Real nuestro territorio? Audiencia, Congreso, Concejo Municipal) Concepto de conquista Hago preguntas acerca de los fenmenos Misin de los polticos, econmicos, sociales y culturales conquistadores; principales estudiados (Prehistoria, pueblos prehispnicos conquistadores del territorio colombianos). colombiano Planteo conjeturas que respondan Exploracin y provisionalmente a estas preguntas. conquista del territorio colombiano Utilizo diferentes tipos de fuentes para obtener la informacin que necesito (Textos

escolares, cuentos y relatos, entrevistas a profesores y familiares, dibujos, fotografas y recursos virtuales) Identifico y comparo algunas causas que dieron lugar a los diferentes periodos histricos en Colombia (Descubrimiento, Colonia, Independencia)

-Explica con ayudas -Globo terrqueo visuales (mapas) el -Escribir en una lista los Tratado de Tordesillas. La divisin del mundo pases que pertenecen a los portugueses y los que -A partir de un relato entre espaoles y portugueses pertenecen a los espaoles histrico, compone su el Tratado de propio texto alusivo al El Tratado de segn Tordesillas, y reprensarlos en tema. Tordesillas el globo terrqueo. Las conquista rutas de -Realizar juegos en los que se inventan relatos histricos. -Analizar y reflexionar fragmentos de texto histrico

la conquista.

UNIDAD CUATRO: LA DIVERSIDAD ETNICA EN COLOMBIA TIEMPO: Cinco Semanas INDICADORES DESMPEO -Identifica caractersticas generales de los grupos afrocolombianas y de las culturas indgenas de nuestro pas amparados por la Constitucin.

ESTANDARES Asumo una posicin crtica frente a situaciones de discriminacin y abuso por irrespeto a los rasgos individuales de las personas (Etnia, Gnero) y propongo formas de cambiarlas.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

RECURSOS -Humanos -Textos -Guas -Cuadernos -Lapiceros -Lminas -Videos -Peridicos -Revistas -Colores

EVALUACIN -Revisin del cuaderno - Actividades en casa - Talleres -Exposiciones -Narraciones orales -Consultas -Prueba escrita

GUA SEIS: Todos los grupos -Leer y analizar la tnicos tienen los mismos Constitucin Poltica de derechos. Colombia en el Art.7 sobre la diversidad tnica y cultural. Definicin de trminos: imgenes de etnia, raza, cultura, esclavitud, -Observar diferentes culturas y etnias Reconozco que los fenmenos estudiados etc. colombianas y contestar -Explica el por qu de la tiene diversos aspectos que deben ser tenidos llegada de la raza negra a Caractersticas de los interrogantes. en cuenta (cambios a lo largo del tiempo, Colombia.

ubicacin econmicos)

geogrfica,

aspectos grupos tnicos en Colombia

Profundicemos en la Utilizo diversas formas de expresin historia y la cultura de los (exposicin oral, dibujos, carteleras, textos pueblos indgenas de Colombia cortos) para comunicar los resultados de mi GUIA SIETE: El legado investigacin. africano en America y en Doy crdito a las diferentes fuentes de la Colombia. -Observar fotografas de la informacin obtenida (cuento a mis raza negra y contestar compaeros a quien entrevist, que libros le, Cmo y para qu lleg preguntas. que dibujos compar, cito informacin de la raza negra a Colombia? fuentes escritas). -Hacer una descripcin fsica El legado africano en de la raza negra. Respeto mis rasgos individuales y culturales Amrica y en Colombia. y los de otras personas (gnero, etnia). -Consultar y escribir en el Huellas de frica en cuaderno las costumbres y Identifico y describo algunas de las tradiciones de la raza negra. caractersticas humanas (sociales, Colombia. culturales) de las diferentes regiones La vida africana en la -Exponer la ruta de trfico de naturales del mundo. esclavos a Amrica utilizando Amrica colonial. un mapa mundo. Utilizo diferentes tipos de fuentes para La esclavitud Africana obtener la informacin que necesito (textos -Construir un escrito escolares, cuentos y relatos, entrevistas a en Amrica describiendo la vida de la raza profesores y familiares, dibujos, fotografas y negra durante la esclavitud. La resistencia esclava recursos virtuales). Identifico organizaciones que resuelven las necesidades bsicas (salud, educacin, vivienda, servicios pblicos, vas de comunicacin) en mi comunidad, en otras y en diferentes pocas y culturas; identifico su impacto sobre el desarrollo. -Dibujar las diferentes Las mezclas fsicas y mezclas raciales producidas culturales de los durante la colonia afroamericanos -En un mapa ubicar las La importancia de la principales poblaciones donde tradicin oral para los se concentra la raza afrocolombianas. afrocolombiana. Los rboles y los -Realiza una pequea

-Realizar un cuadro sinptico de los grupos tnicos de Colombia mostrando sus principales caractersticas. -Consultar y escribir en su cuaderno sobre los pueblos indgenas que an sobreviven en la geografa colombiana

- Reconoce el respeto por la diversidad cultural y tnica de su regin. -Valora la tradicin oral de sus antepasados como un recurso para revivir el pasado.

-Tmperas -Plastilina -Objetos varios -Mapas -Cartulina -Globo terrqueo -fotogrfias

tambores para afrodescendientes.

los historieta contando algunos aspectos de la vida esclava

Mapa de la poblacin afrocolombiana. De la resistencia esclava al festival afro.

UNIDAD CINCO: EL RELIEVE Y EL CLIMA DE COLOMBIA TIEMPO: Cinco Semanas INDICADORES DESMPEO ACTIVIDADES DE -Ejercicios de orientacin -Se orienta correctamente REFUERZO: La orientacin ubicando objetos y lugares teniendo en cuenta los utilizando los puntos puntos cardinales; ubica cardinales. lugares y objetos. Puntos cardinales Lneas imaginarias -Jugar con representaciones de -Identifica y diferencia Coordenadas lneas imaginarias formas del relieve geogrficas CONTENIDOS ACTIVIDADES -Dibujar en su cuaderno las -Reconoce la importancia lneas imaginarias de la tierra de Colombia como un resaltando las importantes. pas tropical y con diversidad de recursos -Con la ayuda de un naturales. planisferio ubicar lugares en el mundo utilizando las -Valora la conservacin y coordenadas geogrficas buen manejo de los recurso naturales de su -Consultar y escribir en su regin

ESTANDARES Reconoczco los diferente usos que se le dan a la tierra y a los recursos naturales en mi entorno y en otros (parques naturales, ecoturismo, ganadera, agricultura).

RECURSOS -Humanos -Textos -Guas -Cuadernos -Lapiceros -Lminas -Videos -Peridicos -Revistas -Colores -Tmperas -Plastilina -Objetos varios -Mapas -Cartulina -Globo terrqueo -Pegante -Papel

EVALUACIN -Revisin del cuaderno - Actividades en casa - Talleres -Exposiciones -Narraciones orales -Consultas -Prueba escrita

Utilizo diversas formas de expresin (exposicin oral, dibujos, carteleras, textos cortos) para comunicar los resultados de mi GUA OCHO: Colombia y su investigacin. relieve. Utilizo coordenadas, escalas y convenciones Componentes del para ubicar los fenmenos histricos y tierra: agua, culturales en mapas y planos de planeta continentes, aire representacin. Identifico y describo caractersticas de las diferentes regiones naturales del mundo (desiertos, polos, selva hmeda tropical, Concepto de relieve Formas del relieve

ocanos). Identifico y describo algunas de las caractersticas humanas (sociales, culturales) de las diferentes regiones naturales del mundo. Relieve submarino El relieve colombiano

cuaderno los componentes del planeta tierra. -Representar en una maqueta sencilla las principales formas del relieve. la informacin con trminos

-Madera -Linterna

-Completar GUIA NUEVE: Colombia es presentada apropiados. un pas tropical. Actividades de entrada y de

Colombia recursos Movimientos tierra. Zonas Colombia

-Ubicar en el mapa algunas representaciones del relieve sus colombiano. -Hacer una cartelera en la cartulina invitando conservar los recursos naturales de su regin. de -Representar los movimientos de la tierra. -Representar en su cuaderno con diferentes colores las zonas climticas de la tierra. -Exponer con la ayuda de un video las estaciones climticas. -Encontrar el sitio apropiado para construir el rincn ecolgico

climticas

El rincn ecolgico

UNIDAD SEIS: DE VIAJE POR LAS REGIONES NATURALES DE COLOMBIA Y DEL MUNDO TIEMPO: Cinco Semanas INDICADORES RECURSOS DESMPEO -Mirar imgenes, fotografas -Identifica y caracteriza -Humanos de regiones naturales de cada una de las regiones -Textos Colombia y contestar naturales de Colombia. -Guas preguntas. -Cuadernos -Reconoce algunas -Lapiceros -Leer textos descriptivos sobre regiones naturales del -Lminas regiones naturales de mundo con sus -Videos Colombia y realizar su caractersticas mas -Peridicos respectiva comprensin sobresalientes -Revistas lectora -Colores -Localiza en el planisferio -Tmperas -Presentar cuaderno con las las regiones naturales del -Plastilina actividades desarrolladas para mundo. -Objetos varios su correccin y para -Mapas posteriormente compartir con -Globo terrqueo sus compaeros. -Planisferio -Papel -Observar algunos videos que muestran caractersticas especiales de lugares del mundo y contestar preguntas ACTIVIDADES

ESTANDARES

CONTENIDOS

EVALUACIN -Revisin del cuaderno - Actividades en casa - Talleres -Exposiciones -Narraciones orales -Consultas -Prueba escrita

Utilizo coordenadas, escalas y convenciones GUA DIEZ: Las regiones para ubicar los fenmenos histricos y naturales de Colombia. culturales en mapas y planos de Estudiemos algunos representacin. conceptos: regin, Identifico y describo caractersticas de las departamento, frontera, etc. diferentes regiones naturales del mundo Regiones naturales de (desiertos, polos, selva hmeda tropical, Colombia. ocanos). Identifico y describo algunas de las ONCE: Regiones caractersticas humanas (sociales, GUIA naturales del mundo culturales) de las diferentes regiones naturales del mundo.

Concepto de desierto, Reconozco los diferentes usos que se le dan a la tierra y a los recursos naturales en mi erosin, polos, etc. entorno y en otros (parques naturales, Caractersticas de las ecoturismo, ganadera, agricultura). regiones naturales del mundo. Utilizo diversas formas de expresin (exposicin oral, dibujos, carteleras, textos -Consultar lugares de cortos) para comunicar los resultados de mi Colombia con semejanzas a

investigacin.

regiones del mundo escribirlos en su cuaderno.

-Ubicar en el mapa las regiones naturales del mundo. -Leer comprensivamente textos sobre las adaptaciones de vida en estas regiones.

UNIDAD SIETE: LOS CONFLICTOS Y LOS DILEMAS EN NUESTRA VIDA TIEMPO: Cinco Semanas INDICADORES DESMPEO -Leer cuentos alusivos al tema -Participa en la solucin y contestar interrogantes de algunos conflictos que se presentan a su -Buscar en el diccionario alrededor. palabras cuyo significado sean desconocidos. -Reconoce que todos tenemos algunos -Escribir un cuento en el que conflictos y que demos se presente un conflicto y ser tolerantes y pacientes darle al final una solucin mientras se solucionan. apropiada -Pide ayuda para resolver -Realizar una mesa redonda algunos dilemas en los para exponer algunos dilemas que se encuentra. frecuentes de los nios, buscando alternativas de -Fomenta el uso de solucin. valores para la ACTIVIDADES

ESTANDARES

CONTENIDOS

RECURSOS -Humanos -Textos -Guas -Cuadernos -Lapiceros -Lminas -Videos -Peridicos -Revistas -Colores -Tmperas -Plastilina -Objetos varios -Mapas -Papel

EVALUACIN -Revisin del cuaderno - Actividades en casa - Talleres -Exposiciones -Narraciones orales -Consultas -Prueba escrita

Participo en debates y discusiones: asumo GUA DOCE : Qu actitudes una posicin, la confronto con la de otros, la asumir frente a los conflictos? defiendo y soy capaz de modificar mis -Que son los conflictos? posturas si lo considero pertinente. Participo en la construccin de normas para -Los conflictos interpersonales la convivencia en los grupos a los que -Los conflictos y las formas de pertenezco (familia, colegio, barrio) resolverlos. Reconozco y respeto diferentes puntos de GUA TRECE: Cules son vista. nuestros dilemas? Respeto mis rasgos individuales y culturales -Concepto y los de otras personas (gnero, tenia) ambigedad, acuerdo, etc. Cuido mi cuerpo y mis relaciones con los de: dilema, decisin,

dems.

-Dilemas ms frecuentes en la convivencia vida de un nio. -Dramatizar un dilema con sus comunidad compaeros que tenga un final -Rescatemos valores: respeto, feliz. tolerancia, confidencialidad, etc.

sana

en

UNIDAD OCHO: LOS CIUDADANOS Y LAS INSTITUCIONES TIEMPO: Cinco Semanas INDICADORES RECURSOS DESMPEO -Revisar en al constitucin -Identifica los deberes y -Humanos poltica de Colombia el derechos del ciudadano. -Textos artculo sobre la definicin de -Guas ciudadano -Reconoce la importancia -Cuadernos de ser ciudadano de un -Lapiceros -Escribir en el cuaderno los pas -Lminas deberes y derechos del -Videos ciudadano -Participa en actividades -Peridicos que se relacionan con la -Revistas -Dramatizar una eleccin democracia como la -Colores popular de alcalde. eleccin de personero -Tmperas estudiantil. -Plastilina -Escribe una lista de -Objetos varios actividades en las que te -Identifica actividades en -Papel incluyen en la casa y en la las que puede ser escuela. incluido. ACTIVIDADES -Leer comprensivamente -Reconoce el concepto de textos y responder preguntas exclusin social -Realizar una encuesta de opinin a sus familiares sobre el tema del voto popular

ESTANDARES Doy crdito a las diferentes fuentes de la informacin obtenida (cuento a mis compaero a quien entrevist, que libros le, que dibujos compar, cito informacin de fuentes escritas)

CONTENIDOS GUA CATORCE: Qu significa ser ciudadano? -Ciudadano, Institucin, Participacin, Democracia. tipos de

EVALUACIN -Revisin del cuaderno - Actividades en casa - Talleres -Exposiciones -Narraciones orales -Consultas -Prueba escrita

Cuido mi cuerpo y mis relaciones con las -Los diferentes dems personas acerca de un fenmeno participacin. social. -El voto popular Participo en debates y discusiones: asumo una posicin, la confronto con la de otros, la -Deberes y defiendo y soy capaz de modificar mis ciudadano. posturas si lo considero pertinente.

derechos

del

GUA QUINCE: Excluir o Conozco los derechos de los nios e incluir esa es la cuestin! identifico -Inclusin democrtica -La exclusin social -La paz de un pas