FACULTAD DE CONTADURA Y ADMINISTRACIN

Objeto de estudio 1
Existe algo mucho ms escaso, fino y raro que el talento. Es el talento de reconocer a los talentosos.
Elbert Hubbard

Introduccin a la Administracin del Talento Humano

Contenido temtico
Proceso administrativo 1.1 La administracin del talento humano 1.1.1 Responsabilidad del desarrollo del talento humano 1.1.2 El entorno y los cambios en la administracin del talento humano. 1.2 Enfoque sistmico de la administracin del talento humano

Resultados de aprendizaje
1. Comprender el proceso de la administracin del talento humano. 2. Identificar el comportamiento del talento humano y su influencia en el clima organizacional. 3. Integrar los procedimientos en forma holstica.

Preguntas gua
1. Cmo conceptualiza el proceso administrativo? 2. Qu entiende como talento humano?

ACTIVIDADES PREVIAS
Responda individualmente las preguntas gua utilizando los conocimientos adquiridos en las distintas materias ya cursadas o que se encuentre cursando. No deber consultar ningn texto. Interaccin en equipo Intgrese en equipo y de respuesta a las preguntas generadoras siguientes conforme a sus conocimientos sobre cada tema, para concretar una respuesta de equipo. Terminada esta actividad integre un nuevo equipo con un elemento de cada uno de los otros equipos y comparta su investigacin con la finalidad de concretar una respuesta mas completa. ACTIVIDADES SOBRE LOS CONTENIDOS Para facilitar el desarrollo de la siguiente actividad, deber abordar diferentes libros de consulta que traten el tema de la administracin del talento humano.
OBJETO DE ESTUDIO 1

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Realice un resumen del tema en donde de respuesta a las preguntas que su facilitador le entregue. ACTIVIDADES DE APLICACIN Despus de realizar las lecturas elabore en equipo un mapa conceptual del tema. Realice un anlisis a travs de un cuadro comparativo de tres entradas sobre administracin de recursos humanos y gestin del talento humano sealando las definiciones de cada una de ellas as como sus caractersticas, diferencias e importancia. A travs de estas actividades, los estudiantes mostrarn su comprensin y su habilidad para el anlisis crtico sobre el futuro de la administracin del talento humano. EVIDENCIA INTEGRADORA DE DESEMPEO 1. Entregue un documento que contenga las actividades de contenido y de aplicacin. 2. Realice una presentacin del tema en equipo para exponerla al grupo, la cual deber incluir alguna dinmica para evaluar la participacin y conocimientos del grupo sobre el tema. 3. La evaluacin de los contenidos tericos del programa de la materia se llevar acabo a travs de un examen escrito y controles de lecturas obligatorias BIBLIOGRAFA RECOMENDADA Dessler, Gary. (2009) 11 ed. Administracin de Recursos Humanos. Editorial Pearson Prenctice Hall. Werther, William B. y Davis, Keith. (2008) 6 ed. Administracin de Recursos Humanos. Editorial McGraw Hill.

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Objeto de Estudio 2 Planeacin del Talento Humano Contenido temtico

1. Concepto y propsito de la planeacin del talento humano 2. Pronstico de la demanda del talento humano 3. Oferta del talento humano

Resultados de aprendizaje

Comprender la importancia de la planeacin del talento humano Explicar el proceso para pronosticar los requerimientos de talento humano.

Preguntas gua
1. Qu entiende por planeacin del talento humano? 2. Por qu es necesaria la planeacin del talento humano? 3. Qu entiende por oferta y demanda de talento humano? ACTIVIDADES PREVIAS Responda individualmente las preguntas gua utilizando sus conocimientos previos adquiridos en las distintas materias ya cursadas o que est cursando para lograr argumentar sus conclusiones. No deber consultar ningn texto. Interaccin en equipo Intgrese en equipo y de respuesta a las preguntas conforme a sus conocimientos sobre cada tema, para concretar una respuesta de equipo. Terminada esta actividad integre un nuevo equipo con un elemento de cada uno de los otros equipos y comparta sus resultados con la finalidad de concretar una respuesta mas completa. ACTIVIDADES SOBRE LOS CONTENIDOS Para facilitar el desarrollo de la siguiente actividad, deber abordar diferentes libros que hablen sobre el tema de planeacin del talento humano. Realice un resumen de las lecturas, esperando ubicar las preguntas que su facilitador le entregue. Realice en equipo un cuadro conceptual del tema de las lecturas y con esta informacin elabore un cuadro comparativo de las Tcnicas para Pronosticar la

OBJETO DE ESTUDIO 1

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Oferta y la Demanda de Talento Humano sealando los tipos de cada una de ellas as como sus caractersticas, diferencias e importancia. ACTIVIDADES DE APLICACIN Despus de realizadas las lecturas y actividades anteriores, realice las siguientes actividades: 1. Investigue en varias empresas las tcnicas que utilizan para pronosticar sus requerimientos de talento humano. Socialice con el grupo sus hallazgos. 2. Revise los peridicos de la localidad (por una semana) para ver cules son los empleos que se estn demandando. Comparta con su equipo sus hallazgos y presntenlos al grupo para determinar cul es la demanda del mercado. 3. Analice las causas de la demanda interna y externa del talento humano A travs de estas actividades, los estudiantes mostrarn su comprensin y su habilidad para el anlisis crtico sobre el proceso de planeacin del talento humano. Evidencia integradora 1. Realice en equipo una presentacin del tema incluyendo los resultados de sus investigaciones para exponerla al grupo. 2. Exponga al grupo el mapa conceptual que desarrollo en la actividad de aplicacin. 3. Presente las actividades de contenido y aplicacin a su facilitador. 4. La evaluacin de los contenidos tericos del programa de la asignatura se llevar acabo a travs de un examen escrito y controles de lecturas obligatorias.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA Dessler, Gary. (2009) 11 ed. Administracin de Recursos Humanos. Editorial Pearson Prenctice Hall. Werther, William B. y Davis, Keith. (2008) 6 ed. Administracin de Recursos Humanos. Editorial McGraw Hill.

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Objeto de Estudio 3

Anlisis de Puestos
Aprendersinpensarestrabajarenvano. Confucio

Contenido temtico
1. Informacin y requisitos sobre los puestos de trabajo en una organizacin 2. Mtodos principales para la obtencin de informacin sobre los puestos de trabajo. 3. Aplicacin de la informacin obtenida en el anlisis de puestos. 4. Descripcin, especificacin y evaluacin del desempeo de un puesto

Resultados de aprendizaje
Identificar la importancia del anlisis de puestos. Identificar los conceptos de diseo de puestos, rediseo de puestos, mtodos para la obtencin de informacin del anlisis de puestos. Identificar la importancia de los distintos puestos de acuerdo con la importancia relativa de cada uno.

Preguntas gua
1. Que es un anlisis de puesto? 2. Cules son los principales mtodos para la obtencin de informacin para el anlisis de puestos? ACTIVIDADES PREVIAS Responda individualmente las preguntas gua utilizando sus conocimientos previos adquiridos en las distintas materias ya cursadas o que est cursando para lograr argumentar sus conclusiones. No deber consultar ningn texto. Interaccin en equipo Intgrese en equipo y de respuesta a las preguntas conforme a sus conocimientos sobre cada tema, para concretar una respuesta de equipo. Terminada esta actividad integre un nuevo equipo con un elemento de cada uno de los otros equipos y comparta sus resultados con la finalidad de concretar una respuesta mas completa.

ACTIVIDADES SOBRE LOS CONTENIDOS Para facilitar el desarrollo de la siguiente actividad, deber abordar diferentes libros que hablen sobre el tema de anlisis de puestos.
OBJETO DE ESTUDIO 1

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Realice un resumen de las lecturas esperando ubicar las preguntas que su facilitador le entregue. Realice en equipo un cuadro conceptual de las lecturas ACTIVIDADES DE APLICACIN Despus de realizadas las lecturas y las actividades anteriores, realice las siguientes actividades: 1. Investigue en una organizacin del sector pblico y en otra del sector privado los tipos de mtodos utilizados para realizar el anlisis de puestos. 2. Consiga una descripcin de puestos en cada una de las organizaciones investigadas y analice la informacin que contienen a fin de determinar si explican lo qu es el puesto y cmo se debe realizar el trabajo. 3. Elabore un anlisis de un puesto del lugar donde trabaja, con la informacin obtenida redacte la descripcin y especificacin del puesto. 4. Se podrn realizar trabajos de carcter voluntario sobre el tema o la lectura de artculos en revistas especializadas. ( participacin ) A travs de estas actividades, los estudiantes mostrarn su comprensin y capacidad para el anlisis crtico acerca del futuro del anlisis de puestos. EVIDENCIA INTEGRADORA DE DESEMPEO 4. Entregue un documento que contenga las actividades de contenido y de aplicacin. 5. Realice una presentacin del tema en equipo para exponerla al grupo, la cual deber incluir alguna dinmica para evaluar la participacin y conocimientos del grupo sobre el tema. 6. La evaluacin de los contenidos tericos del programa de la materia se llevar acabo a travs de un examen escrito y controles de lecturas obligatorias
Continuamente nos enfrentamos con una serie de grandes oportunidades brillantemente disfrazadas de problemas insolubles.
JohnW.Gardner

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA Gmez-Meja Luis R., Balkin, David B. y Cardy, Robert L. (2004). 3 ed. Direccin y Gestin de Recursos Humanos. Editorial Pearson. Mxico. Pag. 70-78

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Mondy, R. Wayne y Noe, Robert M. (2005) 9 ed. Administracin de Recursos Humanos. Editorial Pearson. Mxico. Pag. 85-119.

Objeto de Estudio 4

La mayora de estudiantes hindes aprenden holsticamente. Aprenden ms fcilmente si primero ven el cuadro completo. Luego aprenden los detalles como parte de un todo.
Sandra J Fox

Reclutamiento
Contenido temtico
1. 2. 3. 4. Proceso de Reclutamiento Fuentes de Reclutamiento Mtodos de Reclutamiento Factores que afectan el Reclutamiento

Resultados de aprendizaje
Explicar la importancia del reclutamiento de personal en la ATH. Describir el proceso de reclutamiento. Comparar los principales mtodos de reclutamiento. Describir las principales fuentes de reclutamiento. Diferenciar las ventajas y desventajas de los mtodos de reclutamiento. Identificar las diferencias del reclutamiento de personal que utilizan las organizaciones pblicas y privadas

Preguntas gua
1. Qu es el reclutamiento? 2. Cules son las principales fuentes de reclutamiento? ACTIVIDADES PREVIAS Responda individualmente las preguntas gua utilizando sus conocimientos previos adquiridos en las distintas materias ya cursadas o que est cursando para lograr argumentar sus conclusiones, sin consultar ningn texto. Interaccin en equipo Intgrese en equipo y de respuesta a las preguntas conforme a sus conocimientos sobre el tema, para concretar una respuesta de equipo. Terminada esta actividad integre un nuevo equipo con un elemento de cada uno de
OBJETO DE ESTUDIO 1

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los otros equipos. Comparta sus resultados con la finalidad de concretar una respuesta mas completa. ACTIVIDADES SOBRE LOS CONTENIDOS Para facilitar el desarrollo de la siguiente actividad, deber abordar diferentes libros que hablen sobre el tema de reclutamiento. Realice un resumen de las lecturas, en donde de respuesta a las preguntas que su facilitador le entregue. Realice un cuadro conceptual sobre el tema objeto de estudio utilizando la informacin de las lecturas. ACTIVIDADES DE APLICACIN Despus de realizadas las lecturas anteriores, realice las siguientes actividades: 1. Disee un anuncio de reclutamiento para ser publicado en peridico e Internet para un determinado puesto. Los medios de publicacin ser local, nacional e internacional. 2. Identifique en el anuncio diseado los elementos del AIDA, es decir, de las reglas a seguir para componer un mensaje publicitario. 3. Compare diferentes tipos de solicitud de empleo e identifique sus diferencias. 4. Elabore su curriculum vitae 5. Analice el proceso de reclutamiento de una organizacin pblica y una privada, de la entidad. 6. Identifique los usos del reclutamiento interno y externo dentro de las empresas analizadas. 7. Investigue el proceso de reclutamiento que realizan las empresas de outsourcing. 8. Comparta (de manera voluntaria) con el grupo su experiencia en un proceso de reclutamiento. 9. Podr realizar trabajos de carcter voluntario sobre el tema o la lectura de artculos en revistas especializadas. ( participacin ) A travs de estas actividades, los estudiantes mostrarn su comprensin y capacidad para el anlisis crtico acerca del futuro del reclutamiento.

OBJETO DE ESTUDIO 1

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EVIDENCIA INTEGRADORA DE DESEMPEO 1. Entregue un documento que contenga las actividades de contenido y de aplicacin. 2. Realice una presentacin del tema en equipo para exponerla al grupo, la cual deber incluir alguna dinmica para evaluar la participacin y conocimientos del grupo sobre el tema. 3. La evaluacin de los contenidos tericos del programa de la asignatura se llevar acabo a travs de un examen escrito y controles de lecturas obligatorias.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA Werther, William y Davis, Keith. (2008). 6 ed. El Capital Humano de las Empresas. Editorial Mc Graw Hill. Mxico.

Objeto de estudio 5

Un buen oyente trata de entender profundamente lo que la otra persona est diciendo. Al final puede llegar a estar en desacuerdo, pero antes de demostrar su contrariedad, quiere saber exactamente de qu se trata
Kenneth A. Wells

Seleccin
Contenido temtico
1. Importancia de la Seleccin 2. Proceso de Seleccin 3. Pruebas de Seleccin
OBJETO DE ESTUDIO 1

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4. Entrevistas de Seleccin

Resultados de aprendizaje
Explicar la forma en que la administracin del talento humano depende del proceso de seleccin. Describir los pasos del proceso de seleccin y de seleccin por competencias. Conducir una entrevista de seleccin.

Obtendr conocimientos sobre la aplicacin de pruebas de seleccin.

Preguntas gua
1. Qu es el Proceso de Seleccin? 2. Qu es la seleccin por competencias? 3. Cul es la importancia de la entrevista de seleccin en las empresas? ACTIVIDADES PREVIAS Responda individualmente las preguntas gua utilizando sus conocimientos previos adquiridos en las distintas materias ya cursadas o que est cursando para lograr argumentar sus conclusiones, sin consultar ningn texto.

Interaccin en equipo Intgrese en equipo y de respuesta a las preguntas conforme a sus conocimientos sobre cada tema, para concretar una respuesta de equipo.

Terminada esta actividad integre un nuevo equipo con un elemento de cada uno de los otros equipos. Comparta sus resultados con la finalidad de concretar una respuesta mas completa.

ACTIVIDADES SOBRE LOS CONTENIDOS Para facilitar el desarrollo de la siguiente actividad, deber abordar diferentes libros que hablen sobre el tema de seleccin.

OBJETO DE ESTUDIO 1

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Realice un resumen de las lecturas esperando ubicar las preguntas que su facilitador le entregue.

Realice en equipo un cuadro conceptual del tema de las lecturas.

ACTIVIDADES DE APLICACIN 5. Elabore una entrevista estructurada utilizando la informacin obtenida en actividades anteriores: descripcin, perfil del puesto y reclutamiento. 6. Realice en equipo un simulacro de entrevista de seleccin utilizando la informacin obtenida en actividades anteriores. Su facilitador le brindar las instrucciones necesarias para realizar esta actividad. Escenifique la entrevista de seleccin ante el grupo 7. Investigue los tipos de pruebas de seleccin que se utilizan tanto en una organizacin del sector pblico y una empresa del sector privado. 8. Comparta (de manera voluntaria) su experiencia en una entrevista y/o prueba de seleccin. 9. Se podrn realizar trabajos de carcter voluntario sobre el tema o la lectura de artculos en revistas especializadas. ( participacin ) A travs de estas actividades, los estudiantes mostrarn su comprensin y capacidad para el anlisis crtico acerca del futuro del proceso de seleccin.

EVIDENCIA INTEGRADORA DE DESEMPEO 4. Entregue un documento que contenga las actividades de contenido y de aplicacin. 5. Realice una presentacin del tema en equipo para exponerla al grupo, la cual deber incluir alguna dinmica para evaluar la participacin y conocimientos del grupo sobre
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el tema. 6. La evaluacin de los contenidos tericos del programa de la asignatura se llevar acabo a travs de un examen escrito y controles de lecturas obligatorias.
La genialidad no es nada salvo una gran aptitud para la paciencia.
George-Louis Buffon

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA Dessler, Gary y Varela, Ricardo. (2004) 2 ed. Administracin de Recursos Humanos, Enfoque Latinoamericano. Editorial Pearson Educacin. Mxico Mondy, Noe, Gmez-Mejia, Balkin, Cardy, Dessler y Varela.(2007) Recursos Humanos. Editorial Pearson Educacin. Mxico Robbins Stephen P., DeCenzo David A. (2008) 5 ed. Supervisin. Editorial Pearson Educacin. Mxico

Objeto de Estudio 6
Saben lo suficiente aquellos que saben cmo aprender.
Henry Brooks Adams

Contratacin
Contenido temtico
1. 2. 3. 4. Contratacin del talento humano en la organizacin Tipos de contrato de trabajo Caractersticas y elementos de los contratos de trabajo Tipos de contrato segn los puestos de trabajo, para trabajadores de confianza y sindicalizados

Resultado de aprendizaje
Conocer los diferentes tipos de contratos de trabajo presentes en la relacin obrero-patronal.

OBJETO DE ESTUDIO 1

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Preguntas gua 1. Qu es un contrato de trabajo? 2. Qu caractersticas se le asignan al contrato de trabajo? 3. Cules son los requisitos esenciales y no esenciales del contrato de trabajo? 4. Qu efectos jurdicos tiene el contrato de trabajo? 5. Qu requisitos legales debe contener el contrato de trabajo? ACTIVIDADES PREVIAS Responda individualmente las preguntas gua utilizando sus conocimientos previos adquiridos en las distintas materias ya cursadas o que est cursando para lograr argumentar sus conclusiones, sin consultar ningn texto. Interaccin en equipo Intgrese en equipo y de respuesta a las preguntas conforme a sus conocimientos sobre el tema, para concretar una respuesta de equipo. Terminada esta actividad integre un nuevo equipo con un elemento de cada uno de los otros equipos y comparta sus resultados con la finalidad de concretar una respuesta mas completa. ACTIVIDADES SOBRE LOS CONTENIDOS Para facilitar el desarrollo de la siguiente actividad, deber abordar diferentes libros de consulta que traten el tema. Realice un resumen de las lecturas, en donde de respuesta a las preguntas que su facilitador le entregue. Realice un cuadro conceptual, sobre el tema objeto de estudio utilizando la informacin de las lecturas. ACTIVIDADES DE APLICACIN Despus de realizadas las lecturas anteriores, realice las siguientes actividades: 10. Elabore un contrato de trabajo individual tomando en cuenta los requisitos legales. 11. Realice en equipo un simulacro de contratacin utilizando la informacin obtenida en actividades anteriores. Su facilitador le brindar las instrucciones necesarias para realizar esta actividad. Escenifique la contratacin ante el grupo 12. Investigue los tipos de contrato de trabajo que se utilizan en la actualidad en una empresa del sector privado y en una institucin del sector pblico.

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13. Describa (de manera voluntaria) su experiencia en un proceso de contratacin. 14. Se podrn realizar trabajos de carcter voluntario sobre el tema o la lectura de artculos en revistas especializadas. ( participacin ) A travs de estas actividades, los estudiantes mostrarn su comprensin y su habilidad para el anlisis crtico sobre el proceso de contratacin. EVIDENCIA INTEGRADORA DE DESEMPEO 1. Entregue un documento que contenga las actividades de contenido y de aplicacin. 2. Realice una presentacin creativa con alguna dinmica donde se pueda evaluar la participacin del grupo sobre el conocimiento del tema para exponerlo al grupo. 3. La evaluacin de los contenidos tericos del programa de la materia se llevar acabo a travs de un examen escrito y controles de lecturas obligatorias.
El tiempo descubre la verdad.
Lucio Anneo Sneca

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA Ley Federal del Trabajo

Objeto de Estudio 7

Hay circunstancias y motivos de por qu y donde en todas las cosas.

William Shakespeare

Induccin, Ubicacin y Proceso de Separacin

Contenido Temtico

OBJETO DE ESTUDIO 1

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1. Programas de Induccin 2. Ubicacin interna del empleado 3. Separacin del empleado

Resultados de aprendizaje
Entender la importancia de la induccin, tanto para los nuevos empleados como los que son transferidos a otros puestos. Comprender la importancia de la correcta ubicacin del empleado en la organizacin. Identificar las estrategias que la organizacin sigue cuando se procede a una separacin de la organizacin. Preguntas Gua 1. Qu es la induccin, la ubicacin y la separacin? 2. Qu beneficios tiene para la organizacin el realizar la induccin? ACTIVIDADES PREVIAS Responda individualmente las preguntas gua utilizando sus conocimientos previos adquiridos en las distintas materias ya cursadas o que est cursando para lograr argumentar sus conclusiones, sin consultar ningn texto.

Interaccin en equipo Intgrese en equipo y de respuesta a las preguntas conforme a sus conocimientos sobre cada tema, para concretar una respuesta de equipo.

Terminada esta actividad integre un nuevo equipo con un elemento de cada uno de los otros equipos. Comparta sus resultados con la finalidad de concretar una respuesta mas completa.

ACTIVIDADES SOBRE LOS CONTENIDOS

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Para facilitar el desarrollo de la siguiente actividad, deber abordar diferentes libros de consulta que hablen sobre el tema de Induccin, Ubicacin y Proceso de Separacin. Realice un resumen de las lecturas, en donde de respuesta a las preguntas que su facilitador le entregue. Realice un cuadro conceptual sobre el tema objeto de estudio utilizando la informacin de las lecturas.

ACTIVIDADES DE APLICACIN Despus de realizadas las lecturas anteriores, realice las siguientes actividades: 1. Realice una presentacin creativa con una dinmica para explicar los elementos que debe contener un manual de induccin. 2. Analice el contenido de un manual de induccin de una empresa de la localidad. Reporte sus hallazgos comparndolos con lo que los expertos sugieren. 3. Consulte en Internet tres empresas de tres giros distintos sobre el curso de induccin y presente un comparativo de la las tres empresas.

4. Realice un ensayo, con una remembranza del curso de induccin realizado en la FCA, al momento de ingresar. A travs de esta actividad, los estudiantes mostrarn su comprensin y habilidad para el anlisis crtico del tema, acerca del futuro de la induccin, la ubicacin de los empleados y el proceso de separacin. EVIDENCIA INTEGRADORA DE DESEMPEO 1. Entregue un documento que contenga las actividades de contenido y de aplicacin.

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2. Describa (de manera voluntaria) su experiencia en un proceso de Induccin, Ubicacin y Proceso de Separacin. 3. La evaluacin de los contenidos tericos del programa de la materia se llevar acabo a travs de un examen escrito y controles de lecturas obligatorias.
Yonohefallado;hedescubierto10,000manerasquenofuncionan. ThomasEdison

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA Dessler, Gary y Varela, Ricardo (2004) 2 ed. Administracin de Recursos Humanos Enfoque Latinoamericano. Editorial Pearson-Prenctice Hall. Mxico

Dessler, Gary. (2001). 8 ed. Administracin de Personal, Editorial Pearson-Prentice Hall. Mxico.

Mondy, R. Wayne y Noe, Robert M. (XXXX) 9 ed. Administracin de Recursos Humanos. Editorial Pearson-Prentice Hall. Mxico.

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