UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA CENTRO DE EXTENSION Y PROYECCION SOCIAL CEPS UNI NIVELACION ESCOLAR 2011

CAPTULO CAPTULO

DEFINICIONES PREVIAS ECUACIN: Es una igualdad de dos expresiones algebraicas que slo se verifica para algunos valores de las letras, llamadas INCGNITAS. Ejemplo: 3x + 4 = 7 + 2x Tiene la incgnita x, se comprueba que x = 3 Ejemplo: x2 + x 6 = 0 Factorizando, obtenemos que: x2 + x 6 = 0: es igual a: (x + 3) (x 2) = 0 De donde: I. x + 3 = 0 II. x 2 = 0
x = 3 . x = 2

smbolos algebraicos se trata de Problemas Algebraicos. Mtodo para la Resolucin de un Problema El procedimiento para resolver un problema mediante el uso de una ecuacin no siempre es fcil y para lograr cierta aptitud se requiere una prctica considerable y para esto se sugiere el siguiente esquema: a. Leer cuidadosamente el problema y estudiarlo hasta que queda perfectamente clara la situacin que se plantea. b. Identificar las cantidades comprendidas en el problema, tanto las conocidas como las desconocidas. c. Planteo del problema: Se elige la incgnita por una letra x por ejemplo y se efectan con ello y con los datos, las operaciones que indique el enunciado. d. Resolucin de la ecuacin: Dicha ecuacin se resuelve segn las reglas que se enunciaron IMPORTANTE: PARA EL PLANTEO DE UNA ECUACIN ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA LA COMA,
VEAMOS EJEMPLO:

Los valores numricos x = 3 y x = 2, que hacen que los miembros de la ecuacin tomen el mismo valor numrico, se llaman soluciones o races de la ecuacin. IDENTIDAD Es una igualdad de dos expresiones algebraicas que se verifica para todos los valores de las letras Ejemplos:
*) * *)

El Triple de un Nme ro, 3x +

aumentado 8 en 8

El aumenta 8 un Nme ro do en Triple , de 3( x + 8 )

PROBLEMAS

( m + n) 2 = m2 + 2mn + n2 ( x + 3)( x + 2) = x2 + 5x + 6

. Identidades. PROBLEMA Es toda cuestin en la que se pide calcular una o varias cantidades llamadas incgnitas, que junto con otras cantidades conocidas llamadas datos, deben satisfacer a las condiciones que especfica el enunciado. Cuando estas condiciones pueden expresarse mediante

1. Una persona tiene S/ 20 000 y otra S/. 7 500 cada una ahorra anualmente S/. 500 Dentro de cuntos aos la fortuna de la primera ser el doble de la segunda? a) 6 b) 8 c) 10 d) 20 e) 18 2. Encontrar un nmero tal que dividindolo por 10 y a este cociente dividindolo por 3; la suma de estos cocientes es 600.
1

Aritmtica

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA CENTRO DE EXTENSION Y PROYECCION SOCIAL CEPS UNI NIVELACION ESCOLAR 2011

a) 450 b) 3 500 c) 40 000 d) 4 500 e) 4 200 3. Juan dice Pedro: Dame S/. 18 000 y as, tendr el doble de dinero que t y Pedro le contesta: ms justo sera que t me des S/. 15 000 y as tendremos los dos igual cantidad Cunto tena Pedro? a) 48 000 b) 114 000 c) 96 000 d) 84 000 e) 72 000 4. Se ha comprado por S/. 6 000 cierto nmero de cuadernos, si se hubiera comprado 30 ms, con la misma cantidad de dinero, cada uno hubiera costado 180 soles ms barato. Calcular el nmero de cuadernos. a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 30 5. A tiene un ao menos que B y B un ao menos que C. Si el cuadrado de la edad de C se resta el cuadrado de la edad de B, la diferencia es 10 aos menos que los 17/5 de la edad de A. Hallar la edad de C a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14 6. En una tienda hay la siguiente oferta: un cuadro grande con marco vale 6 cuadro pequeos sin marco, 2 cuadros grandes si marco valen uno pequeo con marco, tres pequeos sin marco valen uno pequeo con marco. Cuntos cuadros pequeos sin marco se pueden cambiar por los marcos de dos cuadros grandes? a) 6 b) 7 c) 9 d) 10 e) 12 7. En un negocio de aves, se venden pavos, gallinas y codornices. Son todos gallina menos 5; son todos pavos menos 7, y son todos codornices menos 4, si un cliente compr todas las codornices entonces: a) Compro 8 aves. b) Solo qued 1 pavo. c) Dej 3 pavos d) Haban 7 pavos. e) Llev 16 aves. 8. Si al comprar una docena de lapiceros me regalan 1 lapicero Cuntas docenas he comprado si recibo 338 lapiceros? a) 21 b) 24 c) 26 d) 28 e) 30 9. El cuadrado de la suma de las 2 cifras que componen un nmero es igual a 121. si de este cuadro se restan el cuadrado de la

primera cifra y el doble del producto de las 2 cifras; se obtiene 81. Cul es el nmero? a) 65 b) 56 c) 47 d) 38 e) 29 10. Ho gan S/. 1 ms que ayer y lo que he ganado en los dos das es 25 soles ms que los 2/5 de los que gan ayer. Cunto gan ayer? a) S/.15 b) S/.16 c) S/.14 d) S/.17 e) S/.13 11. Si tiene un examen de 350 preguntas de las cuales 50 son de matemticas, suponiendo que a cada pregunta de matemticas se d el doble de tiempo que a cada pregunta no relaciona con esta materia. Cunto demorar en resolver matemticas si el examen dura tres horas? a) 45min b) 52min c) 62min d) 60min e) 50min 12. Para ensamblar 50 vehculos entre bicicletas, motocicletas y automviles, se utilizaron entre otros elementos 38 motores y 48 llantas. Cuntas motocicletas se ensamblaron? a) 10 b) 12 c) 14 d) 16 e) 24 13. Un nmero es menor de 100 en la misma medida que es mayor de 50, si ste nmero representa el 30% del permetro de un cuadrado. cunto vale el lado del cuadrado?. a) 60,5 b) 62,5 c) 65,5 d) 30 e) 25,5 14. Si 273 excede a un nmero tanto como el nmero excede a la raz cuadrada de 4225, indicar la raz cuadrada de dicho nmero. a) 196 b) 15 c) 14 d) 13 e) 169 15. Dividir 60 en dos partes, tales que el triple de la mayor excede a 100 tanto como 8 veces la menor es excedida por 180. responder la parte mayor. a) 20 b) 40 c) 15 d) 30 e) 25 16. Una tortuga avanza en lnea recta. Si en una hora avanza 4 km y retrocede uno, En cuntas horas se distanciar 76 km del punto de partida? a) 23 b) 24 c) 25 d) 26 e) 27
2

Aritmtica

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA CENTRO DE EXTENSION Y PROYECCION SOCIAL CEPS UNI NIVELACION ESCOLAR 2011

17. A un labrador se le contrata por un ao y se te ofrece 380 dlares y un caballo. Se retir a los 8 meses recibiendo 220 dlares y el caballo. Determinar el valor del caballo. a) 60 b) 80 c) 100 d) 120 e) 140 18. En una reunin haba exactamente 8 personas en cada mesa. Cuando trajeron 4 mesas ms, ahora haban 6 en cada una. Determinar cuntos faltaron a la reunin, si los invitados fueron 100. a) 96 b) 48 c) 52 d) 4 e) 6 19. En una reunin el nmero de caballeros es dos veces ms que el nmero de mujeres; despus que se retiran 8 parejas el nmero de hombres que an quedan es igual a cuatro veces ms el de damas. Cuntos caballeros haban inicialmente? a) 16 b) 32 c) 48 d) 64 e) 72 20. Un nio fue con 36 soles para comprar pelotas, pero al llegar a su destino se enter que cada pelota costaba 1 sol menos de lo que crea, de donde dedujo que con el mismo dinero que llevaba poda comprar 3 ms de lo que pens. Cuntas pelotas compr? a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13 21. Un comerciante adquiri 703 naranjas a $ 20 y a $ 15 la docena, pagando por todo $ 1020. Se sabe que por cada 3 docenas que compr le regalaron una naranja. Cuntas docenas compr del menor precio? a) 24 b) 33 c) 32 d) 6 e) 17 22. En una granja se tienen pavos, gallinas y patos. Sin contar las gallinas tenemos 5 aves, sin contar los pavos tenemos 7 aves, sin contar los patos tenemos 4 aves. Luego el nmero de gallinas es: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 23. Al preguntar un padre a su hijo cuanto haba gastado de los 350 soles que le dio, ste respondi: he gastado las 3/4 partes de lo que no gast. Cunto gast? a) 200 b) 150 c) 300 d) 180 e) 120

24. Del dinero que tengo gasto el doble de lo que no gasto, de lo que no gasto pierdo la mitad de lo que no pierdo, de lo que no pierdo regalo la tercera parte de lo que no regalo. Si la suma de lo que gasto ms lo que regalo es 26 soles. Cunto dinero tena inicialmente? a) 2 b) 24 c) 12 d) 36 e) 30

Aritmtica