Guia 9 Iip Mat Sanber

INSTITUTO SAN BERNARDO DE LA SALLE
GUA DE ESTUDIO
PROFESOR ESTUDIANTE PERODO 2 REA Matemticas
Yanyi Luz Castaeda Piedrahita
GRUPO ASIGNATURA Matemticas
No GRADO 9
1. PROPSITO DEL REA

Potencializar los pensamientos matemticos a partir del desarrollo de habilidades para ser aplicados en situaciones concretas.
2. PROPSITO DE ASIGNATURA
Resolver situaciones problema que requieran el uso de las funciones trigonomtricas y construir las nociones de la geometra analtica para el estudio de las rectas y las cnicas.
3. PROPSITO DEL PERODO

Seleccionar el mtodo ms adecuado para la solucin de tringulos rectngulos en situaciones problema.
4. REJILLA DE INDICADORES DE LOGRO

AFECTIVA I Demuestra inters por aprender la solucin de tringulos rectngulos en situaciones problema. AFECTIVA II Valora la importancia de manejar los diversos mtodos empleados para la solucin de tringulos rectngulos en situaciones problema. AFECTIVA III Comparte con sus compaeros los resultados obtenidos en la resolucin de situaciones problema que involucran los tringulos. COGNITIVA I Identifica el mtodo ms adecuado para la solucin de tringulos rectngulos en situaciones problema. COGNITIVA II Reconoce diversos mtodos para la solucin de tringulos rectngulos en situaciones problema. COGNITIVA III Analiza las caractersticas de un tringulo oblicungulo, escogiendo el teorema apropiado para su resolucin en situaciones problema. EXPRESIVA I Resuelve situaciones problema aplicando los mtodos para la solucin de tringulos rectngulos. EXPRESIVA II Selecciona el mtodo ms adecuado para la solucin de tringulos rectngulos en situaciones problema. EXPRESIVA III Aplica el teorema correcto para resolver tringulos oblicungulos, a partir de sus caractersticas en situaciones problema.
5. CONTEXTUALIZACIN
Bienvenido al segundo periodo de nuestro curso de Trigonometra.

Durante el primer periodo aprendiste a reconocer cada una de las funciones trigonomtricas a partir de sus caractersticas y el manejo a diferentes situaciones con tringulos rectngulos.
CONGREGACIN DE LOS HERMANOS DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS DISTRITO LASALLISTA DE BOGOT
Fecha de Creacin: 25-01-2010 Pgina 1 de 26

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En este segundo periodo aprenderemos a resolver tringulos rectngulos cuando se conocen las medidas de un lado y de un ngulo, de igual forma cuando se conocen las medidas de dos de sus lados y dos ngulos
Por otro lado, muchas situaciones en matemticas se pueden modelar a partir de tringulos que no son rectngulos, a los que llamaremos tringulos oblicungulos. Para resolverlos, utilizaremos el TEOREMA DEL SENO Y EL TEOREMA DEL COSENO.
En las ciencias, as como en la vida diaria, muchos problemas se pueden resolver a partir de tringulos. Por esto, es muy importante que aprendas las cuatro enseanzas que se plantean para el periodo, pues a travs de estas, adquirirs los conocimientos y las habilidades necesarias para plantear diferentes situaciones que se pueden modelar a partir de los tringulos.
Bienvenidos !
6. ENSEANZAS 6.1. ENSEANZA (1)
Se puede resolver un tringulo rectngulo cuando se conocen las medidas de un lado y de un ngulo.
Resolver un tringulo rectngulo consiste en hallar la medida de sus tres lados y de sus tres ngulos internos. Los lados del tringulo rectngulo y . son y , los ngulos interiores son
Cuando se conocen la medida de un lado y el valor de un ngulo, se plantea una ecuacin de acuerdo con las razones trigonomtricas en la que alguno de los lados desconocidos es la incgnita y se hallan los dems datos utilizando las propiedades de los tringulos.

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6.1.1 EJEMPLO Vamos a resolver un tringulo rectngulo cuando se conoce un cateto y cualquier ngulo diferente al ngulo recto. Por ejemplo, resolver el tringulo rectngulo . con el ngulo recto en , con y
Lo primero que debemos hacer es organizar los datos que nos suministra el problema, de la siguiente manera:
Recuerda que: Un tringulo rectngulo tiene un ngulo recto, osea que mide
Luego se construye el tringulo
con los datos indicados
Como se conoce la medida de dos de los ngulos, es posible hallar la medida del tercero, as:
Para hallar la medida del lado se plantea una ecuacin con la razn trigonomtrica que asocia a los dos catetos. Luego se despeja la variable desconocida, as:

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Por ltimo, se halla la medida del lado , mediante la razn
tambin el lado , lo podemos encontrar empleando el Teorema de Pitgoras, as:
Por lo tanto, los elementos del tringulo
son:
Ahora vamos a resolver un tringulo rectngulo cuando se conoce la hipotenusa y cualquier ngulo diferente al ngulo recto. Por ejemplo, resolver el tringulo rectngulo . con el ngulo recto en , con y
Recuerda que: Un tringulo rectngulo tiene un ngulo recto, osea que mide

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son:

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6.1.2 EJERCICIOS 1. Resolver el tringulo rectngulo con el ngulo recto en C, 2. Resolver el tringulo rectngulo 3. Resolver el tringulo rectngulo con el ngulo recto en C, con el ngulo recto en C,
y y , y
4. Determine si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas, justificando su respuesta: 4.1. 4.2. Un tringulo rectngulo puede tener solamente un ngulo obtuso(con medida mayor a 90) ( ) Si en un tringulo cualquiera, dos de sus lados coinciden con dos de los lados de otro tringulo, entonces todos los lados y ngulos del primer tringulo coinciden con los correspondientes lados y ngulos del segundo tringulo. ( ) Para que dos tringulos rectngulos sean congruentes, es suficiente que las hipotenusas de los dos tengan la misma medida. ( ) Un tringulo rectngulo se puede resolver cuando se conocen sus ngulos agudos. ( ) 6.3 CONCEPTOS CLAVE Razones trigonomtricas. Tringulo rectngulo. Cateto Opuesto. Cateto Adyacente. Hipotenusa. 6.2. ENSEANZA (2)
Cuando se conocen la medida de dos lados del tringulo rectngulo, usamos el teorema de Pitgoras para determinar el valor del lado desconocido , y por medio de las razones trigonomtricas y las funciones trigonomtricas inversas, encontramos los ngulos.
4.3. 4.4.
Funcin Trigonomtrica
Inversa de la Funcin Trigonomtrica
ngulo de elevacin y ngulo de depresin

En algunas situaciones que se resuelven con tringulos rectngulos, se involucran ngulos de elevacin o ngulos de depresin. Cuando un objeto es observado, la recta imaginaria que se forma entre el observador y el objeto, se denomina lnea visual.

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La lnea visual forma con la horizontal imaginaria, un ngulo cuyo nombre depende de la ubicacin del objeto con respecto al observador: Si el objeto est a un nivel ms alto que el observador, el ngulo se denomina ngulo de elevacin. Si el objeto est a un nivel ms bajo que el observador, el ngulo se denomina ngulo de depresin. Horizontal
Horizontal
ngulo de elevacin
ngulo de depresin
Para resolver las situaciones problema se debe tener en cuenta lo siguiente: Leer la situacin. Observar la representacin grfica del problema si la hay, en caso de no tenerla realizarla. Identificar la pregunta. Identificar los datos. Realizar las operaciones. Dar respuesta a la pregunta. Por ltimo, organizar la solucin del problema. 6.2.1 EJEMPLO 1. Resolver los siguientes tringulos rectngulos a) con el ngulo recto en , con y .
Luego se construye el tringulo con los datos indicados

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La suma de los ngulos internos de un tringulo son Se reemplazan los valores de los ngulos Se realizan las operaciones indicadas Se despeja el ngulo Se realizan las operaciones indicadas
Se emplea la razn trigonomtrica Se despeja el lado Se realizan las operaciones y se aproxima el resultado

Se emplea la razn trigonomtrica
Se despeja el lado Se despeja el lado Se realizan las operaciones y se aproxima el resultado

Se aplica el Teorema de Pitgoras Se resuelven los exponentes Se resuelve la operacin indicada
Por lo tanto, los elementos del tringulo son:
Se extrae la raz

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b)
con el ngulo recto en , con
Se plantea la razn trigonomtrica que asocia a los dos catetos y se halla
Se emplea la razn trigonomtrica Se resuelve la fraccin
Se aplica la inversa de tangente para despejar Se realizan las operaciones y se aproxima el resultado
Como ya se conoce la medida de dos de los ngulos( medida del tercero, as:
), es posible hallar la
La suma de los ngulos internos de un tringulo son Se reemplazan los valores de los ngulos Se realizan las operaciones indicadas
Se despeja el ngulo Se realizan las operaciones indicadas

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Por ltimo, para hallar la medida del lado Pitgoras, as:
(hipotenusa), se plantea el Teorema de
Se aplica el Teorema de Pitgoras Se resuelven los exponentes Se resuelve la operacin indicada
Se extrae la raz
son:
2. Resuelve las siguientes situaciones a) Para medir la altura de una nube en la noche se utiliza una fuente luminosa que enva un rayo
de luz en forma vertical que produce una seal visible en la nube. Desde un punto , situado a de distancia de la fuente, una persona observa con un ngulo de elevacin de . Determinar la altura de la nube.
Lo primero que realizaremos es la representacin grfica del problema
Identificamos la pregunta Determinar la altura de la nube, lo que en la grfica representa el segmento Luego, a partir de los datos del tringulo rectngulo
, se tiene
Se despeja el segmento
Se realizan las operaciones y se aproxima el resultado
Por lo tanto, la altura de la nube es aproximadamente de

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La organizacin para darle solucin a la situacin es de la siguiente manera: GRFICA PROCEDIMIENTO RESPUESTA
La altura de la nube es aproximadamente de
b) Desde un globo a
de altura sobre la superficie del mar se observa una fuente luminosa con un ngulo de depresin de (ver figura). Determinar la distancia desde el punto de la superficie del agua debajo del globo y la fuente.
Identificamos la pregunta Determinar la distancia desde el punto de la superficie del agua debajo del globo y la fuente, lo que en la grfica representa el segmento La medida del ngulo es , porque es alterno interno entre paralelas con el ngulo de depresin. As, a partir de los datos del tringulo rectngulo , se tiene

Se despeja el segmento
Se resuelve la funcin trigonomtrica
Se resuelve la fraccin y se aproxima el resultado

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Por lo tanto, la distancia desde el punto en la superficie del agua debajo del globo y la fuente es aproximadamente de La organizacin para darle solucin a la situacin es de la siguiente manera:
GRFICA
PROCEDIMIENTO
RESPUESTA
La distancia desde el punto en la superficie del agua debajo del globo y la fuente es aproximadamente de
6.2.2 EJERCICIOS 1. Resolver los siguientes tringulos rectngulos
a) b) c) d) e) f)
con el ngulo recto en , con con el ngulo recto en , con con el ngulo recto en , con con el ngulo recto en , con con el ngulo recto en , con con el ngulo recto en , con
y y y y y y . . .
2. Resuelve las siguientes situaciones
a) Desde lo alto de un faro, cuya altura sobre el nivel del mar es de

depresin de una embarcacin es de
, el ngulo de . A qu distancia del faro est la embarcacin?
b) Encontrar la altura de un rbol si el ngulo de elevacin de un observador al extremo superior

del mismo es . La distancia del observador a la cspide es de .

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c) La distancia de un observador a la azotea de un edificio es de

elevacin que se forma es
y el ngulo de . Hallar la distancia del observador a la base del edificio. de la base de una torre, el ngulo de . Calcular la altura de la torre.
d) Desde un punto al nivel del suelo y a

elevacin a la parte ms alta de la torre es
e) Un cable est sujeto a lo alto de una antena de radio y a un punto en el suelo horizontal que
est a de la base de la antena. Si el alambre hace un ngulo de encuentre la longitud del alambre. , con el suelo,
f) Para medir la altura de una capa de nubes, un estudiante de meteorologa dirige la luz de un
faro verticalmente hacia arriba desde el suelo. Desde un punto situado a mide el ngulo de elevacin de la imagen de la luz en las nubes, siendo esta de altura de la capa de nubes. del faro, se . Hallar la
g) Calcular el ngulo de elevacin al sol, si una persona que mide

una sombra de de largo a nivel del suelo.
de estatura proyecta
h) Un constructor desea construir una rampa de i) Una banda transportadora de
de largo que se levanta a una altura de sobre el nivel del suelo. Encuentre el ngulo de la rampa con la horizontal.
de largo puede bajar o subir hidrulicamente para descargar pasajeros de las aeronaves. Encuentre el ngulo que hay que levantar para llegar a una puerta de un avin que est arriba de la plataforma que la sostiene.
j) Una banda transportadora de 9 metros de largo puede bajar o subir hidrulicamente hasta un
ngulo de , para descargar pasajeros de los aeronaves. Hallar la altura mxima sobre la plataforma a que la banda transportadora puede llegar.
6.2.3 CONCEPTOS CLAVE Tringulo Rectngulo. Catetos e hipotenusa. Razones trigonomtricas. Funcin trigonomtrica inversa. ngulos de elevacin y de depresin. Lnea visual. Horizontal. 6.3. ENSEANZA (3)
Solucin de Tringulos Oblicungulos

Cuando en un tringulo la medida de los tres ngulos es diferente de denominado como un tringulo oblicungulo. , este tringulo es Para resolver tringulos oblicungulos se usan dos teoremas o leyes: Teorema o ley del seno y teorema o ley del coseno. En la resolucin de tringulos oblicungulos se presentan cuatro casos.

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Caso 1. (LAA o ALA) Se conocen un lado y dos ngulos. Caso 3. (LAL) Se conocen dos lados y el comprendido entre ellos.
Caso 2. (LLA) Se conocen dos lados y el ngulo opuesto a uno de ellos.
ngulo
Caso 4. (LLL) Se conocen los tres lados.
Para resolver tringulos que cumplen con las condiciones de los casos 1 y 2 se usa la ley del seno. Para resolver tringulos que cumplen con las condiciones de los casos 3 y 4 se usa la ley del coseno.
Teorema o ley del seno

En todo tringulo, el seno de los ngulos y la medida de los lados respectivamente opuestos a dichos ngulos son directamente proporcionales. Es decir, dado se cumple que:
6.3.1 EJEMPLO 1. Resuelve los siguientes tringulos: a) en el cual , y .

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Para determinar la medida del lado , se utiliza la ley del seno, as:
Se remplazan los datos
Se despeja Se realizan las operaciones indicadas y se aproxima
La medida del ngulo
, se determina, as:
La suma de los ngulos internos de un tringulo son Se remplazan los valores de los ngulos Se realizan las operaciones indicadas Se despeja el ngulo Se realizan las operaciones indicadas
Para hallar la medida del lado
se utiliza nuevamente la ley del seno, as:
Se despeja Se realizan las operaciones indicadas y se aproxima
son:

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2. Resuelve las siguientes situaciones a) Un faro

se encuentra a al oriente de un faro . un buque parte del faro y navega hacia el noreste; en ese instante, desde el faro , el bote se observa al noroeste, sobre la lnea que forma un ngulo de con la direccin este oeste. Determinar la distancia del bote al faro . (ver figura)
Identificamos la pregunta Determinar la distancia del bote al faro B, lo que en la grfica representa el lado Primero se determina la medida de
Se despeja
Se realizan las operaciones indicadas
Se aplica la inversa de la funcin trigonomtrica
Se calcula la inversa de
y se aproxima
Luego se determina la medida de

La suma de los ngulos internos de un tringulo son Se remplazan los valores de los ngulos Se realizan las operaciones indicadas Se despeja Se realizan las operaciones indicadas

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Luego, se determina la medida de
Se despeja Se realizan las operaciones indicadas
Por lo tanto, la distancia del bote al faro
es de aproximadamente de
La organizacin para darle solucin a la situacin es de la siguiente manera: GRFICA PROCEDIMIENTO RESPUESTA Primero se determina la medida de
Luego se determina la medida de
La distancia del bote al faro es de aproximadamente de
Luego, se determina la medida de
6.3.2 EJERCICIOS 1. Resuelve los siguientes tringulos a) b) c) d) e) f) g) h) en el cual en el cual en el cual en el cual en el cual en el cual en el cual en el cual , , , , , , , , y y y y y y y y . . . . . . . .
2. Resuelve las siguientes situaciones a) Un guardia forestal observa, desde un punto de observacin
que est en una carretera recta, un fuego en direccin noreste. Otro guardia en un segundo puesto de observacin a de sobre la misma carretera, ve el mismo fuego en direccin noroeste.

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b)
c)
d)
e)
f)
Encuentre la distancia desde cada puesto de observacin al fuego, y la distancia ms corta de la carretera al fuego. Un camino en una colina tiene una inclinacin de con la horizontal, y un poste de telfonos vertical est situado sobre este camino. Cuando el ngulo de elevacin del Sol es , el poste proyecta una sombra de hacia abajo de la colina y paralela a la carretera. Encuentre la altura del poste. Un topgrafo quiere encontrar la distancia entre los puntos y que estn en lados opuestos de un edificio. Desde un punto , frente al edificio a de y a de , el ngulo formado por las lneas de observacin desde a y de a es de . Encuentre la distancia entre los dos puntos Un meterelogo en un punto de observacin sobre una carretera recta, observa un tornado en direccin noreste. Otro meterelogo lo observa desde otro punto, , a de , observa el mismo tornado en direccin noroeste. El tornado se mueve hacia el sur. Encuentre la distancia desde cada puesto de observacin al tronado, Tambin encuentre la distancia entre el tronado y la carretera. Un globo aerosttico es visto al mismo tiempo sobre Mexicali por dos observadores. Los dos estn a de distancia uno del otro. Si suponemos que los observadores y el globo estn en el mismo plano vertical y el ngulo de elevacin con respecto al primero es de y con respecto al segundo es de , qu tan alto est el globo? En un campo de baseball (bisbol) las lneas que unen las cuatro bases forman un cuadrado cuyos lados miden de longitud. El pitcher (lanzador) se sita en un punto sobre la diagonal que va de home a segunda base, a del home (desde donde se batea). Encuentre la distancia desde el pitcher hasta la primera base.
3. Encuentre el rea de los siguientes tringulos a) b) c) d) e) f) si si si si si si , , , , , , y y y 6.3.3 CONCEPTOS CLAVE Tringulos Oblicungulos Teorema o ley del seno. 6.4. ENSEANZA (4) y y y
Teorema o ley del coseno

En todo tringulo, el cuadrado de la longitud de uno de los lados es igual a la suma de los cuadrados de las longitudes de los otros dos lados, menos dos veces el producto de estas longitudes por el coseno del ngulo comprendido entre ellos. Es decir, dado se cumple que:

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rea de un tringulo
Es posible plantear expresiones para determinar el rea de un tringulo en los siguientes casos:
Caso 1. Se conocen las medidas de dos lados y del ngulo comprendido entre ellos.
El rea del tringulo es:
Caso 2. Se conocen las medidas de los tres lados. El rea del tringulo est determinada por:
Recuerda que: el rea de un tringulo de base y altura se calcula mediante
6.4.1 EJEMPLO Ahora observe la solucin de los siguientes problemas: a) en el cual , y .

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Luego se construye el tringulo con los datos indicados
Para hallar la medida de , se utiliza la ley del coseno, as:
Se reemplazan los datos Se resuelven los exponentes Se despeja
Se aplica la inversa de la funcin para despejar Se realizan las operaciones indicadas y se aproxima
Para hallar la medida de
, se utiliza la ley del coseno, as:

Se reemplazan los datos
Se resuelven los exponentes Se despeja
Se aplica la inversa de la funcin para despejar Se realizan las operaciones indicadas y se aproxima
Para hallar la medida de
, se determina, as:
La suma de los ngulos internos de un tringulo son Se reemplazan los valores de los ngulos Se realizan las operaciones indicadas Se despeja Se resuelven las operaciones

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son:
b) Dos balsas, y , se mueven en lnea recta desde el punto , de tal manera que la recta sobre la que se mueve la balsa forma un ngulo de con la recta sobre la que se mueve la balsa , cuya velocidad es el doble de la balsa . Determinar la distancia que las separa cuando la balsa ha recorrido . Lo primero que realizaremos es la representacin grfica del problema
Identificamos la pregunta Determinar la distancia que las separa cuando la balsa ha recorrido 1,5 km, lo que en la grfica representa el lado Puesto que la balsa se mueve con el doble de rapidez que la balsa , cuando la balsa ha recorrido , la balsa recorre . Para hallar la distancia que las separa se utiliza la ley del coseno
Se reemplazan los datos Se resuelven los exponentes y los productos Se realizan las operaciones indicadas
Se extrae la raz Se aproxima
Por lo tanto, la distancia que separa la balsa
de la balsa
es, aproximadamente

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La organizacin para darle solucin a la situacin es de la siguiente manera: GRFICA PROCEDIMIENTO RESPUESTA
La distancia que separa la balsa de la balsa es, aproximadamente a) Encuentre el rea de los siguientes tringulos si , y Como se conoce la medida de dos lados la expresin
y , y el ngulo comprendido entre ellos, , se aplica , y
El rea del es cuyos lados miden Se calcula el semipermetro
El rea es
El rea del
es

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6.4.2 EJERCICIOS
Lea atentamente cada una de las situaciones problema y resulvalas aplicando el teorema del coseno.
1. Resuelva cada uno de los siguientes tringulos. a.

A B
C B A b. c.
B A
C C C d. A
B 2. Resuelva los problemas: a. Dos automviles parten al mismo tiempo de un mismo punto por carreteras que difieren en
direccin por un ngulo de 40. Si uno de ellos lleva una velocidad constante de 40 kilmetros por hora y el otro de 55 kilmetros por hora, a qu distancia se encuentran uno del otro al cabo de 40 minutos? b. Un ciclista pedalea a 30 kilmetros por hora por una carretera recta durante 15 minutos, y luego desva a otra carretera un ngulo de 130 y avanza 20 minutos ms. Encuentre la distancia entre el punto de partida y el punto de llegada. c. Encuentre el rea de un rombo cuyos lados miden 7 centmetros, y tal que uno de sus ngulos es de 72. d. Un tringulo issceles tiene sus lados iguales de 10 cm y el lado desigual de 2cm, cul es su rea?

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3. Encuentre el rea de cada uno de los tringulos. a. A A 20 30 40 30 B 40 C C A c c b c B 23 10 C C A d. b

b. B
B 6.4.3 CONCEPTOS CLAVE Tringulos Oblicungulo Teorema o ley del coseno. rea de tringulos. 7. EVALUACIN TALLERES
1) Resuelve los siguientes tringulos rectngulos

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2) El edificio de Nueva York Empire State tiene de altura. Encuentra el ngulo de elevacin de la punta de la antena desde un punto de la calle que est a desde la base del edificio.
3) Desde el borde de un acantilado el ngulo de depresin de un velero es encuentre la distancia que hay desde el pie del acantilado hasta el bote. .
4) Resuelve los siguientes tringulos.
5) Un poste est inclinado con respecto a la vertical del Sol. El poste emite una sombra de de largo sobre el piso cuando el ngulo de elevacin del Sol es de . Cul es la longitud del poste?

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6) Resuelve los siguientes tringulos (Primero represntalos grficamente).
7) Un terreno triangular tiene lados de longitudes de de mayor medida
. Halla el ngulo
8) Halla el rea de cada tringulo
a)
, donde
(Realiza el dibujo del tringulo) , respectivamente. Constryelo.
b) De un tringulo cuyos lados midan y 8. RECURSOS
Trigonometra con Geometra Analtica Editorial Pearson. Gua de segundo perodo para que el estudiante pueda repasar las enseanzas vistas y hacer ejercicios en casa. Cuaderno en el cual los estudiantes llevarn de forma ordenada sus apuntes y evidenciarn su trabajo en clase. 9. BIBLIOGRAFA
Algebra y Trigonometra con Geometra Analtica, editorial Cengage Learning. Nuevas Matemticas 10, editorial Santillana. Hipertextos Matemticas 10, editorial Santillana.

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Por ltimo, se halla la medida del lado , mediante la razn

tambin el lado , lo podemos encontrar empleando el Teorema de Pitgoras, as:

Por lo tanto, los elementos del tringulo

Luego se construye el tringulo

con los datos indicados

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Por ltimo, se halla la medida del lado , mediante la razn

tambin el lado , lo podemos encontrar empleando el Teorema de Pitgoras, as:

Por lo tanto, los elementos del tringulo

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ngulo de elevacin y ngulo de depresin

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Se despeja el lado Se despeja el lado Se realizan las operaciones y se aproxima el resultado

tambin el lado , lo podemos encontrar empleando el Teorema de Pitgoras, as:

Por lo tanto, los elementos del tringulo son:

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con el ngulo recto en , con

Luego se construye el tringulo

con los datos indicados

Se plantea la razn trigonomtrica que asocia a los dos catetos y se halla

Se emplea la razn trigonomtrica Se resuelve la fraccin

Se despeja el ngulo Se realizan las operaciones indicadas

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(hipotenusa), se plantea el Teorema de

Se aplica el Teorema de Pitgoras Se resuelven los exponentes Se resuelve la operacin indicada

Por lo tanto, los elementos del tringulo

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Se emplea la razn trigonomtrica