REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIN SUCRE

- ALDEA CONCEPCIN JUREZ BARQUISIMETO - ESTADO LARA

Anlisis Crtico sobre los Antecedentes, Evaluacin y Reorientacin del Proyecto Comunitario de la Comunidad El Valle Parroquia Concepcin, Municipio Iribarren Del Estado Lara.

Autor Agero Yamileth C.I: 12.435.626 Tutor: Prof. Abogado. Dalila Torrez Seccin: N-502

Barquisimeto, Mayo 2013

INTRODUCCION A travs de la Constitucin Bolivariana de Venezuela de 1999, nos dimos la oportunidad de convivir y desarrollarnos en un modelo poltico de estado Socialista, con un sistema participativo y protagnico, es escasamente normal que cada proyecto este enfocado a ser uso de este derecho, como lo es el protagonismo para la transformacin social y poltica, como reto de compromiso y lucha por la democracia protagnica revolucionara, la justicia social y la dignidad de los pueblos. Este mismo orden de ideas se encuentran reflejadas en cada una de las leyes de nuestro pas, entre ellas la Ley Orgnica de Los Consejos Comunales, donde los diversos sectores de una sociedad se unen para buscar alternativas ante las dificultades que se les presentan; a las cuales debemos encontrar soluciones efectivas que nos permitan avanzar hacia una sociedad ms justa y ms humana. Abordar la realidad socio jurdica, tiene en el plano formativo consecuencias evidentes. Es decir, los tipos de relacin humana y de problemas sociales pueden ser infinitos, al margen de encontrarse con la cotidiana movilidad que le otorga la rapidez con la que los cambios sociales se producen hoy da. En este sentido, el Derecho, para responder eficazmente a su funcin social, debe estar en permanente articulacin y adecuacin con la sociedad. Y el jurista, por una parte, debe ser capaz de entender el problema social y el contexto en el que se genera el ordenamiento jurdico y, de otra, debe tener un exquisito dominio de la tcnica jurdica, lo que le permitir un perfecto manejo y comprensin del Derecho positivo, y dems expresiones jurdicas, para encontrar soluciones jurdicas justas y adecuadas a cada contexto y caso concreto. Al comenzar la carrera universitaria de Estudios Jurdicos en la ctedra de proyecto, donde est previsto que los estudiantes junto con los docentes orienten la actividad acadmica con la actividad comunitaria; es desde ah que comenzamos hacer presencia en las luchas sociales y reivindicativas de una colectividad; de esta manera fuimos incentivados a crear propuestas provistas de humanismos, con un amplio sentido de desarrollo social comunitario, donde estuviera involucrada la comunidad, universidad (estudiantes y docentes), en un enfoque integral y metodolgico, basado en los principios de aprender haciendo, aprender a aprender y aprender en colectivo. Este informe lo desarrollamos a travs de preguntas generadoras que facilitaron la expresin y desarrollo de nuestras experiencias, aprendizajes y anlisis reflexivo de los trayectos que integran la unidad curricular de proyecto. As mismo plasmamos de manera individual todo lo vivido durante las socializaciones, encuentros comunitarios y el parlamentarismo de calles. En consecuencia de que todas estas experiencias vividas y adquiridas se llevaron a cabo dentro de la misma comunidad en estudio, nos conllevo a realizar una sistematizacin grupal debido a que hemos trabajado desde el

trayecto inicial, trabajando as con la misma comunidad, aplicando as la misma metodologa y herramienta, de esta manera hacemos notar y enfatizar que la sistematizacin individual de cada uno de los miembros del equipo nos conllevo a hacer una Sistematizacin Grupal permitiendo as el desarrollo de nuestra propuesta..

Enfoques Terico-Prctico que se Desarrollan en el Proyecto.

El Programa de Formacin de Grado de Estudios Jurdicos, UBV Misin Sucre, orienta su Proyecto hacia un aprendizaje que tenga un enfoque integral y metodolgico; basado en los principios de aprender a aprender (teniendo claro que tanto docentes, estudiantes y comunidades, deben estar abiertas a nuevas interpretaciones) a aprender haciendo (a integrar la prctica a la teora y la teora a la prctica, como parte de un proceso dialctico en la construccin del conocimiento, a la vez que la universidad se vincula a las problemticas socio-jurdicas de las comunidades) y a aprender en colectivo (romper con la idea y los valores individualistas, de la construccin y apropiacin del conocimiento). Abordar la realidad sociojurdica, tiene en el plano formativo consecuencias evidentes. Es decir, los tipos de relacin humana y de problemas sociales pueden ser infinitos, al margen de encontrarse con la cotidiana movilidad que le otorga la rapidez con la que los cambios sociales se producen hoy da. En este sentido, el Derecho, para responder eficazmente a su funcin social, debe estar en permanente articulacin y adecuacin con la sociedad. Y el jurista, por una parte, debe ser capaz de entender el problema social y el contexto en el que se genera el ordenamiento jurdico y, de otra, debe tener un exquisito dominio de la tcnica jurdica, lo que le permitir un perfecto manejo y comprensin del Derecho positivo, y dems expresiones jurdicas, para encontrar soluciones jurdicas justas y adecuadas a cada contexto y caso concreto. La investigacin jurdica es una fase importante en la formacin de los estudiantes del Programa de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos (PFGEJ), pues, coadyuva en el desarrollo de competencias orientadas al conocimiento sistemtico de la realidad desde el campo del saber del Derecho. Por tanto, como herramienta esencial del trabajo que se realiza en el componente curricular proyecto, la investigacin jurdica se constituye en un potencial para el estudio del hecho social, desde miradas transformadoras, en funcin de la consolidacin del proceso de cambios que vive el pas en los tiempos actuales. Requiere, por ende, el uso de enfoques, mtodos y tcnicas pertinentes con la visin de la realidad desde el punto de vista sociopoltico de liberacin y transformacin de los pueblos en colectivo, en contraposicin, a esas miradas parceladas sobre la realidad, que propician la generacin de conocimientos en funcin de elevar las condiciones de vida de unos pocos, hacindole ver a la mayora, que por ley de la vida y como proceso natural o divino, unos nacieron para mucho, otros para poco y la gran mayora para nada .

Se trabaj con la metodologa Investigacin Accin Participativa (IAP), entendida sta como el estudio de una situacin social, cuyo objetivo es mejorar la calidad de las acciones que se ejecutan dentro de una situacin determinada.

Esta metodologa permiti un reconocimiento mutuo entre la Comunidad y el equipo investigador, dndole el poder del conocimiento a la gente para que pueda asumir acciones eficaces para el mejoramiento de las condiciones de vida en general, y en lo que respecta al problema especfico, objeto de estudio; adems propicia la transformacin y fortalecimiento de grupos humanos para que sean autnomos, confen en s mismos y crean en su propia capacidad. El trabajo de investigacin expuesto permiti indagar las necesidades de los padres y madres, y dicha investigacin gener aportes para la creacin de una Escuela para Padres. El propsito del estudio fue el de abordar la realidad en forma sistemtica, que caracteriza en los actuales momentos la atencin de los derechos de los nios, nias y adolescentes en materia de leyes, a travs de la factibilidad de la implementacin de una propuesta, la investigacin se realizar desde los ejes centrales del IAP, con una metodologa de campo de carcter descriptiva, tomando en cuenta seis (6) fases en una modalidad de proyecto factible, la poblacin se constituy por treinta (30) padres y madres de la poblacin ubicadas en los diferentes sectores de la comunidad. Para recabar los datos los mismos se obtuvieron con un abordaje participativo desde diferentes sectores de la comunidad; para la edificacin del instrumento se utiliz la tcnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario; los resultados se analizaron de forma cuantitativa y cualitativa; las reflexiones ms importantes se sistematizaron de manera descriptiva y los resultados obtenidos prueban que la mayora de los habitantes estn sensibilizados en gestionar con una propuesta de creacin de una oficina para la atencin de los padres y madres. Anlisis de Coyuntura En este trayecto se continu con el acercamiento a la misma comunidad, y nos cambiaron a la Asesora de Investigacin por el Licdo. Jhon Mrquez, quien nos notifica que deberamos dividirnos en grupo y nos detiene a comenzar de nuevo con otro tema de investigacin. Con el descontento de no abandonar la comunidad y el avance de familiaridad e integracin con los miembros de la misma, decidimos buscar y formar propuestas que nos permitieran continuar ah; de esta manera, como equipo investigador, hicimos un anlisis donde naciera una propuesta que abarcara las problemticas existentes en la comunidad, y concluimos que todas tienen un mismo origen; as que decidimos atacar su raz, naciendo de esta manera una nueva propuesta de investigacin: Creacin de una Escuela para Padres en la misma comunidad donde se aplic la lnea de Investigacin Estado, Derecho y Democracia.

En este trayecto tratamos de desarrollar conciencia sobre las limitaciones del ordenamiento jurdico vigente para solventar las necesidades de justicia que apremiaban la vida cotidiana en la comunidad y as proponer, opciones alternativas dirigidas a superar el conflicto social y a consolidar el socialismo del siglo XXI, en nuestro pas. Cumpliendo con todas las fases de la metodologa (Anlisis de coyuntura, El anlisis del conflicto social y el ordenamiento jurdico venezolano. Fundamentacin Jurdica. Fundamentacin poltica); se aplic la matriz FODA y se continuaron realizando actividades educativas, culturales, y deportivas, algunos entre los cuales se encuentra: Charla sobre los principios para la Crianza de los Hijos, por psiclogo lvaro Rea; Taller Sobre el Tabaquismo, por Licenciada y orientadora Doris Palencia; un conversatorio sobre Violencia en la Mujer, por Abogada Marielena Jimnez, en compaa del Promotor Social ngel Acurero. Tambin se realizaron actividades deportivas (futbolito) dirigidas por Richard Aranguren y Randall Meza, representantes de IMDERI. Y culturales, como bailes folklricos y presentacin de una familia de cultores, quienes interpretaron msica larense (Familia Garca), exhibicin de artesana del Estado Lara y muestra de comida tpica de la Regin. Charla sobre la importancia de la msica larense. Contribucin de las Experiencias de Proyecto en el Desarrollo como Sujeto Social, en lo Personal y lo Profesional. Al analizar los sujetos sociales o actores comunitarios del Proyecto podemos mencionar; Padres y Madres de la Comunidad El Valle, Consejos Comunales, Mesas Tcnicas de Educacin, Asambleas Comunitarias, Reuniones y Talleres con la comunidad. La Contribucin de las

experiencias de proyecto en el desarrollo como sujeto social, en lo personal y en lo profesional la percibimos a travs del desarrollo unas series de actividades dentro de la comunidad: Charla sobre el derecho de la Mujer a una vida libre de violencia, dictada por la Directora de

IREMUJER. Intercambios Deportivos, exhibicin de cartelera con noticias deportivas y reuniones con los

lderes deportivos de la Comunidad. Charla sobre valores y familia, especficamente: Principios para La Crianza de Hijos, a cargo

del Psiclogo lvaro Rea, quien es ampliamente conocido en la comunidad larense, pues adems de ser psiclogo y trabajar para la comunidad en general, es pastor de una Iglesia Evanglica. Charla sobre El Tabaquismo a cargo de la Licenciada en Enfermera. Doris Palencia.

Exhibicin de cartelera con informacin sobre drogas. En cada actividad se distribuyeron entre los asistentes con folletos informativos sobre drogas

(CORECUID), derechos de la mujer (IREMUJER), valores, familia entre otros.

Actividades Culturales: Charla sobre la importancia de la msica larense, presentacin de una

familia de cultores quienes interpretaron msica larense (Familia Garca), exhibicin de artesana del Estado Lara y muestra de comida tpica de la Regin. SOCIALIZACIN: Se organiz la presentacin a la comunidad del proyecto, para esto fue

habilitado el espacio de la Cancha deportiva de la Calle 48 con carrera 22 ; Se invit a travs de Oficio a las autoridades de la Aldea Concepcin Jurez, a la directiva del Consejo Comunal y a travs de volante a la comunidad en general. Se proyect a travs de Video Vean la exposicin del mencionado proyecto y los triunfadores transmitieron la informacin ms importante del mismo, abriendo al final del mismo un espacio para el ciclo de preguntas por parte de la comunidad e invitados en general. Luego de todo, se comparti con los presentes un refrigerio. En lo profesional pudimos aprender a interactuar con la comunidad, lo que nos permiti realizar posteriormente una sistematizacin de todo el proyecto desde el inicio de la carrera de manera estructurada. Por otra parte, el estudio presenta herramientas jurdicas, sociales, econmicas, culturales y polticas que al ser implementadas generaran mejoras en las condiciones de vida y bienestar de la familia en la comunidad abordada. Experiencias de Proyecto en el Desarrollo de los Distintos Actores Sociales Involucrados en la Investigacin. Comunidad, Organizacin o Sector Social con el que se Realiza, Nmero Aproximado de Familias o Personas Beneficiadas por el Proyecto: El proyecto se realiza en la comunidad El Valle, la misma cuenta con un aproximado de 30 familias beneficiadas por el proyecto y 80 personas que intervinieron como participante en los talleres que se aplicaron. Sujeto social o actores comunitarios del proyecto (Consejo Comunal, CTU, Mesas Tcnicas, Asambleas Comunitaria, Reunin de Vecinos, estudiantes, profesores, entre Otros. Consejos Comunales (El Valle II) presidenta: Argelia Mujica , Mesas Tcnicas de Educacin(Marlene Machado), Representantes del Derecho (Abogados), Representantes de la alcalda, Estudiantes, Profesores, Asesores, Ciudadanos y Ciudadanas de la comunidad. Indicadores sociopolticos del Proyecto y principales beneficiarios: Niveles de participacin de la comunidad en el proyecto, niveles de organizacin y comunicacin en la comunidad, describiendo si el proyecto est dirigido a un sector social en especfico (trabajadores, nios, nias y adolescentes, genero, u otros).

Niveles de participacin (Por sectores, receptividad en la convocatoria y asistencia efectiva de los pobladores). Niveles de organizacin:

Consejo Comunal El Valle Unidad Administrativa y Financiera Comunitaria Nombres y Apellidos Jos Ismael Yajure Jos Rafael Quero Rafael Caate Orly Vsquez Zulay Olarte Marippilly Rodrguez Cedula de Identidad 9.543.584 4.721.811 11.431.676 16.643.864 7.428.761 9.621.302 Nmero Telefnico 0426-4560198 0251-4450469 0426-7759224 0416-1551276 0416-1514248 0426-3578526

Unidad Contralora Social Nombres y Apellidos ngel Gonzlez Migelina Gutirrez Luz Mara Gimnez Franklin Leal Luis Colmenrez Nancy Martnez Cedula de Identidad 3.860.356 7.433.660 13.604.510 11.433.705 9.554.102 21.129.131 Nmero Telefnico 0416-7599639 0416-0562829 0426-1521707 0426-3510321 0426-2310521 0426-8506236

Unidad Ejecutiva (Voceros) Nombres y Apellidos Mario Gonzlez Pablo Rodrguez Nurisel Torrealba Ivn Prez Neida Mora Yoanna Martnez Cedula de Identidad 20.046.918 4.727.989 17.854.702 9.546.891 13.543.346 14.878.215 Nmero Telefnico 0251-4465089 0416-3516446 0426-4551358 0414-5207832 0251-4466493 0251-4458460

Instituciones Pblicas Involucradas en el Proyecto:

Casa de la Cultura, Alcalda, Registro Civil, Tribunales, Aldea Universitaria. Docentes del Proyecto, Acompaamiento y Voceros de SNAOI de la Seccin
Docente: Prof. Abg. Morelys Moreno Vocero: Patricia Hernndez Lucila Mendoza

Equipo Investigador (estudiantes) Nombres Agero Yamileth Colmenarez Magda Garrido Ernesto Len Napolen Peraza Orangel Perna Oscar Cedula de Identidad C.I: 12.435.626 C.I: 12.884.816 C.I: 13.921.573 C.I: 11.879.175 C.I: 9.266.573 C.I: 17.196.411 Telfono 0424-5360627 0426-5515596 0416-5362698 0426-8381310 0414-9503112 0424-5368399

Aspectos que Facilitaron o Dificultaron el Desarrollo del Proyecto. Ubicacin geogrfica de la Comunidad El valle La Comunidad El Valle se encuentra ubicada en el estado Lara, Municipio Iribarren, Parroquia Concepcin y sus linderos son: Por el Norte: Se encuentra la zona central de la Parroquia Concepcin del Municipio Iribarren, limitado por el norte Carrera 26 acera sur, desde la calle 51 hasta la calle 48. Por el Este: Calle 48 acera oeste que lo separa del sector Simn Rodrguez II. Por el Sur: Avenida Pedro len Torres acera norte desde la calle 48, hasta la calle 54. Por el Oeste: Oeste: Linderos de parcelas del Supermercado Chin Chan, Casa Maana por la carrera 21 que lo separa de la Urb. Santa Eduviges; calle 51 acera este que lo separa del sector Dorantes. Este proyecto de investigacin Cuenta con las siguientes fortaleza; Se cuenta con guarderas, panaderas, quincalleras, bodegas, supermercados, farmacias, frigorficos, talleres mecnicos, centro de comunicaciones, venta de ropas, ferreteras, consultorio mdicos, CDI, Iglesias, entre otros. Participacin constante de las Organizaciones Sociales con los entes gubernamentales.

 Excelente ubicacin geogrfica de la zona. Cerca del terminal de pasajeros. Disposicin para el trabajo de campo. Apoyo de las autoridades de UBV. Al igual goza de oportunidades tales como; excelente acceso vial, Cuenta con excelentes infraestructura en la zona, Buena organizacin en la comunidad debido a la presencia del Consejo Comunal, Posibilidades de realizar mejoras en pro de la comunidad en general, Disposicin de la comunidad organizada para colaborar en pro del colectivo de la zona. Dentro de las debilidades estn; Ausencia de servicios de patrullaje policial en la zona, Falta de conciencia de algunos vecinos, Desconocimiento de la poblacin en asesora para padres, Encuentros del equipo para delegar funciones, Poco apoyo de recursos para movilizarse los padres a otros sitios a recibir talleres, Pocos recursos econmicos para afrontar la problemtica de la creacin de una escuela para padres. A travs de los intercambios de conocimiento y experiencia vivida con la comunidad nos permite hacer un anlisis que nos conllevo a concluir una serie de consejos para que sean implementados en los hogares: Ensele a su hijo la importancia del estudio. Sea abierto si Ud. No conoce el contenido del tema. Comparta con su hijo visitando lugares histricos. Comparta con su hijo los xitos de ambos. Escuchar a su hijo(s) todo lo que desee expresar por ms insignificante parezca o por mas cansados estn. Ayudar, apoyar y orientar a su hijo (s) en cada una de las etapas de crecimiento como individuo y futuro ciudadano representante d nuestro pas. Convertirse el mejor amigo y enemigo de su hijo(s) a la vez mas no ser el juez, Comparta sus valores y experiencias buenas y malas con su hijo(s) Los padres debemos actualizarse para renovar sus conocimientos en diferentes reas y de esta forma lograr de manera ms eficiente un intercambio comunicativo eficaz, sin el choque que caracteriza en la actualidad las relaciones padre-hijo.

Nuevos Conocimientos Surgidos de la Experiencia de Proyecto.

Una de las grandes contribuciones que surgi de esta propuesta ha sido el aprender a involucrarnos con la comunidad para estudiar y conocer de primera mano las problemticas existentes en la misma, para as buscar las soluciones en conjunto, lo que nos llev a investigar y hacer intercambio de ideas retroalimentndonos cada da para dar respuestas en favor del colectivo. Cabe destacar que esta propuesta de investigacin nos enriqueci en lo personal y ha contribuido en nuestra formacin humanista y ciudadana de manera desinteresada a formarnos un criterio tico y moral, permitiendo que seamos mejores ciudadanos que profesionales. Las actuaciones de ayuda a la familia, siempre redundarn en beneficios globales para la sociedad. Aqu reside la importancia de la Escuela de Padres, ya que en ella se abordan todos los temas que los padres deben conocer para desarrollar sus funciones como tales, aportndoles conocimientos y actitudes positivas ante la vida y el desarrollo de sus hijos. Desde el proceso de la socializacin a travs de la familia, la paternidad responsable, el desarrollo evolutivo y psicolgico del ser humano, las relaciones interpersonales, hasta la salud y la familia; Para poder desarrollar adecuadamente sus funciones, los padres necesitan informacin y formacin previa. Los padres tienen que estar permanentemente involucrados en el proceso de formacin de sus hijos y formar significa, criar, educar y adiestrar. La diversidad de conocimientos que hemos obtenido a travs del proceso de formacin y socializacin con la asignatura de SNOA y Proyecto, es resaltar; que adquirimos conocimientos de temas fundamentales, como son: Teoras de la Justicia, Teoras Social del Conflicto, Los Derechos Humanos en la Constitucin, Polticas Publicas, Contralora Social y la Justicia Social. Por tal motivo el estudio y aplicacin de los diferentes mtodos de investigacin como; la Accin Participativa, la IAP (Investigacin Accin Participativa), el Anlisis de Coyuntura y la Hermenutica. As mismo el dominio de las diversas tcnicas organizativas y de investigacin, tendientes a recopilar datos

referentes a las variables de incidencia en la determinacin del grado de informacin, lo que nos conllevo al uso y manejo de los instrumentos tanto de carcter cualitativo como cuantitativo; El anlisis los datos estadsticos, obtenidos de forma individual para luego en equipo generar una base estadstica para establecer las necesidades prioritarias de la comunidad, la implementacin de tcnicas informativas y de observacin donde apreciamos la situacin general de la misma; que nos permiti Conocer la ubicacin de los diferentes organismos e instituciones avocadas al desarrollo y ejecucin del Plan Nacional Simn Bolvar, que velan por el proceso transformador de Estado Socialista en las comunidades. Reorientacin del Proyecto y Alcance de las Orientaciones.

Dado los requerimientos de la unidad curricular de Proyecto, es fundamental la reorientacin, para llegar a la veracidad del alcance, por lo cual, nos enfocamos en una propuesta que nos permitira formar Padres creadores de excelentes ciudadanos, adems de formar, comprometer, promover a la familia, para que viva los valores humanos y la participacin ciudadana mediante la habilitacin de un espacio para la atencin familiar que minimice la violencia, la delincuencia, la droga, el alcoholismo los cuales vienen a ser los elementos negativos que propician la disfuncionalidad en los hogares, y as lograr transformacin de la Comunidad del Valle, Barquisimeto, Estado Lara. La cual ser desarrollada a travs socializaciones, parlamentarismo de calles entre otros. De igual forma nuestro proyecto engloba unas series de expectativas entre las cuales citamos: Sensibilizar a los padres y futuros padres acerca de las diversas problemticas que afectan actualmente a la familia y del papel que ellos tienen en la prevencin y atencin, tanto en la familia como en su entorno social. Adems Promover estilos de crianza ms sanos a partir del fortalecimiento de los valores, la comunicacin y la autoestima entre los miembros de la familia. En este sentido l estudi aportara a los padres una alternativa con suficiente fundamento terico - prctico, cuya implementacin le permitir conducir la dinmica familiar de manera operativa y contribuir a que los nios, nias y adolescentes se desenvuelvan adecuadamente en su entorno familiar, escolar y comunitario. Como propuesta acadmica para mejorar la Unidad de Proyecto, sera que se disease un Diplomado para profesores, donde todas aquellas personas que deseen impartir esta Unidad sean preparadas primero antes de enfrentarse al reto que representa esta responsabilidad y que en verdad adquieran las herramientas y metodologas necesarias para motivar a los participantes del Programa de Formacin de Grado Estudios Jurdicos a integrarse con la comunidad seleccionada y superar los obstculos coyunturales que representa el trabajar con un diverso nmero de individuos, pensamientos e ideologas, que se juntan como una gran montaa, que representa un reto a superar.

SISTEMATIZACIN INDIVIDUAL Yamileth Agero

Proyecto I. Anlisis Social de la Justicia. (Semestres I, II y III) Lneas de Investigacin: Sociedad, Justicia y Diversidad Contenidos: Teoras de la Justicia Mtodos de Investigacin Accin Participativa Tcnicas Cualitativas y Cuantitativas de la Investigacin: Anlisis de Datos Estadsticos. Iniciamos la unidad curricular con la Asesora de Investigacin Abogada Vivian Romero, donde la lnea de investigacin era Sociedad, Justicia y Derecho. Se unifico, la seccin con todos los alumnos, para elaborar una sola propuesta de investigacin. Debido a que somos un grupo totalmente heterogneo, creativo, innovador e independiente, critico-analista, capaces de utilizar sus habilidades para la comunicacin, con sensibilidad humana, ausencia de tolerancia y flexibilidad esto nos dificultaba unificar criterios, y as implementar los mecanismos e instrumentos necesarios para poner en marcha la propuesta de investigacin. Lo que nos conllevo hacer un estudio de la comunidad El Valle, se preguntaran, porque la Comunidad el Valle? Ya que es el la comunidad donde se encuentra ubicada nuestra sede de estudio a diario y as no existira excusa en cuanto accesibilidad, riesgo, comunicacin, ubicacin, familiaridad, entre otros, y lo ms importante poder ayudar, enrumbarla, retroalimentar y dejar un legado a la comunidad. De esta misma manera se continua el dialogo, lluvia de ideas y anlisis crtico e interpretativo de las problemticas investigada que suscitan a diario en la comunidad seleccionada, surgiendo como propuesta de investigacin Diagnosticar y presentar alternativas de solucin a la problemtica de inseguridad, en La Comunidad El Valle ubicada al noroeste de la ciudad de Barquisimeto, Estado Lara, Municipio Iribarren, Parroquia Concepcin cuyos linderos son: Por el Norte: Se encuentra la zona central de la Parroquia Concepcin del Municipio Iribarren, limitado por el norte Carrera 26 acera sur, desde la calle 51 hasta la calle 48. Por el Este: Calle 48 acera oeste que lo separa del sector Simn Rodrguez II. Por el Sur: Avenida Pedro len Torres acera norte desde la calle 48, hasta la calle 54. Por el Oeste: Oeste: Linderos de parcelas del Supermercado Chin Chan, Casa Maana por la carrera 21 que lo separa de la Urb. Santa Eduviges; calle 51 acera este que lo separa del sector Dorantes. En estos trayectos nos identificamos con la comunidad, nos dimos a conocer y proyectar la nueva visin y misin del estudiante bolivariano en pro de mejorar y transformar los trabajos comunitarios, con la ayuda, participacin e integracin de las organizaciones sociales de la comunidad y la poblacin en general de la misma, se aplicaron tcnicas e instrumento como entrevistas, recorridos, elaboracin del croquis de ubicacin, entre otros, que nos permiti conocer en detalle a la comunidad a travs de la resea histrica, sus linderos, su ubicacin en el municipio, actividad econmica y

urbanismo, en la cual nos enfocamos en la aplicacin de la metodologa Investigacin Accin Participativa, con la mayora de sus procesos (pre diagnstico, diagnstico, planificacin, ejecucin, evaluacin y sistematizacin). Este ltimo no fue utilizado en este trayecto. Como estudiantes integramos los conocimientos adquiridos con las unidades curriculares: Anlisis Sociolgico del Derecho. Antropologa Jurdica. Sociedad, Estado y Constitucin. Lenguaje y Argumentacin Jurdica. tica. Medio de Participacin y Protagonismo del Pueblo. Sustento del nuevo perfil del ciudadano y abogado de la repblica bolivariana, en este trayecto responde a las necesidades y proyecciones de mejoramiento de la calidad de vida, as como lo promocin de una justicia popular constituyente basada en la reflexin permanente, diagnostico participativo, relacin de sujeto a sujeto y comprensin de la realidad integralmente y as estamos logrando superar los mtodos de investigacin tradicional como son la relacin sujeto-objeto, adoptando una actitud de escuchar, observar y llegar a consensos sobre las acciones a desarrollar en la comunidad en estudio. En cuanto al grupo investigador nos integramos y fortalecimos lazos de amistad, tolerancia y flexibilidad ms all de un simple y extrao compaero de clase. Proyecto II. Anlisis del conflicto social y l ordenamiento jurdico venezolano. Semestres (IV, V y VI) Lneas de Investigacin: Sociedad, Justicia y Diversidad Contenidos: Teoras Social del Conflicto Mtodos de Investigacin: Anlisis de Coyuntura En este trayecto se contino con el acercamiento a la misma comunidad, y nos cambiaron a la Asesora de Investigacin por el Licdo. Jhon Mrquez, quien nos notifica que deberamos dividirnos en grupo y nos detiene a comenzar de nuevo con otro tema de investigacin. Con el descontento de no abandonar la comunidad y el avance de familiaridad e integracin con los miembros de la misma, decidimos buscar y formar propuestas que nos permitieran continuar ah, de esta manera como equipo investigador hicimos un anlisis donde naciera una propuesta que abarcara las problemticas existentes en la comunidad, y concluimos que todas tienen un mismo origen as que decidimos atacar su raz, naciendo de esta manera una nueva propuesta de investigacin Creacin de una Escuela para Padres en la misma comunidad El Valle, donde se aplic la lnea de Investigacin Estado, Derecho y Democracia, en este trayecto tratamos de desarrollar conciencia sobre las limitaciones del ordenamiento jurdico vigente para solventar las necesidades de justicia que apremiaban la vida cotidiana en la comunidad y as proponer, opciones alternativas dirigidas a superar el conflicto social y a consolidar el socialismo del siglo XXI, en nuestro pas. Cumpliendo con todas las fases de la metodologa. (Anlisis de coyuntura, El anlisis del conflicto social y el ordenamiento jurdico

venezolano. Fundamentacin Jurdica. Fundamentacin poltica), se aplic la matriz FODA y se continuaron realizando actividades educativas, culturales, y deportivas, algunos entre los cuales se encuentra: Charla sobre los principios para la Crianza de los Hijos por psiclogo lvaro Rea, taller sobre el tabaquismo por Licenciada y orientadora Doris Palencia, un conversatorio sobre Violencia en la Mujer por Abogada Marielena Jimnez en compaa del Promotor Social ngel Acurero. Tambin se realizaron actividades deportivas ((futbolito) dirigidas por Richard Aranguren y Randall Meza representantes de IMDERI). Y culturales como bailes folklricos y Charla sobre la importancia de la msica larense, presentacin de una familia de cultores quienes interpretaron msica larense (Familia Garca), exhibicin de artesana del Estado Lara y muestra de comida tpica de la Regin. En este trayecto se actualizo la informacin y se modific la informacin en cuanto a la nueva propuesta, asimismo contamos con la colaboracin de las organizaciones sociales en el desarrollo de las actividades programas para su ejecucin. Se iniciaron reuniones con los voceros de las organizaciones sociales y lderes de la comunidad, con el fin de preparar asambleas amplias y representativas de la comunidad, las que nos permitieron que plantearan sus problemticas y posibles salidas. Asimismo promovimos e inducimos el anlisis, discusin, reflexin y ordenamiento del resultado de diagnstico. Esta tcnica la enfocamos en la necesidad, donde se analizamos las prioridades y las potencialidades transformadoras de la comunidad El Valle, el procedimiento adecuado para realizar este anlisis fue aplicar la metodologa AIP (Investigacin Accin Participativa), en todas las actividades como reuniones amplias y representativas. Muy exitosas y fortificantes en la participacin, de jvenes y adultos contemporneos y de la tercera edad. No realizamos sistematizacin al finalizar el trayecto, lo cual ha dificultado recordar con exactitud las actividades realizadas, en tiempo y espacio. Proyecto III. Ciudadana e igualdad real semestres (VII y VIII) Lnea de investigacin: Estado, Derecho y Democracia Contenido: Los Derechos Humanos en la Constitucin Mtodos de Investigacin Hermenutico Tcnicas de Investigacin Continuamos en la misma comunidad, con el mismo equipo de investigacin, Iniciamos en primer lugar, con una revisin del mtodo y a las estrategias metodolgicas (mtodo y tcnicas de investigacin), Anlisis de lo hermenutico de manera general: su gnesis, principios, caractersticas, enfoques y tcnicas. Luego trabajamos con lo que se entiende por Hermenutica Jurdica y su procedimiento metodolgico aplicando las tcnicas de investigacin socio jurdico, con la lnea de

investigacin Clases Sociales, Derechos Humanos y Justicia Social. Nos asignan como tutora, la abogada Morelys Moreno, as mismo se mantienen las estrategias metodolgicas, de las entrevistas individuales y colectivas, talleres, conferencias, actividades deportivas, culturales entre otras, con las diferentes organizaciones sociales de la comunidad. La creacin de la escuela para padres en la Comunidad EL VALLE, nuestra propuesta de investigacin se vincula con la realidad poltica, econmica, social y jurdica que vive el pas en los actuales momentos, donde la familia no est cumpliendo con su misin de transmisin de valores, lo que influye en un bajo nivel de autoestima, evasin de responsabilidades y, desde el estudio de los Derechos Humanos, reconocidos como garantas individuales y sociales en las normas jurdicas, consagrados y aceptados en el contexto nacional (vinculacin con el Plan Nacional Simn Bolvar) e internacional, de la misma manera se seala la importancia que tiene el ordenamiento jurdico venezolano e internacional en el nuevo contexto del Estado democrtico y social de derecho y de justicia. Dando cumplimiento a las directrices del Plan Nacional Bolvar, resaltamos la nueva tica socialista, cuyos valores y principios deben ser fortalecidos desde el comienzo de nuestras vidas, con el fin de lograr una sociedad ms justa, solidaria, con sentimiento de conciencia social, moral y tica. Reivindicando el perfil del abogado, y creando padres formadores de excelentes ciudadanos. Una alternativa que trata de facilitar la labor educativa, capacitando a los padres mediante la utilizacin de distintas herramientas terico-prcticas para enfrentar la tarea de formar a sus hijos para prevenir los problemas futuros de las comunidades familiares, en el cual se orienta con estrategia como: la revisin bibliogrfica, el dilogo, la reflexin accin, la escritura, el litigio, la interpretacin de leyes y normativas, entre otras cosas. Igualmente, las dems unidades curriculares estn fortaleciendo el trabajo formativo desde el enfoque polmico, analizando los contenidos, para coadyuvar al estudio del reordenamiento jurdico actual, la resolucin de conflictos, dentro de la sociedad capitalista, apreciando sus limitaciones para la consolidacin del socialismo del siglo XXI. Contribuyendo en nuestra formacin ms humanista y ms ciudadana con intereses hacia el colectivo de manera desinteresada y a formarnos con un criterio tico y moral, lo que nos har mejores ciudadanos que profesionales. Con la participacin contante, en las actividades aunque no en gran escala como a los inicios de los trayectos han participado en e auto diagnostico prioritario del desarrollo de la metodologa IAP (Investigacin Accin Participativa), la produccin del discernimiento, es el resultado de un proceso de accin y reflexin colectiva, en las reuniones, actividades, asambleas que efectuamos juntos con el fin de llegar a un consenso de la problemtica y pactar las acciones a seguir en marcadas en su realidad cotidiana.

Proyecto IV. JUSTICIA COMUNITARIA semestres (IX y X) Lnea de investigacin: ATENCIN JURDICA Y POLTICAS PBLICAS Comunidad en la que realiz: El Valle Ubicada en la Parroquia Concepcin Municipio Iribarren del Estado Lara. Tutora: Morelys Moreno Elaborado por: Agero Yamileth, Colmenarez Magda, Garrido Ernesto, Len Napolen, Peraza Orangel, Perna Oscar. Fecha: Julio 2011 Junio 2012 Al comenzar el IX semestre continuamos la misma metodologa de investigacin (I.AP.), cumpliendo con el contenido Programtico de la asignatura de Proyecto IV sobre la Justicia

Comunitaria. Los equipos investigadores conjuntamente con la comunidad tomamos en consideracin las crticas y las orientaciones, realizando una jerarquizacin de problemas, comprendiendo la relacin entre diferentes hechos sociales desde sus orgenes (la inseguridad, la falta de valores preexistente, la violencia familiar y de gnero), Entre otros, por otro lado, los participantes

pertenecientes al equipo de las propuestas habitamos en la zona, por tal motivo tenemos conocimiento de toda la problemtica existente en la comunidad. Por ende en esta etapa realizamos la Socializacin del Proyecto enfocndolo como publica actividad llevada a cabo el da 19 de Enero del ao 2012, en las Instalaciones de Barrio Adentro con participacin de la Facilitadora Abg. Morelys Moreno y de los Abogados Dionisio Ypez, Rafael Baldayo. Dicha propuesta de investigacin tiene como visin; Orientar a la familia para que asuma la responsabilidad de ser formadora de conceptos cvico sociales, reimpulsando los valores y principios, fortalecindolos desde el comienzo de la vida con el fin de lograr una sociedad ms justa y solidaria donde existan padres con una visin de conciencia social, moral y tica, lo que se busca con la Creacin de una escuela para padres; es Formar Padres creadores de excelentes ciudadanos. La comunidad fue receptiva en cuanto a esta propuesta, dado as La importancia de este estudio radic en la participacin directa tanto de la comunidad El Valle como del equipo investigador, los habitantes, participando como agente activo de la investigacin originndose una retroalimentacin de la comunicacin e informacin. Sin embargo un representante de consejo comunal Yoleida Quero como vocera de la mesa de trabajo hizo algunas observaciones con respecto a las actividades que se vienen desarrollando en las escuelas referente a los talleres de Escuela para Padres, planteando que se le diera otro enfoque, en el cual los padres y representantes no se vean condicionados o presionados al no asistir a dichos eventos, no puedan formalizar la inscripcin de sus hijos situacin que atentan contra los Derechos a la Educacin. Logrando la Participacin activa de la comunidad y aceptacin de la propuesta por los miembros de la misma.

En el X Semestre, seguimos desarrollando el cuarto Momento correspondiente a la Unidad Curricular, donde se inici con la lectura del documento Colectivos para la Promocin de la Justicia Popular Constituyente" el cual nos sirvi como herramienta gua de la Atencin Jurdica que debamos abordar en este trayecto, lo que implica el trabajo de investigacin accin participativa por parte del equipo para aportar a la solucin de problemas individuales y colectivos, en procura de la Justicia Social como fin supremo y, a la par, incidir en la construccin de Polticas Pblicas desde las comunidades Debemos resaltar a la MISIN JUSTICIA SOCIAL, como estrategia para la edificacin desde y con las comunidades lo que abordamos como Derecho Comunitario o Justicia Comunitaria y o que la soberana popular disponga y comprometa ser el nuevo sistema jurdico nacional que proporcione el ejercicio del Poder Popular en el campo jurdico y articule las diversas formas de administracin de justicia en nuestras comunidades. En este orden de ideas debemos promover y fortalecer la participacin popular en la transformacin de la realidad socio-jurdica nacional para la consecucin de los derechos y la justicia social, profundizando los ejercicios de Poder Constituyente de comunidades y movimientos sociales con el fin de consolidar una plataforma popular de parlamentarismo social, y el desarrollo de procesos dirigidos a la atencin jurdica gratuita e integral de las personas, colectivos y sectores sociales desde y en sus propias comunidades, orientados a hacer efectivo el derecho humano y constitucional de acceso a la justicia, construyendo una red primaria de justicia social - comunitaria. Igualmente se realizo un estudio y anlisis sobre la Misin Justicia y las Lneas Estratgicas del Plan Nacional Simn Bolvar 2007-2013 y su relacin con el nuevo modelo del pas del siglo XXI, Nuestra Propuesta la Formacin de Padres Creadores de Excelentes Cudanos es considerada como una poltica pblica, debido que busca resolver los problemas e incidencias que ataen a la comunidad, generando consecuencias en nuestro sistema social. Dando cumplimiento a las directrices del Plan Nacional Bolvar nos enmarcamos: Nueva tica socialista: La elaboracin del proyecto busca proyectar valores y principios humanistas para que los mismos exhiban una conducta moral en sus condiciones de vida de la comunidad desde una tica cvica que ponga en marcha una fuerza humanizadora que convierta a ciudadanos y ciudadanas en personas justa, solidarias y felices y con la proteccin de los derechos de libertad de conciencia a pensar y expresarse libremente, impulsando esa fuerza creadora que haga sentir en sus habitantes personas con dignidad en todos sus derechos.

 Suprema felicidad: Se creara una estructura social incluyente que persiga que todos los pobladores vivan en similares condiciones desde principios de superacin sin discriminacin y con miras a la satisfaccin de necesidades de grupos sociales que de requieren incrementar la atencin y prevencin de hechos violentos. Democracia Protagnica y Revolucionaria: Con la creacin del proyecto se impulsara una nueva fase revolucionaria donde los actores buscan consolidar la organizacin social desde necesidades que presenta debilidades transformando en fuerza colectiva y con una democracia participativa unida a un bien comn como es el de construir un sector pblico que conduzca a la transformacin de la sociedad y de sus habitantes. Modelo Productivo Socialista: Con el modelo productivo el proyecto busca lograr mediante el trabajo un significado de la divisin social donde todas las partes tienen derecho a proyectarse en la satisfaccin de sus necesidades en sus poblaciones en consonancia con las exigencias de su naturaleza y lugar. Continuando con las exigencias del Programa planificamos una serie de actividades, jornadas e implementacin de Talleres en la comunidad El Valle. De acuerdo a los resultados de la socializacin en las mesas de trabajo el equipo de investigador y los sujetos actores, tomamos como premisa fundamental que la Escuela para Padres, debera funcionar en la Institucin Virginia de Andrade como centro piloto para el funcionamiento de nuestra propuesta en la cual diseamos un plan de Actividades que dimos a conocer a la comunidad de Padres y Representantes de dicha institucin, a travs de una actividad familiar y comunitaria. Con el fin de celebrar el da de las Madres y el da Internacional de la Familia. Invitacin dirigida a todas madres, padres, representantes y pblico en general, contando con el apoyo de los Miembros de la Directiva de La Escuela Primaria Bolivariana Virginia de Andrade, Estudiantes del X semestre de Estudios Jurdico, seccin Ej-502 del Ambiente Rafael Villavicencio y Nuestros facilitadores Morelys Moreno, Roberto Revilla, ofreciendo Asesora Jurdica Gratuita, Operativo de Actualizacin de Partidas de nacimiento, Taller de Escuela para Padres. Lic. Rosalba Brito, Actividades Culturales, Actividades Recreativas: Aprender Jugando Bailoterapia. De todas las vivencias e intercambios de conocimientos se elabor el siguiente Plan de Accin de la Escuela para Padres

Por otra parte el da 18 de Mayo del 2012, en horas de la tarde en el ambiente Rafael Villavicencio, otro equipo realizo los Talleres sobre la Participacin Ciudadana en la Administracin de Justicia dictado por las Licenciadas Eubilides Muoz y Lcda. Lennys Stheeleart y el de los Aspectos Socio Jurdicos en la violencia contra la Mujer dictado por el Dr. Simn Arenas, Juez del Tribunal de Violencia contra la Mujer en funciones de audiencia, control y medida, como apoyo por parte de La Oficina de Participacin ciudadana de la Direccin Ejecutiva de la Magistratura, en o cual estuvimos presentes, as mismo el equipo de la propuesta crear una vocera en materia civil dentro de la comunidad, pertenecientes a la misma seccin EJ-502, elaboro una Jornada de Atencin Jurdica el da 28 de Abril del presente ao, en donde se atendieron algunos casos entre ellos: problemas de convivencia entre la Sra. Benilde Rangel y otro integrante de la comunidad por la construccin de un Local comercial al Lado de su casa que le ha generado muchos daos y prejuicios. PLAN DE ACCION:

Reflexiones Crticas

La vinculacin del proyecto, como unidad bsica integradora, es de suma importancia con las unidades curriculares que conforman el PNF Estudios Jurdicos; este nuevo paradigma de educacin rompe con los viejos en donde los facilitadores y facilitadoras y estudiantes, no haban internalizado. Notamos que las Asignaturas Curriculares, se compaginan con trayectorias y proyectos que representan momentos intrnsecamente relacionados, dentro del proceso de desarrollo curricular en lo terico-prctico, lo cual gira en torno al Servicio Comunitario que debemos prestar como estudiantes de Educacin Superior, de manera responsable y corresponsable en la nueva concepcin de pas. Con facilitadores que nos orientaban y facilitaban las herramientas bsicas para desarrollar la propuesta de investigacin y el plan de accin encaminado mancomunadamente con la comunidad, as crear un nuevo ciudadano y profesional del derecho capaz de consolidar las transformaciones que el pueblo venezolano, a travs de la Constitucin, el plan Nacional Simn Bolvar y su conglomerado de normativas. La Universidad Bolivariana ha de formar profesionales con gran sensibilidad humana para abordar procesos sociales con suficiente base terica que fundamentan conceptos y puntos de vista dirigidos a explicar los problemas planteados para reconstruir los procesos vividos, el resultado de aquellos datos y caractersticas ms relevantes para la sistematizacin. De esta manera se refleja la experiencia del Equipo de Autores de la Aldea Universitaria Rafael Villavicencio, con el propsito de saber lo que se ha hecho, lo que hay, lo que se dej de hacer y lo falta por hacer, tanto en el proceso de formacin integral como en el entorno local, en la bsqueda de nuevos aprendizajes, por aquello de aprender haciendo. En este sentido, en el marco de una reflexin crtica y comprometidos con los cambios generados en el nuevo modelo de pas que queremos construir, desde las bases de nuestra carta magna, presentamos a continuacin, algunas consideraciones sobre el desarrollo de nuestro proyecto socio comunitario, que a nuestro modo de ver, es de gran importancia para mejorar a futuro la concepcin de la sistematizacin como proceso permanente y acumulativo de la creacin y transmisin de conocimientos a partir de nuestras experiencias de intervencin en una realidad social. La sistematizacin de experiencias vista como un reflejo de lo aprendido durante la profesionalizacin como futuros abogados, debe emprenderse a partir del primer trayecto, y en este sentido el docente de proyecto est en el deber de saber captar e integrar la aplicacin socio jurdico y el trabajo en materia de polticas pblicas, como un todo dialctico, bajo el impulso de la municipalizacin del nuevo modelo de educacin universitaria, en otras palabras, asumir el compromiso que implica , tanto para los triunfadores como para los docentes de proyecto el romper

con el paradigma de la educacin formal por una elaboracin colectiva de saberes en busca de una nueva cultura jurdica de empoderamiento de las comunidades, como un proceso de inclusin y reconocimiento de aprendizajes a travs de la interaccin comunitaria. En este orden de ideas, se considera de suma importancia la vinculacin que debe el proyecto, como unidad bsica integradora, con las unidades curriculares que conforman el PNF Estudios Jurdicos; en principio, dicha vinculacin era prcticamente nula, pensamos que lo novedoso de esta nueva educacin, y el mismo hecho de que culturalmente, romper con los viejos paradigmas de la misma, antes mencionados, no es una tarea fcil, aparte de que en muchos casos, los y las facilitadoras , al igual que las y los estudiantes, no haban internalizado. La visin y la misin de la educacin universitaria bolivariana, o en algunos casos, no eran afectas al proceso de cambios que se estaba viviendo, lo que trajo como consecuencia una desercin importante tanto en la poblacin estudiantil, docente, como administrativa. Esta situacin afectaba el correcto cumplimiento de su elevada misin y es por ello que, para proseguir el avance hacia la transformacin social y nueva ciudadana revolucionaria en dicho proceso, es de gran importancia la socializacin de las experiencias, de los saberes y la necesidad de crear una base de datos de proyectos ,como fuente de informacin necesaria para visualizar la

experiencia en la elaboracin de trabajos de grado, de modo que las cohortes que nos preceden, cuenten con la documentacin adecuada para sistematizar su aprendizaje. La experiencia de la sistematizacin compartida entre estudiantes y la comunidad permiti el protagonismo popular en la forja de la historia viva. En la medida que las comunidades participan pueden mejorar sus condiciones materiales de vida hacia el cambio social desde el desarrollo local. En virtud de esto, vivimos en un mundo donde la sociedad est enfocada a aumentar sus conocimientos y transformarlos en un bien comn, aqu es donde juega un papel fundamental las Universidades como Instituciones encargadas de proporcionar los saberes y conocimientos, es por ello, que el Programa de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos est basado en la realidad socio jurdica del pueblo venezolano y no desde el Derecho mismo, como ocurre en la mayora de las escuelas tradicionales positivistas. Esta visin est enmarcada en la idea de realizar cambios trascendentales en la sociedad venezolana, tomando como eje fundamental la educacin y formacin de personas como profesional integral cuyos conocimientos no se limiten al estudio de las leyes sino tambin al estudio de los procesos sociales que dan origen al Derecho, en una sociedad pluritnica y multicultural, en la que se manifiesta una pluralidad jurdica, lo cual es importante tomar en cuenta lo poco que se ha trabajado

en la formacin continua y permanente del profesorado, es necesario elevar el nivel de preparacin pedaggica de los directivos, docentes y tutores que protagonizan en la Misin Sucre. Esto no ha sido suficiente, pues este nuevo modelo universitario en principios requiere, entre otras cosas, de la formacin permanente de toda la comunidad universitaria y de las organizaciones comunitarias, para asumir las funciones de formacin integral, creacin intelectual e integracin socio comunitaria en un marco de nuevas relaciones sociales (nueva tica socialista), donde se dignifique el nuevo ciudadano con valores y principios fortalecidos. Uno de los grandes problemas que enfrentamos, era la falta de Informacin, veraz, eficaz y certera sobre esta Unidad Curricular Proyecto por falta de los Facilitadores, ya que consideramos que Programa Sistema Nacional de Organizacin, Acompaamiento e Investigacin (SNOAI) y la signatura de Electiva B, deberan ser tutoriadas por el mismo facilitador para evitar las contradicciones entre los mismos. Algunos Logros y Debilidades durante la prctica y desarrollo de la unidad Curricular Proyecto Logros: La ubicacin geogrfica de la comunidad es de fcil acceso. La mayor parte de los triunfadores que conforman el equipo de investigacin, reside de la zona, por lo tanto, conoce muy de cerca toda la problemtica de seguridad que se vive en la comunidad En cuanto al grupo investigador nos integramos y fortalecimos lazos de amistad, tolerancia y flexibilidad ms all de un simple y extrao compaero de clase. La actividad deportiva tuvo mucha receptividad de los miembros de la comunidad especialmente por jvenes y adolescentes. La participacin de la comunidad fue cuantiosa, de inters y muy entusiasta. El Consejo Comunal El Valle facilito el lugar para desarrollar todas las actividades planificadas en esta propuesta. En las cuales se realizaron actividades deportivas (futbolito) dirigidas por Richard Aranguren y Randall Meza representantes de IMDERI, culturales (bailes folklricos y Charla sobre la importancia de la msica larense, presentacin de una familia de cultores quienes interpretaron msica larense (Familia Garca), exhibicin de artesana del Estado Lara y muestra de comida tpica de la Regin ) dirigidos por los miembros de la propuesta, social y educativa ( Charla sobre los principios para la Crianza de

los Hijos por psiclogo lvaro Rea, taller sobre el tabaquismo por Licenciada y orientadora Doris Palencia, un conversatorio sobre Violencia en la Mujer por Abogada Marielena Jimnez en compaa del Promotor Social ngel Acurero). Participacin activa de la comunidad. Hubo aceptacin de la propuesta por los miembros de la comunidad. El trabajo de desarrollado por los estudiantes de la Misin Sucre y Universidad Bolivariana de Venezuela, permite que las comunidades se preparen en la realizacin de Proyectos, prioritarios para ellos lo cual es posible a travs de los Consejos Comunales y de los estudiantes. La Misin Sucre se ha convertido en la punta de lanza de la educacin municipalizada, ya que est presente a lo largo y ancho del territorio nacional en todos los municipios y brinda a los hombres y mujeres la oportunidad de cursar estudios en los distintos programas de formacin de grado de acuerdo a las necesidades de cada regin Debilidades: Falta de Informacin, veraz, eficaz y certera sobre esta Unidad Curricular Proyecto Los docentes encargados de impartir la materia Proyecto muestran desconocimiento de la misma, causando confusin en el alumnado. Falta de recursos econmicos. El espacio fsico donde se realizaron las actividades no reunan las condiciones adecuadas para el desarrollo de las mismas. Al dividirse en equipo la seccin se perdi la visin en conjunto de la propuesta anterior. El espacio fsico no era acorde a la presentacin han sido muy pocas las dificultades que se nos han presentado a lo largo del desarrollo del proyecto, puesto que las veces que hemos organizado la realizacin de las actividades en la comunidad, tomamos en consideracin medidas necesarias con antelacin para que la comunidad se mantenga al tanto del desarrollo de las mismas

CONCLUSION La presente sistematizacin para el Programa Sistema Nacional de Organizacin, Acompaamiento e Investigacin (SNOAI) de la Seccin EJN-502 para efectos del Equipo de Investigacin Si hacemos un recuento de nuestras experiencias investigativas, en Estudios Jurdicos, notamos que las Asignaturas Curriculares, se compaginan con trayectorias y proyectos que representan momentos intrnsecamente relacionados, dentro del proceso de desarrollo curricular en lo terico-prctico, lo cual gira en torno al Servicio Comunitario que debemos prestar como estudiantes de Educacin Superior, de manera responsable y corresponsable en la nueva concepcin de pas. Con facilitadores que nos orientaban y facilitaban las herramientas bsicas para desarrollar la propuesta de investigacin y el plan de accin encaminado mancomunadamente con la comunidad, as crear un nuevo ciudadano y profesional del derecho capaz de consolidar las transformaciones que el pueblo venezolano, a travs de la Constitucin, el plan Nacional Simn Bolvar y su conglomerado de normativas Uno de los grandes problemas que enfrentamos era o ms bien es la falta de Informacin, veraz, eficaz y certera sobre esta Unidad Curricular Proyecto. La sistematizacin al finalizar cada Trayecto debe ser una interpretacin crtica de la, o las experiencias, que a partir de su ordenamiento vaya descubriendo las lgicas del proceso vivido en ellas: los factores que intervinieron su relacionamiento y por qu se dieron en ese momento y de modo que se presentan los acontecimientos. Aqu radica la importancia de la preparacin, documentacin y experiencia que tenga el facilitador al suministrar las herramientas necesarias para el desarrollo y ejecucin de todas las fases de cada trayecto, en el cual debimos tener en cuenta: Reconstruir y ordenar los procesos vividos Hacer una interpretacin critica de esos procesos Descubrir los aprendizajes y socializarlos o compartirlos La sistematizacin nos permite una mejor comprensin de las experiencias para mejorar, pero tambin para potenciar.

Permite intercambiar y compartir los aprendizajes con otras comunidades u otras experiencias. Contribuye a la reflexin colectiva desde la prctica y desde la teora con los conocimientos surgidos. Como propuesta acadmica para mejorar la Unidad de Proyecto, sera que se disease un Diplomado para profesores, donde todas aquellas personas que deseen impartir esta Unidad sean preparadas primero antes de enfrentarse al reto que representa esta responsabilidad y que en verdad adquieran las herramientas y metodologas necesarias para motivar a los participantes del Programa de Formacin de Grado Estudios Jurdicos a integrarse con la comunidad seleccionada y superar los obstculos coyunturales que representa el trabajar con un diverso nmero de individuos, pensamientos e ideologas, que se juntan como una gran montaa, que representa un reto a superar. Es obligatorio el fortalecimiento de la estructura y organizacin local, regional y nacional de la Misin Sucre, as como su infraestructura. Se debe fortalecer el cuerpo docente de la Misin Sucre as como su desarrollo profesional y formacin permanente