Caractersticas de problemas en la conducta

Uno de los problemas en la conducta lo es la conducta agresiva. Algunas caractersticas del comportamiento agresivo son: 1) Accesos de clera. 2) Actos de desobediencia ante la autoridad y las normas del hogar. 3) Amenazas verbales. 4) Daos a cosas materiales. 5) Deterioros en la actividad social y acadmica por episodios de rabias. 6) Discusiones con los hermanos, con los padres y otros integrantes de la familia. 7) Gritos. 8) Molestar a otros integrantes de la familia. 9) Mostrarse iracundo o resentido. 10) Pleitos. 11) Altamente impulsivos. 12) Relativamente refractarios a los efectos de la experiencia para modificar su conducta problema. 13)Carencia de habilidad para demorar la gratificacin. 14) Baja tolerancia a las frustraciones. S desea mas informacin pulse aqu

Estrategias de disciplina en el saln

Hoy en da omos muchas situaciones que surgen en el saln de clases.Los maestros son las personas que mas tiempo pasan con los estudiantes.Definitivamente que no es tarea fcil en estos tiempo ser maestro.Acontinuacin algunas estrategias para promover la disciplina en el saln: 1.Sea amigable,pero firme 2.Establezcas normas claras 3.Mantenga la clase motivada 4.Utilice las tcnicas de modificacin de conducta 5 Tengas charlas privadas con los padres 6 Ignora la conducta negativa y establezca refuerzo de inmediato 7 Averigue las razones por las cuales el nio pueda ser inquieto. 8.Utilize el castigo como ultimo recurso

En el caso de los nios la agresividad se presenta generalmente en forma directa ya sea en forma de acto violento fsicos (patadas, empujones...) como verbal (insultos, palabrotas...); los arrebatos son un rasgo normal en la infancia pero algunos nios persisten en su conducta agresiva y en su capacidad para dominar el mal genio. Este tipo de nios hace que sus padres y maestros sufran siendo frecuentemente nios frustrados que viven el rechazo de sus compaeros no pudiendo evitar su conducta.

4-Conducta agresiva que observa en el nio que inicia la conducta. 5-Desde hace cuanto observa la conducta en el nio? 6-Con que frecuencia la observa? (A veces, casi siempre o siempre)

ANEXO 1 ENCUESTA A PARA EDUCADORES Definiremos como cualquier conducta agresiva a cualquier accin intencional, que resulte en accin fsica o mental a personas o animales, o en dao o destruccin a la propiedad ya sea instrumental, reactiva u hostil, verbal o fsica. Son conductas agresivas, expresadas por el nio: Amenazas, desprecios, burlas. Golpes, bofetadas, empujones, destruccin de propiedad, gestos rudos, hacer muecas. En nios que presentan esta conducta tambin se pueden encontrar actitudes negativas hacia la escuela. Como por ejemplo: Acude en contra de su voluntad al colegio. Se escapa del colegio Rechaza las actividades de la clase

A continuacin respondas a las siguientes preguntas: A1: 1. Desde hace cuanto tiempo esta usted a cargo de seccin? 2. Existen nios en su saln que presentan dichas conductas? Si No II. De ser positiva su respuesta por favor complete el siguiente cuadro: 50 1.INICIALES DEL NIO 2.EDAD (aos) 3.SEXO (F M) 4.CONDUCTA AGRESIVA QUE OBSERVA EN EL NIO. QUE INICIA LA CONDUCTA 5. DESDE HACE CUANDO OBSERVA LA CONDUCTA EN EL NIO 6. CON QUE FRECUENCIA